教師青春無悔演講稿

教師青春無悔演講稿教師青春無悔演講稿1

各位評委：

上午好！我是xx，來自xx中學，今天我演講的題目是——《師德的頌歌》！

在師范求學時，老師告訴我，作為未來的一名老師需要終生銘記的一句話———學高為師，身正為范！這是我第一次接受師德的訓誡。懵懂中似乎明了老師應努力做到“身正”，應有高于一般人的品德修養(yǎng)和境界。后來，走上了工作崗位，踏上了神圣的三尺講壇，開始了自己的執(zhí)教生涯，周遭的人給了我更多的關(guān)于師德的詮釋和教誨，我便也從中獲得了更多的認識和理解：

領(lǐng)導告訴我，師德就是工作兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守；同事告訴我，師德就是融洽和睦，互幫互助；一屆一屆的親若朋友，宛若親人的學生用他們的一言一行，用他們的是是非非、評評論論，用他們在與你交往中的點點滴滴、一情一感中也在告訴我，師德就是真誠相待，公平視之，用愛心、細心、耐心拉近距離，指引方向，召喚迷途的羔羊，喚醒沉睡的幼芽。

古人云：世事洞明皆學問，人情練達皆文章！而現(xiàn)在，經(jīng)歷了太多太多與學生、與學生家長、與同事、與社會中諸般人的交往；閱讀了太多太多有關(guān)教育、有關(guān)教學、有關(guān)教師、有關(guān)師德的報刊雜志、論述著作；又思索了太多太多關(guān)于學科教學、學科教育、職業(yè)愿景、動力、職責、操守等等。在這太多太多的經(jīng)歷、太多太多的閱讀、太多太多的思索中，讓我對教師、對師德也有了更深入的、更進一層的體會和理解。

師德，她從苦苦構(gòu)想執(zhí)教思路，終有所得的欣喜中款款走來，帶著疲勞卻一襲芳香，醉人！師德，她從課堂上指點江山、激揚文字的灑脫中款款走來，癡迷于課堂的高效教學的追尋，快意！師德，她從課下和學生促膝談心、釋疑解惑、坦誠相待、傾心相助之中款款走來，帶著點點滴滴情感的積淀，誘人！

說不完，道不盡的感懷；舉不盡，列不完的方方面面。師德，她融進了教育教學的點點滴滴之中，她體現(xiàn)于為師之人的方方面面。師德，她宛若《詩經(jīng)》中情感的追尋，體現(xiàn)的是一種純潔的神圣！師德，她宛若《離騷》中屈原的一聲長嘆，指引的是一種理想的情懷！師德，她宛若《史記》中司馬遷的堅守，告訴我拉的是一種擔當與承受！

其實，她更像標點中的省略號，需要我們用一腔熱情、一片丹心、一生的辛勞、永恒的執(zhí)著、堅定的信念、不懈的追尋、實際的踐行來填充這座人生的、為師的豐碑；來演繹、詮釋這場自我的、為師的角逐！

謝謝大家！

教師青春無悔演講稿2

各位同事

大家好！

前些年有首歌唱道：“我的爺爺對我說，中國很窮；我的媽媽對我說，中國很遼闊；我的老師對我說，長大了建設祖國。我愛我的祖國。”這幾句歌詞雖然很質(zhì)樸，卻道出了我的心聲，當時的我正值年少輕狂的季節(jié)，聽到時總是熱血沸騰。等到沉靜下來，想一想如何建設祖國，我能為祖國做些什么時，又茫然了。是要干些什么？

面對人生的抉擇，我搖擺不定：我神往于軍事家的叱咤風云，外交家的縱橫捭闔；我憧憬于旅游家的瀟灑自如，探險家的驚險刺激；我佩服律師的唇槍舌劍，醫(yī)生的箭膽琴心。但我惟獨沒想到的是自己卻似乎只能做工程師，而且是人類靈魂的工程師。其實即便這樣，當時的我依然想著以后有機會另謀出路。但有件事卻改變了我的人生軌跡。（請恕我在這里保留一點隱私）這件事使我終于懂得了：為什么那么多的老師在艱苦的條件下默默無聞的奉獻，因為那里有愛心在流動，因為有一種充實感，因為一顆顆渴求知識的心靈。

告別了青春年少的狂妄，我做出了成熟的選擇。不能做偉人的時候，我選擇了做偉人的老師。我走上了三尺講臺，做了一名中學老師，我覺得在這一方土地中有著廣闊的發(fā)展空間。幾年來，我兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，老師拜了一個個，汗水撒了一行行。終于在教書育人方面逐漸走出了屬于自己的一條路。

現(xiàn)在的我已不再迷惘，當我站在講臺上看著一雙雙求知的眼睛時；當我隨著同學們迎著朝陽出操時，當我握住來訪家長厚重的手掌時，當我教師節(jié)收到來自四面八方的祝福時……我更加明白了自己的責任，我更加無愧于自己的選擇。我感覺到了自己的充實，認清了自己的價值。人生的道路有千千萬，我選擇了這片黑土地。我的建設祖國的理想終于有了準確的定位。在教育這個廣闊的舞臺上，我發(fā)揮著自己的聰明才智，將為國家培養(yǎng)出一批又一批的青年才俊。今天，我站在這里，不是來說空話、大話的，熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)，與其唱幾個高調(diào)，不如扎扎實實地干好工作。愛崗敬業(yè)才是我的選擇，我的追求。俗話說，賣什么的吆喝什么,我是一名教師，我就要讓更多的人了解我們的學校，支持我們的教育。因為這確實是一方值得奮斗的熱土，這里有一批業(yè)務過硬的教師隊伍。他們把自己的青春無悔的奉獻在這片土地上，他們?yōu)樽鎳囵B(yǎng)了大批有用之才，他們?yōu)槲铱h的教育事業(yè)做出了不可磨滅的貢獻。

過兩天就是祖國60歲生日了，我想起了也同樣要過生日的母親，我的母親也曾經(jīng)做過教師，她曾經(jīng)那樣不計名分的默默耕耘?，F(xiàn)在，“長大后我就成了她”，我要為祖國培養(yǎng)更多的有用之才。對此，我無怨無悔，滿腔熱忱。我可以非常坦然而深情地說：我愛這土地。我愿在教育這條詩與思的河流中徜徉放歌，灑下一路的精彩！

教師青春無悔演講稿3

我不會蔑視平凡，因為我是平凡中的一員。我的心上印著普通人的愿望，眼睛里印著普通人的悲歡，我所探求的也是人們都在探求著的答案。

是的，我平凡，但卻無需以你的深沉俯視我，即便我仰視什么，要看的也不是你尊貴的容顏，而是山的雄奇天的高遠。是的，我平凡，但卻無需以你的深刻輕視我，即便我聆聽什么；要聽的也不你空洞的大話,而是林濤的喧響海洋的呼喊；是的我平凡，但卻無需以你的崇高椰揄我，即便我向往什么，也永不會是你的空中樓閣，而是泥土的芬芳晨曦的燦爛。當然，當那些真摯的熟悉的或陌生的朋友提醒或勉勵我，不論說對了說錯了我都會感到溫暖。孤芳自賞并不能代表美麗也不能說明絢爛，自以為不凡更不能象征英雄氣概立地頂天。我承認，我的確很平凡。平凡得象風象水象雪......然而平凡并沒有自豪的理由，并非沒有魅力可言。風很平凡，如果吹在夏天；水很平凡，如果是沙漠中的一泓清泉；雪很平凡，如果飄落在冬日與春日之間......我欣賞這樣的平凡，我喜歡這樣的平凡，我也想努力成為這樣的平凡。

美好的青春，它是人生的一塊敲門磚，打開的是一個五彩繽紛的世界。帶著對青春的熱愛我幸運的選擇了教師事業(yè)，選擇了這陽光下最光輝職業(yè)。然而當我走上工作崗位，面對學生們無敵的青春時，我知道我的責任很重大。我開始害怕不能成為一名合格的帶領(lǐng)他們一起攀登人生頂峰的好老師。

于是我開始思索——怎樣才能成為一名合格的教師，怎樣才能無悔于美好的青春呢？我開始去關(guān)注我的周圍，關(guān)注那些一直默默無聞地努力著的老師們。我在他們身上看到了那些美麗的光圈，他們用行動告訴我如何去做，我深深地感動著，也分享著他們奮斗的快樂，用他們豐富的經(jīng)驗為我未來的人生導航?jīng)]有什么怨言，有的都是對青春的無悔。王老師是富有的，投入教育事業(yè)的四十年來始終堅持在教育的第一線，從事本科教學和研究生指導工作，他微笑著走到同學們的身邊，把愛播種到我們每一個人的心中，他把所有的學生都當作自己的孩子一樣關(guān)心他們的成長，及時地給予他們?nèi)松闹笇А．攲W生走出校門踏上工作崗位時，回頭望去你可發(fā)現(xiàn)王老師的鬢角上又添了幾縷白發(fā)，而他卻更加滿足地笑了！

而今，王老師帶著滿頭銀絲在續(xù)聘三年后告別了三尺講臺。回憶往事的時候，他微笑著告訴我：我很富有，雖然我沒有錢，滿天下的學生就是我最大的財富！這時，我突然明白了教師的價值。

我想擁有不平凡的人生，我想我的青春絢爛多姿，我想回憶往事的時候可以擁有像王老師一樣那么滿足的微笑。然而什么才是不平凡的人生？是用心去熱愛自己的工作，是在平凡的崗位上兢兢業(yè)業(yè)地默默努力，是把平凡的工作踏踏實實做好，那么在這個平凡的崗位上終將成就不平凡的人生。這樣的青春，無怨無悔！

當我在追尋無悔青春的道路上前行的時候，尹鑫老師啟發(fā)了我：“做老師就是要有事業(yè)心，責任感，很多人把老師比喻成蠟燭，照亮了別人，毀滅了自己，其實沒這么慘烈，更多的是照亮了別人，實現(xiàn)了自我。做老師最開心最寬慰的時刻，就是看學生取得好成績，看他們畢業(yè)后能有一番成就，每當這時就會覺得所有的付出都是值得的?！?/p>

我想，面對青春，王老師是無悔的，尹老師是無悔的，在座的這許許多多熱愛教育事業(yè)的教師們都是無悔！

感謝老師前輩們給了我無數(shù)的關(guān)愛和指導，讓我在感動中追尋到了我的人生道路，讓我學會在青春面前該如何去牽住學生們的手，實現(xiàn)我的人生價值。作為一名新老師，我會努力拼搏，為學生建造最堅固的心靈棲息地；度過人生的一段激情燃燒的歲月！讓青春，無怨無悔?。?！

教師青春無悔演講稿4

年前，剛從瀏師畢業(yè)的我，帶著一身稚氣，懷著無限的憧憬，走進了教育這片芳香的土地。在這之后的二千多個日子里，我深切的感受到我的青春在三尺講臺上飛揚，我的信念、我的追求已堅定在講臺我一往情深的地方。我用宗教般的虔誠在其間播撒、耕耘、收獲。

一、三尺講臺情有獨鐘

“為什么我的眼里常含淚水，因為我對這片土地愛得深沉”，艾青的詩句道出了我對教育的獨特情懷，我是土生土長的楊花女子，與其說是家鄉(xiāng)的落后，培養(yǎng)了我好強上進的性格，還不如說是的中老年教師感染、熏陶了我的教育情結(jié)。、老師讓我在求學的路上，就做著教師夢，老師的親力親為讓我立志做一名好教師。年來，我勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)地工作，無論單位分配我什么任務，我從不敢有半點馬虎，因為我認為教育是一門藝術(shù)，領(lǐng)會這種藝術(shù)是一種享受。在中心完小工作了四年，擔任過班主任、大隊輔導員、語文教研組長、學校檔案管理員、語文美術(shù)教學……忙忙碌碌之余，有一種莫名其妙的迷惘充斥心中，原來發(fā)現(xiàn)自己的書讀得太少，理論知識貧乏。正在我苦悶彷徨的時刻，繼續(xù)教育給我?guī)硇碌男畔?，從那時開始，我終日思考著一個問題，怎樣上好一堂課，我虛心請教同事，認真研讀中外教育家、教學專家的論著，并根據(jù)自身的條件博采他人之長，形成自己的特色，我把每一節(jié)課都作為與學生交流的契機。每天認真?zhèn)湔n，精心設計教學語言，積極參加各級各類教學活動和社會活動，受到領(lǐng)導的重視，終于有了走進中學的機會，在中學的三年里，剛參加工作時的那種沖動和不成熟在慢慢地消退，可是對事業(yè)的虔誠永不消退。三年來，擔任過初一至初三的班主任語文、美術(shù)教學，兼任學校團委書記。各項工作做得有條不紊，就這樣我把自己的休息日和節(jié)假日都奉獻給了我鐘情的教育事業(yè)。在人生的價值取向中，我對三尺講臺的滿腔熱情是那樣的情有獨鐘。

二、以愛為源，育人為本

愛本身也是一種教育，世間偉大的本身都源于愛。我深諳此話的內(nèi)涵，在孩子們心中我多么希望自己就是智慧與知識的化身、善與美、莊嚴與圣潔的代表。當我真正走上講臺的時候，我才知道樹立這一形象是多么的不容易，曾經(jīng)失望、徘徊，但我又是那樣的喜歡那些孩子，于是我力圖走近他們，尋找一把能夠開啟心扉的鑰匙，當我無意中把自己喜愛的一首小詩讀孩子們聽時，我看到了孩子們眼中的光芒和嘴角滿足的笑意，我才明白了教師真正的含義。從此以后，我又在李鎮(zhèn)西老師的啟發(fā)下，燃起了民主教育的火焰；在朱永新博士的思辯中走上了教育創(chuàng)新的道路；在肖川博士的調(diào)侃中尋找教育的快樂。當頑皮的孩子犯了錯誤時，我沒有兇神惡煞的嚇唬，而是耐心地給他找犯錯的原因；當有學生生病時，我用單車把他送回家；當有學生孤獨時，我想辦法與他溝通。古人云：親其師，信其道。為了消除師生間的距離感，我會組織一些課外活動，課后的交流，為課堂的學習搭建了心橋。即使成績差的學生，也因為要夠“意思”而認真聽講。由于是朋友，課堂異?；钴S，我任教過的兩個班級，人數(shù)都很多，但班風良好，學風濃厚，活潑可愛。××年完小班被評為“市優(yōu)秀班級”，××年中學班被評為“長沙市優(yōu)秀班級”。擔任少先隊輔導員，工作出色，兩次被評為瀏陽市優(yōu)秀輔導員。年“泥娃娃”雛鷹假日小分隊獲得市優(yōu)秀小分隊。擔任中學團委書記，培養(yǎng)發(fā)展團員上千人次，組織開展了豐富多彩的團隊活動，連續(xù)兩年被評為“瀏陽市先進團組織”。

三、致力教改，開創(chuàng)特色

全國上下新課程改革浪潮的涌起，也卷起了我對教育的思考，使我一天天地茁壯成長，我認為教書不能墨守成規(guī)，應該從實際出發(fā)，開創(chuàng)自己的特色，這幾年來我一直擔任“學法指導”實驗班的班主任兼語文教師，因成績突出，年被評為“市教研先進個人”，年教師節(jié)被評為市優(yōu)秀教師。我參加了長沙市課題《抓源促流——從內(nèi)容入手進行作文教學》的研究，獨立承擔了市課題《培養(yǎng)風箏式學生的課堂教學》研究，在第三屆、第四屆、第五屆、第七屆課堂教學評優(yōu)活動中取得了良好成績。主持了市美術(shù)課題《開發(fā)資源拓視野，就地取材授新知》的研究，研究到了第二階段，均取得了好名次。輔導的美術(shù)特長生張依依、胡再在市藝術(shù)節(jié)中均取得了突出的成績。可遺憾的是因工作的調(diào)動，該課題未能揭題。

我認為理想的語文課堂，應該流淌著年輕而活躍的思想，豐富而微妙的情感，深刻而獨到的體驗，富有個性的感悟。語文課里的“行云”與“流水”，源于學生心靈深處，走進學生心靈是語文教師考慮語文教學流程的基點，七年來我的每一堂課都朝著這一個目標前進，并取得了較好的成績，學生習作有人次在“創(chuàng)新作文大賽”、“學習馬列小論文”中獲得長沙市、瀏陽市級的獎勵。

四、完善自我，銳意進取

我性格開朗，愛說愛笑，三年的中師生活，鍛煉了我各方面的素質(zhì)，在年“師魂工程演講賽”中榮獲一等獎，多次為黨政機關(guān)主持重大節(jié)日慶典。年參與排練集體舞《瀏河歡歌》，獲得瀏陽市三等獎?！痢聊陞⒓印敖處熋佬g(shù)書法”競賽，獲得瀏陽市三等獎。參加三輪教師崗位培訓，均被評為“優(yōu)秀學員”。七年來，六次受到“市政府嘉獎”（××年，在中學工作半年沒有評優(yōu)資格）。有多篇論文獲得市級以上的獎勵，××年語文教學論文《尊重學生的閱讀感受》獲得長沙市一等獎；在小學語文教學編輯部舉辦的“新世紀、新思維、新教法”論文大賽中獲得三等獎；在瀏陽市第二屆教研成果評選中獲得三等獎。另外有《構(gòu)建百舸爭流的態(tài)勢，走向千帆競秀的未來》、《偷窺農(nóng)村中學的語文教育》、《實施素質(zhì)教育，少先隊活動是其理想載體》、《淺談中學語文教學與個性的張揚》均獲得瀏陽市二等獎。

在教育飛速發(fā)展的今天，作為中師畢業(yè)的我，只有在教育實踐中不斷完善自己，才能與時俱進?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。

俗話說，有一份光，發(fā)一份熱。人生不能碌碌無為，這七年來的點點滴滴，也只不過是人生旅途的一大起點。我樂意把自己的青春揮撒在教育這片土地上。

教師青春無悔演講稿5

身為一名人民教師，我經(jīng)常問自己這樣一個問題:要做一名優(yōu)秀的教師，應該具備的最重要的條件是什么是優(yōu)美的語言是廣博的知識還是豐富的教學經(jīng)驗在實踐的過程中我發(fā)現(xiàn):作為一名優(yōu)秀的人民教師不僅要有優(yōu)美流暢的語言，廣博的知識，豐富的教學經(jīng)驗，最重要的是要有愛心——對同事們的敬愛，對工作的熱愛，對學生的無私的師愛。愛心就是師德的核心內(nèi)容!

一，我認為對同事們的尊敬和關(guān)愛是我們工作順利開展的前提，更是形成一支高工作效率，和諧團結(jié)的團隊的核心，是教師師德的重要表現(xiàn)!

本學期，在校領(lǐng)導和大家的支持和信任下，我走上了副教導主任的工作崗位。但在開始的時候，我發(fā)現(xiàn)我的工作進展的并不順利，有時候還是有些被動，我覺得很困惑。后來，我好好地進行了反思，發(fā)現(xiàn)了原因的所在?？偟膩碚f就是我對同事的敬愛不夠。在布置工作的時候，解釋和說明不明確，為對方考慮的不夠，有時候急性子說話的語氣也不夠好，將心比心也不夠。這樣就容易造成誤會，引起不快，導致工作的被動，影響工作的開展。其實，老師們的工作壓力很大，已經(jīng)很繁忙，很辛苦了。這就更需要我耐心，細心地去為他們服務，為他們排憂解難。后來，我不斷注意自己說話的語氣，逐步調(diào)整自己溝通的方式，多傾聽，多做實事，努力做老師和校領(lǐng)導之間的溝通橋梁，工作也就慢慢進入了軌道。我最開心的時候就是看到同事因為自己幫助而解決了問題的時候。

二，對工作的熱愛，我認為是一個教師具有良好師德的動力源泉。

孔子曰其身正，不令而行;其身不正，雖令不從。教師在學生心目中占有非常重要的位置，學生總是把教師看作學習模仿的對象，因此教師需要從小事做起，從自我做起，去感染學生，引導學生，愛護學生。走上三尺講臺，教書育人;走下三尺講臺，為人師表。只有這樣，才能保證教書育人的實效，學生才會親其師，信其道，進而樂其道。

可以想象，一個工作認真敬業(yè)，教學嚴謹有趣，儀表端莊大方，心理健康向上的教師會讓學生受益匪淺。熱愛你的工作，你就會認真的去備好，上好每節(jié)課;熱愛你的工作，你就會想方設法的去讓學生喜歡你;熱愛你的工作，你就會記得你的言行都在無時不刻的影響著孩子們!你手里握著的時他們的未來!

三，對孩子無私的師愛是師德的最重要體現(xiàn)。

愛心是教育的最基本的前提條件。全國勞模，北師大林崇德教授認為，疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣!

本學期五一班轉(zhuǎn)來了個學生，叫做祖賢，很多老師可能都聽說過這個孩子。貪玩，懶惰，淘氣等等都可在他身上看到，可不好對付。第一次英語單元測驗就給了我個下馬威，26分。你問我頭痛嗎那可真是頭痛。怎么辦通過以前班主任和教過他的教師的介紹，以及和他家長的溝通，我發(fā)現(xiàn)他其實很可憐的。家長只要一知道他在學校不乖，對他就一個辦法，打。我唯有對他進行循循善誘，耐心幫教。功夫不服有心人，他終于在期末考試取得了54分的巨大進步。全班同學都為他而感到高興!

從祖賢的進步上，我看到正因為愛，才會有創(chuàng)造的喜悅，正因為有創(chuàng)造的喜悅，所以我對教育，對學生更加充滿愛的情感。真正的教育，正是這種愛與創(chuàng)造永無止境的良性循環(huán)。

當我望著孩子百雙渴求的眼睛，就像置身于燦爛的星空之中，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真，善，美。老師們，為了太陽底下最光輝的事業(yè)，讓我們攜手并肩，不回顧，不彷徨，風雨兼程，勇往直前吧。

我的演講完了，謝謝!

教師青春無悔演講稿6

大家好！

我叫李xx，是通化一校一名普通的人民教師。從教20xx年來，我一直站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W生在我的課堂上都有所收獲”是我事業(yè)追求的目標；“學高為師，德高為范”是我的自律信條。下面就自己多年來在教學中的一些具體做法向領(lǐng)導做以匯報。

教書育人是教師的.天職，但教師如果沒有扎實的教學技能，空有一腔熱情是沒法完成教書育人這一使命的。因此平時我刻苦學習理論和文化知識，不斷提升學歷水平。教學上更是潛心研究教材教法，廣采他山之石。為了適應新形勢下的教育工作要求，在教學中我不錯過任何一個可以提升自身業(yè)務素質(zhì)的機會，我多次聆聽專家報告，吃透教材編寫意圖，自己付諸行動。積極參加各種政治學習和政治活動，積極參加師德師風建設活動，向出色教師、先進教育工作者學習，并認真寫心得體會。作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業(yè)務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養(yǎng)學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。為了提高自己的教學水平，我堅持經(jīng)常翻閱《小學語文教師》、《小學教研論壇》、《出色論文集》等書籍。備課時，我根據(jù)24字模式精心設計環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，課前，我圍繞課改理念，深刻領(lǐng)會課標內(nèi)涵，準確把握、認真鉆研教材，制定科學、合理的教學目標。

變的是崗位，不變的是愛心。我始終在完成各項工作任務的同時，用愛心去點亮學生的心燈，用愛心去演繹師愛。為了讓學生認真學習，我曾掏錢給學困生買過書，夏天，看他們渴時我會多給孩子們燒些水，下雨時，我會給他們雨傘，有時讓孩子們在我房里吃麻花等。很多學生在我的細微關(guān)愛下成了知心朋友，我心中始終記著這樣一句話：做學生生活中的母親，錯誤中的大夫，交往中的摯友。我的愛心是真誠、寬容和坦誠，贏得了所有學生、家長的心。我還因勢而導，在學生中把愛心傳遞。同學們困難之際的相濡以沫，孝敬長輩，尊老愛老，自發(fā)的“手拉手，獻愛心”活動，我的班級充滿溫情，學生傳遞著愛心。

成績不能滿足，名譽催人奮進。作為一名教師，覺得自己始終要踐行為人之道，從師之道。特別在實施教師績效考核的今天，我覺得教師更要講敬業(yè)和奉獻。我也正是這樣做的，堅守著三尺講臺辛勤耕耘、開拓創(chuàng)新、默默奉獻。我相信我的未來不是夢，因為，在我的心中，學生永遠是天使，我就是幫天使高飛的人。

教師青春無悔演講稿7

尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、老師們：

大家好！今天我演講的題目是《無悔青春》。轉(zhuǎn)瞬間在教育戰(zhàn)線上我已度過十幾個春秋?；厥捉?jīng)過的日日夜夜，酸甜苦辣各顯其間，摸爬滾打中，我漸漸熟悉了教師這個行業(yè)，默默耕耘中，也漸漸有了一些收獲。教師，這個神圣的稱呼，它如磁石吸引我游離的目光，安撫我躁動的心河。

多少個寧靜的夜晚，我安于寂寞，筆耕不輟。有時為了備好一堂課，我認真鉆研教材好幾遍；有時為了準備一篇材料，我翻閱大量書籍，不斷學習新知，提升教育理念。在漫漫的求索與執(zhí)著的進取中，我逐漸感悟到人生的哲理：甘于寂寞是成熟的標志。因而我感覺自己在前進，在成長。這不僅讓我想起了培根說的一句話：“我們不應該像螞蟻單是收集，不應該像蜘蛛只從肚里抽絲。我們應該像蜜蜂，既采集又整理，這樣才能釀出香甜的蜂蜜?！庇幸患律钌畹赜|動了我。有一天我感冒了，很嚴重。我嘶啞著嗓子去給學生上課，那天我恰巧穿了件新衣服。剛走進教室，孩子們就圍了上來大呼小叫地說：“李老師穿了件漂亮的新衣服！”我剛張開嘴讓他們安靜下來，突然有個聲音大聲地說：“不要吵了！老師的嗓子啞了！老師的嗓子都啞了！”頓時，整個教室安靜了下來，孩子們都在自己的座位上端正地坐好，安靜地看著我。當我張開嘴準備講課時又有同學舉手提議：“老師，我們今天學得是計算題，我們自己看著課本上的例題就會做了，那樣你的嗓子就能休息一會，就會好的快一些，媽媽說了嗓子啞了要少說話！”多懂事的孩子，只知他們平時愛惹我生氣，卻不知他們竟也知道關(guān)心我！下課了，()孩子們硬是把削好的蘋果塞到我的手上，說：“老師吃了它吧！吃了你的嗓子就會好了！”在那一刻我感受到了那么多顆幼小的心靈對我的撫慰，感受到了他們對我的理解和支持，作為一名小學教師我心滿意足了！是啊！在**這個大家庭里，充滿愛心的教師還有很多很多。青年教師們把青春年華扎根于三尺講臺兒無怨無悔；中年教師將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上。

你再看那些年長的教師，雖然已年過半百，卻從未掉過一節(jié)課，他們精心地在學生的心靈中撒播著知識的種子。他們沒有驚人的壯舉，沒有耀眼的光環(huán)，只是日復一日，年復一年地用愛心譜寫著一曲曲動人的樂章。每當看到學生們一雙雙渴望知識的眼睛時，我們會伏案工作直至深夜。不論多么勞累，多么疲倦，一站上講臺，我們又思維敏捷，精神抖擻?？吹接袑W生上課開小差，不完成作業(yè)時，我們會不厭其煩地給他們講時間的寶貴、知識的重要……為了學生們，讓我們守候在那方“黑土地”，讓我們的青春在愛的奉獻中閃光。謝謝大家！

教師青春無悔演講稿8

各位領(lǐng)導,各位老師,各位同學：

大家下午好。

在這里，我首先非常感謝給我一個表達觀點的的機會，讓我在年過不惑之時，還能抓住青春的尾巴美麗一回。我今天演講的題目是《盡心盡責，青春無悔》。

記得二十年前，當我的大學同學紛紛走進政府機關(guān)、大型企業(yè)或其他事業(yè)單位時，我選擇了做一名教師。因為，這也許是我當時容易得到的工作機會，而且做教師也是我在讀書時代最向往的職業(yè)。

從小學到大學，教過我的老師有很多，在他們身上，我看到了教師生活的清貧，艱辛，他們既要教書又要種地，扛上鋤頭便是農(nóng)民，拿起粉筆便是人類靈魂的工程師。他們上有白發(fā)蒼蒼的老人需要贍養(yǎng)，下有嗷嗷待哺兒女需要撫育。而他們的收入甚至都比不上一個農(nóng)民家庭?？墒窃谒麄兩砩衔腋嗟厥亲x到了作為教師的崇高和偉大。他們?nèi)諒鸵蝗盏乇疾β担f披星戴月一點也不為過，可他們很少抱怨，相反地，只要學生有了點成績，老師總是覺得特別高興，就像自己的孩子有出息一樣。有多少農(nóng)家子弟就是在教師的關(guān)心與嚴格教導下成了雞窩里飛出的金鳳凰！至今都忘不了當初老師們的諄諄教誨和鼓勵，忘不了當我考了年級第一時蔣月平老師眼里興奮的笑意，忘不了課堂上申寶余老師精要的講解，忘不了高中語文課上肖廣才校長和申寶富老師的旁征博引……老師啊，是您將我引進知識的殿堂，是您讓我認識到世界的博大多彩，是您指引我人生的航向。那就是長大了也做一名光榮的人民教師這一美好夢想在我的心靈中深深扎下了根，并且悄悄地發(fā)芽，生根、開花……

九十年代初，我終于順利地當上了一名農(nóng)村中學語文老師。當我第一次站在講臺上，我看到了一雙雙渴求的眼睛，這一雙雙眼睛讓我仿佛置身于燦爛的星空之中，在他們身上我看到了澄澈如鏡的真，善，美。我開始懂得教師這個職業(yè)的重要性與艱巨性：站上講臺就擔當著人類靈魂工程師的角色，它需要我無怨無悔，矢志不改，需要我情系學生，耕耘不輟！

二十年的風雨歷程，磨去青春的棱角，洗去青春的鉛華，年輪一圈圈地劃著。不是沒有過誘惑，不是沒有過困惑，不是沒有過不滿，也不是沒有過灰心喪氣……但一想起我的那些老師們，我就感到了滿足和寬慰。如今，我雖沒能成為教育行業(yè)的精英，但我忠實地履行了一個教師的職責，我曾用心地傳授過文化知識，耐心地做過學生的思想工作，幫助過有缺點的學生改正，在他們需要幫助的時候伸出過溫暖的援助之手。

也許是我還需要更加倍的努力，我只能是個平凡的人，我只是教師隊伍中默默無聞的一分子。但我不后悔。因為，我曾奉獻過我的青春我的熱情。我做不了蠟燭，因為我的光芒還不足以驅(qū)走黑暗；我也成不了春蠶，因為我拿不出那樣的精品；那我就做一塊磚吧，哪里需要就往哪里搬?；蜃龃髲B的地基，或鋪平坦的大道，哪怕就是填補一個土坑，盡心盡責站好自己的崗位。我想，這應該是一種奉獻吧。

我的演講完了。

謝謝各位。

教師青春無悔演講稿9

尊敬的各位領(lǐng)導、評委老師、各行各業(yè)的同志們：

大家好!

在這繁花似錦的夏季，能夠站在這里向黨傾訴心聲，我感到無比榮幸。我是來自雄縣第一小學的黨員姜冬仙，今天，我演講的題目是《立足平凡崗位奉獻無悔青春》。

青春，是人一生中最美好的季節(jié)，同時，青春又是短暫的，所謂“高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”。我常想，青春應該是什么模樣?作為一名普通的教師，如何才能用有限的生命譜寫動聽的青春旋律呢?前輩們給出了最好的答案。

我國教育事業(yè)的先行者-----徐特立先生，在73年的革命和教育生涯中，傾盡畢生心血和全部智慧，培育了幾代人，造就了一大批領(lǐng)袖人物，為中華民族的教育事業(yè)奉獻了絢麗的青春。

我國偉大的教育家——陶行知先生，以“捧著一顆心來，不帶半棵草去”的赤子之情，默默地為人民的教育和民族的解放事業(yè)鞠躬盡瘁，奮斗終身。

全國著名教師魏書生、竇桂梅至今都活躍在課堂上，用最美的青春年華演繹在那三尺講臺上。

教育前輩們那卓越的教育思想、和始終安于“粉筆生涯”的獻身精神為我們樹立起一座座不朽的豐碑。

而我的身邊，也有一群默默無聞為教育事業(yè)奉獻青春的老教師。

提起他們，我總會肅然起敬。我校年過50的教師有17名，本應該是含飴弄孫，享受天倫之樂的年紀，但他們?nèi)繀s堅守在教學第一線。不僅如此，他們?nèi)粘龆魅章涠ⅲ⒉灰蚣磳⑼诵荻兴傅?，仍然努力工作而不知疲倦?/p>

王老師，今年xx歲，有一次，我看到她的辦公桌上放著一把凳子，一問才知道，原來張老師因多年的腰間盤突出，只能站著判閱和作業(yè)。

李老師，今年xx歲。在一次和梁老師同乘公交車的機會，我看到她隨手從口袋里摸出一本小冊子，然后念念有詞的背了起來。我好奇一問才知道，原來，梁老師為了讓學生修習良好的行為規(guī)范，帶頭背誦《弟子規(guī)》《千字文》，當我得知她用了三個月時間背誦了全文后，露出驚訝的表情。梁老師倒不好意思起來，她說：年紀大了，記性差了，需要隨時翻翻才行。聽了她這平靜如湖面，平凡如沙粒的話語，我感覺一陣心動眼熱。

張老師，xx歲，自擔一年級班主任以來。每天早晨6:40準時到校，雷打不動，我們打電話從來找不到她，因為課間她從不回辦公室，每次到教室找到他，不是給這個扎小辮，就是給那個擦鼻涕，要么就是在為基礎差的學生做輔導。她的敬業(yè)精神感動了家長們，5月23日，4位學生家長將一面“業(yè)精于勤”的牌匾送到學校，感謝任老師媽媽般的關(guān)愛之情。

就是身邊一位位這樣的老教師，他們沒有說教，沒有豪言，日復一日的做著繁雜而瑣碎的工作，一天天、一月月、一年年，任紅顏老去，青絲漸白，樸實的如一粒塵，平淡的如一滴水，沉靜的如一抹云，卻又厚重的如一部書。

他們用實際行動忠實的實踐著一個教育工作者對平凡事業(yè)的無私奉獻，讓作為青年教師的我內(nèi)心感動著，震撼著。在他們身上，我深刻領(lǐng)悟到了為人師者的全部內(nèi)涵，我感受了一種奉獻的圣潔和偉岸。

我想，這就是最好的答案，青春不能只是短暫的歲月和鮮紅的色彩，青春的價值在于奉獻，當一個人的青春融匯到一份事業(yè)中，這樣的青春就不會遠去，而這份事業(yè)也必將在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒。

今年春天，黨中央高瞻遠矚，雄安新區(qū)橫空出世。我們欣喜，這是我們的家鄉(xiāng)，我們慶幸，生在這個奮進的時代，作為一名普通的人民教師，雖然我做不出驚天動地的大事，但我深信：今天操場上奔跑的娃娃也許明天就會站在世界冠軍的領(lǐng)獎臺，今天音樂課上傳出的稚嫩童聲，也許明天會響徹在世界音樂的殿堂。每一個孩子都是一個希望----民族的希望。

這種信念和責任感無時無刻不在激勵著我，同志們，新區(qū)的發(fā)展需要大家齊心協(xié)力，擰成一股繩，堅持一盤棋。我堅信：只要我們每一個人都立足平凡崗位，盡自己的一份力，傾自己的一份心，勇于奉獻無悔青春，美麗的雄安新區(qū)一定能寫進世界的傳奇。

教師青春無悔演講稿10

從事幼教工作十幾年了。我深愛我的職業(yè)，更愛那些天真可愛的孩子。孩子們也深深的喜歡我。不論別人賜予老師多么美好、多么莊嚴、神圣的描述，可是在我心中最好的幼兒教師卻是“永遠別把自己當老師，而是把自己看成孩子中的一個?！惫ぷ髦形揖褪沁@樣和孩子相處的。永遠帶著童心走進孩子的世界，那么你將是一個永遠讓孩子喜愛的老師。

一、童心拉近我和孩子之間的距離

成兩塊了嗎？可是要有一塊糖吃掉了就沒有了就成0了，所以有好多知識都需要你們長大了努力學習去研究的?！庇猛慕咏⒆樱私處熀陀變旱男睦锞嚯x。教師站在孩子的角度，揣摩他們的內(nèi)心世界，幼兒會主動親近老師。

二、童心溝通了師幼之心

教育是一個雙向互動的過程，因而師生的溝通顯得至關(guān)重要。教師的感情是比較內(nèi)隱而含蓄的，而幼兒揣測他人心里的能力是有限的。孩子稚嫩的思維觸角不可能窺探到教師的心靈深處，這就要求教師用一顆童心去和孩子交流多向孩子說自己的真情實感，不能“吝惜”自己的語言表情。你向孩子說的多了，孩子也會向你訴說很多，在心與心的溝通中讓孩子知道老師是多么的愛他們。

我常對小朋友說：“我不喜歡愛哭，不勇敢的孩子，我想讓小朋友每天都高高興興的入我一起游戲、一起唱歌、跳舞。那么你們喜歡什么樣的我呢？”孩子們當然喜歡高興快樂的我，最不想看到我生氣發(fā)火。我就按照孩子說的改掉了自己的缺點。孩子有缺點也當然要改掉了。我們互相鼓勵。在每次交談中心與心的溝通都又深了一步。我和孩子在一起像“小瘋子”一樣，隨心所欲的跑啊、跳啊、唱啊。任一顆“童心”和孩子一起撒野。孩子們把我圍在中間那歡樂的表情就是我最大的幸福。這時我們的心也在溝通中，孩子們心里會說“看老師也象孩子”！

三、童心建起了游戲的橋梁

幼兒園一日活動都在游戲中進行。一日活動的組織者教師首先應該是一名游戲型的教師。那么擁有一顆童心就為創(chuàng)造游戲奠定了基礎。試問：如果一個自己對游戲沒有興趣的教師怎么組織幼兒完成一日生活這些游戲活動呢？把自己當作孩子幻想怎么去玩，然后在和孩子們一起去做真的游戲，讓孩子在游戲中感受到無限樂趣。

教師青春無悔演講稿11

各位評委：上午好!我是選手駱斌，來自岳坊中學，今天我演講的題目是——《師德的頌歌》!

在師范求學時，老師告訴我，作為未來的一名老師需要終生銘記的一句話-——學高為師，身正為范!這是我第一次接受師德的訓誡。懵懂中似乎明了老師應努力做到“身正”，應有高于一般人的品德修養(yǎng)和境界。

后來，走上了工作崗位，踏上了神圣的三尺講壇，開始了自己的執(zhí)教生涯，周遭的人給了我更多的關(guān)于師德的詮釋和教誨，我便也從中獲得了更多的認識和理解：

領(lǐng)導告訴我，師德就是工作兢兢業(yè)業(yè)，恪盡職守;

同事告訴我，師德就是融洽和睦，互幫互助;

一屆一屆的親若朋友，宛若親人的學生用他們的一言一行，用他們的是是非非、評評論論，用他們在與你交往中的點點滴滴、一情一感中也在告訴我，師德就是真誠相待，公平視之，用愛心、細心、耐心拉近距離，指引方向，召喚迷途的羔羊，喚醒沉睡的幼芽。

古人云：世事洞明皆學問，人情練達皆文章!

而現(xiàn)在，經(jīng)歷了太多太多與學生、與學生家長、與同事、與社會中諸般人的交往;閱讀了太多太多有關(guān)教育、有關(guān)教學、有關(guān)教師、有關(guān)師德的報刊雜志、論述著作;又思索了太多太多關(guān)于學科教學、學科教育、職業(yè)愿景、動力、職責、操守等等。在這太多太多的經(jīng)歷、太多太多的閱讀、太多太多的思索中，讓我對教師、對師德也有了更深入的、更進一層的體會和理解。

師德，她從苦苦構(gòu)想執(zhí)教思路，終有所得的欣喜中款款走來，帶著疲勞卻一襲芳香，醉人!

師德，她從課堂上指點江山、激揚文字的灑脫中款款走來，癡迷于課堂的高效教學的追尋，快意!

師德，她從課下和學生促膝談心、釋疑解惑、坦誠相待、傾心相助之中款款走來，帶著點點滴滴情感的積淀，誘人!

說不完，道不盡的感懷;

舉不盡，列不完的方方面面。

師德，她融進了教育教學的點點滴滴之中，她體現(xiàn)于為師之人的方方面面。

師德，她宛若《詩經(jīng)》中情感的追尋，體現(xiàn)的是一種純潔的神圣!

師德，她宛若《離騷》中屈原的一聲長嘆，指引的是一種理想的情懷!

師德，她宛若《史記》中司馬遷的堅守，告訴我拉的是一種擔當與承受!

其實，她更像標點中的省略號，需要我們用一腔熱情、一片丹心、一生的辛勞、永恒的執(zhí)著、堅定的信念、不懈的追尋、實際的踐行來填充這座人生的、為師的豐碑;來演繹、詮釋這場自我的、為師的角逐!

謝謝大家!

教師青春無悔演講稿12

尊敬的各位領(lǐng)導，各位同仁:

大家好!

我是一位普通的教育工作者，在平凡的工作崗位上，我經(jīng)歷了十八年的教育心路歷程。今天，我們齊聚一堂，慶祝自己的節(jié)日，這充分體現(xiàn)了縣委、縣政府對全縣教育事業(yè)的高度重視，表明了各級領(lǐng)導對教師的關(guān)心與厚愛!

從第一個教師節(jié)至今，時光匆匆而過，也正是這些由鮮花和掌聲、關(guān)注與期待交織在一起的教師節(jié)，使更多的人把熱情與尊重，理解與關(guān)懷的目光投向了教育，投向了我們教師。作為一名教師，我們慶幸生長在一個尊師重教、大氣磅礴的新時代，歷史的責任、祖國的關(guān)注、人民的期待，為我們老師搭建起展示才華、成就夢想的舞臺!

作為一名基層教育戰(zhàn)線上的領(lǐng)頭人，當我站在這兒的時候，腦海里浮現(xiàn)的是一幅幅老師們辛勤工作的畫面!教師節(jié)是我們的教師的節(jié)日，她屬于我們每一位教師，屬于千千萬萬普普通通的教育工作者!是他們，把辛勤的汗水灑在了教育的每一個角落;是他們把智慧的陽光灑向了每一個孩子的心靈。甘為春蠶吐絲盡，愿化紅燭照人寰，歲月的流逝使他們額頭爬滿了皺紋，教育的艱辛染白了他們的雙鬢，但是他們始終堅守著自己的課堂，靜心地守護著自己的每一位學生。他們淡泊名利、默默耕耘，以一顆真誠的愛心來對待學生，以一顆赤誠的忠心來對待工作，將滿腔的熱忱和畢生的經(jīng)歷都無私地奉獻給了光榮的教育事業(yè)!一根教鞭育桃李，三尺講臺度春秋，因為學生是他們的生命、是熱血的流處、是靈魂的歸宿，燃燒的三尺講臺，傳授的知識，感化的人心，收獲的是沉甸甸的真情。

桃李不言，下至成蹊;山河不言，上本有志。教育是崇高的職業(yè)，需要我們?nèi)カI身;教育是嚴謹?shù)目茖W，需要我們?nèi)ヌ骄?教育是多彩的藝術(shù)，需要我們?nèi)?chuàng)新;教育是系統(tǒng)的工程，需要我們齊心協(xié)力、共同參與。作為校長，就是要講思想，講責任。把學校管理好，使學校整體得到發(fā)展是我們的首要責任;讓廣大教師取得成功是我們的重要責任;讓學生素質(zhì)全面提高是我們的崇高責任。有責任就有目標，有目標就有舉措，有舉措才能進步，有堅持才能成功。大浪淘沙，方顯真金本色;風雨洗禮，更見青松巍峨，這才是一個教育者的情懷與精神!

辛勤園丁，是送給教師的贊語;春風化雨，是獻給園丁的頌歌。

各位領(lǐng)導、各位同仁，再長的話語也訴不完我們對教育事業(yè)的忠誠，再美的詩篇也表達不盡我們對教育事業(yè)的熱愛，我們祖國各項事業(yè)的迅猛發(fā)展就是對我們所從事的教師職業(yè)的最高禮贊，我們?yōu)樽约耗軓氖逻@種綿延亙古，傳遞未來的職業(yè)而驕傲和自豪!請各位領(lǐng)導放心，教書育人，我們責無旁貸;愛灑桃李，我們無怨無悔!

最后，祝各位領(lǐng)導心想事成，工作順心!

祝各位老師節(jié)日快樂，合家幸福!

教師青春無悔演講稿13

尊敬的各位同仁：

大家好！

今天，我很榮幸站在這和老師共訴心聲，在我的童年時代，我最敬佩的是老師，俗話說：教師是人類靈魂的工程師。用筆耕耘，用語言播種，用汗水灌溉，用心血滋潤，這是人民教師崇高的勞動。就是這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定。于是，在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師這個職業(yè)。學校生活轉(zhuǎn)眼而過，帶著朦朧追求，帶著滿腔的熱情，我開始在為師表的道路上跋涉前進。教案、作業(yè)、辦公桌和講臺成了我默默耕耘的土地，多少個日日夜夜，我埋頭苦干，只想用誠摯的愛心培育出芬芳的桃李，用甘甜的渠水澆開飄香的繁花。

當我第一次以教師的身份踏進學校時，我的心情是多么的激動，多么的自豪。然而，俗話說的好：“醉后方知酒味濃，為師方知為師難”。而為了學校，為了孩子，值得呀！

回顧短短的耕耘之路，有苦有樂，有歡笑也有煩惱，雖然腳印參次不齊，深淺不一，但每個腳印里都傾住了我滿腔的愛心和辛勤的汗水，奉獻無悔，青春無悔。每接一個班，我要做的第一件事就是了解每一位學生，為日后的教育教學提供可靠的信息依據(jù)，我用自己的真誠去感化每一位學生，對于班里的后進生，我給予了更多的關(guān)懷，記得有一次中午放學后，因為有事我留了一會兒，當我收拾東西準備回家的時候，我突然發(fā)現(xiàn)自己班的張志勇還在教室門口徘徊，他家離學校比較遠，不可能這么快就來到學校。

經(jīng)過詢問，我得知他家里人有事，給了他兩元錢，讓他中午在學校附近買飯吃，而他卻把錢弄丟了，所以只好餓著肚子站在教室門口，于是我就把他帶到自己家吃中午飯，當時他沒有說什么，后來他在我的教學參考書里夾了一張小紙條，上面寫著“老師，我學習不好，紀律也不好，好多老師都不喜歡我，您卻對我這么好，我一定要好好學習，來報答您”。短短的一句話使我看到了一顆純真的心，也讓我為自己的做法感到高興。

我對學生的關(guān)懷，不僅體現(xiàn)生活中，更體現(xiàn)在學習上，前年接手的班級中有一個學生，她叫xx是一個性格孤僻不愛講話，學習很差的學生。有一次，我從她的日記中看到一句重復出現(xiàn)的話：“我是一個不可救藥的差生嗎？我該怎么辦呢？”為了幫助她樹立信心，我組織學習好的學生在學習上幫助她，自己也抽出時間和她談心，幫助她樹立信心，補習功課，一學期下來她的語文成績從不及格一下提高到優(yōu)秀的行列，數(shù)學成績也得到明顯的提高。學習上的進步使她變得活潑開朗起來。她在學習的同時還承擔了我們班的板報工作，發(fā)揮自己美術(shù)好的長處，所辦的板報多次在學校獲獎，像她這樣的例子在我的教學工作中多次出現(xiàn)。

我要做一名園丁，用點點滴滴的汗水去澆灌幼苗，我要做一支紅燭，將我全部的心血化為火焰，去照亮孩子們美好的心靈。我要做春蠶。為教育的明天吐盡最后一口絲。奉獻一份愛，回報千份情。我終于明白了，為什么：一貧如洗，兩袖輕風的老師愛到那么多人的尊敬，為什么人們總是愿意把心中最美的贊歌獻給老師？因為，教師用真和善哺育了純潔的童心，用愛與美塑造了閃光的靈魂。

教師這一神圣的職業(yè)已屬于你我，我們又怎樣不把自己的一切都獻給三尺講臺呢？奉獻無悔，青春無悔。無悔是人生展望無悔的未來，這一輩子也許我們只是一塊平凡的基石，但是我們將穩(wěn)穩(wěn)的扎根地下，托起明天的高樓大廈。也許我們只是一株無名的小草，但是，我們將與芬芳的泥土一道默默的耕耘，培育出萬紫千紅的春天。雖然我們早已知道那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己。那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利，那支粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。但對于當初的選擇，至今我依然無怨無悔。

我將趁著年輕，不斷的學習，不斷的進取，用今朝的熱血去譜寫明天的輝煌，我將用自己的雙手和在座的各位一道，共同托起祖國明天的太陽。

奉獻無悔，青春無悔。

教師青春無悔演講稿14

青春是美麗的。但一個人的青春可以平庸無奇；也可以放出美麗的火花?？梢砸蛱摱榷没?；也可以用結(jié)結(jié)實實的步子，走到輝煌壯麗的成年。這就是**老師的青春格言。正是在這條格言的指引下，她一路走來，身后留下的是一串串堅實的腳印，寫滿了勤奮、謙遜、嚴謹、求實……

她是勤奮謙遜的。從成為教師的第一天起，她就始終擁護黨的基本路線，全面貫徹國家的教育方針，自覺遵守國家的各項法律法規(guī)，熱愛教育事業(yè)和本職工作，注意為人師表達式，謙潔從表。教書育人，關(guān)心集體，團結(jié)、尊重同事，恪盡職守，刻苦鉆研務，不斷提高政治思想、文化業(yè)務素質(zhì)及教育管理水平。是一個品德優(yōu)良、思想健康、業(yè)務過硬的教育工作者。

在工作中，她勤懇敬業(yè)，踏踏實實地教書育人，認認真真地做好本職工作，不辜負領(lǐng)導對她的信任。教學上本著“授之魚不如授之以漁”的宗旨，注重對學生能力的培養(yǎng)，不僅教他們學習知識，而且讓他們在學習過程中學會學習，學會做人。教學中注意分析學生的特點，根據(jù)不同學生的學習情況采用靈活多樣的教學方法，極力營造一種平等和諧、活躍有序的課堂氛圍。此外，她還注重自身素養(yǎng)的提高，經(jīng)常閱讀各類專業(yè)書籍，學習別人先進的教學方法和教學經(jīng)驗，并適當加以改變運用在自己的教學工作中，做到學以致用。同時，她很注重與同組其他教師進行教學方法方面的交流，向他們虛心請教引導學生進行總結(jié)復習的方法策略，汲取他們的教學經(jīng)驗以彌補自己的不足之處。教學之余，她也經(jīng)常與同事一起探討教學科研方面的問題，了解教學改革的新動態(tài)，并以此指導自己的教學工作。她撰寫的教學論文獲得了市一等獎、區(qū)一等獎，與人合寫的教研論文獲得了省一等獎。她是嚴謹求實的。對自己嚴格要求，對工作一絲不茍，教學以實為本，育人從實際出發(fā)。她深信只要踏實肯干，定能贏得學生的認可，同事的認同。由于她常年如一的敬業(yè)、愛崗、教學成績突出，在每年一度的年終考評中，多次被同組教師們評為優(yōu)秀，而且基本上都是全票。以實際行動體現(xiàn)了一個人民教師、為年輕教師們樹立了愛崗敬業(yè)、無私奉獻的好榜樣。由于她的出色表現(xiàn)。她于20xx到20xx年間年終考核被評為優(yōu)秀。并在20xx年秋的優(yōu)質(zhì)大講賽中榮獲縣級教學能手獎。在成績面前，陳峰老師時刻保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的作風，時刻保持安教樂教、廉潔執(zhí)教的師德風范。她不愧為新時代青年科技創(chuàng)新標兵

日常生活方面，她對自己高標準、嚴要求，嚴格遵守國家法律法規(guī)，遵循學校的各項規(guī)章制度，樂于奉獻，任勞任怨，盡心竭力地做好領(lǐng)導交給自己的每一項任務。注重自身的師德修養(yǎng)，時刻牢記“學高為師，身正為范”，時時處處注意自己的言行舉止，在同事及學生面前做出表率，力爭成為一名大家公認的合格乃至優(yōu)秀的青年教師。

她又是不甘平庸，不斷進取的。在完成好教學工作的同時，她希望能挖掘展示出自己更大的潛力。我校近幾年發(fā)展較快，教學班級增長幅度較大，教師緊缺，做為一名骨干教師，學校要求她帶兩個班的數(shù)學。她欣然的接受。由于她長期超負荷工作，嚴重影響了她的健康，在上學期眼睛得了角膜潰瘍，但她為了不耽誤學校的教育教學工作，堅持到學期考試才到醫(yī)院檢查住