2025年冀教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年冀教版九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)月考試卷101考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列化學(xué)用語(yǔ)與含義相符的是（）A.SO2--一個(gè)二氧化硫分子中含1個(gè)氧分子B.2H--兩個(gè)氫元素C.3O3--三個(gè)氧分子D.4OH--4個(gè)氫氧根2、配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的食鹽水，不需要使用的儀器是（）A.玻璃棒B.燒杯C.藥匙D.量筒3、下列變化中屬于化學(xué)變化的是rm{(}rm{)}A.白磷燃燒B.鹽酸揮發(fā)C.蠟燭熔化D.濕衣晾干4、化學(xué)知識(shí)中有很多“相等”，下列有關(guān)說法中正確的是rm{(}rm{)}A.化學(xué)反應(yīng)前后，原子的種類和數(shù)目一定相等B.飽和溶液析出晶體前后，其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等C.溶解度曲線相交，交點(diǎn)表示物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定相等D.將兩種液體混合，混合后的體積與混合前兩種液體體積之和一定相等5、下列除雜的實(shí)驗(yàn)過程都正確的是（）

。選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)的方法ACaCl2溶液稀鹽酸加過量碳酸鈣，過濾BK2CO3溶液KCl加適量稀鹽酸CCaOCaCO3加水，過濾DNaCl溶液Na2CO3加適量硝酸鈣溶液，過濾A.AB.BC.CD.D6、“低碳生活”指的是生活中所耗用的能量要盡量減少，特別是減少二氧化碳的排放量，減緩生態(tài)惡化．下列環(huán)境問題與CO2的排放有關(guān)的是（）A.白色污染B.溫室效應(yīng)C.臭氧層破壞D.酸雨7、要將待提純的物質(zhì)中雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）除去；所用試劑和方法均正確的是（）

。選項(xiàng)待提純物質(zhì)選用試劑操作方法ACuCl2（MgCl2）鎂片過濾、洗滌BCaO（CaCO3）鹽酸蒸發(fā)、結(jié)晶CCu（Fe）稀硫酸過濾、洗滌DCH4（H2）石墨加熱、冷卻A.CuCl2（MgCl2）B.CaO（CaCO3）C.Cu（Fe）D.CH4（H2）評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)8、請(qǐng)根據(jù)下列裝置圖完成下列問題．

（1）寫出圖中儀器①②的名稱：①____②____．

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，選用的氣體發(fā)生裝置為____（填序號(hào)，下同），氣體收集裝置為____；用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，選用的氣體發(fā)生裝置為____．

（3）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，若收集的氧氣不純，可能的原因是____．（寫一條）

（4）把上面分解高錳酸鉀制取氧氣的儀器裝配好后，檢驗(yàn)該裝置氣密性的操作方法為____．9、（1）用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示：一個(gè)氮原子____，3個(gè)鋁離子____，3個(gè)二氧化碳分子____，空氣中含量居二的氣體____．

（2）元素符號(hào)“O”表示的意義有：____、____．（寫出兩條）10、已知：（1）二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁；白色沉淀越多，說明氣體中二氧化碳越多．

（2）氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃；木條燃燒得越旺，說明氧氣越多．

（3）二氧化碳可以使燃著的木條熄滅．

請(qǐng)依據(jù)如圖所示步驟設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案探究：我們吸人的空氣與呼出的空氣成分的含量有什么不同？

將主要實(shí)驗(yàn)步驟及驗(yàn)證依據(jù)填入下表：

。實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)依據(jù)1．/2．根據(jù)____判斷CO2含量不同3．根據(jù)____判斷O2含量不同4．根據(jù)____判斷H2O不同11、（1）水是人類最寶貴的自然資源．小明利用如圖1所示的裝置探究水的組成．通電一段時(shí)間后，試管b所收集到的氣體是____，該氣體的檢驗(yàn)方法是____，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式為____，通過該實(shí)驗(yàn)小明得出了許多結(jié)論，請(qǐng)你說出一條____．

（2）如圖2是水分子分解的示意圖；請(qǐng)回答下列問題：

該變化中發(fā)生變化的微粒____；沒有發(fā)生變化的微粒是____；產(chǎn)生的新微粒是____．

（3）保護(hù)水資源，防止水污染是我們應(yīng)盡的責(zé)任．下列做法有利于防止水資源污染的是____

①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥。

②工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放。

③不用含磷洗衣粉。

④將海水淡化。

A．①②④B．②③④C．①②③D．①②③④

（4）區(qū)別硬水和蒸餾水的方法是（說出相應(yīng)的方法、現(xiàn)象和結(jié)論）____

（5）2010年上海世博會(huì)世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺(tái)，可取水直接飲用．其中的飲用水處理步驟如圖所示；

步驟①對(duì)應(yīng)的作用是____（填字母，下同），步驟③對(duì)應(yīng)的作用是____．

A、殺菌消毒B、吸附雜質(zhì)C、過濾．12、地溝油中含有一種強(qiáng)烈致癌物黃曲霉素B2（C17H14O6），長(zhǎng)期食用會(huì)引起消化道癌變．下列關(guān)于黃曲霉素B2的說法正確的是____

A．黃曲霉素B2的相對(duì)分子質(zhì)量是314g

B．黃曲霉素B2由17個(gè)碳原子；14個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成。

C．黃曲霉素B2中碳元素；氫元素和氧元素的質(zhì)量比是102：7：48

D．黃曲霉素B2中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為____．評(píng)卷人得分三、判斷題(共6題，共12分)13、制化肥和農(nóng)藥的過量使用．____（判斷對(duì)錯(cuò)）．14、溶液中的溶質(zhì)不一定只有一種____．（判斷對(duì)錯(cuò)）15、如果蛋白質(zhì)的攝入量長(zhǎng)期不足，會(huì)導(dǎo)致皮膚干燥、脫屑，脫發(fā)等后果，更為嚴(yán)重的是影響孩子身體的發(fā)育．因此，人們（尤其是青少年）在日常生活中必須攝入足量的蛋白質(zhì)．____．（判斷對(duì)錯(cuò)）16、用酒精燈的焰心加熱．____．17、實(shí)驗(yàn)剩余的藥品不隨便丟棄，放回原瓶．____．18、二氧化碳是由碳和氧氣兩種單質(zhì)組成．____．評(píng)卷人得分四、探究題(共3題，共24分)19、某化學(xué)興趣小組為測(cè)定銅與濃硫酸反應(yīng)后殘余清液中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)；提出了下列實(shí)驗(yàn)方案：

【查閱資料】rm{Cu+2H_{2}SO_{4}(}濃rm{)dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}Cu}rm{)dfrac{overset{;;triangle

;;}{.}}{;}Cu}

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】甲方案：將殘余清液與足量rm{SO_{4}+SO_{2}+2H_{2}O}溶液反應(yīng)，稱量生成的rm{BaCl_{2}}質(zhì)量．

乙方案：將殘余清液與足量鋅粒反應(yīng)；測(cè)量生成氫氣的體積．

【分析交流】

rm{BaSO_{4}}銅與濃硫酸反應(yīng)中即使銅過量也不能將硫酸完全反應(yīng)的原因是______；

rm{(1)}甲方案是否可行？______rm{(2)}填“可行”或“不可行”rm{(}理由是______；

【實(shí)驗(yàn)探究】

rm{)}小王同學(xué)選用圖rm{(3)}中的部分實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了乙方案的實(shí)驗(yàn)：

rm{2}你認(rèn)為圖rm{壟脵}中最簡(jiǎn)易的裝置及其連接順序是：______；

rm{1}實(shí)驗(yàn)開始時(shí)；先打開分液漏斗上口的玻璃塞，再輕輕打開其活塞，過一會(huì)兒后殘余清液。

就不能順利滴入錐形瓶rm{壟脷}其原因是______；

rm{.}某學(xué)生想用排水法收集氫氣并檢驗(yàn)其純度，應(yīng)選擇圖rm{壟脹}中的集氣裝置______rm{2}填“rm{(}”或“rm{A}”rm{B}．

rm{)}小張同學(xué)用如圖rm{(4)}所示裝置進(jìn)行了乙方案的實(shí)驗(yàn)：

rm{3}連接儀器，檢查此裝置氣密性rm{壟脵}下列能說明裝置氣密性良好的是______rm{.}填序號(hào)rm{(}

A.連接儀器后；向水準(zhǔn)管中注水，直至左右兩邊管內(nèi)形成穩(wěn)定高度差．

B.向水準(zhǔn)管內(nèi)注水；連接好左側(cè)裝置，抬高水準(zhǔn)管，左右兩邊液面始終相平．

rm{)}實(shí)驗(yàn)中殘余清液與鋅?；旌虾蟮默F(xiàn)象是鋅粒逐漸溶解；______

產(chǎn)生大量氣泡；放出熱量．

rm{壟脷}反應(yīng)完畢后，每間隔rm{壟脹}分鐘讀取氣體體積、氣體體積逐漸減小，直至體積不變r(jià)m{1}氣體體積逐漸減小的原因是______

rm{.}排除儀器和實(shí)驗(yàn)操作的影響因素rm{(}．

rm{)}若實(shí)驗(yàn)中測(cè)得殘余清液中硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大；下列可能的原因是______．

rm{壟脺}裝置漏氣。

rm{a.}讀取數(shù)據(jù)時(shí)水準(zhǔn)管的水面高于量氣管的水面。

rm{b.}未待冷卻就讀取量氣管讀數(shù)．rm{c.}20、化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)；請(qǐng)完成下列填空：

rm{(1)}從上圖中選擇正確的儀器；用其名稱填空：

rm{壟脵}量取一定量液體的體積時(shí)需用______；rm{壟脷}向酒精燈中添加酒精需用______；

rm{壟脹}取用粉末狀固體時(shí)需用______；rm{壟脺}吸取和滴加少量液體需用______；

rm{壟脻}用于較多液體藥品反應(yīng)時(shí)需用______．

rm{(2)}根據(jù)化學(xué)操作規(guī)則；請(qǐng)用適當(dāng)?shù)臄?shù)據(jù)填空：

rm{壟脵}在初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)中所選的托盤天平一般精確到______；

rm{壟脷}給試管中的液體加熱時(shí)；應(yīng)使用試管夾，試管夾應(yīng)該夾在距管口約______處；試管里的液體體積不超過試管容積的______

rm{壟脹}小聰同學(xué)采用左碼右物的方法稱得rm{5.6g}食鹽rm{(0.1g}以下用游碼rm{)}則他實(shí)際稱量食鹽的質(zhì)量為______rm{_g}．21、如圖rm{1}是電解水實(shí)驗(yàn)裝置．

rm{(1)}在實(shí)驗(yàn)過程中，試管rm{a}產(chǎn)生的氣體是______，如果試管rm{a}中氣體的體積為rm{10mL}則試管rm中氣體的體積約為______rm{.}寫出水在通電條件下反應(yīng)的表達(dá)式______；該反應(yīng)的基本類型是______．

rm{(2)}試管rm{a}中氣體；將使用燃燒著的木條還是帶火星的木條進(jìn)行檢驗(yàn)？______，觀察到的現(xiàn)象是______．

rm{(3)}分析水分子分解示意圖rm{2}在直流電的作用下，水分子分解成______，每?jī)蓚€(gè)氧原子結(jié)合成______，每?jī)蓚€(gè)氫原子結(jié)合成______rm{.}由此可知化學(xué)變化中最小粒子是______rm{(}填“分子”或“原子”rm{)}．評(píng)卷人得分五、簡(jiǎn)答題(共4題，共36分)22、做完氫氧化鈉與稀硫酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)后；化學(xué)小組的同學(xué)對(duì)自己實(shí)驗(yàn)后溶液中的溶質(zhì)成分產(chǎn)生了興趣，分別取自己實(shí)驗(yàn)后的溶液進(jìn)行進(jìn)一步探究，請(qǐng)回答：

【提出問題】溶液中的溶質(zhì)是什么（忽略空氣對(duì)溶液的影響）？

【作出猜想】猜想一：溶質(zhì)只有Na2SO4

猜想二：溶質(zhì)是Na2SO4和NaOH兩種物質(zhì)。

猜想三：溶質(zhì)是Na2SO4和____

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】

（1）小組同學(xué)先另取一瓶Na2SO4溶液；測(cè)定其其pH，測(cè)得pH=7．

（2）甲同學(xué)用酸堿指示劑；乙同學(xué)沒有用酸堿指示劑，都驗(yàn)證了猜想二，請(qǐng)?zhí)畋恚?/p>

。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論甲同學(xué)。

方案取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中，向試管中滴加幾滴無色酚酞試液溶液呈紅色猜想二成立乙同學(xué)。

方案取中和反應(yīng)后的溶液少許于試管中，向試管中滴加硫酸銅溶液____猜想二成立（3）丙同學(xué)設(shè)計(jì)了如下兩個(gè)方案驗(yàn)證猜想三：

。實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論方案①取中和反應(yīng)后的溶液少許于。

試管中；向試管中滴加幾滴。

無色酚酞試液溶液呈無色猜想三。

成立方案②取中和反應(yīng)后的溶液少許于。

試管中；滴加幾滴。

BaCl2試液產(chǎn)生白色沉淀猜想三。

成立下列對(duì)上述兩個(gè)方案的判斷正確的是____（填序號(hào)）．

A．只有方案①合理B．只有方案②合理C．兩個(gè)方案都合理D．兩個(gè)方案都不合理。

請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)方案驗(yàn)證猜想三；但所選試劑不能是酸堿指示劑和鹽溶液．

。實(shí)驗(yàn)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象有關(guān)的化學(xué)方程式實(shí)驗(yàn)結(jié)論____________猜想三成立23、將暗紫色的固體A加熱；產(chǎn)生一種無色無味的氣體B；取淡黃色的粉末C點(diǎn)燃放入B中，產(chǎn)生明亮的藍(lán)色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體D，試回答：

①寫出有關(guān)物質(zhì)的名稱：A____，B____，C____．

②寫出固體A分解的文字表達(dá)式____．24、完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式；并回答有關(guān)問題．

（1）鎂條投入稀鹽酸中：____．

（2）氫氧化鋇溶液和稀硫酸恰好完全反應(yīng)：____，此時(shí)液體的導(dǎo)電性比反應(yīng)前____（選填“增強(qiáng)”或“減弱”或“不變”）．

（3）氯化銨晶體（NH4Cl）和熟石灰混合研磨生成氯化鈣和水，同時(shí)生成一種氨臭味的氣體：____．25、1909年化學(xué)家哈伯在實(shí)驗(yàn)室首次合成了氨．2007年化學(xué)家格哈德?埃特爾在哈伯研究所證實(shí)了氫氣與氮?dú)庠诠腆w催化劑表面合成氨的反應(yīng)過程；獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)．

（1）將氫氣和氮?dú)庠诟邷?、高壓和催化劑的條件下合成氨（NH3）．反應(yīng)的化學(xué)方程式為____

（2）用分別表示N2、H2、NH3．觀察圖，寫出符合在催化劑表面合成氨反應(yīng)過程的順序____（將下面五張圖按反應(yīng)過程順序用序號(hào)排列）．

（3）在汽車排氣管上安裝尾氣凈化裝置，可使尾氣中的CO和NO在1表面發(fā)生反應(yīng)，產(chǎn)生兩種空氣組成的氣體，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____．參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】【分析】根據(jù)化學(xué)用語(yǔ)與所表達(dá)的含義，進(jìn)行分析解答本題．【解析】【解答】解：A、SO2表示一個(gè)二氧化硫分子中含2個(gè)氧原子；故A說法錯(cuò)誤；

B；根據(jù)原子的表示方法；2H表示兩個(gè)氫原子，故B說法錯(cuò)誤；

C、O3是臭氧的化學(xué)式，故3O3表示3個(gè)臭氧分子；故C說法錯(cuò)誤；

D；根據(jù)原子團(tuán)的表示方法．4個(gè)氫氧根可表示為4OH．故D說法正確．

故選D．2、C【分析】【分析】分析溶液的配制方法，根據(jù)配制溶液的操作要求，選擇所必需使用的儀器．【解析】【解答】解：無論使用固體藥品配制溶液還是對(duì)濃溶液加水稀釋；最后都必須進(jìn)行混合溶解，所以必需選擇燒杯和玻璃棒；配制中還必需量取一定量的水，所以量筒也為必需選擇的儀器；而藥匙則只有在使用固體藥品配制溶液時(shí)才需要，但本題所配制的溶液沒有明確指出是加水稀釋還是溶解固體，所以，在以上四種儀器中，藥匙被判斷為不需要使用的儀器．

故選C3、A【分析】解：rm{A}白磷燃燒過程中有新物質(zhì)五氧化二磷生成；屬于化學(xué)變化。

B；鹽酸揮發(fā)過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

C；蠟燭熔化過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

D；衣服晾干過程中只是狀態(tài)發(fā)生改變；沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

故選A。

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是指沒有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷。

本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過程中是否有新物質(zhì)生成，若沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化。【解析】rm{A}4、A【分析】解：rm{A}化學(xué)反應(yīng)前后；遵守質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目一定相等，故選項(xiàng)說法正確。

B；飽和溶液析出晶體；若采用的降溫結(jié)晶的方法，溶質(zhì)質(zhì)量減少，溶劑質(zhì)量不變，則溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

C；溶解度曲線相交；交點(diǎn)表示該溫度下，兩種物質(zhì)的溶解度相等，但由于不知溶液是否飽和，物質(zhì)的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定相等，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

D；將兩種液體混合；混合后的體積與混合前兩種液體體積之和不相等，是因?yàn)榉肿又g有間隔，兩種液體分子會(huì)互相占據(jù)分子之間的間隔，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。

故選：rm{A}

A；根據(jù)質(zhì)量守恒定律；進(jìn)行分析判斷．

B；根據(jù)飽和溶液析出晶體；可能是采用的降溫結(jié)晶的方法，進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)溶解度曲線相交；由交點(diǎn)的含義，進(jìn)行分析判斷．

D；根據(jù)分子間有間隔；進(jìn)行分析判斷．

本題難度不大，掌握溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的含義、溶解度曲線的含義、質(zhì)量守恒定律等是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】rm{A}5、A【分析】【分析】根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．【解析】【解答】解：A；稀鹽酸能與過量的碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳；再過濾除去過量的碳酸鈣，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．

B、K2CO3溶液能與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鉀；水和二氧化碳；反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．

C；CaO能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣；碳酸鈣難溶于水，反而會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．

D、Na2CO3能與適量硝酸鈣溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和硝酸鈉；能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硝酸鈉，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．

故選：A．6、B【分析】【分析】由題意：“低碳生活”指的是生活中所耗用的能量、材料要盡量減少，降低二氧化碳的排放量進(jìn)行分析作答．【解析】【解答】解：

“低碳生活”可以降低二氧化碳的排放量；二氧化碳排放過多會(huì)造成溫室效應(yīng)，故“低碳生活”可緩解溫室效應(yīng)．

故選B．7、C【分析】【分析】除雜質(zhì)實(shí)際上是除去雜質(zhì)的離子，除雜質(zhì)的同時(shí)，不能引入新的雜質(zhì)，可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．【解析】【解答】解：A；鎂可以將氯化銅中的銅置換出來；而氯化鎂是雜質(zhì)，這樣沒有除去雜質(zhì)，而除去了主要物質(zhì)，故A錯(cuò)誤；

B；鹽酸既可以和碳酸鈣反應(yīng)；也會(huì)和氧化鈣反應(yīng)，既除去了雜質(zhì)，也除去了主要物質(zhì)，故B錯(cuò)誤；

C；鐵會(huì)和硫酸反應(yīng)；而銅不會(huì)和硫酸反應(yīng)，加硫酸后，鐵溶解在硫酸中，經(jīng)過過濾剩下銅，故C正確；

D；氫氣和甲烷都不會(huì)和石墨反應(yīng)；達(dá)不到除雜的目的，故D錯(cuò)誤；

故選C．二、填空題(共5題，共10分)8、略

【分析】【分析】（1）①熟練掌握常見的儀器及其用途；

（2）加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣；屬于固體加熱型；氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，據(jù)此判斷收集裝置；并根據(jù)用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，不需要加熱，選擇裝置；

（3）了解收集的氧氣不純的可能原因；

（4）根據(jù)檢查裝置氣密性的方法回答．【解析】【解答】解：（1）標(biāo)號(hào)儀器分別是：試管；集氣瓶．故答案為：試管、集氣瓶；

（2）根據(jù)加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣；屬于固體加熱型，則可選擇A裝置；根據(jù)氧氣的密度比空氣大，不易溶于水，所以收集氧氣可用向上排空氣法或排水法E或F；用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣，選用的氣體發(fā)生裝置為B或C．

故答案為：A；E或F；B或C

（3）利用排水法收集時(shí)的氧氣不純；可能是集氣瓶?jī)?nèi)未裝滿水，留有氣泡，也有可能是收集時(shí)未等氣泡連續(xù)；均勻冒出據(jù)開始收集，從而導(dǎo)致收集的氣體中混有空氣．故答案為：沒有等到產(chǎn)生的氣體均勻冒出，就開始收集（集氣瓶的水沒有裝滿，留有空氣）

（4）檢驗(yàn)該裝置氣密性的操作方法為：將導(dǎo)管一端放入水中；雙手緊握試管，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣；

故答案為：將導(dǎo)管一端放入水中，雙手緊握試管，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，說明裝置不漏氣；9、略

【分析】【分析】本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義，明確元素符號(hào)的意義；【解析】【解答】解：（1）原子的表示方法：用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子；表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字，因此一個(gè)氮原子表示為：N；

離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略，離子符號(hào)前面加數(shù)字表示離子個(gè)數(shù)，因此3個(gè)鋁離子表示為：3Al3+；

分子用該物質(zhì)的化學(xué)式表示；多個(gè)分子在化學(xué)式前加數(shù)字，因此3個(gè)二氧化碳分子表示為：3CO2．

空氣中含量居二的氣體是氧氣，化學(xué)式為O2

（2）元素符號(hào)既表示某元素；又表示某元素的一個(gè)原子．故O表示氧元素，又表示一個(gè)氧原子；

故答案為（1）N3Al3+CO2O2（2）表示氧元素；表示一個(gè)氧原子10、略

【分析】【分析】利用檢驗(yàn)呼出氣體中二氧化碳、氧氣、水蒸氣含量的不同，結(jié)合他們的化學(xué)性質(zhì)進(jìn)行檢驗(yàn)，從而發(fā)現(xiàn)呼出氣體與空氣的不同．【解析】【解答】解：利用氧氣能助燃；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，水蒸氣遇冷變成液態(tài)的水，解決此題．

故答案為：

。實(shí)驗(yàn)步驟驗(yàn)證依據(jù)1．用排水集氣法收集兩瓶呼出的氣體，另收集兩瓶空氣2．將澄清的石灰水分別滴入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中根據(jù)石灰水渾濁程度的不同判斷C02含量不同3．將燃著的木條分別放人盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中根據(jù)木條燃燒情況的不同判斷O2含量不同4．取兩塊干燥的玻璃片，對(duì)著其中的一塊呼氣根據(jù)玻璃片上的水霧不同判斷H2O不同11、略

【分析】【分析】（1）根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象；結(jié)論分析回答．

（2）根據(jù)分子；原子的定義結(jié)合水分子分解的微觀示意圖分析回答．

（3）根據(jù)水污染的途徑來推測(cè)出防止水污染的方法．

（4）蒸餾水屬于軟水；根據(jù)硬水；軟水與肥皂水反應(yīng)的現(xiàn)象不同進(jìn)行區(qū)別．

（5）可以根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)和圖中提供的信息方面進(jìn)行分析、判斷：活性炭有吸附性，可以吸附色素和異味；紫外線能殺菌消毒．【解析】【解答】解：（1）由電解水的實(shí)驗(yàn)裝置可知，試管b所收集到的氣體較少是氧氣，由于氧氣具有支持燃燒的性質(zhì)，該氣體的檢驗(yàn)方法是用帶火星的木條檢驗(yàn)，能使帶火星的木條復(fù)燃．反應(yīng)的文字表達(dá)式為：水氫氣+氧氣；通過該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f明水的組成是：水是由氫元素和氧元素組成的．

（2）由水分子分解的示意圖可知；水在通電時(shí)生成了氫氣和氧氣，該變化中發(fā)生變化的微粒是水分子；沒有發(fā)生變化的微粒是氫原子；氧原子；產(chǎn)生的新微粒是氫分子、氧分子．

（3）水污染途徑有：工業(yè)廢水的任意排放；農(nóng)業(yè)廢水的任意排放，生活污水的任意排放，化肥和農(nóng)藥的任意使用，所以防治方法是：工業(yè)廢水；農(nóng)業(yè)廢水、生活污水經(jīng)過處理后再排放，合理地使用化肥和農(nóng)藥，由于含磷洗衣粉能使水富營(yíng)養(yǎng)化，造成赤潮和水華現(xiàn)象，所以不用含磷洗衣粉有利于防止水污染，海水淡化與水的污染沒有直接關(guān)系．所以有利于防止水污染的做法是：①②③．所以C正確；

（4）蒸餾水屬于軟水；由于硬水遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫少，軟水遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫多．所以，區(qū)別硬水和蒸餾水的方法是：取樣，加肥皂水，泡沫少的是硬水，泡沫多的是蒸餾水．

（5）由飲用水處理步驟可知；在步驟①中，由于炭罐中有活性炭，活性炭有吸附性可以吸附色素和異味；在步驟③中用紫外燈管照射，紫外線能殺菌消毒．

故答為：（1）氧氣，用帶火星的木條檢驗(yàn)，能使帶火星的木條復(fù)燃，水氫氣+氧氣，水是由氫元素和氧元素組成的；（2）水分子，氫原子、氧原子，氫分子、氧分子；（3）C；（4）取樣，加肥皂水，泡沫少的是硬水，泡沫多的是蒸餾水；（5）B，A．12、略

【分析】

A；相對(duì)分子質(zhì)量單位是“1”；不是“克”，常常省略不寫，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

B、黃曲霉素B2是由黃曲霉素B2分子構(gòu)成的，1個(gè)黃曲霉素B2分子是由17個(gè)碳原子；14個(gè)氫原子和6個(gè)氧原子構(gòu)成的；故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤．

C、黃曲霉素B2中碳元素；氫元素和氧元素的質(zhì)量比是（12×7）：（1×14）：（16×6）=102：7：48；故選項(xiàng)說法正確．

D、黃曲霉素B2中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為100%≈30.6%．

故答案為”C；30.6%．

【解析】【答案】A；相對(duì)分子質(zhì)量單位是“1”；不是“克”，常常省略不寫．

B、根據(jù)黃曲霉素B2的微觀構(gòu)成進(jìn)行分析判斷．

C；根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比；進(jìn)行分析判斷．

D、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=×100%；進(jìn)行分析解答．

三、判斷題(共6題，共12分)13、×【分析】【分析】根據(jù)過量使用化肥、農(nóng)藥造成的危害分析．【解析】【解答】解：過量使用化肥；農(nóng)藥會(huì)使土壤板結(jié)硬化；使水體富營(yíng)養(yǎng)化，所以不能過量使用．

故答案為：×．14、√【分析】【分析】根據(jù)溶液的概念和基本特征分析；【解析】【解答】解：溶液是一種或多種物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)里形成的均一的；穩(wěn)定的混合物；溶質(zhì)可以有多種；

故填：√15、×【分析】【分析】人體新陳代謝過程中，需要的營(yíng)養(yǎng)素有糖類、油脂、蛋白質(zhì)、維生素、水和無機(jī)鹽．【解析】【解答】解：蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基礎(chǔ)物質(zhì)；同時(shí)也是調(diào)節(jié)人體新陳代謝的重要物質(zhì)，沒有蛋白質(zhì)就沒有生命，因此人們（尤其是青少年）在日常生活中應(yīng)該適量地?cái)z取的蛋白質(zhì)，以保證人體生命活動(dòng)的需要，該敘述是不正確的．

故填：×．16、×【分析】【分析】酒精燈的燈焰分為三部分：內(nèi)焰、外焰、焰芯，其中外焰的溫度最高，所以我們一般用外焰加熱【解析】【解答】解：酒精燈的燈焰分為三部分：內(nèi)焰；外焰；焰芯；其中外焰的溫度最高所以當(dāng)把火柴梗放在酒精燈火焰上時(shí)，外焰部分最先變黑．所以我們?cè)谑褂镁凭珶魰r(shí)應(yīng)該用酒精燈的外焰加熱．

故答案為：×．17、×【分析】【分析】根據(jù)剩余藥品的處理方法解答，做的“三不一要”，即不能放回原瓶，也不要隨意丟棄，更不要拿出實(shí)驗(yàn)室，應(yīng)該要放入指定容器．【解析】【解答】解：剩余藥品如放回原瓶；則污染了瓶?jī)?nèi)藥品．如丟棄，會(huì)造成浪費(fèi)和污染環(huán)境；拿出實(shí)驗(yàn)室有危險(xiǎn)，所以剩余藥品要放入指定容器．

故答案為：×．18、×【分析】【分析】根據(jù)物質(zhì)的組元素進(jìn)行分析，二氧化碳是由碳和氧兩種元素組成的．【解析】【解答】解：二氧化碳屬于純凈物；是由碳和氧兩種元素組成的，不含有碳和氧氣．

故答案為：×．四、探究題(共3題，共24分)19、略

【分析】解：rm{(1)}銅與濃硫酸反應(yīng)中即使銅過量也不能將硫酸完全反應(yīng)的原因是：隨著反應(yīng)的進(jìn)行；濃硫酸濃度下降變成稀硫酸，而銅與稀硫酸不反應(yīng)．

故填：隨著反應(yīng)的進(jìn)行；濃硫酸濃度下降變成稀硫酸，而銅與稀硫酸不反應(yīng)．

rm{(2)}甲方案不可行；這是因?yàn)闅堄嗲逡褐械牧蛩徙~也能和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀．

故填：不可行；殘余清液中的硫酸銅也能和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀．

rm{(3)壟脵}圖rm{1}中最簡(jiǎn)易的裝置及其連接順序是rm{A隆煤C隆煤D}rm{A}中產(chǎn)生的氣體排入rm{C}中，rm{C}中排入rm{D}中的水的體積即為反應(yīng)生成氣體的體積．

故填：rm{A隆煤C隆煤D}．

rm{壟脷}實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，先打開分液漏斗上口的玻璃塞，再輕輕打開其活塞，過一會(huì)兒后殘余清液就不能順利滴入錐形瓶rm{.}其原因是反應(yīng)產(chǎn)生大量氣體；使瓶中壓強(qiáng)增大．

故填：反應(yīng)產(chǎn)生大量氣體；使瓶中壓強(qiáng)增大．

rm{壟脹}某學(xué)生想用排水法收集氫氣并檢驗(yàn)其純度，應(yīng)選擇圖rm{2}中的集氣裝置rm{B}．

故選：rm{B}．

rm{(4)壟脵A.}連接儀器后；向水準(zhǔn)管中注水，直至左右兩邊管內(nèi)形成穩(wěn)定高度差，說明裝置不漏氣；

B.向水準(zhǔn)管內(nèi)注水；連接好左側(cè)裝置，抬高水準(zhǔn)管，左右兩邊液面始終相平，說明裝置漏氣．

故選：rm{A}．

rm{壟脷}實(shí)驗(yàn)中殘余清液與鋅粒混合后；鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋅和銅，過程中的現(xiàn)象是鋅粒逐漸溶解；生成紅色固體、溶液逐漸由藍(lán)色變成無色、產(chǎn)生大量氣泡，放出熱量．

故填：生成紅色固體；溶液逐漸由藍(lán)色變成無色．

rm{壟脹}反應(yīng)完畢后；氣體體積逐漸減小的原因是氣體在冷卻過程中體積逐漸減?。?/p>

故填：氣體在冷卻過程中體積逐漸減小．

rm{壟脺a.}裝置漏氣時(shí)；會(huì)導(dǎo)致收集的氣體偏少，從而導(dǎo)致計(jì)算出的硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏?。?/p>

rm{b.}讀取數(shù)據(jù)時(shí)水準(zhǔn)管的水面高于量氣管的水面；導(dǎo)致氣體體積偏小，從而導(dǎo)致計(jì)算出的硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏??；

rm{c.}未待冷卻就讀取量氣管讀數(shù)；導(dǎo)致氣體體積偏大，從而導(dǎo)致計(jì)算出的硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大．

故選：rm{c}．

rm{(1)}隨著反應(yīng)的不斷進(jìn)行；硫酸的濃度越來越??；

rm{(2)}硫酸和反應(yīng)生成的硫酸銅都能夠和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀；

rm{(3)}不同的實(shí)驗(yàn)裝置；功能不同；

氣體壓強(qiáng)隨著氣體分子的增多而增大；

rm{(4)}凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)；實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性，以防裝置漏氣影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果；

鋅和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣；和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸鋅和銅；

溫度越高；氣體體積越大，溫度越低，氣體體積越?。?/p>

如果操作不當(dāng)；會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果．

合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ)．【解析】隨著反應(yīng)的進(jìn)行，濃硫酸濃度下降變成稀硫酸，而銅與稀硫酸不反應(yīng)；不可行；殘余清液中的硫酸銅也能和氯化鋇反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀；rm{A隆煤C隆煤D}反應(yīng)產(chǎn)生大量氣體，使瓶中壓強(qiáng)增大；rm{B}rm{A}生成紅色固體，溶液逐漸由藍(lán)色變成無色；氣體在冷卻過程中體積逐漸減?。籸m{c}20、略

【分析】解：rm{(1)壟脵}量取一定量液體的體積時(shí)需用量筒；

rm{壟脷}向酒精燈中添加酒精需用漏斗；

rm{壟脹}取用粉末狀固體時(shí)需用藥匙；

rm{壟脺}吸取和滴加少量液體需用膠頭滴管；

rm{壟脻}用于較多液體藥品反應(yīng)時(shí)需用燒杯；

故答案為：rm{(1)壟脵}集氣瓶；rm{壟脷}漏斗；rm{壟脹}藥匙；rm{壟脺}膠頭滴管；rm{壟脻}燒杯；

rm{(2)壟脵}托盤天平一般精確到rm{0.1g}．

rm{壟脷}給試管內(nèi)液體加熱的注意事項(xiàng)是：試管內(nèi)液體量不能超過試管容積的三分之一；試管口不能朝著有人的地方，夾試管時(shí)從底部往上套，套到距試管口三分之一處；

rm{壟脹}由左盤的質(zhì)量rm{=}右盤的質(zhì)量rm{+}游碼的質(zhì)量可知：砝碼質(zhì)量rm{=}藥品質(zhì)量rm{+}游碼的質(zhì)量，所以藥品質(zhì)量rm{=}砝碼質(zhì)量rm{-}游碼質(zhì)量，即藥品質(zhì)量rm{=5g-0.6g=4.4g}．

故答案為：rm{壟脵0.1g}rm{壟脷}三分之一；三分之一；rm{壟脹4.4g}．

rm{(1)}根據(jù)常見儀器的名稱和用途來解答本題．

rm{(2)}根據(jù)常見儀器的名稱和用途解答該題．

本題考查常見儀器的名稱和用途，使用注意事項(xiàng)，較為簡(jiǎn)單，是實(shí)驗(yàn)考查的基本內(nèi)容，也是考查熱點(diǎn)之一，所以同學(xué)們要引起重視r(shí)m{.}需要同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的試驗(yàn)中、課堂上多加留心各個(gè)實(shí)驗(yàn)儀器的作用．【解析】量筒；漏斗；藥匙；膠頭滴管；燒杯；rm{0.1g}三分之一；三分之一；rm{4.4}21、略

【分析】解：rm{(1)}由電解水的實(shí)驗(yàn)裝置可知，在實(shí)驗(yàn)過程中，試管rm{a}產(chǎn)生的氣體較多是氫氣，試管rm中氣體的體積較少是氧氣，氫氣與氧氣的體積比是：rm{2}rm{1}如果試管rm{a}中氣體的體積為rm{10mL}則試管rm中氣體的體積約為rm{5mL.}水在通電條件下反應(yīng)的表達(dá)式是：水rm{xrightarrow{{脥簍碌莽}}}氫氣rm{+}氧氣；該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)．

rm{(2)}試管rm{a}中氣體；是氫氣具有可燃性，將使用燃燒著的木條進(jìn)行檢驗(yàn)，觀察到的現(xiàn)象是：氣體能燃燒產(chǎn)生了淡藍(lán)色的火焰．

rm{(3)}分析水分子分解示意圖rm{2}由微粒的變化可知，在直流電的作用下，水分子分解成氫原子和氧原子，每?jī)蓚€(gè)氧原子結(jié)合成一個(gè)氧分子，每?jī)蓚€(gè)氫原子結(jié)合成一個(gè)氫分子rm{.}由此可知化學(xué)變化中最小粒子是原子．

故答為：rm{(1)}氫氣，rm{5mL}水rm{xrightarrow{{脥簍碌莽}}}氫氣rm{+}氧氣；分解反應(yīng)；

rm{(2)}燃燒著的木條；氣體能燃燒；發(fā)出淡藍(lán)色火焰；

rm{(3)}氫原子、氧原子；一個(gè)氧分子；一個(gè)氫分子rm{.}原子．

根據(jù)電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象；結(jié)論、生成氣體的性質(zhì)和反應(yīng)中微粒的變化分析回答有關(guān)的問題．

本題的難度不大，了解電解水實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象、結(jié)論、生成氣體的性質(zhì)和反應(yīng)中微粒的變化等知識(shí)即可分析解答．【解析】氫氣；rm{5mL}水rm{xrightarrow{{脥簍碌莽}}}氫氣rm{+}氧氣；分解反應(yīng)；燃燒著的木條；氣體能燃燒產(chǎn)生了淡藍(lán)色的火焰；氫原子和氧原子；一個(gè)氧分子；一個(gè)氫分子；原子五、簡(jiǎn)答題(共4題，共36分)22、略

【分析】【分析】【作出猜想】根據(jù)硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水；兩種物質(zhì)可能恰好完全反應(yīng)，也可能其中的一種物質(zhì)過量進(jìn)行分析；

（2）驗(yàn)證猜想二正確；也就是驗(yàn)證含有氫氧化鈉；

（3）驗(yàn)證猜想三正確，也就是驗(yàn)證含有硫酸．【解析】【解答】解：【作出猜想】硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫酸鈉和水，兩種物質(zhì)可能恰好完全反應(yīng)，也可能其中的一種物質(zhì)過量，所以乙同學(xué)認(rèn)為溶液中的溶質(zhì)是Na2SO4和硫酸兩種物質(zhì)；

（2）驗(yàn)證氫氧化鈉存在；可以利用指示劑驗(yàn)證，加入酚酞試液，如果變紅色，說明含有氫氧化鈉；也可以利用可溶