最感人的讀書(shū)心得有哪些10篇

最感人的讀書(shū)心得有哪些10篇最感人的讀書(shū)心得有哪些1在一個(gè)普通的家庭中，有一個(gè)小女孩，她的名字很特別，叫“香草”。香草不但最喜歡夏天，而且香草是一個(gè)很特別的小女孩?！断悴莶皇潜啃『ⅰ愤@本書(shū)講述了一個(gè)小女孩她的名字叫“香草”。香草家里有一位保姆“麥阿姨”。之所以麥阿姨總是說(shuō)香草是個(gè)笨小孩，是因?yàn)橄悴莸男∧X袋瓜里裝著太多太多的問(wèn)號(hào)就像一樣軟件占了半個(gè)內(nèi)存。但是，香草的爸爸媽媽卻不這樣想。他們想：香草總會(huì)從沒(méi)見(jiàn)始終得到不一樣的啟示。在《香草不是笨小孩》里，我最喜歡：六《甜心小貓》。因?yàn)椋簭倪@片可以看出香草長(zhǎng)大了!甜心小貓只是香草生活中的一只小貓，但那以后爸爸說(shuō)香草長(zhǎng)大了，因?yàn)椋合悴荻脤?duì)別人、對(duì)動(dòng)物付出愛(ài)。這一次，麥阿姨也沒(méi)有再叫香草笨小孩了。每個(gè)人都要?dú)v經(jīng)童年的生活，但是，總有一天你會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)懂得什么時(shí)候他人需要我們對(duì)他們的愛(ài)。香草已經(jīng)不是笨小孩了。她已長(zhǎng)大了，因?yàn)椋核涝鯓?、什么時(shí)候付出愛(ài)……最感人的讀書(shū)心得有哪些2《狼來(lái)了》這個(gè)故事講述了：那個(gè)站在山頭大喊“狼來(lái)了!”的男孩，不就因?yàn)橐欢?，再而三的說(shuō)慌，導(dǎo)致說(shuō)話無(wú)人相信，最后被狼吃掉了。在日常生活中，我的爸爸媽媽一直教育我，要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。記得有一次，老師要求我們回家查資料。我要爸爸給我開(kāi)電腦，爸爸爽快地答應(yīng)了。我做完作業(yè)后，就玩起游戲來(lái)。忽然，爸爸發(fā)現(xiàn)了我，他說(shuō)：“一個(gè)人要懂得誠(chéng)信，如果失去了誠(chéng)信，便永遠(yuǎn)得不到別人對(duì)你的信任，你明白了嗎?”這個(gè)故事告訴了我們：誠(chéng)信是人的一張臉，他寫(xiě)著你的品德和操行。對(duì)人以誠(chéng)信，人不欺我;對(duì)事以誠(chéng)信，事無(wú)不成!最感人的讀書(shū)心得有哪些3我讀過(guò)《狼來(lái)了》這篇小故事。文中講的是放羊的牧童幾次大喊：“狼來(lái)了”，剛開(kāi)始農(nóng)民們還相信他，但幾次之后，農(nóng)民們?cè)僖膊幌嘈潘?。最后，狼真的?lái)了，農(nóng)民們并沒(méi)有趕來(lái)幫他驅(qū)趕狼，他的羊都被狼咬死了。通過(guò)這個(gè)故事讓我們明白了：說(shuō)謊話的人是不會(huì)有好結(jié)果的。我們要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。我們班有一個(gè)叫汪子揚(yáng)的同學(xué)，她之前經(jīng)常對(duì)老師撒謊。老師每次布置的作業(yè)，她都說(shuō)寫(xiě)完了，可是老師經(jīng)過(guò)確認(rèn)發(fā)現(xiàn)她的作業(yè)都沒(méi)有寫(xiě)。從那之后老師再也不相信她了。有一次，數(shù)學(xué)老師檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有她的，就問(wèn)她作業(yè)哪去了。她說(shuō)落在家里了，但老師卻沒(méi)有相信她，直接讓她把家長(zhǎng)叫過(guò)來(lái)。后來(lái)老師與她家長(zhǎng)見(jiàn)過(guò)之后，才知道她是真的做了，卻落在家里了。因?yàn)樗耙恢闭f(shuō)謊，所以即使汪子揚(yáng)說(shuō)了真話，老師也不相信她了。一貫說(shuō)謊的人，即使你說(shuō)了真話，也沒(méi)有人會(huì)相信你，因此我們不管什么時(shí)候都要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。最感人的讀書(shū)心得有哪些4這篇課文講的是身無(wú)分文的我經(jīng)常在一個(gè)殘疾青年的書(shū)攤上看書(shū)，可是我沒(méi)有錢(qián)，所以總是偷偷看，然后溜走，可是那個(gè)青年知道我坐著在偷看書(shū)，但并沒(méi)有揭穿。而是滿足了我看書(shū)的愿望。父親知道后卻狠狠的教訓(xùn)了我，還讓我以后扯馬草換錢(qián)后再去看書(shū)，可是馬草不好賣啊，那個(gè)青年知道后編造了一個(gè)善意的謊言說(shuō)自己家的馬要馬草，所以我以后的馬草就賣給了那個(gè)青年，最后我才知道那個(gè)青年都是騙我的，他為了滿足我看書(shū)的愿望，買(mǎi)下了我的馬草。我知道真相后非常感動(dòng)!這篇文章表達(dá)了作者對(duì)那么殘疾青年的贊美，贊美了他的高尚品德。生活中雖然不能撒謊。但是也少不了善意的謊言，這或許對(duì)他人是有好處的，當(dāng)我讀到“一堆焦焉枯黃的馬草堆在那里，這些天我賣給他的所有馬草?？墒悄瞧ヱR呢?那匹正香甜吃著我的馬草的馬呢?”我的眼淚都快要擠出來(lái)了，這是一片感人肺腑的文章，讀到可以讓人流眼淚的文章。那位青年雖然自己的日子不好過(guò)，但他放棄了利益，得到了一些沒(méi)有用的馬草的這種高尚品德，怎能不使我們感動(dòng)，又有誰(shuí)會(huì)不感動(dòng)呢?我想，我們就算不能像文中的青年那樣，也要做一個(gè)像作者一樣愛(ài)讀書(shū)的孩子!最感人的讀書(shū)心得有哪些5我讀了《別餓壞了那匹馬》，被書(shū)中殘疾青年那顆寬厚、善良、關(guān)愛(ài)少年兒童、助人為樂(lè)的金子般的心所感動(dòng)了。文章主要寫(xiě)了酷愛(ài)讀書(shū)的作者在殘疾青年的書(shū)攤白看書(shū)被父親發(fā)現(xiàn)了，就賣馬草換錢(qián)看書(shū)，殘疾青年便撒了“家里有匹馬”這個(gè)善意的謊言來(lái)讓“我”繼續(xù)讀書(shū)。作者發(fā)現(xiàn)后，十分感激。文中那位身殘志不殘的青年擁有一顆善良的心。他不為自己賺錢(qián)，而是關(guān)心下一代青少年的成長(zhǎng)，多么偉大啊!善舉總是給世界帶來(lái)溫暖的。善良的心總是會(huì)給予別人感動(dòng)與溫馨，而善良的人就像天邊的彩霞，把一抹抹光輝灑向人間，總把人們的心里“曬”得暖烘烘的。這個(gè)世界需要像殘疾青年那樣善良的人!殘疾青年使我想到了日常生活中那些盡自己能力去幫助別人的“雷鋒”。馬路上，老奶奶摔倒了，善良的好心人去扶她，盲人握著拐杖艱難探路時(shí)，總有那么一雙雙溫暖的手指引他們前進(jìn)……生活中那些不知名又別有溫度的手，為城市的和諧美好與人與人之間的接觸增添了一份叫“善良”的美麗色彩。如果這世上每個(gè)人都善良、助人為樂(lè)，那世界將是一幅多么美好的景象啊!善良，是人與人溝通的橋梁，愿每個(gè)人都像殘疾青年殘疾青年一樣，永遠(yuǎn)保持善良的本質(zhì)。最感人的讀書(shū)心得有哪些6今天我們學(xué)了一篇題為《別餓壞了那匹馬》的課文，故事情節(jié)是這樣的：一個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的少年沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)，只好到書(shū)攤前“蹭”書(shū)讀，書(shū)攤的主人——一位坐輪椅的殘疾青年好象并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)這位少一直在白看書(shū)。少年的父親卻感到過(guò)意不去，建議他扯馬草賣錢(qián)以補(bǔ)償賣書(shū)的攤主。少年經(jīng)常因?yàn)轳R草賣不出去而無(wú)法看書(shū)，善解人意的攤主知道后，他告訴少年他的后院里有一匹馬每天需要吃草，于是少年每天為攤主扯馬草，作為報(bào)酬少年可以繼續(xù)在書(shū)推前看書(shū)。一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，少年進(jìn)入了后院，發(fā)現(xiàn)院里只有一堆發(fā)黃的馬草，根本沒(méi)有馬!原來(lái)這只是一個(gè)善意的謊言。少年被感動(dòng)了。攤主自己身有殘疾，僅靠賣書(shū)的微薄收入賴以謀生，發(fā)現(xiàn)他白看書(shū)，不僅沒(méi)有阻止，反而為保護(hù)少年的自尊心，每天收購(gòu)少年的馬草堆在后院，這是多么寬廣的!日常生活中，我也經(jīng)常碰到類似的事情。有一次，我在游戲時(shí)忽然聽(tīng)到“啪”的一聲，原來(lái)我碰掉了同學(xué)亞琪的筆。我急忙把筆撿了起來(lái)一看，呀，筆尖竟然摔斷了。我看著鋼筆，心里一陣茫然，地上一滴滴的墨水，象一根根針一樣刺著我的心。直到快上課了，我才忐忑不安地把筆拿給亞琪：“對(duì)不起，我把你的筆摔壞了，對(duì)不起……”，我嚅囁道。我期待著一聲尖叫和劈頭蓋臉的埋怨，但出乎我意料的是亞琪先是吃了一驚，馬上輕描淡寫(xiě)地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我正準(zhǔn)備換支鋼筆呢，那支一點(diǎn)也不好用?！逼鋵?shí)我知道那是一支非常名貴的鋼筆，是亞琪的爸爸特地從北京給她捎來(lái)的生日禮物。平時(shí)亞琪都不舍得用，象寶貝一樣珍藏著?？赡苁且?yàn)樯蠒?shū)法課，亞琪才特地把筆拿了出來(lái)。我忍不住擁抱了亞琪，在她耳邊輕聲說(shuō)：“友誼無(wú)價(jià)!”我們倆的手緊緊地握在了一起!“善解人意”不是簡(jiǎn)單的一句話，而是象一縷春風(fēng)心頭拂過(guò)一樣溫暖。最感人的讀書(shū)心得有哪些7有一種撒謊叫善意的謊言，以前我一直沒(méi)有明白，直到學(xué)了《別餓壞了那匹馬》，我才真正體會(huì)這句話的意思?！秳e餓壞了那匹馬》這篇文章主要講了“我”酷愛(ài)看書(shū)，卻因白看書(shū)遭到父親責(zé)怪，他讓“我”扯馬草換錢(qián)看書(shū)。在有一次“我”去賣馬草的時(shí)候，守書(shū)攤的殘疾青年謊稱家中馬需要馬草，收“我”的馬草換看書(shū)的錢(qián)。而“我”進(jìn)去送馬草的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)屋里并沒(méi)有馬，這是殘疾青年的謊言，他為了給我看書(shū)的錢(qián)，而謊稱要買(mǎi)我的草的故事。文中的殘疾青年是善良的，他為了圓一個(gè)孩子的看書(shū)夢(mèng)，不計(jì)較個(gè)人得失，幫助一個(gè)素不相識(shí)的小孩子，買(mǎi)回一些無(wú)用的馬草，是因?yàn)樗趷?ài)心的驅(qū)使下才那樣做;他是善解人意的，他讀懂了“我”內(nèi)心渴望讀書(shū)的情感，他知道草并不好賣，因?yàn)閺那皟商靵?lái)看，買(mǎi)草的并不多。他的善良、樂(lè)于助人、包容讓我感動(dòng)。我的生活中，也接受過(guò)善意的謊言。那是在周末補(bǔ)課時(shí)，中午在鄉(xiāng)村基用餐，鄰座的一對(duì)母子，媽媽只要了一份餐，點(diǎn)了孩子最喜歡的蜜辣烤雞翅，從那位媽媽的眉宇間能夠讀出，媽媽很開(kāi)心，因?yàn)閮鹤映缘媒蚪蛴形?。那位兒子時(shí)不時(shí)的停下，問(wèn)媽媽，“媽，你吃什么呢?”快去點(diǎn)吧!媽媽總是笑笑回答，“媽媽早上吃得晚，而且是吃的面條，還不餓，你先吃，吃飽?！边@時(shí)，我想到了自己的媽媽，經(jīng)常也那樣對(duì)我說(shuō)，“媽媽現(xiàn)在不想吃，你先吃吧。”媽媽們真的不餓嗎?她們是鐵做的嗎?不是的，她們是為了省下來(lái)一些，讓自己孩子可以吃上自己喜歡吃的東西，哪怕貴一些，也心甘情愿。善意的謊言是一種美德，一種真情，一種溫暖。這才是它真正凝聚的含義，可貴所在。最感人的讀書(shū)心得有哪些8一位殘疾青年為了生存擺了一個(gè)書(shū)攤，他看見(jiàn)一個(gè)小學(xué)生因?yàn)闆](méi)錢(qián)，所以只能在他的書(shū)灘上偷偷地看書(shū)，然后又偷偷地溜走時(shí)，他會(huì)在第二天給那個(gè)小學(xué)生一個(gè)寬厚的笑容，讓小學(xué)生以后再來(lái)看書(shū)。后來(lái)這位殘疾青年知道小學(xué)生的父親讓小學(xué)生扯馬草換錢(qián)看書(shū)，就對(duì)小學(xué)生說(shuō)，他家有馬，把馬草賣給他就行了。其實(shí)殘疾青年家根本就沒(méi)有馬，他是為了讓那個(gè)小學(xué)生安心看書(shū)才這樣說(shuō)的。這個(gè)殘疾青年的心靈真的很美好，自己家本身就窮，還是殘疾人，但還讓那個(gè)愛(ài)看書(shū)的小學(xué)生白看他的書(shū)，讓小學(xué)生學(xué)到知識(shí)。在那個(gè)時(shí)代里，有很多人都很貧窮，但那個(gè)殘疾青年卻能做出這樣的事情，真的很令人佩服。在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，不是也有與這位殘疾青年相似的人嗎?有的人，開(kāi)了一家書(shū)店，當(dāng)看到一些愛(ài)看書(shū)的孩子在偷偷地看書(shū)時(shí)，不會(huì)趕他們出去，而是很歡迎他們到來(lái)。因?yàn)檫@個(gè)開(kāi)店的人懂得：開(kāi)店不一定是為了賺錢(qián)，而是為別人服務(wù);然而有的人，開(kāi)了一家書(shū)店，只要看見(jiàn)光看書(shū)，不買(mǎi)書(shū)，不給錢(qián)的人，就會(huì)把他們趕出去，一旦給錢(qián)買(mǎi)書(shū)，就會(huì)很歡迎。我想，久而久之，生意好的那家店一定是允許白看書(shū)是那家店，生意差的那家店一定是只許買(mǎi)書(shū)的那家店。因?yàn)槿藗儜?yīng)該都喜歡能看書(shū)的地方買(mǎi)書(shū)啊!心靈美的人總會(huì)有好報(bào)。殘疾人的心靈是美好的，我們應(yīng)該尊敬殘疾人，關(guān)愛(ài)殘疾人，不能瞧不起殘疾人。最感人的讀書(shū)心得有哪些9就在今天下午，我讀了《的聽(tīng)眾》這篇文章，讀后感覺(jué)文中作者的聽(tīng)眾——老婦人，給我留下了很深、很特別的印象。作者很喜歡拉小提琴，可是拉的很難聽(tīng)。他的父親和妹妹對(duì)他下了音樂(lè)白癡的結(jié)論。作者十分沮喪，不敢在家里練琴了，就偷偷的去樹(shù)林里練琴。當(dāng)他拉完一首曲子時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一位老婦人，他以為打擾了老婦人的清凈，抱歉的想要離開(kāi)，老婦人卻說(shuō)自己聾了，并猜想他拉得非常好，請(qǐng)他繼續(xù)拉琴，還愿意每天早晨都來(lái)做他的聽(tīng)眾。作者被老人的語(yǔ)言打動(dòng)了，堅(jiān)持每天早晨去小樹(shù)林練琴。因?yàn)槔先说墓膭?lì)，作者更加勤奮苦練，越來(lái)越有自信，琴也拉得越來(lái)越好。直到后來(lái)得知老人非但不是聾子，而是音樂(lè)學(xué)院最有聲望的教授，并且曾是樂(lè)團(tuán)的首席小提琴手。讀到這里，我感覺(jué)老人的心胸是多么寬廣，又是多么有智慧。倘若老人跟作者的父親和妹妹一樣嘲笑他的琴聲，他根本不會(huì)有這樣的成就，也許他從此就會(huì)不拉琴了。老人用了一個(gè)善意的謊言，幫助一個(gè)人堅(jiān)持下去，給別人一個(gè)鼓勵(lì)是多么重要。最感人的讀書(shū)心得有哪些10讀完《的聽(tīng)眾》這個(gè)故事，我非常有感受。這則故事主要講了，“我”在音樂(lè)這方面是個(gè)白癡，拉出的聲音就像在鋸床腿。最后，“我”不敢再家里拉小提琴，來(lái)到了樹(shù)林，而“我”遇到了說(shuō)自己是聾子的音樂(lè)教授，她一次次的鼓勵(lì)，讓“我”成了有名的小提琴手。當(dāng)教授鼓勵(lì)而成就了年輕人的時(shí)候，我情不自禁的想起了我的母親。有一次，我考試時(shí)因粗心大意而犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，考砸了。在回家的路上，想著自己