幼師英語教學計劃例文-小學英語教學計劃范文

?幼師英語教學方案例文-小學英語教學方案范文一、教學目的1.培養(yǎng)學生對英語的興趣和好奇心，激發(fā)學生學習英語的積極性。2.使學生掌握根本的英語語音、詞匯、語法和日常用語，可以進展簡單的英語交流。3.培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫四項根本技能，進步學生的英語綜合運用才能。二、教學內(nèi)容1.語音：學習英語字母、音標、根本語音規(guī)那么，掌握正確的發(fā)音方法。2.詞匯：學習常用的英語單詞和短語，擴大學生的詞匯量。3.語法：學習簡單的英語語法規(guī)那么，掌握根本句型構造。4.日常用語：學習日常生活中的常用英語表達，可以進展簡單的交流。5.文化知識：理解英語國家的文化背景，進步學生的跨文化交際才能。三、教學方法1.情境教學法：通過設定各種真實情境，讓學生在實際交流中學習英語。2.游戲教學法：通過英語游戲，激發(fā)學生的學習興趣，進步學生的學習積極性。3.任務型教學法：通過完成各種任務，培養(yǎng)學生的理論才能和合作精神。4.交際式教學法：通過角色扮演、小組討論等形式，進步學生的口頭表達才能。5.多元化評價法：采用學生自評、互評、老師評價等多種評價方式，全面評估學生的學習成果。四、教學安排1.課時：每周兩節(jié)英語課，每節(jié)課40分鐘。2.教學進度：按照教材內(nèi)容和教學目的，合理規(guī)劃每個學期的教學進度。3.教學活動：組織各種英語角、英語劇社等活動，豐富學生的英語學習生活。4.課外作業(yè)：布置適量的課外作業(yè)，穩(wěn)固所學知識，進步學生的實際運用才能。5.考試與評價：定期進展英語考試和評價，檢查學生的學習效果，及時調(diào)整教學方法。五、教學措施1.進步老師自身素質(zhì)：老師要具備扎實的英語根本功，不斷進步自己的教育教學程度。3.采用現(xiàn)代化的教學手段：利用多媒體、網(wǎng)絡等資，豐富教學內(nèi)容，進步教學質(zhì)量。4.加強家校合作：與家長保持親密溝通，共同關注學生的英語學習進步。六、教學預期1.通過小學階段的英語學習，讓學生對英語產(chǎn)生濃重的興趣，為今后的英語學習打下堅實的根底。3.進步學生的英語綜合素質(zhì)，使學生在聽、說、讀、寫等方面都能到達較高的程度。4.培養(yǎng)學生的跨文化交際才能，使學生可以用英語進展簡單的國際交流。小學英語教學方案要注重培養(yǎng)學生的興趣、習慣和才能，為學生的終身開展奠定根底。老師要不斷改良教學方法，進步教學質(zhì)量，讓每個學生在英語學習過程中都能收獲快樂和成長。一、補充點1.教學資的使用：老師應合理運用教學資，如教材、多媒體課件、網(wǎng)絡資等，以豐富教學內(nèi)容和形式，進步學生的學習興趣。2.課堂管理：老師需要營造一個有序、和諧的課堂環(huán)境，使學生可以專注于英語學習。3.學生反應：老師應及時關注學生的反應，根據(jù)學生的需求和問題進展教學調(diào)整。4.教學評價：老師應采用多元化的教學評價方式，關注學生的全面開展，不僅僅是學習成績。5.老師培訓：老師應積極參與英語教學培訓和研討會，不斷進步自己的教育教學才能。二、重點和考前須知1.激發(fā)學生興趣：興趣是學習的最好動力，老師需要通過各種教學手段，如情境設置、游戲教學等，激發(fā)學生的學習興趣。2.注重學生個體差異：每個學生都有自己的特點和學習風格，老師需要關注學生的個體差異，因材施教。4.進步學生的綜合運用才能：老師需要通過任務型教學法等教學方式，培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫四項根本技能。5.跨文化交際才能的培養(yǎng)：老師需要引導學生理解英語國家的文化背景，進步學生的跨文化交際才能。7.教學評價的全面性：老師需要關注學生的全面開展，不僅僅關注學生的學習成績，還要關注學生的學習態(tài)度、努力程度等。8.教學資的合理運用：老師需要合理運用教學資，防止資的浪費和濫用。9.