2016高考語文復(fù)習(xí)之古代詩歌鑒賞-表達(dá)技巧類

周考題1

同王徵君湘中有懷張謂八月洞庭秋，瀟湘水北流。還家萬里夢，為客五更愁。不用開書帙，偏宜上酒樓。故人京洛滿，何日復(fù)同游？1、詩歌的頷聯(lián)在寫法上很有特色，歷來被人稱道，請(qǐng)簡要分析。（頷聯(lián)主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？有什么樣的表達(dá)效果？）主要運(yùn)用了虛實(shí)相結(jié)合的手法，時(shí)空交織對(duì)仗工整（對(duì)偶）。（2分）“萬里夢”點(diǎn)空間，魂飛萬里，極言家鄉(xiāng)之遙遠(yuǎn)，此為虛寫；（1分）“五更愁”點(diǎn)時(shí)間，整夜為愁思所纏繞，極言客居他鄉(xiāng)時(shí)鄉(xiāng)愁之深，此為實(shí)寫。（1分）這樣，將詩人對(duì)故鄉(xiāng)的滿腔思念之情表達(dá)得生動(dòng)形象感人。（1分）

山水田園詩開軒面場圃，把酒話桑麻（寫景抒情類）山水詩源于南朝謝靈運(yùn)，田園詩源于晉代陶淵明，以唐代王維、孟浩然為代表。這類詩以描寫自然風(fēng)光、農(nóng)村景物以及安逸恬淡的隱居生活見長。詩境雋永優(yōu)美，風(fēng)格恬靜淡雅，語言清麗洗練，多用白描手法。詩的中間兩聯(lián)往往對(duì)仗工整。如何鑒賞分析重點(diǎn)：景物特征意象：農(nóng)家飲食景物鹿門松竹梅煙柳荷花炊煙屋檐、、、、、鑒賞中常用到的術(shù)語：思想內(nèi)容

——熱愛自然向往自由歸隱田園

鐘情山水

厭棄官場黑暗

閑適淡泊悠然自得潔身自好表現(xiàn)手法

——借景抒情白描動(dòng)靜結(jié)合語言特點(diǎn)

——清新自然質(zhì)樸自然清麗洗練山居秋暝王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。詩人在這首詩中塑造了一種怎樣的意境？這種意境表現(xiàn)了詩人怎樣的理想？詩人通過山雨初霽、月下青松、淙淙清泉、翠竹成林、水中碧蓮等意象塑造出一種秋天傍晚空山幽美恬靜的意境；表現(xiàn)了詩人對(duì)安靜純樸生活的向往和對(duì)污濁官場的厭惡，泉水、青松、翠竹、青蓮等，也可以說是詩人高尚情操的寫照和理想境界的烘托。思鄉(xiāng)懷遠(yuǎn)

詩何人不起故園情在封建社會(huì)里，為了生計(jì)，為了前途，為了理想，為了抱負(fù)，人們不得不離開家鄉(xiāng)，轉(zhuǎn)徙各地。這一去，山長水闊，不知何時(shí)才能相見。敏感的詩人身在他鄉(xiāng)，無處不起思鄉(xiāng)之情。思鄉(xiāng)緣由:戰(zhàn)亂頻仍

山長水闊

久戍邊關(guān)

宦游不歸貶謫意象：鞍馬、驛站、征轡、候館、桅檣、孤舟、車馬

鴻雁、杜鵑、鷓鴣常見思想情感：羈旅愁思

思念親友

征人思鄉(xiāng)

如何表達(dá)（藝術(shù)手法）：

觸景傷情

感時(shí)生情

托物傳情

因夢寄情

虛實(shí)結(jié)合、主客移位、反襯（以樂景寫哀情）抒情角度：從已入筆、從對(duì)方入筆。邯鄲冬至夜思家白居易邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。作者是怎樣寫“思家”的？一、二句寫詩人自己，通過描述寒冬臘月、燈前抱膝獨(dú)坐的冷清畫面烘托詩人的思家思親之情；三、四句作者運(yùn)用換位的寫法，通過想像冬至夜深時(shí)分家人圍坐燈前談?wù)撨h(yuǎn)方的自己的情景，來表現(xiàn)“思家”之情古代詩歌鑒賞——表達(dá)技巧類

2016屆高三語文總復(fù)習(xí)詩詞之魅力兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。衣帶漸寬終不悔，為伊消的人憔悴。抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。危樓高百尺，手可摘星辰。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。最快的船——最害羞的人——最多的愁——最消瘦的人——最憔悴的人——最憂愁的人——眼力最差的人——最深的情——最高的樓——最大的瀑布——架子最大的人——填詩詞小練習(xí)古詩詞表達(dá)技巧1.表達(dá)方式2.表現(xiàn)手法借景抒情借古諷今、懷古傷今直接抒情（直抒胸臆）托物言志比喻比擬（擬人擬物）對(duì)偶夸張借代排比對(duì)比互文設(shè)問反問反復(fù)用典頂真等記敘、描寫、議論、抒情、說明描寫類（寫作技法修辭）抒情類間接抒情3.修辭方法白描，細(xì)節(jié)描寫，動(dòng)靜，虛實(shí)，點(diǎn)面，渲染、側(cè)面烘托，想象聯(lián)想，賦比興，以樂景寫哀情、哀景寫哀情，以小見大，欲揚(yáng)先抑，象征情景交融敘事抒情4.構(gòu)思技巧開門見山、首尾呼應(yīng)、伏筆照應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、畫龍點(diǎn)睛、卒章顯志等鑒賞表達(dá)技巧

提問方式：這首詩用了怎樣的表現(xiàn)手法?提問變體：請(qǐng)分析這首詩的表現(xiàn)技巧(或藝術(shù)手法，或修辭手法)。詩人是怎樣抒發(fā)自己的情感的?有何效果?答題步驟：步驟一：準(zhǔn)確指出用了何種手法。步驟二：結(jié)合詩句闡釋該種手法在詩歌中的具體運(yùn)用。步驟三：結(jié)合此手法的作用回答出怎樣有效描寫出意象或意境的什么特征，表達(dá)出詩人怎樣的感情。提醒在古詩鑒賞中，命題者往往將“表達(dá)技巧、寫作特色、寫作技法、藝術(shù)特色、表現(xiàn)手法

、手法”等幾種稱謂綜合使用，實(shí)則大同小異。答題要看清楚，不要被迷惑。描寫類白描，細(xì)節(jié)描寫，正側(cè)面結(jié)合，動(dòng)靜結(jié)合，虛實(shí)結(jié)合，點(diǎn)面結(jié)合，渲染、烘托，想象聯(lián)想，賦比興，以樂景寫哀情、哀景寫哀情，以小見大，欲揚(yáng)先抑，象征古代詩詞中常見的寫景描寫手法

1.四個(gè)結(jié)合：動(dòng)靜結(jié)合（以動(dòng)襯靜、以動(dòng)寫靜、以靜寫動(dòng)）、虛實(shí)結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、點(diǎn)面結(jié)合、2.三個(gè)角度：觀察的角度，遠(yuǎn)近高低俯仰；感知的角度，視覺、聽覺、嗅覺、味覺、觸覺或通感；描繪的角度，繪形繪聲繪色繪勢。3.四種技法：白描、工筆、渲染、列錦（名詞意象疊加）。

4.六種修辭：比喻、擬人、夸張、對(duì)比、襯托（正襯或烘托、反襯）、雙關(guān)等修辭手法。表現(xiàn)手法之白描、細(xì)節(jié)描寫、側(cè)面描寫白描

田家

聶夷中父耕原上草，子斫山下荒。六月禾未秀，官家已修倉。

本是國畫的一種技法，純用線條勾勒，不加渲染烘托的表現(xiàn)手法。田家聶夷中父耕原上草，子斫山下荒。

六月禾未秀，官家已修倉。

運(yùn)用白描手法,寥寥數(shù)語勾勒出父子辛勤勞作、官家修筑糧倉的畫面，表現(xiàn)了封建統(tǒng)治者殘酷剝削、壓榨農(nóng)民的深刻主題。以小見大以小見大中的"小"，是描寫的焦點(diǎn)，它既是寫作創(chuàng)意的濃縮和生發(fā)，也是寫作者匠心獨(dú)具的安排，因?yàn)樗巡皇且话阋饬x的"小"，而是小中寓大，以小勝大的高度提煉的產(chǎn)物，是簡潔的刻意追求。用小的事情來表現(xiàn)大的主題的寫作方法總結(jié)白描白描也是詩歌表現(xiàn)手法之一，主要用樸素簡煉的文字描摹形象，不用形容詞和修飾語，不重詞藻修飾與渲染烘托。它要求抓住對(duì)象的特征，明快簡潔的語言，干凈利素地勾畫出事物的形狀、光暗（聲響）等，以表現(xiàn)作者對(duì)事物的感受。

用白描手法刻畫人物，三言兩語就能揭示人物的外貌、神態(tài)，使讀者如見其人。（《賣炭翁》）用白描手法用于敘事，使人感到線條明晰，言簡意真。《田家》用白描手法寫景，可讓人快速抓住景物的特征，體會(huì)作者所寄寓的感情。《天凈沙秋思》《商山早行》商山早行

溫庭筠

晨起動(dòng)征鐸，客行悲故鄉(xiāng)。雞聲茅店月，人跡板橋霜。槲葉落山路，枳花明驛墻。因思杜陵夢，鳧雁滿回塘。細(xì)節(jié)描寫秋思張籍洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重。復(fù)恐匆匆說不盡，行人臨發(fā)又開封。王安石評(píng)論張籍詩歌的風(fēng)格是：“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛?！痹囄鰪埣嗽妼懥松钪心膫€(gè)“尋?！钡募?xì)節(jié)?表達(dá)了他什么樣的情感?

作者寫了這樣一個(gè)細(xì)節(jié)：家書將要發(fā)出時(shí)，又覺得有話要說，故“又開封”。表達(dá)了漂泊異鄉(xiāng)的游子對(duì)家鄉(xiāng)親人的無盡思念。細(xì)節(jié)描寫是指抓住生活中的細(xì)微而又具體的典型情節(jié)，加以生動(dòng)細(xì)致的描繪約

客

趙師秀黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。

—寫出了焦急等待的心情?！饵c(diǎn)絳唇》李清照蹴罷秋千,起來慵整纖纖手。露濃花瘦,薄汗輕衣透。見有人來,襪刬金釵溜。和羞走。倚門回首,卻把青梅嗅。

用倚”、“回”、“嗅三個(gè)動(dòng)作，準(zhǔn)確地描繪出主人公既愛戀又羞澀、既欣喜又緊張、既興奮又恐懼的微妙心理活動(dòng)。細(xì)膩生動(dòng)地展現(xiàn)一個(gè)情竇初開，又受著禮法約束的少女形象細(xì)節(jié)描寫（貴在傳神）正描寫與側(cè)面描寫側(cè)面描寫———襯托烘托正面描寫———白描細(xì)節(jié)描寫渲染動(dòng)靜結(jié)合點(diǎn)面結(jié)合虛實(shí)結(jié)合觀察角度變化

對(duì)描寫對(duì)象進(jìn)行正面的直接的描寫是正面描寫；描寫對(duì)象周圍的事物，使對(duì)象更鮮明、突出的是側(cè)面描寫。如《陌上桑》漢樂府頭上倭墮髻，耳中明月珠。緗綺為下裙，紫綺為上襦。行者見羅敷，下?lián)埙陧殹Ｉ倌暌娏_敷，脫帽著梢頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怨怒，但坐觀羅敷。對(duì)秦羅敷的描寫，前四句是正面描寫，后八句是側(cè)面描寫。前四句夸張地寫羅敷的服飾之美，是為了襯托人物的高貴和美好。至于羅敷具體怎么美呢？這是很難描繪的。于是作者筆勢一蕩，不直接寫羅敷本身，而去寫周圍的人為羅敷所吸引的神態(tài)，通過側(cè)面描寫，給人留下無限的想象空間。你自己想她怎么美，她就怎么美。1、正側(cè)面結(jié)合風(fēng)解落三秋葉,能開二月花;過江千尺浪,入竹萬桿斜。這首詩運(yùn)用了側(cè)面描寫的手法，讓人看到了風(fēng)的力量：風(fēng)，能使晚秋的樹葉脫落，能催開早春二月的鮮花，它經(jīng)過江河時(shí)能掀起千尺巨浪，刮進(jìn)竹林時(shí)可把萬棵翠竹吹得歪歪斜斜。側(cè)面描寫2、動(dòng)靜結(jié)合藝術(shù)創(chuàng)作中離不開動(dòng)態(tài)描寫和靜態(tài)描寫，或以動(dòng)襯靜，或以靜襯動(dòng)，或一動(dòng)一靜，相輔相成。蘭溪棹歌戴叔倫涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。特別是在一些山水詩中，往往有靜景，如山、月等；動(dòng)景，如水流、風(fēng)搖等等。據(jù)側(cè)重點(diǎn)的不同，作者有時(shí)只寫動(dòng)景或靜景，有時(shí)動(dòng)靜景兼寫，有時(shí)為寫靜景而以動(dòng)景來襯托，有時(shí)為寫動(dòng)景而以寫靜景來襯托。分析：前兩句山水的明麗動(dòng)人和月色的清爽皎潔，是靜景；后兩句寫了魚搶新水、涌上溪頭淺灘的調(diào)皮，是動(dòng)景。全詩動(dòng)靜結(jié)合，寫出了蘭溪山水的美好和蓬勃生機(jī)。動(dòng)靜結(jié)合

山居秋暝王維空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動(dòng)下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。詩人通過山雨初霽、月下青松、淙淙清泉、翠竹成林、水中碧蓮等意象動(dòng)靜相襯塑造出一種秋天傍晚空山幽美恬靜的意境。

鳥鳴澗王維人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時(shí)鳴春澗中。村行王禹偁馬穿山徑菊初黃，信馬悠悠野興長。萬壑有聲含晚籟，數(shù)峰無語立斜陽。鹿柴王維空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復(fù)照青苔上。這首詩通過描寫花落、月出、鳥鳴這些動(dòng)景，營造出春天山谷中的一派生機(jī)，而這些動(dòng)景更襯托出一片靜謐的意境，以動(dòng)襯靜，韻味無窮。這是一首隱逸詩，作者寫出了空山的寧靜、幽深。作者在渲染空山的靜時(shí)采用了以鬧襯靜的方法外，還用了以靜景襯靜景的方法：返景（斜陽返照）寧靜詳和，靜靜地照在深林里的青苔上，更顯深林的幽與靜——以“返景”襯空山的幽靜。“萬壑有聲含晚籟”，實(shí)質(zhì)指萬壑涵蓋所有的聲音，突出了萬壑之靜;“數(shù)峰無語立斜陽”，數(shù)峰本無語，這里經(jīng)過強(qiáng)調(diào)，反而暗示數(shù)峰欲言又止，以動(dòng)襯靜。3.點(diǎn)與面的結(jié)合

江雪柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。4、虛實(shí)結(jié)合請(qǐng)舉一例屬于虛實(shí)結(jié)合藝術(shù)手法的詩詞詩歌中的“虛”包括以下三類：一神仙鬼怪世界和夢境。詩人往往借助這類虛無的境界來反襯現(xiàn)實(shí)。二已逝之景之境。這類虛景是作者曾經(jīng)經(jīng)歷過或歷史上曾經(jīng)發(fā)生過的景象，但是現(xiàn)時(shí)卻不在眼前。三設(shè)想的未來之境。這類虛境是還沒有發(fā)生的，它表現(xiàn)的情將一直延伸到未來而不斷絕?！皩?shí)”是指客觀世界中存在的實(shí)象、實(shí)事、實(shí)境。“虛實(shí)相生”是指虛與實(shí)二者之間互相聯(lián)系，互相滲透與互相轉(zhuǎn)化，以達(dá)到虛中有實(shí)，實(shí)中有虛的境界，從而大大豐富詩中的意象，開拓詩中的意境，為讀者提供廣闊的審美空間，充實(shí)人們的審美趣味

虛實(shí)結(jié)合更能表達(dá)出一種濃溢的情思?！妒竦离y》《雨霖鈴》《虞美人》《錦瑟》《念奴嬌赤壁懷古》《永遇樂京口北古亭懷古》雨霖鈴（柳永）寒蟬凄切，對(duì)長亭晚。驟雨初歇，都門帳飲無緒，方留戀處，蘭舟催發(fā)。執(zhí)手相看淚眼，竟無語凝噎。念去去，千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。多情自古傷離別，更那堪，冷落清秋節(jié)。今宵酒醒何處?楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆４巳ソ?jīng)年，應(yīng)是良辰好景虛設(shè)。便縱有千種風(fēng)情，待與何人說!

贈(zèng)花卿杜甫錦城絲管日紛紛，半入江風(fēng)半入云。此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞。問：前兩句實(shí)寫的基礎(chǔ)上，后兩句又采用了怎樣的寫法？答：后兩句以天上的仙樂相夸，是遐想。因虛而實(shí)，虛實(shí)相生，將樂曲美妙贊美到了極致。送何遁山人歸蜀［宋」梅堯臣春風(fēng)入樹綠，童稚望柴扉。遠(yuǎn)壑杜鵑①響，前山蜀客歸。到家逢社燕，下馬浣征衣。終日自臨水，應(yīng)知已息機(jī)②（——選自《宋詩精華錄》）【注】①杜鵑：又名子規(guī)。②息機(jī)：擺脫瑣事雜務(wù)，停止世俗活動(dòng)。三、四兩聯(lián)運(yùn)用什么手法來抒發(fā)情感的？請(qǐng)簡要賞析。

想象（虛寫）

頸聯(lián)想象友人喜逢家鄉(xiāng)的燕子，一洗征塵，表現(xiàn)出歸家時(shí)輕松愉悅的心情。尾聯(lián)進(jìn)一步設(shè)想友人歸家后悠閑自在的生活，寄托了對(duì)友人真誠的祝福，也暗含著詩人對(duì)超脫世俗的自由生活的向往。眼前之景為實(shí)，想象虛構(gòu)之景為虛牛刀小試鷓鴣天?送廓之秋試①

［宋］辛棄疾

白苧②新袍入嫩涼。春蠶食葉響回廊，禹門③已準(zhǔn)桃花浪，月殿先收桂子香。

鵬北海，鳳朝陽。又?jǐn)y書劍路茫茫。明年此日青云去，卻笑人間舉子忙?！咀ⅰ竣偾镌嚕嚎婆e時(shí)代秋季舉行的考試。②白苧（zhù）:用白色苧麻織成的布。③禹門：即龍門，古時(shí)以“魚躍龍門”喻指考試得中。

分析本詞虛實(shí)相生的藝術(shù)手法。

“白苧新袍入嫩涼”是實(shí)寫，點(diǎn)明時(shí)令和環(huán)境；“春蠶食葉響回廊”“明年此日青云去，卻笑人間舉子忙”是虛寫，想像考試時(shí)情景及金榜題名后輕松愉悅的心情?！谤i北海,鳳朝陽。又?jǐn)y書劍路茫?！庇帽扔鞯氖址▽?shí)寫廓之?dāng)y書佩劍登程的情景，實(shí)中有虛，以虛喻實(shí)，，喻體“鵬北海,鳳朝陽”意境豪邁雄壯，充滿對(duì)廓之的鼓勵(lì)。虛實(shí)相生，表達(dá)對(duì)應(yīng)考者的良好祝愿。虛實(shí)結(jié)合（虛實(shí)相生）指眼前的、現(xiàn)實(shí)的、具體的景、事與過去的、想像中的、虛構(gòu)的景、事互相映襯、交織，表達(dá)某種思想感情。（1）眼前之景為實(shí)，想象虛構(gòu)之景為虛（2）景物為實(shí)，情感為虛（3）形象為實(shí)，抽象為虛

（4）正面為實(shí)，側(cè)面為虛

總結(jié)古代詩詞中常見的描寫“四結(jié)合”手法

四個(gè)結(jié)合：正側(cè)結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合（以動(dòng)襯靜、以動(dòng)寫靜、以靜寫動(dòng)）、點(diǎn)面結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合

古代詩詞中常見的多個(gè)角度描寫手法

三個(gè)角度：觀察的角度，遠(yuǎn)近高低俯仰；

感知的角度，視覺、聽覺、嗅覺、味

覺、觸覺或通感；

描繪的角度，繪形繪聲繪色繪勢。

既繪形繪色又遠(yuǎn)近結(jié)合

絕句杜甫兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。描寫的角度桃紅復(fù)含宿雨，柳綠更帶朝煙。細(xì)雨魚兒出，微風(fēng)燕子斜。數(shù)只船橫

浦口，一聲笛起山前。梅子留酸軟齒牙，芭蕉分綠與窗紗。色：香：形：聲：味：遙知不是雪，為有暗香來。渲染與烘托烘托與襯托襯托與對(duì)比三組易混手法渲染早寒有懷

孟浩然木落雁南度，北風(fēng)江上寒。我家湘水曲，遙隔楚云端。鄉(xiāng)淚客中盡，歸帆天際看。迷津預(yù)有問，平海夕漫漫。這首詩寫寒秋時(shí)節(jié)詩人漫游長江下游時(shí)所產(chǎn)生的思鄉(xiāng)的悲哀和對(duì)前途的迷惘。首聯(lián)“木落雁南度，北風(fēng)江上寒”，寫出深秋時(shí)節(jié)的景象。木葉漸脫，北雁南飛，北風(fēng)呼嘯，渲染出秋天寒冷，凄颯的氣氛。詩人抓住最有代表性的事物從正面極力描寫秋寒，這是渲染的手法。渲染本來是國畫的一種手法，在需要強(qiáng)調(diào)的地方，用水墨或色彩涂抹畫面，顯出物象陰陽向背，以加強(qiáng)藝術(shù)效果。詩歌則往往用來對(duì)環(huán)境、景物等進(jìn)行正面描寫，以突出形象。層層渲染、層層鋪墊江上看山蘇轍朝看江上枯崖山，憔悴荒村赤如赭。暮行百里一回頭，落日孤去靄新畫。前山更新色更深，誰知可愛信如今。唯有巫山最濃秀，依然不負(fù)遠(yuǎn)來人。分析：此詩通過色彩的層層渲染，描繪出一幅幅美景：“赤如赭”的“荒村”“落日”時(shí)分的“靄新畫”“更新色更深”的“前山”，已讓詩人觀止，抒發(fā)感嘆——誰知可愛信如今！卻哪知巫山最最濃秀？層層渲染，層層鋪墊，達(dá)到很好的藝術(shù)效果。烘托襯托秋興八首（其一）玉露凋傷楓樹林，巫山巫峽氣蕭森。江間波浪兼天涌，塞上風(fēng)云接地陰。叢菊兩開他日淚，孤舟一系故園心。寒衣處處催刀尺，白帝城高急暮砧。首聯(lián)從大處落筆，寫深秋的蕭殺凄涼景象，頷聯(lián)寫天上地下，江間關(guān)塞，到處驚風(fēng)駭浪，動(dòng)蕩不安，蕭條陰晦，這種景象使詩人翻騰起伏的憂思和胸中的郁郁不平形象地表現(xiàn)出來。這些景物描寫是從側(cè)面著意，用筆墨于景物，實(shí)則形象地襯出詩人的思想情感的，是烘托手法烘托烘托本是中國山水畫的傳統(tǒng)手法，用水墨或色彩在物象的輪廓外面涂抹，使物象明顯突出。詩歌則是從側(cè)面著意描寫，起一種烘云托月的作用?！杜眯小贰独顟{箜篌引》《陌上桑》很多時(shí)候渲染烘托合說，并不意味著兩者可以等同，而只是說明這兩種表現(xiàn)手法往往緊密結(jié)合在一起使用。尤其是在借景抒情的詩歌作品中，往往是先用渲染的手法描摹景物塑造意境，再通過景物（意境）來烘托人物情感。一般我們說，渲染氣氛，烘托情感。特別強(qiáng)調(diào)夜雪已訝衾枕冷，復(fù)見窗戶明。夜深知雪重，時(shí)聞?wù)壑衤?。這首詩簡煉樸實(shí)，不直接描摹雪的狀態(tài)，而是借人的感受作側(cè)面描寫。首句寫觸覺，二句寫視覺，三四句寫聽覺。詩人以不同感覺，不斷變換角度，處處寫人，又處處寫雪。從三個(gè)側(cè)面來烘托襯托了雪大。烘托襯托側(cè)面描寫桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。明月松間照，清泉石上流。上有六龍回日之高標(biāo)，下有沖波逆折之回川。黃鶴之飛尚不得過，猿猱欲度愁攀援忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。襯托襯托是通過描寫甲來使乙表現(xiàn)得更突出的方法。東船西舫悄無言，唯見江心秋月白烘托主要通過該事物（或形象、或情感）外在的側(cè)面描寫來實(shí)現(xiàn)。特別強(qiáng)調(diào)烘托與襯托容易混同。烘托與襯托相同之處是都著眼于“托”，即使某種事物、某個(gè)形象、某種情感得到凸顯。但兩者的手段方式不同，襯托又叫映襯主要通過該事物（或形象、或情感）和與其相似或相對(duì)的事物（或形象、或情感）的對(duì)照映襯來完成，有正襯和反襯；而烘托主要通過該事物（或形象、或情感）外在的側(cè)面描寫來實(shí)現(xiàn)，即《藝概》中所說：“春之精神寫不出，以草樹寫之；山之精神寫不出，以煙霞寫之”?！渡樽?元夕》朱淑真

去年元夜時(shí)，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。

今年元夜時(shí)，月與燈依舊。不見去年人，淚濕春衫袖。上闋寫去年元夜時(shí)的幸福歡樂，下闋寫今年元夜時(shí)的苦悶傷感，對(duì)比鮮明，突出景物依舊而人事已非的悲傷情懷。對(duì)比的目的是為了表達(dá)第三種意思對(duì)比比較下面兩首詩早行陳與義露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。寂寞小橋和夢過，稻田深處草蟲鳴。陳詩主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？有何效果？九日和韓魏公①（2013年四川卷）蘇洵晚歲登門最不才，蕭蕭華發(fā)映金罍②。不堪丞相延?xùn)|閣，閑伴諸儒老曲臺(tái)③。佳節(jié)久從愁里過，壯心偶傍醉中來。暮歸沖雨寒無睡，自把新詩百遍開。①九日，農(nóng)歷九月九日，即重陽節(jié)；韓魏公，即韓琦，時(shí)為丞相。②金罍，泛指酒盞。③曲臺(tái)，指太常寺，掌禮樂郊廟社稷之事。

“佳節(jié)久從愁里過，壯心偶傍醉中來”在對(duì)比手法的運(yùn)用上有何妙處？請(qǐng)簡要賞析。陳詩主要運(yùn)用了襯托（反襯）手法。天未放亮，星斗縱橫，分外明亮，反襯了夜色之暗；“草蟲鳴”反襯出環(huán)境的寂靜。兩處反襯都突出了詩人出行之早，心中由漂泊引起的孤獨(dú)寂寞。妙在用三層對(duì)比強(qiáng)化了詩人憂愁之深和潛藏于胸的壯心未絕。佳節(jié)時(shí)不喜反憂，壯心在現(xiàn)實(shí)中的落空與在醉酒豪言中的顯現(xiàn)，“久”與“偶”在時(shí)間上一長一短：三層對(duì)比，層層遞進(jìn)，準(zhǔn)確地表現(xiàn)了作者的內(nèi)心世界。反襯，就是用次要的內(nèi)容從反面烘托主體。一般包括美丑相襯、樂哀相襯、動(dòng)靜相襯、明暗相襯、有無相襯等。對(duì)比，是為了充分顯示事物的矛盾，突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，加強(qiáng)詩歌的表達(dá)效果和感染力，把具有明顯差異、矛盾和對(duì)立的雙方安排在一起，進(jìn)行對(duì)照比較的表現(xiàn)手法。

特別強(qiáng)調(diào)對(duì)比的目的是為了表達(dá)第三種意思錢塘湖春行白居易孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊蔭里白沙堤。比較兩首詩在寫景上有什么不同。小重山陳亮碧幕霞綃一縷紅?；敝μ渌搌B，冷煙濃。小樓愁倚畫闌東。黃昏月，一笛碧云風(fēng)。往事已成空。夢魂飛不到，楚王宮。翠綃和淚暗偷封。江南闊，無處覓征鴻。白詩那剛剛披上春天外衣的西湖，生意盎然；“鶯爭”“燕啄”“綠楊”“白沙”，從觀察的角度，從動(dòng)態(tài)到色彩，描繪的是一幅鮮艷、明麗的景象，體現(xiàn)了作者對(duì)西湖的喜愛。陳詞上片寫景，一縷紅、啼鳥、冷煙、黃昏月、一笛風(fēng)，創(chuàng)造出濃重凄涼的氣氛，烘托出自己悲切的心情。白詩以樂景襯樂情，陳詞以哀景襯哀情。樂景與哀景的關(guān)系：一般情況下，是樂景寫樂情，哀景抒哀情，但也有以樂景襯哀情或哀景寫樂情的寫法。以樂景寫哀情或以哀景寫樂情，可以起到一倍增其哀樂的效果。景與情的襯托（特別強(qiáng)調(diào)）登高（唐·杜甫）風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥飛回。無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。萬里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。詩的前四句描繪了一幅蒼涼的秋景——哀景：急風(fēng)震撼高天發(fā)出怒號(hào)的聲音，猿猴哀鳴，渚清沙白，飛鳥之影映入寒渚，木葉紛紛凋落，江水奔騰涌流，一片深秋的凄清之色。為下文四句渲染了濃濃的愁意，水到渠成地抒情作了很好的鋪墊。下文四句敘事抒情——哀情：交織著對(duì)國運(yùn)艱難的關(guān)注，對(duì)淪落他鄉(xiāng)不勝的感傷。①喜景襯喜情，哀景襯哀情情樂則景樂，情哀則景哀絕句（杜甫）江碧鳥逾白，山青花欲燃。今春看又過，何日是歸年？詩的前兩句勾畫了一幅幅濃麗的春日畫面，極言春光融融。如此美景，何以思?xì)w？原來這是以樂景寫哀情。如此謀詩，才能寫出詩人歸心殷切：以客觀景物與主觀感受形成鮮明對(duì)照，用以反襯詩人思鄉(xiāng)之情更加濃厚。②以樂景襯哀情以樂景寫哀，更見其哀

喜外弟盧綸見宿

司空曙靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。雨中黃葉樹，燈下白頭人。以我獨(dú)沉久，愧君相見頻。平生自有分，況是蔡家親。

這首詩，則用“無鄰”“荒居”“黃葉”等寂靜清冷的景致來寫樂情，詩人很高興與表弟盧綸寄宿在自己家。

以哀景襯樂情1、《采薇》前三節(jié)

2、《氓》的婚戀情節(jié)

3、桑之未落，其葉沃若，桑之落矣，其黃而殞。

4、孔雀東南飛，五里一徘徊。5、錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年藝術(shù)手法—賦比興賦者，鋪陳敘述“比”“興”是古代詩歌的常用技巧?！氨日?，以彼物比此物也”“興者，先言他物以引起所詠之詞也?！蓖ㄋ椎刂v，“比”就是譬喻，是對(duì)人或物加以形象的比喻，使其特征更加鮮明突出。“興”就是起興，即借助其他事物作為詩歌發(fā)端，以引起所要歌詠的內(nèi)容?！氨取迸c“興”常常連用。

喜外弟盧綸見宿

司空曙靜夜四無鄰，荒居舊業(yè)貧。雨中黃葉樹，燈下白頭人。以我獨(dú)沉久，愧君相見頻。平生自有分，況是蔡家親。

前人認(rèn)為全詩動(dòng)人之處在“雨中黃葉樹，燈下白頭人”兩句，請(qǐng)從情景關(guān)系的角度分析其獨(dú)到之處。以悲景寫哀情。不著悲字而哀情自現(xiàn)?！坝曛悬S葉樹”又是運(yùn)用了比興手法，用樹的落葉來喻人的衰老，凸顯了白發(fā)人的孤獨(dú)寂寞。象征石灰吟千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間?！疚觥勘驹娺\(yùn)用了象征的手法，借物喻人，詠物言志。表面上寫石灰，實(shí)際上寫人、寫自己。將物性與人格巧妙地融為一體，形象地表達(dá)了自己以石灰為榜樣的高尚情操。

在古文中，把屬于一個(gè)句子(或短語)的意思，分寫到兩個(gè)句子(或短語)里，解釋時(shí)要把上下句的意思互相補(bǔ)足，就是互文。

1、東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡

頭，北市買長鞭。2、將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。3、秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)

4、當(dāng)窗理云鬢，對(duì)鏡帖花黃。

5、主人下馬客在船

6、不以物喜，不以己悲

7、千里冰封，萬里雪飄修辭手法—互文四、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)考點(diǎn)解讀：古詩詞的結(jié)構(gòu)是體現(xiàn)詩歌形式之美、反映社會(huì)內(nèi)容、表現(xiàn)詩人感情的重要手段。常見的結(jié)構(gòu)形式有：開門見山、首尾呼應(yīng)、伏筆照應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、畫龍點(diǎn)睛、卒章顯志等。賞析其結(jié)構(gòu)形式要整體分析詩的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，體會(huì)詩人這樣寫的意圖和對(duì)詩詞表情達(dá)意所起到的作用。閨怨王昌齡閨中少婦不知愁，春日凝裝上翠樓。忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯。藝術(shù)手法—先揚(yáng)后抑小中見大在表現(xiàn)大題材時(shí)，詩人不是敘述描寫大事件、大場面，而是著眼于小事情、小景象，通過“小事”“小物”“小景”來反映大境界、大主題，這種手法叫做以小見大。長安回望繡成堆，山頂千門次第開。一騎紅塵妃子笑，無人知是荔枝來。（杜牧《過華清宮》）暴露唐玄宗楊貴妃的腐化生活，杜牧僅攝取“妃子笑”入詩，一切便盡在不言中了。千里迢迢，快馬飛馳，完全為了博得一人的歡心，不知內(nèi)情的或許以為是為了軍國大事呢。這首詞共分兩闋，下闋照應(yīng)上闋?！靶脑谔焐健迸c“當(dāng)年”句相應(yīng)；“身老滄州”與“關(guān)河夢”句相應(yīng)，目的在于構(gòu)成對(duì)照，抒發(fā)了詞人心酸遺恨的蒼涼心情。

旅館寒燈獨(dú)不眠，客心何事轉(zhuǎn)凄然。故鄉(xiāng)今夜思千里，霜鬢明朝又一年。1、詩歌描寫了作者身處何境？表達(dá)了一種什么思想感情？2、詩歌第三句運(yùn)用了一種特殊的表現(xiàn)手法，試簡析之?？途铀l(xiāng)，表達(dá)了孤寂思鄉(xiāng)的思想感情。撇開自己，從對(duì)方入手，想象故鄉(xiāng)親人思念千里之外的自己的情景。更能表現(xiàn)出詩人的孤寂思鄉(xiāng)之情除夜

高適拓展練習(xí)賞析這首詩運(yùn)用的主要手法

這首詩就運(yùn)用了對(duì)比手法：前兩句（寫自由自在，任意翔鳴的畫眉）與后兩句（寫陷入囚籠，失去了自由的畫眉）構(gòu)成對(duì)比，結(jié)構(gòu)明晰。表達(dá)作者對(duì)禁錮思想、束縛人才現(xiàn)象的抨擊和對(duì)言論自由、解放人才理想的向往。

畫眉鳥歐陽修百囀千聲隨意移，山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠里，不及人間自在啼。(1)想當(dāng)年：金戈鐵馬，氣吞萬里如虎。(2)知否、知否？應(yīng)是綠肥紅瘦。(3)戰(zhàn)士軍前半死生，美人帳下猶歌舞。(4)湖月照我影，送我至剡溪。(5)青山遮不住，畢竟東流去。(6)名豈文章著，官應(yīng)老病休。(7)念去去、千里煙波，暮靄沉沉楚天闊。(8)總為浮云能蔽日，長安不見使人愁。(9)遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。(10)東船西舫悄無言，唯見江心秋月白。虛寫(想象)、夸張?jiān)O(shè)問、借代對(duì)偶、對(duì)比擬人象征反語虛寫（想象）象征、比喻想象側(cè)面描寫烘托(11)蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。(12)桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。(13)朱門酒肉臭，路有凍死骨。(14)憑誰問：廉頗老矣，尚能飯否？(15)秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。(16)休說鱸魚堪膾，盡西風(fēng)，季鷹歸未？(17)過春風(fēng)十里，盡薺麥青青。(18)星垂平野闊，月涌大江流。(19)淮水東邊舊時(shí)月，夜深還過女墻來。(20)昔我往矣，楊柳依依。今我來思，雨雪霏霏。對(duì)偶、反襯襯托對(duì)比、借代反問、用典互文用典用典、虛實(shí)對(duì)比動(dòng)靜結(jié)合、反襯借古諷今反襯2013年湖北卷臨江仙歐陽修記得金鑾同唱第，春風(fēng)上國繁華。如今薄宦老天涯。十年歧路，空負(fù)曲江花。聞?wù)f閬山通閬苑，樓高不見君家。孤城寒日等閑斜。離愁難盡，紅樹遠(yuǎn)連霞?！咀ⅰ繗W陽修貶任滁州太守期間，一位同榜及第的朋友將赴任閬州（今四川閬中）通判，遠(yuǎn)道來訪，歐陽修席上作此詞相送。詞中的“曲江花”代指新科進(jìn)士的宴會(huì)，“閬苑”指傳說中神仙居住的地方。前人評(píng)此詞，稱其“飄逸”。請(qǐng)結(jié)合“聞?wù)f閬山通閬苑，樓高不見君家”兩句作簡要賞析。

①想象奇特，虛實(shí)相生。詞人忽發(fā)奇想，將本來荒僻的閬州點(diǎn)化為神仙閬苑，賦予閬州神話般的美麗。虛實(shí)處理得當(dāng)，富有浪漫色彩。②境界縹緲開闊，語言灑脫靈動(dòng)?！伴伾健蓖ā伴佋贰保俺荨蓖伴佒荨?，展現(xiàn)了多重時(shí)空的組合變化。“聞?wù)f”二字導(dǎo)入傳說，忽又接以“樓高”句設(shè)想將來，靈動(dòng)超逸，揮灑自如。

抒情手法抒情：表達(dá)作者強(qiáng)烈的愛憎、好惡、喜怒、哀樂等主觀感情。直接抒情：即直抒胸臆。間接抒情：

借景抒情寓情于景情景交融

托物言志或寓理

借古諷今或借古抒懷借用典故

即事抒情分析這首詩歌的主要手法謝亭送別謝渾勞歌一曲解行舟，紅葉青山急水流。日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓。

以“紅葉青山”這樣亮麗詩意的景色，反襯詩人離愁別恨。2013年廣東卷鷓鴣天【宋】張炎樓上誰將玉笛吹，山前水闊暝云低。勞勞①燕子人千里，落落梨花雨一枝。修禊②近，賣餳③時(shí)，故鄉(xiāng)惟有夢相隨。夜來折得江頭柳，不是蘇堤④也皺眉?！咀ⅰ竣賱趧冢哼b遠(yuǎn)。②修禊：古俗春季于水濱設(shè)祭。③賣餳：清明前后賣糖粥。④蘇堤：作者家鄉(xiāng)杭州的名勝，以柳聞名。作者在詞的上片是怎樣借景抒情的？

樓上誰將玉笛吹，山前水闊暝云低。勞勞燕子人千里，落落梨花雨一枝。

借樓上笛聲，迷蒙山水、千里燕子、雨中梨花，用用典、對(duì)偶的手法委婉的表達(dá)了愁苦的思鄉(xiāng)之情以景結(jié)情山中

王勃

長江悲已滯，萬里念將歸。

況屬高風(fēng)晚，山山黃葉飛。三四兩句“況屬高風(fēng)晚，山山黃葉飛”，寫詩人在山中望見的實(shí)景，秋風(fēng)蕭瑟、黃葉飄零的景象，既用來映襯旅思鄉(xiāng)愁，也可以說是用來比擬詩人的蕭瑟心境、飄零旅況。同時(shí)，把“山山黃葉飛”這樣一個(gè)純景色描寫的句子安排在篇末，在寫法上又是以景結(jié)情。南宋沈義父在《樂府指迷》中說：“結(jié)句須要放開，含有不盡之意，以景結(jié)情最好?！边@首詩的結(jié)句就有宕出遠(yuǎn)神、耐人尋味之妙。

在描摹事物以盡其妙的基礎(chǔ)上融入作者的感情，寄托作者的心志。楊柳枝詞白居易一樹春風(fēng)千萬枝，嫩于金色軟于絲。永豐西園荒園里，盡日無人屬阿誰？答案：托物言志，寫柳樹獨(dú)出荒園無人觀賞，抒發(fā)人才被埋沒的感概。

如“歲寒三友”的松柏象征堅(jiān)貞不屈的英雄氣概，竹象征正直不折的氣節(jié)，梅象征堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志。菊象征不畏風(fēng)霜，杏象征幸福，桃象征長壽，牡丹象征富貴，荷花象征清白，折桂象征榮耀，桃李代表門生，垂柳表示依戀。托物言志2013年江西卷

水調(diào)歌頭·壬子被召，端仁相餞席上作①辛棄疾長恨復(fù)長恨，裁作短歌行。何人為我楚舞，聽我楚狂聲？余既滋蘭九畹，又樹蕙之百畝，秋菊更餐英②。門外滄浪水，可以濯吾纓。一杯酒，問何似，身后名？人間萬事，毫發(fā)常重泰山輕。悲莫悲生離別，樂莫樂新相識(shí)，兒女古今情。富貴非吾事，歸與白鷗盟。【注】①紹熙三年（壬子），辛棄疾奉召赴臨安，在陳端仁的餞行席上賦此詞。②“余既”三句《離騷》：“余既滋蘭之九畹，又樹蕙之百畝”“朝飲木蘭之墜露兮，夕餐秋菊之落英”。長恨復(fù)長恨，裁作短歌行。何人為我楚舞，聽我楚狂聲？余既滋蘭九畹，又樹蕙之百畝，秋菊更餐英②。門外滄浪水，可以濯吾纓。一杯酒，問何似，身后名？人間萬事，毫發(fā)常重泰山輕。悲莫悲生離別，樂莫樂新相識(shí)，兒女古今情。富貴非吾事，歸與白鷗盟。（1）概括“蘭”“蕙”“菊”三種意象的共同內(nèi)涵。（2）指出“聽我楚狂聲”和“富貴非吾事”典故的出處。詞人借它們分別表達(dá)了什么情思？

（1）【答案】蘭、蕙、菊都是花草，在詞中都用來象征詞人高尚、純潔的品格和節(jié)操。（2）【答案】兩個(gè)典故分別出自《論語》和陶淵明的《歸去來兮辭》。前者以楚狂接輿的典故，表達(dá)了詞人抗金復(fù)國理想無人理解的悲憤；后者以陶淵明自況，抒發(fā)了詞人淡泊名利、潔身自好的情懷?！窘馕觥俊奥犖页衤暋背鲇凇墩撜Z?微子》（新課標(biāo)《先秦諸子選讀》第一單元第一節(jié)），表達(dá)了作者不愿趨炎附勢、屈從權(quán)貴的耿介之情；“富貴非吾事”出于陶淵明《歸去來兮辭》,意為自己此次奉召赴臨安并不是追求個(gè)人營利，并且也不想在那里久留，表明自己的心跡。用典典故包括古代的歷史人物活動(dòng)、神話傳說、古代詩文的句子等。運(yùn)用典故可以收到言簡意豐、語言含蓄而不直露的特點(diǎn)。鑒賞詩歌的用典主要明確兩點(diǎn)：（1）典故的來源及其含義。（2）用典的作用。用典的作用在唐以前詩歌中主要表現(xiàn)為增加詩歌的容量，使詩典雅耐讀，富于文采；在唐以后的詩詞曲中主要是懷古傷今，詠史言志。一般而言，古詩詞中的用典有以下幾種情形：①引用前人語句，如《揚(yáng)州慢》中的“過春風(fēng)十里，盡薺麥青青”，引用杜牧詩句，表現(xiàn)昔日揚(yáng)州十里長街的繁榮景況，是虛寫。

②用事運(yùn)用歷史故事，《出塞》“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山?！比?、四句借用飛將軍李廣的典故，《史記·李將軍傳》中說：“（李）廣居右北平，匈奴聞之，號(hào)曰漢之飛將軍。”引用神話故事，如李賀的《李憑彈箜篌引》，有“江娥啼竹素女愁，李憑中國彈箜篌”，貧交行杜甫翻手為云覆手雨，紛紛輕薄何須數(shù)。君不見管鮑貧時(shí)交，此道今人棄如土。本詩運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？表達(dá)了詩人什么樣的思想感情？運(yùn)用了典故和對(duì)比手法，表達(dá)了詩人對(duì)現(xiàn)實(shí)世態(tài)炎涼，人情反復(fù)的憤懣之情。典故管仲曰：吾始困時(shí)，常與鮑叔賈，分財(cái)利，多自與，鮑叔不以我為貪，知我貧也。吾嘗為鮑叔謀事而更窮困，鮑叔不以我為愚，知時(shí)有利不利也。吾嘗三仕三見逐于君，鮑叔不以我為不肖，知我不遭時(shí)也。吾嘗三戰(zhàn)三走，鮑叔不以我為怯，知我有老母也。公子糾敗，召忽死之，吾幽囚受辱，鮑叔不以我為無恥，知我不羞小節(jié)而恥功名不顯于天下也。生我者父母，知我者鮑子也。

《管晏列傳》

2013年浙江卷秦中吟歌舞（唐）白居易秦中歲云暮，大雪滿皇州。雪中退朝者，朱紫盡公侯。貴有風(fēng)云興，富無饑寒憂。所營唯第宅，所務(wù)在追游。朱輪車馬客，紅燭歌舞樓。歡酣促密坐，醉暖脫重裘。秋官為主人，廷尉居上頭。日中為一樂，夜半不能休。豈知閿鄉(xiāng)獄，中有凍死囚！【注】閿（wén）鄉(xiāng)，舊縣名，白居易有《奏閿鄉(xiāng)縣禁囚狀》，講述了無辜婦孺被關(guān)進(jìn)閿鄉(xiāng)獄并遭受迫害的慘狀。藝術(shù)特色？

從結(jié)構(gòu)上看，開頭兩句領(lǐng)起全篇，接下來十四句詳寫統(tǒng)治者驕奢侈靡的生活，而結(jié)尾僅用兩句描述“凍死囚”，文勢陡急，有一落千丈之勢。從藝術(shù)效果看，前面十四句通過層層鋪敘、渲染，為結(jié)尾一幕作藝術(shù)的鋪墊，前后構(gòu)成強(qiáng)烈、鮮明的對(duì)比，震撼人心。2013全國II卷次韻雪后書事二首(其一)朱熹惆悵江頭幾樹梅，杖藜行繞去還來。前時(shí)雪壓無尋處，昨夜月明依舊開。折寄遙憐人似玉，相思應(yīng)恨劫成灰。沉吟日落寒鴉起，卻望柴荊獨(dú)自回。這首詠梅詩中，作者用什么手法來表現(xiàn)