共贏心態(tài)學(xué)習(xí)心得體會(huì)

共贏心態(tài)學(xué)習(xí)心得體會(huì)共贏心態(tài)學(xué)習(xí)心得體會(huì)1

“公司就是你的船”，它時(shí)刻提醒我們要以公司的利益為先，公司興則我興、公司榮則我榮、公司衰則我衰，與公司全體員工和諧共贏，同舟共濟(jì)。作為公司的一員，我深深地感到既是一份榮譽(yù)、更是一份責(zé)任。只有立足本職工作，干好分內(nèi)的事，才能算是一個(gè)合格的水手。只有公司全體員工都努力朝著一個(gè)目標(biāo)，只有大家都付出了辛勞和汗水，公司這條船才能跨越新的征程，邁向更輝煌的明天。

“要想當(dāng)水手，必須要有船”。沒有公司就不可能為我們提供現(xiàn)在的崗位，沒有公司就不可能為我們提供創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)，沒有公司就不可能有我們今天的成就。公司是船，我們就是水手，讓船乘風(fēng)破浪，安全前行，是我們大家不可推卸的責(zé)任。因此只有充分認(rèn)識(shí)到“船與水手”的關(guān)系，我們才能理順心境，更好地工作，做公司有用的人才。只要在平凡的崗位上，干好每一件平凡的工作，就是對(duì)公司的回報(bào)，就是公司有用的人才。比如眼下，開源節(jié)流為公司多創(chuàng)造利潤(rùn)。作為我們搞技術(shù)工作的，節(jié)約就是要努力研究科學(xué)合理、經(jīng)濟(jì)可行的施工方案來降低施工成本，施工過程中盡可能減少安全質(zhì)量事故，合理做好勞務(wù)結(jié)算控制，想辦法提高勞動(dòng)生產(chǎn)率，降低不必要的消耗。開源就是要努力抓好施工過程的變更設(shè)計(jì)、調(diào)概索賠工作，爭(zhēng)取多驗(yàn)工、多計(jì)量。公司的事就是自己的事。我們每個(gè)員工都應(yīng)當(dāng)把公司的每件事，當(dāng)成自己的事來做。首先想到的是要如何做好這件事，要把責(zé)任放在首位。例如看到衛(wèi)生間的水管壞了，自來水嘩嘩的流?？赡苓@件事與我們的崗位、專業(yè)無關(guān)，但我們首先應(yīng)想到立即關(guān)?？偹y，然后通知專業(yè)修理人員進(jìn)行維修。切不可事不關(guān)已，不聞不問，任其自流，造成不必要的浪費(fèi)和經(jīng)濟(jì)損失。每一個(gè)員工都帶著熱情多干一些事情，真心實(shí)意地為企業(yè)發(fā)展提出合理化建議。工作是我們前行的動(dòng)力與源泉。工作不是做給別人看的，工作是我們自己想做的，工作是為我們自己的。自尊與自信是成就事業(yè)的前提條件，任何工作只要我們滿懷激情、充滿自信去完成它，就具有神圣的使命感。善待工作就是善待自己。工作是幸福的，勞動(dòng)是光榮的。只有在工作中，我們才會(huì)感覺到生命的悸動(dòng)，才能讓生命具有價(jià)值，才可以使衣食住行得到保障，也可以變得更加智慧、勇敢、堅(jiān)毅和高尚起來。只有善待工作的人，才是最幸福的。對(duì)工作要心存感激。很多人都報(bào)怨自己的工作，專業(yè)不對(duì)口、學(xué)而無用，學(xué)了點(diǎn)專長(zhǎng)特長(zhǎng)就報(bào)怨英雄無用武之地。其實(shí)很多成功者都是在工作中尋找樂趣，在快樂的工作中獲得更高的追求。只有對(duì)工作心存感激，干一行，愛一行，深愛本職工作的人，才能從中獲得生活的樂趣。積極主動(dòng)展現(xiàn)自我。成功的人士都是積極向上、開拓進(jìn)取的，凡事應(yīng)采取積極主動(dòng)的態(tài)度。不要吹噓自己有多能，不要承諾任何現(xiàn)在做不到的事情，夸大其辭最容易摧毀我們從事的事業(yè)基礎(chǔ)。出色地完成每一項(xiàng)工作。每做一件事要盡心盡責(zé)，不能三心二意，要善始善終，既有原則性有靈活性。沒有比圓滿完成一項(xiàng)工作，更讓人心曠神怡，更叫人感到滿足了。追求卓越永無止境，只有渴望進(jìn)步，機(jī)會(huì)總會(huì)伴隨著你。

忠誠是每個(gè)員工應(yīng)盡的義務(wù)。忠誠是人類最重要的美德，大家競(jìng)聘上崗的誓言，已表明了對(duì)公司的忠誠和決心。忠誠是一種義務(wù)和責(zé)任，它還是一種操守，一種評(píng)價(jià)員工優(yōu)劣的尺度。我們忠誠于公司，就是忠誠于我們的家庭，就是忠誠于我們自己。忠誠敬業(yè)是對(duì)一種職業(yè)的負(fù)責(zé)，對(duì)我們從事的工作要有強(qiáng)烈的責(zé)任感。只有忠誠于自己的工作，我們的全部智慧和精力才可以專注在這個(gè)事業(yè)上，這個(gè)事業(yè)才可以稱之為終身的事業(yè)。忠誠敬業(yè)的人無論走到哪里都會(huì)得到別人的的信賴;無論從事什么樣的工作，都會(huì)有成功的機(jī)會(huì)。永遠(yuǎn)要講究誠信。以誠相待是人際交往中最重要的原則，只要真誠待人就能贏得良好的聲譽(yù)，獲得他人信任，所以誠信是事業(yè)成功的基石?？傊?，作為一名合格的員工，必須有強(qiáng)烈的責(zé)任感和進(jìn)取心，忠誠于公司，忠實(shí)于崗位，誠信工作互利合作。高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以平常的心從事工作。積極參于競(jìng)爭(zhēng)，以真正的實(shí)力和真誠贏得信任，服從領(lǐng)導(dǎo)，顧全大局。以“公司興則我興，公司榮則我榮，公司衰則我衰”的強(qiáng)烈責(zé)任感，與公司同呼吸共命運(yùn)。

共贏心態(tài)學(xué)習(xí)心得體會(huì)2

以前，很多時(shí)候都以為工作只要自己在做，自己不停地去做，就會(huì)受到好評(píng)，就算是一個(gè)好職工，是一種敬業(yè)，自聽了李濤博士的講解后，才使我從思想上有了一個(gè)質(zhì)的轉(zhuǎn)變。工作不僅要做，而更要的是要做出結(jié)果，做出成績(jī)。只有做出了成效，才算是對(duì)工作的忠誠。假若你雖一直在工作，卻又從未做出過結(jié)果來，最多你也只能算是一個(gè)敢于為企業(yè)付出的人，而不能稱之為合格的員工，象以往我們常說的：“沒有功勞，也有苦勞”。在當(dāng)今時(shí)代已不復(fù)存在。那么，在工作中如何才能做出成績(jī)呢?這就是李濤博士要告訴我們大家的，下面我就從幾個(gè)方面結(jié)合自己的工作崗位，一一做一論述。

首先，要打破以往舊的觀念，樹立起以結(jié)果為導(dǎo)向的職業(yè)思維，以敬業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)態(tài)度。俗話說：“意識(shí)決定行為，有行為才能有行動(dòng)，行動(dòng)的同時(shí)，一定伴隨著付出，而付出并不能與成功劃上等號(hào)，這就要求你必須有勇氣、信心與恒心，而以上的結(jié)果為導(dǎo)向的職業(yè)思維與敬業(yè)為導(dǎo)向的職業(yè)態(tài)度，才能使你的付出堅(jiān)持到底。一個(gè)人無論在社會(huì)上活動(dòng)，還是在企業(yè)里打拼，要想有所獲，就必須有較高的思想起點(diǎn)，然后，再沿著這條軌跡，奮起直追，永不停歇，才能接近成功。結(jié)合這一點(diǎn)，針對(duì)自己的崗位，可以看到以前的不足，那就是在工作安排中，數(shù)量不清，標(biāo)準(zhǔn)不定，結(jié)果含糊，把在崗看做為企業(yè)或?yàn)樗俗鲆患?，所以，往往是沒有結(jié)果的結(jié)果居多。

其次，牢固樹立與企業(yè)共贏的思想觀念，不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)。這一點(diǎn)對(duì)我們來說至關(guān)重要，也許，你平時(shí)也看到或張貼過“以廠為家，廠興我榮”，這樣的標(biāo)語，其實(shí)，這就是想讓職工與企業(yè)共贏，只是工作做得太浮淺，只停留在表面上。所以，要想真正的使職工樹立起與企業(yè)共贏的職業(yè)心態(tài)，就必須有具體的步驟與方法，做為一名管理者，有責(zé)任與義務(wù)培養(yǎng)職工具備，職業(yè)形象、職業(yè)規(guī)范、職業(yè)道德、職業(yè)技能、職業(yè)心態(tài)。當(dāng)職工真正具備了以上素養(yǎng)后，你才有可能把與企業(yè)共贏提到日程上。對(duì)于一個(gè)管理者來說，僅有這些還不夠，在此基礎(chǔ)上還應(yīng)有高瞻遠(yuǎn)矚的目光，針對(duì)職工本身的特長(zhǎng)，有計(jì)劃有步驟的安排他們到相應(yīng)的專業(yè)，這樣才能充分發(fā)揮他們的潛能與主動(dòng)，他們才能有所作為，當(dāng)職工一旦有了成就感，就會(huì)喜歡上這個(gè)企業(yè)，而喜歡后才會(huì)自覺地承擔(dān)義務(wù)與責(zé)任，變被動(dòng)為主動(dòng)，做到自動(dòng)自發(fā)。當(dāng)然，這種局面的形成需要一個(gè)過程，而在這個(gè)過程中，管理者要做到同步協(xié)調(diào)、規(guī)則及時(shí)，讓職工感覺到協(xié)作是在助自己的一臂之力，規(guī)則是助長(zhǎng)正氣，每一時(shí)刻，職工都感覺到自己是企業(yè)的主人，不自覺地緊緊與企業(yè)聯(lián)系在一起，與企業(yè)共贏，也就自然而成、順理成章了。

第三，企業(yè)要有長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。奮斗目標(biāo)是員工團(tuán)結(jié)與戰(zhàn)斗的動(dòng)力，沒有了目標(biāo)，就沒有了核心，沒有了核心，凝聚力就無從談起。當(dāng)一名新員工，加入企業(yè)時(shí)映入他(她)眼瞼的不應(yīng)是漫無目的死氣沉沉，而應(yīng)是招人喜愛、充滿活力的啟航帆。試想在荒垠無際的沙漠上，一個(gè)人找不到任何參照物時(shí)，他一定會(huì)恐慌、害怕，最后會(huì)意志消沉，消失于沙漠中。如果，當(dāng)他在沙漠中行進(jìn)時(shí)，心里總裝著一個(gè)希望，前面就是綠洲，前面就是村莊，那他一定會(huì)竭盡所能，憑全力走出去。所以，每一個(gè)企業(yè)都應(yīng)該有一個(gè)宏偉藍(lán)圖，在這個(gè)藍(lán)圖下，向職工展示出自己的規(guī)劃與策略，讓職工時(shí)刻感受到有一種無形的力量在向他們招喚，而在這種招喚下的夯進(jìn)與付出，是一種主動(dòng)的、樂觀的、積極向上的，他就會(huì)排斥外界的一切干擾，并為自己設(shè)計(jì)出，如何跟著企業(yè)謀劃自己的目標(biāo)。俗話說：“企業(yè)有人便是企”，這句話并不全對(duì)，最多也只能對(duì)一半，應(yīng)改為企業(yè)有愿意為你付出，并生死跟著你的人才是企。李濤博士對(duì)此，也做了精辟的論證與總結(jié)，即企業(yè)組織生涯的設(shè)計(jì)――企業(yè)戰(zhàn)略;個(gè)人組織生涯的設(shè)計(jì)――個(gè)人戰(zhàn)略。

第四、企業(yè)不僅是一個(gè)長(zhǎng)輩，關(guān)愛著職工，還應(yīng)有海納百川的’氣魄。一個(gè)企業(yè)，他的員工可能來自四面八方，知識(shí)大多還沒有經(jīng)過實(shí)踐的考驗(yàn)，還是一個(gè)理論階段，所以，他(她)來到你的企業(yè)，并不能一下子就干出成績(jī)，或非常出色。也許他根本就是一個(gè)庸者，也許他是一個(gè)專才，但要經(jīng)過你的誘導(dǎo)與發(fā)現(xiàn)，就象一個(gè)優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員一樣，也是從學(xué)說話、學(xué)走路、學(xué)跑步開始，直到最后才能成為冠軍一樣。對(duì)一個(gè)企業(yè)來說，首先要給他(她)一個(gè)階入階段，在這個(gè)階段，你不但得不到回報(bào)，很可能還要有所失，但你要有容納和風(fēng)度，且對(duì)他進(jìn)行不間斷的培養(yǎng)，直至他由成長(zhǎng)到成熟，最后，當(dāng)他在你的關(guān)懷與支持下，將理論與實(shí)踐相結(jié)合后，就是一匹千里馬，一匹懂得為主人效勞的千里馬，這時(shí)候，你得到的回報(bào)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于付出，這便是李濤博士所講的員工職業(yè)生涯中的“階入階段、成長(zhǎng)階段、成熟階段、飽和階段”，也符合提升員工素養(yǎng)的法則。

第五、唯創(chuàng)新才有進(jìn)步。社會(huì)之所以進(jìn)步，是因?yàn)槊繒r(shí)每刻都有新的創(chuàng)新，在企業(yè)更是如此，你的設(shè)備不可能隨時(shí)隨地都在更新，但社會(huì)發(fā)展的需要卻是不斷在變化的，比如，以前講究的是生產(chǎn)，現(xiàn)在講的是安全，以前多追求數(shù)量，現(xiàn)在最講究質(zhì)量，以前不重視環(huán)境，現(xiàn)在要節(jié)能減排等等，所以，創(chuàng)新勢(shì)在必行，這里所說的創(chuàng)新，如果能在設(shè)備上全部改進(jìn)，當(dāng)然更好，但往往不好實(shí)現(xiàn)，一來受資金限制，二來受場(chǎng)地限制，第三還要立馬停產(chǎn)等等多方面因素限制。那怎么辦呢，最好的辦法，就是發(fā)揮職工的聰明和才智，這時(shí)候，恰好以上培養(yǎng)的人員，會(huì)為你勇挑重?fù)?dān)，比如，結(jié)合實(shí)際情況，進(jìn)行小的技改，彌補(bǔ)設(shè)備的不足，或者從運(yùn)行技術(shù)上做做文章等。總之，設(shè)備是死的，人是活的，人的潛能是沒有窮盡的，只要他、他們、大家都樂于為你獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)謀，那便會(huì)是一個(gè)意想不到的結(jié)果，也必將使企業(yè)不至在社會(huì)大環(huán)境的影響下，陷入死區(qū)，甚至幫你走出困境，迎來曙光，企業(yè)可謂用了一個(gè)省力杠桿。這也符合李濤博士所說的，“創(chuàng)新是職業(yè)化的生命，職工應(yīng)找到自己的職業(yè)錨”。有了錨的職工，才是你的財(cái)富，才是你的金礦。

總之，通過李濤博士的精辟講解，使我對(duì)自己的崗位有了更多、更新的了解與認(rèn)識(shí)，以上所說的心得，并不能完全地代表我的心聲，只是有針對(duì)性的、是我認(rèn)為最深刻一些的罷了，當(dāng)然，即是個(gè)人心得，并不見得全面正確，還望大家給予批評(píng)與指正，如果能給大家一點(diǎn)幫助，就算我的一份貢獻(xiàn)吧!

共贏心態(tài)學(xué)習(xí)心得體會(huì)3

何為合作、共贏合作，即為了共同的目的而一起工作或共同完成某項(xiàng)任務(wù)。雙贏是人們已熟悉的一個(gè)概念，即交往雙方都能獲得利益。而共贏是雙贏的擴(kuò)展。(《合作與共贏》P1)

在現(xiàn)在的教育教學(xué)中，我們應(yīng)當(dāng)充分發(fā)揮合作與共贏的巨大潛能。

首先是老師之間要學(xué)會(huì)合作，才能體會(huì)到共贏。隨著現(xiàn)代教育教學(xué)設(shè)施的普及，有人覺得自己上上網(wǎng)就可以備好課，就可以上好課了，其實(shí)不然，課堂教學(xué)是隨時(shí)會(huì)發(fā)生變化、隨時(shí)都可能遭遇突變的，而且學(xué)生情況各異，教學(xué)有法，教無定法，一個(gè)老師如果只局限于自己的摸索，自己的體會(huì)領(lǐng)悟去進(jìn)行教學(xué)，往往易是自己走向迷茫，感覺自己心血付出了，也認(rèn)真鉆研了，但往往事倍功半。教育教學(xué)效果根本達(dá)不到自己的預(yù)期設(shè)想，究其原因，很大程度上就是沒有很好的與其他教師交流、溝通，說白了就是沒有很好的與其他教師合作，想“贏”當(dāng)然就很難了。所以，作為新時(shí)代的教師，理應(yīng)積極參加校本培訓(xùn)、集體備課、公開課、交流課等多項(xiàng)合作的事宜。力求廣開思路、擴(kuò)大自己的視野。以期達(dá)到“贏”的目的。

其次是要與家長(zhǎng)學(xué)會(huì)合作，學(xué)校固然是教育教學(xué)的一線陣地，但應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到的是，現(xiàn)在的孩子畢竟與家長(zhǎng)接觸的時(shí)間是最多的，家長(zhǎng)的一言一行往往對(duì)孩子的影響是巨大的，社會(huì)上眾多“負(fù)面因素”也在誘惑著孩子們，所以老師更不能“孤軍奮戰(zhàn)”了，通過電話、網(wǎng)絡(luò)、家長(zhǎng)學(xué)校、家訪等不同方式積極尋求家長(zhǎng)的支持、配合，“伸出手來”與家長(zhǎng)建立健全多渠道的合作，不能單單寄希望于45分鐘內(nèi)的教育教學(xué)。

再次要與學(xué)生積極合作，我們的教育教學(xué)不能再像魯迅筆下的壽鏡吾老先生那樣讀起書來陶醉于自我，脫離與學(xué)生的溝通、脫離學(xué)生的實(shí)際，結(jié)果導(dǎo)致老師上課“汗流浹背”，學(xué)生“茫然不會(huì)”的局面。怎樣上好一節(jié)課，評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)向來不一，但有一點(diǎn)的不用質(zhì)疑的，就是學(xué)生有沒有接受、有沒有消化、領(lǐng)悟，《新課改》早已就要求老師課堂上應(yīng)當(dāng)與學(xué)生積極配合、轉(zhuǎn)變角色，但實(shí)際教學(xué)中仍有相當(dāng)一部分老師還是“沉醉于自我的發(fā)揮”階段，沒有真正的去調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，不與學(xué)生合作，結(jié)果很本但不到“贏”這一目