2025年浙教版八年級(jí)語文下冊(cè)階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年浙教版八年級(jí)語文下冊(cè)階段測試試卷964考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是（）A.輕盈嫻熟油光可鑒精疲力盡B.蒙昧狼藉潛滋暗長藏污納垢C.古樸映襯交頭接耳重巒疊幛D.擅長攝取惟妙惟肖摩肩接踵2、下列句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用____的一項(xiàng)是（）A.喬海的臉又黑又皺，脊背弓得像個(gè)“馱燈獅子”．B.此后回到中國來，我看見那些閑看槍斃犯人的人們，他們也何嘗不酒醉似的喝采，--嗚呼，無法可想！C.在這兩幅鮮明對(duì)立的圖景中，貫穿著魯迅一個(gè)共同的哲理：要用戰(zhàn)斗來創(chuàng)造一個(gè)春天一般美好的世界D.春天應(yīng)是一年中最惹人情思的季節(jié)．古往今來，有多少詩人留下過詠春、頌春、傷春、惜春的動(dòng)人詩篇3、下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（）。A.假若我們都能對(duì)那些給我們提供方便的人說聲“謝謝”，對(duì)那些需要幫助的人盡到自己的力量，我們這個(gè)社會(huì)還會(huì)不和諧嗎?還會(huì)不溫暖嗎?B.“作為文明的傳播者，我們傳媒界，不能只考慮經(jīng)濟(jì)利益，”他頓了頓，接著說：“更應(yīng)該清楚自身的社會(huì)責(zé)任，堅(jiān)決抵制低俗之風(fēng)，弘揚(yáng)時(shí)代精神的主旋律。”C.美國的紐約、洛杉磯、日本的東京、法國的巴黎、英國的倫敦、中國的北京、上海，都是世界上著名的特大城市，都有申辦大型國際會(huì)議的實(shí)力。D.不少人失去了對(duì)生活品質(zhì)的判斷力，一味去追逐名牌，用有名的香水、手機(jī)、服裝等來顯示自己生活品質(zhì)高人一等，這也正是現(xiàn)今名牌泛濫的主要原因。4、（1）作為一檔文化類綜藝節(jié)目，《國家寶藏》旨在展示國寶的背景故事，將各種藝術(shù)形式融入到室內(nèi)綜藝節(jié)目、紀(jì)錄片和戲劇中。每個(gè)博物館推薦的鎮(zhèn)館之寶將交予民眾甄選，最終節(jié)目組將以《國家寶藏》為主題在故宮舉辦一場特展，展品即為最終甄選出的9件國寶。（2）節(jié)目組為這些國寶選擇了27位明星“護(hù)寶人”包括王剛、梁家輝、王凱、段奕宏、李晨、易烊千璽等?。?）根據(jù)我國文物分類標(biāo)準(zhǔn)，只有一級(jí)甲等文物才能稱其為“國寶”。一件文物究竟是不是一級(jí)甲等，首先不是文物價(jià)值幾何，最重要的是它必須是中華文明發(fā)展的重要見證，有了這一層意義，才能被認(rèn)定為“國寶”。下列活動(dòng)中，不適合作為該節(jié)目內(nèi)容的是（）A.明星小劇場演繹國寶故事B.專家教授來解讀國寶價(jià)值C.為保護(hù)國寶進(jìn)行現(xiàn)場募捐D.收藏者介紹國寶流傳經(jīng)歷5、

下列句子中劃線詞語解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.醉翁之____（情趣）不在酒，在乎山水之間也.（歐陽修《醉翁亭記》）B.阡陌____（交錯(cuò)相通），雞犬相聞.（陶淵明《桃花源記》）C.婦撫兒乳，兒含____（喂奶）啼，婦拍而嗚之.（林嗣環(huán)《口技》）D.____（通“向”，從前）為身死而不受，今為官室之美為之.（《孟子·魚我所欲也》）6、下列對(duì)選文內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（）A.本文多次描寫了聽眾的反應(yīng)，是從側(cè)面烘托口技表演者的技藝高超。B.為了增強(qiáng)表達(dá)效果，作者在記敘、描寫過程中運(yùn)用了夸張、排比等修辭手法，使讀者身臨其境。C.本文共描繪了失火、救火兩個(gè)場面，場景情節(jié)由簡單到復(fù)雜、聲音由少到多，觀眾神情由遲緩漸入緊張，最后達(dá)到高潮。D.作者選用了貼切的擬聲詞，對(duì)聲音予以細(xì)膩的摹寫，加強(qiáng)了讀者想象中的聽覺作用，從而獲得一定的真實(shí)感和藝術(shù)享受。7、下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一句是（）A.小河對(duì)岸三.四里外是淺山，好似細(xì)浪微波，線條柔和，蜿蜒起伏，連接著高高的遠(yuǎn)山.B.證券交易所內(nèi)那些穿紅馬甲的人便是經(jīng)紀(jì)人，穿黃馬甲的人則是管理和服務(wù)人員；這是全世界都統(tǒng)一的.C.他從報(bào)上看到某大學(xué)研究生院和《中國文化》編委會(huì)聯(lián)合主辦《中國文化與世界文化暑期講習(xí)班》的招生啟事，立刻寫信去報(bào)名.D.“唉”作家嘆道，“紅塵之中，人海茫茫，要找出個(gè)不知姓名的陌生人來，這不是大海撈針嗎？”8、下列劃線字中聲母完全相同的一項(xiàng)是()。A.一____丑____醞________造B.____爍____線酒________子C.____紋籠________留____儒D.____制____纏____糙____然評(píng)卷人得分二、填空題(共9題，共18分)9、家徽余華①國有國徽，校有校徽，廠有廠徽。奇怪嗎？我家竟有家徽。我家的家徽是一條魚，一條畫在門板上的魚。那條魚的圖案畫得很笨拙，線條零亂而粗糙，只能讓人意會(huì)到是條魚而已。但它卻有不尋常的來歷。②祖父在世時(shí)，膝下有父親他們弟兄四個(gè)，個(gè)個(gè)都是牛高馬大的男子漢。民國初年，戰(zhàn)亂頻繁，家庭仗著幾個(gè)男人下死力氣勉強(qiáng)維持溫飽。③一天夜半，父親起來小解，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人影躥進(jìn)了廚房，他便喊叫起來。同時(shí)馬上守住廚房門口。不一會(huì)兒，父親弟兄幾個(gè)都起來了，他們點(diǎn)著燈，拿著大木棒子和斧頭，仔細(xì)地搜索著廚房的每一個(gè)角落。那時(shí)糧食就是性命，大家決心不把這竊賊打死，也得讓他殘廢。廚房的旮旮旯旯都搜遍了，卻沒發(fā)現(xiàn)人。父親弟兄幾個(gè)說父親定是半夜眼花，父親賭咒發(fā)誓說肯定有人。還在大家爭辯時(shí)祖父來了，祖父讓兒子們都去睡覺。等他們走了之后，祖父走到水缸邊，敲敲蓋子，說“你不用躲了，出來吧?！敝灰娝桌锼芰艿卣酒鹨粋€(gè)人。____④祖父望著竊賊，嘆口氣說：“算了，你走吧。要是讓我的兒子們看見了，你今天非殘廢不可。”⑤賊傻望著祖父，他不敢相信祖父就這樣輕易地讓他走。但祖父分明是平靜地?fù)]了揮手，賊便從水缸里爬出來。祖父又把那水淋淋的米袋子交給他說：“帶上它吧，它可幫你家度幾天日子?！盻___走到門口，“慢著，”祖父又叫住他，塞給他一串銅錢，“你拿這錢去做點(diǎn)小生意，再也不要干這傷天害理的勾當(dāng)了?！雹拶\“撲通”一聲跪在地上，給祖父磕了幾個(gè)響頭便走了。⑦不知過了多久，一天清晨，祖父一開門，使在門環(huán)上發(fā)現(xiàn)了一條兩斤多的鮮魚。祖父先是感到奇怪，但他馬上就猜到是那賊送來的，那人大約是做了販魚的生意。⑧自此以后，我家門環(huán)上經(jīng)常出現(xiàn)鮮魚，家里便經(jīng)?？梢愿纳粕?。父親他們感到奇怪，祖父便舒緩地向父親弟兄們講起魚的來歷。⑨大約吃了幾十條魚后，祖父感到不安，說人家是小本經(jīng)營，別吃垮了人家。于是連著幾天半夜守候著，一直熬了三個(gè)夜，終于讓祖父遇見了那送魚人，誰知不是那個(gè)賊，卻是一個(gè)年輕漁人。這漁人是那賊的兒子，賊在臨終前囑咐他要堅(jiān)持送魚到我家來。祖父和父親他們聽得連連點(diǎn)頭。為了不違亡人遺愿，祖父拿過一把刀子，讓年輕人在我家門上刻一條魚，并說從此不許他再送魚，就用這條刻下的魚替代好了。祖父并叮囑父親弟兄們要保管好這條“魚”，牢記這件事。于是，我家按照祖父的意思，一直都保留著這魚的圖案。⑩它，自然而然地成了我家的家徽。(有刪改)(1)結(jié)合全文內(nèi)容，分析文章第②段的作用。(2)閱讀文中畫線的兩個(gè)句子，說說作者是如何表現(xiàn)賊人的心理變化的。(3)細(xì)讀文本，分析祖父的形象特點(diǎn)。(4)試探究“家徽”在本文中的豐富意蘊(yùn)。10、解釋下列加點(diǎn)字。

佛印絕類彌勒，袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇黃不屬；臥右膝，詘右臂支船；而豎其左膝，左臂掛念珠倚之，珠可歷歷數(shù)也。

類______矯______屬______詘______。11、選擇適當(dāng)?shù)脑~語填入括號(hào)中。

（1）母親這樣整日地______著。（A．勞累B．勞碌）

（2）母親就靠那三十畝地獨(dú)力______一家人生活。（A．支持B．堅(jiān)持）

（3）父親有時(shí)吸點(diǎn)旱煙；喝點(diǎn)酒；母親______著我們，不允許我們?nèi)旧弦稽c(diǎn)。（A．管束B．拘束）

（4）母親______的三言兩語的訴說以及我親眼見到的許多不平事實(shí)，啟發(fā)了我幼年______反抗壓迫追求光明的思想，使我決心尋找新的生活。（A．沉重時(shí)代B．沉痛時(shí)期）12、比一比再組詞。

沮____蹌____

阻____搶____13、分析下列語句所采用的說明方法。

這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬狀，惟妙惟肖。____?14、整體感悟。課文引用典故寓意共同主題《日》飛蛾撲火追求光和熱④____①____①____《月》②____③____15、“無論春夏秋冬；總有翠色在目”，請(qǐng)從《幽徑悲劇》文中找出有關(guān)寫夏和冬的語句來說明這點(diǎn)。

夏天：____冬天：____

16、給加線字注音。

____死________________________外____________馬____________17、下面是某同學(xué)寫的一個(gè)作文片段，仔細(xì)閱讀后，按要求修改。“五四”青年節(jié)那天，我班舉行了一次主題為《青春萬歲》的演講活動(dòng)。校長、書記也參加了我班的活動(dòng)。會(huì)上，同學(xué)們和許多共青團(tuán)員爭先恐后地上臺(tái)演講。演講會(huì)高潮疊起，掌聲不斷，氣氛非常熱烈。特別是文娛委員的精彩演講，博得全場一片喝彩聲。通過這次活動(dòng)，同學(xué)們的口頭表達(dá)能力得到了提高。（1）文段中有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)將“____”改為“____”。（2）文段中有一處語病，請(qǐng)把修改后的句子寫出來。（3）文段中有一處標(biāo)點(diǎn)使用錯(cuò)誤，請(qǐng)指出修改意見：____評(píng)卷人得分三、綜合題(共5題，共10分)18、按要求完成文后各題。

①學(xué)習(xí)了“賣火柴的小女孩”這篇課文，使我不禁想起了我們的生活。②與小女孩兒相比，我們多么幸福啊！我一定要改變自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。③不管在學(xué)習(xí)上遇到多大的困難，也要努力克服，爭取成績進(jìn)步。(1)、第①句中有語病，你的修改建議是：____。(2)、第①句中有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，應(yīng)把____改為____。(3)、第②句有一處搭配不當(dāng)，應(yīng)改為：____。(4)、第③句有一處關(guān)聯(lián)詞語使用錯(cuò)誤，你的修改建議是：____。19、解釋下列語句中加下劃線的詞語。(1)、我小時(shí)候身體弱，不能跟著____的孩子們一塊兒玩。(2)、我母親的氣量大，性子好，又因?yàn)樽隽撕竽负笃?，她更事事留心，事事格外____。(3)、我剛說了這句話，一抬頭，看見母親從家里走出，我趕快把小衫穿上。但她已聽見這句____的話了。(4)、世間最____的事莫如把生氣的臉擺給旁人看，這比打罵還難受。20、閱讀課文《我有一個(gè)夢想》5～7段，回答小題。(1)、為什么說“如果美國忽視時(shí)間的迫切性和低估黑人的決心，那么，這將是美國的致命傷”？(2)、請(qǐng)用一句話概括第6段的內(nèi)容。(3)、文中說“我們不要采取錯(cuò)誤的做法”，那么，正確的做法是什么？請(qǐng)從正面回答。(4)、“我們”所代表的是什么？“反叛的颶風(fēng)”指什么？21、綜合性學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)了《鐵騎兵》后；你班打算開展以“世界何時(shí)鑄劍為犁”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。(1)；【出謀劃策】假如你是本次活動(dòng)的策劃人，你會(huì)設(shè)計(jì)哪些具體活動(dòng)環(huán)節(jié)?(2)、【了解時(shí)事】張銘同學(xué)在班會(huì)上讀了下面一則新聞，請(qǐng)你概括其主要內(nèi)容。

新華網(wǎng)北京2013年4月12日電(記者許棟誠熊爭艷)外交部發(fā)言人洪磊12日在例行記者會(huì)上表示；中方致力于通過對(duì)話緩解朝鮮半島局勢，與包括朝方在內(nèi)的有關(guān)各方保持著溝通。

洪磊說；近一段時(shí)間，朝鮮半島局勢持續(xù)緊張。當(dāng)前形勢下，我們呼吁有關(guān)各方保持冷靜克制，不做相互挑釁的事情，也不做加劇緊張局勢的事情。各方應(yīng)著眼長遠(yuǎn)和大局，多做有利于朝鮮半島和平穩(wěn)定的事情。(3)；【品味文化】伴隨著戰(zhàn)爭，形成了豐富的戰(zhàn)爭文化。請(qǐng)寫一句相對(duì)完整的與戰(zhàn)爭有關(guān)的古詩(詞)；并列舉一部你看過的以戰(zhàn)爭為題材的影視劇。

答：古詩(詞)：____

影視劇：____22、學(xué)校積極參加“書香校岡”系列活動(dòng)。下面是“經(jīng)典閱讀”活動(dòng)倡議書；請(qǐng)閱讀后完成后面的題目。

人生的高度取決于閱讀積淀的厚度、，與書籍相伴的人生，一定有生機(jī)，有價(jià)值：書香飄溢的校園，一定有活力，有內(nèi)涵。①今年，我校的“書香校園”活動(dòng)取得了豐碩成果，被評(píng)為全市“書香校園”示范學(xué)校。②為了進(jìn)一步引導(dǎo)全校師生吸收經(jīng)典著作的營養(yǎng)，提升人生境界為宗旨，學(xué)校決定開展“經(jīng)典閱讀”活動(dòng)，本期“經(jīng)典閱讀”活動(dòng)推薦的名著是《童年》（高爾基）、《鋼鐵是怎樣煉成的》（奧斯特洛夫斯基）、《名人傳》（羅曼·羅蘭）、《假如給我三天光明》（海倫·凱勒）。③閱讀經(jīng)典吧，經(jīng)典著作____；____。(1)、第①句中有一處語病，你的修改意見是：____。(2)、第②句中出現(xiàn)成分的多余，可以刪除“____”，或者將“____”改為“____”。(3)、仿照第③句畫直線部分，在橫線處補(bǔ)寫語句。要求：語意連貫，結(jié)構(gòu)基本相同，修辭方法一致：字?jǐn)?shù)可略有增減：寫在下面空白處。評(píng)卷人得分四、其他(共4題，共28分)23、在下列句子的括號(hào)中，給加下劃線字注音或根據(jù)拼音寫漢字。①無疑，這張臉平淡無奇，障礙重重，沒法____（）補(bǔ)，不是傳播智慧的廟堂，而是禁gù（）思想的囚牢?！x自《列夫.托爾斯泰》②我是顆顆璀càn（）的珍珠，從阿施塔特女神王冠上散落下來，于是清晨的女兒把我偷去，用以鑲____（）綠野大地?！x自紀(jì)伯倫《雨之歌》24、閱讀《下雨天，真好》回答問題，請(qǐng)?jiān)谡n文中找出一些擬聲詞來，寫在下面的橫線上：（至少找10個(gè)）______________________________________________________________________________25、專題與語文實(shí)踐活動(dòng)。

學(xué)校開展“品味漢字”語文實(shí)踐活動(dòng)；請(qǐng)你參與，并完成相關(guān)任務(wù)。

【材料一】近年來；在東亞“漢字文化圈”中，“年度漢字”的評(píng)選已成為一個(gè)熱門話題。2017年12月21日，“漢語盤點(diǎn)2017”揭曉儀式在京舉行，“享”當(dāng)選年度國內(nèi)字。為什么是“享”字呢？2017年共享單車遍及大街小巷，共享經(jīng)濟(jì)打造美好生活。共享單車的普及，共享經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，帶給人看得見的實(shí)惠，闡釋了共同富裕的含義。

【材料二】曉華同學(xué)從網(wǎng)上收集到兩個(gè)不同字體的“享”字。

【活動(dòng)一表達(dá)心愿】過去的2017年一定給你留下深刻的印象。閱讀材料一，你也試著選一個(gè)漢字作為你的2017年度漢字；并簡述選擇的理由。

漢字：______理由：______

【活動(dòng)二書法欣賞】根據(jù)材料二，請(qǐng)寫出第②個(gè)“享”字的字體，并在第③處田字格內(nèi)用正楷字體寫出“享”字。

②______③______26、下列兩組詞語中，每組都有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)找出并改正。

(1)書藉結(jié)賬惋惜茴香豆不屑置辯

(2)傷疤門檻無聊曲尺型好吃懶做

(1)“____”改為“____”

(2)“____”改為“____”評(píng)卷人得分五、名著閱讀(共3題，共27分)27、名著閱讀。

（1）下面是笛福《魯濱遜漂流記》中的一段文字；其中“他”指的是______。

他愈走愈近；而且每走十到十二步就要跪倒在地，表示他對(duì)我的救命之恩的感情。我對(duì)他微笑，顯出一副和顏悅色的神情，招呼他走近些。最后，他走到我跟前，然后又跪下，吻著地面，把他的腦袋貼在地上，抓住我一只腳，把我的腳放在他的腦袋上。

（2）請(qǐng)按照《魯濱遜漂流記》的內(nèi)容；排列下面情節(jié)的先后順序（只填序號(hào)）。

①發(fā)現(xiàn)野人②抗?fàn)幉∧Б壑胤倒枢l(xiāng)④海上冒險(xiǎn)。28、名著閱讀《名人傳》敘述了德國音樂家（）、意大利畫家和雕塑家（）、俄國作家（）三位名人的一生，贊美了他們的崇高品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。這三人共同的特點(diǎn)是：____________29、名著閱讀（1）尼摩船長將死去的同伴安葬在哪里？（）

A、南極B、珊瑚地C、諾第留斯?jié)撏螪、冰山（2）《蘇菲的世界》以小說的形式，把哲學(xué)趣味化、生動(dòng)化，并用非常通俗易懂的事情將哲學(xué)的原理演繹出來，例如在描述德誤克里特斯的原子理論時(shí)，小說中是通過蘇菲玩①________的過程進(jìn)程講述的；通過光著身體的男人，來表現(xiàn)②________的潛意識(shí)理論；通過皇帝的新衣來講述③________的智慧；以及人類并非萬能和無所不知的。

評(píng)卷人得分六、寫作題(共3題，共24分)30、題目：感受____要求：①選取“親情”、“善良”、“理解”、“成功”、“友情”等詞語中的一個(gè)，填到橫線上，使題目完整；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字。31、要求：①內(nèi)容具體，有真情實(shí)感；②除詩歌外，文體不限；③不少于500字；④凡涉及真實(shí)的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大寫字母代替；⑤不得抄襲。⑴可能是美好，可能是哀愁，可能是傷離別，可能是又重逢，總之那只短短的一瞬，就讓我們留下了永恒的記憶。請(qǐng)以“那一瞬即永恒”為題寫一篇作文。32、請(qǐng)以“感恩____”為題寫一篇文章。要求：（1）把題目補(bǔ)充完整；（2）自選文體，詩歌除外；（3）不少于600字；（4）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名。參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】A．正確。B．正確。C．錯(cuò)誤?！爸貛n疊幛”應(yīng)為“重巒疊嶂”；D．正確。故選C。

考查常見詞語的字形。

在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，注意積累常見詞語的字形，遇到不會(huì)寫的字及時(shí)查字典?！窘馕觥緾2、A【分析】A正確；

B“嗚呼”前用破折號(hào)；

C冒號(hào)改為破折號(hào)；

D傷春；惜春中間用“和”；

故選A．

標(biāo)點(diǎn)符號(hào)是書面語言的有機(jī)組成部分；是書面語言不可缺少的輔助工具．它幫助人們確切地表達(dá)思想感情和理解書面語言．要做到結(jié)合語境，準(zhǔn)確規(guī)范的使用標(biāo)點(diǎn)．

標(biāo)點(diǎn)的種類較多，知道各種標(biāo)點(diǎn)的作用是做題的關(guān)鍵．【解析】A3、A【分析】【分析】B“接著說”后邊是逗號(hào)；C應(yīng)改為：美國的紐約；洛杉磯；日本的東京，法國的巴黎，英國的倫敦，中國的北京、上海。D省略號(hào)與“等”不能重復(fù)使用，去掉一個(gè)。故答案選A。

【點(diǎn)評(píng)】考查病句辨析與修改。4、C【分析】本題考查學(xué)生對(duì)節(jié)目內(nèi)容的分析判斷能力。首先要熟讀材料，能理解和概括材料的大意。仔細(xì)閱讀材料，把握主題“《國家寶藏》旨在展示國寶的背景故事，將各種藝術(shù)形式融入到室內(nèi)綜藝節(jié)目、紀(jì)錄片和戲劇中”，逐一分析選項(xiàng)內(nèi)容是否和主題相符。C項(xiàng)“為保護(hù)國寶進(jìn)行現(xiàn)場募捐”不適合作為該節(jié)目內(nèi)容，故選C。【解析】C5、C【分析】出題思想：考查學(xué)生的理解識(shí)記能力，解題方法：需要學(xué)生在平時(shí)多讀課文，注意讀音，多積累詞語，多讀課下注釋，多查字典等工具書。乳：“喂奶”是錯(cuò)誤的，應(yīng)解釋為：名詞，乳頭。

【解析】C6、C【分析】口技表演者依次模擬了三個(gè)場面：一家三口由睡而醒，失火，救火。【解析】C7、D【分析】此題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。我們?cè)谄匠W(xué)習(xí)中要了解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的基本用法，重點(diǎn)掌握每一種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的特殊用法。逗號(hào)是句子之間的停頓；句號(hào)是句子結(jié)束；問號(hào)是有疑問的句子；冒號(hào)有提示下文和總結(jié)上文的作用；說的話要用引號(hào)。冒號(hào)的正確用法是：“說”的形式放在句首，用冒號(hào)；放在句中，用逗號(hào)；放在句末，用句號(hào)。A中頓號(hào)多余，刪掉?！叭睦铩笔歉艛?shù)，不能在“三”和“四”中間加頓號(hào)，否則就成了三里或四里兩個(gè)意思了，與句意不合；B中分號(hào)用得不妥，因?yàn)樵谶@句子中，分號(hào)前后兩層并非并列關(guān)系，將分號(hào)改為冒號(hào)（冒號(hào)后面的一句是對(duì)前文的總結(jié)）；C中《中國文化與世界文化講習(xí)班》的書名號(hào)用錯(cuò)，因?yàn)闀?hào)只是用于標(biāo)明書名、刊名、篇名的，應(yīng)將書名號(hào)改為引號(hào)；結(jié)合題意，故選D?！窘馕觥緿8、C【分析】此題考查辨析字音聲母的能力。A項(xiàng)中“釀”的聲母是“n”；B項(xiàng)中“肆”的聲音是“s”；D項(xiàng)中“纏”的聲母是“ch”。故選C?！窘馕觥緾二、填空題(共9題，共18分)9、略

【分析】本題考查學(xué)生對(duì)文中重要語段作用的分析理解能力。某一段落在文章中的作用就是指該段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上的作用。中考中記敘文經(jīng)常出現(xiàn)分析文章某一段在內(nèi)容或結(jié)構(gòu)上的作用。內(nèi)容上有：點(diǎn)明文章中心主旨、畫龍點(diǎn)睛等作用；而結(jié)構(gòu)上通常有：總領(lǐng)全文、承上啟下、照應(yīng)前文等作用。在分析時(shí)，一定要看該段在文中的具體位置，通過聯(lián)系上下文來分析理解其作用。通讀全文，我們可以看出文章第②段有以下作用：一、第②段“民國初年，戰(zhàn)亂頻繁”交代了時(shí)代背景(社會(huì)環(huán)境)。二、父親兄弟四人個(gè)個(gè)身高馬大，有足夠的力量制服甚至打殘賊人，為下文賊人被發(fā)現(xiàn)時(shí)的恐懼做鋪墊。三、父親兄弟幾人下死力才能勉強(qiáng)維持溫飽，從側(cè)面看出賊人是迫于生活不得已才去偷米，為下文祖父對(duì)賊人的寬恕做鋪墊。四、正因?yàn)樾值軒兹讼滤懒Σ拍苊銖?qiáng)維持溫飽，所以兄弟幾人對(duì)賊人偷米才那么憤怒。

本題考查學(xué)生對(duì)文章內(nèi)容和主題的分析理解能力。分析文章內(nèi)容，要從整體來把握，如果對(duì)內(nèi)容不能全面分析的話，這類題就答不全面。從全文來看，文章第③段“渾身顫抖，面無人色”運(yùn)用動(dòng)作和神態(tài)描寫，寫出了賊人被發(fā)現(xiàn)時(shí)的害怕與緊張；通過“攥”這個(gè)動(dòng)詞表現(xiàn)出賊人雖然被發(fā)現(xiàn)，但迫于生計(jì)不愿放棄米袋的心理。第⑤段“要說什么，眼眶卻紅了”通過神態(tài)描寫，表現(xiàn)了賊人對(duì)祖父寬恕他的感動(dòng)；由前一句的“攥”著米袋到后一句的“提”著米袋及“低著頭”這些動(dòng)作的變化，表現(xiàn)出賊人從害怕到羞愧的心理變化過程。

本題考查學(xué)生對(duì)文章中人物形象的把握的能力。答這類題時(shí)，要理解文章刻畫人物形象的方法，一般來說，文中刻畫人物形象的方法主要是語言描寫、動(dòng)作描寫、心理描寫，這要在文章中能找出對(duì)應(yīng)的地方，并通過他們的動(dòng)作、語言、心理來分析人物形象。從全文來看，①祖父是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)老到、細(xì)心睿智的當(dāng)家人：父親兄弟四人搜遍了廚房都沒有發(fā)現(xiàn)賊，而祖父很輕易地就發(fā)現(xiàn)了賊。②祖父是一個(gè)寬容的人：祖父沒有為難賊，反而放走了賊。③祖父是一個(gè)善良、慈悲、有生活智慧的人：祖父不僅放走了賊，還給了賊一袋米和銅錢。④祖父是一個(gè)淳樸、厚道的人祖父知道送魚是賊的報(bào)恩方式，但擔(dān)心吃垮了人家，所以用在門板上刻魚代替送魚。⑤祖父是一個(gè)體諒別人又善于教育子孫的人：每次做屋或換門時(shí)，都保留著這魚的圖案。

本題考查學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞句在文中含義及作用的分析理解能力。做這類題時(shí)一定要結(jié)合文章的內(nèi)容，看作者表達(dá)了怎樣的主題，然后再分析題目的含義。一般分析題目的含義應(yīng)該結(jié)合文章內(nèi)容從本義和引申義去理解。通讀全文，我們可以看出：“家徽”在本文中含義豐富：①家徽折射出困難時(shí)期人性的善良和寬容；②家徽象征著對(duì)別人遭遇困難的體諒；③家徽表達(dá)了美德傳家的教育理念；④家徽彰顯了知恩圖報(bào)的美德?！窘馕觥俊拘☆}1】①第②段“民國初年，戰(zhàn)亂頻繁”交代了時(shí)代背景(社會(huì)環(huán)境)。②父親兄弟四人個(gè)個(gè)身高馬大，有足夠的力量制服甚至打殘賊人，為下文賊人被發(fā)現(xiàn)時(shí)的恐懼做鋪墊。③父親兄弟幾人下死力才能勉強(qiáng)維持溫飽，從側(cè)面看出賊人是迫于生活不得已才去偷米，為下文祖父對(duì)賊人的寬恕做鋪墊。④正因?yàn)樾值軒兹讼滤懒Σ拍苊銖?qiáng)維持溫飽，所以兄弟幾人對(duì)賊人偷米才那么憤怒。(答出兩點(diǎn)即可)【小題2】①“渾身顫抖，面無人色”運(yùn)用動(dòng)作和神態(tài)描寫，寫出了賊人被發(fā)現(xiàn)時(shí)的害怕與緊張。②通過“攥”這個(gè)動(dòng)詞表現(xiàn)出賊人雖然被發(fā)現(xiàn)，但迫于生計(jì)不愿放棄米袋的心理。③“要說什么，眼眶卻紅了”通過神態(tài)描寫，表現(xiàn)了賊人對(duì)祖父寬恕他的感動(dòng)。④由前一句的“攥”著米袋到后一句的“提”著米袋及“低著頭”這些動(dòng)作的變化，表現(xiàn)出賊人從害怕到羞愧的心理變化過程?！拘☆}3】①祖父是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)老到、細(xì)心睿智的當(dāng)家人：父親兄弟四人搜遍了廚房都沒有發(fā)現(xiàn)賊，而祖父很輕易地就發(fā)現(xiàn)了賊。②祖父是一個(gè)寬容的人：祖父沒有為難賊，反而放走了賊。③祖父是一個(gè)善良、慈悲、有生活智慧的人：祖父不僅放走了賊，還給了賊一袋米和銅錢。④祖父是一個(gè)淳樸、厚道的人祖父知道送魚是賊的報(bào)恩方式，但擔(dān)心吃垮了人家，所以用在門板上刻魚代替送魚。⑤祖父是一個(gè)體諒別人又善于教育子孫的人：每次做屋或換門時(shí)，都保留著這魚的圖案。(答出兩點(diǎn)即可)【小題4】①家徽折射出困難時(shí)期人性的善良和寬容；②家徽象征著對(duì)別人遭遇困難的體諒；③家徽表達(dá)了美德傳家的教育理念；④家徽彰顯了知恩圖報(bào)的美德。10、略

【分析】譯文：佛印極像（佛教的）彌勒（菩薩）；袒著胸脯，露出乳頭，抬頭仰望，神情和蘇東坡；魯直不相類似．佛印臥倒右膝，彎曲著右臂支撐在船上，豎著他的左膝，左臂上掛著一串念珠，靠在左膝上--念珠簡直可以清清楚楚地?cái)?shù)出來．

類：像；矯：舉；屬：類似；詘：通“屈”；彎曲．

本題要結(jié)合積累的文言實(shí)詞進(jìn)行分析．在平時(shí)的學(xué)習(xí)中；必須熟記重點(diǎn)的課下注釋，然后對(duì)通假字；古今異義、詞類活用等現(xiàn)象進(jìn)行歸納整理．

本題考查文言實(shí)詞的認(rèn)知能力．解答此類問題，我們要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累．首先要掌握重點(diǎn)的課下注釋，其次要對(duì)一些特殊的文言現(xiàn)象進(jìn)行歸納．【解析】像；舉；類似；通“屈”，彎曲11、略

【分析】（1）勞累是一種親身體驗(yàn)；而“勞碌”則是能看到的情形，所以后者符合語境；

（2）堅(jiān)持；一般指人的意志力，有耐性的意思，“支持”有支撐的意思；

（3）從程度上講“管束”切合語境；

（4）沉痛指為深刻而令人痛心；沉重，更加側(cè)重于表現(xiàn)“重”這層意思；時(shí)期，指的是一段時(shí)期，符合語境．

答案：

（1）B；（2）A；（3）A；（4）B．

此題考查學(xué)生結(jié)合語境正確理解字詞含義的能力．解答此題；要弄清詞語的意義及常用用法，再次弄清詞語的感情色彩，尤其要注意結(jié)合具體的語境，理解字詞含義的變化，辨析作答．

此題解答，可結(jié)合語境的理解，再分析詞義．【解析】勞碌；支持；管束；沉痛；時(shí)期12、沮喪踉蹌阻擊搶劫【分析】【分析】此題考查對(duì)字形的掌握能力。先分辨字形再組詞。

【點(diǎn)評(píng)】錯(cuò)別字，主要是因音同或形似而錯(cuò)，閱讀短文，注意漢字這個(gè)特點(diǎn)，注意易錯(cuò)字，仔細(xì)辨析。13、摹狀貌。【分析】【分析】摹狀貌就是對(duì)事物的特征（或事理）加以形象化的描?。皇拐f明更具體生動(dòng)形象。

【點(diǎn)評(píng)】說明文中的摹狀貌類似于記敘文中的描寫。14、①夸父追日②姮娥奔月③改變?cè)碌谋洧茏非蠊饷?、不惜犧牲【分析】【分析】本題主要考查對(duì)短文的理解和運(yùn)用；在熟悉和理解短文的基礎(chǔ)上回答此題不難。引用典故：《日》①夸父追日。《月》②姮娥奔月?！对隆吩⒁猓孩鄹淖?cè)碌谋洹９餐黝}：④追求光明；不惜犧牲。

【點(diǎn)評(píng)】此題主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解及對(duì)文章寓意的把握能力，鍛煉了學(xué)生閱讀和分析能力。15、山上一團(tuán)濃綠，人們仿佛是在一片綠霧中穿行。不管是在山上，還是在湖中，一到冬天，當(dāng)然都有白雪覆蓋?！痉治觥俊痉治觥拷獯鸫祟}簡單；只要在文中找到體現(xiàn)夏天和冬天的句子即可。

【點(diǎn)評(píng)】根據(jù)題干要求在摘錄文章相關(guān)句子。16、piáncáolìsùxiànsìzhǐ【分析】“駢”字的聲母是p不是b；“櫪”的聲母是l不是n；注意“槽”“粟”“祗”等字聲母的卷舌音和翹舌音的區(qū)別；“食”通“飼”；要讀“飼”音；

【點(diǎn)評(píng)】古文中的字音，要注意與現(xiàn)代漢語中字音的區(qū)別，不可讀錯(cuò)，本題中的“食”，注音時(shí)注意易混的聲母與韻母。學(xué)習(xí)時(shí)要注意記憶課文注釋中的生字注音。17、略

【分析】本題考查辨析與修改病句的能力。第①句中的“青春萬歲”是特定稱謂，應(yīng)加上雙引號(hào)。第②句不合邏輯，“同學(xué)們”包含“共青團(tuán)員”，可去掉“和許多共青團(tuán)員”。第④句搭配不當(dāng)，“文娛委員”與“喝彩聲”主賓搭配不當(dāng)，可將“特別是演講精彩的文娛委員”改為“特別是文娛委員精彩的演講”?！窘馕觥浚?）“高潮疊起”改為“高潮迭起”（2）第③句有語病，改為“會(huì)上，同學(xué)們爭先恐后地上臺(tái)演講。”或“會(huì)上，許多共青團(tuán)員爭先恐后地上臺(tái)演講?！保?）《青春萬歲》改為：“青春萬歲”。

三、綜合題(共5題，共10分)18、略

【分析】【分析】（1）第①句中有語??；刪掉“使”.（2）第①句中有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤，應(yīng)把“”改為《》。（3）第②句有一處搭配不當(dāng)，應(yīng)改為：我一定要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度（4）第③句有一處關(guān)聯(lián)詞語使用錯(cuò)誤，把“也”改為“都”。

【點(diǎn)評(píng)】修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達(dá)能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時(shí)要對(duì)癥下藥?！窘馕觥?、①刪掉“使”

2、①“”

②《》

3、①我一定要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度

4、①把“也”改為“都”

19、略

【分析】【分析】要求學(xué)生結(jié)合課文理解詞語的意思。（1）野蠻：在這兒并無貶義；是相對(duì)文靜而言，指那些身體強(qiáng)??；敢于淘氣，能在游戲中冒險(xiǎn)的孩子。（2）容忍：指寬容，忍耐。（3）輕?。褐秆哉Z舉動(dòng)帶有輕佻和玩弄意味。（4）下流：在文中指卑劣、不道德。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語的理解。熟讀課文，根據(jù)詞語所在具體語境來理解它的含義。【解析】1、在這兒并無貶義，是相對(duì)文靜而言，指那些身體強(qiáng)健、敢于淘氣，能在游戲中冒險(xiǎn)的孩子。2、指寬容，忍耐。3、指言語舉動(dòng)帶有輕佻和玩弄意味。4、在文中指卑劣、不道德。20、略

【分析】【分析】（1）此題考查對(duì)內(nèi)容的理解。結(jié)合黑人的現(xiàn)狀；把握重點(diǎn)語句答題。（2）此題考查概括大意的能力。語言要簡明；凝練。（3）結(jié)合語境從“斗爭方式”“紀(jì)律”等方面思考作答。（4）結(jié)合語境，從演講者的身份及所代表的人群思考作答。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解程度，鍛煉了學(xué)生的分析能力，特別是對(duì)人物語言的品味分析能力?！窘馕觥?、黑人如果得不到與白人同等的自由平等的生活，斗爭就不會(huì)結(jié)束，就將繼續(xù)動(dòng)搖國家的根基。2、美國應(yīng)該重視時(shí)間的迫切性和正確估計(jì)黑人的決心。3、采用和平斗爭的方式，舉止得體，紀(jì)律嚴(yán)明，以精神力量進(jìn)行斗爭。4、“我們”指黑人同胞；“反叛的颶風(fēng)”指黑人為爭取自由的斗爭。21、略

【分析】【分析】（1）本題考查為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的能力。①以史為鑒；勿忘國恥——?dú)v史事實(shí)重現(xiàn)(展示搜集的與戰(zhàn)爭有關(guān)的文字；圖片、音像資料等)；②眾志成城，保家衛(wèi)國——?dú)v史故事講述(講述著名戰(zhàn)役的經(jīng)過，可歌可泣的抗戰(zhàn)故事等)；③國家興亡，匹夫有責(zé)——學(xué)習(xí)體會(huì)交流展示(學(xué)生發(fā)表演講，朗誦詩文，演唱歌曲，展示自己創(chuàng)作的手抄報(bào)、電子作品等，表達(dá)“愛祖國，愛和平”的心聲)。（2）本題考查概括新聞主要內(nèi)容的能力。中方致力于通過對(duì)話緩解朝鮮半島局勢。（3）主要考查搜集與戰(zhàn)爭有關(guān)的古詩(詞)、影視劇的能力。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！读羷Α贰缎”鴱埜隆?。

【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查為本次活動(dòng)設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)的能力。（2）本題考查概括新聞主要內(nèi)容的能力。（3）主要考查搜集與戰(zhàn)爭有關(guān)的古詩(詞)、影視劇的能力。【解析】1、①以史為鑒，勿忘國恥——?dú)v史事實(shí)重現(xiàn)(展示搜集的與戰(zhàn)爭有關(guān)的文字、圖片、音像資料等)；②眾志成城，保家衛(wèi)國——?dú)v史故事講述(講述著名戰(zhàn)役的經(jīng)過，可歌可泣的抗戰(zhàn)故事等)；③國家興亡，匹夫有責(zé)——學(xué)習(xí)體會(huì)交流展示(學(xué)生發(fā)表演講，朗誦詩文，演唱歌曲，展示自己創(chuàng)作的手抄報(bào)、電子作品等，表達(dá)“愛祖國，愛和平”的心聲)。2、中方致力于通過對(duì)話緩解朝鮮半島局勢。3、①黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。

②《亮劍》《小兵張嘎》。

22、略

【分析】【分析】本題主要考查對(duì)短文的理解和運(yùn)用；在熟悉和理解短文的基礎(chǔ)上回答此題不難。（1）第①句中缺主語，你的修改意見是：在“被”前加“我校”（2）第②句中出現(xiàn)成分的多余，可以刪除“為宗旨”，或者將“為了”改為“以”。（3）仿照第③句畫直線部分，在橫線處補(bǔ)寫語句。示例1：會(huì)像陽光一樣，照亮你前行的征途，融化你航程的堅(jiān)冰。示例2：會(huì)像彎月一樣，點(diǎn)亮你夜行的燈盞，停泊你漂泊的心靈。

【點(diǎn)評(píng)】（1）、（2）修改病句是一項(xiàng)綜合能力訓(xùn)練，可以提高語言表達(dá)能力、分析判斷能力。注意句子的病因。改病句時(shí)要對(duì)癥下藥。（3）此題主要考查學(xué)生補(bǔ)寫句子的能力?！窘馕觥?、①在“被”前加“我?！?/p>

2、①為宗旨

②為了

③以

3、示例1：會(huì)像陽光一樣，照亮你前行的征途，融化你航程的堅(jiān)冰。示例2：會(huì)像彎月一樣，點(diǎn)亮你夜行的燈盞，停泊你漂泊的心靈。四、其他(共4題，共28分)23、略

【分析】本題考查學(xué)生正確書寫常用字的字形及字音的能力。拼音，首先要讀準(zhǔn)漢字，排除方言的干擾，不可讀錯(cuò)，拼音時(shí)注意易混的聲母與韻母。寫漢字，要根據(jù)語境結(jié)合拼音正確判斷，注意形似同音字，不要寫錯(cuò)別字。本題注意“錮”、“璨”的寫法，注意“彌”、“嵌”的讀音?！窘馕觥竣賛í錮②璨qiàn24、滴答、嘩嘩、丁丁當(dāng)當(dāng)、吱嗒吱嗒、呼呼、唏呼唏呼、冬冬冬、嘶嘶、丁丁冬冬、稀里嘩啦、砰砰、淅瀝。【分析】本次考查學(xué)生對(duì)擬聲詞的辨識(shí)與把握能力。解題時(shí)要明白擬聲詞是摹仿自然聲音構(gòu)成的詞。在此基礎(chǔ)上，通讀全文，逐句找出即可。

【解析】滴答、嘩嘩、丁丁當(dāng)當(dāng)、吱嗒吱嗒、呼呼、唏呼唏呼、冬冬冬、嘶嘶、丁丁冬冬、稀里嘩啦、砰砰、淅瀝。25、略

【分析】活動(dòng)一：本題考查語言表達(dá)和漢字賞析。本題不要求統(tǒng)一答案；只需選擇一個(gè)能表達(dá)自己2017年深刻印象的漢字作為自己的年度漢字，然后結(jié)合其字形或字義表述原因即可。語意清晰，語序合理通順即可。

（2）本題考查漢字書寫和字體掌握。第二個(gè)“享”字不像草書那樣潦草；也不像楷書那樣端正。所以它的字體是行書。然后用正楷字在田字格中書寫即可。

答案：

活動(dòng)一：（示例）①“忙”。因?yàn)橛沙跻簧氤醵?；功課多了，難度大了，各項(xiàng)活動(dòng)也不少，天天忙忙碌碌，忙，但過得充實(shí)有意義。②“搏”。因?yàn)槌醵俏页砷L的關(guān)鍵。我要永遠(yuǎn)不認(rèn)輸，不斷拼搏。（（2分），言之有理即可）

活動(dòng)二：②行書（1分）③必須用正楷體書寫方可得分（1分）

第一題考查語言表達(dá)和漢字賞析。第二題考查漢字字體和書寫。

行書是一種統(tǒng)稱，分為行楷和行草兩種。它在楷書的基礎(chǔ)上發(fā)展起源的，介于楷書、草書之間的一種字體，是為了彌補(bǔ)楷書的書寫速度太慢和草書的難于辨認(rèn)而產(chǎn)生的?！靶小笔恰靶凶摺钡囊馑迹虼怂幌癫輹菢恿什?，也不像楷書那樣端正。實(shí)質(zhì)上它是楷書的草化或草書的楷化?！窘馕觥棵?；因?yàn)橛沙跻簧氤醵?，功課多了，難度大了，各項(xiàng)活動(dòng)也不少，天天忙忙碌碌，忙，但過得充實(shí)有意義。；行書；享26、略

【分析】本題考查學(xué)生正確識(shí)記及書寫詞語的能力。錯(cuò)別字，主要是因音同或形似而錯(cuò)，掌握這個(gè)易錯(cuò)點(diǎn)，平時(shí)要多加注意，仔細(xì)辨識(shí)，加強(qiáng)記憶，注重積累。（1）“藉”改為“籍”；（2）“型”改為“形”。【解析】（1）藉籍（2）型形五、名著閱讀(共3題，共27分)27、略

【分析】（1）題目已經(jīng)提示是笛?！遏敒I遜漂流記》中的一段文字；這段文字蜀魯濱遜救下星期五之后，星期五的感恩動(dòng)作．

（2）根據(jù)小說的內(nèi)容；應(yīng)該是魯濱遜喜歡海上冒險(xiǎn)，在路途中抗?fàn)幉∧?，發(fā)現(xiàn)野人星期五，最后重返故鄉(xiāng)．

答案：（1）星期五。

（2）順序：④②①③

本道題考查學(xué)生對(duì)《魯濱遜漂流記》的內(nèi)容；情節(jié)知識(shí)的掌握程度．

這道題為名著考查，考查較為深入．提示學(xué)生對(duì)于名著，不僅僅要知道作者出處，更要明白其中的內(nèi)容，做到真正閱讀經(jīng)典著作，而不是膚淺地表面化的讀一讀而已．【解析】星期五28、略

【分析】本題