聚焦幸福-彰顯人文-全力建設(shè)“三共型”陽光學(xué)校

揚州市解放橋小學(xué)全力建設(shè)“三共型”陽光學(xué)校聚焦幸福彰顯人文兩大課堂一次展示一套體系一、聚焦健康，創(chuàng)新“影視育人”，努力構(gòu)建“共創(chuàng)型”德育空間。聚焦幸福,彰顯人文全力建設(shè)“三共型”陽光學(xué)校揚州市解放橋小學(xué)革命戰(zhàn)爭卡通歷險風(fēng)土人情中外名著歷史鑒賞神奇魔幻佳片有約一套體系——構(gòu)建一套“走進(jìn)光影世界”德育課程。電影庫聚焦幸福,彰顯人文全力建設(shè)“三共型”陽光學(xué)校揚州市解放橋小學(xué)兩大課堂——實踐課堂和影視課堂第一課堂第二課堂紅領(lǐng)巾社團課本劇社團微電影社團主題觀影聚焦幸福,彰顯人文全力建設(shè)“三共型”陽光學(xué)校揚州市解放橋小學(xué)一次展示——舉辦“校園電影節(jié)”議寫續(xù)改名城故事名城名人名城風(fēng)光名曲名段名城美食最佳編劇獎最佳道具獎電影人物繪畫展影視歌曲擂臺賽電影節(jié)會標(biāo)設(shè)計賽吉祥物設(shè)計賽知識與能力情感與熱情創(chuàng)新與實踐聚焦幸福,彰顯人文全力建設(shè)“三共型”陽光學(xué)校揚州市解放橋小學(xué)二、聚焦快樂，創(chuàng)新“校園嘉年華”，努力構(gòu)建“共生型”體藝項目。古今兼顧中西融合校園嘉年華聚焦幸福,彰顯人文全力建設(shè)“三共型”陽光學(xué)校揚州市解放橋小學(xué)新老游戲我來玩開展“老游戲”大調(diào)查1開展“老少同歡樂、游戲進(jìn)社區(qū)”2開展“老游戲新玩法”活動。3聚焦幸福,彰顯人文全力建設(shè)“三共型”陽光學(xué)校揚州市解放橋小學(xué)中外節(jié)日我參與自制花燈鬧元宵詩詞歌賦話屈原與社區(qū)老人共度中秋快樂萬圣節(jié)圣誕淘淘樂“愛心跳蚤市場”聚焦幸福,彰顯人文全力建設(shè)“三共型”陽光學(xué)校揚州市解放橋小學(xué)學(xué)校自編繩操、韻律操英文歌曲大家唱妙手童心作品展社團達(dá)人秀快樂課間各不同聚焦幸福,彰顯人文全力建設(shè)“三共型”陽光學(xué)校揚州市解放橋小學(xué)三、聚焦幸福，創(chuàng)新“友好名片”，努力構(gòu)建“共成長型”校園環(huán)境。公約漂流標(biāo)識聚焦幸福,彰顯人文全力建設(shè)“三共型”陽光學(xué)校揚州市解放橋小學(xué)教代會家代會少先隊教師學(xué)生班級公約，成為一種行動準(zhǔn)則兒童友好型公約聚焦幸福,彰顯人文全力建設(shè)“三共型”陽光學(xué)校揚州市解放橋小學(xué)圖書漂流書信漂流情感“漂流瓶”漂流，成為一種交流渠道聚焦幸福,彰顯人文全力建設(shè)“三共型”陽光學(xué)校揚州市解放橋小學(xué)童趣童樂現(xiàn)代化信息化兒童化生態(tài)化童心標(biāo)識，成為一種自覺引領(lǐng)聚焦幸福,彰顯人文全力建設(shè)“三共型”陽光學(xué)校揚州市解放橋小學(xué)聚焦兒童幸福彰顯人文情懷兒童友好城市聚焦幸福,彰顯人文全力建設(shè)“