2025年浙教新版高一語文上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教新版高一語文上冊(cè)階段測(cè)試試卷421考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是（3分）A.一家心理衛(wèi)生研究所對(duì)使用手機(jī)的人群進(jìn)行抽樣調(diào)查，結(jié)果顯示超過50%以上的人有“手機(jī)依賴癥”，總在期待自己能收到最新信息。B.奧斯卡金像獎(jiǎng)設(shè)立以，不僅對(duì)世界許多國家的電影藝術(shù)有著不可忽視的影響，而且反映美國電影藝術(shù)的發(fā)展進(jìn)程，一直享有盛譽(yù)。C.工業(yè)化和城鎮(zhèn)化是支撐我國經(jīng)濟(jì)持續(xù)增長(zhǎng)的基礎(chǔ)，而農(nóng)村人口能否較為順利地轉(zhuǎn)入工業(yè)和城鎮(zhèn)，又是決定工業(yè)化和城鎮(zhèn)化的關(guān)鍵。D.行業(yè)新標(biāo)準(zhǔn)的出臺(tái)將加快大氣污染防治工作的真正落實(shí)，煤電行業(yè)、鋼鐵行業(yè)、水泥行業(yè)以及工業(yè)生產(chǎn)都將成為減排重點(diǎn)監(jiān)管對(duì)象。2、下列句子中加點(diǎn)的詞，活用情況分類正確的一項(xiàng)是（）①燭之武____秦師②今太子____之，請(qǐng)辭決矣③晉____函陵，秦軍氾南④____縋而出，見秦伯⑤____濟(jì)而夕設(shè)版焉⑥使使以____大王⑦_(dá)___封之⑧皆白____以送之⑨發(fā)盡____指冠⑩____踞以罵曰A.①⑨/②⑥/③⑦/④⑤⑧⑩B.①⑥/②/③⑧/④⑤⑦⑨⑩C.①⑨/②⑤/③⑧/④⑥⑦⑩D.①⑥/②/③⑦/④⑤⑧⑨⑩3、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法全都正確的一項(xiàng)是（）A.天剛蒙蒙亮，薄霧還未散去，田家的燒餅、潘家的包子、李家的腸子面等熱騰騰的蒸汽攪合在一起，喚醒了整座老城B.歲月是用時(shí)光來計(jì)算的。那么時(shí)光又在哪里，在鐘表上，日歷上，還是行走的窗前的時(shí)光上？C.“家是最小國，國是千萬家?！痹诹?xí)近平新春談家風(fēng)一周年之際，人民網(wǎng)今日推出《學(xué)習(xí)有方?“家風(fēng)”系列報(bào)道》D.一位手持鮮花的民眾告訴記者，自己一家三代人都是閻肅先生的粉絲，“從我老父親開始，還有我，我的孩子，都非常喜歡閻肅老師。”4、下列各句中，沒有語病的一句是（）A.隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展以及人們觀念的提高，“霸王”類詞語逐漸興盛起來，如浴霸、麥霸等。B.“我讀經(jīng)典”系列閱讀活動(dòng)的開展，對(duì)改善青少年閱讀現(xiàn)狀有著極其重要的意義。C.我國將近百分之六十以上的青少年認(rèn)為“誠實(shí)守信”“助人為樂”是傳統(tǒng)美德。D.如今的手機(jī)已不再是單純的通信工具，因而成為人們生活的貼身伴侶，用來盡顯個(gè)人品味。5、下列加下劃線字注音及解釋完全正確的一項(xiàng)是（）A.義憤填____（yīng）安之若____（平常）____（使喪失）命。

B.____（luò）言公____（之于）于眾____（喻兄弟）之情。

C.____（pán）石不可理____（明的）承____（諾言）

D.____（幫助）于事不言而____（明白）____（nǚ）行6、在下列句子的空缺處依次填入成語；最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

①周末；菜市場(chǎng)里人流如潮，非常熱鬧，叫賣聲；說話聲、笑鬧聲________。

②要想讓“公務(wù)員熱”真正降溫；不是________的事，簡(jiǎn)單依據(jù)考生人數(shù)下降來界定“公務(wù)員熱”進(jìn)入降溫趨勢(shì)，或許言之過早。

③在巴黎只有一周多的日程，來去匆匆，談法國實(shí)在有侈談之嫌，只能________話巴黎，權(quán)且充作對(duì)巴黎的印象點(diǎn)滴吧。A.不絕如縷一蹴而就走馬觀花B.不絕于耳一揮而就走馬觀花C.不絕于耳一蹴而就浮光掠影D.不絕如縷一揮而就浮光掠影評(píng)卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、孟浩然的《過故人莊》表現(xiàn)對(duì)朋友、對(duì)鄉(xiāng)村的依戀之情的句子是：____，____。8、《桃花源記》中，表現(xiàn)“村中人”都來關(guān)心漁人的語句是：____，____。9、散了她的芬芳，消散了，甚至她的太息般的眼光，____。（戴望舒《雨巷》）10、我們學(xué)過的反戰(zhàn)題材的作品有____的____，____的____。其中的名句是____，____；____，____。11、她靜默地遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了，____，走盡這雨巷。（戴望舒《雨巷》）12、子曰：“賢哉回也！____，____，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉回也！”《論語·雍也》13、文章《品質(zhì)》中格斯拉（兄弟）的性格特點(diǎn)是____、____；____，____；____。這些特點(diǎn)是通過____等表現(xiàn)出來的。評(píng)卷人得分三、默寫(共8題，共16分)14、補(bǔ)寫出下面句中的空缺部分（任選三句）

（1）鷹擊長(zhǎng)空；______，______。（毛澤東《沁園春?長(zhǎng)沙》）

（2）騏驥一躍；不能十步，______，______。（荀子《勸學(xué)》）

（3）或師焉；或不焉，______，______。（韓愈《師說》）

（4）蘇軾在《赤壁賦》中慨嘆“人生短促，人很渺小”的句子是______，______。15、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《詩經(jīng)氓》中；“______，______”，通過兩個(gè)動(dòng)作的描寫，表現(xiàn)了女子盼望見到男主人公的急切心情。

（2）屈原在《離騷》中；以美女自喻，表現(xiàn)自己志行高潔卻遭人嫉妒的句子是“______，______”。

（3）《再別康橋》中，徐志摩用“撐一支長(zhǎng)蒿，______，滿載一船星輝，______”來抒寫他的“尋夢(mèng)”。16、古詩文默寫。

（1）《蜀道難》一詩中；詩人摹寫行在高險(xiǎn)蜀道上的路人的神情動(dòng)作的兩句是：______，______。

（2）《琵琶行》一詩中；白居易自述“春江花朝秋月夜，往往取酒還獨(dú)傾”，描寫琵琶女處境相同的一句是：______，______。

（3）《師說》一文不僅批判了不齒于巫醫(yī)樂師百工之人的士大夫其智乃反不能及，還用______，______凝練地概括了“士大夫之族”不愿從師的荒謬心態(tài)。17、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）在《氓》中“_________，____________”兩句表現(xiàn)女子未見心上人而傷心難過。（2）《歸園田居（其一）》中用比喻、擬人的手法表達(dá)詩人身在官場(chǎng)，卻心系田園的心情的兩句是：_________________,______________。（3）《赤壁賦》中以月亮作比描寫世間萬物規(guī)律的兩句：_______________，________________。18、名篇名句默寫。

補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）在《沁園春?長(zhǎng)沙》中；作者面對(duì)一派生機(jī)勃勃的大千世界，思緒萬千，不禁發(fā)問______，______？以此來道出雄心壯志，表現(xiàn)博大胸懷。

（2）俠士荊軻；為了生命的精彩，高吟著“______，______”，慷慨赴秦。（《荊軻刺秦王》）

（3）尋夢(mèng)？撐一支長(zhǎng)篙；______，滿載一船星輝，______。（《再別康橋》）

（4）《茅屋為秋風(fēng)所破歌》表現(xiàn)詩人憂國憂民的博大濟(jì)世情懷的詩句是“______，______。19、寫出下列文章中的空缺部分。

（1）______；______，人死，則曰：“非我也，歲也”?！豆讶酥趪病?/p>

（2）不違農(nóng)時(shí)；谷不可勝食也；______，______?！豆讶酥趪病?/p>

（3）故木受繩則直；金就礪則利，______，______?！秳駥W(xué)》

（4）______；臂非加長(zhǎng)也，而見者遠(yuǎn)；______，聲非加疾也，而聞?wù)哒??！秳駥W(xué)》

（5）鍥而舍之；______；鍥而不舍，______?！秳駥W(xué)》

（6）地崩山摧壯士死；然后天梯石棧相鉤連。______，______?！妒竦离y》

（7）青泥何盤盤!百步九折縈巖巒。______；______。《蜀道難》

（8）______；______，其險(xiǎn)也如此，嗟爾遠(yuǎn)道之人胡為乎來哉？《蜀道難》

（9）______；非铦于鉤戟長(zhǎng)鎩也；______，非抗于九國之師也?！哆^秦論》

（10）致萬乘之勢(shì)，______，百有余年矣；______，崤函為宮?！哆^秦論》20、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

（1）《離騷》中表達(dá)自己雖然遭到不公的待遇；但是為了自己心中追求的目標(biāo)九死不悔的語句是：“______，______”。

（2）《赤壁賦》中寫希望與神仙相交；與明月同在的句子是：“______，______”。

（3）《使至塞上》一詩中；描繪奇特壯美的塞外風(fēng)光的句子是：“______，______”。

（4）桑之落矣；______。

（5）______；寤寐求之。

（6）______；池魚思故淵。

（7）仰觀宇宙之大，______。21、默寫。

（1）子曰：“三人行；______。擇其善者而從之，______。”（《論語?述而》）

（2）西當(dāng)太白有鳥道；______。地崩山摧壯士死，______。（李白《蜀道難》）

（3）若夫日出而林霏開，______，晦明變化者，______。（《歐陽修《醉翁亭記》）評(píng)卷人得分四、文言文閱讀(共1題，共6分)22、閱讀下面的文言文；完成下列各題。

始得西山宴游記。

柳宗元。

自余為僇人，居是州，恒惴栗。其隙也，則施施而行，漫漫而游。日與其徒上高山入深林窮回溪幽泉怪石無遠(yuǎn)不到。到則披草而坐，傾壺而醉。醉則更相枕以臥，臥而夢(mèng)。意有所極，夢(mèng)亦同趣。覺而起，起而歸。____。

今年九月二十八日，因坐法華西亭，望西山，始指異之。遂命仆人過湘江，緣染溪，斫榛莽，焚茅筏，窮山之高而止。攀援而登，箕踞而遨，則凡數(shù)州之土壤，皆在衽席之下。其高下之勢(shì)，岈然洼然，若垤若穴，尺寸千里，攢蹙累積，莫得遁隱?？M青繚白，外與天際，四望如一。然后知是山之特立，不與培為類。悠悠乎與顥氣俱，而莫得其涯；洋洋乎與造物者游，而不知其所窮。引觴滿酌，頹然就醉，不知日之入。蒼然暮色，自遠(yuǎn)而至，至無所見而猶不欲歸。____。故為之文以志。

是歲；元和四年也。

（1）下列詞語的解釋；錯(cuò)誤的一項(xiàng)是______

。A．到則披草而坐，傾壺而醉披：分開B．望西山，始指異之異：認(rèn)為很奇特C．外與天際，四望如際：邊際D．引觴滿酌，頹然就醉頹然：跌倒的樣子（2）下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是______

。A．施施而行，漫漫而游則知明而行無過矣B．醉則更相枕以臥，臥而夢(mèng)故木受繩則直，金就礪則利C．而未知西山之怪特誦明月之詩，歌窈窕之章D．其高下之勢(shì)，岈然洼然愚人之所以為愚，其皆出于此乎（3）下列各項(xiàng)中的“窮”意思與其他三項(xiàng)不同的是______

A．窮山之高而止B．而不知其所窮。

C．欲窮千里目；更上一層樓D．接天蓮葉無窮碧。

（4）下列對(duì)課文的理解；錯(cuò)誤的一項(xiàng)是______

A．第一段交代作者的創(chuàng)作背景；及宴游西山之前的生活和心情。其目的為了表現(xiàn)自己被貶后能夠游山玩水忘卻憂愁的愉快心境。

B．第二段中寫出了偶遇西山；遠(yuǎn)望怪特，從而有了宴游西山的艱難過程。

C．文章末尾道出宴游之樂；自然與心靈的合一，精神的頓時(shí)解脫。

D．作者通過對(duì)比和襯托手法；寫出了西山形勢(shì)的高峻；氣象的高遠(yuǎn)。

（5）把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①以為凡是州之山水有異態(tài)者；皆我有也，而未始知西山之怪特。

②心凝形釋；與萬化冥合。然后知吾向之未始游，游于是乎始。

（6）文章最后對(duì)作者的感受起到升華作用的句子是______

（7）用“|”給下面語段斷句。

日與其徒上高山入深林窮回溪幽泉怪石無遠(yuǎn)不到。評(píng)卷人得分五、其他(共3題，共24分)23、補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。（1）《氓》中多處運(yùn)用比興的手法，托物寓意、借物言情。其中“____，____”，“____，____”四句，借葉子由鮮嫩而至枯黃的景物變化表現(xiàn)出女主人公感情生活的變化。（2）《短歌行》中描繪賢才匯集，歡飲暢談的詩句是：____，____。____，____。（3）陶淵明《歸園田居》（其一）用鳥和魚來表達(dá)自己對(duì)田園和自由的向往。這兩句詩是__________________，_________________。24、補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（1）李白《蜀道難》中極言山峰之高，絕壁之險(xiǎn)的句子是“____，____?！保?）荀子《勸學(xué)》中“____，____”兩句，強(qiáng)調(diào)了整天空想不如片刻學(xué)習(xí)收獲大的道理。（3）《琵琶行》一詩以琵琶女的身世遭遇為明線，詩人的感受為暗線，兩線交匯在“____，____”一句中。25、（1），，四海之大，有幾人歟？（2）____，____，一片神鴉社鼓。（3）____，談笑間、____。故國神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。（4）____，非常之謀難于猝發(fā)，____，不可謂非五人之力也?。?）故予與同社諸君子，哀斯墓之徒有其石也，而為之記，____，____。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】試題分析：辨析病句首先應(yīng)熟知病句的類型，最常用的判別方法是劃分句子結(jié)構(gòu)成分，先看主謂賓，再看定狀補(bǔ)，判斷句子是否存在成分殘缺贅余、搭配不當(dāng)、結(jié)構(gòu)混亂、語序不當(dāng)?shù)葐栴}。如果結(jié)構(gòu)上沒有問題，可從邏輯意義上分析，看是否有表意不明、句意關(guān)系不當(dāng)?shù)葐栴}。還有一個(gè)簡(jiǎn)捷的方法便是借助標(biāo)志法，比如，如果句中出現(xiàn)關(guān)聯(lián)詞，可從關(guān)聯(lián)詞的搭配、語序、邏輯等三個(gè)方面考慮；如果出現(xiàn)介詞，可從主語殘缺、中途易轍、主客顛倒等角度考慮。需要掌握的應(yīng)試技巧有：語感審讀法、筋脈梳理法、造句類比法、邏輯分析法和規(guī)律標(biāo)志法等。此題中，A項(xiàng)，“超過50%以上，成分贅余。B項(xiàng)，“不僅對(duì)世界而且反映美國”語序不當(dāng)。D項(xiàng)，“燃煤行業(yè)、鋼鐵行業(yè)、水泥行業(yè)以及工業(yè)生產(chǎn)”，不合邏輯?？键c(diǎn)：辨析并修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E?！窘馕觥俊敬鸢浮緾2、B【分析】試題分析：此題考查對(duì)詞類活用的理解。①使動(dòng)用法,使退卻⑥使動(dòng)用法；②意動(dòng)用法，認(rèn)為這件事辦得太遲③⑧名詞作動(dòng)詞④⑤⑦⑨⑩名詞作狀語。所以選B?？键c(diǎn)：理解與現(xiàn)代漢語不同的句式和用法。能力層級(jí)為理解B【解析】【答案】B3、C【分析】A．“等”與省略號(hào)重復(fù)；應(yīng)將省略號(hào)刪除。

B．“那么時(shí)光在哪里”是疑問語氣；其后的逗號(hào)應(yīng)改為問號(hào)。

C．正確。

D．引文是整個(gè)句子的一部分；句號(hào)應(yīng)在引號(hào)外，表示整個(gè)句子的結(jié)束。

故選：C

本題考查標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用能力；能力層級(jí)為表達(dá)應(yīng)用E．

解答時(shí)要注意分析語句語氣；根據(jù)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法分析判斷，要特別注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)結(jié)合使用的規(guī)律。

一。句末點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)內(nèi)如果引文獨(dú)立成句；意思又完整，句末點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)里面。

例如：1．我聯(lián)想到了唐朝賈島的詩句：“只在此山中；云深不知處”，心里有些惆悵，可是也更增加了對(duì)老人景慕的感情。

此句中如果把逗號(hào)放到引號(hào)外面；就違背了冒號(hào)的使用方法，因?yàn)槊疤?hào)的提示作用要發(fā)揮到句子未尾，也就是說，冒號(hào)要管到句末，不能只管到句中，“心里感情”的部分就不是詩句的內(nèi)容了，因此，根據(jù)第一項(xiàng)要求要在“不知處”后加上句號(hào)，句號(hào)也不能放在引號(hào)外。

2．毛澤東有兩句詩：“獨(dú)有英雄驅(qū)虎豹；更無豪杰怕熊羆”，我們從中感受到了共產(chǎn)黨人大無畏的精神。此句中也應(yīng)該將逗號(hào)改為句號(hào)放到引號(hào)內(nèi)，或?qū)⒚疤?hào)改為逗號(hào)。

以上兩句引號(hào)后面都有文字相接；再看下面兩句引號(hào)后沒有文字相接的情況。

3．它一下就令人想起杜甫的詩句：“群山萬壑赴荊門；生長(zhǎng)明妃尚有村?！?/p>

4．總之；在任何工作中，都要記?。骸疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后。”

這兩句冒號(hào)后都是一個(gè)意思完整的句子；自然應(yīng)該先加句號(hào)，再加引號(hào)。

二。句末點(diǎn)號(hào)放在引號(hào)外引文不完整或者說引文作為自己話的一部分；這時(shí)，句末點(diǎn)號(hào)（問號(hào)感嘆除外）放在后引號(hào)的外面。例如：5．自然之美是一切藝術(shù)美的源頭活水，正如古人所云“天地有大美而無言?！碧斓刂溃陲L(fēng)景名勝，也在“溪頭薺菜花?！逼街幸娖?，淡里顯味，更是一種不事雕琢的天然之美。（2004年天津市高考語文試題）

此句中“天地有大美而無言”和“溪頭薺菜花”各是話語中的一個(gè)部分，不具獨(dú)立性，所以應(yīng)該將它們后面的句號(hào)放到引號(hào)外?！窘馕觥緾4、B【分析】A．搭配不當(dāng)；“觀念”和“提高”不能搭配，將”提高“改為”轉(zhuǎn)變“；

B．正確；

C．不合邏輯；“將近”和“以上”矛盾，去掉其一；

D．強(qiáng)加因果；“因而”前后兩句并不是因果關(guān)系，“因而”一詞可改為“而是”；

故選：B。

本題考查辨析病句的能力。解答此類題型；最常用的辦法是結(jié)構(gòu)分析法，即找出句子的“主干”和“枝葉”，再逐一查找它們是否有成分贅余或殘缺；搭配不當(dāng)?shù)瓤季V所列的六種毛病。

搭配不當(dāng)主要有以下七大類別：

1；關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)。

2；定語與中心詞（主賓）搭配不當(dāng)。

3；動(dòng)賓搭配不當(dāng)。

4；主謂搭配不當(dāng)。

5；主賓搭配不當(dāng)。

6；動(dòng)補(bǔ)搭配不當(dāng)。

7、狀語與中心詞（謂語）搭配不當(dāng)【解析】B5、A【分析】本題考查識(shí)記現(xiàn)代漢語字音和把握詞語詞義的能力。對(duì)于字音題，主要考查易讀錯(cuò)的字、多音字、形似字。在平時(shí)的學(xué)習(xí)過程中一定要認(rèn)真記憶，加強(qiáng)訓(xùn)練。對(duì)于詞語詞義題，要把需要解釋的字和整個(gè)詞的含義聯(lián)系起來，判斷它的準(zhǔn)確含義。B項(xiàng)諾（nuò）；C項(xiàng)，“諾”解釋為“應(yīng)允”；D項(xiàng)，履（lǚ）；A項(xiàng)沒有錯(cuò)誤。故選A?！窘馕觥緼6、C【分析】“不絕如縷”；像細(xì)線一樣連著，差點(diǎn)兒就要斷了，多用來形容局勢(shì)危急或聲音細(xì)微悠長(zhǎng)。

“不絕于耳”；聲音在耳邊不斷鳴響。

“一蹴而就”；踏一步就成功，形容事情輕而易舉，一下子就能完成。

“一揮而就”；形容才思敏捷，一動(dòng)筆就寫成。

“走馬觀花”；比喻粗略地觀察事物。

“浮光掠影”；比喻印象不深刻，好像水面的光和掠過的影子一樣，一晃就消逝。

①根據(jù)菜市場(chǎng)的熱鬧之聲；這是一種停不下來的聲響，應(yīng)選擇“不絕于耳”；

②根據(jù)句子整體意思；“公務(wù)員熱”是一種歷史發(fā)展的趨勢(shì)，一下子讓人們改變是不可能，需要一個(gè)逐步的過程，應(yīng)該選擇“一蹴而就”；

③句子強(qiáng)調(diào)在巴黎的時(shí)光太少；對(duì)大說事物只能是簡(jiǎn)單看看，應(yīng)選擇“浮光掠影”。

故選：C。

注意常見的成語錯(cuò)誤類型：望文生義；重復(fù)、褒貶不當(dāng)、用錯(cuò)對(duì)象、矛盾．做題時(shí)根據(jù)語境分析；一般三個(gè)錯(cuò)誤的類型不會(huì)一樣，所以可以用排除法確定成語的錯(cuò)誤類型，錯(cuò)誤選項(xiàng)，同時(shí)，注意多義詞語的積累記憶．

此題主要考查正確使用詞語（成語）的能力．在平時(shí)的復(fù)習(xí)中應(yīng)養(yǎng)成規(guī)范使用漢語言文字的習(xí)慣，不要被一些媒體的錯(cuò)誤用法所誤導(dǎo)，并注重積累．積累一些常見的近義詞、易錯(cuò)詞，注意區(qū)分近義詞中不同語素的含義，做題時(shí)根據(jù)語境分析哪個(gè)更合適；更重要的是在閱讀中培養(yǎng)語感，注意基本詞語使用的語境．【解析】C二、填空題(共7題，共14分)7、待到重陽日還來就菊花【分析】【分析】此類題目要注意重點(diǎn)字的寫法，尤其是注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現(xiàn)錯(cuò)別字或漏字、多字。本題要留心“待”字的寫法。8、村中聞?dòng)写巳讼虂韱栍崱痉治觥勘揪湟⒁狻跋獭薄坝崱弊值臅鴮憽＿@道題目的字跡一定要工整清楚，嚴(yán)禁潦草，切勿賣弄。嚴(yán)禁空白?？疾榈恼Z句是教材中的名句名篇，并且都是要求背誦的篇章，需要結(jié)合上下文準(zhǔn)確填寫。考查默寫，立足于“常見”，難寫的、易錯(cuò)的句子很少，整體難度較低。該類題要提醒考生平時(shí)加強(qiáng)背誦，注意難寫字和易錯(cuò)字的正確書寫。要提醒考生熟記熟背考綱規(guī)定篇目。9、丁香般的惆悵【分析】要注意“惆悵”的寫法，“名篇”是指在人們的心目中占有突出地位的篇目，一般為教材中要求背誦的篇目，“名句”，是指那些廣泛流傳的詩文、格言、警句等。從歷年高考題來看，名篇名句考查的內(nèi)容基本上詩、詞、文兼顧，立足課內(nèi)，也涉及少量課外名句。從考查的傾向來看，主要是富有教育意義和警策作用的哲理句。平時(shí)復(fù)習(xí)應(yīng)強(qiáng)化名篇名句的反復(fù)誦讀，在理解的基礎(chǔ)上記憶。10、杜甫《石壕吏》杜甫《兵車行》君不見青海頭古來白骨無人收新鬼煩怨舊鬼哭天陰雨濕聲啾啾?！痉治觥俊痉治觥课覀儗W(xué)過的攤點(diǎn)題材的作品有杜甫的《石壕吏》；杜甫的《兵車行》，其中的名句是“君不見青海頭，古來白骨無人收；新鬼煩怨舊鬼哭，天陰雨濕聲啾啾”。

【點(diǎn)評(píng)】文學(xué)常識(shí)是需要大量記憶的。11、到了頹圮的籬墻【分析】要注意“頹圮”“籬”的寫法，“名篇”是指在人們的心目中占有突出地位的篇目，一般為教材中要求背誦的篇目，“名句”，是指那些廣泛流傳的詩文、格言、警句等。從歷年高考題來看，名篇名句考查的內(nèi)容基本上詩、詞、文兼顧，立足課內(nèi)，也涉及少量課外名句。從考查的傾向來看，主要是富有教育意義和警策作用的哲理句。平時(shí)復(fù)習(xí)應(yīng)強(qiáng)化名篇名句的反復(fù)誦讀，在理解的基礎(chǔ)上記憶。12、一簞食一瓢飲【分析】要注意“簞”“瓢”的寫法，“名篇”是指在人們的心目中占有突出地位的篇目，一般為教材中要求背誦的篇目，“名句”，是指那些廣泛流傳的詩文、格言、警句等。從歷年高考題來看，名篇名句考查的內(nèi)容基本上詩、詞、文兼顧，立足課內(nèi)，也涉及少量課外名句。從考查的傾向來看，主要是富有教育意義和警策作用的哲理句。平時(shí)復(fù)習(xí)應(yīng)強(qiáng)化名篇名句的反復(fù)誦讀，在理解的基礎(chǔ)上記憶。13、嚴(yán)肅認(rèn)真不善于交際手藝一流堅(jiān)守質(zhì)量第一守信用典型的語言描寫【分析】【分析】文章中格斯拉（兄弟）的性格特點(diǎn)是嚴(yán)肅認(rèn)真；不善于交際；手藝一流；堅(jiān)守質(zhì)量第一；守信用。這些特點(diǎn)是通過典型的語言描寫等表現(xiàn)出來的。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)文學(xué)作品中人物形象的理解分析能力。解答此題時(shí)，要求學(xué)生全面了解人物在作品中的相關(guān)情節(jié)，在根據(jù)題干的要求具體分析，最后用得體、通順的語言表達(dá)出來。三、默寫(共8題，共16分)14、略

【分析】（1）魚翔淺底；萬類霜天競(jìng)自由（重點(diǎn)字：競(jìng)）

（2）駑馬十駕；功在不舍（重點(diǎn)字：駑）

（3）小學(xué)而大遺；吾未見其明也（重點(diǎn)字：遺）

（4）寄蜉蝣于天地渺滄海之一粟（重點(diǎn)字：蜉蝣；粟）

此題考查了默寫常見的名句名篇．本考點(diǎn)包括兩個(gè)要素；即名言和名篇．所謂“名言”，是指那些廣泛流傳的詩文；格言警句之類；所謂“名篇”，是指在人們心目中占有突出地位的篇目，一般為教材中要求背誦的篇目“常見的”是為考生備考限定一個(gè)大致范圍，意思是所要考的內(nèi)容并不是漫無邊際的，而是日常的閱讀和寫作活動(dòng)中常會(huì)遇到的，如中學(xué)課本所規(guī)定的背誦篇目以及所涉及到的名句名篇．

師說。

1．中國古代的學(xué)校教育十分發(fā)達(dá)；從中央到地方都有官學(xué)．韓愈寫這篇文章時(shí)三十五歲，正在國子監(jiān)任教．那么，韓愈為什么說“古之學(xué)者必有師”，“師道之不傳也久矣”？原來他所說的“師”，有其獨(dú)特含義，并與那些教孩童的老師進(jìn)行對(duì)比，以明確自己所說的老師既不是指各級(jí)官府的學(xué)校老師，也不是指“授之書而習(xí)其句讀”的啟蒙教師的句子是：彼童子之師，授之書而習(xí)其句讀者，非吾所謂傳其道解其惑者也．

2．本文從多個(gè)方面進(jìn)行對(duì)比；抨擊“恥學(xué)于師”的人，先用古今對(duì)比，指出從師與不從師的兩種結(jié)果，并用一個(gè)反問句推斷圣人更圣明，愚人更愚笨的原因的語句是：圣人之所以為圣，愚人之所以為愚，其皆出于此乎？

3．本文以為子擇師和自己不從師作對(duì)比；韓愈直接點(diǎn)明自己的態(tài)度，認(rèn)為這樣做，最終導(dǎo)致的結(jié)果是：小學(xué)而大遺，吾未見其明也．

4．韓愈認(rèn)為老師的職能是：師者；所以傳道受業(yè)解惑也；擇師的標(biāo)準(zhǔn)是：是故無貴無賤，無長(zhǎng)無少，道之所存，師之所存也．

5．韓愈眼中的師生關(guān)系是怎樣的：是故弟子不必不如師；師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻，如是而已．

6．《師說》中士大夫之族恥學(xué)于師的原因：彼與彼年相若也，道相似也，位卑則足羞，官盛則近諛．【解析】魚翔淺底；萬類霜天競(jìng)自由；駑馬十駕；功在不舍；小學(xué)而大遺；吾未見其明也；寄蜉蝣于天地；渺滄海之一粟15、略

【分析】（1）乘彼垝垣/以望復(fù)關(guān)（重點(diǎn)字：垝垣）

（2）眾女嫉余之蛾眉兮/謠諑謂余以善淫（重點(diǎn)字：蛾眉；淫）

（3）向青草更青處漫溯/在星輝斑斕里放歌（重點(diǎn)字：漫溯）

此題考查了名句默寫．命題改變以往給出上下；填寫下句純記憶型方式，而是改為通過名句含意的提示要求默寫，這樣就將記憶與理解緊密結(jié)合起來．因此，解題時(shí)必須注意：一是語意的提醒．二是注意難寫字．

詩經(jīng)?衛(wèi)風(fēng)?氓。

1．寫女子在無奈下與男子約定婚期的句子是：將子無怒；秋以為期．

2．用動(dòng)物比喻女子不要沉迷愛情的句子是：于嗟鳩兮；無食桑葚．

3．寫女子家人對(duì)其不理解的句子是：兄弟不知；咥其笑矣．

4．與“青梅竹馬”意境相仿的一句是：總角之宴；言笑晏晏．

5．寫女子不愿同氓終老的句子是：及爾偕老；老使我怨．

6．通過寫桑葉凋落喻指女子年華逝去的一句是：桑之落矣；其黃而隕．

7．寫女子在斷墻上眺望心上人；見到心上人后前后行為差異的句子是：不見復(fù)關(guān)，泣涕漣漣；既見復(fù)關(guān)，載笑載言．

8．寫女子回憶小時(shí)候與氓嬉戲玩耍的快樂場(chǎng)景的是：總角之宴；言笑晏晏。

9．寫女子為人婦后早晚辛苦勞動(dòng)的句子是：三歲為婦；靡室勞矣；夙興夜寐，靡有朝矣。

寫男子變化無常；三心二意的句子是：士也罔極，二三其德。

10．女子總述自己得出的生活經(jīng)驗(yàn)的句子：“于嗟女兮；無與士耽!”

11．女子表明自己不幸生活的感受和決心的句子：“反是不思；亦已焉哉!”

13．表明文中女子熱情、溫柔的句子：既見復(fù)關(guān)，載笑載言【解析】乘彼垝垣；以望復(fù)關(guān)；眾女嫉余之蛾眉兮；謠諑謂余以善淫；向青草更青處漫溯；在星輝斑斕里放歌16、略

【分析】（1）捫參歷井仰脅息；以手撫膺坐長(zhǎng)嘆（重點(diǎn)字：脅；膺）

（2）去來江口守空船；繞船月明江水寒（重點(diǎn)字：寒）

（3）位卑則足羞；官盛則近諛（重點(diǎn)字：羞；諛）

此題考查了名句默寫。命題改變以往給出上下；填寫下句純記憶型方式，而是改為通過名句含意的提示要求默寫，這樣就將記憶與理解緊密結(jié)合起來。因此，解題時(shí)必須注意：一是語意的提醒。二是注意難寫字。

《蜀道難》

1．《蜀道難》的主旨句是：蜀道之難；難于上青天。

2．《蜀道難》中運(yùn)用夸張修辭方法；寫出秦蜀之間崇山疊嶺；不可逾越的句子是：西當(dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔。

3．《蜀道難》中寫出水石相激；山谷轟鳴的驚險(xiǎn)場(chǎng)面的句子是：飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗；砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。

4．運(yùn)用夸張極言山峰之高；絕壁之險(xiǎn)；渲染驚險(xiǎn)的氣氛的句子：連峰去天不盈尺，枯松倒掛倚絕壁。

5．虛寫映襯表現(xiàn)蜀道的雄奇險(xiǎn)峻的句子：黃鶴之飛尚不得過；猿猱欲度愁攀援。

6．表明歷史悠久；和外界交通不便的句子：爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙。

7．李白在《蜀道難》一詩中；開篇以蜀地方言詠嘆點(diǎn)出主題，為全詩奠下雄渾感情基調(diào)的句子是“噫吁嚱，危乎高哉！”。

8．李白在《蜀道難》一詩中，“爾來四萬八千歲，不與秦塞通人煙?！边\(yùn)用夸張的手法表示自古以來秦、蜀之間少有往來。之所以如此，就是因?yàn)椤拔鳟?dāng)太白有鳥道，可以橫絕峨眉巔”，進(jìn)一步表明秦、蜀之間為高山峻嶺所阻擋?！窘馕觥繏袇v井仰脅息；以手撫膺坐長(zhǎng)嘆；去來江口守空船；繞船月明江水寒；位卑則足羞；官盛則近諛17、略

【分析】此題考查學(xué)生對(duì)詩文的背誦、理解、默寫能力?？疾槔斫庑阅瑢戇@種類型，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。情境默寫成為近幾年高考默寫的一種新方式，考生要注意在平時(shí)背誦文章時(shí)注意理解文章的大意。注意字形復(fù)雜字，要在平時(shí)默寫時(shí)反復(fù)寫。注意重點(diǎn)字詞的寫法。如“漣”“羈”等字，默寫時(shí)要寫準(zhǔn)確。【解析】（1）不見復(fù)關(guān)泣涕漣漣（2）羈鳥戀舊林池魚思故淵（3）盈虛者如彼而卒莫消長(zhǎng)也18、問蒼茫大地；誰主沉浮；風(fēng)蕭蕭兮易水寒；壯士一去兮不復(fù)還；向青草更青處漫溯；在星輝斑斕里放歌；安得廣廈千萬間；大庇天下寒士俱歡顏【分析】故答案為：

（1）問蒼茫大地；誰主沉??？（重點(diǎn)字：蒼）

（2）風(fēng)蕭蕭兮易水寒；壯士一去兮不復(fù)還。（重點(diǎn)字：蕭）

（3）向青草更青處漫溯在星輝斑斕里放歌。（重點(diǎn)字：溯；斕）

（4）安得廣廈千萬間；大庇天下寒士俱歡顏。（重點(diǎn)字：俱）

本題考查了默寫常見的名句名篇。本考點(diǎn)包括兩個(gè)要素；即名言和名篇。所謂“名言”，是指那些廣泛流傳的詩文；格言警句之類；所謂“名篇”，是指在人們心目中占有突出地位的篇目，一般為教材中要求背誦的篇目“常見的”是為考生備考限定一個(gè)大致范圍，意思是所要考的內(nèi)容并不是漫無邊際的，而是日常的閱讀和寫作活動(dòng)中常會(huì)遇到的，如中學(xué)課本所規(guī)定的背誦篇目以及所涉及到的名句名篇。

《荊軻刺秦王》中的名句輯錄：

（1）高漸離擊筑；荊軻和而歌，為變徵之聲，士皆垂淚涕泣。

（2）風(fēng)蕭蕭兮易水寒；壯士一去兮不復(fù)還！

（3）復(fù)為慷慨羽聲，士皆瞋目，發(fā)盡上指冠?！窘馕觥繂柹n茫大地；誰主沉??；風(fēng)蕭蕭兮易水寒；壯士一去兮不復(fù)還；向青草更青處漫溯；在星輝斑斕里放歌；安得廣廈千萬間；大庇天下寒士俱歡顏19、狗彘食人食而不知檢；涂有餓莩而不知發(fā)；數(shù)罟不入洿池；魚鱉不可勝食也；君子博學(xué)而日參省乎己；則知明而行無過矣；登高而招；順風(fēng)而呼；朽木不折；金石可鏤；上有六龍回日之高標(biāo)；下有沖波逆折之回川；捫參歷井仰脅息；以手撫膺坐長(zhǎng)嘆；飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗；砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷；鋤耰棘矜；謫戍之眾；序八州而朝同列；然后以六合為家【分析】故答案為：

（1）狗彘食人食而不知檢涂有餓莩而不知發(fā)（重點(diǎn)字：彘）

（2）數(shù)罟不入洿池魚鱉不可勝食也（重點(diǎn)字：鱉）

（3）君子博學(xué)而日參省乎己則知明而行無過矣（重點(diǎn)字：博）

（4）登高而招順風(fēng)而呼（重點(diǎn)字：順）

（5）朽木不折金石可鏤（重點(diǎn)字：鏤）

（6）上有六龍回日之高標(biāo)下有沖波逆折之回川（重點(diǎn)字：逆）

（7）捫參歷井仰脅息以手撫膺坐長(zhǎng)嘆（重點(diǎn)字：膺）

（8）飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷（重點(diǎn)字：砯）

（9）鋤耰棘矜謫戍之眾（重點(diǎn)字：謫）

（10）序八州而朝同列然后以六合為家（重點(diǎn)字：朝）

本題考查了默寫常見的名句名篇。本考點(diǎn)包括兩個(gè)要素；即名言和名篇。所謂“名言”，是指那些廣泛流傳的詩文；格言警句之類；所謂“名篇”，是指在人們心目中占有突出地位的篇目，一般為教材中要求背誦的篇目“常見的”是為考生備考限定一個(gè)大致范圍，意思是所要考的內(nèi)容并不是漫無邊際的，而是日常的閱讀和寫作活動(dòng)中常會(huì)遇到的，如中學(xué)課本所規(guī)定的背誦篇目以及所涉及到的名句名篇。

《蜀道難》中的名句輯錄：

（1）西當(dāng)太白有鳥道；可以橫絕峨眉巔。

（2）飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗；砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷。

（3）黃鶴之飛尚不得過；猿猱欲度愁攀援。

（4）捫參歷井仰脅息；以手撫膺坐長(zhǎng)嘆。

（5）劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。【解析】狗彘食人食而不知檢；涂有餓莩而不知發(fā)；數(shù)罟不入洿池；魚鱉不可勝食也；君子博學(xué)而日參省乎己；則知明而行無過矣；登高而招；順風(fēng)而呼；朽木不折；金石可鏤；上有六龍回日之高標(biāo)；下有沖波逆折之回川；捫參歷井仰脅息；以手撫膺坐長(zhǎng)嘆；飛湍瀑流爭(zhēng)喧豗；砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷；鋤耰棘矜；謫戍之眾；序八州而朝同列；然后以六合為家20、略

【分析】答案：

（1）亦余心之所善兮；雖九死其猶未悔（重點(diǎn)字：猶）

（2）挾飛仙以遨游；抱明月而長(zhǎng)終（重點(diǎn)字：遨）

（3）大漠孤煙直；長(zhǎng)河落日?qǐng)A（重點(diǎn)字：漠；落）

（4）其黃而隕（重點(diǎn)字：隕）

（5）窈窕淑女（重點(diǎn)字：窈窕）

（6）羈鳥戀舊林（重點(diǎn)字：羈）

（7）俯察品類之盛（重點(diǎn)字：俯察）

本題考查名言名句的默寫；要注意個(gè)別重點(diǎn)字詞或容易寫錯(cuò)；容易混淆的字的正確書寫。

名句默寫的幾種識(shí)記方法：

一；對(duì)于名句默寫應(yīng)注意字形識(shí)記。

二；名句默寫應(yīng)注意：字義識(shí)記。

三；名句默寫應(yīng)注意：對(duì)比識(shí)記。

四、名句默寫的意境識(shí)記?！窘馕觥恳嘤嘈闹瀑?；雖九死其猶未悔；挾飛仙以遨游；抱明月而長(zhǎng)終；大漠孤煙直；長(zhǎng)河落日?qǐng)A；其黃而隕；窈窕淑女；羈鳥戀舊林；俯察品類之盛21、略

【分析】（1）必有我?guī)熝善洳簧普叨闹ㄖ攸c(diǎn)詞：焉）

（2）可以橫絕峨眉巔然后天梯石棧相鉤連（重點(diǎn)詞：峨眉；巔、棧、鉤）

（3）云歸而巖穴暝山間之朝暮也（重點(diǎn)詞：巖；穴、暝）

考查常見的名句名篇．能力層級(jí)為A級(jí)．本考點(diǎn)包括兩個(gè)要素；即名句和名篇．要領(lǐng)悟句子的含義，突破生僻難寫字，注重形近；音近詞．名句名篇主要靠的是點(diǎn)滴積累，聚沙成塔，只有厚積才能薄發(fā)．

要突破生僻難寫字，規(guī)范書寫．如“羈鳥戀舊林，池魚思故淵”中的“羈”極易寫錯(cuò)，必須多寫幾遍，達(dá)到熟能生巧，強(qiáng)化記憶的目的．這些字名篇中大量的存在著，也是命題人“設(shè)伏”的熱點(diǎn)．這就要求應(yīng)該特別注意這些異義詞，通過分析比較，知其音，辨其形．【解析】必有我?guī)熝?；其不善者而改之；可以橫絕峨眉巔；然后天梯石棧相鉤連；云歸而巖穴暝；山間之朝暮也四、文言文閱讀(共1題，共6分)22、略

【分析】（1）C外與天邊相接．向四面望去都是一樣的景象．際：相接．

（2）BA．連詞；表修飾/連詞，表并列；B．連詞，表順承；C．助詞，的/助詞，取消句子獨(dú)立性；D．代詞，它的/副詞，大概．

（3）DA．一直到山頂才停下．窮：窮盡；

B．不知它的盡期．窮：窮盡；

C．若想把千里的風(fēng)光景物看夠．窮：窮盡；

D．與天空相接的蓮葉無邊無際．窮：邊際．

（4）A“其目的為了表現(xiàn)自己被貶后能夠游山玩水忘卻憂愁的愉快心境”錯(cuò)；應(yīng)是交代自己游山玩水的緣由，在游覽中，排解內(nèi)心的憂憤，在游覽中忘卻現(xiàn)實(shí)處境，想在精神上尋找某種寄托．

（5）①凡是：凡是這個(gè)；我有：被我擁有；怪特：怪異獨(dú)特．句子翻譯為：（我）認(rèn)為凡是這個(gè)州有奇異姿態(tài)的山水；都為我所擁有；欣賞了，但未曾知道西山的怪異獨(dú)特．

②釋：消散；然后：這樣以后；未始：不曾．句子翻譯為：（我）此時(shí)心神凝定；形體仿佛已經(jīng)消散，和萬物融合為一體了．這樣以后我才知道我以前根本沒有游覽過，真正的游覽從這時(shí)才開始．

（6）作答本題注意審題；要用原文中的句子回答．相關(guān)的句子是“心凝形釋，與萬化冥合”，意思是“思想停止了，形體消散了，與自然界萬物不知不覺地融為一體了”與大自然融為一體．

（7）“上高山”與“入深林”“窮回溪”結(jié)構(gòu)對(duì)稱；中間斷句，“溪”后斷句；“無遠(yuǎn)”作名詞，作主語，其前斷句．句子斷句為：日與其徒上高山|入深林|窮回溪|幽泉怪石|無遠(yuǎn)不到．句子翻譯為：每日和那些同伴，上高山，入深林，走到曲折溪流的盡頭．幽僻的泉水，奇異的山石，沒有一處僻遠(yuǎn)的地方不曾到過．

答案：

（1）C

（2）B

（3）D

（4）A

（5）①（我）認(rèn)為凡是這個(gè)州有奇異姿態(tài)的山水；都為我所擁有；欣賞了，但未曾知道西山的怪異獨(dú)特．

②（我）此時(shí)心神凝定；形體仿佛已經(jīng)消散，和萬物融合為一體了．這樣以后我才知道我以前根本沒有游覽過，真正的游覽從這時(shí)才開始．

（6）心凝形釋；與萬化冥合．

（7）日與其徒上高山|入深林|窮回溪|幽泉怪石|無遠(yuǎn)不到．

參考譯文：

我自從成為有罪的人；住在這個(gè)州里，就常?？謶植话玻缬锌臻e時(shí)間，就慢慢地行走，無拘束地游玩．每日和那些同伴，上高山，入深林，走到曲折溪流的盡頭．幽僻的泉水，奇異的山石，沒有一處僻遠(yuǎn)的地方不曾到過．到了目的地就分開草而坐下，倒盡壺中酒，一醉方休．醉了就互相枕著睡覺，睡覺了就做夢(mèng)．心里有向往的好境界，夢(mèng)里也就有（在這種境界中獲得的）相同的樂趣．睡醒了就起來，起來了就回家．我以為凡是這個(gè)州的山有奇特形狀的，我都游過了；可是我還未曾知道西山的奇異特別．

今年九月二十八日；我因坐在法華寺西亭，眺望西山，才指點(diǎn)著覺得它奇特．于是命令仆人渡過湘江，沿著染溪，砍伐荊棘，焚燒亂草，一直到山頂才停下．（我們隨后）攀援登上山頂，隨意坐下觀賞，附近幾個(gè)州的土地，就全在我們的坐席之下了．這幾州的地勢(shì)高低不平，高處是深山，低處是洼地，像蟻封，像洞穴，（看上去）只有尺寸之遠(yuǎn)，實(shí)際上有千里之遙．（這為千里之內(nèi)的景物）聚集；緊縮、累積在眼下，沒有什么能夠隱藏．青山縈回，白水繚繞，外與天邊相接．向四面望去都是一樣的景象．（登上山頂）然后才知這座山的特別突出，與小