2024年粵教版八年級生物下冊階段測試試卷

…………○…………內…………○…………裝…………○…………內…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年粵教版八年級生物下冊階段測試試卷59考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、已知有耳垂基因是顯性基因（B）。虹虹的父親有耳垂,母親無耳垂，而虹虹有耳垂。請分析虹虹的基因組成是（）A.BbB.BBC.bb或BBD.BB或Bb2、真皮本身能承受一定的摩擦和擠壓；這是因為（）

A.有角質層保護。

B.有血管神經分布。

C.有彈性纖維和膠原纖維。

D.有脂肪組織和肌肉組織。

3、【題文】下列哪一項是提高我國人口素質的關鍵（）

A：晚婚B：優(yōu)生C：早生D：少生4、科學家將雌性黑鼠乳腺細胞的細胞核移入白鼠去核的卵細胞內，待發(fā)育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宮，該褐鼠產下小鼠的性別和體色是()

A.雌性、白B.雌性、黑C.雄性、白D.雄性、黑5、化石記錄顯示，在越古老的地層里成為化石的生物是()

A.越簡單、低等，水生的越多B.越復雜、高等，水生的越多C.越簡單、低等，陸生的越多D.越復雜、高等，陸生的越多6、下列動物中都屬于腔腸動物的是（）A.瘧原蟲和?？鸅.海蜇和珊瑚蟲C.鐘蟲和太陽蟲D.水螅和草履蟲7、“萬紫千紅總是春”，鮮花點綴著祖國的大好河山．對一朵鮮艷正常的桃花，最主要的部分是（）A.花托B.雄蕊和雌蕊C.花瓣D.萼片評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)8、如圖是流感病毒結構圖；其結構特點是：

沒有____結構，外層是____，內里是具有遺傳作用的____，該圖是、通過____觀察到的．

9、細菌的生殖方式是______。10、將下列動物名稱的序號分別填入與其運動結構或器官相對應的橫線中。

A；鯉魚B、蚯蚓C、人D、草履蟲E、蜜蜂F、蝸牛G、馬H、河蚌I、燕子。

①纖毛-D②翼-______③鰭-______

④下肢-C⑤翅-______⑥腹足-F

⑦四肢-______⑧斧足-______⑨剛毛-______11、顯性基因控制隱性基因，隱性基因控制隱性性狀．____．12、巨型小鼠沒有什么科學價值．____．13、如圖是眼球的結構；填出各結構的名稱：

（1）____（2）____（3）____

（4）____（5）____（6）____

（7）____．

14、骨骼構成了人體的支架，人體的骨有____塊，如圖是人體長骨的結構示意圖，長骨的結構包括：____、____和____三部分．醫(yī)生給骨折病人做手術時，需要特別注意保護病人的____部分；它的內部有使骨再生的成骨細胞．

評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)15、（2016?湘潭）動物一般只能靠攝取食物來獲取現(xiàn)成的有機物，從而維持生存和繁衍．（判斷對錯）16、生物產生的變異不一定對生物個體本身的生存有利．______．（判斷對錯）17、肺是人體產生二氧化碳的場所．______（判斷對錯）18、變異在生物界是一種個別現(xiàn)象，生物的變異都能遺傳給后代．______．（判斷對錯）19、草原上的狼對羊群危害很大，應當對其獵捕殺絕。（）評卷人得分四、簡答題(共4題，共12分)20、分析資料，回答問題：資料一據2017年4月23日中國青年網報道：某市的一個高校云集區(qū)一年內大學生艾滋病的感染者為106人！青年大學生正成為受艾滋病影響的重點人群。資料二2017年初，我省多地發(fā)生禽流感疫情。該病是由H7N9禽流感病毒引起的一種急性呼吸道傳染病。H7N9禽流感病毒對禽類的致病力很弱，在禽類間易于傳播且難以發(fā)現(xiàn)，增加了人感染的機會。為了預防H7N9禽流感，專家建議：①對病人要及時隔離與治療；②對疫區(qū)要保持環(huán)境衛(wèi)生并嚴格進行室內外消毒；③要經常鍛煉身體，提高抗病能力。(1)資料一中，艾滋病的病原體與下列_________(填序號)傳染病的病原體屬同一類。①肺結核②流感③乙肝④腳癬⑤狂犬?、奁苽L(2)資料二中，預防H7N9禽流感專家建議的①～③項，從預防傳染病的下列措施分析，分別屬于__________(填字母)。A.切斷傳播途徑B.控制傳染源C.保護易感人群(3)預防H7N9禽流感最好的措施是注射疫苗，當疫苗進入人體后，刺激________，產生抵抗該病原體的特殊蛋白質稱_________,其與抗原的結合好似一把鑰匙開一把鎖，這種免疫反應稱為___________免疫。21、請你把下列疾病與相應的病因用線連起來．

22、如圖是人體完成反射活動的神經結構示意圖；請據圖回答下列問題．

（1）圖中①是______；②是傳出神經、③______、④是傳入神經、⑤是______．

（2）圖中______（選填“甲”或“乙”）處是神經元細胞體密集的部位；色澤灰暗，叫做灰質．

（3）聽到上課的鈴聲同學就會走進教室，該反射的類型是______（選填“條件”或“非條件”）反射，完成該反射的神經結構是______（選填“反射弧”或“神經元”）．23、生物進化的總體趨勢是：由簡單到復雜，由水生到________，由低等到________。評卷人得分五、其他(共3題，共24分)24、【題文】在五個相同的瓶子中分別裝入等量的下表所示的相應物質；并攪拌均勻，在瓶口處套上一個擠癟的氣球。把五個瓶子同時放在一個不通風的環(huán)境中，放置一段時間。

。裝置。

物質。

溫度。

現(xiàn)象。

①

水+白砂糖+酵母菌。

22-30℃

有氣泡產生；氣球脹大了。

②

水+白砂糖。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

③

水+酵母菌。

22-30℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

④

水+白砂糖+酵母菌。

0℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

⑤

水+白砂糖+酵母菌。

100℃

沒有氣泡產生；氣球是癟的。

(1)試管①有氣泡產生的原因是____。

(2)在上述實驗中；①和②是一組對照實驗，探究的是的作用；你作出的假設是____。

(3)如果探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質；可以選擇兩支試管為一組。

(4)除此之外；請你再從表中選出一組對照實驗，你選取此兩組作為對照實驗，準備探究的問題是_________________________________。

(5)在瓶口聞到了酒味；證明酵母菌可以把白砂糖中的葡萄糖轉化為____。

(6)你如何鑒定產生的氣體是二氧化碳______________。25、【題文】(10分)為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用；李娜同學做了如下的實驗，實驗步驟如下：

①將一定量的干酵母和蔗糖放入右圖中的瓶內；并加入一些溫開水，搖勻。

②將一只未充氣的小氣球套在瓶口上(如圖)。

③將瓶子放在教室內的窗臺上(或溫暖的地方)；每天觀察瓶中的情況。

請回答下列問題：

(1)瓶中的液體會有什么現(xiàn)象發(fā)生?____

(2)套在瓶口上的小氣球會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?為什么?

____

(3)要將瓶中的水、酵母菌、蔗糖充分搖勻的原因是：____

(4)為什么要將瓶子放在溫暖的地方?____

(5)上述實驗在日常生活中有何應用?試舉例說明。____。26、【題文】（6分）在探究“魚鰭在游泳中的作用”的實驗時；某實驗小組的實驗設計如下：在甲；乙、丙三個玻璃缸中，分別注入三分之二容積的水。取三條活鯽魚，分別放入三個魚缸中，其中甲、乙玻璃缸中的魚捆住不同的鰭，請預測實驗結果并回答：

（1）甲圖中的魚捆住了____鰭，觀察甲缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（2）乙圖中的魚捆住了____鰭。觀察乙缸中的魚，你將會看到的現(xiàn)象是____。

（3）丙圖中的魚起____作用。

（4）你們認為在捆綁魚鰭時應注意什么？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、A【分析】試題分析：有耳垂基因是顯性基因，父親有耳垂，表現(xiàn)的是顯性基因控制的性狀，父親基因構成由兩種可能（BB或Bb）母親無耳垂，表現(xiàn)的是隱性性狀，是一對隱性基因控制（bb），因為虹虹的基因一個來自父親（B或b）一個來自母親（b），又因為虹虹是有耳垂，母親只能提供b，所以父親提供的應是B，所以虹虹的基因組成應是Bb。故A符合題意。考點：本題考查基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關系，意在考查考生理解所學基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關系知識的要點，把握知識間的內在聯(lián)系的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮緼2、C【分析】

皮膚覆蓋在人體表面；由表皮和真皮組成，表皮分為角質層和生發(fā)層，生發(fā)層細胞有很強的分裂能力；真皮由致密結締組織構成，含有大量的彈性纖維和膠原纖維，使皮膚有一定的彈性和韌性，能承受一定的摩擦和擠壓．還有豐富的血管和感覺神經末梢；毛發(fā)；皮脂腺、汗腺、指（趾）甲等是皮膚的附屬物．皮膚的功能有保護、分泌和排泄、調節(jié)體溫、感受外界刺激等．

故選：C

【解析】【答案】本題考查人體皮膚的結構和主要功能．

3、B【分析】【解析】計劃生育的具體要求是晚婚、晚育、少生、優(yōu)生，其中提高我國人口素質的關鍵是優(yōu)生?！窘馕觥俊敬鸢浮緽4、B【分析】【分析】此題考查的是克隆技術的應用及細胞核在遺傳中的作用。明確克隆技術原理及細胞核在遺傳中的重要功能是解決此題的關鍵?！窘獯稹炕蚩刂粕锏男誀?，基因在DNA上，DNA在染色體上，染色體在細胞核里，細胞核是遺傳信息庫，是細胞的遺傳控制中心。小鼠體內的遺傳物質來源于雌黑鼠乳腺細胞的細胞核。因此小鼠的體色與性別是黑色、雌性。故B符合題意。故選B。

【解析】B5、A【分析】【解析】生物化石是生物進化的直接證據，在越古老的地層里，成為化石的生物越簡單、越低等，在越新近形成的地層里，成為化石的生物越高等、越復雜。生物進化的總體趨勢是：由簡單到復雜，由低等到高等，由水生到陸生?！窘馕觥緼6、B【分析】解：A；?？麑儆谇荒c動物；瘧原蟲是一類單細胞、寄生性的原生動物．不符合題意．

B；海蜇、珊瑚蟲的體壁由內胚層、外胚層和中膠層構成；體內有消化腔，有口無肛門，屬于腔腸動物．符合題意．

C；鐘蟲和太陽蟲都屬于原生動物；不符合題意．

D；水螅生活在水中；結構簡單，體內有消化腔，有口無肛門，是腔腸動物；草履蟲的身體微小，結構簡單，整個身體是由一個細胞組成的，是原生動物．不符合題意．

故選：B

腸動物是最低等的多細胞動物；腔腸動物的主要特征是：生活在水中，體壁由內胚層；外胚層和中膠層構成，體內有消化腔，有口無肛門．

解答此題的關鍵是熟練掌握腔腸動物的主要特征及常見的例子，為基礎題目．【解析】B7、B【分析】解：一朵花完成傳粉與受精及發(fā)育如下圖：

可見：雄蕊和雌蕊與果實和種子的形成有直接關系；是花的主要部分．

故選：B

雌蕊和雄蕊與果實和種子的形成有直接的關系；它們是花的主要部分．

在綻放之前，花萼和花冠對花蕊起保護作用，雌蕊和雄蕊與果實和種子的形成有直接的關系，它們是花的主要部分．【解析】B二、填空題(共7題，共14分)8、細胞蛋白質核酸電子顯微鏡【分析】【解答】解：流感病毒沒有細胞結構；外層是蛋白質，內里是具有遺傳作用的核酸，由于病毒的體積較小，只有通過電子顯微鏡才能觀察到，所以該圖是通過電子顯微鏡觀察到的．

故答案為：細胞；蛋白質；核酸；電子顯微鏡。

【分析】病毒同所有生物一樣，具有遺傳、變異、進化，是一種體積非常微小，結構極其簡單的生命形式．病毒沒有細胞結構，主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動．一旦離開就會變成結晶體．9、分裂生殖【分析】解：細菌通過分裂的方式進行繁殖；分裂時，細胞首先將它的遺傳物質進行復制，然后細胞從中部向內凹陷，形成兩個子細胞。細菌的繁殖能力很強，在條件適宜的情況下，每20--30分鐘就能繁殖一次。

故答案為：分裂生殖。

根據細菌的生殖方式進行回答。

本題考查細菌的繁殖方式，題目較易。【解析】分裂生殖10、IAEGHB【分析】解：①草履蟲是最原始的單細胞動物；靠纖毛的擺動在水中旋轉前進；

②燕子有四肢；前肢特化為翼，靠兩翼的上下扇動在空中飛行；

③鯉魚魚生活在水中；用鰭游泳；

④人靠下肢直立行走；

⑤蜜蜂是節(jié)肢動物；足和觸角都分節(jié)，足分節(jié)使運動更加靈活。

⑥蝸牛用腹足在陸地上爬行；

⑦馬生活在陸地上；靠四肢運動；

⑧河蚌用斧足在沙灘上爬行；

⑨蚯蚓用肌肉和剛毛運動。

故答案為：②I；③A；⑤E；⑦G；⑧H；⑨B

自然界中的動物多種多樣；運動是動物的重要特征，不同的動物借助不同的結構進行運動，據此解答。

注意：生物體的形態(tài)結構特點都是與其生活環(huán)境相適應的。【解析】IAEGHB11、略

【分析】

當細胞內控制某種性狀的一對基因；一個是顯性；一個是隱性時，只是顯性基因控制的性狀能夠表現(xiàn)出來，而不是顯性基因控制隱性基因，因此該題的說法是錯誤的．

故答案為：×

【解析】【答案】顯性基因是控制顯性性狀的基因；隱性基因是支配隱性性狀的基因．雜合狀態(tài)下能在性狀中得到表現(xiàn)的基因，稱為顯性基因，通常用一個大寫的英文字母來表示；純合狀態(tài)時性狀能顯示出來，但在雜合狀態(tài)時就不能顯示出來的基因，稱為隱性基因．

12、略

【分析】

轉基因產生的巨型小鼠比與它同胎所生的小鼠生長速度快2～3倍；體積大一倍．這項研究，被譽為分子生物學技術發(fā)展的里程碑，并且證明了從遺傳上改變動物性狀是可能的．轉基因巨型小鼠的成功，使轉基因動物研究在許多領域都有廣闊的應用前景并且取得了令人矚目的成就．

故答案為：×．

【解析】【答案】此題考查的是轉基因技術的成功的價值和意義．

13、略

【分析】

眼球的基本結構如圖所示：即1是睫狀體；2是虹膜，3是瞳孔，4是晶狀體，5是角膜，6是脈絡膜，7是視神經．

故答案為：睫狀體；虹膜；瞳孔；晶狀體；角膜；脈絡膜；視神經。

【解析】【答案】眼球由眼球壁和內容物組成；眼球壁包括外膜；中膜和內膜，外膜由無色透明的角膜和白色堅韌的鞏膜組成；中膜由虹膜、睫狀體和脈絡膜組成；內膜是含有感光細胞的視網膜；內容物由房水、晶狀體、玻璃體組成．

14、略

【分析】

圖中所示的結構分別是：1．血管2．骨膜3．骨髓4．骨髓腔5．骨松質6．骨密質7．骨質。

人體的骨骼是由206塊骨連接而成的．骨的基本結構可由下面的知識結構所示：

骨的基本結構

從知識結構可以看出骨是由骨膜；骨質和骨髓組成；骨膜內有成骨細胞，其作用與骨折后的修復愈合有關，具有再生功能．

故答案為：206；骨膜；骨質；骨髓；骨膜。

【解析】【答案】此題是一道有關骨的基本結構的識圖填空題．本題比較簡單；圖只是輔助作用，如果對知識掌握的十分牢固，不用看圖一樣也能答題．

三、判斷題(共5題，共10分)15、A【分析】【解答】植物通過光合作用制造有機物；為自己和動物提供營養(yǎng)物質和氧氣，動物細胞內沒有葉綠體，不能像植物那樣進行光合作用合成有機物，動物必須直接或間接的以植物為食，所以絕大多數(shù)動物在生物圈中都是消費者．

故答案為：正確。

【分析】生態(tài)系統(tǒng)中的生產者主要指綠色植物，消費者主要指各種動物，分解者主要是指細菌和真菌等營腐生生活的生物．解答此類題目的關鍵是知道在生物圈中動物主要是消費者．16、√【分析】解：有的變異對生物個體本身有利；有利于個體生存的變異是有利變異；對個體生存不利的變異是不利變異．如玉米的子代有高桿和矮桿的變異，高桿有利于玉米的生存，是有利變異，矮桿不利于玉米的生存，是不利變異．因此生物產生的變異不一定對生物個體本身的生存有利．所以題干的說法正確．

故答案為：√

變異是指子代與親代之間的差異；子代個體之間的差異的現(xiàn)象．按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對生物生存是有利的，不利變異對生物生存是不利的．

解答此類題目的關鍵是理解有利變異是指對生物個體自己有利不是對人有利．【解析】√17、×【分析】解：外界氣體進入肺內后，在肺泡處與血液之間進行氣體交換：肺泡里的氧氣進入血液，血液中的二氧化碳進入肺泡；氧氣進入血液后隨血液循環(huán)運輸?shù)浇M織細胞處，在這里氧氣被組織細胞利用，分解有機物，產生二氧化碳；二氧化碳又隨血液循環(huán)運輸?shù)椒尾棵氀?，進入肺泡，排出體外；如圖所示：因此人體產生的二氧化碳來自于組織細胞處．

故答案為：×

肺的結構是：左；右支氣管入肺后反復分支；愈分愈細，形成許多樹枝狀的分支，直到分支成細支氣管，細支氣管管壁的軟骨環(huán)消失，管壁由平滑肌構成，它的收縮和舒張影響著細支氣管口徑的大小，從而控制進出肺內的氣體量．細支氣管再分支到呼吸性細支氣管）時，其管壁的某些部分向外突出形成肺泡，肺泡外纏繞著豐富的毛細血管．

人體產生的二氧化碳由肺通過呼吸道排出，但二氧化碳并不產生于肺，而是由組織細胞產生的．【解析】×18、×【分析】解：變異在生物界是一種普遍現(xiàn)象；不是個別現(xiàn)象，如“一母生九子，連母十個相”．生物的變異包括可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異能遺傳給后代，不可遺傳的變異不能遺傳給后代，因此生物的變異不一定都能遺傳給后代．所以題干的說法不正確．

故答案為：×．

變異是指子代與親代之間的差異；子代個體之間的差異的現(xiàn)象．按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異．有利變異對生物生存是有利的，不利變異對生物生存是不利的．按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異．可遺傳的變異是由遺傳物質改變引起的，可以遺傳給后代；由環(huán)境改變引起的變異，是不遺傳的變異，不能遺傳給后代．

解答此類題目的關鍵是理解掌握變異的普遍性和變異的原因．【解析】×19、×【分析】【解析】試題分析：動物作為消費者在生態(tài)系統(tǒng)中通過食物鏈、食物網促進了生物圈的物質循環(huán)，利于生態(tài)平衡，如果大大減少或增加某一種生物，就會影響其它生物的種類和數(shù)量，進而影響整個生態(tài)系統(tǒng)的平衡和穩(wěn)定，因此我們不能大量捕捉某種野生動物，所以不能將草原上的狼獵捕殺絕?？键c：此題考查的是動物在自然界的作用?！窘馕觥俊敬鸢浮垮e四、簡答題(共4題，共12分)20、（1）②③⑤

（2）BAC

（3）淋巴細胞抗體特異性【分析】【分析】本題考查傳染病的流行和預防措施、特異性疫的特點。解題的關鍵是理解傳染病的流行和預防措施?！窘獯稹浚?）資料（一）中；①肺結核的病原體是肺結核桿菌；②流感的病原體是流感病毒、③乙肝的病原體是乙肝病毒、④腳癬的病原體是真菌引起的、⑤狂犬病是由狂犬病毒引起的、⑥破傷風是由破傷風桿菌引起的，艾滋病的病原體是人類免疫缺陷病毒，因此艾滋病的病原體與②、③、⑤傳染病的病原體屬同一類。

（2）資料（二）中；①病人是傳染源，對病人要及時隔離與治療屬于B控制傳染源；②對疫區(qū)要保持環(huán)境衛(wèi)生并嚴格進行室內外消毒屬于A切斷傳播途徑；③要經常鍛煉身體，提高抗病能力，屬于C保護易感人群。因此從預防傳染病的措施分析，預防H7N9禽流感專家建議的①～③項分別屬于B；A、C。

（3）特異性免疫是指第三道防線，產生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對特定的病原體有防御作用，是患過這種病或注射過疫苗后獲得的；非特異性免疫是生來就有的，人人都有，能對多種病原體有免疫作用，包括第一、二道防線。預防H7N9禽流感最好是注射疫苗，當疫苗進入人體后，刺激淋巴細胞，產生抵抗該病原體的特殊蛋白質--抗體，抗體和抗原的結合好似一把鑰匙開一把鎖，因此這種免疫反應稱為特異性免疫?！窘馕觥浚?）②③⑤

（2）BAC

（3）淋巴細胞抗體特異性21、解：不同的內分泌腺分泌的激素不同；不同的激素具有不同的作用，分泌異常時會出現(xiàn)不同的癥狀．如幼年時期生長激素分泌不足易得侏儒癥；幼年時期生長激素分泌過多易得巨人癥；幼年時期甲狀腺激素分泌過少得呆小癥；成年后甲狀腺激素分泌過多易得甲亢；碘是合成甲狀腺激素的主要原料，飲食中缺碘易得甲狀腺增生腫大，也叫大脖子?。葝u素具有促進血糖合成糖元，加速血糖分解的作用，如分泌不足易得糖尿?。?/p>

故答案為：【分析】

激素是由內分泌腺分泌的對身體有特殊作用的化學物質．激素在人體內的含量極少；但對人體的新陳代謝；生長發(fā)育和生殖等生命活動都具有重要的作用．激素在人體內必須維持在適當?shù)乃?，或多或少都會對人體產生不同的影響．

激素的作用是考查的重點，可通過列表的形式對比掌握．【解析】解：不同的內分泌腺分泌的激素不同；不同的激素具有不同的作用，分泌異常時會出現(xiàn)不同的癥狀．如幼年時期生長激素分泌不足易得侏儒癥；幼年時期生長激素分泌過多易得巨人癥；幼年時期甲狀腺激素分泌過少得呆小癥；成年后甲狀腺激素分泌過多易得甲亢；碘是合成甲狀腺激素的主要原料，飲食中缺碘易得甲狀腺增生腫大，也叫大脖子?。葝u素具有促進血糖合成糖元，加速血糖分解的作用，如分泌不足易得糖尿?。?/p>

故答案為：22、效應器；神經中樞；感受器；甲；條件；反射弧【分析】解：（1）神經調節(jié)的基本方式是反射；反射活動的結構基礎稱為反射弧，包括⑤感受器；④傳入神經、③神經中樞、②傳出神經和①效應器；

（2）神經元的細胞體主要集中在腦和脊髓里；在腦和脊髓里，細胞體密集的地方，色澤灰暗，叫灰質；神經元的突起主要集中在周圍神經系統(tǒng)里，在腦和脊髓里神經纖維匯集的部位，色澤亮白叫白質；

（3）反射一般可以分為兩大類：非條件反射和條件反射；非條件反射是指人生來就有的先天性反射，是一種比較低級的神經活動，由大腦皮層以下的神經中樞（如腦干；脊髓）參與即可完成，也稱為簡單反射；條件反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎上，在大腦皮層參與下完成的，是高級神經活動的基本方式，也稱為復雜反射．而學生聽到上課鈴聲走進教室是在具體信號鈴聲的刺激下和非條件反射的基礎上才形成的由大腦皮層參與一種條件反射；完成該反射的神經結構是反射?。?/p>

故答案為：（1）效應器；神經中樞；感受器；

（2）甲；

（3）條件；反射弧．

觀圖可知：①是效應器；②是傳出神經、③是神經中樞、④是傳入神經、⑤是感受器、甲是灰質、乙是白質；據此解答．

掌握反射弧的結構和功能及條件反射和非條件反射的區(qū)別是解題的關鍵．【解析】效應器；神經中樞；感受器；甲；條件；反射弧23、陸生高等【分析】【分析】此題考查了生物的進化趨勢。明確生物的進化趨勢是解決此題的關鍵?！窘獯稹吭谘芯可锏倪M化的過程中，化石是重要的證據，在越古老的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結構越簡單，分類地位越低等，水生生物的化石也越多。在距今越近的地層中，挖掘出的化石所代表的生物，結構越復雜，分類地位越高等，陸生生物的化石也越多。因此生物進化的總體趨勢是由簡單到復雜，由水生到陸生，由低等到高等?！窘馕觥筷懮叩任?、其他(共3題，共24分)24、略

【分析】【解析】

考點：科學探究的基本環(huán)節(jié)；發(fā)酵技術在食品制作中的作用．

分析：此題考查的是探究“糖對酵母菌活性的影響”的實驗和酵母菌的營養(yǎng)方式以及酵母菌的生存條件．解答從發(fā)酵現(xiàn)象；酵母菌的作用；確定實驗變量，設置對照實驗等方面切入．

解答：解：（1）酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．所以有氣泡產生．

（2）①和②作為一組對照實驗；變量是酵母菌，其他條件都相同，因此探究的是酵母菌的作用．酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解，產生氣體（二氧化碳），以此作出假設．

（3）酵母菌的營養(yǎng)方式是異養(yǎng)（腐生）．酵母菌在溫度適宜時；葡萄糖被徹底分解為二氧化碳；水、大量能量（蒸饅頭、面包的原理）．糖是酵母菌的“食物”．①③兩支試管為一組，不同的是①有白砂糖，③沒有白砂糖，因此可選①③兩支試管為一組探究白砂糖是酵母菌所需的營養(yǎng)物質．

（4）①④或①⑤的溫度不同；因此可以探究酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度．

（5）在無氧的條件下；酵母菌分解葡萄糖產生二氧化碳和酒精并釋放較少的能量，因此在瓶口聞到了酒味．

（6）通入澄清的石灰水；如果能使澄清的石灰水變渾濁，則證明產生的氣體是二氧化碳．

故答案為：

（1）酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖（或有機物）；產生氣體（或二氧化碳）

（2）酵母菌要點：酵母菌能將有機物（糖；葡萄糖）分解；產生氣體（二氧化碳）

（3）①③（4）①④或①⑤酵母菌的生活（生長；繁殖）需要適宜的溫度。

（5）酒精。

（6）將氣球中的氣體通入澄清的石灰水；如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳．

點評：此題的關鍵是理解掌握發(fā)酵現(xiàn)象、酵母菌的作用，確定實驗變量，設置對照實驗．【解析】【答案】(1)酵母菌分解白砂糖中的葡萄糖(或有機物)產生氣體(或二氧化碳)

(2)酵母菌酵母菌能將有機物(糖；葡萄糖)分解；產生氣體(二氧化碳)(3)①③

(4)①④(或①⑤)酵母菌的生活(生長；繁殖)需要適宜的溫度(5)酒精。

(6)將氣球中的氣體通入澄清的石灰水，如果石灰水變渾濁，證明氣體是二氧化碳。(或用澄清石灰水檢驗)25、略

【