2024年人教五四新版八年級化學(xué)上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年人教五四新版八年級化學(xué)上冊階段測試試卷51考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、將15克A物質(zhì)、24克B物質(zhì)、8克C物質(zhì)混合加熱，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，經(jīng)分析得知反應(yīng)后的混合物中，含有A8克，C30克，還有一種物質(zhì)D．若A、B、C、D的相對分子質(zhì)量依次為28、32、44、18，則它們之間所發(fā)生的化學(xué)方程式為（）A.A+B=C+DB.A+2B=2C+DC.A+3B=C+2DD.A+3B=2C+2D2、下列各組物質(zhì)中，前者屬于純凈物，后者屬于混合物的是（）A.冰水混合物，礦泉水B.稀有氣體，空氣C.二氧化碳，液氧D.澄清石灰水，自來水3、下列氣體中，都被計入空氣污染指數(shù)項目的是（）A.二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳B.二氧化硫、二氧化氮、氮氣C.二氧化硫、一氧化碳、氫氣D.二氧化碳、二氧化硫、臭氧4、有關(guān)電解水實驗rm{(}如圖rm{)}的下列敘述，正確的是rm{(}rm{)}

A.試管乙中的氣體能在空氣中燃燒B.生成的氫氣與氧氣質(zhì)量比為rm{2}rm{1}C.該實驗證明水由氫氣和氧氣組成D.該實驗證明水由氫元素和氧元素組成5、下列物質(zhì)屬于純凈物的是rm{(}rm{)}A.潔凈的空氣B.氯化鈉溶液蒸發(fā)后剩余的固體C.不銹鋼D.加熱高錳酸鉀反應(yīng)后的剩余物6、“低碳生活”倡導(dǎo)我們在生活中所耗用的能量、材料要盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量rm{.}下列做法不符合“低碳生活”理念的是rm{(}rm{)}A.教科書循環(huán)使用B.多用電子郵箱、rm{QQ}等即時通訊工具C.為了飲食衛(wèi)生，多使用一次性筷子D.嚴(yán)禁農(nóng)民焚燒秸稈，將秸稈回收綜合利用7、在一個密閉容器中加入四種物質(zhì)，一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：通過分析，判斷下列說法正確的是rm{(}rm{)}

。物質(zhì)甲乙丙丁反應(yīng)前質(zhì)量rm{/g}rm{3}rm{5}rm{20}rm{7}反應(yīng)后質(zhì)量rm{/g}rm{10}rm{5}rm{8}待測A.乙物質(zhì)一定是催化劑B.反應(yīng)的甲與丁的質(zhì)量比為rm{5}rm{6}C.該反應(yīng)是化合反應(yīng)D.測得反應(yīng)后丁物質(zhì)的質(zhì)量為rm{12g}8、你認(rèn)為小英同學(xué)進(jìn)行的下列實驗操作正確的是（）

A.為節(jié)約藥品；把用剩的藥品放回原瓶。

B.用嘴吹滅酒精燈。

C.把鼻孔湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味。

D.稱量時；砝碼放在天平的右盤。

評卷人得分二、多選題(共7題，共14分)9、氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體；它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．如圖所示，關(guān)于這三個反應(yīng)的敘述正確的是（）

A.都放出熱量。

B.都是氧化反應(yīng)。

C.都產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰。

D.都是非金屬和氧氣反應(yīng)。

10、向AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2混合液中；加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過濾，向濾渣中滴加稀硫酸，有氣體生成，則下列敘述正確的是（）

A.濾渣一定含有Ag．Fe．Cu

B.濾渣一定含有Ag和鐵；可能含有Cu

C.濾液一定含有Zn（NO3）2．Fe（NO3）2，一定沒有AgNO3、Cu（NO3）2

D.濾液一定含有Fe（NO3）2，可能Zn（NO3）2．一定沒有AgNO3、Cu（NO3）2

11、水是生命之源，我們應(yīng)該象珍惜自己的血液一樣珍惜每一滴水．下列關(guān)于水的說法中正確的是（）A.水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的B.城市污水不必經(jīng)過凈化處理就能排放C.水是有氫元素和氧元素組成的混合物D.水資源是寶貴的，一定要節(jié)約用水12、下列廣告語中，你認(rèn)為符合科學(xué)道理的是（）A.“超純水”、“超純蒸餾水”絕對衛(wèi)生，對人體有益B.本飲料由純天然物質(zhì)配制而成，絕對不含化學(xué)物質(zhì)，對人體無害C.含氟牙膏可以預(yù)防齲齒D.鉛筆不是鉛、水銀不是銀、純堿不是堿13、下列說法不正確的是rm{(}rm{)}A.非金屬元素在化合物里總是顯負(fù)價B.在rm{H_{2}}中，rm{H}元素為零價C.一種元素在同一化合物里可能有不同的化合價D.在化合物中，正負(fù)化合價代數(shù)和不一定為零14、干冰是固態(tài)的二氧化碳，干冰和二氧化碳?xì)怏w都是由二氧化碳分子構(gòu)成的rm{.}對于兩者中的二氧化碳分子的比對結(jié)果，正確的是()A.分子運(yùn)動速率相同B.分子之間相互作用的強(qiáng)弱相同C.化學(xué)性質(zhì)相同D.分子的構(gòu)成相同15、如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀模型示意圖；據(jù)此分析正確的是（）

A.反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有變化。

B.反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合過程。

C.該反應(yīng)是分解反應(yīng)。

D.示意圖中的各物質(zhì)均屬于化合物。

評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)16、航天飛船常用鋁粉與高氯酸銨（NH4ClO4）的混合物作為固體燃料，高氯酸銨中Cl元素的化合價為____．17、家庭養(yǎng)魚用的魚缸內(nèi)，常放入一種送氣裝置，使用時會連續(xù)不斷地冒出氣泡，請你分析這套裝置的作用是什么？____．它說明氧氣具有哪些性質(zhì)？____．18、2009年12月在哥本哈根召開了世界氣候大會．各國共同協(xié)商對策；以減少溫室氣體排放量，提倡低碳經(jīng)濟(jì)和低碳生活．

（1）近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是____，自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是____．

（2）為減少它的排放，科學(xué)家致力于研究將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為水和甲烷（CH4）．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為____．

（3）下列做法不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是（填序號）____

①改造或淘汰高能耗；高污染產(chǎn)業(yè)；②大力發(fā)展火力發(fā)電③研制開發(fā)新能源④優(yōu)化建筑設(shè)計；增強(qiáng)室內(nèi)采光。

（4）請你另舉一例在日常生活中符合“低碳生活”的做法是____．19、指出如圖所示傾倒液體的操作中的錯誤：

①____．②____．③____．20、寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式；并注明部分反應(yīng)的基本類型。

rm{(1)}碳在氧氣中充分燃燒：rm{{,!}_{______}}

rm{(2)}鎂條燃燒：rm{{,!}_{______}}基本反應(yīng)類型為rm{{,!}_{______}}

rm{(3)}過氧化氫在rm{MnO_{2}}催化下制rm{O_{2}}______基本反應(yīng)類型為rm{{,!}_{______}}21、化學(xué)語言是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具．

rm{(1)}用化學(xué)符號表示：

rm{壟脵}空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)______；

rm{壟脷}保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子______；22、用化學(xué)用語填空。

rm{(1)}碳酸鈣______

rm{(2)3}個銨根離子______

rm{(3)}亞鐵離子______

rm{(4)}氧化鋁______．23、今年我國多省干旱；缺水嚴(yán)重．而水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．

（1）①“水循環(huán)”是自然界中的重要循環(huán)（如圖1所示），下列說法中不正確的是____

A．水的天然循環(huán)是通過其三態(tài)變化實現(xiàn)的。

B．太陽為水分子提供了能量。

C．天然循環(huán)實現(xiàn)了水資源的重新分配。

D．在循環(huán)過程中水分子保持水的物理性質(zhì)。

②在三態(tài)變化的過程中，水分子沒有改變的是____

A．自身的能量B．運(yùn)動的速率。

C．相互的間隔D．構(gòu)成分子的原子數(shù)量；種類及組合方式。

（2）小李同學(xué)要凈化在家收集的雨水；制作的簡易凈水器如圖2所示：

小卵石、石英沙和膨松棉的作用是____；活性炭的作用是____．

（3）如圖3是自來水廠的生產(chǎn)過程．

①該過程中屬于化學(xué)變化的凈水方法是____．

②我認(rèn)為可用____來檢驗凈化后的水是硬水還是軟水．

③長期飲用硬水對人體健康不利，要降低水的硬度，生活中我們可采取____方法．

④蒸餾水是凈化程度較高的水，在實驗室中制取蒸餾水的過程主要是____變化．（填“物理”或“化學(xué)”）

（4）節(jié)約用水，保護(hù)水資源，大家倡議“一水多用”．請你舉出生活中的一項具體措施____．

評卷人得分四、簡答題(共3題，共12分)24、寫出實現(xiàn)下列反應(yīng)的文字表達(dá)式和符號表達(dá)式并注明反應(yīng)類型。

rm{(1)}一種黃色粉末在空氣中燃燒；生成有刺激性氣味的氣體．

文字表達(dá)式：______

反應(yīng)類型：______反應(yīng)。

rm{(2)}一種黑色固體在氧氣中燃燒；生成一種使澄清的石灰水變渾濁的氣體．

文字表達(dá)式：______

反應(yīng)類型：______反應(yīng)。

rm{(3)}實驗室用氯酸鉀和二氧化錳混合制氧氣．

文字表達(dá)式：______

反應(yīng)類型：______反應(yīng)。

rm{(4)}一種無色液體與一種黑色粉末混合后生成一種氣體．

文字表達(dá)式：______

反應(yīng)類型：______反應(yīng)．25、某同學(xué)設(shè)計如圖所示實驗；探究二氧化碳的有關(guān)性質(zhì)．

實驗一：rm{A}瓶中______rm{(}選填“能”或“否”rm{)}觀察到現(xiàn)象，rm{B}瓶中可觀察到的現(xiàn)象是______．

rm{B}瓶中出現(xiàn)現(xiàn)象的原因是rm{(}用化學(xué)表達(dá)式表示rm{)}______．

該實驗采用了科學(xué)探究中的控制變量法；控制的變量是______．

實驗二：將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，能觀察到第______rm{(}填序號rm{)}號棉球先變色，由此現(xiàn)象可知二氧化碳具有______的物理性質(zhì)．26、物質(zhì)變化的奧秘。

現(xiàn)有下列變化：rm{壟脵}食品變質(zhì)rm{壟脷}鎂在空氣中燃燒rm{壟脹}氮氣液化rm{壟脺}水在直流電作用下分解rm{壟脻}煤炭液化rm{壟脼}動植物呼吸rm{壟脽}植物的光合作用。

請回答下列問題：

rm{(1)}上述變化中，屬于化學(xué)變化的是rm{(}填序號rm{)}______．

寫出反應(yīng)rm{壟脷}和rm{壟脺}的化學(xué)方程式；并表明所屬基本反應(yīng)類型：

rm{壟脷}______，反應(yīng)類型______rm{.}rm{壟脺}______；反應(yīng)類型______．

反應(yīng)rm{壟脺}中能量的轉(zhuǎn)化形式是______．

rm{(2)}現(xiàn)有下列選項：rm{a.}原子數(shù)目rm{b.}原子種類rm{c.}分子數(shù)目rm{d.}分子的種類rm{e.}元素種類rm{f.}元素化合價rm{g.}物質(zhì)種類rm{h.}物質(zhì)的總質(zhì)量。

在變化rm{壟脺}中保持不變的是rm{(}填序號rm{)}______．

rm{(3)}鎂條在空氣中燃燒生成氧化鎂，若固體質(zhì)量變化如圖所示，rm{m_{2}}與rm{m_{1}}之差表示______的質(zhì)量．評卷人得分五、推斷題(共2題，共4分)27、木炭、活性炭都具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)，有吸附性，可以吸附一些食品和工業(yè)產(chǎn)品的色素，也可吸附有異味的物質(zhì)rm{.}下表列出了一定溫度和壓強(qiáng)下每立方厘米活性炭所能吸附的常見氣體的體積：。氣體二氧化碳?xì)錃庋鯕獾獨饴葰庀鄬Ψ肿淤|(zhì)量rm{44}rm{2}rm{32}rm{28}rm{71}被吸附體積rm{/}rm{m}rm{L}rm{97}rm{4.5}rm{35}rm{11}rm{494}沸點rm{/隆忙}rm{-78}rm{-252}rm{-183}rm{-196}rm{-34}rm{(1)}請找出活性炭吸附氣體的規(guī)律。

rm{壟脵}______；

rm{壟脷}______．

rm{(2)}吸附性屬于物質(zhì)的______性質(zhì)rm{(}填“物理”或“化學(xué)”rm{)}

rm{(3)}某同學(xué)進(jìn)行如圖分組實驗，在紅棕色二氧化氮氣體中加入干燥的活性炭或木炭，發(fā)現(xiàn)瓶內(nèi)氣體顏色變淡或消失，打開彈簧夾，你將看到的現(xiàn)象是______．28、將如圖所示實驗所用儀器的名稱填在橫線上：

rm{(1)}吸取和滴加少量液體時；需要用______；

rm{(2)}給物質(zhì)加熱時；需要用______；

rm{(3)}量取一定量體積的液體時；需要用______；

rm{(4)}能被加熱的儀器是______．參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、D【分析】【解答】解：由題意知；A和B反應(yīng)后質(zhì)量減小，A和B是反應(yīng)物，C質(zhì)量增加，C是生成物，并且生成了新物質(zhì)D，A減少了15克﹣8克=7克，B減少了24克，則參加反應(yīng)的A和B的質(zhì)量分別為7克和24克，C增加了30克﹣8克=22克，則生成了C22克，生成D的質(zhì)量為7克+24克﹣22克=9克，從而可以求出四種物質(zhì)的質(zhì)量比為：7：24：22：9，把相對分子質(zhì)量代入上述選項，只有D選項符合．

故選D．

【分析】在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)物的質(zhì)量是減小的，生成物的質(zhì)量是增大的，判斷出反應(yīng)物和生成物，求出此反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系，再根據(jù)質(zhì)量守恒定律，和所給物質(zhì)的相對分子質(zhì)量，代入選項中，判斷出正確選項．2、A【分析】【解答】解：A；冰水混合物屬于純凈物；礦泉水中含有多種物質(zhì)，屬于混合物，故A正確；

B；稀有氣體、空氣都是由多種物質(zhì)組成的；屬于混合物，故B錯誤；

C；二氧化碳、液氧都是由一種物質(zhì)組成的；屬于純凈物，故C錯誤；

D；澄清石灰水、自來水都是由多種物質(zhì)組成的；屬于混合物，故D誤．

故選：A．

【分析】根據(jù)純凈物是由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)．混合物是由多種物質(zhì)組成的物質(zhì)進(jìn)行分析．3、A【分析】解：目前計入空氣污染指數(shù)的項目有：二氧化硫；一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒及臭氧等．

故選A．

根據(jù)城市空氣質(zhì)量日報所涉及的空氣污染指數(shù)的項目（二氧化硫；一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒及臭氧等）進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，空氣污染指數(shù)作為城市空氣質(zhì)量日報的重要內(nèi)容，了解包括的各個項目（二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入顆粒及臭氧等）即可正確解答本題．【解析】【答案】A4、D【分析】解：rm{A}試管乙中的氣體體積小是氧氣；能夠助燃，故此選項錯誤；

B、試管乙中的氣體體積小屬于氧氣兩者的體積比是rm{1}rm{2}不是質(zhì)量比，故此選項錯誤；

C；水是純凈物不可能由兩種氣體組成；故此選項錯誤．

D；電解水的實驗證明了水由氫元素和氧元素組成；故此選項正確；

故選D．

由正氧負(fù)氫，氫二氧一可知電解水時正極產(chǎn)生氧氣，負(fù)極產(chǎn)生氫氣，氫氣和氧氣的體積比為rm{2}rm{1}的相關(guān)知識解決．

要熟悉電解水的實驗現(xiàn)象和結(jié)論，熟記正氧負(fù)氫，氫二氧一的內(nèi)涵．【解析】rm{D}5、B【分析】解：rm{A}空氣中還有氮氣、氧氣等物質(zhì)；屬于混合物．

B；氯化鈉溶液蒸發(fā)后剩余的固體是氯化鈉；屬于純凈物．

C；不銹鋼的主要成分是鐵；還含有碳等物質(zhì)，屬于混合物．

D；加熱高錳酸鉀反應(yīng)后的剩余物中至少還有錳酸鉀、二氧化錳等物質(zhì)；屬于混合物．

故選B．【解析】rm{B}6、C【分析】解：rm{A.}教科書循環(huán)使用可以減少森林的砍伐；樹木可以通過光合作用吸收二氧化碳，同時還減少生產(chǎn)書所消耗的能源，防止廢舊書本對環(huán)境造成的污染；符合“低碳生活”的精神；

B.多用電郵、rm{QQ}等即時通訊工具；少用傳真打印機(jī)能減少二氧化碳的排放；符合“低碳生活”的精神；

C.多使用一次性筷子；就會消耗大量的森林?jǐn)?shù)目，不符合“低碳生活”的精神；

D.嚴(yán)禁農(nóng)民焚燒秸稈；將秸稈回收綜合利用，可以防止空氣污染，符合“低碳生活”的精神．

故選C．

根據(jù)定義：“低碳生活”指的是生活作息時所耗用的能量要盡量減少；特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電；節(jié)氣和回收三個環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié)，進(jìn)行分析作答．

在極端天氣肆虐的今天，低碳生活理念已成為現(xiàn)代入的共識，節(jié)能減排的措施和觀念培養(yǎng)便成為化學(xué)考查的熱點，在學(xué)習(xí)中要求學(xué)生要認(rèn)真觀察生活，體驗生活，用低碳生活理念指導(dǎo)自己的活動，把節(jié)能減排的措施運(yùn)用到生產(chǎn)、生活中去，在實踐中掌握知識，運(yùn)用知識．【解析】rm{C}7、D【分析】解：rm{A}乙物質(zhì)在反應(yīng)前后質(zhì)量不變；可能是催化劑，也可能既不是催化劑，也不是反應(yīng)物和生成物，該選項說法不正確；

B、反應(yīng)的甲與丁的質(zhì)量比為：rm{7g}rm{5g=7}rm{5}該選項說法不正確；

C；反應(yīng)物是一種；生成物是兩種，屬于分解反應(yīng)，該選項說法不正確；

D、測得反應(yīng)后丁物質(zhì)的質(zhì)量為：rm{7g+5g=12g}該選項說法正確．

故選：rm{D}．

反應(yīng)后甲質(zhì)量增加rm{7g}是生成物；

反應(yīng)后丙質(zhì)量減小rm{12g}是反應(yīng)物；

根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，丁是生成物，生成的質(zhì)量為：rm{12g-7g=5g}．

化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律，即化學(xué)反應(yīng)前后，元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變，這是書寫化學(xué)方程式、判斷物質(zhì)的化學(xué)式、判斷化學(xué)計量數(shù)、進(jìn)行相關(guān)方面計算的基礎(chǔ)．【解析】rm{D}8、D【分析】

A；剩余的藥品應(yīng)該放到指定的容器中；故A錯誤；

B；熄滅酒精燈要用燈帽蓋滅；且不可用嘴吹滅，故B錯誤；

C；聞集氣瓶中氣體的氣味時；用手輕輕在瓶口扇動，讓極少量的氣體飄進(jìn)鼻孔，嗅其氣味，故C錯誤；

D；使用托盤天平要遵循“左物右碼”的原則；故D正確．

故選D．

【解析】【答案】A；根據(jù)剩余藥品的正確處理方法分析；

B；根據(jù)酒精燈使用的正確方法分析；

C；根據(jù)聞氣味的正確方法分析；

D；根據(jù)天平使用的正確方法分析．

二、多選題(共7題，共14分)9、AB【分析】

A；硫、鐵絲、磷在氧氣中燃燒時都放出熱量；正確；

B；三種物質(zhì)均與氧氣發(fā)生反應(yīng)；屬于氧化反應(yīng)，正確；

C；硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰；而磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，鐵絲在氧氣中燃燒是劇烈燃燒，火星四射，故錯誤；

D；鐵絲在氧氣中燃燒是金屬和氧氣的反應(yīng)；故錯誤；

故選AB．

【解析】【答案】根據(jù)硫；鐵絲、磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象及氧化反應(yīng)的概念（指物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)）進(jìn)行判斷．

10、AC【分析】

由題意可知：由于向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明濾渣中有鐵粉，即所加的鐵粉過量，那說明原混合溶液中的銀和銅全部被置換出來，則濾渣一定含有Ag．Fe．Cu，濾液中肯定沒有AgNO3、Cu（NO3）2；因為鐵和AgNO3、Cu（NO3）2反應(yīng)時生成的是Fe（NO3）2，所以濾液肯定中有Fe（NO3）2；又因為鐵不能從Zn（NO3）2溶液中置換出鋅，所以濾液中肯定含有Zn（NO3）2．由此可知：

A；濾渣一定含有Ag．Fe．Cu；故A正確；

B；由于鐵有剩余；濾渣中一定有銅，故B錯誤；

C、濾液一定含有Zn（NO3）2．Fe（NO3）2，一定沒有AgNO3、Cu（NO3）2；故C正確；

D、由于鐵不能從Zn（NO3）2溶液中置換出鋅，所以濾液中肯定含有Zn（NO3）2．故D錯誤．

故選AC．

【解析】【答案】根據(jù)金屬活動性順序分析．四種金屬的活動性大小是：鋅＞鐵＞銅＞銀，向含有AgNO3、Cu（NO3）2、Zn（NO3）2的混合溶液中加入一定量的鐵粉；鐵粉會首先置換硝酸銀中的銀，待硝酸銀完全反應(yīng)后繼續(xù)與硝酸銅發(fā)生反應(yīng)，而不能與硝酸鋅發(fā)生反應(yīng)；過濾，向濾渣中滴加稀鹽酸，有氣泡產(chǎn)生，說明濾渣金屬中含有鐵，即加入的鐵粉過量．

11、AD【分析】解：A；水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的；故A正確．

B；城市污水中含有很多有工業(yè)和生活污水；如果不經(jīng)凈化處理就排放，會產(chǎn)生污染，所以要經(jīng)過凈化后才可以排放；故B錯誤．

C；純凈物和混合物的區(qū)別就看其成分是一種物質(zhì)還是多種物質(zhì)；只含一種物質(zhì)則為純凈物，含兩種或兩種以上的物質(zhì)，則為混合物．水是純凈物，故C不正確．

D；水是人及一切生物生存所必需的；我們很多地方處于水資源短缺的狀態(tài)，所以要從自身做起節(jié)約用水，保護(hù)水資源．故D正確．

故選：AD

A；水的天然循環(huán)是通過水的三態(tài)變化實現(xiàn)的；

B；城市污水中含有很多有工業(yè)和生活污水；如果不經(jīng)凈化處理就排放，會產(chǎn)生污染；

C；純凈物和混合物的區(qū)別就看其成分是一種物質(zhì)還是多種物質(zhì)；只含一種物質(zhì)則為純凈物，含兩種或兩種以上的物質(zhì)，則為混合物．水是純凈物；

D；水是人及一切生物生存所必需的；我們保護(hù)水資源，一方面要防止水體污染另一方面要節(jié)約用水．

此題包括水的組成；水資源的污染和防治及純凈物和混合物的判別三個知識點，屬綜合性題目，但難度不大．【解析】【答案】AD12、CD【分析】解：A；“超純水”、“超純蒸餾水”中不含量人體必需的礦質(zhì)元素；長期飲用無益健康，所以錯誤．

B；任何物質(zhì)都是化學(xué)物質(zhì)；不過是有天然與合成之分，所以錯誤．

C；氟能防治齲齒；缺乏會患齲齒，所以正確．

D；鉛筆不是鉛；是石墨和粘土；水銀不是銀，是金屬汞；純堿不是堿，純堿是碳酸鈉，屬于鹽，所以正確．

故選CD．

A；根據(jù)“超純水”、“超純蒸餾水”中不含量人體必需的礦質(zhì)元素判斷．

B；根據(jù)任何物質(zhì)都是化學(xué)物質(zhì)判斷．

C；根據(jù)氟的生理功能判斷．

D；根據(jù)物質(zhì)的成分判斷．

“關(guān)愛生命，擁抱健康”是人類追求的永恒主題．因而對六大營養(yǎng)素或人體內(nèi)化學(xué)元素與人體健康的關(guān)系相關(guān)內(nèi)容的考查也成了熱點之一，特別是六大營養(yǎng)素或人體內(nèi)化學(xué)元素包括的分類、生理功能、食物來源、缺乏癥，攝入時的注意事項等內(nèi)容．【解析】【答案】CD13、AD【分析】解：rm{A}非金屬元素在化合物中不一定總顯負(fù)價，如rm{H_{2}O}中氫元素顯rm{+1}價；故選項說法錯誤。

B、因單質(zhì)中元素的化合價為rm{0}在rm{2H_{2}}中rm{H}元素的化合價為rm{0}故選項說法正確。

C、同一種元素在同一種物質(zhì)種可能顯不同的價態(tài)，如在rm{NH_{4}NO_{3}}中含有銨根離子和硝酸根離子；銨根離子顯rm{+1}價，而氫元素顯rm{+1}價，故氮元素為rm{-3}價；硝酸根離子顯rm{-1}價，而氧元素顯rm{-2}價，故氮元素顯rm{+5}價；所以硝酸銨中氮元素分別顯rm{-3}價和rm{+5}價；一種元素在同一種化合物里；可能顯不同的化合價，故選項說法正確。

D；化合價是元素的一種重要性質(zhì)；在化合物中元素正負(fù)化合價代數(shù)和為零，故選項說法錯誤。

故選：rm{AD}

A；非金屬元素在化合物中不一定總顯負(fù)價；舉出反例即可．

B、rm{C}根據(jù)化合物的原則；進(jìn)行分析判斷．

D；在化合物中；正負(fù)化合價的代數(shù)和為零．

熟悉化合價的規(guī)律是正確解答此類試題的關(guān)鍵rm{.}通過本題，能夠讓學(xué)生鞏固應(yīng)用化學(xué)基礎(chǔ)知識點．【解析】rm{AD}14、CD【分析】【分析】A.根據(jù)固態(tài)物質(zhì)分子運(yùn)動速率慢，氣態(tài)物質(zhì)分子運(yùn)動速率快進(jìn)行分析；B.根據(jù)不同狀態(tài)的分子本身能量不同，分子之間作用力不同進(jìn)行分析；C.根據(jù)同種分子性質(zhì)相同，不同分子性質(zhì)不同進(jìn)行分析；D.根據(jù)干冰分子之間間隔要小于二氧化碳分子之間間隔，但都是由二氧化碳分子構(gòu)成進(jìn)行分析。解答本題關(guān)鍵是知道分子的性質(zhì)和特點，熟悉同種分子性質(zhì)相同，不同分子性質(zhì)不同?！窘獯稹緼.固態(tài)物質(zhì)分子運(yùn)動速率慢，氣態(tài)物質(zhì)分子運(yùn)動速率快，干冰和二氧化碳?xì)怏w分子運(yùn)動速率不相同，故A錯；B.不同狀態(tài)的分子本身能量不同；分子之間作用力不同，故B錯；

C.同種分子性質(zhì)相同，不同分子性質(zhì)不同，干冰和二氧化碳?xì)怏w都是由二氧化碳分子直接構(gòu)成的，化學(xué)性質(zhì)相同rm{.}故C正確；

D.干冰分子之間間隔要小于二氧化碳分子之間間隔，但都是由二氧化碳分子構(gòu)成，所以分子構(gòu)成相同，故D正確。故選CD。

【解析】rm{CD}15、AB【分析】

A；由反應(yīng)的微觀變化過程示意圖看出；該變化前后都含三種原子、原子個數(shù)均為9個原子，因此反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有變化；故A正確；

B；由反應(yīng)的微觀變化過程示意圖；反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目沒有變化，但卻可看出原子結(jié)合方式發(fā)生改變，可判斷是原子的重新組合的結(jié)果；故B正確．

C；由圖示可知；反應(yīng)物是一種化合物分子和一種單質(zhì)分子，生成物是兩種化合物分子，不屬于分解反應(yīng)；故C不正確；

D；由圖示可知；反應(yīng)物是一種化合物分子和一種單質(zhì)分子，生成物是兩種化合物分子，故D不正確；

故選AB．

【解析】【答案】由微觀模型示意圖可看出；分子是由原子構(gòu)成的，反應(yīng)物是一種化合物分子和一種單質(zhì)分子，生成物是兩種化合物分子，在反應(yīng)前后原子的數(shù)目沒有變化，只是進(jìn)行了重新組合．

三、填空題(共8題，共16分)16、略

【分析】

根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零；可得高氯酸銨中Cl元素的化合價為：（+1）+x+（-2）×4=0；

則x=+7．

故答案為：+7．

【解析】【答案】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零；進(jìn)行解答．

17、略

【分析】

魚缸內(nèi)的魚要進(jìn)行呼吸作用；需要溶解在水中的少量氧氣，而氧氣不易溶于水，量比較少，因此需要送氣裝置不斷的向水中送氣，來供給魚的呼吸，避免魚因缺氧而窒息死亡．

故答案為：這是利用氧氣是不易溶于水；在送氣時，即不斷向水中送氣，以增加氧氣與水的充分溶解，以達(dá)到水中盡可能溶解氧氣，在水中的魚不至于因缺氧而窒息；氧氣不易溶于水或氧氣能供給呼吸等．

【解析】【答案】本題與生活實際相聯(lián)系；考查學(xué)生用化學(xué)知識來解決實際問題的能力，也是近幾年中考重要考點之一．

18、略

【分析】

（1）近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的原因很多；如：植被破壞；森林的濫砍濫伐等，但主要原因是煤等化石燃料的燃燒造成，在自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是通過植物的光合作用；

（2）二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，轉(zhuǎn)化為水和甲烷（CH4）．反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+4H2CH4+2H2O；

（3）在日常生活中符合“低碳經(jīng)濟(jì)“理念的做法很多；如改造或淘汰高能耗；高污染產(chǎn)業(yè)、研制開發(fā)新能、優(yōu)化建筑設(shè)計，增強(qiáng)室內(nèi)采光；而大力發(fā)展火力發(fā)電會增加二氧化碳的含量，不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念；

（4）在日常生活中符合“低碳經(jīng)濟(jì)“理念的做法很多；如提倡騎自行車；步行、乘公交等．

故答案為：

（1）煤等化石燃料的燃燒；植物的光合作用；

（2）CO2+4H2CH4+2H2O；

（3）②；

（4）提倡騎自行車；步行、乘公交等．

【解析】【答案】二氧化碳在大氣中的含量增多；導(dǎo)致冰川融化；海平面升高、土地干旱、厄爾尼諾現(xiàn)象頻發(fā)等一系列氣候問題，這就是由二氧化碳等氣體形成的溫室效應(yīng)而造成的．

19、瓶塞沒有倒放在桌面上|試劑瓶標(biāo)簽沒面向手心|試管口沒挨試劑瓶口（遠(yuǎn)離試管口）【分析】【解答】解：（1）試劑瓶瓶塞隨意放在桌面上；易造成藥品污染，故答：瓶塞沒有倒放在桌面上（2）試劑瓶標(biāo)簽面向手心，可以防止瓶口殘液沿外壁流下時腐蝕標(biāo)簽，故答：試劑瓶標(biāo)簽沒面向手心（3）試劑瓶口遠(yuǎn)離試管口，藥品容易被倒至試管外，故答：試管口沒挨試劑瓶口（遠(yuǎn)離試管口）

【分析】傾倒液體藥品時，試劑瓶塞要倒放在桌面上，以防止瓶塞沾污桌面污物從而造成蓋回瓶上時瓶內(nèi)藥品被污染，試劑瓶口緊靠試管口，試管傾斜以使液體沿管壁慢慢流下，試劑瓶上標(biāo)簽面向手心．20、略

【分析】解：rm{(1)}碳與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳；故填：rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}CO_{2}}

rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{

-}}{;}CO_{2}}鎂與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成氧化鎂，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；故填：rm{2Mg+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2MgO}化合反應(yīng)；

rm{(2)}過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣，該反應(yīng)的特征是“一變多”，屬于分解反應(yīng)；故填：rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}分解反應(yīng)。

書寫化學(xué)方程式時；必須熟悉反應(yīng)物；生成物和反應(yīng)條件，必須依據(jù)客觀事實、遵守質(zhì)量守恒定律。只有熟悉四種基本反應(yīng)類型的概念和特點，才能作出正確的判斷。

本題難度不大，在解此類題時，首先分析應(yīng)用的原理是否正確，然后再根據(jù)方程式的書寫規(guī)則進(jìn)行判斷；化學(xué)方程式正誤判斷方法是：先看化學(xué)式是否正確，再看配平，再看反應(yīng)條件，再看氣體和沉淀，最后短線改成等號。rm{2Mg+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2MgO}【解析】rm{C+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}CO_{2}}rm{2Mg+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{-}}{;}2MgO}化合反應(yīng)；rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{-}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}分解反應(yīng)21、①N2②H2O【分析】【分析】根據(jù)空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)是氮氣，寫出其化學(xué)式即可；由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子是保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；本題難度不大，掌握常見化學(xué)用語rm{(}分子符號、化學(xué)式、離子符號等rm{)}的書寫方法、標(biāo)在元素符號不同位置的數(shù)字所表示的意義等是正確解答此類題的關(guān)鍵?！窘獯稹縭m{壟脵}空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的物質(zhì)是氮氣，其化學(xué)式為：rm{N_{2}}故答案為：rm{壟脵N_{2}}rm{壟脷}水是由水分子構(gòu)成的，保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是水分子，其分子符號為：rm{H_{2}O}故答案：rm{H_{2}O}【解析】rm{壟脵N_{2}}rm{壟脷H_{2}O}22、略

【分析】解：rm{(1)}碳酸鈣是由顯rm{+2}價的鈣元素和顯rm{-2}價的碳酸根組成，根據(jù)化合價原則，其化學(xué)式為：rm{CaCO_{3}}

rm{(2)}離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略rm{.}若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故rm{3}個銨根離子可表示為：rm{3NH_{4}^{+}}

rm{(3)}離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略rm{.}故亞鐵離子可表示為：rm{Fe^{2+}}

rm{(4)}氧化鋁是由顯rm{+3}價的鋁元素和顯rm{-2}價的氧元素組成的，根據(jù)化合價原則，其化學(xué)式為：rm{Al_{2}O_{3}}

故答案為：rm{(1)CaCO_{3}}rm{(2)3NH_{4}^{+}}rm{(3)Fe^{2+}}rm{(4)Al_{2}O_{3}}

本題考查化學(xué)用語的意義及書寫；解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子；原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．【解析】rm{CaCO_{3}}rm{3NH_{4}^{+}}rm{Fe^{2+}}rm{Al_{2}O_{3}}23、略

【分析】

（1）①水的天然循環(huán)是通過其三態(tài)變化實現(xiàn)的；太陽為水分子提供了能量、天然循環(huán)實現(xiàn)了水資源的重新分配；而在循環(huán)過程中水分子保持水的化學(xué)性質(zhì)，故選D；②在三態(tài)變化的過程中，水分子沒有改變的是水分子之間的間隔，故選C；

（2）小卵石；石英沙和膨松棉的作用是過濾；活性炭的作用是吸附；

（3）①該過程中屬于化學(xué)變化的凈水方法是消毒；②可用肥皂水來檢驗凈化后的水是硬水還是軟水；③生活中我們可采取煮沸的方法降低水的硬度；④蒸餾水是凈化程度較高的水；在實驗室中制取蒸餾水的過程主要是物理變化；

（4）一水多用例如用淘米的水澆花；用洗衣服的水來沖廁所；

故答案為：（1）①D；②C；（2）過濾；吸附；（3）①消毒；②肥皂水；③煮沸；④物理；（4）用淘米的水澆花；用洗衣服的水來沖廁所．

【解析】【答案】（1）水的天然循環(huán)是通過其三態(tài)變化實現(xiàn)的；太陽為水分子提供了能量、天然循環(huán)實現(xiàn)了水資源的重新分配；而在循環(huán)過程中水分子保持水的化學(xué)性質(zhì)；在三態(tài)變化的過程中，水分子沒有改變的是水分子之間的間隔；

（2）小卵石；石英沙和膨松棉的作用是過濾；活性炭的作用是吸附；

（3）①該過程中屬于化學(xué)變化的凈水方法是消毒；②可用肥皂水來檢驗凈化后的水是硬水還是軟水；③生活中我們可采取煮沸的方法降低水的硬度；④蒸餾水是凈化程度較高的水；在實驗室中制取蒸餾水的過程主要是物理變化；

（4）一水多用例如用淘米的水澆花；用洗衣服的水來沖廁所；

四、簡答題(共3題，共12分)24、硫+氧氣二氧化硫化合碳+氧氣二氧化碳化合氯酸鉀氯化鉀+氧氣分解過氧化氫水+氧氣分解【分析】解：rm{(1)}硫是一種淡黃色粉末，硫與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成二氧化硫這種有刺激性氣味的氣體，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；故填：硫rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}二氧化硫；化合；

rm{overset{{碌茫脠錄}}{

rightarrow}}碳是一種黑色固體，與氧氣在點燃的條件下反應(yīng)生成能使澄清的石灰水變渾濁的二氧化碳，該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)；故填：碳rm{(2)}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}二氧化碳；化合；

rm{+}在二氧化錳作催化劑，加熱的條件下氯酸鉀生成氯化鉀和氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)；故填：氯酸鉀rm{xrightarrow[{錄脫脠脠}]{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}}氯化鉀rm{overset{{碌茫脠錄}}{

rightarrow}}氧氣；分解；

rm{(3)}過氧化氫是一種無色液體，二氧化錳是一種黑色粉末，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，該反應(yīng)符合“一變多”的特征，屬于分解反應(yīng)；故填：過氧化氫rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{rightarrow}}水rm{

xrightarrow[{錄脫脠脠}]{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}}氧氣；分解．

首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物；生成物、反應(yīng)條件；根據(jù)文字表達(dá)式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可；再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型．

本題難度不大，主要考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫文字表達(dá)式rm{+}或化學(xué)方程式rm{(4)}的能力，掌握文字表達(dá)式rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{

rightarrow}}或化學(xué)方程式rm{+}的書寫方法即可正確解答本題．rm{(}【解析】硫rm{+}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}二氧化硫化合碳rm{overset{{碌茫脠錄}}{

rightarrow}}氧氣rm{overset{{碌茫脠錄}}{rightarrow}}二氧化碳化合氯酸鉀rm{xrightarrow[{錄脫脠脠}]{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}}氯化鉀rm{+}氧氣分解過氧化氫rm{overset{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}{rightarrow}}水rm{overset{{碌茫脠錄}}{

rightarrow}}氧氣分解rm{

xrightarrow[{錄脫脠脠}]{{露鎂脩玫祿爐脙脤}}}25、否；紫色石蕊紙花變紅；CO2+H2O═H2CO3；有無水；④；密度比空氣的大【分析】解：實驗rm{1}采用科學(xué)探究中的控制變量法；由圖示可知，該實驗控制的變量是水．

實驗rm{1A}瓶中由于二氧化碳沒有酸性，所以干石蕊紙花不變色；rm{B}瓶中干石蕊紙花噴水后放入二氧化碳中，二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使石蕊溶液變紅色，則觀察到的現(xiàn)象是石蕊紙花變紅色；反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{CO_{2}+H_{2}O簍TH_{2}CO_{3}}．

將二氧化碳緩慢通入豎直放置的玻璃管中，用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球rm{壟脷壟脹}都不變色，說明二氧化碳不能使石蕊變色；用紫色石蕊溶液潤濕的棉球都變紅，說明二氧化碳和水發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；并且rm{壟脺}比rm{壟脵}先變紅；通過此現(xiàn)象說明二氧化碳的密度比空氣的大．

故答案為：實驗一：否；紫色石蕊紙花變紅；rm{CO_{2}+H_{2}O簍TH_{2}CO_{3}}有無水rm{(}存在rm{)}

實驗二：rm{壟脺}密度比空氣的大．

根據(jù)除探究要素不同之外；其它條件都應(yīng)該是相同的，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸；進(jìn)行分析解答．

由題意，圖中rm{壟脵壟脺}為用紫色石蕊溶液潤濕的棉球，rm{壟脷壟脹}為用石蕊溶液染成紫色的干燥棉球rm{.}根據(jù)根據(jù)二氧化碳能和水反應(yīng)生成碳酸；碳酸顯酸性，能使石蕊試液變紅色，進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，通過實驗探究了二氧化碳的性質(zhì)，掌握二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、物理性質(zhì)并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】否；紫色石蕊紙花變紅；rm{CO_{2}+H_{2}O簍TH_{2}CO_{3}}有無水；rm{壟脺}密度比空氣的大26、略

【分析】解：rm{(1)壟脵}食品變質(zhì)rm{壟脷}鎂在空氣中燃燒rm{壟脺}水在直流電作用下分解rm{壟脻}煤炭液化rm{壟脼}動植物呼吸rm{壟脽}植物的光合作用等過程中都有新物質(zhì)生成，都屬于化學(xué)變化；鎂燃燒生成氧化鎂，反應(yīng)的俄化學(xué)方程式為：rm{2Mg+O_{2}dfrac{overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}2MgO}該反應(yīng)符合“多變一”的特征，屬于化合反應(yīng)rm{2Mg+O_{2}dfrac{

overset{;{碌茫脠錄};}{}}{;}2MgO}水通電分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：rm{2H_{2}Odfrac{overset{;{脥簍碌莽};}{}}{;}2H_{2}隆眉+O_{2}隆眉.}該反應(yīng)符合“一變多”的特點；屬于分解反應(yīng)；給水通直流電，電能轉(zhuǎn)