學(xué)校三風(fēng)建設(shè)計(jì)劃

?學(xué)校三風(fēng)建立方案一、方案背景近年來(lái)，我校在教育教學(xué)、科研創(chuàng)新、社會(huì)效勞等方面獲得了顯著的成績(jī)，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)存在一些問(wèn)題，如校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面存在一定程度的缺乏。為了更好地適應(yīng)新時(shí)代教育開展的要求，進(jìn)一步提升我校的教育教學(xué)質(zhì)量，有必要加強(qiáng)學(xué)校三風(fēng)建立。二、目的與原那么〔一〕目的1.校風(fēng)建立：弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，倡導(dǎo)社會(huì)核心價(jià)值觀，培養(yǎng)具有道德品質(zhì)、專業(yè)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神的社會(huì)建立者和接班人。2.教風(fēng)建立：建立高素質(zhì)專業(yè)化老師隊(duì)伍，倡導(dǎo)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、潛心研究、關(guān)注學(xué)生、勇于創(chuàng)新的教學(xué)理念，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量。3.學(xué)風(fēng)建立：培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)才能、理論才能、創(chuàng)新才能和協(xié)作才能，形成積極向上、勤奮好學(xué)、追求卓越的學(xué)風(fēng)?！捕吃敲?.堅(jiān)持立德樹人，注重德育為先，全面開展學(xué)生素質(zhì)。2.堅(jiān)持制度創(chuàng)新，完善相關(guān)政策措施，為三風(fēng)建立提供制度保障。3.堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，針對(duì)存在問(wèn)題，提出實(shí)在可行的改良措施。4.堅(jiān)持師生參與，廣泛發(fā)動(dòng)師生共同參與三風(fēng)建立，形成合力。三、主要措施〔一〕校風(fēng)建立1.弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，開展經(jīng)典誦讀、傳統(tǒng)文化知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的文化自信。2.深化開展社會(huì)核心價(jià)值觀教育，將核心價(jià)值觀融入教育教學(xué)全過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。3.加強(qiáng)心理安康教育，建立健全心理安康效勞體系，進(jìn)步學(xué)生的心理素質(zhì)?！捕辰田L(fēng)建立1.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，進(jìn)步老師的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)程度和育人才能。2.建立健全老師鼓勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)老師潛心教學(xué)、專心科研、關(guān)注學(xué)生。3.開展教育教學(xué)改革，推動(dòng)課堂教學(xué)創(chuàng)新，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量?！踩硨W(xué)風(fēng)建立1.建立健全學(xué)生自主學(xué)習(xí)、理論創(chuàng)新、協(xié)作互助的學(xué)習(xí)體系，進(jìn)步學(xué)生的自主學(xué)習(xí)才能。2.加大理論教學(xué)力度，加強(qiáng)校企合作，進(jìn)步學(xué)生的理論才能。四、施行與保障〔一〕加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)校三風(fēng)建立領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、指導(dǎo)推進(jìn)學(xué)校三風(fēng)建立工作?！捕陈鋵?shí)責(zé)任制度，明確各級(jí)各部門的職責(zé)，確保各項(xiàng)措施落到實(shí)處?！踩惩晟普叽胧?，建立健全相關(guān)制度，為三風(fēng)建立提供有力保障。本方案自發(fā)布之日起施行，如有未盡事宜，可根據(jù)實(shí)際情況予以調(diào)整。學(xué)校三風(fēng)建立方案補(bǔ)充點(diǎn)一、方案背景補(bǔ)充在制定學(xué)校三風(fēng)建立方案的過(guò)程中，我們進(jìn)展了深化的調(diào)研和分析，發(fā)現(xiàn)我校在推進(jìn)教育現(xiàn)代化的道路上，存在一些不相適應(yīng)的地方。如校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面存在一定的缺乏，這些問(wèn)題的存在，已經(jīng)影響到我校的教育質(zhì)量和聲譽(yù)。因此，我們有必要進(jìn)展深化的學(xué)校三風(fēng)建立，以期到達(dá)提升教育質(zhì)量，培養(yǎng)出更多優(yōu)秀人才的目的。二、目的與原那么補(bǔ)充〔一〕目的補(bǔ)充除了之前提出的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建立目的外，我們還要加強(qiáng)校園文化建立，通過(guò)豐富多樣的文化活動(dòng)，提升學(xué)生的文化素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也可以得到身心的全面開展。〔二〕原那么補(bǔ)充在堅(jiān)持立德樹人、制度創(chuàng)新、問(wèn)題導(dǎo)向和師生參與的原那么外，我們還要堅(jiān)持公開透明，所有的三風(fēng)建立活動(dòng)和結(jié)果，都要向全校師生公開，承受師生的監(jiān)視。三、主要措施補(bǔ)充〔一〕校風(fēng)建立補(bǔ)充〔二〕教風(fēng)建立補(bǔ)充除了加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立外，我們還要加強(qiáng)老師培訓(xùn)，通過(guò)定期的老師培訓(xùn)，提升老師的教學(xué)程度和科研才能，使老師可以更好地效勞于學(xué)生?！踩硨W(xué)風(fēng)建立補(bǔ)充除了建立健全學(xué)生自主學(xué)習(xí)、理論創(chuàng)新、協(xié)作互助的學(xué)習(xí)體系外，我們還要加強(qiáng)學(xué)生的心理安康教育，通過(guò)專業(yè)的心理安康效勞，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的問(wèn)題，進(jìn)步學(xué)生的心理素質(zhì)。四、施行與保障補(bǔ)充〔一〕加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)補(bǔ)充學(xué)校三風(fēng)建立領(lǐng)導(dǎo)小組要定期召開會(huì)議，研究解決三風(fēng)建立過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，確保三風(fēng)建立工作的順利進(jìn)展?！捕陈鋵?shí)責(zé)任制度補(bǔ)充各級(jí)各部門的責(zé)任人，要明確自己的責(zé)任，確保自己負(fù)責(zé)的工作可以順利進(jìn)展，對(duì)于工作不力的，要進(jìn)展嚴(yán)肅的處理?！踩惩晟普叽胧┭a(bǔ)充除了完善相關(guān)制度外，我們還要制定詳細(xì)的操作細(xì)那么，使三風(fēng)建立工作的施行更有針對(duì)性?！菜摹臣訌?qiáng)監(jiān)視檢查補(bǔ)充除了定期評(píng)估外，我們還要通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查、座談會(huì)等方式，搜集師生對(duì)三風(fēng)建立的意見(jiàn)和建議，及時(shí)調(diào)整三風(fēng)建立的工作方向?！参濉硰V泛發(fā)動(dòng)師生參與補(bǔ)充我們要通過(guò)各種方式，如校園播送、校報(bào)、櫥窗等，廣泛宣傳三風(fēng)建立的重要性，引導(dǎo)師生積極參與三風(fēng)建立。重點(diǎn)和考前須知：重點(diǎn)：學(xué)校三風(fēng)建立方案的重點(diǎn)在于提升校