期中考試模擬試卷02（解析版）

2020年7年級下冊期中考試模擬試卷02考試范圍為7年級下冊第1章—第3章第3節(jié)總分150分，考試時間120分鐘一、選擇題（共20題,每小題3分；共60分）1.現在你安靜地坐考場里答題，如果說你是靜止的，選擇的參照物是（

）A.

來回走動的監(jiān)考員

B.

從窗外飛過的小鳥

C.

從窗外走過的巡視員

D.

黑板前的講臺桌【答案】D【解析】A.我們相對于來回走動的監(jiān)考員，位置是變化的，即我們是運動的，故A不合題意；

B.我們相對于從窗外飛過的小鳥，位置是變化的，即我們是運動的，故B不合題意；

C.我們相對于從窗外走過的巡視員，位置是變化的，即我們是運動的，故C不合題意；

D.我們相對于黑板前的講臺桌，位置是不變的，即我們是靜止的，故D符合題意。故選D。2.下列四個選項中，平均速度最大的是（）A.

百米賽跑中運動員用10s跑完全程

B.

航模飛行器以1400cm/s的速度飛行

C.

汽車以50km/h的速度在公路上行駛

D.

從0.03km高處豎直下落的物體用了2.5s【答案】B【解析】百米賽跑的平均速度為：v=st=100m10s=10m/s；

航模飛行器的平均速度為：1400cm/s=14m/s；

汽車的平均速度為：50km/h≈13.9m/s；

3.詩句“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”體現了大自然的幽靜，下列關于蟬和鳥的生殖與發(fā)育的敘述，正確的是(

)A.

蟬進行無性生殖

B.

蟬的受精方式是體外受精

C.

鳥類的生殖方式是胎生

D.

鳥類的胚胎是在體外完成發(fā)育的【答案】D【解析】解：A、蟬的生殖屬于有性生殖，故A錯誤；

B、蟬的受精方式為體內受精，故B錯誤；

C、鳥類的生殖為卵生，故C錯誤；

D、鳥類的胚胎是在體外完成發(fā)育的，故D正確；故答案為：D。4.下列關于聲現象的表述，你認為正確的是（

）A.

超聲波的傳播不需要介質

B.

聲音在空氣中的傳播速度為3×108m/s

C.

“不敢高聲語”中的“高”指聲音的音調高

D.

考場周邊禁止鳴笛，是在聲源處減弱噪聲【答案】D【解析】（1）聲音的傳播需要介質，真空不能傳聲；

（2）聲音在15℃的空氣中傳播速度是340m/s；

（3）聲音的大小叫響度，聲音的高低叫音調；

（4）減弱噪聲的途徑：聲源處減弱、人耳處減弱和傳播過程中減弱。

A.超聲波也是聲，因此它的傳播也需要介質，故A錯誤；

B.聲音在15℃的空氣中傳播速度是340m/s，不是3×108m/s，故B錯誤；

C.“不敢高聲語”中的“高”指聲音的響度大，故C錯誤；

D.考場周邊禁止鳴笛，是在聲源處減弱噪聲，故D正確。故選D。5.下列生活中的現象，描述不正確的是（

）A.

甲同學穿的紅色衣服能吸收除紅光外的其他色光

B.

乙同學接通電話，一聽就不是媽媽的聲音，是通過聲音的音色判斷的

C.

丙同學推不動水平地面上的桌子，此時推力小于桌子受到的摩擦力

D.

丁同學用手背感受額頭的溫度高低，是因為手背上的神經末梢對熱比較敏感【答案】C【解析】A：不透明物體的顏色由它所反射的色光顏色決定的，甲同學穿的紅色衣服只反射紅光，其余色光都被吸收。A敘述正確，不符合題意；

B：聲音的三要素是音調、響度和音色，而我們可以通過音色判斷出聲音是由什么事物發(fā)出的。B敘述正確，不符合題意；

C：一個物體處于平衡狀態(tài)時有二種情況，不受力或受到平衡力；，當丙同學推不動水平地面上的桌子。說明桌子處于靜止狀態(tài)，即平衡狀態(tài)，顯然桌子在這里應該受到一對平衡力，所以推力等于桌子受到的摩擦力。C敘述錯誤，符合題意；

D：因為手背上的神經末梢對熱比較敏感所以我們去判斷一個人是否發(fā)燒時往往用手背去觸碰額頭來判斷溫度的高低。D敘述正確，不符合題意；故答案為：C6.如圖是昆蟲兩種發(fā)育過程中各時期的示意圖?圖中①為卵期,下列說法不正確的是（

）A.“春蠶到死絲方盡”的詩句中描述的“死”是指圖中的③

B.屬于①→②→③發(fā)育過程的為蝗蟲?菜粉蝶

C.消滅蝗蟲的最佳時期為②

D.兩種發(fā)育過程的昆蟲都是體內受精【答案】B【解析】解：圖中①→②→③發(fā)育過程的為不完全變態(tài)發(fā)育，典型的生物有蝗蟲?螻蛄等，菜粉蝶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育。

故答案為：B。7.小明同學在家里喝湯時，舌頭不小心被燙了一下，后來吃飯時感覺到飯菜一點味道也沒有，其原因是(

)

A.

小明同學喜歡喝湯，不喜歡吃飯

B.

小明同學在喝湯時燙傷了味蕾

C.

這頓飯沒有什么味道

D.

湯味道太濃了【答案】B【解析】當食物進入口腔內，食物中的一些化學物質刺激味覺細胞，味覺信息通過神經傳到大腦而產生味覺。小明同學舌頭不小心被燙了一下，后來吃飯時感覺到飯菜一點味道也沒有，其原因是在喝湯時燙傷了味蕾，使味覺細胞不能感受到食物中的化學物質的刺激。B選項符合題意。故答案為B.8.在公共場所“輕聲”說話是文明的表現，而在曠野中要“高聲”呼喊才能讓遠處的人聽見。這里的“輕聲”和“高聲”是指聲音的（

）A.

響度

B.

音色

C.

音調

D.

響度和音色【答案】A【解析】在公共場所“輕聲”說話是文明的表現，而在曠野中要“高聲”呼喊才能讓遠處的人聽見。這里的“輕聲”和“高聲”是指聲音的大小不同，即響度，故A正確，而B、C、D錯誤。故選A。9.圖中陰影部分表示兩個系統(tǒng)共有的器官，這一器官是(

)A.

胰腺

B.

子宮

C.

睪丸

D.

垂體【答案】C【解析】生殖系統(tǒng)和內分泌系統(tǒng)共有的器官為睪丸和卵巢。故答案為：C10.下列哪一組說法是正確的（

）①玉米種子的胚由胚芽、胚軸、胚根和子葉四個部分組成②胚是種子的主要部分，是新植物的幼體③將一粒玉米種子縱切后，在切面滴碘液，整個切面都變得一樣藍④種子中子葉發(fā)育為葉，胚芽發(fā)育為芽，胚軸發(fā)育為莖，胚根發(fā)育為根A.

①②

B.

②③

C.

③④

D.

②④【答案】A【解析】①玉米種子的胚由胚芽（發(fā)育成莖和葉）、胚軸（發(fā)育成連接莖和根的部分）、胚根（發(fā)育成根）、子葉（轉運營養(yǎng)物質）四個部分組成．故此說法正確；

②胚是種子的主要部分，因為其中胚芽發(fā)育成莖和葉、胚軸發(fā)育成連接莖和根的部分、胚根發(fā)育成根、子葉轉運營養(yǎng)物質或儲存營養(yǎng)物質作用，所以是新植物體的幼體．故此說法正確；

③將一粒玉米種子縱切后，在切面滴碘液，其胚乳部分變藍．原因是玉米種子的營養(yǎng)物質（淀粉）儲存在胚乳中．故此說法不正確；

④在種子萌發(fā)時，胚根發(fā)育最快，發(fā)育成植物的根，胚芽發(fā)育成莖和葉，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部分，子葉或胚乳內的營養(yǎng)物質輸送給胚根、胚軸和胚芽，像菜豆種子在發(fā)育過程中胚乳中的營養(yǎng)物質被子葉吸收是胚乳消逝，而營養(yǎng)物質貯存在子葉里．故此說法不正確．故答案為：A

11.下列選項中，會使人的聽力完全喪失的情況是（

）A.

鼓膜破損

B.

聽小骨損壞

C.

聽神經或聽覺中樞受損

D.

半規(guī)管受損【答案】C【解析】鼓膜破損、聽小骨受損、半規(guī)受損管只會使傳導能力下降，降低刺激強度；而聽覺的反射弧仍然完整，可以形成聽覺。而聽神經或聽覺中樞受損反射弧不完整，聽覺反射活動不能形成。故選：C12.聲波傳入人耳的順序是（

）A.

外耳道——鼓膜——耳蝸——聽小骨——聽覺聲神經

B.

外耳道——耳蝸——聽小骨——鼓膜——聽覺聲神經

C.

外耳道——鼓膜——聽小骨——耳蝸——聽覺聲神經

D.

外耳道——聽小骨——鼓膜——耳蝸——聽覺聲神經【答案】C【解析】解：聲波通過外耳道傳到鼓膜，引起鼓膜振動，鼓膜振動經聽小骨進行放大，然后傳到內耳的耳蝸，內耳的耳蝸內有聽覺感受器，能夠將聽到的信息經聽神經傳到大腦皮質的聽覺中樞，形成聽覺；故答案為：C。13.下列實例說明力可以改變物體運動狀態(tài)的是（）A.

將橡皮泥捏成各種形狀的小動物

B.

撐桿跳高運動員將撐桿壓彎

C.

穿旱冰鞋的同學推墻會向后滑動

D.

將彈簧拉力器拉開【答案】C【解析】A、將橡皮泥捏成各種形狀的小動物，力改變了橡皮泥的形狀．不符合題意；B、撐桿跳運動員施加的壓力，使撐桿的形狀發(fā)生變化．不符合題意；C、穿旱冰鞋的同學推墻，對墻壁施加力的作用，自己由靜止變成向后滑動，運動狀態(tài)發(fā)生變化．符合題意；D、將彈簧拉力器拉開，彈簧長度變大，形狀發(fā)生改變．不符合題意．故選C14.下列情況中，與真菌的作用無關的是（

）A.

制作饅頭和面包

B.

釀造醬油和紅酒

C.

分解動植物的尸體

D.

制造酸奶和香醋【答案】D【解析】A、B、制作饅頭和面包以及釀酒要用到酵母菌，酵母菌屬于真菌。A、B不符合題意。

C、真菌等微生物能把動植物的遺體遺物分解成二氧化碳、水和無機鹽等無機物，返回自然環(huán)境，被植物重新利用，C不符合題意，D、制作酸奶要用到乳酸菌，制醋用到醋酸桿菌，乳酸菌和醋酸桿菌都是細菌。D符合題意。故答案為：D15.把真菌與細菌相比，最重要的區(qū)別是（

）A.

細菌的細胞小

B.

細菌細胞形狀有多種

C.

細菌的細胞中沒有成形的細胞核

D.

細菌的細胞中缺少DNA【答案】C【解析】真菌與細菌最重要的區(qū)別是細菌的細胞中沒有成形的細胞核。故答案為：C16.下列說法正確的是

(

)A.

近視眼鏡用凸透鏡制作

B.

人離平面鏡越近，所成的像越大

C.

從水面上看到水中的魚是魚的虛像

D.

小孔成像和凸透鏡成像均是光沿直線傳播形成的【答案】C【解析】A、近視眼是由于晶狀體的折光能力太強，需要佩戴凹透鏡發(fā)散光線，從而使成的像在視網膜上，所以A說法錯誤，不符合題意；

B、平面鏡成的像與物體大小相同，所以人走近鏡面時，所成像的大小不變，所以B說法錯誤，不符合題意；

C、光從水中射向水面時，發(fā)生折射，折射角大于入射角，所以我們看到水中的魚，是魚的虛像，是由光的折射造成的，所以C說法正確，符合題意；

D、小孔成像是由光的直線傳播形成的倒立的實像；凸透鏡成像是由光的折射形成的，所以D說法錯誤，不符合題意。故選C17.有關聲的說法正確的是（

）A.

物體的振幅越大音調越高

B.

聲音在真空中的傳播速度是3×108m/s

C.

戴防噪聲耳罩可以防止噪聲產生

D.

地震、火山噴發(fā)等自然現象都伴有次聲波產生【答案】D【解析】響度是由物體的振幅決定的，物體的振幅越大，響度越大，選項A說法不正確；聲音在真空中不能傳播，光的傳播速度是3×108m/s，選項B說法不正確；戴防噪聲耳罩可以防止噪聲進入人耳，但是不能防止噪聲的產生，選項C說法不正確；地震、火山噴發(fā)等自然現象都伴有次聲波產生，選項D說法正確；故選D。18.同學們在學習光現象過程中有許多說法，我們從中選出四種：①光年是一個非常大的時間單位；②“坐井觀天，所見甚小”隱含了光的直線傳播原理；③照相機拍照的原理與小孔成像原理相同；④漫反射的光線雜亂無章，因此不遵循光的反射定律。對這些說法正誤的判斷，都正確的是(

)A.

①②③④都正確

B.

②正確，①③④錯誤

C.

②③正確，①④錯誤

D.

③正確，①②④錯誤【答案】B【解析】①光年是光在一年內通過的距離，因此它是長度單位不是時間單位，故①錯誤；

②“坐井觀天，所見甚小”隱含了光的直線傳播原理，故②正確；

③照相機拍照的原理是凸透鏡折射成像，而小孔成像是光沿直線傳播成像，故③錯誤；

④漫反射看似雜亂無章，但每條反射光線都遵循光的反射定律，故④錯誤。

因此正確的是②，錯誤的是①③④。故選B。19.下列不屬于光源的是(

)A.

正在工作的電腦顯示屏

B.

閃閃發(fā)光的霓紅燈

C.

閃閃發(fā)光的紅寶石

D.

點燃的蠟燭【答案】C【解析】正在工作的電腦顯示屏、閃閃發(fā)光的霓虹燈和點燃的蠟燭都是自己發(fā)光，因此它們都是光源；而閃閃發(fā)光的紅寶石是反射的燈光或太陽光，它自己不發(fā)光，因此它不是光源，故C符合題意。故選C。20.如圖所示，小宇同學正在用“自拍神器”攝影留念。與用手直接拿自拍相比，利用自拍桿可以（

）A.

增大物距，增大像的大小，從而減小取景范圍

B.

減小物距，減小像的大小，從而減小取景范圍

C.

增大物距，減小像的大小，從而增大取景范圍

D.

減小物距，增大像的大小，從而增大取景范圍【答案】C【解析】根據凸透鏡成像的規(guī)律，物距越大，成像越小，則用“自拍神器”與用手直接拿手機自拍，增大了物距，減小像的的大小，從而增大了取景的范圍，故C正確；故答案為：C。二、填空題（共6題,每空1分；共26分）21.古詩詞中有許多描述光學現象的詩句，如“潭清疑水淺”說的是光的________現象，如圖所示，OA是人眼在A點觀察河里B處鵝卵石的折射光線，請在圖中補全人眼看見鵝卵石的光路圖________，若用激光筆沿AO照射，則激光________（選填“能”或“不能”）照射到鵝卵石上?！敬鸢浮空凵?；；能【解析】（1）古詩詞中有許多描述光學現象的詩句，如“潭清疑水淺”說的是光的折射現象；

（2）當光從水中斜射入空氣中時，折射角小于入射角，作圖如下：

（3）在折射現象中，光路是可逆的，因此用激光筆沿AO照射，則激光能照射到鵝卵石上。22.如圖為物體在視網膜上的成像示意圖：（1）圖1中物像A反射的光線，經眼球________、玻璃體的折射作用落在________上形成物像B．（2）圖2表示視覺異常中的________．（3）進行矯正應當佩戴________．【答案】（1）角膜、房水、晶狀體；視網膜（2）近視（3）凹透鏡【解析】（1）眼球的折光系統(tǒng)是角膜、晶狀體和玻璃體，物像A反射的光線經過透過角膜，由瞳孔進入眼球內部，經過眼球的折光系統(tǒng)晶狀體和玻璃體的折射后，在視網膜上形成一個清晰的縮小的倒像，人的視覺之所以是正立的，這是人的視覺的適應．（2）（3）如果長期不注意用眼衛(wèi)生，就會造成眼球的前后徑過長或晶狀體的曲度過大，遠處物體反射來的光線通過晶狀體折射后形成的物象就會落在視網膜的前方，因此看不清遠處的物體，這樣的眼叫近視，近視眼可以配戴凹透鏡加以矯正．23.根據所學知識，完成下面題目：（1）小明用如圖所示的裝置探究“光反射時的規(guī)律”，并得出了“在反射時，入射角等于反射角”的結論，同組同學告訴他結論不正確，你認為正確的結論應該是：________；實驗中，如果讓光沿BO方向入射到鏡面，那么反射光會沿OA方向射出，這說明，在反射現象中，________；（2）完成上面實驗后，他又和同組同學一起探究“平面鏡成像特點”，為了確定像的位置，小明建議大家用________代替平面鏡，找到像以后，他又在像的位置放了一個白色的光屏，光屏上________（選填“能”或“不能”）呈現蠟燭的像。當改變點燃的蠟燭的位置時，像的大小________（選填“變大”、“變小”或“不變”）?！敬鸢浮浚?）在反射時，反射角等于入射角；光路是可逆的（2）玻璃板；不能；不變【解析】（1）因為先有入射角，才有反射角，所以“光反射時的規(guī)律”，結論應該是：在反射時，反射角等于入射角；實驗中，原來AO是入射光線，OB是反射光線，如果讓光沿BO方向入射到鏡面，那么光會沿OA方向射出，這說明在反射現象中，光路是可逆的。（2）用玻璃板代替平面鏡，主要利用玻璃板透明的特點是，在物體一側能看到物體的像，同時還能看到代替物體的另一個物體，便于確定像的位置；由于平面鏡所成的是虛像，所以移去蠟燭B并在其所在的位置上放一個光屏，光屏上不能呈現蠟燭的像。平面鏡所成的像與物體等大，將蠟燭逐漸遠離玻璃板時，蠟燭大小不變，所以蠟燭的像大小也不變。24.

如圖是“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗裝置示意圖．小麗用焦距為5cm的凸透鏡進行實驗，當她把蠟燭放在位置A時，光屏應向M點的________

測移動（選填“左”或“右”），才能接收到一個清晰的像．調好后，在光屏上得到燭焰的像是倒立、________

的實像（選填“放大”、“等大”或“縮小”），此成像特點常應用在________

上（選填“放大鏡”、“照相機”或“投影儀”）．【答案】左；縮??；照相機【解析】解：蠟燭放在A位置時，此時物距大于二倍焦距，根據凸透鏡成像的規(guī)律可知，此時的像距大于一倍焦距小于二倍焦距，根據光屏現在的位置可知，此時的位置55cm﹣40cm=15cm＞2f，因此，要向M點的左側移動光屏，才能確保像距大于一倍焦距小于二倍焦距．像的特點是倒立、縮小的實像，應用這一原理可以制成照相機．25.如圖是某生物的生殖、發(fā)育與遺傳的示意圖，其中①所示的是受精過程，②所示的是發(fā)育過程。請仔細閱讀、分析，回答以下問題：

（1）請分別寫出細胞A、C的名稱：A________，C________。（2）若上述生物體代表昆蟲，按照過程②的具體階段不同，將昆蟲的發(fā)育類型分為：________

和________兩種。（3）若上述生物體代表綠色開花植物，在進行過程①之前，還需要完成的生理過程是________?！敬鸢浮浚?）精子；受精卵（2）完全變態(tài)發(fā)育；不完全變態(tài)發(fā)育（3）傳粉【解析】（1）受精卵是精子與卵細胞結合而成，A精子，C受精卵；

（2）昆蟲的發(fā)育過程分為不完全變態(tài)發(fā)育和完全變態(tài)發(fā)育，不完全變態(tài)發(fā)育包括受精卵、若蟲、成蟲三個時期，而完全變態(tài)發(fā)育包括受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期；

（3）果實與種子的形成必須經過傳粉和①受精兩個生理過程．上述生物體代表綠色開花植物，在進行過程①之前，還需要完成的生理過程是傳粉，而且在過程①中還具有獨特的受精現象。26.在物理試驗中，能對儀器正確的讀數是進行實驗的前提：

（1）如圖甲所示此測力計量程為________

N，測力計讀數為________

N．測力計的工作原理是在彈性范圍內，彈簧的伸長量與拉力成________

．（2）如圖乙所示，是測量________

的儀表，表中的數值是________

．（3）如圖丙所示，表中的數值是________

km/h【答案】（1）0～5；2.4；正比（2）壓強；0.2MPa（3）90；【解析】解：

（1）在彈簧測力計上，最大示數是5N，所以彈簧測力計的量程為0～5N；

1N之間有5個小格，一個小格代表0.2N，即彈簧測力計的分度值為0.2N，指針在“2”后2個小格處，所以彈簧測力計的示數為2N+2×0.2N=2.4N．

彈簧測力計是根據彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越大的原理制成的．

（2）圖乙所示的儀表上面標有“MPa”字樣，表明它的單位是MPa，是測量壓強的儀表；

表盤上0～0.2MPa之間有10個小格，故其分度值為0.02MPa，指針所示的值是0.2MPa；

（3）圖丙所示的儀表是汽車速度表的單位為km/h，汽車的速度表分度值是5km/h，指針指在“90”上，所以此時汽車的行駛速度為90km/h=25m/s．三、實驗探究題（共5題，每空2分；共34分）27.小明同學喜歡研究小動物。最近有一個問題引起小明的興趣：蚯蚓有沒有視覺呢？于是他設計了如下探究實驗：先抓來10條大小不同的蚯蚓，放在一張濕紙上，然后用樹葉、鉛筆、紅領巾分別在它們前面晃動，結果發(fā)現它們毫無反應。（1）實驗說明了________。（2）小明按如下的方法觀察蚯蚓的習性，他先在塑料盒內放一些干土，然后在盒的一側加入適量的水，使盒中的土一半是干的，而另一半是濕的。再在干土和濕土的分界處放10來條蚯蚓，過一段時間后，分別數出干土和濕土中蚯蚓的數目。寫出小明設計的這個實驗要研究的問題：________。（3）小明選擇10條蚯蚓而不是1條做為實驗對象，這樣做目的是________?！敬鸢浮浚?）蚯蚓沒有視覺（2）蚯蚓喜歡生活在濕潤的土壤中嗎？

（3）避免實驗偶然性，使實驗結果更具普遍性【解析】解：(1)實驗中，用樹葉、鉛筆、紅領巾分別在蚯蚓前面晃動，結果發(fā)現它們毫無反應，說明蚯蚓沒有視覺；

(2)通過設置干燥和濕潤的土壤環(huán)境，讓蚯蚓進行選擇，從而判斷蚯蚓喜歡生活在濕潤還是干燥的土壤中；故小明設計的這個實驗要研究的問題是：蚯蚓喜歡生活在濕潤的土壤中嗎？

(3)小明選擇10條蚯蚓而不是1條做為實驗對象，這樣做目的是避免實驗偶然性，使實驗結果更具普遍性；28.如圖所示，將一個彈性較好的鋼片固定在桌邊，在鋼片上用細線掛上鉤碼，使鋼片受力而發(fā)生如圖甲、乙、丙、丁的4種形變。（1）通過比較圖甲和圖乙中鋼片的形變程度，可以發(fā)現：力的作用效果與力的________有關。（2）通過比較圖甲和圖丁中鋼片的彎曲方向，可以發(fā)現：力的作用效果與力的________有關。（3）在圖甲與圖丙的實驗中，控制力的不變，研究力的作用效果與力的________之間的關系，這種研究問題的方法，在科學上叫做________法?！敬鸢浮浚?）大?。?）方向（3）作用點；控制變量【解析】（1）圖甲和圖乙中力的方向相同、力的作用點相同，控制了力的大小不同，實驗中可見乙的鋼片彎曲程度大，所以可以得出結論：力的作用效果與力的大小有關；

（2）圖甲和圖丁中力的大小相同、力的作用點相同，控制了力的方向不同，實驗中可見兩鋼片彎曲方向不同，所以可以得出結論：力的作用效果與力的方向有關；

（3）圖甲和圖丙中力的大小相同、力的方向相同，控制了力的作用點不同，實驗中研究力的作用效果與力的作用點之間的關系。這種研究問題的方法，在科學上叫做控制變量法。

故答案為：（1）大??；（2）方向；（3）作用點；控制變量29.在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿內分別放等量的棉花，再將相同數量的豌豆種子放在上面，在不同條件下進行培養(yǎng)。數日后記錄的種子發(fā)芽情況如下表。裝置甲乙丙丁場所日光下日光下黑暗中黑暗中溫度25℃25℃25℃25℃棉花干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕干燥數日后的種子發(fā)芽情況全部發(fā)芽沒有發(fā)芽全部發(fā)芽沒有發(fā)芽（1）要證明“黑暗對種子發(fā)芽是否有影響”，在實驗設計上可選用________作為實驗組和對照組。（2）根據實驗可得出種子發(fā)芽所需要的條件是________。若繼續(xù)培養(yǎng)，幾周后幼苗生長較好的是________組?！敬鸢浮浚?）甲丙（2）一定的水分；甲【解析】(1)要證明“黑暗對種子發(fā)芽是否有影響”，唯一的變量是光照、其它量都必須相同；符合條件的有甲和丙、乙和丁；但是乙和丁的實驗條件都是沒有水分，且種子均沒有萌發(fā)；故最合適的一組為甲和丙，因為兩組中種子全部萌發(fā)，說明種子的萌發(fā)與光照無關；

(2)根據甲組與乙組的對照及丙組和丁組對照說明，種子的萌發(fā)需要適量的水分；根據甲組與丙組對照，說明種子的萌發(fā)不需要光照；種子在萌發(fā)時，營養(yǎng)物質由種子本身提供；種子一旦萌發(fā)，長出葉，則營養(yǎng)物質由植物葉的光合作用提供，故若繼續(xù)培養(yǎng)，幾周后幼苗生長較好的是甲組。30.如圖所示是探究“平面鏡成像特點”的實驗，將點燃的蠟燭A放在玻璃板的一側，看到玻璃板后有蠟燭A的像。（1）此時用另一支完全相同的蠟燭B在玻璃板后來回移動，發(fā)現無法讓它與蠟燭A的像完全重合，請你分析出現這種情況的原因可能是________。（2）解決上面的問題后，蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，說明像與物的大小相等，這種確定像與物大小關系的方法是________

法。（填“控制變量”“等效替代”或“科學推理”）（3）在實驗過程中，如果將玻璃板繞EF軸做順時針轉動，可以觀察到像________

。（填“順時針轉動”“逆時針轉動”或“不動”）【答案】（1）玻璃板未與桌面垂直放置（2）等效替代（3）順時針轉動【解析】（1）實驗時玻璃板要與桌面垂直放置，如果不豎直，不論怎樣移動后面的蠟燭都不可能與前面蠟燭的像完全重合；

（2）實驗時用完全一樣的蠟燭是為了比較物體與像的大小關系，這種確定像與物大小關系的方法是等效替代法；

（3）如果將玻璃板繞EF軸做順時針轉動，平面鏡所成的像與物體關于鏡面對稱，所以可以觀察到像也順時針轉動。31.（2015?杭州）在利用光具座進行凸透鏡成像的實驗探究中：

（1）如圖所示，一束平行于凸透鏡主光軸的光線經過凸透鏡后，在光屏上形成了一個最小、最亮的光斑，由圖可知，凸透鏡對光線具有作用，該凸透鏡的焦距是

cm。（2）在凸透鏡成像實驗測量物距和像距的過程中，（選填“物距”或“像距”）的測量誤差較大，原因是?！敬鸢浮浚?）會聚；11.0（2）像距

光屏上不是最清晰的像，像的位置確定不夠準確【解析】解：（1）平