高中生辯論賽策劃書(集合7篇)

高中生辯論賽策劃書(集合7篇)高中生辯論賽策劃書1一、辯論主題：手機(jī)應(yīng)不應(yīng)該“上學(xué)”?二、活動目的：1、構(gòu)建班級文明環(huán)境，促進(jìn)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè);2、活躍班級文化氛圍，豐富學(xué)生的課余生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，并提高翱翔班學(xué)生的綜合素質(zhì)。三、活動時間：20xx年4月22日四、活動地點：215班教室五、主辦方：蔚縣二中215班班委會六、活動方式：本次比賽采用分?jǐn)?shù)評判法七、活動流程：(一)將班級學(xué)生從中間分為兩組，并抽簽決定正反方(二)正反方同學(xué)自愿報名參加辯論賽預(yù)賽(三)預(yù)賽：將正反方報名學(xué)生各隨機(jī)分為兩組，進(jìn)行現(xiàn)場自由辯論，由班主任高老師、實習(xí)班主任蘭老師共同選出各四名表現(xiàn)突出者，組成正反方辯論組。(四)現(xiàn)場對決：1.立論陳詞階段，各2分鐘2.攻辯環(huán)節(jié)，提問和回答均不得超過90秒3.自由辯論環(huán)節(jié)，各自累計8分鐘4.總結(jié)呈詞階段5.觀眾提問環(huán)節(jié)6.辯論結(jié)束，評委進(jìn)行點評7.嘉賓致辭，并為優(yōu)秀觀眾、辯手和獲勝方頒獎8.主持人發(fā)言致謝，比賽結(jié)束八、獎項設(shè)置：優(yōu)勝方獎品為彩頁本辯手1名獎品為英語筆記本參與獎6名獎品為黑色碳素筆九、預(yù)算：共計58元彩頁本1個12元英語筆記本4個20元碳素筆6支12元礦泉水14瓶14元高中生辯論賽策劃書2一、活動背景：激情飛揚(yáng)，辯出自我二、活動目的：舉辦這次活動的主要目的是為了提高高中生綜合素質(zhì)，更好地豐富校文化和廣大同學(xué)的課余生活，活躍校園氣氛，促進(jìn)我校高中生積極向上發(fā)展，營造一個積極、健康、朝氣蓬勃的校園學(xué)習(xí)氛圍，并為廣大高中生提供一個展現(xiàn)自我風(fēng)范的舞臺，同時提高同學(xué)語言組織表達(dá)能力和邏輯思維能力，發(fā)掘培養(yǎng)我校優(yōu)秀辯論人才。三、賽制：六隊六公開賽四、規(guī)則及程序：1、開場，介紹對壘隊伍、評判團(tuán)、嘉賓比賽規(guī)則并宣布比賽開始。2、辯論賽的環(huán)節(jié)：(1)、開篇立論(共用時8分鐘，每方用時4分鐘)由正、反方由正、反兩方一辯分別說明自己一方的觀點。(2)、攻辯(共用時十六分鐘，每人用時為2分鐘內(nèi))1由正、反雙方的二、三、四、五、六辯進(jìn)行一對一攻辯。2攻辯由正方二辯開始，正反方依次交替進(jìn)行。(3)、自由辯論(共用時16分鐘，每方限用時8分鐘)1在總時間內(nèi)，每位辯手的發(fā)言順序，次數(shù)和個人發(fā)言用時下限。2由正，反兩方交替進(jìn)行，計時員分別對兩方計時，先由正方任何一位辯手起立發(fā)言，完畢后反方的任何一位辯手應(yīng)立即起立發(fā)言。直到每方對原的時間用完為止。3當(dāng)一方發(fā)言時間只剩下半分鐘時，由計時員提醒第一次;第二次提醒即為該方發(fā)言時間己到。4一方發(fā)言時間用盡，另一方還有時間，則該方還有發(fā)言權(quán)，可繼續(xù)發(fā)言，直到該隊的時間用完。5辯論過程中辯手不得展示或宣讀事先準(zhǔn)備好的稿件或事先準(zhǔn)備好的圖表或書籍，違者將酌情扣分，但辯手可出示或引述書本，報刊的摘要加強(qiáng)論據(jù)。6自由辯論時間到則自由辯論環(huán)節(jié)結(jié)束。(4)、總結(jié)陳述(共用時10分鐘，每方用時5分鐘)1正方五辯總結(jié)陳詞。2反方五辯總結(jié)陳詞。(5)主席宣布賽果并宣布辯論賽結(jié)束。五、抽簽事宜第一條.初賽：在月日確認(rèn)辯題時由各領(lǐng)隊抽簽分組，確定分組情況及在組序號(具體比賽順序詳見賽程表)第二條。抽簽分組確定后由各領(lǐng)隊抽簽決定每場比賽的正反方。第三條。每場比賽的辯題由該場比賽的正方領(lǐng)隊抽取。第四條。各參賽隊務(wù)必按時到場抽簽，遲到或未到者按棄抽簽權(quán)處理，其賽程由籌辦方隨機(jī)制定。六、評分細(xì)則(個人分?jǐn)?shù))1、辯論技巧：辯論員語言流暢，分析、反駁和應(yīng)變能力好論點的說服力和邏輯性強(qiáng)。(50分)2、內(nèi)容資料：論據(jù)內(nèi)容是否充實、正確。引述材料是否恰當(dāng)。3、風(fēng)度及幽默感：辯論員的表情是否恰當(dāng)和是否幽默。4、綜合印象：個人在場的表現(xiàn)(10分)七、(1)參賽隊伍應(yīng)遵守比賽規(guī)則，嚴(yán)守選手道德，嚴(yán)禁做出不當(dāng)言行，初次違反者作口頭警告，再違反者扣除團(tuán)體總分5%，第三次違反者主辦單位將立即取消該隊參賽資格。(2)嚴(yán)禁冒名頂替，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即取消該隊參賽資格。(3)比賽前參賽隊伍需提前10分鐘在比賽地點簽到，準(zhǔn)備開賽事宜，如在開賽時間10分鐘后仍未簽到的隊伍將視為自動棄權(quán)。八、比賽期間，各領(lǐng)隊負(fù)責(zé)與主辦單位的工作聯(lián)系及本隊的一切事務(wù)性工作。如在比賽前參賽選手出現(xiàn)突發(fā)情況的需由領(lǐng)隊提前兩天知會主辦單位。參賽選手如有疑問可以直接找到當(dāng)場學(xué)習(xí)部工作人員詢問，工作人員應(yīng)準(zhǔn)確、清楚、耐心地為同學(xué)解答，如回答有誤的將追究當(dāng)場學(xué)習(xí)部負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)。高中生辯論賽策劃書3一、活動主題：我的青春我做主二、賽前準(zhǔn)備階段1、比賽前一天進(jìn)行抽簽，以一天為準(zhǔn)備時間。三、比賽形式：比賽形式為三個組單淘汰模式進(jìn)行。第一組理科班32個隊;第二組文科班8個隊;第三組為國際班2個隊;1、第一輪理科32支參賽隊抽簽分為16組，淘汰掉16個隊，文科8支參賽隊抽簽分為4組，淘汰掉4個隊。國際班直接進(jìn)入決賽。(主題為：校園帶手機(jī)有益和有害,第二輪以后主題另行通知)2、第二輪理科16支參賽隊抽簽分為8組，淘汰掉8個隊，文科4支參賽隊抽簽分為2組，淘汰掉2個隊。3、第三輪理科8支參賽隊抽簽分為4組，淘汰掉4個隊，文科2支參賽隊進(jìn)入文科冠亞軍決賽。4、第四輪理科4支參賽隊抽簽分為2組，淘汰掉2個隊，進(jìn)入理科冠亞軍決賽;文科冠軍和國際班勝者進(jìn)入綜合組冠亞軍決賽。5、第五輪進(jìn)行理科冠軍和綜合科進(jìn)行總決賽。四、規(guī)則及程序：1、開始之前，介紹對陣班級、評審團(tuán)、比賽規(guī)則并宣布比賽開始。2、辯論賽的環(huán)節(jié)：(1)開篇立論(共用時八分鐘，每方用時4分鐘)，由正、反兩方一辯分別說明自己一方的觀點。(2)攻辯(共用時十六分鐘，每人用時為2分鐘以內(nèi))。分別由正、反雙方的二、三、四、五、六辯進(jìn)行一對一攻辯。攻辯由正方二辯開始，正反方依次交替進(jìn)行。(3)自由辯論(共用時16分鐘，每方限用時8分鐘)由正、反兩方交替進(jìn)行，計時員分別對兩方計進(jìn)，先由正方任何一位辯手起立發(fā)言，完畢后反方的任何一位辯手應(yīng)立即起立發(fā)言。直到每方隊員的時間用完為止。當(dāng)一方發(fā)言時間只剩下半分鐘時，由計時員提醒第一次，第二次提醒即為該方發(fā)言時間已到。一言發(fā)言時間用盡后，另一方還有時間的話，則該方還有發(fā)言權(quán)，可繼續(xù)發(fā)言，一直到該隊的時間用完。辯論過程中辯手不得展示或宣讀事先準(zhǔn)備好的稿件或事先準(zhǔn)備好的圖表或書籍，違者將酌情扣分，但辯手可出示或引述書本，報刊的摘要加強(qiáng)論據(jù)。(4)總結(jié)陳述(共用時10分鐘，每方用時5分鐘)由正反五辯總結(jié)陳詞。(5)宣布賽果并宣布辯論賽結(jié)束。五、抽簽事宜。1、小組賽：在確認(rèn)辯題以及確認(rèn)正方反方時由各領(lǐng)隊抽簽并進(jìn)行分組，然后確定分組情況以及比賽序號。2、各參賽小組隊務(wù)必按時到場抽簽，遲到或未到者按棄抽簽權(quán)處理。高中生辯論賽策劃書4一、活動背景：大學(xué)是一個展現(xiàn)自我非凡魅力的舞臺,是一節(jié)通向成功的’階梯。菁菁校園，莘莘學(xué)子，對于剛走進(jìn)大學(xué)的大一新生，邁入了全新的生活，面臨全新的機(jī)遇與挑戰(zhàn);然而，對于已在校一年的大二的同學(xué)，經(jīng)過了一年的鍛煉與成長，需要的是變的更加優(yōu)秀。相信你們，即使在人才濟(jì)濟(jì)的大學(xué)里，你們?nèi)匀皇亲钜俗⒛康拿髦椤＿@里特邀你們加入一場展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采的辯論賽。二、活動目的：豐富學(xué)生的課余生活，促進(jìn)學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè);鍛煉同學(xué)們的應(yīng)變、表達(dá)能力;活躍學(xué)院人文氣氛，提高同學(xué)們的人文素質(zhì)，推進(jìn)大學(xué)生素質(zhì)教育，加強(qiáng)同學(xué)們之間的交流,培養(yǎng)同學(xué)們的團(tuán)隊合作意識，鍛煉同學(xué)們的隨機(jī)反應(yīng)能力,為廣大學(xué)生提供一個展示自己能力的平臺，進(jìn)而，在全院范圍內(nèi)形成一種勤于思考、敢于思辨、善于思辨的良好氛圍。增強(qiáng)學(xué)生對辯論知識的認(rèn)知，積極主動參與到學(xué)習(xí)中來，引導(dǎo)同學(xué)們的全面發(fā)展。三、活動時間：初賽：20xx/3/1019:00-21;00復(fù)賽：20xx/3/1219:00-21;00四、活動地點：初賽:逸夫樓427教室逸夫樓527教室復(fù)賽:逸夫樓427教室五、參加對象：以12、13級各班級為單位，每個班級組建一支辯論隊參賽，每隊由四名隊員組成。(每場比賽上場隊員名單及辯手次序可以變動，但必須在比賽前兩天告知工作人員)。六、辯題：1、比賽辯題內(nèi)容見附表。2、主辦方在賽前各階段將辯題告知各個參賽隊。3、各場比賽的辯論立場由各隊抽簽決定。七、辯論要求:1、一個團(tuán)隊成員應(yīng)相互配合,顧全大局,不可過分突出個人,忽略集體。2、各辯手在辯論時注意儀態(tài)風(fēng)度,語言文明,舉止得體,思維清晰,邏輯嚴(yán)密,不可前后自相矛盾,并注意把握自己的語速及聲調(diào)高低，不得打斷對方發(fā)言，不得進(jìn)行人身攻擊。3、在對方陳述觀點或回答問題時,能迅速準(zhǔn)確地捕捉其邏輯缺陷及思維漏洞,以便能快速及時有效地組織語言反擊.4、在辯論過程中,可以引用典型事例,權(quán)威性材料或數(shù)據(jù)或名人名言中佐證自己論述或駁斥對方陳詞.八、辯論賽程序：主持人致開場詞，宣布辯論賽開始。高中生辯論賽策劃書5一、活動目的：提高學(xué)習(xí)氛圍，活躍校園文化。黑夜給了我們黑色的眼睛，我們可以用她來尋找光明;辯論給了我們思考的心靈，我們可以用她來指導(dǎo)言行。本次大賽通過我校學(xué)生在辯論賽上思維的碰撞，言語的交流，倡導(dǎo)健康向上的校園文化氛圍，豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生情操，提高口才藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。二、活動背景：本次辯論賽主要是為了豐富同學(xué)課余生活，活躍校園氣氛，促進(jìn)班級之間的友好關(guān)系，開拓同學(xué)思路，體現(xiàn)我們學(xué)生風(fēng)華正茂的精神狀態(tài)，提高同學(xué)辯論水平，發(fā)掘培養(yǎng)辯論人才。以“文明修身，你我同行”為宗旨，開展活動發(fā)揚(yáng)文明修身精神，關(guān)注社會風(fēng)氣問題，展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)范。鞏固學(xué)生以文明為榮的思想，提高語言組織表達(dá)能力和邏輯思維能力。三、活動時間：本期半期考試后一周周五(如計劃有變，另行通知)四、活動地點：文化廣場五、參賽對象：初高中修業(yè)年級六、參賽題目：初中：中小學(xué)封閉式管理有利于學(xué)生成才vs中小學(xué)封閉式管理不利于學(xué)生成才高中：人的自我實現(xiàn)過程更重要vs人的自我實現(xiàn)結(jié)果更重要七、比賽流程安排：比賽分為初高中兩場。每個年級選出一個代表隊，每隊四人。辯題由各年級抽簽決定。具體安排如下：流程：1、領(lǐng)導(dǎo)致辭2、將高中與初中代表隊4支隊為分為兩組，分別為初一對初二，高一對高二。3、參與學(xué)生：初高中修業(yè)年級學(xué)生4、比賽的評委7名，不能中途更換：羅娟、萬英、張詠梅、蘭家勝、吳澤明和兩名學(xué)生5、比賽程序:(1)隊員入場(2)主持人介紹參賽隊及其所持立場(3)主持人介紹參賽隊員(4)主持人介紹評委(5)主持人介紹比賽程序(6)主持人宣布比賽開始(7)辯論結(jié)束后評委評議(8)評委代表點評此場比賽(9)主持人宣布比賽結(jié)果(10)主持人宣布辯論賽結(jié)束(二)評判標(biāo)準(zhǔn)：(見評分表)(三)、勝負(fù)判定1、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值，為該隊得分2、參賽兩隊中總計得分居高的一隊取勝3、如果兩隊得分相同，則由評判團(tuán)另行投票，決定勝負(fù)4、評委的打分中去掉一個最高分，一個最低分,將其余分?jǐn)?shù)相加取平均值，為該參賽隊員的得分.如果兩隊員得分相同，則由評判團(tuán)另行投票。5、點評：每場比賽有一位評委作現(xiàn)場點評八、獎項設(shè)置:(一)團(tuán)體獎：分高初中1、辯論賽冠軍獎(一個)2、辯論賽亞軍獎(一個)3、辯論賽季軍獎(一個)4、優(yōu)秀組織獎(一個)高中生辯論賽策劃書6一、活動主題：我的青春我做主二、賽前準(zhǔn)備階段1、比賽前一天進(jìn)行抽簽，以一天為準(zhǔn)備時間。三、比賽形式：比賽形式為三個組單淘汰模式進(jìn)行。第一組理科班32個隊;第二組文科班8個隊;第三組為國際班2個隊;1、第一輪理科32支參賽隊抽簽分為16組，淘汰掉16個隊，文科8支參賽隊抽簽分為4組，淘汰掉4個隊。國際班直接進(jìn)入決賽。(主題為：校園帶手機(jī)有益和有害,第二輪以后主題另行通知)2、第二輪理科16支參賽隊抽簽分為8組，淘汰掉8個隊，文科4支參賽隊抽簽分為2組，淘汰掉2個隊。3、第三輪理科8支參賽隊抽簽分為4組，淘汰掉4個隊，文科2支參賽隊進(jìn)入文科冠亞軍決賽。4、第四輪理科4支參賽隊抽簽分為2組，淘汰掉2個隊，進(jìn)入理科冠亞軍決賽;文科冠軍和國際班勝者進(jìn)入綜合組冠亞軍決賽。5、第五輪進(jìn)行理科冠軍和綜合科進(jìn)行總決賽。四、規(guī)則及程序：1、開始之前，介紹對陣班級、評審團(tuán)、比賽規(guī)則并宣布比賽開始。2、辯論賽的環(huán)節(jié)：(1)開篇立論(共用時八分鐘，每方用時4分鐘)，由正、反兩方一辯分別說明自己一方的觀點。(2)攻辯(共用時十六分鐘，每人用時為2分鐘以內(nèi))。分別由正、反雙方的二、三、四、五、六辯進(jìn)行一對一攻辯。攻辯由正方二辯開始，正反方依次交替進(jìn)行。(3)自由辯論(共用時16分鐘，每方限用時8分鐘)由正、反兩方交替進(jìn)行，計時員分別對兩方計進(jìn)，先由正方任何一位辯手起立發(fā)言，完畢后反方的任何一位辯手應(yīng)立即起立發(fā)言。直到每方隊員的時間用完為止。當(dāng)一方發(fā)言時間只剩下半分鐘時，由計時員提醒第一次，第二次提醒即為該方發(fā)言時間已到。一言發(fā)言時間用盡后，另一方還有時間的話，則該方還有發(fā)言權(quán)，可繼續(xù)發(fā)言，一直到該隊的時間用完。辯論過程中辯手不得展示或宣讀事先準(zhǔn)備好的稿件或事先準(zhǔn)備好的圖表或書籍，違者將酌情扣分，但辯手可出示或引述書本，報刊的摘要加強(qiáng)論據(jù)。(4)總結(jié)陳述(共用時10分鐘，每方用時5分鐘)由正反五辯總結(jié)陳詞。(5)宣布賽果并宣布辯論賽結(jié)束。五、抽簽事宜。1、小組賽：在確認(rèn)辯題以及確認(rèn)正方反方時由各領(lǐng)隊抽簽并進(jìn)行分組，然后確定分組情況以及比賽序號。2、各參賽小組隊務(wù)必按時到場抽簽，遲到或未到者按棄抽簽權(quán)處理。高中生辯論賽策劃書7一、活動目的：提高學(xué)習(xí)氛圍，活躍校園文化。黑夜給了我們黑色的眼睛，我們可以用她來尋找光明;辯論給了我們思考的心靈，我們可以用她來指導(dǎo)言行。本次大賽通過我校學(xué)生在辯論賽上思維的碰撞，言語的交流，倡導(dǎo)健康向上的校園文化氛圍，豐富校園文化生活，陶冶學(xué)生情操，提高口才藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。二、活動背景：本次辯論賽主要是為了豐富同學(xué)課余生活，活躍校園氣氛，促進(jìn)班級之間的友好關(guān)系，開拓同學(xué)思路，體現(xiàn)我們學(xué)生風(fēng)華正茂的精神狀態(tài)，提高同學(xué)辯論水平，發(fā)掘培養(yǎng)辯論人才。以“文明修身，你我同行”為宗旨，開展活動發(fā)揚(yáng)文明修身精神，關(guān)注社會風(fēng)氣問題，展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)范。鞏固學(xué)生以文明為榮的思想，提高語言組織表達(dá)能力和邏輯思維能力。三、活動時間：本期半期考試后一周周五(如計劃有變，另行通知)四、活動地點：文化廣場五、參賽對象：初高中修業(yè)年級六、參賽題目：初中：中小學(xué)封閉式管理有利于學(xué)生成才vs中小學(xué)封閉式管理不利于學(xué)生成才高中：人的自我實現(xiàn)過程更重要vs人的自我實現(xiàn)結(jié)果更重要七、比賽流程安排：比賽分為初高中兩場。每個年級選