初中七年級地理科下冊教學(xué)計(jì)劃范本_第1頁
初中七年級地理科下冊教學(xué)計(jì)劃范本_第2頁
初中七年級地理科下冊教學(xué)計(jì)劃范本_第3頁
初中七年級地理科下冊教學(xué)計(jì)劃范本_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

?初中七年級地理科下冊教學(xué)方案范本一、教學(xué)目的二、教學(xué)內(nèi)容1.我們國家的地理環(huán)境讓學(xué)生理解我國的地理位置、地形地貌、氣候特點(diǎn)等根本情況,使學(xué)生對我國的地理環(huán)境有一個整體的認(rèn)識。2.地理差異與人口、城市讓學(xué)生理解我國各地地理差異對人口、城市的影響,以及各地人口、城市的分布特點(diǎn)。3.農(nóng)業(yè)與工業(yè)讓學(xué)生理解我國農(nóng)業(yè)與工業(yè)的分布特點(diǎn),掌握農(nóng)業(yè)與工業(yè)開展的根本條件。4.資、環(huán)境與經(jīng)濟(jì)開展讓學(xué)生理解我國資的分布與開發(fā)利用情況,掌握環(huán)境保護(hù)的根本知識,認(rèn)識經(jīng)濟(jì)開展與資、環(huán)境的關(guān)系。5.聯(lián)絡(luò)世界讓學(xué)生理解世界各國地理位置、地形地貌、氣候特點(diǎn)等情況,使學(xué)生對世界地理環(huán)境有一個根本的認(rèn)識。三、教學(xué)方法1.采用啟發(fā)式教學(xué)法,引導(dǎo)學(xué)生主動探究、積極考慮,培養(yǎng)學(xué)生的地理思維才能。2.運(yùn)用比擬法,使學(xué)生理解各地地理差異,進(jìn)步學(xué)生的比擬分析才能。3.采用案例教學(xué)法,使學(xué)生理解實(shí)際問題,進(jìn)步學(xué)生的理論才能。4.運(yùn)用多媒體教學(xué)手段,直觀展示地理景觀,進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四、教學(xué)安排1.教學(xué)時間:本學(xué)期共18周,每周2課時。2.教學(xué)內(nèi)容:按照教材順序,依次講解每個單元。3.教學(xué)進(jìn)度:每周完成一個單元的教學(xué)內(nèi)容,每個單元安排2課時。五、教學(xué)評價1.過程評價:通過課堂提問、作業(yè)修改、章節(jié)測試等方式,理解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,及時調(diào)整教學(xué)方法。2.終結(jié)評價:學(xué)期末進(jìn)展地理科目的終結(jié)評價,包括筆試和理論活動。六、教學(xué)保障1.老師要充分備課,熟悉教材內(nèi)容,掌握教學(xué)目的。2.老師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度,及時解答學(xué)生問題,進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。3.老師要注重教學(xué)方法的研究,不斷進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。4.學(xué)校要為地理教學(xué)提供必要的教學(xué)設(shè)施,保障地理教學(xué)的順利進(jìn)展。一、補(bǔ)充點(diǎn)1.教學(xué)資的整合與利用在教學(xué)過程中,老師應(yīng)積極整合教材、網(wǎng)絡(luò)資、實(shí)地考察等多種教學(xué)資,以豐富教學(xué)內(nèi)容,進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時,老師還可以利用地理信息系統(tǒng)〔GIS〕、遙感技術(shù)等現(xiàn)代技術(shù)手段,讓學(xué)生更直觀地理解地理信息。2.理論活動的開展為了增強(qiáng)學(xué)生的理論才能,老師可以組織學(xué)生進(jìn)展實(shí)地考察、地理觀測、社會調(diào)查等活動。通過理論活動,使學(xué)生將所學(xué)地理知識運(yùn)用到實(shí)際中,進(jìn)步學(xué)生的理論操作才能。3.跨學(xué)科教學(xué)地理學(xué)科與歷史、生物、物理等其他學(xué)科有著親密的聯(lián)絡(luò)。在教學(xué)過程中,老師可以適時進(jìn)展跨學(xué)科教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生從不同角度認(rèn)識地理現(xiàn)象,進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)。4.個性化教學(xué)關(guān)注學(xué)生的個體差異,因材施教。對于不同程度的學(xué)生,老師可以制定不同的教學(xué)策略,使學(xué)生在原有根底上得到進(jìn)步。5.教學(xué)反應(yīng)與反思老師要注重教學(xué)反應(yīng),通過學(xué)生作業(yè)、測試成績、學(xué)生反應(yīng)等方式,理解教學(xué)效果,及時調(diào)整教學(xué)策略。同時,老師還要進(jìn)展教學(xué)反思,不斷進(jìn)步自身教學(xué)程度。二、重點(diǎn)和考前須知1.重點(diǎn):〔1〕教學(xué)內(nèi)容的完好性、系統(tǒng)性和科學(xué)性?!?〕教學(xué)方法的靈敏性、創(chuàng)新性和有效性?!?〕學(xué)生地理素養(yǎng)的進(jìn)步,包括地理知識、地理思維、地理理論才能等?!?〕學(xué)生對祖國地理環(huán)境的理解和熱愛。2.考前須知:〔1〕嚴(yán)格遵循教學(xué)方案,確保教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進(jìn)度的一致性?!?〕注重教學(xué)方法的研究,防止單一、枯燥的教學(xué)方式?!?〕關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)需求,充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性?!?〕強(qiáng)化教學(xué)評價,及時發(fā)現(xiàn)和解決問題。〔5〕注重教學(xué)資的整合與利用,進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量?!?〕開展理論

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論