部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第一單元《探索大自然的秘密》單元導(dǎo)讀課件

第一單元統(tǒng)整的秘密探索大自然大自然的秘密“大自然的秘密”是本單元的人文主題。本單元的三篇課文都包含了一些關(guān)于自然的科學(xué)知識(shí)，能夠使學(xué)生了解大自然中一些事物的變化規(guī)律，知曉日常生活中的一些科學(xué)現(xiàn)象，產(chǎn)生閱讀科學(xué)童話、探索大自然奧秘的興趣。單元導(dǎo)入小蝌蚪找媽媽我是什么植物媽媽有辦法口語(yǔ)交際：有趣的動(dòng)物語(yǔ)文園地一快樂(lè)讀書(shū)吧：讀讀童話故事123主要內(nèi)容積累并運(yùn)用表示動(dòng)作的詞語(yǔ)。借助圖片，了解課文內(nèi)容。12本單元要素統(tǒng)編小學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)二年級(jí)上冊(cè)第一單元以“大自然的秘密”為主題，編排了《小蝌蚪找媽媽》《我是什么》《植物媽媽有辦法》三篇課文。從動(dòng)物、天氣變化、植物的不同視角生動(dòng)地介紹了大自然中一些事物的變化規(guī)律、科學(xué)現(xiàn)象。教科書(shū)在不同年級(jí)編排了相應(yīng)的與“自然”有關(guān)的單元，從多角度向?qū)W生展現(xiàn)大自然，本單元是該主題的第一個(gè)單元。語(yǔ)文園地一中，編排了識(shí)字加油站、字詞句運(yùn)用、日積月累等。“快樂(lè)讀書(shū)吧”中的“我愛(ài)閱讀”，提出讀讀童話故事書(shū)，更加注重閱讀。整個(gè)單元以主題為引領(lǐng)，形成具有邏輯關(guān)聯(lián)的學(xué)習(xí)任務(wù)鏈。二-主題內(nèi)容與目標(biāo)教材分析依據(jù)本單元的課程內(nèi)容及教學(xué)重點(diǎn)，對(duì)標(biāo)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，本單元可以歸屬于“語(yǔ)言文字積累與梳理”“文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)”“整本書(shū)閱讀”這三個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)群。文實(shí)踐活動(dòng)中，積累語(yǔ)言材料和語(yǔ)言經(jīng)驗(yàn)，形成良好語(yǔ)感”，本單元中，明確提出“積累并運(yùn)用表示動(dòng)作的詞語(yǔ)”，每篇課文的課后題和園地一都涉及這一語(yǔ)言現(xiàn)象的積累與運(yùn)用。任務(wù)群歸屬任務(wù)群歸屬“文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)”學(xué)習(xí)任務(wù)群第一學(xué)段學(xué)習(xí)內(nèi)容指出“誦讀表現(xiàn)自然之美的短小詩(shī)文，感受大自然的美景和變化”，本單元的課文內(nèi)容均與“自然”有關(guān)，課文語(yǔ)言生動(dòng)有趣，可以通過(guò)整體感知、聯(lián)想想象，感受文學(xué)語(yǔ)言和形象的獨(dú)特魅力，并借助口語(yǔ)交際進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)。基于這兩個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)群的目標(biāo)與要求，統(tǒng)整單元，將以“探秘大自然”的真實(shí)任務(wù)情境，展開(kāi)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生把閱讀中學(xué)到的詞語(yǔ)和日常生活情境建立聯(lián)系，在運(yùn)用中發(fā)展語(yǔ)言話書(shū)，想象故事中的畫(huà)面，學(xué)習(xí)講述書(shū)中的故事”。教學(xué)目標(biāo)圍繞些科學(xué)現(xiàn)象和自然規(guī)律，激發(fā)學(xué)生的好奇心和保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。課文《小蝌蚪找媽媽》以童話的形式介紹了一群小蝌蚪，在鯉魚(yú)和烏龜?shù)闹敢拢业搅藡寢?，在這個(gè)過(guò)程中他們不知不覺(jué)地也變成了小青蛙。告訴我們要從小學(xué)會(huì)獨(dú)立的生活，遇到問(wèn)題要多問(wèn)、多想，才能找到正確答案的道理。教學(xué)目標(biāo)《植物媽媽有辦法》這首兒歌運(yùn)用比喻和擬人手法，生動(dòng)形象地為我們介紹了蒲公英、蒼耳、豌豆這三種常見(jiàn)植物傳播種子的方法。告訴我們大自然真的很奇妙，我們要學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察?！段沂鞘裁础酚蒙鷦?dòng)補(bǔ)實(shí)的語(yǔ)言，講述了“水”的多種變化形態(tài)，如云、冰雹、雪等，還講述了水的利與害。我們要學(xué)會(huì)珍惜水資源愛(ài)護(hù)環(huán)境。單元目標(biāo)會(huì)認(rèn)“塘、曬”等52個(gè)生字，讀準(zhǔn)“教、沒(méi)”等4個(gè)多音字，并能在具體的語(yǔ)言環(huán)境中運(yùn)用生字組詞；正確書(shū)寫(xiě)“兩、變”等30個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“看見(jiàn)、哪里”等27個(gè)詞語(yǔ)。01正確、流利地朗讀課文，分角色朗讀《小蝌蚪找媽媽》，背誦《植物媽媽有法》。02結(jié)合文本表演表示動(dòng)作的詞語(yǔ)，了解如何準(zhǔn)確使用動(dòng)詞進(jìn)行表達(dá)，并積累運(yùn)用。03單元目標(biāo)借助圖片或關(guān)鍵詞等方法，了解課文內(nèi)容04介紹一種動(dòng)物，能講出有趣之處。05培養(yǎng)閱讀童話故事的興趣，初步養(yǎng)成愛(ài)護(hù)圖書(shū)的好習(xí)慣。06（二）學(xué)習(xí)內(nèi)容1.故事文本2.課外閱讀材料3.閱讀鏈接1.《小蝌蚪找媽媽》快樂(lè)讀書(shū)吧：讀讀童話故事《企鵝寄冰》2.《我是什么》3.《植物媽媽有辦法》4.口語(yǔ)交際：有趣的動(dòng)物5.語(yǔ)文園地一三-活動(dòng)任務(wù)框架探秘大自然單元練習(xí)介紹一種有趣的動(dòng)物。單元任務(wù)學(xué)本領(lǐng)找媽媽任務(wù)一：幫助小蝌蚪游哇游找媽媽觀動(dòng)作明變化任務(wù)二：了解水世界探索我是誰(shuí)尋找水之變感受水世界隨文識(shí)字理行囊植物媽媽本領(lǐng)大任務(wù)三：植物傳播種子的方式了解傳播巧方法大闖關(guān)-完美收官主要核心任務(wù)子任務(wù)活動(dòng)(一）學(xué)習(xí)活動(dòng)與課時(shí)安排學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容任務(wù)一：幫助小蝌蚪1.認(rèn)識(shí)“塘、腦”等13個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“教”，會(huì)寫(xiě)“找、兩”等10個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“看見(jiàn)、哪里”等7個(gè)詞語(yǔ)。2.能分角色朗讀課文，借助圖片、表示時(shí)間變化的句子、表示動(dòng)作的詞語(yǔ)，了解課文內(nèi)容。3.結(jié)合課文內(nèi)容，借助課文圖片，按順序說(shuō)清楚蝌蚪成長(zhǎng)的變化過(guò)程，能看圖講小蝌蚪找媽媽的故事。課時(shí)：3學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容任務(wù)二：了解水世界1.認(rèn)識(shí)“曬、極”等15個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“沒(méi)、種”，會(huì)寫(xiě)“變、極”等9個(gè)字，會(huì)寫(xiě)“天空、傍晚”等10個(gè)詞語(yǔ)。2.能正確、流利地朗讀課文。簡(jiǎn)單說(shuō)出水的變化過(guò)程，體會(huì)“落、打、飄”用詞的準(zhǔn)確，并能仿照說(shuō)句子。3.知道水在一定條件下會(huì)變成汽、云、雨、冰雹和雪，了解水既能給人們帶來(lái)好處，也能給人們帶來(lái)災(zāi)害。課時(shí)：3學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容任務(wù)三：植物傳播種子的方式1.認(rèn)識(shí)“植、旅”等12個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“為、得”，會(huì)寫(xiě)“法、如”等10個(gè)字會(huì)寫(xiě)“辦法、如果”等9個(gè)詞語(yǔ)。2.能正確、流利地朗讀課文。背誦課文。3.理解蒲公英、蒼耳、石榴、豌豆四種植物傳播種子的方法，體會(huì)“乘著、掛住、睡上一覺(jué)、炸開(kāi)”用詞的準(zhǔn)確。4.產(chǎn)生觀察植物、了解植物奧秘的興趣。課時(shí)：2學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容介紹一種動(dòng)物你喜歡哪種動(dòng)物？它有趣在哪？先想好要講的內(nèi)容，再講給同學(xué)聽(tīng)，聽(tīng)的同學(xué)可以提問(wèn)或補(bǔ)充。課時(shí)：2學(xué)習(xí)活動(dòng)學(xué)習(xí)內(nèi)容語(yǔ)文園地一1.聯(lián)系生活，學(xué)習(xí)與野外活動(dòng)有關(guān)的8個(gè)詞語(yǔ)，認(rèn)識(shí)11個(gè)生字。2.通過(guò)演一演的方式，理解動(dòng)詞的意思，感受動(dòng)詞運(yùn)用的準(zhǔn)確。3.能聯(lián)系日常生活，用“有時(shí)候……有時(shí)候……”“在……在……在……在……”說(shuō)句子。4.寫(xiě)好左右結(jié)構(gòu)的字，注意左右結(jié)構(gòu)的字有的左邊窄，右邊寬；有的左邊寬，右邊窄，養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣。5.背誦古詩(shī)《梅花》。6.閱讀《企鵝寄冰》明白故事中的科學(xué)常識(shí)，體會(huì)閱讀