2024年滬教版九年級(jí)科學(xué)下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版九年級(jí)科學(xué)下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、單選題(共8題，共16分)1、貯藏水果和糧食時(shí)，充加CO2或抽掉空氣，能延長貯藏時(shí)間，主要是由于()A.抑制有氧呼吸，減少有機(jī)物的消耗B.抑制無氧呼吸，減少有機(jī)物的消耗C.促進(jìn)有氧呼吸，保持一定的貯藏溫度D.促進(jìn)無氧呼吸，保持一定的貯藏溫度2、一個(gè)人生病發(fā)燒以后會(huì)逐漸消瘦，原因是()A.人體只合成新的組成物質(zhì)B.人體只氧化分解身體內(nèi)原有的物質(zhì)C.人體合成新的組成物質(zhì)大于分解身體內(nèi)原有的物質(zhì)D.人體合成新的組成物質(zhì)小于分解身體內(nèi)原有的物質(zhì)3、小明將微風(fēng)電風(fēng)扇與小燈泡按如圖所示的電路連接并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)；用手快速撥動(dòng)風(fēng)扇葉片，這時(shí)發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)光，微風(fēng)電風(fēng)扇居然變成了“發(fā)電機(jī)”．關(guān)于該實(shí)驗(yàn)，下列說法正確的是（）

A.電風(fēng)扇發(fā)電過程是把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能B.電風(fēng)扇發(fā)電的原理是通電導(dǎo)線在磁場中受到力的作用C.小燈泡發(fā)光是把光能轉(zhuǎn)化為電能D.電風(fēng)扇發(fā)電的原理是電磁感應(yīng)4、金屬腐蝕的快慢與外界條件密切相關(guān)，下列條件下，鐵釘?shù)母g速度最快的是（）A.B.C.D.5、生活中遇到的問題，常常涉及化學(xué)知識(shí)，下列說法不正確的是（）A.“綠色食品”、“白色污染”、“赤潮”主要都不是在說顏色B.生活污水、農(nóng)藥和難分解的有機(jī)物等會(huì)造成水體污染C.“酸可以除銹”、“洗滌劑可以去油”都是發(fā)生了化學(xué)變化D.許多合金比組成合金的純金屬強(qiáng)度和硬度更高、抗腐蝕性能更好6、下列化學(xué)用語與所表述的意義相符的是（）

①2Ca2+﹣﹣2個(gè)鈣離子②O2﹣﹣2個(gè)氧原子③2H2O﹣﹣2個(gè)水分子。

④2H﹣﹣2個(gè)氫元素⑤﹣﹣氮?dú)庵械氐幕蟽r(jià)為零．A.①④⑤B.②④C.①③⑤D.②③7、下列敘述中，不正確的是（）A.化石為生物進(jìn)化提供了直接的證據(jù)B.“始祖鳥”是鳥類進(jìn)化成哺乳類的典型證據(jù)C.在人類進(jìn)化過程中，發(fā)生顯著變化的是腦容量增加D.達(dá)爾文提出較為完善的生物進(jìn)化學(xué)說，其核心是自然選擇8、為探究鋅；銅、鐵三種金屬的活動(dòng)性順序；某學(xué)習(xí)小組做了如甲圖所示實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將試管①、試管②內(nèi)的物質(zhì)全部倒入同一燒杯中，充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質(zhì)明顯增多（如乙圖所示），下列說法正確的是（）

A.反應(yīng)后燒杯中的固體一定含有鐵B.甲圖試管②中反應(yīng)后固體一定不含鐵C.反應(yīng)后燒杯中的溶液一定不含有CuCl2D.燒杯中最后所得固體的質(zhì)量一定小于2a評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)9、病毒是比細(xì)菌還____的一類微生物，它們不能____，只能寄生在____內(nèi)。10、如圖所示，小紅和小明都能看到掉在地上的課本，這是由于太陽光射到課本上時(shí)發(fā)生了____現(xiàn)象．太陽能屬于____（選填“可再生”或“不可再生”）能源。

11、空氣中氮?dú)獾暮孔疃?，氮?dú)庠诟邷?、高能量條件下可與某些物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥（NH4NO3）的工業(yè)流程．請按要求回答下列問題：

（1）步驟①中發(fā)生的是____變化（填“物理”或“化學(xué)”）．

（2）寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式____．

（3）上述化學(xué)反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的有____個(gè)．

（4）圖2是化肥硝酸銨包裝袋上的部分說明：硝酸銨應(yīng)具有的性質(zhì)是____（填字母）．

A．易溶于水B．有揮發(fā)性C．受熱易分解。

施用該類肥料時(shí)，要避免與堿性物質(zhì)混合使用，寫出硝酸銨與熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式____．12、現(xiàn)有七種物質(zhì)：

①硝酸鉀②小蘇打③熟石灰④聚乙烯⑤生石灰⑥氯化鈣⑦碳酸鈣．

試按下列要求用序號(hào)填空：

（1）常用作干燥劑得到是____；（2）常用作發(fā)酵粉主要成分的是____；

（3）可以制作食品包裝袋的是____；（4）常用作改良酸性土壤的堿是____．13、煙草中含有____、____和____等多種有害物質(zhì)。評(píng)卷人得分三、判斷題(共1題，共2分)14、植物呼吸作用的實(shí)質(zhì)是分解有機(jī)物，釋放能量。評(píng)卷人得分四、其他(共1題，共7分)15、如圖所示；畫出力F對支點(diǎn)O的力臂L。

評(píng)卷人得分五、解答題(共3題，共6分)16、（2015?溫州）運(yùn)用酸；堿、鹽的性質(zhì)可以解決工業(yè)生產(chǎn)中的許多問題。

（1）工業(yè)上常選用____來除去鐵銹。（寫一種具體物質(zhì)）

（2）某工廠向含有AgNO3、Cu（NO3）2的廢水中加入一定量的鋅粉（Zn）以回收金屬，充分反應(yīng)后，得到的金屬組成可能由哪幾種情況？____。17、（2016?衢州）在科學(xué)拓展性課程學(xué)習(xí)中，小柯做了如下實(shí)驗(yàn)：先在水槽里的支架上放兩個(gè)小燒杯，一個(gè)盛有較多正在萌發(fā)的種子，另一個(gè)裝有適量的NaOH溶液，再往水槽內(nèi)注入一定量的水，最后用一個(gè)大燒杯罩住兩個(gè)小燒杯（如圖），持續(xù)一段時(shí)間后，觀察到大燒杯內(nèi)的水面上升，水槽的水面下降，為什么杯外的水會(huì)進(jìn)入杯內(nèi)呢？請分析實(shí)驗(yàn)過程，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)作出解釋．18、取碳酸鈉和氯化鈉的固體混合物13；6g，與質(zhì)量為73g的稀鹽酸恰好完全反應(yīng)？產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為4.4g，計(jì)算：

①固體混合物中碳酸鈉的質(zhì)量．

②該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

③反應(yīng)所得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（最后結(jié)果保留一位小數(shù)）．參考答案一、單選題(共8題，共16分)1、A【分析】【分析】有氧呼吸過程中分解有機(jī)物產(chǎn)生H2O、CO2和熱量；不利于水果和糧食的貯存。因此可利用呼吸作用原理，通過抑制呼吸作用來減少有機(jī)物的消耗，如降低溫度；減少氧氣濃度等方式。

【解答】有氧呼吸進(jìn)行得快慢主要與氧的含量、溫度、周圍二氧化碳濃度的高低有關(guān)系；氧氣的含量低（抽取空氣），有氧呼吸進(jìn)行得慢，并且CO2對有氧呼吸有抑制作用。因此充加CO2或抽掉空氣，主要是為了抑制有氧呼吸、減少有機(jī)物的消耗。

故答案為：A2、D【分析】【分析】患病的人表現(xiàn)出逐漸消瘦的原因是異化作用大于同化作用。同化作用指的是合成有機(jī)物；貯藏能量；異化作用指的是分解有機(jī)物、排除代謝終產(chǎn)物、釋放能量。

【解答】同化作用指的是合成有機(jī)物；貯藏能量；異化作用指的是分解有機(jī)物、排除代謝終產(chǎn)物、釋放能量。二者之間的關(guān)系為：作用方向相反；同時(shí)進(jìn)行；異化作用為同化作用提供能量；同化作用為異化作用提供物質(zhì)，兩者相輔相成。當(dāng)同化作用大于異化作用時(shí)，生物就生長，人就表現(xiàn)出體型增大，體重增加，身材增高等生理變化。當(dāng)異化作用大于同化作用時(shí)，生物可能在運(yùn)動(dòng)中或衰老中，如患病的人體內(nèi)合成新的組成物質(zhì)少于分解身體內(nèi)原有的物質(zhì)，所以就表現(xiàn)出逐漸消瘦的現(xiàn)象。

故答案為：D3、D【分析】【解答】電風(fēng)扇的轉(zhuǎn)速越快；電流越大，燈泡就越亮，在發(fā)電的過程中，消耗了機(jī)械能，轉(zhuǎn)化為了電能，故是利用了電磁感應(yīng)原理．故AB錯(cuò)，D對；

小燈泡發(fā)光是把電能轉(zhuǎn)化為光能；故C錯(cuò)；

故選D．

【分析】直流電動(dòng)機(jī)和直流發(fā)電機(jī)的構(gòu)造是相同的，用手撥動(dòng)小風(fēng)扇葉片，小燈泡能亮，故可用發(fā)電機(jī)的知識(shí)分析．4、A【分析】【解答】A；該裝置中鐵釘與空氣、水分接觸；鐵釘會(huì)生銹，且海水中的氯化鈉能加速鐵制品銹蝕的速率；

B；該裝置中鐵釘能與空氣、水分接觸；鐵釘會(huì)生銹；

C；該裝置中鐵釘只與水接觸；實(shí)驗(yàn)一周后，不易生銹；

D；該裝置中鐵釘只與干燥的空氣接觸；實(shí)驗(yàn)一周后，不易生銹；

故鐵釘?shù)母g速度最快的是A．故選：A．

【分析】鐵與氧氣和水充分接觸時(shí)容易生銹，水和氧氣同時(shí)存在是鐵生銹的必須條件；缺少水或缺少氧氣，或者缺少氧氣和水，鐵不容易生銹；氯化鈉能加速鐵制品銹蝕的速率，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．5、C【分析】【分析】A；根據(jù)相關(guān)知識(shí)分析解答；

B；造成水污染的來源有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染、生活污染；據(jù)此分析；

C；化學(xué)變化是生成新物質(zhì)的變化；結(jié)合所用措施分析解答；

D；合金比組成合金的純金屬強(qiáng)度和硬度更高、抗腐蝕性能更好．

【解答】解：A；“綠色食品”指生產(chǎn)過程及其本身節(jié)能、節(jié)水、低污染、低毒、可再生、可回收的一類產(chǎn)品；“白色污染”的主要成分是用聚笨乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生活塑料制品，“赤潮”主要是水體富營養(yǎng)化導(dǎo)致水中的藻類生長繁殖過快所引起的，由此可知主要都不是在說顏色，正確；

B；生活污水、農(nóng)藥和難分解的有機(jī)物等會(huì)造成水體污染；正確；

C；“酸可以除銹”是發(fā)生了化學(xué)變化；“洗滌劑可以去油”是利用了洗滌劑的乳化作用，發(fā)生的是物理變化，故說法錯(cuò)誤；

D；許多合金比組成合金的純金屬強(qiáng)度和硬度更高、抗腐蝕性能更好；正確；

故選C．6、C【分析】【分析】①離子的表示方法；在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．②原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．③分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字．④元素只講種類；不講個(gè)數(shù)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．⑤化合價(jià)的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后．

【解答】解：①離子的表示方法，在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．若表示多個(gè)該離子，就在其離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．2Ca2+可表示2個(gè)鈣離子，故選項(xiàng)化學(xué)用語與所表述的意義相符．②由原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2個(gè)氧原子應(yīng)表示為：2O，故選項(xiàng)化學(xué)用語與所表述的意義不相符．③由分子的表示方法，正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，則2H2O可表示2個(gè)水分子，故選項(xiàng)化學(xué)用語與所表述的意義相符．④由原子的表示方法，用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2H表示2個(gè)氫原；元素只講種類、不講個(gè)數(shù)，故選項(xiàng)化學(xué)用語與所表述的意義不相符．⑤化合價(jià)的表示方法，在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后；可表示氮?dú)庵械氐幕蟽r(jià)為零，故選項(xiàng)化學(xué)用語與所表述的意義相符．故①③⑤化學(xué)用語與所表述的意義相符．故選：C．7、B【分析】【分析】化石是由生物體的堅(jiān)硬部分形成的；如植物莖的化石，動(dòng)物的牙齒；骨骼、貝殼等的化石，有些化石則是生物體的印痕所形成的，如樹葉的印痕化石，因此所有的化石都是生物的遺體、遺物（如卵、糞便等）或生活痕跡（如動(dòng)物的腳印、爬跡等），由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而逐漸形成的．

達(dá)爾文把在生存斗爭中；適者生存；不適者被淘汰的過程叫做自然選擇．

【解答】解：A；化石是保存在巖層中的古生物遺物和生活遺跡．直接說明了古生物的結(jié)構(gòu)或生活習(xí)性．因此化石是研究生物進(jìn)化最重要的、最直接的證據(jù)．故不符合題意；

B；始祖鳥化石；表明始祖鳥具有鳥類的特征，前肢特化為翼，已經(jīng)具有羽毛，而且羽毛也有了分化，具有飛翔，并且掌骨和腕骨有了愈合；又具有爬行動(dòng)物的特征，翼的末端有爪，口內(nèi)有齒．始祖鳥化石最明顯的特征是它的第二個(gè)腳趾可以過度伸展，與小盜龍、鳥腳龍等恐龍的腳部幾乎一樣；此外，始祖鳥的第一個(gè)腳趾向內(nèi)生長，不像鳥類的腳趾那樣向外伸展；而且它的顎骨向四方放射生長，有明顯的獸腳恐龍遺傳特征．科學(xué)家說，這具化石不僅顯示出鳥類起源于獸腳恐龍．即鳥類是有爬行動(dòng)物進(jìn)化來的．故符合題意；

C；早期人類在使用天然工具的過程中；逐漸學(xué)會(huì)了制造工具．隨著制造工具的越來越復(fù)雜，他們的大腦也變得越來越發(fā)達(dá)，并在群體生活中產(chǎn)生了語言，逐漸發(fā)展成現(xiàn)代的人類社會(huì)．工具的制造和使用促進(jìn)了腦的發(fā)展，增加了腦容量，而腦的發(fā)展又提高了他們制造工具的能力；他們用火烤制食物，從而改善了身體的營養(yǎng)，有利于腦的發(fā)育，大大增強(qiáng)了他們在自然界中生存能力；語言的產(chǎn)生，使得相互之間能更好的交流與合作．在人類的進(jìn)化過程中，勞動(dòng)是一個(gè)重要因素．勞動(dòng)是人類的身體得到協(xié)調(diào)發(fā)展，最終演變成自然界的強(qiáng)者．可見人類的進(jìn)化過程中最顯著的變化是腦容量的增加．故不符合題意；

D；達(dá)爾文認(rèn)為；自然選擇過程是一個(gè)長期的、緩慢的、連續(xù)的過程．由于生存斗爭不斷地進(jìn)行，因而自然選擇也是不斷地進(jìn)行，通過一代代的生存環(huán)境的選擇作用，物種變異被定向地向著一個(gè)方向積累，于是性狀逐漸和原來的祖先不同了，這樣，新的物種就形成了．由于生物所在的環(huán)境是多種多樣的，因此，生物適應(yīng)環(huán)境的方式也是多種多樣的，所以，經(jīng)過自然選擇也就形成了生物界的多樣性．故不符合題意．

故選B8、B【分析】【分析】本題考查學(xué)生對常見金屬的活動(dòng)性的比較；金屬的活動(dòng)性順序，分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果都是中考的熱點(diǎn)，應(yīng)要引起重視。根據(jù)三種的金屬的活動(dòng)性順序是鋅；鐵、銅，所以鐵不會(huì)與氯化鋅反應(yīng)，鐵會(huì)置換出氯化銅中的銅，將試管①、試管②內(nèi)的物質(zhì)全部倒入同一燒杯中，充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質(zhì)明顯增多，說明鐵又會(huì)置換出氯化銅中的銅，然后依據(jù)題中的選項(xiàng)進(jìn)行分析。

【解答】解：三種金屬的活動(dòng)性順序是鋅；鐵、銅；所以鐵不會(huì)與氯化鋅反應(yīng)，鐵會(huì)置換出氯化銅中的銅，將試管①、試管②內(nèi)的物質(zhì)全部倒入同一燒杯中，充分反應(yīng)后發(fā)現(xiàn)燒杯中的紅色固體物質(zhì)明顯增多，說明鐵又會(huì)置換出氯化銅中的銅，所以。

A；通過上面的分析可知；鐵會(huì)置換出氯化銅中的銅，但是氯化銅的量不能確定，所以反應(yīng)后燒杯中的固體中是否含鐵，不能確定，故A錯(cuò)誤；

B；兩支試管中的物質(zhì)加入燒杯中后；會(huì)繼續(xù)生成銅，所以試管②中一定含有氯化銅，濾渣中一定不含鐵，故B正確；

C；通過上面的分析可知；鐵會(huì)置換出氯化銅中的銅，但是氯化銅的量不能確定，題中的現(xiàn)象不能確定反應(yīng)后燒杯中的溶液是否含有氯化銅，故C錯(cuò)誤；

D；通過題中的分析可知；加入鐵的質(zhì)量是2a，每56份質(zhì)量的鐵會(huì)置換出64份質(zhì)量的銅，所以反應(yīng)后固體的質(zhì)量大于2a克，故D錯(cuò)誤。

故選：B二、填空題(共5題，共10分)9、小獨(dú)立生活其他生物的活細(xì)胞【分析】【解答】病毒是一類比細(xì)菌還小的微生物；它的結(jié)構(gòu)非常簡單，僅由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，不能獨(dú)立生活，只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)并在寄主細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行繁殖，一旦離開了寄主細(xì)胞，病毒就無法生存。

故答案為：??；獨(dú)立生活；其他生物的活細(xì)胞。

【分析】病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，是一類比細(xì)菌還小的微生物，主要由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，不能獨(dú)立生活，只能寄生在其它生物的活細(xì)胞內(nèi)。10、漫反射可再生【分析】【解答】解：小紅和小明都能看到掉在地上的課本；這是因?yàn)檎n本表面相對比較粗糙，光線射到上面能發(fā)生漫反射．

太陽能都能從自然界源源不斷地獲得；它們屬于可再生能源．

故答案為：漫反射；可再生。

【分析】（1）；一束平行光射向物體的粗糙表面，經(jīng)反射后，反射光線不再平行，而是射向各個(gè)方向，這種反射叫做漫反射．

（2）能夠從自然界源源不斷獲得或可重復(fù)利用的能源是可再生能源，不能夠從自然界源源不斷獲得或不可重復(fù)利用的能源是不可再生能源．11、物理4NH3+5O24NO+6H2O3AC2NH4NO3+Ca（OH）2=Ca（NO3）2+2H2O+2NH3↑【分析】【解答】（1）從空氣中分離出原有的氮?dú)夂脱鯕馐抢枚叩姆悬c(diǎn)不同；沒有產(chǎn)生新的物質(zhì)，發(fā)生的是物理變化；故答案為：物理；

（2）步驟③是氨氣和氧氣在加熱及催化劑的條件下反應(yīng)產(chǎn)生一氧化氮和水，故反應(yīng)的方程式為：4NH3+5O24NO+6H2O；

（3）步驟②是氮?dú)夂蜌錃夂铣砂睔?；屬于化合反?yīng)；步驟③是氨氣和氧氣在加熱及催化劑的條件下反應(yīng)產(chǎn)生一氧化氮和水，不屬于基本反應(yīng)類型；步驟④是一氧化碳；水和氧氣合成硝酸，屬于化合反應(yīng)；步驟⑤是硝酸和氨氣合成硝酸銨，屬于化合反應(yīng)，因此化合反應(yīng)是②④⑤，共3個(gè)；故答案為：3；

（4）由標(biāo)簽中的“防潮防曬”可知，NH4NO3易溶于水且受熱易分解，不能說明硝酸銨具有揮發(fā)性，因此選擇AC；硝酸銨和氫氧化鈣反應(yīng)產(chǎn)生硝酸鈣、水和二氧化碳，反應(yīng)的方程式為：2NH4NO3+Ca（OH）2=Ca（NO3）2+2H2O+2NH3↑；

故答案為：AC；2NH4NO3+Ca（OH）2=Ca（NO3）2+2H2O+2NH3↑．

【分析】（1）根據(jù)流程結(jié)合分離液態(tài)空氣法獲得氣體的方法分析變化；

（2）根據(jù)流程中的反應(yīng)物和生成物寫出反應(yīng)的方程式；

（3）根據(jù)流程圖中涉及的反應(yīng)分析反應(yīng)類型；

（4）根據(jù)標(biāo)簽分析硝酸銨的性質(zhì)并寫出反應(yīng)的方程式．12、⑤②④③【分析】【解答】（1）生石灰氧化鈣能與水反應(yīng)；常用作干燥劑，故填：⑤；

（2）小蘇打是發(fā)酵粉的主要成分；故填：②；

（3）聚乙烯是制作食品包裝袋的塑料；故填：④；

（4）熟石灰氫氧化鈣先堿性；常用作改良酸性土壤，故填：③．

【分析】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，根據(jù)已有的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析解答即可．13、尼古丁焦油一氧化碳【分析】【解答】因?yàn)闊煵葜泻心峁哦?；焦油，一氧化碳等多種有害物質(zhì)，故禁止吸煙。

【分析】考查吸煙的危害三、判斷題(共1題，共2分)14、A【分析】【解答】呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水；同時(shí)釋放能量；供生物生命活動(dòng)的需要的過程，呼吸作用進(jìn)行的場所為線粒體，表達(dá)式為：有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。因此呼吸作用的實(shí)質(zhì)都是有機(jī)物分解，釋放能量。故答案為：正確。

【分析】線粒體能將細(xì)胞中的有機(jī)物在氧的參與下分解為二氧化碳和水，同時(shí)將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來，供細(xì)胞利用。四、其他(共1題，共7分)15、【分析】【解答】畫力臂的方法是在：從支點(diǎn)到力的作用線的垂直距離；如圖所示：

【分析】畫力臂的方法是在：從支點(diǎn)到力的作用線的垂直距離。五、解答題(共3題，共6分)16、（1）稀鹽酸（2）AgAg和CuAg、Cu和Zn【分析】【分析】（1）鐵銹的主要成分是氧化鐵；能與酸反應(yīng)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷。

（2）根據(jù)金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的關(guān)系（Zn＞Cu＞Ag）；鋅可置換硝酸銀中的銀；鋅可置換硝酸銅中的銅，生成的銅還可以置換硝酸銀中的銀。

【解答】（1）鐵銹的主要成分是氧化鐵；能與酸反應(yīng)，工業(yè)上常用稀鹽酸除鐵銹。

（2）由題意可知，向AgNO3和Cu（NO3）2混合溶液中加入一定量的鋅粉；發(fā)生的反應(yīng)有鋅可置換硝酸銀中的銀；鋅可置換硝酸銅中的銅，生成的銅還可以置換硝酸銀中的銀．充分反應(yīng)后，得到的金屬組成可能由三