2024年西師新版七年級歷史上冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年西師新版七年級歷史上冊月考試卷637考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、清政府規(guī)定：“外國商船只準(zhǔn)在廣州一口通商貿(mào)易；對中國出海的商民限制返回，如逾期不歸則不準(zhǔn)回國。該規(guī)定說明清朝（)A.禁止對外貿(mào)易B.實行閉關(guān)鎖國C.加強思想控制D.鼓勵商業(yè)發(fā)展2、【題文】觀察下面三幅有關(guān)我國古代科技成就的圖片；其出現(xiàn)的先后順序是。

A.①②③B.②③①C.②①③D.①③②3、【題文】清朝前期；清政府加強了對邊疆地區(qū)的管轄，鞏固了統(tǒng)一。請按時間順序排列下列史實。

①設(shè)伊犁將軍②冊封達(dá)賴?yán)铫墼O(shè)駐藏大臣④設(shè)臺灣府A.②③④①B.②①④③C.②④③①D.②③①④4、如圖；觀察下列四幅圖像，其中正確反映人類進(jìn)化順序的是（）

①②③④A.①②③④B.①③④②C.①③②④D.①④②③5、西周實行分封制的根本目的是（）A.鏟除商的殘余勢力B.保衛(wèi)鎬京C.發(fā)展社會經(jīng)濟D.鞏固統(tǒng)治6、下列考古發(fā)現(xiàn)的生產(chǎn)工具，代表我國原始居民生產(chǎn)力最高水平的是（）A.B.C.D.評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、____是繼王羲之之后，中國書法史上最有成就的書法家。8、唐朝后期，中央權(quán)力衰微，節(jié)度使權(quán)勢加大，逐漸形成________的局面；唐朝滅亡后，北方黃河流域先后出現(xiàn)五個政權(quán)，南方地區(qū)出現(xiàn)九個政權(quán)，再加上北方割據(jù)太原的北漢，史稱“________”9、文景時期，政治清明，經(jīng)濟發(fā)展，這一時期的統(tǒng)治局面，歷史上稱為“____”；東漢初年，政治清明，社會經(jīng)濟恢復(fù)發(fā)展，史稱“____”。10、隋朝在中華帝國的正午時分高調(diào)登場，卻匆忙謝幕，在中國歷史上書寫了一段宛如曇花般脆弱短暫的璀璨輝煌說明了隋帝國的特征是短暫與輝煌．______（判斷對錯）．11、中華民族有著悠久的歷史，傳說中的炎帝和______被尊奉為中華民族的“人文始祖”。12、【題文】（判斷題；對的在答題卷上填．“A”，錯的填“B”。）

清朝時，與達(dá)賴、班禪共同管理西藏事務(wù)的是駐藏大臣。()13、商朝前期屢次遷都，商王____把都城遷到____，此后商朝的統(tǒng)治穩(wěn)定下來。因此，后代又把商朝稱為____。評卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)14、朱元璋為進(jìn)一步集中權(quán)力，在地方：取消行中書省，設(shè)立“三司”。

。A.正確B.錯誤15、都江堰建成之后，成都平原成為沃野，被稱為“天府之國”。______（判斷對錯）16、孔子主張實行“仁政”；提出“民為貴，社稷次之，君為輕”思想，即“民貴君輕”思想；反對一切非正義的戰(zhàn)爭。______（判斷對錯）17、北宋司馬光編寫的《資治通鑒》是我國第一部紀(jì)傳體通史巨著。18、都江堰是戰(zhàn)國后期秦國蜀郡郡守李冰主持在成都附近的岷江上修建的。19、現(xiàn)在的北京被稱為“六朝古都”。______（判斷對錯）評卷人得分四、綜合題(共2題，共16分)20、讀圖回答問題：（6分）（1)右圖所示行政區(qū)規(guī)劃最早出現(xiàn)于哪個朝代？是誰建立的？（2分）（2）從圖中可以看出當(dāng)時統(tǒng)治者采用什么制度對遼闊疆域進(jìn)行有效管理的？管理西藏的機構(gòu)是什么？（2分）（3）該朝統(tǒng)治者對遼闊的疆域?qū)嵭杏行У墓芾恚龠M(jìn)了民族融合的進(jìn)一步發(fā)展，請任意舉出兩例說明當(dāng)時民族融合的具體表現(xiàn)。（2分）21、秦朝是我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家，在我國歷史上占有重要地位?！厩氐慕y(tǒng)一】材料一：秦皇掃六合，虎視何雄哉。揮劍決浮云，諸侯盡西來。——李白《古風(fēng)》（1）材料一描述了秦王滅六國、統(tǒng)一全國的氣勢。請寫出秦滅六國的一項條件。

【秦的鞏固】材料二：《秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施》示意圖。（2）示意圖中①②③④⑤分別填什么，請在示意圖中完善。

（3）秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施對國家的發(fā)展有何進(jìn)步作用。

【秦的速亡】材料三：始皇為人┄┄專任獄吏，獄吏得親幸。┄┄上樂以刑殺為威?！抉R遷：《史記》卷六《秦始皇本紀(jì)》（4）材料二《秦始皇鞏固統(tǒng)一的措施》中哪些措施加速了秦朝的滅亡？舉一例即可。材料三中加速秦亡的因素是什么？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】【分析】清朝實行的閉關(guān)鎖國政策規(guī)定；嚴(yán)格限制對外貿(mào)易，并不是禁止一切對外貿(mào)易。清政府保留廣州十三行從事對外貿(mào)易，故選B。

【點評】本題難度較低，考查的是學(xué)生對于歷史知識的理解、分析能力。學(xué)生還要會正確評價閉關(guān)鎖國政策：正面影響：一定程度上打擊和限制了猖獗的海上走私以及海盜行為；對沿海地區(qū)的穩(wěn)定起到了積極作用；對西方殖民者的侵略活動，起過一定的自衛(wèi)作用。負(fù)面影響：這一政策的長期推行阻礙了中外聯(lián)系，影響了中國吸收先進(jìn)文化和科學(xué)技術(shù)，使得中國和世界脫軌，慢慢地落后于世界，是導(dǎo)致近代中國落后挨打的重要原因之一。2、C【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查我國古代文化成就出現(xiàn)的時間。三幅圖片中；圖①是唐朝印制的《金剛經(jīng)》，圖②是隋朝李春設(shè)計和主持建造的趙州橋，圖③明朝宋應(yīng)星的科技著作《天工開物》，由此可見，正確的順序應(yīng)該是②①③。故答案選C。

考點：人教新課標(biāo)七年級下冊?繁榮與開放的社會?輝煌的隋唐文化（一）；人教新課標(biāo)七年級下冊?統(tǒng)一多民族國家鞏固和社會的危機?時代特點鮮明的明清文化（一）【解析】【答案】C3、C【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查學(xué)生對清朝前期,清政府為加強對邊疆地區(qū)的管轄；鞏固統(tǒng)一所采取的措施時間的準(zhǔn)確識記。依據(jù)所學(xué)知識可知，冊封達(dá)賴?yán)锏幕实凼琼樦?，設(shè)伊犁將軍的是乾隆，設(shè)駐藏大臣的是雍正，設(shè)臺灣府是康熙，把清朝前期皇帝排順序，便知事件順序了。故此題選C。

考點：人教新課標(biāo)七年級下冊·統(tǒng)一多民族國家的鞏固和社會的危機·收復(fù)臺灣和統(tǒng)一多民族國家的鞏固【解析】【答案】C4、B【分析】【分析】第一步先看圖判斷；①古猿頭像；②是現(xiàn)代人頭部復(fù)原像、③是北京人頭像、④山頂洞人頭部復(fù)原像。第二步，根據(jù)所學(xué)知識，我們知道人類是由古猿進(jìn)化而來的。①排在最前面，②現(xiàn)代人排在最后面。這就可以排除A、C、D三項。北京人生活距今約70萬——20萬年，山頂洞人生活距今約三萬年，③排在④前面。

【點評】本題難度適中，解答本題關(guān)鍵一靠讀圖能力、二用排除法。本題以圖片的形式直觀、形象的反應(yīng)了人類從古猿進(jìn)化成人的過程。5、D【分析】本題考查學(xué)生對分封制的理解和識記能力。依據(jù)所學(xué)知識可知，周武王建立西周后，為了對征服的廣大地區(qū)進(jìn)行有效統(tǒng)治，就沿襲前代的辦法，把若干土地及土地上的奴隸和平民分封給諸侯。分封制是西周的長久國策，周公旦在東征平叛后又進(jìn)行了一次大規(guī)模分封，在西周中期和晚期，周王室還陸續(xù)分封了一些諸侯。西周統(tǒng)治者這樣做，就是希望通過受封的宗親功臣等奴隸主貴族在各地建立諸侯國，作為中央的政治和軍事屏障，拱衛(wèi)周王室。所以西周分封制建立的根本目的是維護(hù)周王室的統(tǒng)治，故選D?！窘馕觥緿6、C【分析】鐵犁鏵最早出現(xiàn)在春秋戰(zhàn)國時期；不屬于原始人類使有的生產(chǎn)工具，排除D；打制石器是舊石器時代遠(yuǎn)古人類使用的生產(chǎn)工具，制造粗糙，與磨制石器鉆孔石斧相比，效率低下，排除A；鉆孔石斧與骨耜相比，無論是硬度；鋒利度和耐久度都是獸骨制成的骨耜無法相比的，排除B。

故選：C。

本題以“代表我國原始居民生產(chǎn)力最高水平”為切入點；考查的是原始居民的生產(chǎn)工具相關(guān)知識的內(nèi)容。

本題主要考查學(xué)生對所學(xué)知識的識記和應(yīng)用能力。熟練掌握我國春秋戰(zhàn)國時期生產(chǎn)力水平的提高?！窘馕觥緾二、填空題(共7題，共14分)7、略

【分析】本題考查的是顏真卿。顏真卿是繼王羲之之后，中國書法史上最有成就的書法家。【解析】【答案】顏真卿8、略

【分析】本題主要考查藩鎮(zhèn)割據(jù)、五代十國相關(guān)知識。結(jié)合所學(xué)知識可知，唐朝在邊境重地設(shè)置軍鎮(zhèn)，長官稱節(jié)度使，兼管營田民政成為集政治、經(jīng)濟、軍事權(quán)力于一身的地方最高長官。安史之亂后，唐朝由盛轉(zhuǎn)衰，中央權(quán)力衰微，節(jié)度使權(quán)勢加大，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面。907年，節(jié)度使朱溫廢唐稱帝，國號梁，史稱后梁。此后中原地區(qū)相繼經(jīng)歷后梁、后唐、后晉、后漢、后周五朝，歷時53年，史稱五代。與五代大約同時，南方分別存在前蜀、吳、閩、吳越、楚、南漢、南平、后蜀、南唐九個政權(quán)，加上山西的北漢，合稱十國，總稱五代十國。故答案填：藩鎮(zhèn)割據(jù)；五代十國?！窘馕觥糠?zhèn)割據(jù)；五代十國。9、略

【分析】本題考查兩漢時期的盛世。西漢的文景時期政治清明，經(jīng)濟發(fā)展，人民生活安定，當(dāng)時的國力有了很大增強，國家積累了大量的錢糧庫存的糧食和銅錢非常充裕，這一時期的統(tǒng)治局面，歷史上稱為文景之治。東漢的光武帝為了鞏固統(tǒng)治，采取了一系列措施。他多次下令釋放奴婢，減輕農(nóng)民的負(fù)擔(dān)，減輕刑法；還合并郡縣，裁減官吏，加強對官吏的監(jiān)督，懲處貪官污吏；又允許北方民族內(nèi)遷，緩和民族矛盾。到光武帝統(tǒng)治后期，社會出現(xiàn)了比較安定的局面，經(jīng)濟得到恢復(fù)和發(fā)展，史稱“光武中興”。故填寫：文景之治和光武中興?！窘馕觥课木爸巍⒐馕渲信d。10、略

【分析】隋文帝時；政治清明，經(jīng)濟繁榮，他的年號是開皇，史稱“開皇之治”；后期隋煬帝的暴虐無道，終于導(dǎo)致隋末農(nóng)民大起義，618年隋朝滅亡，時間短暫，所以說隋帝國的特征是短暫與輝煌．

故答案為：

√．

本題考查學(xué)生對隋朝滅亡的史實的識記．

注意準(zhǔn)確識記秦朝和隋朝滅亡的共同原因．【解析】√11、略

【分析】相傳想四五千年前；生活在黃河流域的黃帝部落和炎帝部落聯(lián)合在一起，經(jīng)過長期的發(fā)展，逐漸發(fā)展成為后來的華夏族，黃帝和炎帝被尊奉為中華民族的人文始祖．

故答案為：

黃帝．

本題以人文始祖為依托；考查的是黃帝的知識．

本題以人文始祖為背景，考查的是學(xué)生對黃帝的有關(guān)知識的記憶能力．【解析】黃帝12、略

【分析】【解析】

試題分析：本題主要考查學(xué)生對清朝統(tǒng)一多民族國家的鞏固的準(zhǔn)確識記。依據(jù)已學(xué)知識可知；1727年，清朝開始設(shè)置駐藏大臣，并頒布法令，規(guī)定駐藏大臣代表中央政府，與達(dá)賴，班禪共同管理西藏事務(wù)。

考點：人教新課標(biāo)七年級下冊·統(tǒng)一多民族國家的鞏固·達(dá)賴、班禪和駐藏大臣【解析】【答案】A13、盤庚殷殷朝【分析】【分析】本題考查盤庚遷都的知識；學(xué)生應(yīng)掌握好基礎(chǔ)知識。

【點評】考查學(xué)生記憶能力。三、判斷題(共6題，共12分)14、√【分析】本題考查明太祖加強中央集權(quán)的措施。在地方，朱元璋取消行中書省，設(shè)立三司，將原來行中書省的權(quán)力一分為三，互不統(tǒng)屬，從而使行省的權(quán)力分散。本題是正確的，故選A?！窘馕觥緼15、√【分析】都江堰是戰(zhàn)國時期秦國蜀郡太守李冰父子在岷江流域主持修建的大型水利工程；它由渠首和灌溉兩大系統(tǒng)工程構(gòu)成，是一座綜合性水利樞紐，都江堰建成之后，成都平原成為沃野，被稱為“天府之國”。

故答案為：

√。

本題考查都江堰；掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識。

本題考查都江堰，考查學(xué)生的理解和分析能力，解題關(guān)鍵是掌握基礎(chǔ)知識?！窘馕觥俊?6、×【分析】儒家在戰(zhàn)國時期的代表人物是孟子；他提出“春秋無義戰(zhàn)”，籠統(tǒng)地反對一切戰(zhàn)爭。他還提出“民貴”“君輕”的思想和“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的道德觀念。

故答案為：×。

本題考查了孟子。在“百家爭鳴”的過程中；各家學(xué)派相互取長補短，形成了中國思想文化兼容并包和寬容開放的特點。

本題考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記儒家孟子的思想主張。【解析】×17、×【分析】【分析】本題考查的是燦爛的宋元文化。北宋司馬光是我國古代著名的史學(xué)家；他耗費大量心血，前后用了19年，編撰《資治通鑒》，書中按年代順序，敘述了從戰(zhàn)國到五代的歷史，將近三百卷，對研究古代歷史有重要參考價值，是一部編年體的通史巨著。

【點評】人教新課標(biāo)七年級下冊·經(jīng)濟重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·燦爛的宋元文化18、√【分析】本題考查都江堰。戰(zhàn)國后期，秦國在改革政治和發(fā)展經(jīng)濟的過程中，注重興修水利。公元前256年，秦國蜀郡太守李冰在岷江中游修筑都江堰，是聞名世界的防洪灌溉工程都江堰。本題是正確的，故選T?！窘馕觥縏19、√【分析】在中國可以被稱為六朝古都的城市有北京；南京、西安等城市；這些城市都散發(fā)著濃厚的人文氣息，在它們的身上具有鮮明的代表性?，F(xiàn)在的北京被稱為“六朝古都”（后燕、遼、金、元、明、清）。，這個表述是正確的。

故答案為：

√。

本題考查了六朝古都。注意識記題目強調(diào)的地位。

本題主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力，需要準(zhǔn)確識記現(xiàn)在的北京被稱為“六朝古都”?！窘馕觥俊趟摹⒕C合題(共2題，共16分)20、略

【分析】試題分析：（1）本題主要考查元朝的疆域圖及元朝的建立者。題文中的圖片是元朝疆域圖，因為該圖所涉及的疆域非常遼闊，比任何時期的中國疆域都遼闊，地圖還有行省，我國歷史上只有元朝的疆域才有如此遼闊，并且元朝實行行省制度，元朝的建立者是忽必烈，時間是1271年。（2）本題主要考查元朝的地方行政建制及其管轄西藏的機構(gòu)。元朝疆域空前遼闊，為對全國實行有效的統(tǒng)治，元世祖在中央設(shè)中書省，地方設(shè)行中書省，簡稱“行省”，我國省級行政區(qū)的設(shè)立，始于元朝，此外元朝還加強對西藏和琉球的管轄，在中央設(shè)立宣政院，管轄藏族地區(qū)事務(wù)，還設(shè)置澎湖巡檢司管轄澎湖列島和琉球。（3）本題主要考查元朝時期我國民族融合的進(jìn)一步發(fā)展。主要表現(xiàn)在：漢族外遷邊疆，為那里的開發(fā)作出貢獻(xiàn)；邊疆各族包括蒙古族，大量遷入中原和江南，同漢族雜居相處；原先進(jìn)入黃河流域的契丹、女真等族，經(jīng)過長期共同生活，已同漢族沒有什么差別；形成了一個新民族——回族?？键c：人教新課標(biāo)七年級下冊?經(jīng)濟重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展?蒙古的興起和元朝的建立【解析】【答案】（1）元朝；元世祖（忽必烈）（2）行省制度；宣政院（3）漢族外遷邊疆；邊疆各族遷入中原和江南；契丹、女真同漢族融合；回族形成。（任舉兩條即可）21、略

【分析】（1）本題考查秦滅六國的條件。秦滅六國的客觀條件：春秋戰(zhàn)國長期戰(zhàn)爭，人民渴望統(tǒng)一；長期兼并戰(zhàn)爭實現(xiàn)局部統(tǒng)一；主觀條件：秦國經(jīng)過變法，實力強大；秦王嬴政招募人才，委以重任；秦始皇采取遠(yuǎn)交近攻的正確方針