2025年滬教版八年級生物上冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年滬教版八年級生物上冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、鳥卵鈍端有一個氣室，它的作用是（）A.為胚胎發(fā)育提供氧氣B.使鳥卵變得相對輕一些C.有利于鳥卵的平衡D.能減緩中央卵黃的振蕩2、在生產(chǎn)實踐中，將動物分為水產(chǎn)動物、家禽、家畜、農(nóng)業(yè)益蟲、農(nóng)業(yè)害蟲等的依據(jù)是動物的（）A.經(jīng)濟價值B.生存環(huán)境C.外部形態(tài)D.生理特征3、外科手術器械的消毒，可以降低手術感染率。消毒是否徹底，一般看是否殺死了下列哪種結構()A.芽孢B.孢子C.莢膜D.DNA4、下面對骨骼肌的敘述中，不正確的是（）A.由肌腱和肌腹兩部分構成B.兩端的肌腱分別固著在相鄰的兩塊骨上C.兩端的肌腱分別固著在同一塊骨的兩端D.骨骼肌受到刺激后能收縮5、下列生態(tài)系統(tǒng)中自動調(diào)節(jié)能力最弱的是（）

A.天然落葉林。

B.天然常綠林。

C.人工純種林。

D.人工混交林。

6、下列對抗原的敘述，錯的的是（）A.抗原的類型不同，促進人體產(chǎn)生的抗體也就不同。B.抗原可以產(chǎn)生抵抗疾病的能力。C.抗原是引起人體產(chǎn)生抗體的特殊物質(zhì)。D.抗原和抗體可被白細胞吞噬。7、【題文】哺乳動物的運動系統(tǒng)不包含下列哪項結構？（）A.骨B.關節(jié)C.骨骼肌D.神經(jīng)8、骨折后，與骨的修復有關的是（）A.骨髓B.骨密質(zhì)C.骨膜內(nèi)的成骨細胞D.軟骨層9、吃過味道鮮美的蘑菇嗎？關于蘑菇的說法不正確的是（）A.它是一種真菌B.它是由菌絲集合成的C.人們可以用棉籽殼來種植它D.它是靠分裂進行繁殖的評卷人得分二、多選題(共8題，共16分)10、下列關于生命起源和生物進化的敘述中不正確的是A.原始生命起源于非生命物質(zhì)B.化石為生物進化提供了直接的證據(jù)C.生物多樣性是生物進化的結果D.越復雜、越高等的生物化石出現(xiàn)在越古老的地層里11、下列植物中屬于國家一級保護植物的是（）

A.鐵線蕨。

B.紅檜。

C.桫欏。

D.銀杏。

12、下列受精方式屬于體外受精的生物是（）A.青蛙B.蟾蜍C.家蠶D.雞13、【題文】青蛙和家蠶的發(fā)育過程相同點是（）A.變態(tài)發(fā)育B.不經(jīng)過蛹期C.將卵產(chǎn)在水中D.有性生殖14、下列哪項不是爬行動物的特征（）A.在水中產(chǎn)卵B.用鰓呼吸C.體表有角質(zhì)鱗片或甲D.卵有堅硬的卵殼15、“綠葉在光下制造有機物”的實驗過程如圖所示，下列有關說法正確的是

A.①的目的是破壞葉綠體B.③的目的是脫色C.⑥的遮光部分不變藍D.本實驗沒有設置對照16、“一些動物會聚集在一起圍成一個圈，共同對付它們的敵人，同時把幼仔圍在中間．”這句話沒有涉及的行為是（）A.社會（群）行為B.繁育行為C.防御行為D.覓食行為17、以下關于基因、DNA、染色體的敘述，正確的是（）A.基因是有遺傳效應的DNA片段B.DNA是由染色體構成的C.染色體就是DNAD.人的體細胞中一般有23對染色體評卷人得分三、填空題(共8題，共16分)18、某農(nóng)科所對稻田養(yǎng)魚進行了實驗研究．他們將4畝稻田分為面積相等的兩塊；插秧后其中一塊放養(yǎng)300條紅包鯉魚（雜食性），另一塊不放魚，其他條件相同．在水稻的孕穗期，科研人員分別在養(yǎng)魚稻田和未養(yǎng)魚稻田進行了相關測定并統(tǒng)計，實驗數(shù)據(jù)如圖所示：

分析以上實驗信息并回答：

（1）養(yǎng)魚稻田與未養(yǎng)魚稻田的螟蟲株危害率顯著不同，請寫出與之相關的一條食物鏈（包含螟蟲）：____

（2）關于養(yǎng)魚稻田生態(tài)系統(tǒng)說法正確的是____．

①稻田中所有的水稻；螟蟲和魚構成了一個生物群落；

②養(yǎng)魚稻田的營養(yǎng)結構比未養(yǎng)魚稻田復雜；因此具有較強的自動調(diào)節(jié)能力；

③水稻枯紋病的病原體是水稻條紋葉枯病毒；該病毒更適應于養(yǎng)魚稻田的生態(tài)環(huán)境．

（3）養(yǎng)魚稻田生態(tài)系統(tǒng)獲得稻谷和魚雙豐收，從能量流動的角度分析，稻田養(yǎng)魚的目的是____．19、豌豆是人們廣泛種植的農(nóng)作物，也是研究植物性狀遺傳的常用實驗材料。用圓粒豌豆與皺粒豌豆雜交，子一代都是圓粒；子一代種下去后自花傳粉，收獲的子二代有圓粒和皺粒兩種，數(shù)量統(tǒng)計結果如下圖

（1）已知豌豆的體細胞內(nèi)有7對染色體，則皺粒豌豆花粉中精子的染色體數(shù)目____。

（2）在豌豆的圓粒與皺粒這一對相對性狀中，____是顯性性狀，子二代中出現(xiàn)了圓粒和皺粒兩種性狀，這種現(xiàn)象在生物學上稱為。若用B表示顯性基因，b表示隱性基因，子二代中圓粒個體的基因組成是，皺粒個體的基因組成是。（3）根據(jù)子一代的示意圖，可以判斷豌豆是被子植物；一個豆莢中有多粒豆的這種繁殖方式叫生殖。20、中國是人類基因組計劃中唯一的____，承擔了3號染色體約1100多個基因的測序．21、水中生活的生物主要依靠____方式運動；陸地上的動物可以有____、____、____、____等運動方式；動物在空中主要進行____運動．22、發(fā)酵現(xiàn)象是由____引起的．釀制酒釀、水果放久了會有酒味是由____發(fā)酵的結果；制作酸奶--____；果酒暴露在空氣中變酸了--____．23、自然界除了水循環(huán)和氧循環(huán)之外，還有一種重要的物質(zhì)循環(huán)--碳循環(huán)．以下是有關碳循環(huán)的圖解，圖中CO2代表二氧化碳，H2O代表水．據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖中①②分別代表兩種重要的生理作用．

①代表的是____作用，②代表的是____作用．

（2）圖中③④分別代表哪類生物？

③代表的是____，④代表的是____．

（3）圖中哪類生物不需要從外界獲取有機物就能生存？____．24、【題文】青蛙的生殖和發(fā)育必須在（）中進行。25、我們經(jīng)常會在面包和饅頭中看到一些孔洞，這些孔洞是____氣體遇熱膨脹而形成的，它是____菌，經(jīng)過____作用產(chǎn)生的產(chǎn)物．評卷人得分四、判斷題(共3題，共15分)26、性知識是一門科學知識，不應回避。27、植物可以凈化空氣，所以任何植物都可以擺放在居室內(nèi)。（）28、測量人體血壓時通常是在前臂橈動脈處測得．評卷人得分五、簡答題(共1題，共5分)29、如圖表示某森林生態(tài)系統(tǒng)的是食物網(wǎng)簡圖；請分析回答。

（1）該食物網(wǎng)有______條食物鏈．在生態(tài)系統(tǒng)的成分中；松樹屬于______．

（2）灰喜鵲與松毛蟲的關系是______．

（3）近年來森林里的動物不斷遭捕殺，森林生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞，因為動物作為消費者，在維持生態(tài)系統(tǒng)中的______起重要作用．請從保護生物多樣性的角度提出一條合理化的建議______．評卷人得分六、其他(共3題，共12分)30、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質(zhì)；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質(zhì)。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產(chǎn)生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產(chǎn)生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產(chǎn)生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉化為____。

(6)你如何鑒定產(chǎn)生的氣體是二氧化碳______________。31、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內(nèi)；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內(nèi)的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。32、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】解：如圖鳥卵的結構：可見鳥卵由外及里的結構為：卵殼起保護作用；卵殼上有小氣孔可以通氣；卵殼膜起保護作用；氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣；卵白既有保護卵細胞又有為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分的功能；系帶起到固定卵黃的作用；卵黃膜是緊抱在卵黃外面的膜，起保護作用；蛋黃即鳥卵內(nèi)部發(fā)黃的部分。鳥卵中的大多數(shù)蛋白質(zhì)都集中在蛋黃部分，其為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)。對卵細胞具有保護作用的有：卵殼；卵殼膜和卵白。卵黃上的小白點叫做胚盤，含有細胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，是進行胚胎發(fā)育的部位。鳥卵中卵黃、卵黃膜和胚盤合稱卵細胞。

因此卵殼上有小氣孔可以通氣；我們可以利用將鳥卵放入盛滿水的杯中，如果看到了氣泡，說明蛋殼上有小孔。

故選：A。

本題考查鳥卵的結構．鳥卵的結構主要為：卵殼；卵殼膜、卵黃、胚盤、卵白、氣室、卵黃膜、卵黃系帶幾部分．

熟記鳥卵結構和功能，是解答此類題目解的關鍵．【解析】A2、A【分析】解：自然界中的動物多種多樣；我們要靈活對其進行分類，如根據(jù)動物的經(jīng)濟價值可以把動物分為水產(chǎn)動物；家禽、家畜、農(nóng)業(yè)益蟲、農(nóng)業(yè)害蟲等．

故選：A

此題主要考查的是動物的分類；分析解答．

解答此題的關鍵是掌握動物分類的依據(jù)，能靈活對動物進行分類．【解析】A3、A【分析】【分析】

本題考查細菌的形態(tài)結構；意在考查學生對基本知識是識記和應用能力。掌握芽孢的特點；注意把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關鍵。

【解答】

芽孢是細菌的休眠體；當環(huán)境適宜時，芽孢就又萌發(fā)形成一個細菌。明確這不是細菌的生殖方式，細菌的生殖方式是分裂生殖。外科手術器械要滅菌，要殺滅一切生物，包括芽孢，而芽孢是最難殺滅的，因為芽孢是細菌度過不良環(huán)境的一種休眠體，對干旱；低溫、高溫等惡劣環(huán)境都有很強的抵抗力，故而殺死了芽孢，細菌也就被殺死了。故A符合題意。

故選A?！窘馕觥緼4、C【分析】試題分析：骨骼肌由肌腱和肌腹兩部分組成，同一塊骨骼肌的兩端跨過關節(jié)分別固定在兩塊不同的骨上。骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌收縮，牽動著它所附著的骨，繞著關節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動。一塊骨骼肌分別附著在不同的骨上才能牽引所附著的骨，繞關節(jié)完成運動．如果一塊骨骼肌附著在同一塊骨上的話，那么骨骼肌收縮，只會導致骨的彎曲，這在人的運動中是不存在這樣現(xiàn)象的?？键c：骨骼肌的結構特點及功能【解析】【答案】C5、C【分析】

生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)能力與生物的數(shù)量和種類有關；數(shù)量和種類越多，自我調(diào)節(jié)能力越強，所以比較選項中四種生態(tài)系統(tǒng)，只有人工純種林中生物的數(shù)量和種類最少，調(diào)節(jié)能力最差．

故選：C

【解析】【答案】生態(tài)平衡之所以能保持是因為生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力；這種能力與生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和種類有關，數(shù)量和種類越多，自我調(diào)節(jié)能力越強．據(jù)此可以解答本題．

6、B【分析】抗原本身不具備抗病的能力，而是刺激淋巴細胞產(chǎn)生抗體，抗體能夠消滅特定的抗原。【解析】【答案】B7、D【分析】【解析】

試題分析：哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨骼和肌肉組成；骨骼是由多塊骨連接而成，骨和骨之間的連接叫骨連結，有的骨連結是不能活動的，如腦顱骨各骨之間的連結，有的稍微能活動，如椎骨前方椎體間的連結，還有一種是能活動的，即一般所說的關節(jié)，如上肢的肩關節(jié)；肘關節(jié)，下肢的髖關節(jié)、膝關節(jié)等，關節(jié)是骨連結的主要形式，它是由關節(jié)面、關節(jié)囊和關節(jié)腔三部分組成，骨骼肌兩端較細呈乳白色的部分是肌腱（屬?于結締組織），分別附著在相鄰的兩塊骨上，中間較粗的部分是肌腹，主要由肌肉組織構成，外面包有結締組織膜，里面有許多血管和神經(jīng)，能夠收縮和舒張，綜上所述，關節(jié)由關節(jié)軟骨、關節(jié)囊和關節(jié)腔三部分構成的說法是錯誤的。

考點：本題考查的是哺乳動物的運動系統(tǒng)組成。

點評：此題為基礎知識題，掌握運動的產(chǎn)生，骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌收縮，牽動著它所附著的骨，繞著關節(jié)活動，于是軀體就產(chǎn)生了運動?！窘馕觥俊敬鸢浮緿8、C【分析】【分析】骨的基本結構包括骨膜；骨質(zhì)和骨髓三部分組成；其中骨膜是緊密貼附在骨表面的一層致密結蹄組織膜，骨膜內(nèi)含有神經(jīng)和血管分布，起營養(yǎng)骨質(zhì)的作用，神經(jīng)還有感覺的作用，骨膜內(nèi)還有成骨細胞，成骨細胞可以產(chǎn)生新的骨質(zhì)，與骨的長粗和骨的愈合有關，因此與骨折后的修復有關的是骨膜內(nèi)層的成骨細胞。

【點評】此題為基礎知識題，掌握骨的結構與功能相適應的特點是解答此類題目的關鍵。9、D【分析】【解答】A；蘑菇屬于真菌；真菌的基本結構有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，A正確；

B；蘑菇屬于真菌；是由大量菌絲構成的，分為地下菌絲體和地上菌絲體（子實體）兩部分組成，蘑菇的子實體在成熟時很象一把撐開的小傘．由菌蓋、菌柄（象傘柄）、菌褶（菌蓋的下面）部分組成，B正確；

C；使用棉籽殼種植蘑菇；實現(xiàn)了物質(zhì)和能量的多級利用，C正確；

D；蘑菇屬于真菌；能產(chǎn)生大量的孢子，孢子落到適宜的環(huán)境就會萌發(fā)生出菌絲，形成新個體，大多數(shù)真菌用孢子繁殖后代，細菌靠分裂進行繁殖，D錯誤．

故選：D．

【分析】蘑菇屬于真菌，是由大量菌絲構成的，沒有葉綠體，因此不能進行光合作用，靠孢子來繁殖后代，分析作答．二、多選題(共8題，共16分)10、ABC【分析】試題分析：A、達爾文把在生存斗爭中，適者生存、不適者被淘汰的過程叫做自然選擇．達爾文認為，自然選擇過程是一個長期的、緩慢的、連續(xù)的過程．由于生存斗爭不斷地進行，因而自然選擇也是不斷地進行，通過一代代的生存環(huán)境的選擇作用，物種變異被定向地向著一個方向積累，于是性狀逐漸和原來的祖先不同了，這樣，新的物種就形成了．由于生物所在的環(huán)境是多種多樣的，因此，生物適應環(huán)境的方式也是多種多樣的，所以，經(jīng)過自然選擇也就形成了生物界的多樣性．可見，生物多樣性是生物進化的結果．故A正確．B、化石是研究生物進化最重要的、比較全面的證據(jù)，化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等，由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過漫長的年代和復雜的變化而形成的．并不是生物的遺體、遺物或生活痕跡就叫化石，研究發(fā)現(xiàn)，不同的地層中埋藏著不同類型的生物化石：埋藏于較淺地層中的化石與現(xiàn)代生物結構比較相似，埋藏于較深地層中的化石與現(xiàn)代生物結構差別較大，并且越是古老的地層中發(fā)掘的生物化石結構越簡單、低等，水生生物的化石越多；越是晚期的地層中發(fā)掘的生物化石結構越復雜、高等，陸生生物化石越多．化石在地層中出現(xiàn)的先后順序，說明了生物的進化歷程和進化趨勢：由簡單到復雜、由低等到高等、由水生到陸生逐漸進化而來的，因此化石是研究進化的主要證據(jù)．故B正確．C、地球從形成到現(xiàn)在大約有46億年的歷史．早期的地球是熾熱的球體，地球上的一切元素都呈氣體狀態(tài)，那時談不到生命的發(fā)生．后來隨著地球的慢慢冷卻，才逐漸為生命的發(fā)生提供了一定的條件，原始大氣的主要成分是氨、氫、甲烷、水蒸氣．水是原始大氣的主要成分，當時由于大氣中沒有氧氣，因而高空中也沒有臭氧層阻擋，不能吸收太陽輻射的紫外線，所以紫外線能直射到地球表面，在紫外線、天空放電、火山爆發(fā)所放出的能量、宇宙間的宇宙射線，以及隕星穿過大氣層時所引起的沖擊波等這些能量作用下空氣中的無機物經(jīng)過復雜的化學變化轉化形成了一些有機小分子物質(zhì)物，后來隨著地球的慢慢冷卻，于是隨傾盆大雨從天而降，匯集入原始海洋．在原始海洋中，經(jīng)過上萬年后這些有機小分子長期累積并相互作用，形成了比較復雜的有機大分子物質(zhì)，如原始的蛋白質(zhì)、核酸等．這些物質(zhì)并逐漸形成了與海水分離的原始界膜，構成了相對獨立的體系．一旦這些物質(zhì)擁有了個體增殖和新陳代謝也就意味產(chǎn)生了生命．所以原始海洋是生命誕生的搖籃．故C正確．D、化石是保存在地層中的古代生物的遺體、遺物或生活痕跡．研究發(fā)現(xiàn)，不同的地層中埋藏著不同類型的生物化石：越是古老的地層中發(fā)掘的生物化石結構越簡單、低等，水生生物的化石越多；越是晚期形成的地層中發(fā)掘的生物化石結構越復雜、高等，陸生生物化石越多．這說明生物進化的趨勢是：從簡單到復雜，由低等到高等，從水生到陸生．所以化石記錄顯示，在越晚形成的地層里形成化石的生物越復雜、高等，陸生的越多，但是也有簡單的、低等的、水生生物．故D錯誤．故選：A．考點：此題主要考查的是生命的起源和生物的進化的知識【解析】【答案】ABC11、BD【分析】

桫欏是現(xiàn)存唯一的木本蕨類植物；極其珍貴，堪稱國寶，被眾多國家列為一級保護的瀕危植物．隸屬于較原始的維管束植物-蕨類植物門，桫欏科，桫欏是古老蕨類家族的后裔，可制作成工藝品和中藥，還是一種很好的庭園觀賞樹木．

銀杉；水杉、銀杏一起被譽為植物界的“大熊貓”；國家一級保護植物．其種子外無果皮包被，裸露，屬于裸子植物．紅檜、鐵線蕨不是一級保護植物．

故選：BD．

【解析】【答案】此題考查的是我國的一級保護植物的知識；可借助于查閱相關的資料，據(jù)此解答．

12、AB【分析】試題分析：每當春夏之交，在近水邊的草叢中，?？煽吹竭M入生殖期的雄蛙趴在雌蛙的身體上，并用前肢緊緊地抱住雌蛙，這種現(xiàn)象叫抱對．抱對是青蛙產(chǎn)卵和排精時的行為．抱對時，雌雄蛙的泄殖腔孔相互接近，有利于精液直接排在卵上，這樣就會提高卵的受精率．因此青蛙是為雌雄異體，水中產(chǎn)卵，體外受精．而家蠶、家鴿和亞洲象等都是體內(nèi)受精的動物．考點：此題考查的是兩棲動物的生殖發(fā)育特點的知識.【解析】【答案】AB13、AD【分析】【解析】

試題分析：青蛙和家蠶二者的發(fā)育的起始點都是受精卵；都屬于有性生殖。青蛙和家蠶的幼體和成體的形態(tài)結構和生活習性都發(fā)生了很大的變化，都屬于變態(tài)發(fā)育，其中家蠶屬于完全變態(tài)發(fā)育，青蛙的卵是產(chǎn)在水中，而家蠶的卵是產(chǎn)在植物的葉等無水的環(huán)境中。故選：AD

考點：此題考查的是兩棲動物的生殖和發(fā)育過程以及昆蟲的生殖和發(fā)育過程。【解析】【答案】AD14、AB【分析】解：A；爬行類的生殖發(fā)育完全脫離了水的限制；是最早的、真正的陸生脊椎動物，而生活過程中需要水，錯誤；

B；爬行動物用肺呼吸；錯誤．

C；體表覆蓋角質(zhì)鱗片或甲；可以減少體內(nèi)水分的散失，正確；

D；體內(nèi)受精；卵生，外面有堅硬的卵殼保護著，正確．

故選：AB

爬行動物用肺呼吸；爬行類的生殖發(fā)育完全脫離了水的限制，是最早的；真正的陸生脊椎動物．

解答此題的關鍵是熟練掌握爬行動物的主要特征．【解析】【答案】AB15、BC【分析】【分析】此題考查了驗證光合作用實驗的有關知識。明確實驗原理是解決此題的關鍵?！窘獯稹緼.①的目的是暗處里，將原有的淀粉運走耗盡，A錯誤；B.③的目的是用酒精脫色，脫去葉綠素，便于觀察，B正確；C.觀察現(xiàn)象；⑥的遮光部分不變藍，因為不能進行光合作用合成淀粉，C正確；

D.本實驗設置了對照實驗，控制的變量是光，D錯誤。?故選BC。【解析】BC16、BD【分析】解：“一些動物會聚集在一起圍成一個圈；共同對付它們的敵人，同時把幼仔圍在中間”，體現(xiàn)了明確的分工，因此屬于社會行為；把幼仔圍在中間是為了保護幼仔，屬于防御行為；敵人是為了獲取食物，因此還涉及覓食行為．所以“一些動物會聚集在一起圍成一個圈，共同對付它們的敵人，同時把幼仔圍在中間．”這句話沒有涉及的行為是繁育行為．

故選：B

社會行為是一些營群體生活的動物；群體內(nèi)形成一定的組織，成員之間有明確分工，共同維持群體生活的行為，如蜂群中的蜂王；工蜂、雄蜂各有分工．有的群體中還會形成等級，如草原上的雄性頭羊總是優(yōu)先占領配偶．

解答此類題目的關鍵是理解掌握社會行為的特征【解析】BD17、AD【分析】解：A；染色體存在于細胞核里；DNA和蛋白質(zhì)組成染色體，DNA是遺傳信息的載體，是主要的遺傳物質(zhì)；DNA分子上具有特定遺傳信息的一個個片段是基因，A正確；

BC；染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；BC錯誤；

D；每個正常人的體細胞中都有23對染色體；其中有22對男女都一樣，叫常染色體，有1對染色體，因男女而有差異，叫性染色體，男性的性染色體為XY，女性的性染色體為XX．D正確。

故選：AD。

染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)；染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，主要存在于細胞核中，DNA分子為雙螺旋結構，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位叫基因?；驔Q定生物的性狀。一條染色體有一個DNA分子組成，一個DNA分子上有許多個基因。

解答此類題目的關鍵是理解掌握細胞核、染色體、DNA和基因之間的關系。【解析】AD三、填空題(共8題，共16分)18、水稻→螟蟲→紅包鯉魚②使能量更多地流向對人類有利的生物【分析】【解答】（1）食物鏈的起始點一定是生產(chǎn)者（綠色植物）．食物鏈通常寫成“甲→乙→丙→”的形式；由被吃的生物指向吃它的生物，線段不能代替箭頭．稻田中存在的食物鏈：水稻→螟蟲→紅包鯉魚．

（2）稻田中所有的水稻；螟蟲和魚構成了不同的生物群落；①錯誤；生態(tài)系統(tǒng)生物越多，營養(yǎng)結構越復雜，自動調(diào)節(jié)能力越強，養(yǎng)魚稻田的營養(yǎng)結構比未養(yǎng)魚稻田復雜，因此具有較強的自動調(diào)節(jié)能力，②正確；水稻枯紋病的病原體是水稻條紋葉枯病毒，該病毒通過一些害蟲傳播，養(yǎng)魚稻田內(nèi)的魚可捕食部分害蟲，③錯誤；故選②．

（3）生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量沿著食物鏈；食物網(wǎng)傳遞；能量流動逐級遞減，稻田養(yǎng)魚這樣可以使流向螟蟲的能量再流向鯉魚，使能量更多地流向對人類有利的生物．

故答案為：（1）水稻→螟蟲→紅包鯉魚。

（2）②

（3）使能量更多地流向對人類有利的生物。

【分析】生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的統(tǒng)一的整體．生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）．19、（1）7條（2）圓粒變異BB、Bbbb（3）有性?【分析】【分析】本題考查基因與性狀表現(xiàn)之間的關系。解答此題的關鍵是熟知生物的性狀和基因在親子代之間的傳遞規(guī)律?！窘獯稹?/p>

（1）在生物的體細胞中，染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，分別位于成對的染色體上。在形成生殖細胞的過程中，成對的染色體分開，每對染色體中的一條進入精子或卵細胞中，因此生殖細胞中的染色體數(shù)比體細胞中的少一半。豌豆的體細胞內(nèi)有7對染色體，則皺粒豌豆花粉中精子的染色體數(shù)目為7條。（2）由用圓粒豌豆與皺粒豌豆雜交，子一代都是圓?？芍涸谕愣沟膱A粒與皺粒這一對相對性狀中，圓粒是顯性性狀。生物的親代與子代之間以及子代的個體之間在性狀上的差異叫變異，因此子二代中出現(xiàn)了圓粒和皺粒兩種性狀，這種現(xiàn)象在生物學上稱為變異。若用B表示顯性基因，b表示隱性基因，該對基因的遺傳圖解如圖所示：子二代中圓粒個體的基因組成是BB或Bb，皺粒個體的基因組成是bb。

（3）一朵花中完成傳粉與受精后，只有子房繼續(xù)發(fā)育，子房的發(fā)育情況如圖：由圖可知，子房將發(fā)育成植物的果實，豆粒是種子，由胚珠發(fā)育而成，許多豆粒，就由多枚胚珠發(fā)育而成。果實和種子的形成需要兩性生殖細胞的結合，這種繁殖方式為有性生殖。故一個豆莢中有多粒豆的這種繁殖方式叫有性生殖。【解析】（1）7條（2）圓粒變異BB、Bbbb（3）有性?20、略

【分析】

中國于1999年9月參加到這項研究計劃中的；承擔其中1%的任務，即人類3號染色體短臂上約3000萬個堿基對的測序任務．中國因此成為參加這項研究計劃的唯一的發(fā)展中國家．2000年6月26日人類基因組工作草圖完成．

故答案為：發(fā)展中國家。

【解析】【答案】人類基因組計劃是由美國科學家于1985年率先提出；于1990年正式啟動的；美國；英國、法國、德國、日本和我國科學家共同參與了這一計劃．按照這個計劃的設想，在2005年，要把人體內(nèi)約10萬個基因的密碼全部解開，同時繪制出人類基因的譜圖．換句話說，就是要揭開組成人體4萬個基因的30億個堿基對的秘密．人類基因組計劃與曼哈頓原子彈計劃和阿波羅計劃并稱為三大科學記劃．

21、略

【分析】

游泳是生活在水中的動物運動的主要方式．如：蝦；海龜?shù)瓤扛街珓澦\動．蛙和鴨等動物靠后肢的擺動和蹼的張縮在水中運動．魚類靠發(fā)達的尾部和尾鰭的擺動而運動；尾鰭還確定運動方向，胸鰭、腹鰭和背鰭有維持身體平衡等作用．當然其他水生的運動方式還有：水母靠傘部的漂浮或靠傘部的縮伸而倒退運動．烏賊靠漏斗噴水和腕的擺動推動身體而倒退運動．草履蟲靠纖毛擺動在水中旋轉前進．

生活在陸地的動物動物因種類不同；生存環(huán)境各異，其運動方式也大相徑庭，動物運動的方式多種多樣，主要有行走；奔跑、爬行、跳躍、蠕動等方式．

生活在空中的動物的運動方式主要是鼓翼飛行：依靠快速；有力地扇動空氣而獲得上升和前進的動力；如大多數(shù)鳥類．其他動物在空中的運動方式如昆蟲：通過振翅飛行，如蜻蜓、蜜蜂、蝴蝶等．

故答案為：游泳；行走；奔跑；爬行；跳躍；飛行．

【解析】【答案】生活在不同環(huán)境中的動物；運動方式也有所不同，表現(xiàn)出對其生活環(huán)境的適應，動物通過運動可以主動出擊去獲取食物，可以逃避敵害和遷移到適宜的棲息場所，還可以完成求偶和交配等．這些都有利于動物的存活，有利于生殖和繁衍種族．根據(jù)不同環(huán)境中的動物運動的方式進行分析回答．

22、略

【分析】

發(fā)酵現(xiàn)象是由微生物引起的；微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要的意義，如制饅頭；做面包、釀酒等要用到酵母菌，制酸奶和泡菜要用到乳酸菌，制醋要用到醋酸桿菌，果酒暴露在空氣中變酸了是因為空氣中的乳酸菌進入發(fā)酵產(chǎn)生了乳酸．

故答案為：微生物；酵母菌；乳酸菌；醋酸菌。

【解析】【答案】微生物的發(fā)酵在食品的制作中具有重要的意義；據(jù)此作答．

23、略

【分析】

生態(tài)系統(tǒng)中綠色植物生產(chǎn)者；能通過光合作用制造有機物，營養(yǎng)方式是自養(yǎng)，不需要從外界獲取有機物就能生存．植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程，如圖①就是光合作用的過程；而細胞內(nèi)的有機物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時釋放出能量的過程，叫做呼吸作用，如圖②；③表示的是動物，作為消費者直接或間接以植物為食；④是細菌；真菌等微生物，把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機鹽．

故答案為：（1）光合；呼吸。

（2）動物；細菌；真菌。

（3）綠色植物。

【解析】【答案】此題主要考查的是綠色植物的光合作用；此外還涉及了呼吸作用以及微生物的分解作用等知識，分析解答．

24、略

【分析】【解析】這是兩棲動物的特征，因為受精方式是體外受精，所以生殖過程必須在水中，蝌蚪是用鰓呼吸的，所以發(fā)育也必須在水中?！窘馕觥俊敬鸢浮克?5、二氧化碳酵母發(fā)酵【分析】【解答】做饅頭或面包時；經(jīng)常要用到酵母菌，酵母菌經(jīng)過發(fā)酵可以分解面粉中的葡萄糖，產(chǎn)生二氧化碳，二氧化碳是氣體，遇熱膨脹而形成小孔，使得饅頭或面包暄軟多孔．

故答案為：二氧化碳；酵母；發(fā)酵。

【分析】制饅頭和面包要用到酵母菌，據(jù)此答題．四、判斷題(共3題，共15分)26、√【分析】試題分析：在青春期，對于自己身體的變化，特別是性器官的發(fā)育、第二性征的出現(xiàn)，以及遺精或月經(jīng)現(xiàn)象，這些都是正常的生理現(xiàn)象，如果產(chǎn)生一些疑惑不解的問題不要埋藏在心中，可以通過個別談心等方式向老師或家長尋求幫助，獲得適合自己發(fā)育水平的性知識，從而正確對待自身出現(xiàn)的身心變化，求得心理平衡，不要悶在心中，否則時間長了會導致心理疾病，故題干的敘述是正確的?？键c：本題考查的是青春期的心理變化及其衛(wèi)生知識，解題需要了解青春期的生理變化和心理變化。【解析】【答案】√27、×【分析】試題分析：綠色植物在吸收二氧化碳通過光合作用產(chǎn)生氧氣的同時，還要進行呼吸作用吸收氧氣釋放二氧化碳，而植物的光合作用需要在光下進行，在夜晚，植物只進行呼吸作用吸收氧氣，造成居室內(nèi)氧氣減少，危害人體健康，另一方面，有些植物在其生命活動過程中會產(chǎn)生一些對人體有害的物質(zhì)，故題干的敘述是錯誤的?？键c：本題考查的是植物的呼吸與人類生產(chǎn)生活的關系?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e28、×【分析】【解答】解：通常所說的血壓是指體循環(huán)的動脈血壓；肱動脈這個位置和心臟基本處于同一水平面，測得血壓數(shù)值相對準確．故可以在上肢的肱動脈處測得．脈搏指的是動脈的搏動，可以在橈動脈處測得．

故答案為：×

【分析】血壓是指流動的血液對血管壁產(chǎn)生的側壓力．血壓主要是由心臟的泵血作用產(chǎn)生的．五、簡答題(共1題，共5分)29、3；生產(chǎn)者；捕食；物質(zhì)循環(huán)；從自身實際出發(fā)，體現(xiàn)環(huán)保意識，保護生物的多樣性．【分析】解：（1）該食物網(wǎng)共有3條食物鏈；分別是：松樹→松毛蟲→蜘蛛→灰喜鵲→狐貍，松樹→松毛蟲→灰喜鵲→狐貍，松樹→松鼠→狐貍，其中松鼠屬于生產(chǎn)者，其他動物屬于消費者．

（2）由松樹→松毛蟲→灰喜鵲→狐貍這條食物鏈可知；灰喜鵲和松毛蟲之間是捕食關系．

（3）動物作為消費者；直接或間接地以植物為食，通過消化和吸收，將攝取的有機物變成自身能夠利用的物質(zhì)．這些物質(zhì)在動物體內(nèi)經(jīng)過分解，釋放能量，同時也產(chǎn)生二氧化碳；尿液等物質(zhì)．這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動物排出的糞便或遺體經(jīng)過分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無機鹽等物質(zhì)．可見，動物能促進生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)．因此我們要從自身實際出發(fā)，體現(xiàn)環(huán)保意識，保護生物的多樣性．

故答案為：（1）3；生產(chǎn)者；

（2）捕食；

（3）物質(zhì)循環(huán)；從自身實際出發(fā)；體現(xiàn)環(huán)保意識，保護生物的多樣性（意思對即可）．

（1）生態(tài)系統(tǒng)的結構包括組成成分和營養(yǎng)結構；組成成分包括非生物的物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者；消費者和分解者，營養(yǎng)結構是指食物鏈和食物網(wǎng)，食物鏈的起點是生產(chǎn)者，終點是最高營養(yǎng)級的消費者．

（2）生態(tài)平衡是指在一定時間內(nèi)生態(tài)系統(tǒng)中的生物和環(huán)境之間；生物各個種群之間；通過能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，使它們相互之間達到高度適應、協(xié)調(diào)和統(tǒng)一的狀態(tài)．也就是說當生態(tài)系統(tǒng)處于平衡狀態(tài)時，系統(tǒng)內(nèi)各組成成分之間保持一定的比例關系，能量、物質(zhì)的輸入與輸出在較長時間內(nèi)趨于相等，結構和功能處于相對穩(wěn)定狀態(tài)，在受到外來干擾時，能通過自我調(diào)節(jié)恢復到初始的穩(wěn)定狀態(tài)．

明確食物鏈和食物網(wǎng)的相關知識，能夠解答本題．【解析】3；生產(chǎn)者；捕食；物質(zhì)循環(huán)；從自身實際出發(fā)，體現(xiàn)環(huán)保意識，保護生物的多樣性．六、其他(共3題，共12分)30、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產(chǎn)生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產(chǎn)生氣體（二氧化碳），以此作出假設．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質(zhì)．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產(chǎn)生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產(chǎn)生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產(chǎn)生氣體（或二氧化碳）