期末測(cè)試卷二(原卷版)_第1頁
期末測(cè)試卷二(原卷版)_第2頁
期末測(cè)試卷二(原卷版)_第3頁
期末測(cè)試卷二(原卷版)_第4頁
期末測(cè)試卷二(原卷版)_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

期末測(cè)試卷二(本試卷共150分考試時(shí)間120分鐘)一、單選題(共20題;共60分)1.關(guān)于聲音的產(chǎn)生與傳播,下列說法正確的是(

)A.

聲音可以在真空中傳播

B.

聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的

C.

聲音的傳播不需要時(shí)間

D.

敲鼓時(shí),聽到鼓聲,鼓面不振動(dòng)2.如果長期使用耳機(jī)可能會(huì)損傷對(duì)聲波敏感的細(xì)胞,導(dǎo)致聽力下降,而這些細(xì)胞位于()A.

鼓膜

B.

咽鼓管

C.

半規(guī)管

D.

耳蝸3.下列現(xiàn)象由地球公轉(zhuǎn)引起的是

(

)

A.

晝夜交替

B.

太陽的東升西落

C.

一年可分為春夏秋冬四季

D.

東邊時(shí)間總比西邊早4.下列不屬于霉菌菌落特征的是()A.

菌落表面一般光滑黏稠

B.

菌落比細(xì)菌菌落大

C.

菌落常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀

D.

菌落有紅、褐、黑、綠、黃等顏色5.地球在不停地繞日公轉(zhuǎn),6月12日地球的位置最接近下圖中的(

)A.

B.

C.

D.

④6.如圖所示,將一只小電鈴放在密閉的玻璃罩內(nèi),接通電路,可清晰地聽到電鈴的鈴聲。若用抽氣機(jī)逐漸抽取玻璃罩內(nèi)的空氣,則(

)A.

電鈴逐漸停止振動(dòng)

B.

聽到的鈴聲越來越響

C.

聽到的鈴聲越來越輕

D.

聽到的鈴聲保持不變7.把木塊放在粗糙程度相同的水平桌面上,水平拉動(dòng)木塊,在木塊加速運(yùn)動(dòng)過程中,木塊受到的摩擦力大?。?/p>

)A.

逐漸變大

B.

逐漸就小

C.

保持不變

D.

先變小后變大8.如圖是一杯放于水平桌面的豆?jié){,下列關(guān)于豆?jié){的說法不正確的是(

)A.

豆?jié){屬于懸濁液

B.

制作豆?jié){的黃豆屬于被子植物的種子

C.

豆?jié){的營養(yǎng)主要來自胚乳

D.

喝豆?jié){可以為人體補(bǔ)充一定量的蛋白9.如圖的水平雪地上,穿著雪橇的芳芳總質(zhì)量為70Kg,沒有陷入雪地;而穿著運(yùn)動(dòng)鞋的小明總質(zhì)量為50Kg,卻深陷雪地。下列說法正確的是(

)A.

芳芳對(duì)雪地的壓力比小明的小

B.

芳芳對(duì)雪地的壓力和小明的一樣

C.

芳芳對(duì)雪地單位面積的壓力比小明的小

D.

受力面積和壓力都不等,無法比較誰對(duì)雪地的壓強(qiáng)大10.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)論不對(duì)應(yīng)的是(

)A.

甲:放入量筒中的黃豆和芝麻,搖勻后讀數(shù)變小,說明分子間存在空隙

B.

乙:海綿發(fā)生形變,說明海綿受到壓力的作用

C.

丙:通電后電磁鐵吸引大頭針,說明電磁鐵有磁性

D.

?。洪_關(guān)閉合后燈泡發(fā)光,說明電路中有電流11.如圖為靜止在豎直墻面上的“爬墻遙控車”,質(zhì)量為0.03千克,“腹部”有吸盤。當(dāng)“爬墻遙控車”的真空泵將吸盤內(nèi)的空氣向外抽出時(shí),遙控車能牢牢地吸在豎直的墻面上而不會(huì)掉落,這是因?yàn)檫b控車(

)A.

質(zhì)量小,重力可以忽略不計(jì)

B.

受到墻面對(duì)它向上的摩擦力

C.

受到大氣對(duì)它的壓力

D.

受到空氣對(duì)它的浮力12.下列關(guān)于植株生長的敘述,正確的是()A.

植株生長就是指細(xì)胞數(shù)量的增多

B.

植株所有的芽將來都發(fā)育成枝條

C.

只要水肥充足,植物體就能夠旺盛生長

D.

芽和根尖都具有分生組織,能不斷生長13.下列有關(guān)力的說法中正確的是(

)A.

摩擦力總是阻礙物體運(yùn)動(dòng)的

B.

物體所受重力的方向始終豎直向下

C.

兩個(gè)物體只有接觸才能產(chǎn)生力的作用

D.

靜止的物體不受摩擦力的作用14.甲、乙二人各乘一臺(tái)升降機(jī),甲看見樓房在勻速上升,乙也在勻速上升。乙看見樓房在勻速上升,甲在勻速下降。則他們相對(duì)于地面(

)

A.

甲上升,乙下降

B.

甲下降,乙上升

C.

甲、乙都下降,但甲比乙慢

D.

甲、乙都下降,且甲比乙快15.冬至日有關(guān)地球公轉(zhuǎn)的說法,正確的是(

)A.

太陽直射點(diǎn)在北回歸線

B.

北半球晝長夜短

C.

太陽直射點(diǎn)在南回歸線

D.

北半球晝長平分16.如圖所示,放在水平地面上的均勻?qū)嵭恼襟w甲、乙對(duì)地面的壓強(qiáng)相等?,F(xiàn)將兩物體均沿水平方向切去一部分,則(

)A.

若切去相等質(zhì)量,甲被切去的厚度一定小于乙

B.

若切去相等質(zhì)量,甲被切去的厚度可能小于乙

C.

若切去相等體積,甲對(duì)地面的壓強(qiáng)一定小于乙

D.

若切去相等體積,甲對(duì)地面的壓強(qiáng)可能小于乙17.

在研究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)中,如果把點(diǎn)燃的蠟燭放在距凸透鏡40厘米處,就會(huì)在凸透鏡另一側(cè)成一個(gè)倒立、等大的實(shí)像;如果把物體放在距凸透鏡30厘米處,則經(jīng)凸透鏡后會(huì)產(chǎn)生一個(gè)(

)A.

放大、正立的虛像

B.

放大、倒立的實(shí)像

C.

縮小、倒立的實(shí)像

D.

不能成像18.某人手拿邊長為6cm的正方形平面鏡測(cè)量身后一棵樹的高度。測(cè)量時(shí)保持鏡面和地面垂直,鏡子與眼睛的距離為0.4m在某位置時(shí),他在鏡中恰好能夠看到整棵樹的像,然后他向前走了6m,發(fā)現(xiàn)用鏡子長度的5/6就能看到整棵樹的像。這棵樹的高度為(

)A.

4m

B.

4.5m

C.

5m

D.

5.5m19.如圖,一個(gè)圓臺(tái)形的筒子,下用一重力忽略不計(jì)的薄片貼住,浸入水中后,薄片不會(huì)下落,如果筒中注入100g酒精,恰能使它脫落,則下列情況哪種能使薄片下落(

)A.

在薄片中央輕放100g砝碼

B.

慢慢注入100g水

C.

慢慢注入100g水銀

D.

上述三種做法都不行20.如圖所示,在光具座上自左向右依次豎直放置一個(gè)凸透鏡、凹透鏡和平面鏡,兩個(gè)透鏡的主光軸重合,凸透鏡的焦距為f,此時(shí)兩個(gè)透鏡之間的距離為L。在凸透鏡的左側(cè)有一水平平行光束通過兩個(gè)透鏡后入射到平面鏡上,經(jīng)平面鏡反射后,反射光恰能沿原來的光路返回,據(jù)此可判斷凹透鏡的焦距為(

)A.

f

B.

L

C.

f+L

D.

f-L二、填空題(共6題;共36分)21.(6分)生活中處處有科學(xué),我們可以利用氣球做小實(shí)驗(yàn)來說明一些科學(xué)知識(shí)。(1)如圖甲:輕推氣球,氣球從靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)。說明力能改變物體的________。(2)如圖乙:左球擠右球,兩球都變形了。說明力的作用是________。(3)如圖丙:用手掌和手指同時(shí)擠壓氣球的兩端,出現(xiàn)了不一樣的形變效果。說明壓力的作用效果和________有關(guān)。22.(6分)跑操是各校的大課間活動(dòng)的主項(xiàng)目,同學(xué)們跑操訓(xùn)練時(shí),步伐整齊、氣勢(shì)宏博。(1)某同學(xué)在跑操訓(xùn)練過程中,看到同排同學(xué)是靜止的,而國旗桿在向后退,則他是以________參照物的。(2)班級(jí)跑操訓(xùn)練時(shí),在400米的跑道上跑一圈時(shí)間約為3分20秒,則這時(shí)他們跑操的平均速度約為________米/秒。(3)跑到指點(diǎn)位置后,同學(xué)們利用了光在均勻介質(zhì)中沿________傳播的原理,迅速排成整齊的隊(duì)伍。23.(6分)如圖是菜豆種子萌發(fā)過程示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖解回答問題:(1)種子萌發(fā)時(shí),首先突破種皮的胚的結(jié)構(gòu)是________;(2)菜豆種子萌發(fā)時(shí),子葉出土了,從這方面來分析,農(nóng)民在播種時(shí),在播種的深度方面,應(yīng)注意什么?________(3)一般植物的果實(shí)都是掛在枝頭的,但落花生的果實(shí)卻在地底成熟,這種方式有什么優(yōu)點(diǎn)或缺點(diǎn)?24.(6分)觀察并記錄下列測(cè)量數(shù)據(jù):(1)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為

________

;(2)物體A的長度為________

mm;(3)溫度計(jì)的示數(shù)為________

℃;25.(6分)根據(jù)昆蟲發(fā)育模式圖,請(qǐng)回答:(1)各個(gè)不同發(fā)育階段的名稱:A.________;B.________;C.________;D.________。(2)蚊子的發(fā)育過程可用圖中的字母和箭頭表示為________。(3)蝗蟲的發(fā)育過程可用圖中的字母和箭頭表示為________。26.

(6分)還記得制作發(fā)酵瓶的情形嗎?看著瓶中液體冒出氣泡、氣球慢慢脹大,相信你也會(huì)感到自豪的.如圖為某同學(xué)制作的發(fā)酵瓶,請(qǐng)回答:(1)酵母菌屬于________

(選填“細(xì)菌”或“真菌”);(2)氣球慢慢脹大,是因?yàn)榻湍妇纸馄咸烟牵a(chǎn)生了________

(3)另一位同學(xué)的發(fā)酵瓶及氣球都是完好的,且氣球與瓶口結(jié)合緊密,但氣球還是癟的,其實(shí)實(shí)驗(yàn)失敗的原因可能是:________

(寫出一種).三、實(shí)驗(yàn)探究題(共5題;共31分)27.(6分)某同學(xué)為了研究種子內(nèi)是否含有大量的營養(yǎng)物質(zhì),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)(如圖):(1)碘液滴入稀米湯(主要成分是淀粉),呈現(xiàn)出________色,這一實(shí)驗(yàn)說明:________。(2)碘液滴到玉米種子縱切面,呈現(xiàn)出相同的顏色,這一實(shí)驗(yàn)又說明了________。28.(4分)小唐了解到電視機(jī)遙控是通過一種人眼看不見的光----紅外線來傳輸信號(hào)的。他想進(jìn)一步了解紅外線是否具有可見光的某些傳播規(guī)律.進(jìn)行了探究:實(shí)驗(yàn)一:在遙控器前面分別用相同厚度和大小的硬紙板與玻璃板遮擋,保持遙控器方向、遙控器和電視機(jī)的距離相間,多次按下遙控器的“開/待機(jī)”按鈕,發(fā)現(xiàn)用硬紙板遮擋時(shí)不能控制電視機(jī),用玻璃板遮擋時(shí)能控制電視機(jī)。實(shí)臉二:將遙控器對(duì)準(zhǔn)天花板,調(diào)整遙控器的方向并多次按下遙控器的“開/待機(jī)”按鈕,發(fā)現(xiàn)遙控器處于某些方向時(shí)能控制電視機(jī)。(1)小唐進(jìn)行實(shí)驗(yàn)一所探究的問題是________

?(2)實(shí)臉二現(xiàn)象能證明________。A.紅外線遇障礙物會(huì)發(fā)生反射

B.紅外線反射時(shí)遵循光的反射定律29.(4分)大蒜被人們譽(yù)為天然“抗生素”。大蒜真的能抑制細(xì)菌的生長嗎?甲、乙兩位同學(xué)進(jìn)行了如圖所示兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)前先將金黃色葡萄球菌均勻地接種在培養(yǎng)皿的營養(yǎng)瓊脂上。根據(jù)上述實(shí)驗(yàn),回答下列問題:(1)圓紙片周圍的清晰區(qū)為無菌區(qū),本實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是________。(2)你認(rèn)為哪位同學(xué)設(shè)計(jì)的方案合理并簡(jiǎn)述理由。________。30.(8分)摩托車比賽中,選手在轉(zhuǎn)彎時(shí),身體和摩托車都向彎道內(nèi)側(cè)傾斜,而且越靠近內(nèi)道的選手在轉(zhuǎn)彎時(shí)傾斜得更明顯,如圖甲所示。平時(shí)騎摩托車轉(zhuǎn)彎時(shí),身體的傾斜沒有這么明顯。(1)摩托車轉(zhuǎn)彎時(shí),身體為什么要向彎道內(nèi)側(cè)傾斜呢?小晨認(rèn)為:“要想轉(zhuǎn)彎,必須受力,身體傾斜是為了給摩托車一個(gè)向內(nèi)側(cè)轉(zhuǎn)彎的力。”提出此觀點(diǎn)的依據(jù)是________;(2)摩托車轉(zhuǎn)彎時(shí)受力的大小,會(huì)與哪些因

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論