2024年華東師大版四年級語文下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華東師大版四年級語文下冊階段測試試卷79考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、給加下劃線的字選擇合適的解釋。

心悅誠____（）A.衣服B.擔任C.適應D.服氣2、讀課文《長城》；仔細思考，認真判斷。

這樣氣魄雄偉的工程；在世界歷史上是一個偉大的奇跡。

下面是四位同學對“偉大的奇跡”的理解，請你選擇正確的答案_____A.長城修筑在山上，有一萬多里長，是世界上獨一無二的，所以是“奇跡”B.長城那么高大堅固，一塊條石就有兩三千斤重，而且用了無數(shù)的條石，所以是“奇跡”C.修筑萬里長城，用了“數(shù)不清”的條石、城磚，而當時靠的全是人工，靠人的肩膀、雙手，真是奇跡D.長城的建造、設置非常巧妙，也能看出是奇跡3、下列句子真標點符號使用有誤的一項是（）A.我握過各種各樣的手——老手、嫩手、黑手、白手、粗手、細手，但都未留下很深的印象。B.兩只手握到一起的瞬間，我驚訝了：我握的是手嗎？C.量完，我用自己的手在他的手掌上“嘩嘩”地搓了幾個來回。D.看著這雙手，我仿佛看到了一山山翠綠的森林4、讀課文《虎門銷煙》選擇。

虎門銷煙共持續(xù)了多少天，銷毀了多少鴉片？（）A.26天、三百多萬斤B.23天、二百多斤C.20天、二百多萬斤D.23天、二百多萬斤5、下列短語中沒有錯別字的一組是（）。A.行影不離昂然挺立愛慕虛榮B.無可奈何極力掙扎入木三分C.狠之入骨走頭無路一模一樣D.喜皮笑臉三心二義思前想后6、根據(jù)課文《電腦住宅》填空。

下列不屬于文中所說的“休息狀態(tài)”是_____A.沒有關閉的窗戶自行關閉。B.空調系統(tǒng)風力減弱。房子四周的防盜報警裝置進入工作狀態(tài)。整個房子所有的燈全部熄滅。C.房子四周的防盜報警裝置進入工作狀態(tài)。整個房子所有的燈全部熄滅。D.整個房子所有的燈全部熄滅。評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、形近字組詞。

綢____調____

祖____阻____8、給下列語句選擇正確的修辭手法。

A；比喻B、擬人C、排比D、反問E、設問F、夸張。

①荷蘭，是水之國，花之國，也是牧場之國。____

②極目遠眺，四周全是____

③長毛絲絨般的碧綠草原。____

④難道荷蘭不是歐洲的花園嗎？____山羊在草地上發(fā)閑地欣賞著屬于它們自己的王國。____9、看拼音；寫漢字。

qīzibǎngzhùlǐcǎi

____________

chángwèitāngyàobiǎnquè

____________10、根據(jù)解釋寫出相應的詞語。

①往上托，舉起。____

②輕輕撩過或拂過。____

③形容接連不斷。____11、根據(jù)課文《頤和園》內容；回答問題。

正前面，昆明湖靜的像____，綠得____。這句話用____和____來比喻昆明湖，突出了昆明湖____和____的特點。12、多音字組詞。

藏cáng____zàng____；種zhòng____zhǒng____；背bēi____bèi____13、由山和水（海）組成的成語有許多；試著寫一寫。

山____水____山____水____山____水____

山____海____山____海____山____海____14、多音字組詞。

鋪pū____鋪pù____

評卷人得分三、書面表達(共8題，共16分)15、閱讀課文《四季童話》；回答。

通話中四季的主人公是誰？16、說說課題《小草之歌》是什么意思17、讀課文《小草之歌》，簡述課文內容。18、閱讀課文《快樂的暑假》第三節(jié)；回答。

這節(jié)主要寫了什么內容？19、讀詩文《泊船瓜洲》，說說前兩句詩的意思20、讀課文《四季童話》，找出課文中你喜歡的一句話，說說它好在哪里。21、翻譯《泊船瓜洲》這首詩22、閱讀詩文《泊船瓜洲》回答。

如何理解“京口瓜洲一水間”這句話？評卷人得分四、翻譯(共4題，共36分)23、翻譯下列句子。(1)、日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。(2)、湖光秋月兩相和。24、讀課文《為中華之崛起而讀書》，聯(lián)系課文理解句子的意思。(1)、為中華之崛起而讀書。(2)、有志者當效周生啊！25、讀詩《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》《送元二使安西》翻譯下列句子。(1)、故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。(2)、渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。26、解釋下列詩句。(1)、江南好，風景舊曾諳。(2)、日出江花紅勝火，春來江水碧如藍。評卷人得分五、寫作題(共1題，共9分)27、縮寫《草帽計》

要求：①要保留課文《草帽計》的主要內容；不改變原文的主題或中心思想。

②語言要通暢；精煉，使人一目了然。

③縮寫要條理清晰；突出事情的經過，背景和結果要簡要。

④字數(shù)在250300之間。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、D【分析】【分析】心悅誠服：悅：高興；誠：硬實。由衷地高興；真心地服氣。指真心地服氣或服從。

【點評】考查學生對字義的掌握。2、D【分析】【分析】此題考查學生對文中重點詞語的理解能力?！斑@樣氣魄雄偉的工程；在世界歷史上是一個偉大的奇跡?！崩斫鉃椤皞ゴ蟮钠孥E”長城的建造；設置非常巧妙，也能看出是奇跡。

【點評】此題考查學生對文中重點詞語的理解能力。3、A【分析】【分析】此項中的各種手分類不同；不能都用頓號表示并列，“老手；嫩手”是一類，“黑手、白手”是一類，“粗手、細手”又是一類，它們之間應用逗號。

【點評】考查學生對標點符號的掌握。4、D【分析】【分析】這是考察學生對課文里兩個數(shù)字的掌握情況；這兩個數(shù)字在課文的倒數(shù)第二段“銷煙整整持續(xù)了23天，二百多萬斤鴉片化為煙渣，隨著潮水卷進了咆哮的大海之中”，這兩個數(shù)字說明了銷煙的時間長，銷的煙多。

【點評】這道題考察的是學生對課文內容的理解和掌握，認真閱讀課文不難找出正確答案。一定要看清楚，數(shù)字是那些，“23”“二百多”，是二百多“萬”，一定要看清楚這個“萬”。5、B【分析】【分析】這類題目是考查學生對漢字的掌握。A形影不離：象形體和它的影子那樣分不開。形容彼此關系親密；經常在一起。C恨之入骨：形容痛恨到極點。走投無路：投：投奔。無路可走，已到絕境。比喻處境極困難，找不到出路。D嬉皮笑臉：形容嬉笑不嚴肅的樣子。三心二意：又想這樣又想那樣，猶豫不定。常指不安心，不專一。

【點評】對于學生易出現(xiàn)錯誤的詞語，教師應重點強調，這樣能更好的熟記漢字。6、D【分析】【分析】這道題是按課文內容填空。概括性比較強；一定要熟悉課文，不屬于文中所說的“休息狀態(tài)”是整個房子所有的燈全部熄滅。故選D。

【點評】本題考查學生對課文內容的熟悉和理解程度，鍛煉了學生閱讀和綜合能力。二、填空題(共8題，共16分)7、絲綢調動祖國阻礙【分析】【分析】絲綢；綢緞的綢是絞絲旁；調動、調節(jié)的調是言字旁，意義不同讀音不同，不要弄混。極易混淆的形近字大致可分為五種情況：一是讀音相同相近，二是字形相似，三是意義混淆，四是不明典故，五是忽視語文法規(guī)。

【點評】字形指個別字元的外形、形體、寫法。學生在書寫時要注意辨認形近字和同音字，不要弄混。形近字是指幾個字形結構相近的字，而形近字的含義卻不一樣。解釋形近字是指幾個字形結構相近的字。特點形近字的搭配有一定的規(guī)律，并有各自的特點。8、CABD【分析】【分析】比喻：比喻是一種常用的修辭手法；用跟甲事物有相似之點的乙事物來描寫或說明甲事物。擬人：擬人，為修辭方法，指把事物像人一樣來寫，把本來不具備人的一些動作和感情的事物變成和人一樣的。排比：排比是一種修辭手法，利用意義相關或相近，結構相同或相似和語氣相同的詞組(主謂/動賓)或句子并排(三句或三句以上)，達到一種加強語勢的效果。反問：反問是用疑問的形式表達確定的意思，以加重語氣的一種修辭手法。設問：設問，是一種常見的修辭手法，常用于表示強調作用。為了強調某部分內容，故意先提出問題，明知故問，自問自答?？鋸垼嚎鋸?，是為了達到某種表達效果的需要，對事物的形象；特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。

【點評】考查學生對修辭手法的掌握，應掌握各類修辭手法的要點，很快就能找到答案了。9、妻子綁住理睬腸胃湯藥扁鵲【分析】【分析】學生容易把“理睬”的“踩”寫成“踩”。理睬：搭理你；和你說話。還有部分學生容易把“綁住”的“綁”字寫成“梆”。綁?。豪?就:接受。捆起手來讓人捉住。

【點評】激發(fā)學生學習拼音的興趣，提高學生準確認讀拼音的能力，同時還可以看出學生對生字書寫的掌握情況。10、擎起掠過此起彼落【分析】【分析】①我們應該注意“擎”的寫法是敬加手字；(2)此起彼落：這里起來，那里落下。形容接連不斷。這個詞語比較難理解學生應該熟記背誦以免和其他詞語弄混。

【點評】這類題目是考查學生對詞語意思的掌握。學生應掌握詞語的意思，并且能夠正確的書寫詞語。11、一面鏡子一塊碧玉鏡子碧玉靜綠【分析】【分析】這道題是按課文內容填空。概括性比較強；一定要熟悉課文，邊讀邊思考，才能填好每一空。書寫時一定注意不要寫錯別字。特別注意“鏡子”的“鏡”字，不要寫成“靜”。

【點評】本題考查學生對課文內容的熟悉和理解程度，鍛煉了學生閱讀和綜合能力，特別是語言表達能力。12、捉迷藏西藏種地種子背包后背【分析】【分析】藏：我們小時候都喜歡玩捉迷藏（cáng）的游戲。西藏（zàng）是我國的一個少數(shù)民族。種：又到了農民伯伯種（zhòng）地的時候。我們把種（zhǒng）子播撒到了地里。背：媽媽給我買了一個漂亮的背（bēi）包。我的后背（bèi）受傷了。

【點評】考查學生對多音字的掌握，對于這樣的題目學生可以把詞語放在語境中去理解。13、清秀重復窮盡珍味南北盟誓【分析】【分析】這類題目是考查學生對成語的掌握。需要平時注意積累。

【點評】只要平時注意積累，就很容易找到答案。14、鋪蓋店鋪【分析】【分析】這個字都是多音字；只要讀準確拼音，也就組對詞了。鋪pū把東西散開放置，平擺：鋪開攤平。鋪床。鋪墊（ａ．臥具；ｂ．襯托，陪襯，寫作技巧之一）。鋪張。平鋪直敘。鋪pù商店：飯鋪。肉鋪。鋪面。床：床鋪。搭鋪。臥鋪。舊時的驛站：三十里鋪。

【點評】對于多音字要在弄清楚讀音的前提下去組詞。三、書面表達(共8題，共16分)15、春夏秋冬【分析】【分析】童話中四季的主人公是春夏秋冬；作者采用擬人的手法，把文章寫的繪聲繪色。

【點評】擬人就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子（就像童話里的動物、植物能說話，能大笑）。16、“之”是“的”的意思?！靶〔葜琛奔础靶〔莸母琛薄！痉治觥俊痉治觥空n題“之”是“的”的意思?！靶〔葜琛奔础靶〔莸母琛薄?/p>

【點評】對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。17、作者用擬人的手法，抓住小草的特點，贊美了小草的奉獻精神。以小草自我表白的口吻，唱出自己的心聲，唱出自己的自豪感?！痉治觥俊痉治觥窟@是一首現(xiàn)代詩。作者用擬人的手法；抓住小草的特點，贊美了小草的奉獻精神。以小草自我表白的口吻，唱出自己的心聲，唱出自己的自豪感。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。18、“蹦蹦跳跳”“唱唱笑笑”是“我們”孩童的本色，自由地成長是“我們”的美好心愿。【分析】【分析】課文第三節(jié)主要寫“蹦蹦跳跳”“唱唱笑笑”是“我們”孩童的本色；自由地成長是“我們”的美好心愿。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。19、寫詩人路經瓜洲，發(fā)現(xiàn)天色已晚，泊船在此。在這樣靜寂的夜晚，他輾轉難眠，獨自一人走出船艙，仰望夜空中的一輪圓月，那時作者發(fā)出感慨。【分析】【分析】詩的第一二句寫詩人路經瓜洲；發(fā)現(xiàn)天色已晚，泊船在此。在這樣靜寂的夜晚，他輾轉難眠，獨自一人走出船艙，仰望夜空中的一輪圓月，那時作者發(fā)出感慨。

【點評】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡、作者的思想感情以及重點句子的理解等，在認真領會課文中作者的感情，就會不難填出正確答案。20、小草扭動綠色的腰肢，鮮花展開多彩的舞裙，柳樹揚起它夾滿發(fā)卡的長發(fā)【分析】【分析】我喜歡“小草扭動綠色的腰肢；鮮花展開多彩的舞裙，柳樹揚起它夾滿發(fā)卡的長發(fā)”這句話，他把生物當做人來寫。

【點評】把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子（就像童話里的動物、植物能說話，能大笑）。21、京口和瓜洲不過一水之遙，鐘山也只隔著幾重青山。溫柔的春風又吹綠了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么時候才能夠照著我回家呢？【分析】【分析】《泊船瓜洲》的譯文是京口和瓜洲不過一水之遙；鐘山也只隔著幾重青山。溫柔的春風又吹綠了大江南岸，可是，天上的明月呀，你什么時候才能夠照著我回家呢？

【點評】對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。22、寫了望中之景【分析】【分析】“京口瓜洲一水間”寫了望中之景。詩人站在長江北岸瓜洲渡口放眼南望；看到了南岸的“京口”與這邊的“瓜洲”這么近，就一條江水的距離，不由地聯(lián)想到家園所在的鐘山也只隔幾座山了，也不遠了。

【點評】對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。四、翻譯(共4題，共36分)23、略

【分析】【分析】這類題目相對簡單一些；只要對古詩的句意背誦熟練，很容易找到答案的。

【點評】主要考查你對辨析解釋詞義，翻譯句子等考點的理解?！窘馕觥?、春天到來時，太陽從江面升起，把江邊的鮮花照得比火紅，碧綠的江水綠得勝過藍草。2、湖水映著秋月,秋月照著湖水。24、略

【分析】【分析】這都是文章中的重點句子；（1）為中華之崛起而讀書，為中華民族的興起而讀書。（2）有志者當效周生??！有志向的人都應該向周恩來學習。

【點評】主要考查了學生對句意的理解，學生應該緊密練習課文?！窘馕觥?、為中華民族的興起而讀書。2、有志向的人都應該向周恩來學習。25、略

【分析】【分析】（1）老朋友向我頻頻揮手；告別了黃鶴樓，在這柳絮如煙；繁花似錦的陽春三月去揚州遠游。友人的孤船帆影漸漸地遠去，消失在碧空的盡頭，只看見長江浩浩蕩蕩地向著天邊