《公共英語》課程標準

《公共英語》課程標準

課程代碼：BGGYY001（公共英語I）課程類別：公共學習領域課

BGGYY002（公共英語II）

授課系（部）：化學工程系等學分學時：參照專業(yè)培養(yǎng)計劃

一、課程定位與作用

1.課程的定位：《公共英語》課程是高等職業(yè)教育學生必修的一門公共基礎課程，

是為培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設、服務和管理第一線需要的高端技能型人才的目標服務的，是

培養(yǎng)高職學生綜合素質(zhì)、提升職業(yè)可持續(xù)發(fā)展能力的重要課程。

2.課程的作用：本門課程是屬于學習過渡階段課程，在提高和鞏固學生已有知識和

技能的基礎上，為各個專業(yè)的專業(yè)英語課程的學習打下基礎。同時，提高學生的綜合文

化素養(yǎng)和跨文化交際意識，培養(yǎng)學生的學習興趣和自主學習能力，使學生掌握有效的學

習方法和學習策略，為提升學生的就業(yè)競爭力及未來的可持續(xù)發(fā)展打下必要的基礎。在

教學設計和課程改革中，我們始終堅持理論教學以應用為目的，以任務為載體，著重加

強學生聽、說、讀、寫、譯綜合應用能力的培養(yǎng)，并結合各專業(yè)的具體要求為專業(yè)英語

學習打基礎、找切入點，同時將習近平新時代中國特色社會主義思想、社會主義核心價

值觀、工匠精神等思政教育和時事熱點融入課程教學內(nèi)容中，在語言交際和崗位應用方

面培養(yǎng)綜合型人才。

3.與其他課程的關系：本門課程的前導課程是高中英語或職中英語課程，后續(xù)課程

是各專業(yè)相關的專業(yè)英語課程。

二、課程目標

通過《公共英語》課程的學習，培養(yǎng)學生在職場環(huán)境下運用英語的基本能刀，特別

是聽說能力。同時，提高學生的綜合文化素養(yǎng)和跨文化交際意識，培養(yǎng)學生的學習興趣

和自主學習能力，使學生將語言與生活、學習及職業(yè)相結合，掌握語言學習的方法和技

巧，具備語言實際應用的基本知識和綜合文化素養(yǎng)，為學習和掌握各專業(yè)知識及職業(yè)技

能打下基礎，努力提升學生的就業(yè)競爭力，讓學生耒來可持續(xù)發(fā)展。

1、知識目標

（1）掌握音標相關知識；

（2）了解和掌握3000個英語單詞（含在中學階段已經(jīng)掌握的詞匯）以及由這些詞

構成的常用詞組，其中2500個能在口頭和書面表達時加以熟練應用.另需掌握與各專

業(yè)相關的常見英語詞匯；

（3）掌握日常生活中交際功能的基本表達形式；

（4）掌握基本的語法知識。

2、能力目標

（1）能正確拼讀和使用音標，能借助音標拼讀單詞，能準確地朗讀與所學材料程

度相當?shù)膬?nèi)容，能在交流中做到語音、語調(diào)達意；

（2）能對2500個詞匚在口頭和書面表達時加以運用，能使用各專業(yè)詞匯閱讀產(chǎn)品

說明書、通知、圖表及科普短文等；

（3）能在聽、說、讀、寫、譯中正確運用所學語法知識，并具備一定的句子分析

能力；

（4）能聽懂與一般生活和崗位相關的常見對話和陳述；

（5）能就一般生活和崗位相關的常見話題進行簡單的交流；

（6）能閱讀中等難度的簡短英文資料與相應技術崗位相關的一般英文材料，如：

產(chǎn)品說明書、通知、圖表及科普短文等；

（7）能填寫表格和模擬套寫常見的簡短英語應用文，如簡歷、通知、信函等。語

句基本正確，格式基本恰當。

（8）能借助詞典，網(wǎng)絡等工具正確翻譯適當難度的一般材料，基本符合語言表達

習慣并能通過這些工具進行自主學習。

3、素質(zhì)目標

（1）培養(yǎng)學生的文化意識，提高學生的思想品德修養(yǎng)、綜合文化素養(yǎng)和跨文化交

際能力；

（2）培養(yǎng)學生良好的學習習慣，提高團隊合作意識；

（3）提高學生的心理素質(zhì)，增強自信心；

（4）鍛煉和培養(yǎng)學生的溝通表達能力；

（5）通過課程學習提高學生的拓展能力。

三、課程設計

1、設計基本理念

《公共英語》課程以學生為中心，融”教、學、做”為一體的教學理念，注重培養(yǎng)

學生的語言應用能力，加強對聽說能力的培養(yǎng)和訓練，旨在幫助他們建立學習的自信心、

激發(fā)學生的主動性和創(chuàng)造力，讓他們獲得成就感，使他們在學習過程中提高人文素養(yǎng)、

團隊合作精神和創(chuàng)新精神C課程設計在練一學一思一拓能力訓練模式下以職業(yè)需求為主

線，將行業(yè)英語教學滲透到教學的全過程。在教學的具體內(nèi)容中盡量選擇與學生生活和

工作場景相關的內(nèi)容，采取項目化教學，充分調(diào)動學生的積極性，體現(xiàn)“學生為主體”

的教學理念，教師進行過程控制和現(xiàn)場把握，引導學生參加實訓項目與小組活動，側(cè)重

對學生提出的問題進行點評，激發(fā)學生的學習興趣與動力，提高就業(yè)競爭力。

2、總體設計思路

《公共英語》課程以學生自主學習為主，教師講授為輔，將傳統(tǒng)的以知識為主線構

建的學科課程模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橐詰媚芰腿蝿諡橹骶€，把枯燥乏味的傳統(tǒng)教學模式轉(zhuǎn)變

成練一學一思一拓能力訓練模式，讓老師和學生一起參與英語學習活動，從而使課堂氣

氛變得活躍起來。同時通過微課和網(wǎng)絡在線課程讓學生能在課內(nèi)課外進行自主學習，調(diào)

動學生的學習積極性，激發(fā)他們的學習熱情，增強他們的學習信心和興趣，培養(yǎng)他們良

好的英語交際能力和崗位英語應用能力，為專業(yè)英語課程的學習打下堅實的基礎。通過

專業(yè)詞匯介紹，朗讀，熟悉和對各個專業(yè)短文的學習，能閱讀相應專業(yè)技術崗位相關的

一般英文材料，如：產(chǎn)品說明書、通知、圖表及科普短文等。

課程開發(fā)和學習情境設計，整個學習領域由以下2大學習情境和15個項目組成，

如下圖：

任務1:課程介紹及語音

任務2：問候與介紹

（微視頻：問候與介紹）

項目一：問候與介紹

任務3：短文（名片：一種社交失禮）

（微視頻：英文名片）

任務4：綜合實訓

任務1：感謝與道歉的相關表達

（微視頻：感謝與道歉的相關表達）

任務2：短文（Howcanyousay“sorry”and

項目二：感謝與道歉reallymeanit?）

任務3：語法訓練（基本句型）

任務4：感謝與道歉信

（微視頻：感謝與道歉信）

任務L標識與地圖

我

（微視頻：標示）

的必

1任務2：問路與指路

生學項目三：問路與方向

（微視頻：問路指路和乘輕軌）

活

任務3：語法訓練（冠詞與名詞）

任務4：校園方位實訓（室外）

任務1：時間相關表達

（微視頻：時間的表達）

任務2：時間表與計劃表

項目四：時間與計劃

（微視頻：日程安排）

任務3：短文（守時）

任務4：語法訓練（動詞）

任務1：天氣與氣候詞匯

（微視頻：天氣預報的相關詞匯）

任務2：天氣預報

項目五：天氣與氣候

（微視頻：天氣預報）

任務3：語法訓練（動詞時態(tài)）

任務4：最愛的季節(jié)（情景劇表演）

任務1：興趣愛好

（微視頻：興趣愛好的相關表達）

任務2：短文（舞動的北京）

項目六：愛好與運動

任務3：語法訓練（動詞時態(tài)與語態(tài)）

任務4：海報制作

（微視頻：海報制作）

任務1：中西方主要節(jié)口介紹（世界各地的圣誕

節(jié)）

（微視頻：中國傳統(tǒng)節(jié)日介紹、西方主要節(jié)日介

項目七：節(jié)日紹）

任務2：語法訓練（比較級和最高級）

任務3：節(jié)日慶祝訓練（學生制作PPT）

選（微視頻：中國人怎樣過春節(jié)和圣誕節(jié)）

學任務1：健康與看病的相關表達

（微視頻：健康的相關表達）

任務2：短文（Don'twaituntildeathdoes

項目八：健康與看病itspart）

任務3：語法訓練（非謂語動詞）

任務4：綜合實訓

（微視頻：看?。?/p>

任務L邀請的相關表達

（微視頻：邀請的相關表達）

我任務2：短文（商業(yè)邀請）

項目九：邀請

的（微視頻：邀請信）

學任務3：語法訓練（從句語序與名詞性從句）

選

2習任務4：綜合訓練與行業(yè)英語相關知識1

學

及任務1：網(wǎng)絡休閑

職（微視頻：網(wǎng)絡語言）

業(yè)項目十：E生活任務2：短文（電郵的利弊）

（微視頻：電郵）

任務3：語法訓練（定語從句）

仃務4；網(wǎng)絡利弊（辯論實訓）

任務5：綜合訓練與行業(yè)英語相關知識2

任務L服飾禮儀及餐桌禮儀

（微視頻：西方就餐禮儀）

任務2：菜單

（微視頻：菜單）

項目十一：西方禮儀與

任務3：短文（婚禮敬酒詞）

飲食文化

任務4：語法訓練（虛擬語氣）

任務5：綜合訓練一在餐廳

（微視頻：在餐廳）

任務6：綜合訓練與行業(yè)英語相關知識3

任務1：酒店預訂與入住

（微視頻：住酒店的必備知識）

任務2：短文（歡迎入住克萊姆旅館）

項目十二：酒店服務

（微視頻：酒店入?。?/p>

任務3：語法訓練（主謂一致及倒裝）

任務4：綜合訓練與行業(yè)英語相關知識4

任務1：出國準備

（微視頻：出國準備）

任務2：購物

項目十三：旅游與購物（微視頻：購物）

任務3：短文

任務4：綜合訓練與行業(yè)英語相關知識5

（微視頻：登機）

任務1：簡歷及求職相關表達

（微視頻：簡歷）

任務2：面試

項目十四：求職與面試（微視頻：面試）

任務3：短文（尋找新老板）

任務4：應聘訓練

任務5：綜合訓練與行業(yè)英語相關知識6

仃務1:音樂電影賞析

項目十五：文化賞析任務2：電影實訓

任務3：綜合訓練與行業(yè)英語相關知識7

表1教學內(nèi)容框架表

3、課時分配

建議本課程課時為124課時，其中必學課程48學時，選學課程76學時。理論教學

52課時（必學課時20學時，選學課時32學時），實踐教學72課時（必學課時28學時，

選學課時44學時）。

參考

學習任務及教學要求

學學時

序習理實

項目

號要論踐

學習任務教學要求

求教教

學學

了解本門課程教學要

任務1：課程介紹及語音求，能正確朗讀和使用11

音標

熟悉并應用問候及介

任務2：問候與介紹11

一、問候與介紹的口語表達

1

紹掌握短文的重要詞匯

任務3：短文

和句型以及了解名片11

（名片：一種社交失禮）

必的社交禮儀

學問候與介紹實訓演練

任務4：綜合實訓2

及點評

任務1：感謝與道歉的相關了解和掌握感謝與道

11

表達歉的相關表達

二、感謝與道任務2：短文

2

歉(Howcanyousay了解和掌握短文中的

11

“sorry“andreallymean基本詞匯和句型

it?)

仃.務3：語法訓練（基本句

復習并掌握基本句型11

型）

掌握感謝與道歉信的

任務4：感謝與道歉信格式并進行相關實訓11

練習

了解常見英文標識和

任務1：標識與地圖11

簡易英文地圖

熟悉問路指路相關表

任務2：問路與指路11

三、問路與方達

3

向任務3：語法訓練（冠詞與復習冠詞的使用及名

11

名詞）詞的數(shù)、可數(shù)與不可數(shù)

任務4：校園方位實訓（室將相關表達法學以致

2

外）用

任務1：時間相關表達熟悉時間的英文表達11

了解并掌握英文的時

任務2：時間表與計劃表11

四、時間與計間表和計劃表

4

劃任務3：短文（守時）探討守時的重要性11

復習和鞏固動詞的分

任務4：語法訓練（動詞）11

類

熟悉描述天氣及氣候

任務1：天氣與氣候詞匯11

的詞匯

了解并能讀懂英文的

任務2：天氣預報11

天氣預報

五、天氣與氣

5復習動詞時態(tài)相關的

候任務3：語法訓練（動詞時

語法知識，熟悉動詞時11

態(tài)）

態(tài)的使用

任務4：最愛的季節(jié)（情景分組進行最喜愛的季

2

劇表演）節(jié)情景劇表演

六、愛好與運分組討論各自的興趣

6任務1：興趣愛好11

動和愛好，掌樨相關句型

及表達

掌握短文的基本詞匯

任務2：短文（舞動的北京）和句型，了解相關運動11

知識

進一步復習動詞時態(tài)

任務3：語法訓練（動詞時

和語態(tài)相關的語法知11

態(tài)與語態(tài)）

識

任務4：海報制作制作英文海報2

了解世界各地對圣誕

任務1：中西方主要節(jié)日介節(jié)的慶祝，對比介紹春

11

紹（世界各地的圣誕節(jié)）節(jié)與圣誕節(jié)的相關習

俗，準備節(jié)日慶祝

7七、節(jié)日任務2：語法訓練（比較級復習和鞏固比較級和

11

和最高級）最高級的相關知識

分組展示并講解中西

任務3：節(jié)日慶祝訓練（學

方常見節(jié)日慶祝的資2

生制作PPT）

料

任務1：健康與看病的相關了解并掌握健康與看

11

選表達病的相關表達

學任務2：短文(Don'twail短文學習并結合實際

untildeathdoesits生活探討健康及其重11

八、健康與看part)要性

8

病任務3：語法訓練（非謂語非謂語動詞知識點復

11

動詞）習與練習

結合所學知識分小組

任務4：綜合實訓進行模擬看病的實訓2

演練并點評

任務1：邀請的相關表達學習邀請的相關表達11

9九、邀請掌握短文的基本詞匯

任務2：短文（商業(yè)邀請）11

和句型，了解商業(yè)邀請

的相關內(nèi)容

收集名詞性從句的種

任務3：語法訓練（從句語類，掌握名詞性從句相

11

序與名詞性從句）關語法知識，注意句子

的語序

邀請的綜合訓練，介紹

任務4：綜合訓練與行業(yè)英

并掌握行業(yè)英語相關11

語相關知識1

內(nèi)容

介紹并掌握常見網(wǎng)絡

與休閑詞匯，操練相關11

任務1：網(wǎng)絡休閑

對話

學習掌握短文電郵的

任務2：短文（電郵的利弊）利弊的詞匯和基本句11

型

10十、E生活任務3：語法訓練（定語從定語從句語法知識點

11

句）復習與練習

任務4：網(wǎng)絡利弊（辯論實分兩大組辯論網(wǎng)絡的

2

訓）利與弊

E生活項目的綜合訓

任務5：綜合訓練與行業(yè)英

練，介紹并掌握行業(yè)英11

語相關知識2

語相關內(nèi)容

任務1：服飾禮儀及餐桌禮了解并熟悉中西方相

11

儀關的餐桌及服飾禮儀

熟悉常見英文菜名及

任務2：菜單11

訂餐、就餐相關對話

十一、西方禮

11學習掌握短文的詞匯

儀與飲食文化

任務3：短文（婚禮敬酒詞）和基本句型，了解敬酒11

詞的構成

任務4：語法訓練（虛擬語虛擬語氣知識點的復

11

氣）習和鞏固

結合場景就餐、服飾綜

任務5：綜合展示2

合展示，操練模擬對話

西方禮儀及飲食文化

任務6：綜合訓練與行業(yè)英的綜合訓練，介紹并掌

11

語相關知識3握行業(yè)英語的相關內(nèi)

容

任務1：酒店預訂與入住掌握熟悉泗店預定及

11

入住等相關表達

任務2：短文（歡迎入住學習掌握短文的詞匯、

11

克萊姆旅館）基本句型和結構

十二、酒店服

12任務3：語法訓練（主謂一主謂一致及倒裝知識

務11

致及倒裝）點的復習和鞏固

酒店服務知識的綜合

任務4：綜合訓練與行業(yè)英

訓練，介紹并掌握行業(yè)11

語相關知識4

英語相關內(nèi)容

結合實際熟悉登機、過

任務1：出國準備關等出國準備相關表11

達

購物的相關表達及對

任務2：購物11

十三、旅游與話

13

購物學習掌握短文的詞匯、

任務3：短文11

基本句型和結構

購物的綜合訓練，介紹

任務4：綜合訓練與行業(yè)英

并掌握行業(yè)英語的相11

語相關知識5

關內(nèi)容

任務1：簡歷及求職相關表分組收集簡歷和求職

11

達信，熟悉其格式和用語

十四、求職與

14面試技巧及禮儀，分組

面試11

任務2：面試準備模擬應聘

任務3：短文（尋找新老板）學習掌握短文的詞匯、11

基本句型和了解應聃

的相關知識

任務4：應聘訓練模擬應聘演練并點評2

求職與面試綜合訓練，

任務5：綜合訓練與行業(yè)英

介紹并掌握行業(yè)英語11

語相關知識6

相關內(nèi)容

掌握電影基本詞匯和

任務1：音樂電影賞析了解電影賞析相關知11

識

結合所學知識小組選

十五、文化賞擇音樂之聲里的一個

15任務2：電影實訓2

析情景或一首歌曲進行

電影拍攝并進行點評

文化賞析綜合訓練，介

任務3：綜合訓練與行業(yè)英

紹并掌握行業(yè)英語相11

語相關知識7

關內(nèi)容

合計124

表2課時分配表

4、項目描述

項目1

理論

實踐教學

項目名稱問候與介紹課時數(shù)教學

35

1.要求學生了解本門課程教學要求

2.熟悉音標

學知識目標

3.掌握問候與介紹的基本表達法和對話

習

4.掌握短文中的詞匯和基本句型

目

1.能正確朗讀和使用音標

標

能力目標2.靈活根據(jù)所學知識進行問候與介紹

3.提高閱讀能力

1.培養(yǎng)正確的發(fā)音，避免啞巴英語

2.在小組操練的過程中培養(yǎng)學生的合作精神，養(yǎng)成良好的學習習

素質(zhì)目標

慣卻主動參與、樂于探索的學習態(tài)度

3.了解名片的使用

1.英語課程設置的目的

2.英語課程的特色

3.英語課程的要求

4.英語課程成績評定

學習內(nèi)容

5.音標的概念及組成

6.每個音標的發(fā)音特點及難點

7.問候與介紹的基本表達法和對話

8.短文中的詞匯和基本句型

教學方法：激勵式教學法、講述法、討論法、反思法

教學建議：按照練一學一思一拓能力訓練模式來組織教學，讓學

教學方法和建議

生明白該課程的教學方法和教學要求，激勵學生自主學習，重塑

英語學習的自信。

1.課程標準

2.授課計劃

教學條件要求

3.授課教案

4.教學素材

學生己有基礎具有一定的音標基礎，相關英語基礎知識

教師所需執(zhí)教能力要具備相應的專業(yè)知識和講解能力，能指導學生正確發(fā)音、收集信

求息，能對學生表現(xiàn)做出準確的綜合評價

項目2

理論

課時實踐教學

項目名稱感謝與道歉教學

數(shù)

44

學1.了解和掌握感謝與道歉的相關表達

知識目標

習2.了解和掌握短文中的基本詞匯和句型

目3.掌握英語的基本句型

標4.掌握英語信函的格式。

1.靈活運用所學知識進行感謝與道歉

能力目標2.提高閱讀及聽力技巧

3.能夠看懂和寫簡單的英文的感謝信與道歉信

1.切合實際生活加強口語表達能力

素質(zhì)目標2.在小組操練中培養(yǎng)合作精神，養(yǎng)成主動參與的學習習慣及樂于

交流的學習態(tài)度

1.感謝與道歉的相關表達

2.短文中的基本詞匯和句型

學習內(nèi)容

3.英語的基本句型

4.掌握英語信函的格式

教學方法：激勵式教學法、講述法、討論法、反思法、情境教學

法

教學方法和建議

教學建議：按照練一學一思一拓能力訓練模式來組織教學，加強

學生的參與通過完成相應的任務在做中學，學中做。

1.課程標準

2.授課計劃

教學條件要求

3.授課教案

4.教學素材

學生已有基礎相關英語基礎知識

教師所需執(zhí)教能力要具備相應的專'也知識，能引導學生學以致用，能對學生表現(xiàn)做出

求準確的綜合評價

項目3

理論

課時實踐教學

項目名稱問路與方向教學

數(shù)

35

學1.要求學生熟悉常見英文標識和簡易英文地S

知識目標

習2.掌握問路指路相關表達

目3.夏習并掌握冠詞與名詞的用法

標1.結合實際場景識別路標

能力目標2.能恰當使用問路和指路的表達法

3.熟悉校園方位

1.切合實際生活加強口語表達能力

素質(zhì)目標2.培養(yǎng)學生相互間的合作與交流

3.體會幫助他人的樂趣

1.英文標識及簡易地圖的收集

2.講解熟悉常見標識及方位詞匯

學習內(nèi)容3.結合實際對話操練并掌握問路和指路的表達

4.校園方位實訓演練

5.冠詞和名詞的講解和掌握

教學方法：講述法、情境教學法、討論法、角色扮演法

教學建議：按照練一學一思一拓能力訓練模式來組織教學，課堂

教學方法和建議

教學以訓練為主，在教師為主導的基礎上，發(fā)揮學生的主體作用，

活躍課堂氣氛，增強學生的主動性和創(chuàng)新意識。

1.課程標準

2.授課計劃

教學條件要求

3.授課教案

4.教學素材

學生已有基礎相關英語基礎知識，對校園環(huán)境較熟悉

教師所需執(zhí)教能力要具備相應的專'也知識，能引導學生學以致用，能對學生表現(xiàn)做出

求準確的綜合評價

項目4

理論實踐

課時

項目名稱時間與計劃教學教學

數(shù)

44

學1.掌握時間的相關表達法

知識目標

習2.學會分析短文，提高閱讀能力

目3.復習鞏固動詞的相關知識

標1.能正確用英語來表達時間

能力目標2.知道不同國家對于時間的態(tài)度

3.能正確區(qū)分不同的動詞類別

1.培養(yǎng)時間觀念，在生活和學習中做到守時

素質(zhì)目標2.在小組操練中培養(yǎng)合作精神，養(yǎng)成主動參與的學習習慣及樂于

交流的學習態(tài)度

1.時間的相關表達

學習內(nèi)容2.結合短文了解守時的重要性及不同國家對于時間的態(tài)度

3.動詞相關知識的復習和掌握

教學方法：任務教學法、講述法、情境教學法、討論法

教學方法和建議教學建議：按照練一學一思一拓能力訓練模式來組織教學，激勵

學生自主學習，重塑英語學習的自信。

1.課程標準

2.授課計劃

教學條件要求

3.授課教案

4.教學素材

學生已有基礎相關英語基礎知識

教師所需執(zhí)教能力要具備相應的專業(yè)知識，能引導學生學以致用，能對學生表現(xiàn)做出

求準確的綜合評價

項目5

理論實踐

課時

項目名稱天氣與氣候教學教學

數(shù)

35

1.熟悉描述天氣的相關表達法，了解天氣預報的相關知識

學

知識目標2.掌握并拓展季節(jié)的描述

習

3.復習鞏固動詞時態(tài)的用法

目

1.能準確用英語描述天氣與勺候并展開簡單對話

標能力目標

2.能讀懂英文的天氣預報

3.能結合氣候描述季節(jié)

4.能正確使用動詞的時態(tài)

1.結合生活加強語言的實際應用

素質(zhì)目標

2.增加對自然現(xiàn)象的認知，發(fā)現(xiàn)大自然美，更加關注氣候變化

1.天氣與氣候詞匯

2.結合短文閱讀并學習英文天氣預報

學習內(nèi)容

3.結合氣候分組描述最愛的季節(jié)

4.動詞時態(tài)相關知識的復習和掌握

教學方法：任務教學法、講述法、討論法、角色扮演法、反思法

教學建議：按照練一學一思一拓能力訓練模式來組織教學，課堂