《物聯(lián)網(wǎng)技術與音樂教學的關聯(lián)淺析》2100字

物聯(lián)網(wǎng)技術與音樂教學的關聯(lián)淺析目錄TOC\o"1-2"\h\u3828物聯(lián)網(wǎng)技術與音樂教學的關聯(lián)淺析 110204一、物聯(lián)網(wǎng)技術與音樂教學的關聯(lián) 129692（一）物聯(lián)網(wǎng)時代下音樂教育發(fā)展特征 119072（二）將物聯(lián)網(wǎng)技術引入音樂教學的優(yōu)點 122518二、物聯(lián)網(wǎng)技術運用到音樂教學的優(yōu)勢及策略 230590（一）增強學生自主學習，自主探究 24184（二）充實學校音樂教育資源 212774（三）運用物聯(lián)網(wǎng)技術，完善學校硬件設施 220893三、結語 319269參考文獻 3摘要：在當今時代，“互聯(lián)網(wǎng)+"已成為時代發(fā)展的趨勢和勢不可擋的潮流，社會各界及各領域紛紛運用網(wǎng)絡發(fā)展自身，增強競爭力，將物聯(lián)網(wǎng)技術同學校教育有機結合在一起，顯然是物聯(lián)網(wǎng)的又一作用體現(xiàn)，利用物聯(lián)網(wǎng)技術，可以顯著地提升學校教育能力和水平，文章以此為基礎，就物聯(lián)網(wǎng)技術與音樂教學的聯(lián)系進行了探討，希望可以更好的提高學校對于學生的音樂教育。關鍵詞：物聯(lián)網(wǎng)；音樂教學；關聯(lián)一、物聯(lián)網(wǎng)技術與音樂教學的關聯(lián)（一）物聯(lián)網(wǎng)時代下音樂教育發(fā)展特征在物聯(lián)網(wǎng)蓬勃發(fā)展背景下，人與人之間信息逐步共享。以互聯(lián)網(wǎng)為載體，將音樂學習也隨之融入至物聯(lián)網(wǎng)中，還可以使它具備一些新特征：一是信息在互聯(lián)網(wǎng)上傳播是共享的，音樂同互聯(lián)網(wǎng)相結合這就隨之具備相同的特征，可以幫助音樂教育迎來更為豐富的發(fā)展。二是物聯(lián)網(wǎng)因具有及時性和互動性等特點，音樂教育因此也就隨之可借助這一性質進行廣為的傳播，實現(xiàn)與大家的一起分享、學習，實現(xiàn)師生，同學間的交流，這一模式下既能提高學習興趣，又能有效地進行音樂教育，在音樂教育中進一步提升教育質量。（二）將物聯(lián)網(wǎng)技術引入音樂教學的優(yōu)點音樂教育需要反復實踐，體驗音樂技巧，物聯(lián)網(wǎng)技術在音樂教育上的應用，便能讓學生借助互聯(lián)網(wǎng)強化對課堂所學內(nèi)容的記憶。通過物聯(lián)網(wǎng)技術實現(xiàn)對音樂教學內(nèi)容以及過程的記錄和管理。如音樂教學可通過物聯(lián)網(wǎng)記錄和保存教學視頻，實現(xiàn)教學音視頻資源的共享，讓更多人能夠反復看，反復研究。將物聯(lián)網(wǎng)技術運用到音樂教育中，形成互聯(lián)網(wǎng)與音樂教學相輔相成，就可以在互聯(lián)網(wǎng)幫助下，并以此來傳播和分享更多教學資源和教學視頻，還可以通過網(wǎng)絡下載更多的音樂教育視頻，以供分析、學習網(wǎng)絡歌曲創(chuàng)作優(yōu)勢和特點。這樣可以為學生們帶來更加多元化的學習，多方面的學習環(huán)境，更好的促進學生對音樂知識的掌握。二、物聯(lián)網(wǎng)技術運用到音樂教學的優(yōu)勢及策略適當高效利用物聯(lián)網(wǎng)資源，它不僅可以促進音樂教育教學質量提高，還可以使一些枯燥無味的音樂理論教育課程變得更加生動有趣，從而提高學生對于音樂基礎理論學習的興趣，這樣才能使學生在音樂基礎知識掌握和音樂技巧學習上獲得雙向提高。（一）增強學生自主學習，自主探究學校教育以教授方法為主，幫助學生總結出自己的一整套學習方式和經(jīng)驗。在音樂教學中同樣不能例外，而把物聯(lián)網(wǎng)技術運用到學生的音樂教育中，就能夠極大地鍛煉和培養(yǎng)學生自主學習和探索意識。此外，聯(lián)網(wǎng)技術還可以為學生布置一些明確的教學任務，等等，給學生制定一個清晰的音樂研究課題，同學們可以通過物聯(lián)網(wǎng)找到音樂課題的相關資料或者資源，概括，整理了這些資源，在探究中學會，懂得了更多課堂上學不到的東西，掌握了技能，充實自身課余生活，增加知識儲備。（二）充實學校音樂教育資源學校教育資源的多少，是體現(xiàn)一所學校教育水平和教育能力高低的關鍵所在，一個學校擁有其教育資源庫，能極大地提高學校教育的水平和質量。尤其對某些如音樂教學等特殊課程，僅從書本出發(fā)，很難達到學生實際操作與演奏時音樂技巧掌握的要求。對此，各個高校的教師可以借助物聯(lián)網(wǎng)資源的支撐，建設學校音樂資源庫，開展音樂教學。物聯(lián)網(wǎng)技術還可以運用到校園網(wǎng)組合中，開發(fā)和創(chuàng)建屬于本校的音樂資源寶庫，創(chuàng)建音樂分享平臺，學生可按所學音樂分類，從對應板塊平臺中找到所需的教學資源，學習知識，也可在版塊下留言，向教師求教，向學生交流討論，真正達到教學資源共享的目的等等。（三）運用物聯(lián)網(wǎng)技術，完善學校硬件設施音樂教育這門特殊的課程，既需要學生有牢固的基礎知識，也需要學生在實際的表演與演奏中要能掌握與了解相應的音樂表演技巧。所以結合互聯(lián)網(wǎng)技術和學校硬件設施，采用先進多媒體網(wǎng)絡教育模式等，教學聯(lián)系實際，不但能提高教學的效率，改善教學質量，也能大大提高學生上課積極性，注意力集中。比如老師在教學之前，事先把下節(jié)課都必須教的知識點講給學生聽，同學們可以借助網(wǎng)絡技術，將課下搜集到的資源進行歸納整理，并利用多媒體教學設備在課堂上進行了展示和分享。教師可以在多媒體網(wǎng)絡的幫助下，就其各自的講授內(nèi)容而言，向學生展示一些與音樂教學課程相關的和畫面、視頻等資源，它不僅可以豐富課堂教學內(nèi)容，使這門課的教學更加豐富多彩，還能在輕松，愉悅的教學中獲得更多的知識。三、結語近幾年，伴隨著物聯(lián)網(wǎng)技術的快速發(fā)展，物聯(lián)網(wǎng)技平臺的建設為信息化時代的教育帶來了更多，更豐富的教育資源，又為教育提供了更多，更廣闊的探索和發(fā)展空間。物聯(lián)網(wǎng)技術的適當應用，融物聯(lián)網(wǎng)技術為一體的學校教育，能更好地打破傳統(tǒng)教育模式，開拓新的教育模式，顯著提高教學質量和教學效率。與此同時，各大院校只有不斷地改進和探索，才能找到真正屬于學生的教育模式，培養(yǎng)更全面的人，