幼兒園安全建設(shè)方案2024（33篇）

幼兒園安全建設(shè)方案2024（33篇）

幼兒園安全建設(shè)方案2024篇1

活動設(shè)想：

走廊與樓梯是幼兒每天的必經(jīng)之路，無論上廁所、喝水都要經(jīng)過

走廊，一天要有好幾次上下樓梯的機(jī)會，許多時候都是在老師的視線

之外，而很多孩子都把走廊與樓梯當(dāng)成了嬉戲的場所，大聲喧嘩，還

常常三五人一起你推我擠，打打鬧鬧，又跑又跳，順著樓梯欄桿往下

滑，這些都是危險的舉動，潛伏著許多的安全隱患，為了保障孩子的

安全，避免意外事故的發(fā)生，我們有針對性地開展了“在走廊和樓梯

上”的安全教育活動。

活動目標(biāo)：

1.知道在走廊、樓梯上戲鬧的危險性。

2.能正確地上下樓梯，不在走廊內(nèi)大聲喧嘩，打鬧。

3.養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，樹立自我保護(hù)意識。

活動準(zhǔn)備：

1.幼兒在走廊、樓梯嬉鬧的圖片一幅。

2.幼兒各種不良行為、良好行為的圖片若干。

活動過程：

一、經(jīng)驗(yàn)講述一一知道在走廊和樓梯上戲鬧的危險性。

1.誰在走廊或樓梯上摔到過？

2.為什么會摔到？

3.結(jié)合圖片讓幼兒講述：這幾個小朋友在干什么？會發(fā)生什么情

況？

4.小結(jié)：走廊和樓梯都是公共場所，又比較狹窄，來往的人特別

多，如果在這些場所打鬧、跑跳，會發(fā)生許多危險，或者和別人撞在

一起，或者撞倒、摔傷，嚴(yán)重的還需要住院。

二、組織幼兒討論一一在走廊和樓梯上應(yīng)該怎樣做。

1.討論：在走廊和樓梯上應(yīng)該怎樣做？

2.小結(jié)：在走廊上不能大聲喧嘩，打鬧、你追我趕，上下樓梯要

靠右邊走，眼睛看著臺階，不在樓梯上跑跳，不滑欄桿。

三、游戲“走迷宮”一一強(qiáng)化幼兒良好行為習(xí)慣。

1.出示畫有許多幼兒不同行為的迷宮圖片，引導(dǎo)幼兒分辨哪些行

為是正確的，哪些行為是錯誤的。

幼兒園安全建設(shè)方案2024篇2

為進(jìn)一步加強(qiáng)我校、幼兒園的交通與消防安全管理工作，增強(qiáng)在

校學(xué)生的交通與消防安全意識，保障在校學(xué)生的人身安全，創(chuàng)建平安

校園，根據(jù)上級指示，我校成立了交通與消防安全專項教育活動組織

機(jī)構(gòu)，并建立了完善的制度措施，切實(shí)開展學(xué)校交通與消防專項整治,

特制訂如下方案和工作制度。

一、工作目標(biāo)

通過整治，使學(xué)校周邊交通安全標(biāo)志進(jìn)一步規(guī)范，廣大師生交通

安全意識進(jìn)一步增強(qiáng)，增強(qiáng)師生消防安全意識與應(yīng)急措施，配備相應(yīng)

的消防器材，使學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)一步改善，確保我學(xué)校、幼兒園安全

形勢穩(wěn)定有序。

二、組織機(jī)構(gòu)

成立專項教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：劉海安；副組長：趙躍申、

江保善；成員：何申強(qiáng)、曹東浩、何書平、趙玉芬、江冰。

三、工作內(nèi)容

重點(diǎn)檢查學(xué)校周邊交通安全標(biāo)識，與相關(guān)部門協(xié)商完善校門口路

邊減速指示標(biāo)志，完善幼兒園接送制度，制訂嚴(yán)密的方案，認(rèn)真落實(shí)。

學(xué)校、幼兒園加強(qiáng)消防設(shè)備配備，整理學(xué)校、幼兒園現(xiàn)存不安全因素。

四、工作措施

1、全面排查、加強(qiáng)安檢，切實(shí)整改學(xué)校周邊交通安全隱患。

加強(qiáng)對學(xué)校、幼兒園門前及周邊道路交通安全設(shè)施情況的排查梳

理。對接送學(xué)生的家長進(jìn)行安全教育，建立、健全學(xué)生接送制度，并

逐一登記，確定責(zé)任人。

2、注重宣傳，加強(qiáng)教育，提高學(xué)生及家長的交通安全意識。

學(xué)校要利用多種形式和活動對學(xué)生和家長進(jìn)行面對面教育，有針

對性地開展交通安全教育，自覺抵制各類交通違法行為，逐步養(yǎng)戌良

好的交通習(xí)慣，提高安全防范意識，維護(hù)自身交通安全。

3、加強(qiáng)教育，樹立意識，有效開展學(xué)校交通與消防安全專項整

治。

學(xué)校、幼兒園與相關(guān)責(zé)任人簽訂安全管理責(zé)任狀，每周一次講話,

每天一次提醒，利用媒體形式，運(yùn)用有力教材教育學(xué)生。領(lǐng)導(dǎo)小組定

期排查、總結(jié)安全隱患，制訂相應(yīng)方案，不斷努力，預(yù)防安全事故。

五、工作要求

1、高度重視，精心組織。各教職工要從服務(wù)學(xué)生、維護(hù)安全的

大局出發(fā)，充分認(rèn)識到加強(qiáng)交通與消防安全管理工作的重要性，進(jìn)一

步提高認(rèn)識，集中時間、集中力量，狠抓各項措施落實(shí)，確保取得實(shí)

效。

2、加強(qiáng)督導(dǎo)，推進(jìn)工作。強(qiáng)化對整治工作的督導(dǎo)檢查，及時發(fā)

現(xiàn)和解決整治過程中遇到的問題，加大宣傳力度，動員學(xué)校(園)師生

和群眾對交通安全管理進(jìn)行監(jiān)督，促使整治工作順利推進(jìn)。

幼兒園安全建設(shè)方案2024篇3

一、演練目的

為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時的應(yīng)急避震知識，掌握

應(yīng)對地震發(fā)生時采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來的

損失，從而提高全體師生對各種突發(fā)事件來臨時能做到緊急避險、懂

得自救自護(hù)的能力C

二、演練領(lǐng)導(dǎo)小組名單及職責(zé)

1、領(lǐng)導(dǎo)小組：

(1)現(xiàn)場指揮：方全萍

(2)班級組織指揮：各班主任、保育員

2、現(xiàn)場分工：

(1)廣播信號組：

(2)醫(yī)務(wù)組:

(3)疏散防護(hù)組：

應(yīng)急避震演練要有組織、有計劃的開展。老師及管理人員在演練

中起著重要的作用，相關(guān)人員要預(yù)先做好部署，做好分工，親臨指揮，

既要確保演練順利進(jìn)行，通過演練來提高幼兒的自救自護(hù)能力，使幼

兒得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。

三、演練步驟

1、讓幼兒熟悉應(yīng)急避震的方法。

2、讓幼兒熟悉震后疏散的集中地點(diǎn)和途徑的路線。

3、進(jìn)行模擬發(fā)生地震的演練。

四、演練安排

1、演習(xí)的時間、參加人數(shù)：

時間：

2、演練內(nèi)容：

演練包括應(yīng)急避震和疏散兩個內(nèi)容。當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時，先進(jìn)行應(yīng)急

避震。當(dāng)主震結(jié)束后，再進(jìn)行疏散，到預(yù)定地點(diǎn)集中，以防余震發(fā)生。

3、警報信號：

應(yīng)急避震和疏散以警報聲作為啟動信號。

地震發(fā)生的信號：警報聲起；代表發(fā)生地震，幼兒進(jìn)行應(yīng)急避震。

地震發(fā)生后，組織疏散的信號：警報聲結(jié)束。代表主震結(jié)束，幼

兒進(jìn)行疏散（距發(fā)生地震約3分鐘后）。

聽到警報聲及廣播后按預(yù)訂方案進(jìn)行演練，全過程要求在6分鐘

內(nèi)完成。

五、管理人員及老師應(yīng)做到：

1、明確職責(zé)，負(fù)起責(zé)任，演練開始前要到達(dá)所負(fù)責(zé)的崗位，每

層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負(fù)責(zé)。

總指揮、總負(fù)責(zé)：方全萍

警報信號：黃煜迪

意外事故處理：陳貴分、方能聰、羅熹，袁傳蘭，楊遠(yuǎn)秋

后勤保障、拍攝：黃正梅

各拐彎處人員：各班科任老師負(fù)責(zé)本班最近一個拐彎處。

2、要嚴(yán)肅，要當(dāng)作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。

3、及時糾正幼兒不正當(dāng)?shù)膭幼鳌?/p>

4、當(dāng)發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。

5、集合后及時清點(diǎn)人數(shù)。

六、教會應(yīng)該做到：

地震發(fā)生時的應(yīng)急避震從你意識到這是一次地震到地震結(jié)束，一

般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾

秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東

西落下來為止。當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號后，幼兒們立即開始演練。

1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬不

要匆忙逃離房屋。

2、在室內(nèi)的幼兒，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方

式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近

窗口。

3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，

另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保

護(hù)自己，可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩

只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上,

閉上眼晴和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的幼兒，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn)，就近躲避，

臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗邊。

6、洗手間內(nèi)的幼兒，也要采取應(yīng)變措施，就近躲避。

7、在室外的幼兒，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防

止被砸，要避開建筑物和電線。

8、老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)

現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時糾正。

七、當(dāng)聽到疏散的信號后，按預(yù)定的路線和集中地、有秩序地進(jìn)

行疏散：

疏散的集中地點(diǎn)和路線等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震

發(fā)生，應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散

的集中地應(yīng)選擇堅實(shí)、平坦的開闊地，遠(yuǎn)離高大建筑物的場地。

（一）疏散路線和集中地

大班組：從教室一后操場。

中班組：從教室一東西樓梯一大操場上。一次接在相應(yīng)的小班后

面小班組：從教室一東西樓梯一大操場上。

小班組：從教室一東樓梯一門口操場上。

（二）疏散注意事項

1、要有順序地疏散，疏散過程中，以雙手護(hù)頭，以防被砸。

2、老師應(yīng)在每層樓梯把守，指揮幼兒下樓時，不在樓梯或走廊

互相擁擠，避免跌倒。

3、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，

不要爭先恐后。

4、疏散途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑物和電線。

5、幼兒在疏散時不要求穿著整齊，但要穿鞋。

6、各班幼兒到達(dá)集中地后，幼兒要蹲下，保護(hù)頭部。等到演練

結(jié)束后，以班為單位集隊，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向總指揮報告。

八、演練結(jié)束當(dāng)各班到齊集中地點(diǎn)，經(jīng)查實(shí)人數(shù)無誤后，可以宣

布演練結(jié)束。老師要及時總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高幼兒應(yīng)急避震演練的效

果。

幼兒園安全建設(shè)方案2024篇4

1、一旦幼兒園發(fā)生火災(zāi)，立即啟動指揮系統(tǒng)。通信組將119拉

至消防中心，及時發(fā)出火災(zāi)報警信號，使消防隊員和車輛能夠及時趕

到火災(zāi)現(xiàn)場。通信組應(yīng)及時記錄和拍攝火災(zāi)的發(fā)生和搶劫過程，并及

時報告火災(zāi)情況，記錄火災(zāi)的全過程。

2、安全小組應(yīng)保護(hù)現(xiàn)場，防止事故發(fā)生，配合消防和公安人員

調(diào)查火災(zāi)原因，保護(hù)學(xué)校財產(chǎn)和師生人身安全，做好警衛(wèi)工作。

3、救援小組應(yīng)在火災(zāi)發(fā)生后及時切斷電源，立即使用現(xiàn)有消防

設(shè)備，組織人員立即搶救學(xué)校貴重物品（如：多媒體設(shè)備、財務(wù)賬戶、

檔案、樂器設(shè)備、體育設(shè)備等）。如果被困師生救援人員應(yīng)首先搶救

被困人員，但確保人身安全。盡量減少損失，救援小組人員應(yīng)做好自

己的保護(hù)準(zhǔn)備。

4、火災(zāi)發(fā)生后，運(yùn)輸組應(yīng)及時將救援設(shè)備和物品運(yùn)至安全區(qū)，

配合救護(hù)人員將傷員運(yùn)至醫(yī)院救護(hù)，配合疏散，護(hù)送師生到安全區(qū)。

5、火災(zāi)發(fā)生后，疏散組應(yīng)立即組織人員開通疏散通道，并組織

師生及時疏散到安全區(qū)域，確保無遺留人員。如有特殊情況，應(yīng)及時

向上級領(lǐng)導(dǎo)班級人數(shù)，并及時向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報。妥善處理疏散范圍、

路線和場所。

6、學(xué)校指揮系統(tǒng)要發(fā)揮人員、組織、設(shè)施、預(yù)防措施、善后處

理、消防配合等作用，確保學(xué)校財產(chǎn)和師生員工的‘生命安全。

幼兒園安全建設(shè)方案2024篇5

煤氣與安全

活動目標(biāo)：

1、了解煤氣的作用和危險性，知道人在煤氣中毒時，會產(chǎn)生的

一些生理反應(yīng)。

2、知道在發(fā)生危險時，如何解救自己的方法。

活動準(zhǔn)備：

1、因漏氣而造成的事故事例。

2、煤氣灶一個。

3、關(guān)于一些煤氣發(fā)生的事故錄象。

活動過程：

一、認(rèn)識煤氣灶、煤氣包，了解煤氣的用處

1、出示煤氣灶和煤氣包，提問：這是什么？你們家使用煤氣嗎？

你們家的煤氣是從哪里來的？煤氣有什么用？

2、教師進(jìn)行簡單的小結(jié)：我們家用的煤氣有兩種，一種是管道

煤氣，一種是煤氣包。

它們給我們帶來了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜-----

二、觀看錄象，了解煤氣的危險性。

1、教師：煤氣的用處很多，可是如果不正確的使用煤氣，煤氣

也會給我們帶來許多危害。

2、展示有關(guān)圖片或相關(guān)的報道，使幼兒初步了解在哪些情況下，

會發(fā)生漏氣或爆炸事故。

3、引導(dǎo)幼兒結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)劽簹庠斐傻奈ｋU性有哪些？

教師小結(jié)。

三、組織幼兒討論，知道安全使用煤氣的方法以及發(fā)生以外后的

自救方法

1、怎樣安全使用煤氣。

2、怎樣知道漏氣了？如何辨別呢？

3、我們?nèi)梭w吸進(jìn)了這些有毒的會有哪些反映呢？

四、教師結(jié)合幼兒的具體情況，重點(diǎn)講解幾個問題。

1、當(dāng)成人在廚房使用煤氣烹飪時，小朋友盡量不要到廚房。

2、小朋友在家中，不要自己隨便動燒氣灶的開關(guān)。

3、如果聞到異味，要及時提醒爸爸媽媽。

幼兒園安全建設(shè)方案2024篇6

幼兒園的一切工作都涉及到千家萬戶，幼兒園安全工作責(zé)任重大,

為認(rèn)真落實(shí)幼兒園安全管理工作，切實(shí)保證教職工幼兒的生命和國家

財產(chǎn)安全，特制定幼兒園安全工作管理檢查制度

1.幼兒園安全衛(wèi)生工作檢查小組

組長：常務(wù)副園長

副組長：副園長

組員：保健主任保教主任保健醫(yī)

2.加強(qiáng)安全衛(wèi)生教育檢查。

根據(jù)上級安排，加強(qiáng)對幼兒的安全教育和管理，經(jīng)常檢查幼兒園

安全教育和衛(wèi)生情況。強(qiáng)化幼兒的安全意識。隨時觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)問

題及時解決。

3.檢查并完善各項規(guī)章制度。

建立健全幼兒園安全管理工作的各項規(guī)章制度，做到幼兒園安全

工作有法可依，有章可循。

4.檢查應(yīng)急預(yù)案情況。

制定安全工作的應(yīng)急預(yù)案，一旦事故，立即啟動相應(yīng)應(yīng)急預(yù)案，

確保師幼生命安全，把各種損失降到最低。

5.檢查消防設(shè)施設(shè)備。

落實(shí)消防設(shè)施設(shè)備自檢自查制度，定期對幼兒園的消防器材進(jìn)行

檢查維護(hù)，確保正常使用。

6.檢查目標(biāo)責(zé)任制。

各部門與園長簽訂部門安全工作責(zé)任書，部門負(fù)責(zé)人是安全工作

的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)檢查本部門安全工作的落實(shí)情況。

7.落實(shí)安全責(zé)任追究制。

幼兒安全工作實(shí)行安全責(zé)任追究制度。凡因不重視安全工作、玩

忽職守，給幼兒園師幼生命財產(chǎn)造成損失的，要依法追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和

當(dāng)事人的責(zé)任。

8.檢查安全落實(shí)情況。

幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組要經(jīng)常對幼兒園的安全工作進(jìn)行檢查,

重點(diǎn)檢查安全制度和責(zé)任是否落實(shí)，安全措施是否到位，事故應(yīng)急救

援和處置預(yù)案是否建立和完善，切實(shí)找到漏洞和隱患，及時整改，絕

不留下死角和隱患C

幼兒園全體教職員工要樹立對幼兒高度負(fù)責(zé)、對幼兒園高度負(fù)責(zé)

的責(zé)任感，增強(qiáng)安全工作的緊迫感和憂患意識，不能有絲毫的懈怠和

厭倦，通過學(xué)習(xí)、宣傳、教育、查漏、補(bǔ)缺等措施，使幼兒園安全工

作做到萬無一失。

1.報告主體為責(zé)任人，若首先發(fā)現(xiàn)的非責(zé)任人，原則上應(yīng)通知責(zé)

任人，如情況緊急，必須充當(dāng)臨時責(zé)任人。

2.責(zé)任人或臨時責(zé)任人要根據(jù)現(xiàn)場條件和自身能力對事故做最

好的應(yīng)急處理。

3.責(zé)任人或臨時責(zé)任人在應(yīng)急處理后，要以最快速度報告分管園

長。

4.責(zé)任人或臨時責(zé)任人伙同責(zé)任人應(yīng)在最短時間內(nèi)對事故做深

入調(diào)查分析，寫出詳細(xì)的書面報告，呈園長參考。

5.園長及時召集有關(guān)人員對事故做進(jìn)一步的調(diào)查分析，確定事故

性質(zhì)。

6.針對事故的嚴(yán)重程度，園長召開會議，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，對事故

相關(guān)人員作公正處理，并加強(qiáng)對責(zé)任人和當(dāng)事人的教育。

7.重大事故處理結(jié)果備案、歸檔，并在教職工大會上公告。

8.對事故或重大事故采取漠視、退避、推委或掩蓋者，給予嚴(yán)厲

批評，并視情節(jié)輕重做出相應(yīng)處理。

幼兒園安全建設(shè)方案2024篇7

山林防火人人有責(zé)

活動目標(biāo)：

1、了解引起山林火災(zāi)的原因以及山林火災(zāi)的危害。

2、知道山林防火的重要性，提高防護(hù)山林火災(zāi)的安全意識。

3、能說出不易玩耍的地方存在什么樣的安全隱患。

4、增強(qiáng)安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍

活動準(zhǔn)備：

1、山林在燃燒的圖片或影像

2、引起山林火災(zāi)的圖片或影像

3、山林火災(zāi)引起嚴(yán)重后果的圖片或影像

活動過程：

一、觀看山林在燃燒的圖片或影像，引出山林火災(zāi)。

1、什么是山林火災(zāi)？

2、說說山林在燃燒時的火勢情景。

二、結(jié)合圖片或影像，了解引起山林火災(zāi)的原因以及山林火災(zāi)的

危害。

1、你知道為什么會發(fā)生山林火災(zāi)？

2、山林火災(zāi)會引起哪些嚴(yán)重后果？

引導(dǎo)幼兒用語言講述自己看到的場景。

三、組織幼兒討論山林火災(zāi)的防護(hù)，對幼兒進(jìn)行護(hù)林防火安全知

識教育。

1、怎樣才不會引起山林火災(zāi)？

(1)清明節(jié)掃墓時，要特別注意在燃燒的香燭紙錢，防止火星吹

到其它地方引起火災(zāi)。

(2)不能在山上點(diǎn)火、玩火。

(3)不能在山上把放煙花炮仗。

(4)不要私自在野外進(jìn)行野炊、燒烤等活動，以防引發(fā)山火。

2、看見山林出現(xiàn)著火現(xiàn)象了，我們應(yīng)該怎么做？

四、講述救火防火小故事，激發(fā)孩子從小養(yǎng)成愛森林，愛自然的

好習(xí)慣。

幼兒園安全建設(shè)方案2024篇8

陽臺上的安全

活動目標(biāo)

1、引導(dǎo)幼兒了解陽臺的主要功能。

2、幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識，知道不爬陽臺，不往陽

臺外扔?xùn)|西等。

3、使幼兒初步建立自我保護(hù)意識。

4、增強(qiáng)安全意識，克制自己的好奇心，不去危險的地方玩耍。

5、幫助幼兒初步建立自我防范和自我保護(hù)的意識。

活動準(zhǔn)備

1、錄像機(jī)，錄像帶，電話機(jī)。

2、幼兒操作卡片。

活動過程

1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)談?wù)勱柵_的主要功能。

”小朋友家里是不是都有陽臺？你們都在陽臺上做些什么？”

小結(jié)：陽臺是一個伸向屋外的平臺，它可以接觸到更多的空氣和

陽光。有的人家在陽臺上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽臺上活動

身體，鍛煉。夏天，還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。

2、觀看投影圖片，討論在陽臺上哪些行為是對的，哪些是錯誤

的。

片段一：小朋友在陽臺上看書、折紙。

片段二：小朋友在陽臺上鍛煉身體。

片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。

片段四：一幼兒往陽臺外拋東西。

片段五：一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。

片段六：一小朋友在陽臺上玩，忽然風(fēng)將陽臺門吹上了，怎么力、？

教師引導(dǎo)幼兒分段觀看投影圖片，每看完一段，建議提問：

這位小朋友的行為哪里對，哪里錯，為什么？應(yīng)該怎樣做？

討論小結(jié)：在陽臺上取曬在衣架上的東西時，不能將身子探出護(hù)

欄，應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則，不小心會

發(fā)生危險。不能往陽臺外扔?xùn)|西，會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門

被吹上，應(yīng)向屋里的大人求救，請他們幫忙。

3、幼兒討論：在陽臺上還有哪些危險的事情不能做？

4、幼兒操作，判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯，并說出原因。

活動建議

建議家長在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽臺上注意安全，及時阻止危險

行為，增強(qiáng)安全意識。

幼兒園安全建設(shè)方案2024篇9

活動目標(biāo)：

1、使幼兒知道雷電的危害時的一些應(yīng)對辦法。

2、鍛煉幼兒對事情的判斷能力和想像力，增強(qiáng)幼兒的安全意識。

活動準(zhǔn)備：課件《如何防雷電》

活動過程：

一、活動的導(dǎo)入：

今天，小芳小朋友邀請我們到她家去做客，現(xiàn)在，我們出發(fā)吧。

二、躲雷雨閃電的情景：

1、剛走到半路上，突然傳來一陣?yán)子觊W電的聲音(用錄音機(jī)播

放音樂)，“孩子們，下雨了，打雷啦，趕快躲”。仔細(xì)觀察孩子們躲

在哪里。

2、雨停了，繼續(xù)走，來到了小芳的家里坐下。

三、圍繞剛才躲雷雨閃電的情景進(jìn)行提問：

1、剛才我們在半路上遇到什么事情啦？

2、你們是怎樣避雷雨閃電的？躲在哪里？

3、今天娜娜也遇到了像我們同樣的事情，現(xiàn)在，我們一起來看

看她是怎樣做的？

四、觀看課件《如何防雷電》。

五、圍繞課件內(nèi)容與幼兒展開討論：

1、故事里的娜娜她是躲在哪里避雷雨閃電的？

2、楠楠又是躲在哪里避雷雨閃電的？

3、誰做得對？請幼兒自由討論，鍛煉幼兒的語言表達(dá)能力和對事

情的判斷能力。

4、老師小結(jié)應(yīng)該怎樣防雷電。

(1)不可以跑到大樹下躲雷雨閃電。

(2)不可以躲在電線桿下。

(3)不可以躲在高危的地方。

(4)不可以躲在潮濕的地方。

幼兒園安全建設(shè)方案2024篇10

【活動目標(biāo)】

教育幼兒在遇到危險或緊急情況時，知道用“喊叫"(如喊叫親人、

其他成年人、同伴等）的方式來求助。

【活動準(zhǔn)備】

小兔頭飾每人一只，兔媽媽、大灰狼頭飾各一只。

【活動過程】

一、游戲：

主班教師扮兔媽媽，配班教師扮大灰狼，小朋友扮小白兔，分別

戴上頭飾。

教師邊講解邊教會幼兒按以下情節(jié)開展游戲。

兔媽媽帶領(lǐng)小兔在草地上采蘑菇，采了滿滿一大筐。小兔們渴了，

兔媽媽讓小兔休息一會兒，自己去找水。大灰狼出現(xiàn)了，小兔“驚慌”

萬分，有的哭，有的躲……這時一只小兔（開始由老師替代）大聲喊:

”媽媽快來！來人哪!救命呀！”媽媽及時趕到，趕走了大灰狼。

二、總結(jié)：

“媽媽”表揚(yáng)在緊急情況下會喊叫媽媽的小兔。教育幼兒遇到緊急

情況或危險時要喊叫“來人哪“、“救命“、“媽媽快來（此游戲可重

復(fù)玩，讓幼兒練習(xí)呼喊的內(nèi)容。）

三、提問：

”小朋友，你們遇到有危險的事會喊叫嗎？你是怎么喊叫的？”教育

幼兒在遇到危險或緊急情況時，知道用“喊叫"（如喊叫親人、其他成

年人、同伴等）的方式來求助。

幼兒園安全建設(shè)方案2024篇11

飯前飯后不劇烈運(yùn)動

活動目標(biāo)：

1、知道吃飯前后不能做劇烈運(yùn)動，否則，會影響身體健康。

2、通過談話、討論等方式，了解吃飯前后適宜的和不適宜的活

動。

活動準(zhǔn)備：

1、教學(xué)掛圖：小朋友運(yùn)動一一不想吃飯。小朋友吃飯一一小朋

友追逐跑一一手捂著肚子。

2、紙和筆。

活動過程：

一、出示圖片，引導(dǎo)幼兒觀察畫面，了解吃飯前后劇烈運(yùn)動帶來

的危害。

1、教師：圖上有誰？小朋友在干什么？為什么他們不想吃飯？

2、教師：圖上的小朋友吃飯后，在場地上干什么？為什么他捂著

肚子？

二、教師進(jìn)行簡單小結(jié)。

1、劇烈運(yùn)動需要大量的體力，在吃飯前后進(jìn)行劇烈運(yùn)動，人會

出很多的汗，容易使人疲勞，感覺不舒服，所以人就不想吃飯。

2、在吃飯后劇烈運(yùn)動，容易使腸胃中的飯粒掉到闌尾中，出現(xiàn)

肚子疼、闌尾炎等癥狀。

三、組織幼兒開展小組討論，并用自己的方式記錄討論結(jié)果。

教師：

1、飯前我們做哪些活動比較好呢？

2、飯后我們有可以做哪些事呢?啟發(fā)幼兒想象從事各種較安靜的

活動。

四、記錄幼兒的想法，師生分享新的經(jīng)驗(yàn)。

1、飯前：聽音樂、看書、聽故事。（總結(jié)：安靜的、運(yùn)動量小的

活動都可以在假前開展。）

2、保后：散步、和朋友說話、玩安靜的小玩具等。

五、教師總結(jié)：適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行小運(yùn)動量的活動，有利于消化。但不

適宜看書等智力活動，因?yàn)檠阂?yīng)消化。

在記錄討論結(jié)果時，幼兒都能認(rèn)真記錄，并且幼兒記錄了很多都

是安靜的活動，但飯前和飯后的活動幼兒有點(diǎn)分不清。

幼兒園安全建設(shè)方案2024篇12

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，有時會出現(xiàn)一些突發(fā)事件，為了控制事

故的發(fā)展，時常要預(yù)先開展應(yīng)急預(yù)案準(zhǔn)備工作。我們該怎么去寫應(yīng)急

預(yù)案呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園安全應(yīng)急預(yù)案范文，希望對

大家有所幫助。

一、幼兒園安全工作應(yīng)急預(yù)案成立幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：園長

副組長：各班班主任

成員：在園所有工作幼師和保育員

1、幼兒園工作領(lǐng)導(dǎo)小組按上級部門的指示，指揮全園安全救災(zāi)

工作，保障師生在園安全。

2、在安全救災(zāi)工作中，副組長成員們?yōu)榘踩葹?zāi)工作第二責(zé)任

人，組長（第一責(zé)任人）外出時，應(yīng)向第二責(zé)任人做好交接工作。

3、領(lǐng)導(dǎo)小組要堅持做好園內(nèi)的安全檢查，查到易發(fā)安全事故的

每一個環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改。不管何人，絕不能粗心大意、放松

絲毫警惕。

二、幼兒園安全工作應(yīng)急預(yù)案預(yù)案實(shí)施

（一）防火預(yù)案：

若發(fā)生火災(zāi)，幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)立即做出積極反應(yīng)，并按以

下預(yù)案有條不紊地進(jìn)行工作：

1、一發(fā)現(xiàn)火情，首發(fā)者應(yīng)立即向其他員工大聲呼喊，并用消防

器材滅火。

2、其他員工及時通知領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組迅速到位，組長用廣

播進(jìn)行指揮，副組長傳達(dá)指令，協(xié)助做好調(diào)度工作。

3、值班人員立即打開火災(zāi)疏散信號

4、后勤人員立即到火災(zāi)出事點(diǎn)協(xié)助滅火，廚房人員立即關(guān)閉煤

氣°

5、門衛(wèi)（當(dāng)日后勤不值班的人員）打火警電話“119”，聯(lián)系急救

車，并切斷電源，

6、組織各班快速有序撤離，避免幼兒推擠。

7、災(zāi)情被控制后，組長將事件經(jīng)過以書面形式向上級匯報。一

（三）防食物中毒預(yù)案

1、幼兒園一旦發(fā)生食物中毒或疑似食物中毒現(xiàn)象，食堂應(yīng)立即

停止經(jīng)營，食品應(yīng)立即停止讓幼兒食用；

2、后勤值班人員立即向鎮(zhèn)防保所報告，內(nèi)容包括單位、地址、

時間、中毒人數(shù)、癥狀等；

3、后勤副園長立即撥打“120”，組織人員協(xié)助衛(wèi)生機(jī)構(gòu)搶救病

人；

4、配合衛(wèi)生行政部門進(jìn)行調(diào)查，按衛(wèi)生行政部門的要求如實(shí)提

供有關(guān)材料和樣品；

5、落實(shí)衛(wèi)生行政部門要求采取的有關(guān)措施。

（四）外出活動安全預(yù)案

1、幼兒園組織教師或幼兒外出學(xué)習(xí)、參觀，要提前三天報送中

心校審批,經(jīng)批準(zhǔn)后方能組織。

2、外出前，各年級組應(yīng)派人事先前往參觀地點(diǎn)踩點(diǎn)查看，確定

無危險因素，并確定行走路線。

3、如需用到機(jī)動車輛，應(yīng)選擇有行限執(zhí)照、有車牌的、能正常

使用的車輛；如需要家長接送，應(yīng)以〈〈家長一封信〉〉的'形式告知家

長，并提出需注意的安全事項。

（五）幼兒入園、離園時，后勤在門衛(wèi)值班的人員要在大門口巡視,

幼兒入園、離園后及時關(guān)閉大門，防止無關(guān)人員進(jìn)入幼兒園；幼兒園

大門保持上鎖關(guān)閉狀態(tài)，格外人進(jìn)入時，必須查明身份，做好記錄后

方可入內(nèi)。

幼兒園安全建設(shè)方案2024篇13

保護(hù)自己有一套

活動目標(biāo)：

1、通過活動使幼兒在外出游玩時具有一定的自我保護(hù)意識。

2、能在外出游玩時聽老師指揮，不做危險的事。

3、知道幾種特殊的電話號碼及其作用。知道在外出游玩時應(yīng)該

注意的事情。

4、了解使用這些特殊的電話號碼的具體情況。具備初步的自救

意識。

5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個人能力。

6、知道哪些地方存在危險，不能去玩耍。

活動準(zhǔn)備：

1、春游時的錄像：孩子們是怎樣坐車的，怎樣排隊的？請幼兒較

陌生的老師扮演陌生人，拐騙孩子的場景。

2、寫有“H0“、“19“、”120"、“14”等電話號碼的圖片。

活動過程：

一、談話，引庭幼兒參與活動的興趣。

教師：春天來了，幼兒園準(zhǔn)備帶小朋友們外出春游，高興嗎？但

是小朋友出去春游老師有些擔(dān)心呢，你們知道為什么嗎？幼兒回答。

教師：外出春游和在幼兒園可不一樣，需要小朋友們注意一些事情,

你們知道要注意什么嗎？幼兒自由討論后回答。

二、觀看錄像，看完一片段就暫停，讓幼兒說說。

(1)第一片段：外出游玩怎樣乘車呢？外出游玩乘車時，不要把頭、

手伸到窗外，不能打開車窗，坐在車座上身子做穩(wěn)，背靠車座，上下

車時不要擁擠，互相謙讓。

(2)第二片段：外出游玩怎樣排隊？游玩時要排好隊，一個跟著一

個走緊跟老師，不離開老師所指定的范圍，有什么需要或不舒服及時

跟老師說，不做危險的事情。

(3)第三片段：陌生人和你說話，請你吃東西你怎么力、？不與陌生

人說話或跟陌生人走，一切聽指揮。

教師總結(jié)、補(bǔ)充幼兒的回答：衣服要穿的輕松些、要穿運(yùn)動鞋，

背包帶子要檢查等C

三、討論：外出游玩要帶什么？

提醒幼兒不要帶一些不必要的東西，加重自身的負(fù)擔(dān)。像手帕紙、

水、塑料袋等物品是必須帶的。

四、教師指導(dǎo)幼兒認(rèn)識幾種特殊的電話號碼，知道它們的用途及

其與人們生活的關(guān)系。

教師出示寫有“110”的圖片，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識。

教師：小朋友，你們看這是什么號碼，它與我們家的電話號碼有

什么不一樣，在什么情況下需要使用這個電話號碼呢？它對我們的生

活有什么樣的幫助呢？打了這個電話什么車子會出現(xiàn)？誰會出現(xiàn)？他們

會做什么？

依次出示“120"、"119”等電話號碼的圖片，指導(dǎo)幼兒了解它們的

作用以及相關(guān)的工作人員及其活動，并知道這些人員的活動與人們關(guān)

系。

五、游戲"怎么辦，做什么工

教師：現(xiàn)在我們來玩?zhèn)€游戲，看誰說得好。這兒有一些圖片，我

們看看圖片上發(fā)生了什么事，我們可以打什么電話幫助他們解決呢？

誰出現(xiàn)了？他們來做什么？（游戲可進(jìn)行多次）

幼兒分別扮演需要幫助的人及警察、醫(yī)生、接線員等，進(jìn)一步熟

悉幾種特殊電話號碼及其相關(guān)人員的活動。

幼兒園安全建設(shè)方案2024篇14

為及時有效應(yīng)對我園師生群體性食物中毒事件，一旦事故發(fā)生,

能夠及時、迅速的搶救中毒人員，減輕受害程度。特制定本應(yīng)急預(yù)案。

園長室為應(yīng)對群體性食物中毒事故的主責(zé)部門。當(dāng)遇到嚴(yán)重疾病

流傳、疫情等事件時，可參照本預(yù)案相關(guān)處置程序和措施執(zhí)行。

1.應(yīng)急指揮小組：組長為園長，應(yīng)急人員為全體教師。2.應(yīng)

急小組接到事故報告后，應(yīng)立即通知園長派人核實(shí)情況，同時將情況

上報教育局，由教育局啟動本應(yīng)急預(yù)案，實(shí)施應(yīng)急處置。

3.學(xué)校應(yīng)對食物中毒者進(jìn)行現(xiàn)場搶救，將中毒者癥狀初步檢查

情況報告應(yīng)急指揮部。視情況撥捫“120”急救電話，必要時送醫(yī)院搶

救。

4.園長將食物中毒者癥狀報告上級衛(wèi)生部門，并配合衛(wèi)生部門

迅速查清中毒或疾病原因。

5.學(xué)校立即采取有效措施，控制傳播渠道，防止事態(tài)擴(kuò)大。6.

園長將事故處理情況上報教辦。

幼兒園安全建設(shè)方案2024篇15

安全是人類最基本和最重要的需求，安全就是生命。因此《幼兒

園教育指導(dǎo)綱要（試行）》指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)

幼兒的健康放在工作的首位。這就指明了幼兒園安全工作的重要性。

為了確保您的孩子在園期間的人身安全，預(yù)防意外事故發(fā)生，現(xiàn)將本

園有關(guān)規(guī)定告知如下，望各位家長能大力協(xié)助自覺遵守。

1、為了保證園內(nèi)清潔整齊，嚴(yán)禁任何人在園內(nèi)吸煙、吐痰、隨

地大小便，瓜皮果殼等廢棄物品請自覺投入果皮箱內(nèi)。

2、接送幼兒時，家長的自行車、摩托車、助動車等不得入內(nèi)，

以免撞傷幼兒，肇事者責(zé)任自負(fù)。

3、請家長按本園作息時間接送幼兒，以保證幼兒在園期間的正

常學(xué)習(xí)和生活。幼兒入園時間早上7:30一一8:30,離園時間

4:30——5：30o時間如有改動另行通知。

4、幼兒來園時不得攜帶危險物品（如：硬幣、小玻璃球、紐扣、

火柴、打火機(jī)、小剪刀、別針、小刀和有刺的物品等），以免自傷和

傷害他人。不得佩帶貴重金銀首飾（如：項鏈、戒指、手鐲、耳環(huán)、

玉佩等），以防損壞、丟失和誤吞。

5、幼兒來園時，家長須將孩子親自送到班上交給老師，不得將

孩子放在園門口或樓梯口，讓其自行進(jìn)班。離園時必須由幼兒監(jiān)護(hù)人

接出，園車接送的幼兒一定要有接送卡，禁止未成年的親友入園接送

幼兒，在接送幼兒過程中，家長做好內(nèi)部協(xié)調(diào)，以免發(fā)生錯接、誤接

等不安全事故的發(fā)生。

6、家長從班里接出幼兒后，要切實(shí)管理好自己的孩子，注意做

到以下幾點(diǎn)：①使幼兒的活動在自己的視線之內(nèi)。

②對幼兒各類危險動作，如持物打鬧、跨越護(hù)攔、損壞公物、進(jìn)

入樓內(nèi)追逐等，家長要立即制止并進(jìn)行教育。

③幼兒玩各類大中小型玩具時家長要進(jìn)行監(jiān)護(hù)，避免發(fā)生意外,

由于監(jiān)護(hù)失責(zé)所造成的后果將自己負(fù)責(zé)。

7、家長不得在班上長時間逗留，以免影響幼兒正常學(xué)習(xí)和生活。

8、家長須搞好幼兒個人衛(wèi)生，做到勤洗澡、勤理發(fā)、勤換衣服、

勤剪指甲，不得留長指甲，以防抓傷他人。

9、幼兒服裝款式要方便幼兒穿脫。自帶用品要寫上幼兒名字，

以免穿錯、用錯或丟失。鞋子的尺碼要適中，便于幼兒參加各項活動。

10、需在本園服藥的幼兒，請家長把藥交給晨檢老師，并寫名班

級姓名及要求，以防錯服和漏服。按有關(guān)規(guī)定的要求，治療的藥品本

園可以代服，凡營養(yǎng)藥品本園不代服。

12、家長不得將患有傳染病的幼兒送入本園，以免傳染他人。病

愈后須持醫(yī)生證明方可進(jìn)班。發(fā)燒在三十八點(diǎn)五攝氏度以上的幼兒需

在家休息，以防驚厥。

13、竭誠歡迎您對本園的各項工作提出寶貴意見或建議，可直接

向園長反映或通過家長信箱反映或來電。

幼兒園安全建設(shè)方案2024篇16

活動目標(biāo)

1.保證參加活動幼兒的安全。

2.保證會場秩序井然。

3.保證及時發(fā)現(xiàn)不安全因素。

具體要求

1.組織、指揮及職責(zé)分工

組長：（園長）全面負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)指揮工作。

副組長：、（副園長）負(fù)責(zé)活動及各環(huán)節(jié)安全工作。

成員：全體教師及工作人員，負(fù)責(zé)本班、本崗位的安全管理工作。

2.活動前召開安全預(yù)案會議

召開活動安全預(yù)案會議，明確活動安全預(yù)案的流程及具體崗位分

工。提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，牢固樹立“安全重于泰山”、“防患于未然”

的安全意識，高度重視安全保障工作，做好慶祝活動過程中各種突發(fā)

性事件的應(yīng)急處理C

3.提前向家長說明活動注意事項，請家長自覺遵守秩序，并妥善

保管好自己隨身攜帶的財物。

有開車來的家長，請把車停在小區(qū)不妨礙交通且安全的地方并排

列整，自行妥善保管好自己的交通工具，以免丟失。

4.活動期間，幼兒老師要各守各班，加強(qiáng)幼兒安全教育工作。

5.活動前，主持人播報安全應(yīng)急事項。參加演出或看演出的幼兒

及家長，注意現(xiàn)場安全，防止突發(fā)事件的發(fā)生。

6.活動中，要求老師各守各班，管理好參加演出的幼兒，注意安

全，防止突發(fā)事件的發(fā)生。

7.做好被邀請人員接待工作，語言文明禮貌，舉止得體。

方法措施

1.各班會前要加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化幼兒的安全意識。

2.工作人員要提前對會場進(jìn)行全面細(xì)致的檢查。

3.教師要及時了解匯報幼兒當(dāng)天到園的情況，未到幼兒要及時查

明原因。

4.活動開始，教師要步行隨同本班幼兒到會場。

5.工作人員要提前安排好座區(qū)，各班幼兒有條不紊的坐到自己的

座區(qū)。

6.安排好家長觀看席區(qū)，并維持家長攝影在原座位上進(jìn)行。

7.教師要確保幼兒活動中的安全，如上下樓梯、入廁、喝水、洗

手、上場、退場等c教育幼兒不亂跑，不得隨意跟陌生人走。

8.門衛(wèi)要嚴(yán)格按制度管理，預(yù)防不法分子闖入搗亂及幼兒私自外

出。

9.遇到突發(fā)事故，特別是有人鬧事，教師應(yīng)立即組織幼兒及家長

按照疏散路線疏散，并撥打110報警電話。

10.各班老師要隨時觀察班內(nèi)幼兒精神狀況，發(fā)現(xiàn)異常立即上報。

11.衛(wèi)生保健醫(yī)生到場，做好幼兒出現(xiàn)跌、摔、擦傷以及生病等

應(yīng)急準(zhǔn)備。

12.后勤人員要在場內(nèi)維持秩序，注意設(shè)備設(shè)施的安全，并注意

防火、防盜。

13.廚房人員做好膳食工作，并配合安全工作。

14.全園人員要服從分配，如有情況在第一時間向領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部

門匯報，以保障元旦慶?；顒訄A滿成功。

注意事項

1.一旦發(fā)生突發(fā)事件，立即啟動應(yīng)急預(yù)案。

2.相關(guān)人員遇事要冷靜，措施要果斷。

3.處理事件的原則是：迅速平息、減輕傷亡。保護(hù)幼兒，控制事

態(tài)U

4.做好被邀請人員接待工作，避免與家長或其他人員發(fā)生矛盾糾

紛。

常用幼兒急救知識

一、碰傷

1.幼兒患處沒有出現(xiàn)腫脹或活動困難等癥狀時，可以在皮膚的淤

血斑處進(jìn)行一小時左右的冷敷。

2.如果傷口出血，要用消毒的棉墊或衛(wèi)生紙壓迫傷口十分鐘以上。

傷口不大，在止血后用冷開水洗干凈患處，貼創(chuàng)可貼。

3.如果傷口較大，或碰擊物可能帶有破傷風(fēng)桿菌，應(yīng)當(dāng)馬上帶兒

童去醫(yī)院對傷口進(jìn)行處理，必要時注射破傷風(fēng)抗毒素，以防止感染。

4.如果患處出現(xiàn)腫脹或活動困難，或碰傷的部位是頭部或胸部，

尤其是出現(xiàn)了頭暈、嘔吐、意識喪失、耳鼻有淡黃色液體或血流出時，

必須立即將幼兒送醫(yī)院救治。

二、扭傷

1.讓扭傷幼兒平躺在床上，抬高患處，進(jìn)行冷敷，以減輕患處的

腫脹。

2.在患處墊上棉花，再用繃帶將患處并節(jié)捆起來。注意不要使繃

帶太緊，不利于血液循環(huán)。

3.如果幼兒的患處有畸形或劇烈疼痛，說明病情不只限于扭傷,

可能發(fā)生骨折，應(yīng)馬上送醫(yī)院治療。

三、骨折

1.閉合性骨折：骨折處用木板固定，木板長度應(yīng)超過近端及遠(yuǎn)端

兩關(guān)節(jié)間距離，檢查和包扎時動作輕柔。

2.患兒受傷后未經(jīng)急救包扎前，不要輕易搬動受傷的肢體，以免

引起骨折位移，損傷血管或神經(jīng)。

3.開放性骨折需立即送往最近的醫(yī)院。

四、燙傷

1.應(yīng)立即用冷水沖洗15分鐘以上，降低局部溫度。

2.如果起泡，小泡可以不做任何處理，對黃豆大小的水泡，如果

創(chuàng)面也比較淺，可以用消毒剪刀剪開水泡，用消毒棉球或紗布蘸干。

3.由于幼兒皮膚嬌嫩，耐受力較差，燙傷后容易引發(fā)感染引起的

合并癥，因此最好不要自行用藥，應(yīng)盡快到醫(yī)院就診。

五、驚厥

1.驚厥發(fā)生前幼兒可能大聲哭鬧，接著意識喪失，全身發(fā)紫，同

時屏氣，幾秒后四肢開始節(jié)律地屈曲抖動，可能伴有大小便失禁。

2.讓患兒平臥，頭側(cè)向一邊，以防舌后墜和口腔分泌物反流而堵

塞氣管。

3.在上下牙齒間可填墊毛巾或手帕，防止咬破舌頭。

4.給予頭部物理降溫。

七、窒息

1.異物進(jìn)入氣管，最初可引起連續(xù)刺激性咳嗽，繼則出現(xiàn)呼吸困

難，可引起窒息死亡，應(yīng)用力拍打后背，借助振動使異物滑入一側(cè)支

氣管內(nèi)。

2.當(dāng)年齡較小的幼兒發(fā)生異物卡入氣管時，首先應(yīng)將幼兒倒立,

拍擊胸部，同時用手自下腹部向上腹部推壓，以利異物滑到病兒口腔,

吐出或咽下。如無效立即送醫(yī)院搶救。

八、休克

L盡快請醫(yī)生來急救。

2.讓兒童平躺著.除頭部外傷者外，要注意讓他取頭低腳高位，

以增加腦部有足夠的血液供應(yīng)，否則一旦腦部缺氧3—4分鐘，就會

對腦部造成永久性的損傷。

3.注意保證兒童的呼吸道暢通。千萬不要給兒童熱敷，會使血液

迅速從體內(nèi)的器官中流出，造成危險。

4.隨時檢查兒童的脈搏，密切注意兒童病情的變化。

幼兒園安全建設(shè)方案2024篇17

一、成立幼兒園安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

成員：

1、幼兒園工作領(lǐng)導(dǎo)小組按上級部門的指示，指揮全園安全救災(zāi)

工作，保障師生在園安全。

2、在安全救災(zāi)工作中，副組長成員們?yōu)榘踩葹?zāi)工作第二責(zé)任

人，組長（第一責(zé)任人）外出時，應(yīng)向第二責(zé)任人做好交接工作。

3、領(lǐng)導(dǎo)小組要堅持做好園內(nèi)的安全檢查，查到易發(fā)安全事故的

每一個環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)隱患立即整改。不管何人，絕不能粗心大意、放松

絲毫警惕。

二、預(yù)案實(shí)施：

（一）防火預(yù)案：

若發(fā)生火災(zāi)，幼兒園安全領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)立即做出積極反應(yīng)，并按以

下預(yù)案有條不紊地進(jìn)行工作：

1、一發(fā)現(xiàn)火情，首發(fā)者應(yīng)立即向其他員工大聲呼喊，并用消防

器材滅火。

2、其他員工及時通知領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組迅速到位，組長用廣

播進(jìn)行指揮，副組長傳達(dá)指令，協(xié)助做好調(diào)度工作。

3、值班人員立即打開火災(zāi)疏散信號

4、后勤人員立即到火災(zāi)出事點(diǎn)協(xié)助滅火，廚房人員立即關(guān)閉煤

氣。

5、門衛(wèi)（當(dāng)日后勤不值班的人員）打火警電話“119”,聯(lián)系急

救車，并切斷電源,

6、組織各班快速有序撤離，避免幼兒推擠。

7、災(zāi)情被控制后，組長將事件經(jīng)過以書面形式向上級匯報。

（二）防食物中毒預(yù)案

1、幼兒園一旦發(fā)生食物中毒或疑似食物中毒現(xiàn)象，食堂應(yīng)立即

停止經(jīng)營，食品應(yīng)立即停止讓幼兒食用；

2、后勤值班人員立即向鎮(zhèn)防保所報告，內(nèi)容包括單位、地址、

時間、中毒人數(shù)、癥狀等；

3、后勤副園長立即撥打“120”，組織人員協(xié)助衛(wèi)生機(jī)構(gòu)搶救病

人；

4、配合衛(wèi)生行政部門進(jìn)行調(diào)查，按衛(wèi)生行政部門的'要求如實(shí)提

供有關(guān)材料和樣品；

5、落實(shí)衛(wèi)生行政部門要求采取的有關(guān)措施。

（三）外出活動安全預(yù)案

1、幼兒園組織教師或幼兒外出學(xué)習(xí)、參觀，要提前三天報送中

心校審批，經(jīng)批準(zhǔn)后方能組織。

2、外出前，各年級組應(yīng)派人事先前往參觀地點(diǎn)踩點(diǎn)查看，確定

無危險因素，并確定行走路線。

3、如需用到機(jī)動車輛，應(yīng)選擇有行限執(zhí)照、有車牌的、能正常

使用的車輛；如需要家長接送，應(yīng)以《家長一封信》的形式告知家長，

并提出需注意的安全事項。

（四）幼兒入園、離園時，后勤在門衛(wèi)值班的人員要在大門口巡

視，幼兒入園、離園后及時關(guān)閉大門，防止無關(guān)人員進(jìn)入幼兒園；幼

兒園大門保持上鎖關(guān)閉狀態(tài)，有外人進(jìn)入時，必須查明身份，做好記

錄后方可入內(nèi)。

幼兒園安全建設(shè)方案2024篇18

食品安全教育

活動目標(biāo)：

1、認(rèn)識食品包裝上的生產(chǎn)日期以及安全標(biāo)志。

2、能仔細(xì)觀察、分析哪些食品時安全的，哪些食品存在安全隱

患。

活動準(zhǔn)備：

1、各種食品包裝袋及瓶、罐。

2、霉變及變質(zhì)的食品若干。

3、教學(xué)掛圖。

活動過程：

1、活動導(dǎo)入，談話活動。

教師：小朋友們，你們有沒有注意過食品包裝上的安全信息呢？

在正規(guī)超市買的食品外包裝上會有生產(chǎn)日期和安全標(biāo)志，你們知道嗎？

2、活動展開：觀看教學(xué)掛圖。

(1)觀看教學(xué)掛圖，認(rèn)識生產(chǎn)日期和安全標(biāo)記。

①教師出示掛圖上的生產(chǎn)日期及安全標(biāo)志的圖片，請幼兒觀察并

辨認(rèn)。

教師提問：圖中的食品包裝袋和牛奶瓶上有什么數(shù)字和圖案？它

們有什么用？

②教師給出正確答案：這是生產(chǎn)日期、保質(zhì)期以及安全標(biāo)記。它

們可以告訴我們所購買的食品是不是安全的，可不可以放心食用。在

保質(zhì)期內(nèi)的食品時安全的，過了保質(zhì)期就壞掉了，吃了可能會生病。

有安全標(biāo)志的食品是安全的，沒有安全標(biāo)志的食品不要購買。和爸爸

媽媽去買食品，可以提醒他們注意包裝上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、安全

標(biāo)志。如果你不會計算保質(zhì)期到什么時候，可以問問身邊的大人。

(2)觀看教學(xué)掛圖，學(xué)習(xí)分辨變質(zhì)食品的正確方法。

①教師出示掛圖上其他三幅圖片。

教師提問：面包上面有什么，還能吃嗎？開封后擱了一段時間的

食品怎樣才能知道有沒有變質(zhì)呢？牛奶、豆?jié){能在溫室下放很久嗎？

②請幼兒回答，大家評論。

③教師小結(jié)：在吃食物之前，我們要確定食物是不是安全的，可

以先用眼睛仔細(xì)地觀察一下有沒有霉點(diǎn)，是不是變色了，還可以用鼻

子聞聞有沒有奇怪的味道，比如酸味或者臭味。如果顏色和味道改變,

就說明這個食物壞掉了，不能吃了。新鮮牛奶、豆?jié){在室溫下不能放

太久。

3、活動展開：實(shí)地觀察分辨哪些食品是安全的，哪些食品存在

安全隱患。

(1)師：我這里有一些食品的包裝以及各種食品，請小朋友來當(dāng)

食品檢驗(yàn)員，檢查一下哪些食品是安全的，哪些食品不安全。

(2)每次請?zhí)?名幼兒，并集體檢查記論。

(3)討論零食中的安全隱患，克制自己，少吃或不吃零食。

4、活動總結(jié)：在生活中，小朋友們要少吃或不吃不健康的零食，

發(fā)霉有毒的食物不能吃，也不能因?yàn)槭澄锖贸跃捅╋嫳┦场?/p>

反思：

通過本次活動，幼兒達(dá)到了重點(diǎn)，難點(diǎn)也到了突破，不過在活動

中可以考慮投入更多的食品包裝袋，讓每位幼兒參與尋找，體現(xiàn)幼兒

自主性。

幼兒園安全建設(shè)方案2024篇19

一、活動目標(biāo)

1、學(xué)習(xí)認(rèn)識日常生活中幾種容易誤食的東西(如：藥、玻璃球、

樟腦丸、干燥劑)，了解誤食的危害性。

2、嘗試制作禁止食用的安全標(biāo)記，提高安全意識。

3、體驗(yàn)游戲的快樂。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

二、活動準(zhǔn)備

1、布置場地：草叢、執(zhí)教教師及配班教師帶羊村長，灰太狼頭

飾扮演角色；幼兒帶喜(美、沸、暖、懶)羊羊頭飾扮演角色、課件《藥

丸不是糖豆豆》。

2、糖果袋(內(nèi)裝有：玻璃球、樟腦丸、干燥劑)人手一份、標(biāo)簽，

記號筆人手一份、手槍一把。

三、活動過程

1、羊村長播放課件《藥丸不是糖豆豆》，教育小羊不能亂吃藥。

(1)羊村長帶小羊圍坐在草地上：小羊們，今天森林里出了一件

事。小超人卡卡被救護(hù)車緊急送往醫(yī)院搶救，到底是什么原因呢？我

們一起來看看。

(2)播放課件《藥丸不是糖豆豆》。

內(nèi)容：小超人卡卡把藥丸當(dāng)成糖豆豆吃進(jìn)肚子里，結(jié)果被救護(hù)車

緊急送往醫(yī)院搶救。

提問：小超人卡卡為什么送往醫(yī)院搶救呢？(卡卡把藥丸當(dāng)成糖豆

吃進(jìn)肚子里了)

(3)教育小羊不能亂吃藥。

羊村長：藥丸看起來像糖豆，但不能亂吃。沒有生病的人吃了藥

反而會生病的。

2、灰太狼來到草地上，撒下“糖果”等待小羊誤食。

羊村長：小羊們，灰太狼來了，大家趕緊躲在草叢里。

灰太狼拎著糖果袋來到草地。

灰太狼：好久沒有吃小羊了，肚子真餓呀。瞧，又香又甜的糖果，

這可是我精心為小羊準(zhǔn)備的。那群傻羊們要是把它們吃到肚子里，就

會頭暈眼花、肚子痛的在地上打滾，到那時我再把它們一起抓住吃掉。

(灰太狼分發(fā)糖果袋在草地上)好，我待會兒來、小羊?qū)W習(xí)認(rèn)識這些”

糖果”的名稱用途，了解誤食的危害性。

(1)每只小羊拾起一包糖果袋，打開認(rèn)一認(rèn)里面的“糖果"是什么。

羊村長：灰太狼已經(jīng)走遠(yuǎn)了，小羊們快出來吧。瞧，這么多的糖

果袋，里面裝了什么呀？能不能吃呀？現(xiàn)在每只小羊去拿一包糖果袋,

打開看看。

小羊自由議論C

(2)小羊一一認(rèn)識它們的名稱及用途，了解誤食之后的危害性。

3、小羊制作禁止食用的安全標(biāo)志。

(1)羊村長：小羊們，現(xiàn)在趕緊把這些不能吃的東西都裝回糖果

袋里吧。你們瞧：我這里有一個禁止食用的安全標(biāo)志，上面畫了一個

大大的嘴巴和一個X,表示不能吃。把它貼在糖果袋上，就可以提醒

其他的小動物們都不要吃。你們也來動手做做吧。

(2)小羊制作粘貼禁止食用的安全標(biāo)志。

4、灰太狼回到草地，羊村長拉響禮炮將灰太狼趕走。

(D灰太狼回到草地，小羊們趕緊躲回草叢?；姨牵哼祝吭趺匆?/p>

只小羊也沒有？

(2)羊村長拉響禮炮將灰太狼趕走。小羊們歡呼。

羊村長：小羊們，以后看到自己不認(rèn)識的東西時，雖然它看上去

很漂亮，聞起來很香，但也千萬不要吃，而是要先去問問大人，同意

了你再吃，知道嗎？

(3)羊村長帶小羊們離開草地回家。

四、課后反思

我覺得從小對孩子進(jìn)行這樣的安全教育史很必要的，安全教育應(yīng)

該滲透在每日活動中，應(yīng)不斷強(qiáng)化孩子的安全意識，使他們建立牢固

的自我防護(hù)意識。特別是對小班的幼兒，針對小班幼兒年齡特點(diǎn)，本

活動用游戲形式貫穿始終，幼兒的參與性、積極性很高，避免的單純

說教的枯燥無味，通過游戲，讓幼兒更深的體會到誤食的危害，增加

自我保護(hù)意識。在活動中還有幾點(diǎn)需要改進(jìn)：

1、教師示范操作材料應(yīng)該要比幼兒實(shí)際操作的材料要大，幼兒

能更加清楚地認(rèn)知C

2、對于誤食的危害性這方面教師可以引導(dǎo)可以更深入些，讓幼

兒更加感同身受?？傊?，安全教育是幼兒園教育的重中之重，我們除

了在一日活動中一定要相互監(jiān)督，做到眼到、心到、手到，對幼兒進(jìn)

行安全教育，以保證幼兒的在園安全。還要切實(shí)做好家長的安全工作,

讓家長配合班級安全教育活動的開展，告訴幼兒一些安全知識以及一

些防范措施，讓我們的孩子都能更健康，快樂的成長！

幼兒園安全建設(shè)方案2024篇20

活動目標(biāo)：

1、知道進(jìn)餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。

2、能根據(jù)圖片大膽講述畫面內(nèi)容。

活動準(zhǔn)備：

故事《碗里的湯潑了》

活動過程：

1、教師講故事，引起幼兒興趣，討論：湯潑了怎么辦？

教師：午餐時，大家都在吃飯，吃著吃著，玲玲突然叫了起來:

”哎呀，不好了！我的湯潑了”玲玲的湯潑到哪里了？（桌上）

如果你的湯也潑在了桌上，你會怎么辦？

了解正確的處理方法。

教師小結(jié)：吃飯時，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開，以免

湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。

2、繼續(xù)聽故事，繼續(xù)討論：湯潑了怎么辦？

教師：我們再來聽聽，這個小朋友的,湯潑在哪里了？（湯順著桌

子往下流。）他該怎么辦？”來聽聽這個小朋友是怎么做的？（讓開流

下來的湯，再請成人幫忙。）教師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子

往下流，小朋友要立刻讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子

弄濕。然后，可以請成人幫忙處理潑下來的湯。

3、教師總結(jié)。

教師：有時，因?yàn)樾∨笥巡恍⌒陌炎雷由系臏獫娏?，?dāng)大家遇

到這種事時，首先要讓開潑下來的湯，然后再請成人幫忙。如果

不讓開，湯就會弄濕自己的衣服，甚至?xí)C傷自己。

幼兒園小班安全教案：小手流血了

教學(xué)目標(biāo)：

1、知道愛護(hù)小手，不玩尖利的東西。

2、知道手劃破后簡單的處理和保護(hù)方法。

教學(xué)準(zhǔn)備：相關(guān)圖片一張。

教學(xué)過程：

1、請幼兒觀察圖片，提問：

（1）這個小朋友的手怎么啦？（出血了）（2）好好的小手怎么

會出血呢？（被東西劃破了）（3）什么東西會把手劃破？為什么？（玻

璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。因?yàn)檫@些東西很尖，很鋒利。）（4）

啟發(fā)幼兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不方便。

2、討論怎樣才能使我們的小手不受傷。（平時不玩剪刀、小刀、

針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。）小結(jié)：我們周圍有很多東西，有

的是很尖的，有的是很鋒利的，如果我們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃

破，給自己帶來危險和許多不方便。所以小朋友們不要去玩這些東西,

以免我們的手受傷，影響我們的教學(xué)和生活。

3、討論怎樣保護(hù)、處理受了傷的手。

（1）如果手不小心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)冢?/p>

為什么？（不能，因?yàn)闆]有洗過的手有細(xì)菌，會使傷口感染、化膿。）

（2）手受傷了怎么辦？（如果擦傷了皮，要先清洗傷口，然后

涂上紅藥水或紫藥水；嚴(yán)重的要找醫(yī)生處理。）

（3）手包扎后還要注意哪些事項？（不能把傷手浸在水里，不

能隨便揭掉包布，要按時找老師、醫(yī)生換藥等。）小結(jié)：如果我

們的小手已經(jīng)受了傷，就更要好好保護(hù)，這樣才能使它快快恢復(fù)健康，

為我們服務(wù)。

幼兒園安全建設(shè)方案2024篇21

為貫徹落實(shí)上級部門安全工作精神，進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒園安全工作,

有效預(yù)防安全事故，特制定如下工作方案：

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹落實(shí)上級及教育辦安全大檢查實(shí)施方案精神，牢固樹立

安全防范無小事、幼兒安全第一位的責(zé)任意識，以維護(hù)幼兒園及周邊

安全穩(wěn)定、保障廣大師生人身財產(chǎn)安全為宗旨，著力抓好排查管控、

安全防范、疏導(dǎo)化解等環(huán)節(jié)，全面貫徹幼兒園各項措施，不斷推進(jìn)幼

兒園安全工作的規(guī)范化、制度化和長效化建設(shè)，為教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)

展和廣大師生的生命財產(chǎn)安全創(chuàng)造良好的社會環(huán)境。

二、工作目標(biāo)

通過開展安全檢查，進(jìn)一步推動幼兒園安全工作主體責(zé)任和主體

監(jiān)管責(zé)任的落實(shí)，完善幼兒園安全責(zé)任體系和事故預(yù)防控制體系，努

力減少一般事故，有效遏制重大事故，堅決杜絕特大事故，使幼兒園

成為幼兒安心、家長放心、社會滿意的和諧平安校園。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)：

四、時間步躲

（一）宣傳發(fā)動階段（7月1日—5日）

迅即傳達(dá)學(xué)習(xí)教育辦安全大檢查實(shí)施方案精神，制定可行的工作

計劃和實(shí)施方案。召開全體教職工參加的動員部署會議，

做到任務(wù)明確、責(zé)任清楚、安排有序、教育到位。

（二）集中排查整治階段（7月6日至8月30日）

放暑假前及放暑假期間，全面開展自查整改行動，要認(rèn)真做好校

舍安全維護(hù)，教育教學(xué)設(shè)施、消防設(shè)施、水電氣暖等設(shè)施設(shè)備的檢驗(yàn)

修維，對園內(nèi)建筑疏散通道、安全出口進(jìn)行認(rèn)真的檢查改造，消除各

類安全隱患；梳理完善學(xué)校各項安全規(guī)章制度；配備購置或升級改造

學(xué)校三防設(shè)施，隱患排查整改做到不漏掉任何部位，不放過任何死角，

重大隱患掛賬督辦C

在秋季開學(xué)前進(jìn)行一次全方位的檢查，以確保校園安全。

（三）總結(jié)驗(yàn)收階段（9月1日以后）

幼兒園要進(jìn)行全面深入細(xì)致地檢查，認(rèn)真組織開展回頭看，及時

消除隱患，及時發(fā)現(xiàn)好的典型，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，加以推廣。

五、工作重點(diǎn)

1、安全工作的部署落實(shí)、安全教育、交通安全、幼兒園安全管

理及幼兒園周邊環(huán)境綜合治理等情況進(jìn)行排查。

2、校舍、教學(xué)設(shè)施器材、飲用水設(shè)施等硬件安全隱患。

3、學(xué)校所處地質(zhì)環(huán)境安全隱患，學(xué)生雨季汛期防溺水、防洪、

防雹、防雷電、防泥石流、防地質(zhì)塌陷安全教育情況。

3、接送學(xué)生車輛安全管理，學(xué)生上下學(xué)交通教育情況，自有車

輛和租用車輛的安全管理。

4、消防設(shè)施、滅火器材、消防安全標(biāo)識，輸電線路安全等。

5、教職員工遵紀(jì)守法、職業(yè)道德和維護(hù)學(xué)生權(quán)益中的問題等。

幼兒園安全建設(shè)方案2024篇22

為了加強(qiáng)秋游活動的安全管理，保護(hù)師生的人身安全，確保無事

故發(fā)生，根據(jù)上級教育部門的要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定秋游

安全應(yīng)急預(yù)案。

一、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

二、安全保衛(wèi)人員：

衛(wèi)生保健人員：

三、事故防范制度：

1、嚴(yán)格執(zhí)行外出活動前的申報制度，事先應(yīng)向校領(lǐng)導(dǎo)和主管部

門提交書面報告（包括活動地點(diǎn)、行進(jìn)路線、安全組織措施、緊急情

況預(yù)案等內(nèi)容），獲得批準(zhǔn)后方可進(jìn)行。書面報告由校長室存檔備案。

2、對班主任及全體學(xué)生進(jìn)行事前安全教育，增強(qiáng)師生遵紀(jì)守規(guī)

和安全防范意識。

四、制定活動方案：

見《秋游活動方案》

五、工作職責(zé)：

1、領(lǐng)導(dǎo)小組人員職責(zé)：

（1）與有關(guān)部門簽訂好協(xié)議，并督促其嚴(yán)格執(zhí)行協(xié)議條款；

（2）全面關(guān)注師生的安全；

（3）預(yù)先排查安全隱患；

（4）及時處理偶發(fā)事件。

2、后勤人員職責(zé)：

（1）為本次活動做好后勤服務(wù)工作；

（2）嚴(yán)格按照《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》規(guī)定執(zhí)行，安排

好合理的行走路線，確定適合的活動項目。

3、保衛(wèi)人員職責(zé)：

（1）統(tǒng)一著裝，佩戴警棍等安全設(shè)備，全面負(fù)責(zé)本次活動的安

全工作；

（2）安排、指揮學(xué)生集隊及安全疏散工作；

（3）及時處理偶發(fā)事