五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃范文

?五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)方案范文一、教學(xué)目的1.知識(shí)與技能：讓學(xué)生掌握本冊(cè)書所規(guī)定的生字、詞語(yǔ)、根本句型、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)和語(yǔ)法等內(nèi)容，可以聽、說(shuō)、讀、寫、譯，并能在實(shí)際的語(yǔ)言環(huán)境中運(yùn)用。2.過程與方法：通過閱讀、寫作、口語(yǔ)交際等理論活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的聽、說(shuō)、讀、寫、譯等根本技能。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國(guó)語(yǔ)言文字的深沉感情，使學(xué)生具有較豐富的文化底蘊(yùn)，進(jìn)步學(xué)生的審美情趣和審美才能。二、教學(xué)內(nèi)容1.生字詞：本冊(cè)書共有300多個(gè)生字詞，要求學(xué)生能正確書寫、識(shí)別，并能在句子中正確運(yùn)用。2.課文：本冊(cè)書共有28篇課文，包括詩(shī)歌、散文、童話等不同體裁的文章，要求學(xué)生可以理解課文內(nèi)容，體會(huì)文章的思想感情，進(jìn)步閱讀理解才能。3.語(yǔ)法：本冊(cè)書主要講解了一般如今時(shí)、一般過去時(shí)、一般將來(lái)時(shí)等根本時(shí)態(tài)，以及的名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞等詞性的用法，要求學(xué)生可以掌握并能在實(shí)際的語(yǔ)言環(huán)境中運(yùn)用。4.寫作：本冊(cè)書共有8次寫作訓(xùn)練，包括寫人、寫事、寫景、狀物等不同類型的文章，要求學(xué)生可以根據(jù)題目要求進(jìn)展寫作，做到條理明晰、語(yǔ)言通順、表達(dá)準(zhǔn)確。5.口語(yǔ)交際：本冊(cè)書共有8次口語(yǔ)交際訓(xùn)練，包括日常生活、學(xué)校生活、社交場(chǎng)合等不同情境的對(duì)話，要求學(xué)生可以根據(jù)情境進(jìn)展對(duì)話，做到表達(dá)流暢、語(yǔ)言得體。三、教學(xué)措施1.課堂講解：老師要精講多練，注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)步課堂效果。2.作業(yè)布置：老師要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，合理布置作業(yè)，注重對(duì)學(xué)生根底知識(shí)的穩(wěn)固和進(jìn)步。3.課外閱讀：老師要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展課外閱讀，進(jìn)步學(xué)生的閱讀理解才能，豐富學(xué)生的文化底蘊(yùn)。4.口語(yǔ)交際：老師要組織好口語(yǔ)交際訓(xùn)練，創(chuàng)設(shè)情境，進(jìn)步學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)才能。5.作文指導(dǎo)：老師要進(jìn)展作文指導(dǎo)，從內(nèi)容、構(gòu)造、語(yǔ)言等方面進(jìn)展詳細(xì)指導(dǎo)，進(jìn)步學(xué)生的寫作才能。四、教學(xué)評(píng)價(jià)1.平時(shí)測(cè)驗(yàn)：通過每單元的測(cè)驗(yàn)，理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)進(jìn)展教學(xué)反應(yīng)，改良教學(xué)方法。2.期中考試：通過期中考試，全面檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展階段性評(píng)價(jià)。3.期末考試：通過期末考試，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展全面評(píng)價(jià)，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果進(jìn)展認(rèn)證。4.學(xué)生評(píng)價(jià)：通過學(xué)生的自我評(píng)價(jià)、同學(xué)評(píng)價(jià)和老師評(píng)價(jià)，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，促進(jìn)學(xué)生的全面開展。一、教學(xué)目的補(bǔ)充1.思維才能：培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維、創(chuàng)新思維和批判性思維才能，進(jìn)步學(xué)生分析問題和解決問題的才能。2.文化素養(yǎng)：讓學(xué)生理解和傳承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，進(jìn)步學(xué)生的人文素養(yǎng)。二、教學(xué)內(nèi)容補(bǔ)充1.修辭手法：本冊(cè)書講解了比喻、擬人、排比、對(duì)偶等根本的修辭手法，要求學(xué)生可以理解和運(yùn)用。2.課外閱讀：本冊(cè)書推薦了局部合適學(xué)生閱讀的課外書籍，要求學(xué)生進(jìn)展閱讀，進(jìn)步閱讀才能。三、教學(xué)措施補(bǔ)充1.課堂互動(dòng)：老師要積極組織課堂互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生提問、討論，進(jìn)步學(xué)生的參與度。2.學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)：老師要對(duì)學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，讓學(xué)生掌握自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)等方法。3.心理輔導(dǎo)：老師要關(guān)注學(xué)生的心理安康，及時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的心理問題，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。四、教學(xué)評(píng)價(jià)補(bǔ)充1.成長(zhǎng)記錄：建立學(xué)生的成長(zhǎng)記錄，記錄學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)習(xí)過程中的進(jìn)步和成果。2.家長(zhǎng)溝通：定期與家長(zhǎng)溝通，讓家長(zhǎng)理解學(xué)生在校的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況，共同促進(jìn)學(xué)生的全面開展。重點(diǎn)：1.教學(xué)目的的制定，要注重學(xué)生知識(shí)的掌握、才能的培養(yǎng)和情感態(tài)度的培養(yǎng)。2.教學(xué)內(nèi)容的安排，要符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，由淺入深，循序漸進(jìn)。3.教學(xué)措施的采取，要注重課堂效果的進(jìn)步，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)。4.教學(xué)評(píng)價(jià)的施行，要全面、客觀、公正，注重學(xué)生的成長(zhǎng)記錄和家長(zhǎng)的溝通?？记绊氈?.教學(xué)中要遵循教學(xué)大綱，不得隨意增加或減少教學(xué)內(nèi)容。2.關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，