【突破卷】2021-2022學年八年級物理下學期期末考前必刷卷（人教版）

學而優(yōu)教有方第=-2022學年下學期期末考前必刷卷（人教版）八年級物理（考試時間：90分鐘試卷滿分：100分）注意事項：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅰ卷時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號。寫在本試卷上無效。3．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。4．考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。第Ⅰ卷一、選擇題：本題共8小題，每小題3分，共24分。在每小題給出的四個選項中，每個小題只有一項符合題目要求。以下為小明的物理筆記摘錄，正確的是A.游泳時，產生了使人前進的力，這個力的施力物體是人

B.跑步時，腳應向后蹬地，說明物體間力的作用是相互的

C.足球被踢出后在空中飛行，此時足球受到重力和腳的踢力

D.雞蛋碰石頭，雞蛋破了，說明石頭對雞蛋的力比雞蛋對石頭的力大如圖所示，、兩物體疊放在水平桌面上，受到兩個水平拉力、的共同作用而保持靜止，已知，那么物體受物體和水平桌面的摩擦力大小應分別為A.、 B.、 C.、 D.、甲、乙兩個圓柱形容器盛有相同深度的液體，放置于水平桌面上，如圖所示。甲、乙兩容器的底面積分別為和，且。甲容器中液體的密度為，液體對容器底產生的壓強為，乙容器中液體的密度為，液體對容器底產生的壓強為，且。若將球浸在甲容器的液體中，球浸在乙容器的液體中，兩容器中均無液體溢出。液體靜止后，甲、乙兩容器底受到液體的壓力相等，、兩球所受浮力分別為和，則下列判斷正確的是A.， B.，

C.， D.，有甲、乙兩個溢水杯，甲溢水杯盛滿酒精，乙溢水杯盛滿某種液體。將一不吸水的小球輕輕放入甲溢水杯中，小球下沉到杯底，溢出的酒精質量是；將小球從甲溢水杯中取出擦干，輕輕放入乙溢水杯中，小球漂浮且有的體積露出液面，溢出液體的質量是，已知，下列計算正確的結果有幾個液體的密度是兩種情況下小球受到的浮力之比為小球的密度是兩種情況下小球排開液體的體積之比為A.只有個正確 B.只有個正確 C.只有個正確 D.個都正確如圖甲，在水平面上的盛水容器中，一個質量分布均勻的物體被固定在容器底部的一根細線拉住后浸沒在水中并靜止。如圖乙，當將細線剪斷后，物體漂浮在水面上，且有四分之一的體積露出水面。下列說法不正確的是A.甲、乙兩圖中，物體受到的浮力之比為

B.物體的密度與水的密度之比為

C.圖甲中水對容器底的壓強大于圖乙中水對容器底的壓強

D.圖甲中水對容器底的壓力大于圖乙中水對容器底的壓力玩“過山車”是一項非常驚險刺激的娛樂活動。如圖所示，過山車時而從軌道的最低點上升到最高點，時而從最高點飛馳而下。過山車在運動過程中，若不計能量損失，只有動能和勢能的相互轉化。下列說法正確的是

A.點機械能小于點機械能 B.點動能最大，點勢能最大

C.點動能最大，點機械能最大 D.點勢能最大，機械能最大如圖所示，張偉同學通過斜面用平行于斜面的拉力，將質量為的物體在時間內勻速拉到高的平臺上，斜面長。取則A.拉力的功率為 B.斜面的機械效率為

C.拉力做的總功為 D.斜面對物體的摩擦力為共享單車讓人們享受到了綠色出行帶來的方便、快捷。從自行車的結構和使用來看，下列說法中正確的是A.車座做得扁而平可以增大臀部所受的壓強

B.輪胎和腳踏板做有凹凸不平的花紋是為了減小摩擦

C.軸承里面裝有鋼珠是為了減小摩擦

D.剎車閘的把手是個費力杠桿第Ⅱ卷二、填空題：本題共10小題，每小題2分，共20分某工人用如圖所示的裝置，將的重物沿斜面向上勻速拉動用時，該過程中物體上升的豎直高度為，此裝置的機械效率該過程中，工人所用的拉力______，拉力做功的功率______。如圖所示，用的力通過滑輪組水平拉重為的物體，使其向左勻速運動，在這過程中拉力做功為，已知物體受到水平地面的摩擦力為，則物體運動的距離為

，該滑輪組的機械效率為

。忽略繩子和動滑輪的重力跳繩是一種健身運動，李強同學對此作了專門研究：跳繩者的質量，跳繩者的重心高度隨時間變化的情況如圖所示。根據(jù)所給條件可估算出此跳繩者每跳一次克服重力所做的功是

，在內克服重力做功的平均功率為

。取一輛汽車的功率是，當速度為時，發(fā)動機的牽引力是

，當上坡時要換低速擋是為了

選填“增大”或“減小”牽引力。兩個體積相同的實心木球，當它們浮在水面時，浸入水中的體積分別是各自總體積的和，則這兩個球的密度之比是

；當把它們放入密度為的煤油中時，靜止后它們沒入煤油中的體積之比是

。把質量是、體積是的物體浸沒在水中，松手后該物體將

填“上浮”“懸浮”或“下沉”當它靜止時．所受的浮力是

取漁民駕駛捕魚船出海打魚，船底位于海面下，該位置受到海水的壓強為______；兩艘漁船航行時不能靠得太近，是因為______取。如圖所示，容器中裝有一定量的液體，若點的液體壓強為，則液體的密度是________；點液體的壓強為________。電燈通過電線掛在天花板上處于靜止狀態(tài)，燈對電線的拉力和電線對燈的拉力是一對______力，電線對燈的拉力和燈所受的重力是一對______力。如圖是一只小狗在太陽系不同行星上所受的重力大小。根據(jù)圖中所給的信息，一名質量為的中學生在火星上所受的重力大小為__________，質量是__________。取三、作圖題：本題共2小題，共8分（1）如圖所示，輕質杠桿的支點為，請畫出物塊重力的示意圖和力的力臂。（2）一個重的小球懸浮在水中，如圖所示，畫出小球受到浮力的示意圖以及燒杯對斜面的壓力示意圖。四、實驗題：本題共3小題，共23分。在“探究影響液體壓強大小的因素“實驗中，小強做了如圖甲、乙、兩所示的三次實驗。

形管壓強計是通過形管中兩液面的____來反映橡皮膜所受壓強大小的，將橡皮膜置于空氣中，形管兩邊的液面應該____。用手指按壓橡皮膜，發(fā)現(xiàn)形管中的液面升降靈活，說明該裝置____選填“漏氣”或“不漏氣”。圖甲、乙實驗表明：當液體深度相同時，液體壓強與液體的____有關；圖乙、丙實驗表明：同種液體，深度越小，液體壓強越____。細心的小強發(fā)現(xiàn)，當金屬盒的橡皮膜置于水面下較淺處時，形管內兩液面無高度差而無法反映出壓強大小，其原因可能是____________。他結合液體壓強的知識，設計了一個測量鹽水密度的方案，請你將以下實驗步驟補充完整：如圖中的所示，用細線和橡皮膜把玻璃管一端扎緊，向管內倒入適量的水，用刻度尺測出水面到下管口的距離記為。如圖中的所示，在燒杯中裝入適量的鹽水，將玻璃管緩慢浸入其中，直至

，用刻度尺測出鹽水面到下管口的距離記為，鹽水的密度表達式：______利用、、等表示。按照圖所示實驗過程，所測鹽水的密度偏____選填“大”或“小”。在探究“二力平衡條件”的實驗中：

在探究同一問題時，可設計甲、乙、丙三個實驗方案，其中乙、丙優(yōu)于甲，其主要原因是：______。

A.小卡片是比較容易獲取的材料

減少摩擦力對實驗的結果的影響

C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

小卡片容易扭轉

乙裝置小車在水平方向上受兩個拉力、作用，這兩個力的大小通過調整______改變，在探究這兩力大小關系時，小車最好應處于______狀態(tài)。

丙裝置對小卡片的要求是______，這是為了______；保持、相等，用手將車扭轉一個角度后松手如丁，設計這一步驟的目的是______。

為了驗證只有作用同一物體上的兩個力才能平衡，在圖丙所示的情況下，下一步的操作是：______。在“探究杠桿的平衡條件”實驗中：實驗前杠桿的位置如圖甲所示，若使杠桿在水平位置平衡，則應將杠桿的平衡螺母向__________調節(jié)．杠桿調節(jié)平衡后，在如圖乙所示點懸掛個鉤碼每個鉤碼重力為，在點用彈簧測力計豎直向下拉杠桿，使杠桿在水平位置再次平衡，此時彈簧測力計示數(shù)__________重復多次實驗，進一步探究杠桿的平衡條件．某小組的實驗數(shù)據(jù)如下表所示，得到與其他組不一樣的結論：動力與阻力成正比關系，你認為該結論可靠嗎？__________并說明理由：__________________________．實驗序號動力動力臂阻力阻力臂【補充設問】在第問中，若在點改變彈簧測力計拉力的方向，使之斜向右下方，杠桿仍然在水平位置平衡，則測力計的讀數(shù)將__________填“變大”“變小”或“不變”，若此時斜向右下方的測力計與水平方向間的夾角為，杠桿在水平位置平衡時，測力計的讀數(shù)為__________．小組成員在調整方案后多次實驗得出正確結論是______________________________．究滑動摩擦力與壓力大小的關系。五、計算題：本題共3小題，共25分。如圖甲所示，圓柱形容器中盛有適量的水，其內底面積為。彈簧測力計的下端掛著一個正方體花崗巖，將花崗巖從容器底部開始緩慢向上提起的過程中，彈簧測力計的示數(shù)與花崗巖下底距容器底部的距離的關系如圖乙所示。求：在花崗巖未露出水面前所受水的浮力大小?；◢弾r的密度。從開始提起到花崗巖到花崗巖完全離開水面，水對容器底部減小的壓強。

如圖是工人利用滑輪組提升重為物體的示意圖，某段過程中物體勻速上升的速度為，工人拉力的功率為，物體上升拉力克服滑輪組的摩擦做的功是，不計繩重。求：

工人拉繩子的速度；

滑輪組的機械效率；

滑輪組中的動滑輪的重力。

如圖是某款校車，空載時整車質量為。學生乘坐該校車從學校出發(fā)到處的“綜合實踐活動基地”進行訓練，行駛了后到達目的地。該校車在水平路面上勻速行駛時受到阻力為總重的倍，車上司機和學生的總質量為取。則：

求該校車從學校到“綜合實踐活動基地”的平均速度是多少？

若該校車在水平路面上勻速行駛時與水平地面的總接觸面積為，求此時校車對地面的壓強。

該校車在水平路面上勻速行駛時受到牽引力多大。

2021-2022學年下學期期末考前必刷卷（人教版）八年級物理·全解全析12345678BBACBBBC【解析】A、游泳時，人對水施加力的作用，物體間力的作用是相互的，使人前進的力的施力物體是水，故A錯誤；B、人向前跑步時，腳要向后蹬地，這是應用了物體間力的作用是相互的，故B正確；C、腳踢足球，當腳和足球接觸時，此時腳會對足球有一個力的作用，足球在這個力的作用下由靜止變?yōu)檫\動，而當足球離開腳以后，腳和足球之間的作用就會消失，所以踢出去的足球就不再受到腳的踢力；重力是地球附近的物體由于地球的吸引而受到的力，物體間的引力是不需要接觸仍能產生的，所以在空中運動的足球仍然會受到重力作用，故C錯誤；D、雞蛋和石頭受的力是一對相互作用力，其大小是相等的，之所以雞蛋破是因為石頭比雞蛋硬，雞蛋易碎，故D錯誤。【解析】解：物體受到水平向右的拉力和物體對它水平向左的摩擦力，保持靜止，根據(jù)二力平衡條件可知：物體受水平向左的摩擦力；

由于力的作用是相互的，則物體受到物體對它的水平向右的摩擦力，故選項C、D錯誤；

物體受到水平向左的拉力，由于物體保持靜止，則由受力平衡可知，物體還受到水平桌面對它的水平向左的摩擦力，且，即；故B正確，ACD錯誤。

關于受到水平桌面的摩擦力，也可以根據(jù)整體法，把物體看作一個整體，先求受到的合力，再根據(jù)二力平衡條件求出物體受到水平桌面的摩擦力

故選：。

解決本題的關鍵是能夠正確地受力分析，可以從整體法和隔離法進行分析?！窘馕觥坑芍?，放入、球后，液體對容器底壓力相等，，，。綜上所述，A正確?！窘馕觥坑深}意知小球放入乙液體中處于漂浮狀態(tài)，則由漂浮條件和阿基米德原理可得，故小球的質量；由題意知，在甲中小球下沉，小球的體積就等于排開酒精的體積，所以由可得，小球的體積為；則小球的密度為，故錯誤。因為小球在乙中漂浮，所以，小球漂浮且有的體積露出液面，根據(jù)阿基米德原理有，且，得，所以，乙中液體的密度為，故正確。根據(jù)阿基米德原理可知，兩種情況下小球受到的浮力之比為，故正確。小球在甲溢水杯中浸沒，在乙溢水杯中有的體積露出液面，即的體積浸沒在液體中，所以，兩種情況下小球排開液體的體積之比為，故正確。所以，正確，錯誤，只有個正確，故選C?！窘馕觥考讏D中物體所受浮力，乙圖中物體所受浮力，則物體受到水的浮力之比，故A正確；物體漂浮時，，則有，物體的密度與水的密度之比為，故B錯誤；物體浸沒時排開水的體積大于漂浮時排開水的體積，則甲圖水的深度大于乙圖水的深度，由可得，甲圖中水對容器底的壓強更大，故C正確；甲、乙兩圖中是同一容器，則容器內部底面積相同，又因為甲圖中水對容器底的壓強更大，由可得，甲圖中水對容器底的壓力更大，故D正確?！窘馕觥坑捎跊]有能量損失，所以機械能守恒，在A點時，高度最高，重力勢能最大，動能最小。在D點時，重力勢能最小，動能最大?！窘馕觥緾.拉力做的總功：，故C錯誤；

A.拉力的功率：，故A錯誤；

B.有用功：；

斜面的機械效率：，故B正確；

D.由

可得：；

由可得摩擦力：，故D錯誤。

【解析】A、車座做的扁而平，是在壓力一定時，通過增大受力面積來減小壓強，故A錯誤，

B、輪胎和腳踏做有凹凸不平的花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力，故B錯誤；

C、軸承里面裝有鋼珠，是用滾動摩擦代替滑動摩擦，從而減小摩擦力。故C正確；

D、剎車閘的把手在使用過程中，動力臂大于阻力臂，是省力杠桿。故D錯誤。

故選：。

；【解析】使用圖示裝置做的有用功：，

由得總功：，

由圖可知，動滑輪上繩子的段數(shù)，則繩端移動的距離，

由得拉力：；

拉力做功的功率：。

故答案為：；。

10.

；

【解析】根據(jù)滑輪的繞線方式和繩子的股數(shù)可以找到繩子移動距離和物體移動距離的關系，已知拉力的大小和所做的功，可以算出繩子移動的距離。已知阻力可以算出阻力做的功，根據(jù)機械效率的公式可以算出機械效率。11.

；【解析】跳繩者每跳一次克服重力所做的功由圖分析可知，每跳一次，即每秒跳次，則在內可跳躍次次，故內克服重力做功的平均功率。12.

；

增大【解析】根據(jù)功率、速度和牽引力的公式可以直接算出速度，減小速度的目的是為了增大動力。13.；【解析】兩小球所受浮力分別為：，

因小球漂浮于水面上，即所受浮力與重力相等，則兩小球的質量之比為：

。

浮在煤油面上時所受浮力之比也為重力之比，即：。

則：。

故答案為：：，：。

由小球浮沉條件可判出兩小球所受浮力相等，則由浮力公式可求得密度之比，及漂浮于煤油表面時排開水的體積。14.上浮

；

【解析】根據(jù)已知的物體的質量和體積，可以算出物體的密度比水的密度小，所以會上浮，最終漂浮在水面上，浮力就等于重力。15.

流體中流速大的地方壓強小【解析】船底受到海水的壓強：

；

航行中兩艘船不能靠得太近是因為液體流速大的地方壓強小，造成了兩船內側水的壓強小于外側水的壓強，容易發(fā)生碰撞事故。16.；【解析】根據(jù)公式可知，液體的密度：

；

處的深度：，

點處的壓強：17.相互作用

平衡【解析】電燈通過電線掛在天花板上，燈對電線有向下的拉力，由于物體間力的作用是相互的，則電線對燈有向上的拉力，所以燈對電線的拉力和電線對燈的拉力是一對相互作用力；

電線對燈的拉力和燈所受的重力，二力的大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，作用在同一個物體上都作用在電燈上，所以二力是一對平衡力。18.；【解析】中學生在地球上受到的重力為，

小狗在火星上與在地球上受到的重力之比為，

所以中學生在火星上受到的重力為；

物體的質量不隨位置的變化而變化，所以中學生在火星上的質量與在地球上相同，仍然是。

故答案為：；。

19.【解析】重力是由于地球吸引而具有的力，重力的方向是豎直向下的；

過杠桿的支點作出垂直于動力作用線的垂線段，即動力臂。

本題主要考查學生對重力的示意圖，以及力臂的畫法的了解和掌握，是一道中檔題，也是中考的熱點。

20.【解析】一個重的小球懸浮在水中，則，浮力的方向豎直向上；燒杯對斜面的壓力受力物體是斜面，作用點在斜面上，方向垂直于斜面向下，如圖：。

21.高度差；相平；不漏氣；密度；小；裝置漏氣；橡皮膜水平為止；；小【解析】壓強計是通過形管中液面的高度差來反映被測壓強大小的；

將橡皮膜置于空氣中，形管兩邊的液面應該相平；

用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果形管中的液體能靈活升降，則說明裝置不漏氣；

圖中甲、乙兩圖，液體的深度相同，液體的密度不同，液面的高度差不同，實驗表明：當液體深度相同時，液體壓強與液體的密度有關；

圖乙、丙兩圖，液體密度相同，深度不同，液面的高度差不同，且深度越大，高度差越大，實驗表明：同種液體，深度越小，液體壓強越??；

細心的小強發(fā)現(xiàn)，當金屬盒的橡皮膜置于水面下較淺處時，形管內兩液面無高度差而無法反映出壓強大小，其原因可能是裝置漏氣；

他結合液體壓強的知識，設計了一個測量鹽水密度的方案，請你將以下實驗步驟補充完整：

如圖中所示，用細線和橡皮膜把玻璃管一端扎緊，向管內倒入適量的水，用刻度尺測出水面到下管口的距離記為。

如圖中所示，在燒杯中裝入適量的鹽水，將玻璃管緩慢浸入其中，直至橡皮膜水平為止，用刻度尺測出鹽水面到下管口的距離記為。

因為橡皮水平，說明鹽水與水產生的壓強相等，即：，

得鹽水的密度表達式：；

橡皮膜發(fā)生形變，造成測量的水深度即變小，故密度的測量值偏小。22.

；鉤碼個數(shù)

；靜止

；同一卡片

；探究二力平衡時二力作用在同一物體上

；探究二力平衡時，兩個力必須滿足作用在同一直線上的條件；

把小紙片剪成兩半【解析】甲、乙、丙三個實驗方案，其中乙、丙相對于甲來說，其摩擦都是比較小的，故實驗更為科學合理。故選B。

小車在水平方向上受兩個拉力、作用，這兩個力的大小通過調整鉤碼的個數(shù)的改變，觀察小車是否靜止即可。

丙裝置對小卡片的要求是同一卡片，這是為了探究二力平衡二力作用在同一物體上；

保持、相等，用手將小車扭轉一個角度如丁，后松手，小車不能處于靜止狀態(tài)，要發(fā)生轉動，可以探究二力平衡二力是否必須作用在同一條直線上；

把小卡片一剪為二變?yōu)閮蓚€卡片，觀察兩個小卡片是否處于靜止狀態(tài)。23.【答案】左；；不可靠；該實驗中動力臂和阻力臂保持不變，得出的結論具有偶然性；變大；；或動力動力臂阻力阻力臂【解析】由圖甲可知，杠桿右端下沉，則需要將平衡螺母向左調節(jié)，才能使杠桿在水平位置平衡；

設杠桿每一個小格長為，由杠桿的平衡條件可得，，解得：；

由表格數(shù)據(jù)可知，實驗中動力臂和阻力臂的大小不變，所以得出動力與阻力成正比關系的結論，該結論不可靠；該實驗中動力臂和阻力臂保持不變，得出的結論具有偶然性；

若在點改變彈簧測力計拉力的方向，使之斜向右下方拉杠桿時，拉力的力臂減小，由杠桿的平衡條件可知，彈簧測力計的示數(shù)將變大；若此時斜向右下方的測力計與水平方向間的夾角為，杠桿在水平位置平衡時，根據(jù)杠桿平衡條件可得：解得測力計的讀數(shù)為；

小組成員在調整方案后多次實驗得出正確結論是：或動力動力臂阻力阻力臂。

24.【答案】解：

由圖乙可知，花崗巖的重量為，花崗巖在未露出水面前彈簧測力計的拉力，所以花崗巖所受水的浮力大小

。由阿基米德原理，可得，

花崗巖未露出水面前，

花崗巖的密度為。方法一：花崗巖離開水面后，水面下降的高度為，

，

所以水對容器底部減小的壓強。方法二：當花崗巖離開水面后，容器底部所受水的壓力減小，

所以水對容器底部減小的壓強為。25.【答案】解：

由圖可知，，

繩端移動的速度：，

根據(jù)可得，工人的拉力：

，

滑輪組的機械效率：

；

重物上升的高度：，

拉力做的有用功：，

拉力做的總功：，

提升動滑輪做的額外功：，

由可得，動滑輪的重：

。

答：工人拉繩子的速度是；

滑輪組的機械效率是；

滑輪組中的動滑輪的重力是。26.【答案】解：學校到“綜合實踐活動基地”的距離：，時間：，

該校車從學校到“綜合實踐活動基地”的平均速度：

；

該校車在水平路面上勻速行駛時對水平地面的壓力：

，

此時校車對地面的壓強：

；

該校車在水平路面上勻速行駛時受到的阻力：，

該校車在水平路面上勻速行駛時處于平衡狀態(tài)，其受到的牽引力和阻力是一對平衡力，

所以牽引力。

答：該校車從學校到“綜合實踐活動基地”的平均速度是；

此時校車對地面的壓強為；

該校車在水平路面上勻速行駛時受到牽引力為。

學而優(yōu)教有方2021-2022學年下學期期末考前必刷卷（人教版）八年級物理·答題卡貼條形碼區(qū)考生禁填貼條形碼區(qū)考生禁填：缺考標記違紀標記以上標志由監(jiān)考人員用2B鉛筆填涂選擇題填涂樣例：正確填涂錯誤填涂[×][√][／]1．答題前，考生先將自己的姓名，準考證號填寫清楚，并認真核準條形碼上的姓名、準考證號，在規(guī)定位置貼好條形碼。2．選擇題必須用2B鉛筆填涂；非選擇題必須用0.5mm黑色簽字筆答題，不得用鉛筆或圓珠筆答題；字體工整、筆跡清晰。3．請按題號順序在各題目的答題區(qū)域內作答，超出區(qū)域書寫的答案無效；在草稿紙、試題卷上答題無效。4．保持卡面清潔，不要折疊、不要弄破。注意事項姓名：準考證號：第I卷(請用2B鉛筆填涂)1[A][B][C][D]1[A][B][C][D]2[A][B][C][D]3[A][B][C][D]4[A][B][C][D]5[A][B][C][D]6[A][B][C][D]7[A][B][C][D]8[A][B][C][D]第II卷(請在各試題的答題區(qū)內作答)請在各題目的答題區(qū)域內作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效！請在各題目的答題區(qū)域內作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效！99．10.11.12.13.14.15.16.17.18.請在各題目的答題區(qū)域內作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效！請在各題目的答題區(qū)域內作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效！請在各題目的答題區(qū)域內作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效！請在各題目的答題區(qū)域內作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效！19．19．（1）（2）請在各題目的答題區(qū)域內作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效！請在各題目的答題區(qū)域內作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效！20.20.（1）（2）