四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)課件北師大版第4課時(shí) 栽蒜苗（二）

小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)課件（北師大版）栽蒜苗（二）北師大版

四年級(jí)下冊(cè)笑笑的蒜苗生長(zhǎng)情況統(tǒng)計(jì)表新課導(dǎo)入第幾天第2天第4天第6天第8天第10天第12天蒜苗高/厘米137101415認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)，下面這幅圖是怎樣得到的？蒜苗高/厘米第2天246810121416180第4天第6天第8天第10天第12天第幾天描點(diǎn)：第一個(gè)點(diǎn)是蒜苗第2天的高度1厘米；第二個(gè)點(diǎn)是蒜苗第4天的高度3厘米……蒜苗高/厘米第2天246810121416180第4天第6天第8天第10天第12天第幾天連線(xiàn)：把每個(gè)點(diǎn)順次連接起來(lái)。認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)，下面這幅圖是怎樣得到的？蒜苗高/厘米第2天246810121416180第4天第6天第8天第10天第12天第幾天這就是折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖，可以讓我們形象地看出蒜苗的生長(zhǎng)情況。認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)，下面這幅圖是怎樣得到的？觀察折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖，說(shuō)說(shuō)這幾天蒜苗的整體生長(zhǎng)情況是怎樣的。第2天246810121416180第4天第6天第8天第10天第12天第幾天我發(fā)現(xiàn)前兩天蒜苗長(zhǎng)得不快，中間第四天到第六天和第8天到第10天蒜苗長(zhǎng)的速最快，而最后兩天長(zhǎng)得最慢。想一想，哪段時(shí)間蒜苗生長(zhǎng)得最快？第2天246810121416180第4天第6天第8天第10天第12天第幾天線(xiàn)陡的那段生長(zhǎng)的最快，所以第4天到第6天和第8天到第10天長(zhǎng)得最快。折線(xiàn)統(tǒng)計(jì)圖不僅能反映數(shù)量的多少，還能清楚地表示出數(shù)量的增減變化情況，便于我們對(duì)事物的發(fā)展趨勢(shì)做出預(yù)測(cè)。小結(jié)當(dāng)堂訓(xùn)練第5天到第10天提高最快；第15天到20天提高比較緩慢。第8的成績(jī)大約是120個(gè)；達(dá)到135個(gè)大約是在第13天。1.笑笑把室內(nèi)氣溫的變化畫(huà)成下面的統(tǒng)計(jì)圖。⑴笑笑每隔

時(shí)測(cè)量一次氣溫。⑵這一天從8:00到16:00的氣溫從總體上說(shuō)是如何變

化的？⑶請(qǐng)你再提出一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，并嘗試解答。1（2）8:00到13:00上升，13:00到14:00不變，14:00到16:00下降。2.環(huán)境小調(diào)查。你對(duì)目前的環(huán)境狀況滿(mǎn)意嗎？談?wù)勛约旱睦碛?，并嘗試提出一些建