第6講-遺傳的分子基礎(chǔ)(講練)(新教材專用)(新教材專用)(原卷版)

第6講遺傳的分子基礎(chǔ)易錯辨析DNA的結(jié)構(gòu)與復(fù)制格里菲思的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì)。 ()R型菌與S型菌中控制有無莢膜性狀的基因的遺傳遵循分離定律。 ()將加熱殺死的S型菌與R型活菌混合后注射給小鼠,從死亡小鼠體內(nèi)只能分離出S型菌。 ()分別用含32P、35S及各種營養(yǎng)成分的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體,可得到被標(biāo)記的噬菌體。 ()在噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)的過程中,通過攪拌使噬菌體的蛋白質(zhì)和DNA分開。 ()DNA分子中每個脫氧核糖都連接兩個磷酸,每個堿基都連接一個脫氧核糖。 ()DNA復(fù)制合成的子代DNA一條鏈中嘌呤和嘧啶的數(shù)量相等。 ()同一條脫氧核苷酸鏈上相鄰的兩個堿基通過氫鍵相連。 ()基因表達(dá)tRNA上的反密碼子是由mRNA轉(zhuǎn)錄而來的。()每種氨基酸都對應(yīng)多個密碼子,每個密碼子都決定一種氨基酸。 ()白化病是酪氨酸酶活性降低造成的。 ()存在于葉綠體和線粒體中的DNA能進(jìn)行復(fù)制、轉(zhuǎn)錄,并翻譯出蛋白質(zhì)。 ()某些性狀由多個基因共同決定,有的基因可能影響多個性狀。 ()一個mRNA中含有多個密碼子,一個tRNA中只含有一個反密碼子。 ()結(jié)合在同一條mRNA上的核糖體,最終合成的肽鏈在結(jié)構(gòu)上各不相同。 ()mRNA的形成過程中發(fā)生了堿基間氫鍵的斷裂和形成。 ()中心法則總結(jié)了遺傳信息的傳遞規(guī)律,病毒的增殖過程不遵循中心法則。 ()規(guī)范表述噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)中選擇35S和32P這兩種同位素分別對蛋白質(zhì)和DNA進(jìn)行標(biāo)記的原因是。能否利用14C和15N同位素進(jìn)行標(biāo)記?試說明理由:。

雖然艾弗里與赫爾希等人的實(shí)驗(yàn)方法不同,但是實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)思路卻有共同之處。他們最關(guān)鍵的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是什么?。

一個mRNA分子上可以相繼結(jié)合多個核糖體,同時(shí)進(jìn)行多條肽鏈的合成,其意義是。

豌豆的圓粒種子和皺粒種子的出現(xiàn)說明了基因控制性狀的方式之一是。

DNA分子復(fù)制的意義是。囊性纖維病的發(fā)病原因說明了基因控制生物性狀的途徑之一是。原核生物的擬核基因表達(dá)速率往往比真核生物的核基因表達(dá)的速率要快很多，原因是。考點(diǎn)1基因的本質(zhì)格里菲思的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)艾弗里的肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)T2噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)（1）實(shí)驗(yàn)過程（2）噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)中的異常分析①用32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌②用35S標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌“遺傳物質(zhì)”探索的三種方法原理：在艾弗里及其同事的肺炎鏈球菌體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，每個實(shí)驗(yàn)組特異性地去除了某種物質(zhì)。技術(shù)①確認(rèn)是DNA還是RNA：標(biāo)記DNA、RNA，依據(jù)其是否被消耗確定該病毒的遺傳物質(zhì)——消耗T為DNA，消耗R為RNA。②確認(rèn)病毒中哪類分子其遺傳作用：分別標(biāo)記病毒組成物質(zhì)——核酸、蛋白質(zhì)中的技術(shù)：將一種病毒的與另一種病毒的外殼重新組合，得到雜種病毒，再用雜種病毒感染宿主細(xì)胞DNA的結(jié)構(gòu)（1）結(jié)構(gòu)圖解（2）特點(diǎn)①DNA單鏈上相鄰脫氧核苷酸通過連接。特殊的，DNA單鏈上相鄰堿基之間通過脫氧核糖-磷酸-脫氧核糖相連，雙鏈上相鄰堿基之間通過氫鍵相連。②雙鏈DNA分子中常用公式：=T、C=、A+G===。③“單鏈中互補(bǔ)堿基之和”占該鏈堿基數(shù)比例“雙鏈中互補(bǔ)堿基之和”占雙鏈總堿基數(shù)比例。④某單鏈不互補(bǔ)堿基之和的比值與其互補(bǔ)鏈的該比值互為。DNA復(fù)制的分析場所：主要為，其次為葉綠體、線粒體原料：四種兩種重要的酶：圖中a為，b為發(fā)生時(shí)期：和子代DNA分開：隨著分裂，兩條染色單體的分開而分開合成方向：-端→端特點(diǎn)：復(fù)制，邊邊，多起點(diǎn)分段復(fù)制，雙向復(fù)制DNA準(zhǔn)確復(fù)制的原因:DNA獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供精確的模板;堿基互補(bǔ)配對能使復(fù)制準(zhǔn)確進(jìn)行。

DNA準(zhǔn)確復(fù)制的原因:DNA獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供精確的模板;堿基互補(bǔ)配對能使復(fù)制準(zhǔn)確進(jìn)行。

在DNA復(fù)制過程中,也可能發(fā)生差錯,即堿基對的增添、缺失或替換——可能引起基因突變。

真核生物DNA快速復(fù)制的原因:多起點(diǎn)分段復(fù)制、雙向復(fù)制。

考法1考查遺傳物質(zhì)探索的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)及結(jié)論（2022?山東模擬）經(jīng)過了幾十年的爭論和實(shí)驗(yàn)，生物遺傳物質(zhì)是什么這個懸而未決的問題得到解決。下列關(guān)于人類在探索遺傳物質(zhì)實(shí)驗(yàn)中的說法，錯誤的是（）A．格里菲思肺炎鏈球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的檢測指標(biāo)有兩個 B．艾弗里的實(shí)驗(yàn)中，向細(xì)胞提取物中添加酶利用了加法原理 C．T2噬菌體侵染大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)需分別對蛋白質(zhì)和DNA進(jìn)行同位素標(biāo)記 D．探究煙草花葉病毒遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)需要將病毒的蛋白質(zhì)和RNA分離、純化，分別侵染煙草（2022?湖北模擬）同位素標(biāo)記技術(shù)可用于示蹤物質(zhì)的運(yùn)行和變化規(guī)律，下列是科學(xué)家利用同位素標(biāo)記技術(shù)進(jìn)行科學(xué)研究的敘述，錯誤的是（）A．向豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞注射3H標(biāo)記的亮氨酸，隨后檢測放射性標(biāo)記的物質(zhì)先后出現(xiàn)在哪些結(jié)構(gòu)，研究分泌蛋白合成和運(yùn)輸?shù)倪^程 B．魯賓和卡門用同位素標(biāo)記H218O、CO2和H2O、C18O2分別提供給植物進(jìn)行光合作用，然后檢測釋放的O2中是否有放射性18O2，研究光合作用中氧氣的來源 C．赫爾希和蔡斯利用35S標(biāo)記的噬菌體和32P標(biāo)記的噬菌體分別侵染細(xì)菌，在新形成的子代噬菌體中檢測有無放射性，證明了DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì) D．梅塞爾森和斯塔爾利用15N標(biāo)記的大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含有14NH4Cl的培養(yǎng)液中培養(yǎng)，不同時(shí)刻收集大腸桿菌，利用離心技術(shù)在試管中區(qū)分含有不同N元素的DNA，證明DNA半保留復(fù)制（2022?湖南模擬）正常的T4噬菌體侵染大腸桿菌后能使大腸桿菌裂解，當(dāng)T4噬菌體的任何一個位點(diǎn)的DNA片段發(fā)生突變，單獨(dú)侵染大腸桿菌時(shí)均喪失產(chǎn)生子代的能力，不能使大腸桿菌裂解。為了研究基因與DNA的關(guān)系，研究者做了如圖實(shí)驗(yàn)：利用DNA片段中僅一個位點(diǎn)突變的兩種T4噬菌體同時(shí)侵染大腸桿菌，據(jù)此分析下列敘述錯誤的是（）A．若甲、乙噬菌體同時(shí)侵染大腸桿菌使之裂解，說明二者突變基因可能不同 B．若甲、丙噬菌體同時(shí)侵染大腸桿菌大多數(shù)不能使之裂解，說明二者突變基因一定不同C．若甲、乙噬菌體同時(shí)侵染大腸桿菌能使之裂解，原因可能是突變的兩個基因之間發(fā)生了片段交換 D．綜合上述所有實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測基因是有一定長度的，而不是一個不能再分割的顆粒經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的5個易錯點(diǎn)經(jīng)典實(shí)驗(yàn)的5個易錯點(diǎn)肺炎鏈球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)僅證明S型菌含有能讓R型菌轉(zhuǎn)化為S型菌的“轉(zhuǎn)化因子”,但不能證明這種“轉(zhuǎn)化因子”是何種物質(zhì)。由于噬菌體屬于病毒,無細(xì)胞結(jié)構(gòu),所以不能用含放射性物質(zhì)的培養(yǎng)基直接培養(yǎng)噬菌體。標(biāo)記噬菌體時(shí),首先要標(biāo)記細(xì)菌,即用含放射性物質(zhì)的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌,然后用噬菌體侵染被標(biāo)記的細(xì)菌,即可完成對噬菌體的標(biāo)記。噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)采取了放射性同位素標(biāo)記法,32P和35S分別標(biāo)記的是噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果中對于放射性的描述是“很高”或“很低”,而不是“有”或者“無”。用32P標(biāo)記噬菌體的DNA,噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng),再經(jīng)攪拌、離心,放射性主要在沉淀物中,子代噬菌體部分含32P;而用35S標(biāo)記噬菌體蛋白質(zhì),噬菌體與大腸桿菌混合培養(yǎng),再經(jīng)攪拌、離心,放射性主要在上清液,子代噬菌體不含35S。(5)RNA起遺傳作用僅適用于RNA病毒。因此針對“所有生物”時(shí)可描述為“DNA是主要的遺傳物質(zhì)”?？挤?考查DNA的結(jié)構(gòu)與復(fù)制（2021?渝中區(qū)校級模擬）下列有關(guān)雙鏈DNA分子的敘述，錯誤的是（）A．分子中脫氧核糖與磷酸的數(shù)量比為1：1 B．分子中嘌呤總數(shù)與嘧啶總數(shù)之比為1：1 C．分子中磷酸二酯鍵數(shù)目與氫鍵數(shù)目之比為1：1 D．一條單鏈中（A+C）與其互補(bǔ)鏈中（T+G）之比為1：1（2022?涪陵區(qū)校級二模）某同學(xué)利用不同形狀的材料（分別代表五碳糖、磷酸和不同的堿基）制備核苷酸鏈，模擬中心法則部分過程。圖示為模擬過程中的相關(guān)示意圖，下列敘述正確的是（）A．圖中代表的核苷酸至少有6種，5和10可均代表U B．若該圖表示DNA結(jié)構(gòu)示意圖，①和②的排列順序代表遺傳信息 C．若模擬DNA復(fù)制過程，則應(yīng)再制備兩條與a、b鏈相同的核苷酸鏈 D．若模擬DNA轉(zhuǎn)錄過程，b鏈代表RNA鏈，則a鏈為編碼鏈（2021?上杭縣校級模擬）DNA分子結(jié)構(gòu)的穩(wěn)定性及精準(zhǔn)復(fù)制對生物的遺傳有重要意義。下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A．細(xì)胞分裂間期，控制解旋酶和DNA聚合酶合成的基因表達(dá)增強(qiáng) B．X、Y染色體上DNA堿基序列不同，（A+C/（T+G）的值也不同 C．若某DNA中部分A﹣T被C﹣G替換，則該DNA分子的穩(wěn)定性將會發(fā)生變化 D．若DNA與某物質(zhì)結(jié)合后導(dǎo)致其雙鏈不能解旋，則該物質(zhì)會影響DNA復(fù)制和基因表達(dá)（2022?濟(jì)南三模）微衛(wèi)星分子標(biāo)記，又被稱為短串聯(lián)重復(fù)序列或簡單重復(fù)序列，是廣泛分布于真核生物核基因組中的簡單重復(fù)非編碼序列，由2﹣6個核苷酸組成的串聯(lián)重復(fù)片段構(gòu)成，例如：DNA單鏈序列①“TTTAGCAGCAGCAGCAGCAGCAGCAGCAGCA…”DNA單鏈序列②“AAAGACTGACTGACTGACTGACTGACTGACT…”由于重復(fù)單位的重復(fù)次數(shù)在個體間呈高度變異性并且數(shù)量豐富，因此是普遍使用的DNA分子標(biāo)記。下列敘述正確的是（）A．DNA單鏈序列①②的重復(fù)序列分別為“AGCA”和“GACT” B．微衛(wèi)星分子標(biāo)記的基因不遵循孟德爾遺傳定律 C．微衛(wèi)星分子標(biāo)記可用于親子鑒定和刑偵領(lǐng)域 D．由于重復(fù)單位的重復(fù)次數(shù)不同，微衛(wèi)星分子標(biāo)記編碼的蛋白質(zhì)在不同個體之間差異很大（2022?九龍坡區(qū)校級模擬）將一個不含有放射性同位素標(biāo)記的大腸桿菌（其擬核DNA呈環(huán)狀，共含有m個堿基，其中有a個胸腺嘧啶）放在含有32P﹣胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)液中，培養(yǎng)一段時(shí)間后，檢測到如圖所示的Ⅰ、Ⅱ兩種類型的擬核DNA（虛線表示含有放射性的脫氧核苷酸鏈）。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)結(jié)果的分析，正確的是（）A．該擬核DNA分子中每個脫氧核糖都與2分子磷酸基團(tuán)相連 B．第二次復(fù)制產(chǎn)生的子代擬核DNA分子中Ⅰ、Ⅱ兩種類型的比例為1：3 C．復(fù)制n次需要胞嘧啶的數(shù)目是（2n﹣1）×（m﹣a）÷2 D．?dāng)M核DNA分子經(jīng)復(fù)制后分配到兩個細(xì)胞時(shí)，其上的基因的遺傳遵循基因的分離定律考點(diǎn)2基因的表達(dá)轉(zhuǎn)錄翻譯模型一：“微觀”模型特殊工具：（轉(zhuǎn)運(yùn)RNA）原料：，共21種產(chǎn)物：多肽鏈場所：范圍：幾乎所有活細(xì)胞模型二：“宏觀”模型圖中序號名稱：①、②、③數(shù)量關(guān)系：一個mRNA分子相繼結(jié)合核糖體，同時(shí)合成多條肽鏈方向：從向，判斷依據(jù)：多肽鏈的長短，的翻譯在前結(jié)果：合成的多個氨基酸序列完全的多肽，因?yàn)槟０鎚RNA基因表達(dá)的兩種模型圖1圖2圖1中a為，b為，c為。圖2中d為，f為，e為。①原核生物：轉(zhuǎn)錄和翻譯進(jìn)行，發(fā)生在中。②真核生物：先，發(fā)生在細(xì)胞核(主要)中；后，發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)中。③多聚核糖體可以提高的效率。遺傳信息位于上，密碼子位于上，反密碼子位于上。遺傳信息的傳遞過程生物種類遺傳信息的傳遞過程DNA病毒，如T2噬菌體復(fù)制型RNA病毒，如煙草花葉病毒逆轉(zhuǎn)錄病毒，如艾滋病病毒細(xì)胞生物增殖細(xì)胞不增殖細(xì)胞基因與性狀的關(guān)系（1）基因控制生物體性狀的途徑①直接控制機(jī)理：基因酶的合成代謝過程生物體的性狀實(shí)例：囊性纖維化、鐮狀細(xì)胞貧血②間接控制機(jī)理：基因蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)生物體的性狀實(shí)例：豌豆的圓粒與皺粒、白化?。?）細(xì)胞分化（3）表觀遺傳概念生物體基因的堿基序列保持，但基因表達(dá)和表型發(fā)生可遺傳變化的現(xiàn)象特點(diǎn)①發(fā)生DNA序列的變化；②；③受影響機(jī)制①DNA的；②構(gòu)成染色體的發(fā)生甲基化、乙?；揎棇?shí)例①柳穿魚花形的遺傳；②某種小鼠毛色的遺傳與表型模擬相比二者遺傳物質(zhì)都沒有改變，但表觀遺傳可遺傳，表型模擬不可遺傳（4）基因與性狀的關(guān)系①一個基因控制種性狀（多數(shù)性狀受單基因控制）②一個基因控制種性狀（如基因間的相互作用）③多個基因控制種性狀（如身高、體重等）④表型=+考法1結(jié)合基因表達(dá)的過程考查密碼子和反密碼子（2022?南京模擬）細(xì)胞內(nèi)有些tRNA分子的反密碼子中含有稀有堿基次黃嘌呤（I），含有I的反密碼子在與mRNA中的密碼子互補(bǔ)配對時(shí)，存在如圖所示的配對方式（Gly表示甘氨酸），相關(guān)敘述錯誤的是（） A．一種反密碼子可以識別不同的密碼子 B．密碼子與反密碼子的堿基之間通過氫鍵結(jié)合 C．tRNA分子不存在堿基互補(bǔ)配對形成的氫鍵 D．mRNA中的堿基改變不一定造成所編碼氨基酸的改變（2022?金鳳區(qū)校級三模）某細(xì)胞中有關(guān)物質(zhì)合成如圖，①⑤表示生理過程，Ⅰ、Ⅱ表示結(jié)構(gòu)或物質(zhì)。據(jù)圖分析正確的是（）A．物質(zhì)Ⅱ上的基因遵循孟德爾定律 B．②過程需要脫氧核苷酸做原料 C．圖中③過程核糖體在mRNA上由右向左移動 D．③⑤為同一生理過程，所用密碼子的種類和數(shù)量相同（2021秋?廣東月考）科研人員測定某噬菌體單鏈DNA的序列，得到其編碼蛋白質(zhì)的一些信息，如圖所示。據(jù)此作出的分析，不正確的是（）A．一個堿基對替換可能引起兩種蛋白質(zhì)發(fā)生改變 B．圖中結(jié)構(gòu)能使有限的堿基攜帶更多的遺傳信息 C．該噬菌體的DNA分子中嘌呤堿基數(shù)一定等于嘧啶堿基數(shù) D．纈氨酸（Val）至少有三種密碼子，表明了密碼子具有簡并性DNA存在的部位都可以發(fā)生復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的過程,如細(xì)胞核、葉綠體、線粒體、擬核等。轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物:除了mRNA外,還有tRNA和rRNA,但攜帶遺傳信息的只有mRNA。3種RNA分子都參與翻譯過程,但是作用不同。DNA存在的部位都可以發(fā)生復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的過程,如細(xì)胞核、葉綠體、線粒體、擬核等。轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物:除了mRNA外,還有tRNA和rRNA,但攜帶遺傳信息的只有mRNA。3種RNA分子都參與翻譯過程,但是作用不同。并非所有的密碼子都能決定氨基酸,3種終止密碼子不能決定氨基酸,也沒有與之對應(yīng)的tRNA。tRNA上有很多個堿基,并非只有3個,只是構(gòu)成反密碼子的堿基是3個,一個tRNA上只有一個反密碼子。密碼子具有簡并性,一方面有利于提高翻譯速度;另一方面可增強(qiáng)容錯性,減少蛋白質(zhì)或性狀差錯。哺乳動物成熟紅細(xì)胞中無細(xì)胞核和細(xì)胞器,不能進(jìn)行DNA的復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯。（2022?中原區(qū)校級模擬）如圖表示真核生物細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞過程，其中1、2、3分別代表相關(guān)過程。下列敘述正確的是（）A．參與過程3的RNA有三種，均不存在堿基互補(bǔ)配對現(xiàn)象 B．過程1主要發(fā)生在細(xì)胞核，需要解旋酶和RNA聚合酶的催化 C．若過程3翻譯出多種蛋白質(zhì)，可能由于一條mRNA上有多個起始密碼子 D．圖中2、3為核基因的表達(dá)過程，可同時(shí)進(jìn)行（2022?襄城區(qū)校級四模）2022年1月，Nature期刊發(fā)表了衰老與核糖體功能關(guān)系的研究成果。隨年齡的增長，核糖體“暫停”的增加導(dǎo)致RQC機(jī)制超負(fù)荷（RQC是指為防止錯誤折疊的多肽鏈持續(xù)積累，細(xì)胞激活特有的監(jiān)控機(jī)制，降解mRNA以及異常的多肽）。研究發(fā)現(xiàn)新生肽鏈的折疊在合成早期即開始，隨肽鏈的延伸同時(shí)進(jìn)行折疊。科學(xué)家構(gòu)建了如圖所示的酵母細(xì)胞研究模型，下列說法錯誤的是（）A．核糖體能按照mRNA的指令將遺傳密碼轉(zhuǎn)換成氨基酸序列 B．衰老的酵母模型表現(xiàn)出RQC機(jī)制超負(fù)荷，多肽聚集增加 C．衰老的酵母細(xì)胞能通過負(fù)反饋調(diào)節(jié)RQC保護(hù)機(jī)制 D．新生肽鏈的折疊與組成肽鏈的氨基酸序列密切相關(guān)考法3中心法則及基因控制性狀的途徑（2022?中原區(qū)校級模擬）人類免疫缺陷病毒（HIV）攜帶的RNA在宿主細(xì)胞內(nèi)不能直接作為合成蛋白質(zhì)的模板。依據(jù)中心法則（如圖），則下列相關(guān)敘述正確的是（）①HIV侵染細(xì)胞時(shí)，病毒中的蛋白質(zhì)也能進(jìn)入宿主細(xì)胞；②合成子代病毒蛋白質(zhì)外殼的完整過程至少要經(jīng)過d、b、c環(huán)節(jié)；③通過d形成的DNA可以整合到宿主細(xì)胞的染色體DNA上；④d和e過程需要的原料分別是脫氧核苷酸和核糖核苷酸；⑤HIV的遺傳信息傳遞中只有A﹣U的配對，不存在A﹣T的配對；A．2項(xiàng) B．3項(xiàng) C．4項(xiàng) D．5項(xiàng)（2022?中原區(qū)校級模擬）如圖為基因與性狀的關(guān)系示意圖，下列敘述錯誤的是（）A．控制性狀F、G的基因是非等位基因，它們的遺傳遵循基因的自由組合定律 B．一個基因可以影響和控制一種或多種性狀，多個基因可以影響和控制一種性狀 C．基因?qū)π誀畹目刂瓶梢酝ㄟ^控制酶的合成間接控制，也可以通過控制蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)直接控制 D．基因?qū)π誀畹目刂撇⒉皇墙^對的，也受環(huán)境因素的影響（2022?奎文區(qū)校級一模）在一個蜂群中，少數(shù)幼蟲一直取食蜂王漿而發(fā)育成蜂王，而大多數(shù)幼蟲以花粉和花蜜為食則發(fā)育成工蜂。DNMT3蛋白是DNMT3基因表達(dá)的一種DNA甲基化轉(zhuǎn)移酶，能使DNA某些區(qū)域添加甲基基團(tuán)（如圖所示）。敲除DNMT3基因后，蜜蜂幼蟲將發(fā)育成蜂王，這與取食蜂王漿有相同的效果。下列有關(guān)敘述錯誤的是（）A．胞嘧啶和5′甲基胞嘧啶在DNA分子中都可以與鳥嘌呤配對 B．DNA甲基化本質(zhì)上是一種基因突變，從而導(dǎo)致性狀改變 C．蜂王漿可能會使蜂王細(xì)胞中DNMT3基因的表達(dá)水平下降 D．DNA甲基化可能干擾了RNA聚合酶對DNA相關(guān)區(qū)域的作用考法4細(xì)胞分裂、分化與基因表達(dá)的關(guān)系（2022?威海二模）研究表明轉(zhuǎn)錄因子STOP1和酸脅迫均能影響根分生組織的大小。研究人員將WT（野生型）和stopl（STOP1功能缺失的突變體）種子分別點(diǎn)播到pH為4.3（酸脅迫條件）和pH為5.8（正常條件）的培養(yǎng)基上，一段時(shí)間后統(tǒng)計(jì)不同條件下根分生組織細(xì)胞數(shù)目，結(jié)果如圖所示。下列說法錯誤的是（）A．STOP1功能缺失導(dǎo)致根分生組織細(xì)胞數(shù)目減少 B．酸脅迫抑制根分生組織細(xì)胞數(shù)目增多 C．酸脅迫條件下STOP1功能缺失對根分生組織增殖的抑制作用減弱 D．STOP1和酸脅迫可能通過影響細(xì)胞分裂素信號輸出從而影響根分生組織的大?。?022?平邑縣一模）心肌細(xì)胞不能增殖，基因ARC在心肌細(xì)胞中特異性表達(dá)，抑制其凋亡，以維持正常數(shù)量。細(xì)胞中某些基因轉(zhuǎn)錄形成的前體RNA經(jīng)過加工過程中會產(chǎn)生許多非編碼RNA，如miR﹣223（鏈狀），HRCR（環(huán)狀）。下列說法正確的是（）A．圖示中T1、T2、T3合成結(jié)束后的肽鏈氨基酸序列不同 B．核酸雜交分子1和2的形成原理是堿基互補(bǔ)配對原則，但二者存在不同的配對方式 C．促進(jìn)基因miR﹣223的表達(dá)，有利于抑制心肌細(xì)胞的凋亡 D．HRCR可以吸附miRNA且miRNA越短越容易被吸附細(xì)胞分裂、分化與DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的關(guān)系①分裂的細(xì)胞能進(jìn)行DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯。細(xì)胞分裂、分化與DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄、翻譯的關(guān)系①分裂的細(xì)胞能進(jìn)行DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯。②細(xì)胞分化過程及分化成熟的細(xì)胞只能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯,不進(jìn)行DNA復(fù)制。同一個體不同體細(xì)胞中核DNA、mRNA與蛋白質(zhì)的關(guān)系①核DNA相同。不同體細(xì)胞都是由受精卵分裂分化形成的,故核DNA相同。②由于基因的選擇性表達(dá),不同細(xì)胞含有的mRNA和蛋白質(zhì)不完全相同。（2022?重慶）下列發(fā)現(xiàn)中，以DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)模型為理論基礎(chǔ)的是（）A．遺傳因子控制性狀 B．基因在染色體上 C．DNA是遺傳物質(zhì) D．DNA半保留復(fù)制（2021?山東）利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法，將含有基因修飾系統(tǒng)的T﹣DNA插入到水稻細(xì)胞M的某條染色體上，在該修飾系統(tǒng)的作用下，一個DNA分子單鏈上的一個C脫去氨基變?yōu)閁，脫氨基過程在細(xì)胞M中只發(fā)生一次。將細(xì)胞M培育成植株N。下列說法錯誤的是（）A．N的每一個細(xì)胞中都含有T﹣DNA B．N自交，子一代中含T﹣DNA的植株占 C．M經(jīng)n（n≥1）次有絲分裂后，脫氨基位點(diǎn)為A﹣U的細(xì)胞占 D．M經(jīng)3次有絲分裂后，含T﹣DNA且脫氨基位點(diǎn)為A﹣T的細(xì)胞占（2021?山東）我國考古學(xué)家利用現(xiàn)代人的DNA序列設(shè)計(jì)并合成了一種類似磁鐵的“引子”，成功將極其微量的古人類DNA從提取自土壤沉積物中的多種生物的DNA中識別并分離出來，用于研究人類起源及進(jìn)化。下列說法正確的是（）A．“引子”的徹底水解產(chǎn)物有兩種 B．設(shè)計(jì)“引子”的DNA序列信息只能來自核DNA C．設(shè)計(jì)“引子”前不需要知道古人類的DNA序列 D．土壤沉積物中的古人類雙鏈DNA可直接與“引子”結(jié)合從而被識別（2021?乙卷）在格里菲思所做的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)中，無毒性的R型活細(xì)菌與被加熱殺死的S型細(xì)菌混合后注射到小鼠體內(nèi)，從小鼠體內(nèi)分離出了有毒性的S型活細(xì)菌。某同學(xué)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，結(jié)合現(xiàn)有生物學(xué)知識所做的下列推測中，不合理的是（）A．與R型菌相比，S型菌的毒性可能與莢膜多糖有關(guān) B．S型菌的DNA能夠進(jìn)入R型菌細(xì)胞指導(dǎo)蛋白質(zhì)的合成 C．加熱殺死S型菌使其蛋白質(zhì)功能喪失而DNA功能可能不受影響 D．將S型菌的DNA經(jīng)DNA酶處理后與R型菌混合，可以得到S型菌（2022?重慶）研究發(fā)現(xiàn)在野生型果蠅幼蟲中降低lint基因表達(dá)，能影響另一基因inr的表達(dá)（如圖），導(dǎo)致果蠅體型變小等異常。下列敘述錯誤的是（）A．lint基因的表達(dá)對inr基因的表達(dá)有促進(jìn)作用 B．提高幼蟲lint基因表達(dá)可能使其體型變大 C．降低幼蟲inr基因表達(dá)可能使其體型變大 D．果蠅體型大小是多個基因共同作用的結(jié)果（2022?河北）關(guān)于中心法則相關(guān)酶的敘述，錯誤的是（）A