郫縣年三年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試題含解析

郫縣2024年三年級(jí)數(shù)學(xué)第一學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫(xiě)在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫(xiě)在試題卷、草稿紙上均無(wú)效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、用心思考，我會(huì)選。1．舞蹈小組有5名男生，女生人數(shù)是男生的3倍，舞蹈小組一共有（）人。A．15 B．20 C．252．關(guān)于“分?jǐn)?shù)”，下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．分?jǐn)?shù)是指把“單位1”平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數(shù)B．在進(jìn)行測(cè)量、分物或計(jì)算時(shí)，往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果，這時(shí)常用分?jǐn)?shù)來(lái)表示C．分?jǐn)?shù)分為真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)和帶分?jǐn)?shù)三類D．約分和通分的依據(jù)是分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)3．250先減去70，再加上60，結(jié)果（）A．大于250 B．小于250 C．等于2504．陽(yáng)光小學(xué)階梯教室有300個(gè)座位，安排（）年級(jí)同學(xué)觀看“抗疫英雄事跡報(bào)告會(huì)”比較合適。四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)班級(jí)數(shù)667每班人數(shù)485245A．四 B．五 C．六 D．不確定5．一列火車上午9時(shí)30分開(kāi)出，下午5時(shí)20分達(dá)到終點(diǎn)。這列火車運(yùn)行的時(shí)間是（

）。A．8時(shí)50分 B．7時(shí)50分 C．14時(shí)50分二、認(rèn)真辨析，我會(huì)判。6．甲乙兩人同時(shí)做紙飛機(jī)，甲用了15小時(shí)，乙用了16小時(shí)，乙先做完。（________）7．100千克的鐵塊比100千克的棉花重。（______）8．0+17＝0×1．（____）9．把一塊蛋糕分成5份，每份是它的。（________）10．4噸＝4000千米。（________）三、仔細(xì)觀察，我會(huì)填。11．觀察左邊的物體，寫(xiě)出右邊的平面圖形分別是從哪個(gè)角度看到的：從（____）看從（____）看從（____）看12．，余數(shù)最大是（________），被除數(shù)最大是（________）。13．平平先把一根彩帶對(duì)折一次，得到每份是這根彩帶的，如果對(duì)折兩次，得到每份是這根彩帶的，那么對(duì)折四次后，每份將會(huì)是這根彩帶的。14．用元、角、分表示下面物品的價(jià)格并讀一讀。（________）元（_______）角（________）分，9.18讀作（________）。15．三（2）班同學(xué)們到游樂(lè)園玩，坐旋轉(zhuǎn)木馬的有27人，玩碰碰車的有24人，兩個(gè)項(xiàng)目都玩的有9人，每人都至少玩了其中的一項(xiàng)，三（2）班去游樂(lè)園的一共有（________）人。16．根據(jù)圖中的信息可知，只交語(yǔ)文作業(yè)的有（________）人；交了數(shù)學(xué)作業(yè)的有（________）人。17．串了一些黑白間隔排列的珠子，中間有一部分被擋住了。被擋住的部分（_______）色的珠子多；如果這串珠子中白珠子有18顆，黑珠子有（_______）顆。18．大象第一天吃香蕉304千克，第二天吃香蕉298千克，大象這兩天吃香蕉（________）千克。四、認(rèn)真細(xì)致，我會(huì)算。19．直接寫(xiě)得數(shù)。204×5＝180×4＝404×8＝750×4＝2600－2000＝460＋250＝270－90＝3000＋1200＝398＋205≈497×8≈699×3≈799－503≈20．用豎式計(jì)算，第②題要驗(yàn)算。①800－269＝②639＋401＝③442×6＝④208×9＝⑤570×9＝21．4357+2843=________五、動(dòng)手操作，我能行。22．看圖連線從前面看從上面看從左面看23．下面三幅圖分別是誰(shuí)看到的？連一連。

24．哪兩個(gè)數(shù)相乘的積接近圈中的數(shù)？把它們連起來(lái)．六、生活問(wèn)題，我會(huì)解。25．他跑了多少米？26．超市里大米每千克4元，每袋50千克，王師傅要購(gòu)買3袋這樣的大米，共需要多少元？27．淘氣每分鐘打42個(gè)字，一篇稿件共346個(gè)字。28．三年級(jí)開(kāi)展“勤工儉學(xué)”活動(dòng)，第一周撿礦泉水瓶賣了9.6元，第二周比第一周多賣了1.5元，兩周一共賣了多少元？29．莘縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)4名教師帶領(lǐng)32名同學(xué)去濟(jì)南科技館參觀,成人票每張15元,學(xué)生每張票8元,用300元買票夠嗎?

參考答案一、用心思考，我會(huì)選。1、B【分析】先根據(jù)女生人數(shù)＝男生人數(shù)×3，求出女生人數(shù)，再加男生人數(shù)即可解答?！驹斀狻?×3＋5＝15＋5＝20（人）故答案為：B【點(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是理解倍數(shù)關(guān)系：已知一個(gè)數(shù)，求它的幾倍是多少，用乘法求解。2、C【詳解】分?jǐn)?shù)是指把單位“1”平均分成若干份，表示這樣一份數(shù)或幾份的數(shù)．A正確；在進(jìn)行測(cè)量、分物或計(jì)算時(shí)，往往不能正好得到整數(shù)的結(jié)果，這時(shí)常用分?jǐn)?shù)來(lái)表示．B正確；分?jǐn)?shù)分為真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)兩類（帶分?jǐn)?shù)和假分?jǐn)?shù)）．C錯(cuò)誤；約分和通分的依據(jù)是分?jǐn)?shù)的基本性質(zhì)．D正確．故選：C．3、B【分析】先算250減去70得出差，再用差加60得解，用其解與250進(jìn)行比較，據(jù)此判斷.這類型的題目要分清楚數(shù)量之間的關(guān)系，先求什么再求什么，找清列式的順序，列出算式求解?！驹斀狻?50﹣70+60＝180+60＝240240＜250所以250先減去70，再加上60，結(jié)果小于250.故選：B.4、A【分析】班級(jí)數(shù)×每班人數(shù)＝年級(jí)總?cè)藬?shù)，據(jù)此分別求出四年級(jí)、五年級(jí)和六年級(jí)的總?cè)藬?shù)，再看哪一個(gè)年級(jí)總?cè)藬?shù)最接近300人，且小于300人?！驹斀狻克哪昙?jí)：48×6＝288（人）五年級(jí)：52×6＝312（人）六年級(jí)：45×7＝315（人）288＜300＜312＜315則安排四年級(jí)同學(xué)觀看“抗疫英雄事跡報(bào)告會(huì)”比較合適。故答案為：A?！军c(diǎn)睛】本題考查兩位數(shù)乘一位數(shù)的乘法實(shí)際應(yīng)用。注意要求的年級(jí)的總?cè)藬?shù)應(yīng)最接近300人，且小于300人。5、B【詳解】略二、認(rèn)真辨析，我會(huì)判。6、×【分析】同時(shí)做紙飛機(jī)，工作量一定，誰(shuí)用的時(shí)間多，誰(shuí)做的就慢，相反，誰(shuí)用的時(shí)間少，誰(shuí)做的就快，誰(shuí)就先做完；所以只要比較兩人所用的時(shí)間即可得解?！驹斀狻恳?yàn)?5小時(shí)＜16小時(shí)，所以甲先做完；所以原題判斷錯(cuò)誤。故答案為：×【點(diǎn)睛】此題考查的目的是理解掌握工作效率的意義，整數(shù)大小比較的方法及應(yīng)用。7、×【分析】因?yàn)殍F塊和棉花的質(zhì)量都是100千克，所以它們是一樣重的。【詳解】100千克的鐵塊和100千克的棉花一樣重。故答案為：×。8、×【詳解】因?yàn)?+17＝17，0×1＝0，所以0+17＝0×1是錯(cuò)誤的．故答案為：×．9、×【分析】根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義可知，將一塊蛋糕平均分成5份，其中一份占它的。而題目中沒(méi)有指出這塊蛋糕是平均分成5份，則不能確定每份是它的。【詳解】根據(jù)分析可知，把一塊蛋糕分成5份，而不是平均分成5份，則每份不是它的。故答案為：×。【點(diǎn)睛】本題考查分?jǐn)?shù)的意義：一個(gè)整體被平均分成幾份，其中的1份占這個(gè)整體的幾分之一。注意“平均分”這個(gè)關(guān)鍵詞。10、×【分析】噸是質(zhì)量單位，千米是長(zhǎng)度單位，它們之間是不能進(jìn)行換算的，據(jù)此即可解答?！驹斀狻扛鶕?jù)分析可知，噸和千米之間是不能換算的，所以判斷錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】不同類型的計(jì)量單位是不能進(jìn)行換算的。三、仔細(xì)觀察，我會(huì)填。11、正面上面?zhèn)让妗驹斀狻柯?2、6272【分析】有余數(shù)的除法中，余數(shù)一定小于除數(shù)。據(jù)此可知，算式中余數(shù)應(yīng)小于7，最大是6。再根據(jù)被除數(shù)＝除數(shù)×商＋余數(shù)解答即可?！驹斀狻?－1＝6，則余數(shù)最大是6。38×7＋6＝266＋6＝272則被除數(shù)最大是272?！军c(diǎn)睛】本題主要考查有余數(shù)除法中余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系，熟練掌握除法各部分之間的關(guān)系：被除數(shù)＝除數(shù)×商＋余數(shù)。這個(gè)關(guān)系也常用于有余數(shù)除法的驗(yàn)算。13、【分析】把彩帶對(duì)折一次，是把彩帶平均折成2份，每份是這根彩帶的；對(duì)折兩次是把這根彩帶平均折成4份，每份是這根彩帶的；對(duì)折三次是把這根彩帶的平均折成8份，每份是這根彩帶的；彩帶每多對(duì)折一次，折成的份數(shù)是前面份數(shù)的2倍；依此解答本題即可?！驹斀狻?×2＝16；故對(duì)折四次，是把彩帶折成16份，故每份是這根彩帶的?！军c(diǎn)睛】本題主要考查分?jǐn)?shù)的意義中分母的意義：表示把單位“1”平均分成多少份。14、918九點(diǎn)一八【分析】1元＝10角＝100分；小數(shù)的讀法：整數(shù)部分是“0”的就讀做“零”，整數(shù)部分不是“0”的按照整數(shù)的讀法來(lái)讀，小數(shù)點(diǎn)讀作“點(diǎn)”，小數(shù)部分是幾就依次讀出每個(gè)數(shù)位上的數(shù)字。【詳解】9.18元＝9元1角8分，9.18讀作九點(diǎn)一八?！军c(diǎn)睛】熟練掌握小數(shù)的意義和讀寫(xiě)知識(shí)的是解答本題的關(guān)鍵。15、42【分析】根據(jù)題意可知，用坐旋轉(zhuǎn)木馬的人數(shù)加上玩碰碰車的人數(shù)，再減去兩個(gè)項(xiàng)目都玩的人數(shù)，即可求出三（2）班去游樂(lè)園的總?cè)藬?shù)?！驹斀狻?7＋24－9＝51－9＝42（人）則三（2）班去游樂(lè)園的一共有42人?！军c(diǎn)睛】解決重疊問(wèn)題時(shí)，為了不重復(fù)計(jì)算，可以兩個(gè)計(jì)數(shù)部分先加起來(lái)，再減去重疊部分；也可以先從其中一部分中去掉重疊部分后，再加另一部分。16、633【分析】根據(jù)題圖可知，只交了語(yǔ)文作業(yè)的共6人，只交了數(shù)學(xué)作業(yè)的共8人，兩種作業(yè)都交的共25人。用只交數(shù)學(xué)作業(yè)的人數(shù)加上兩種作業(yè)都交的人數(shù)，即為交數(shù)學(xué)作業(yè)的人數(shù)?！驹斀狻扛鶕?jù)圖中的信息可知，只交語(yǔ)文作業(yè)的有6人；25＋8＝33（人）則交了數(shù)學(xué)作業(yè)的有33人?！军c(diǎn)睛】本題考查集合圖的認(rèn)識(shí)和掌握情況，交數(shù)學(xué)作業(yè)的人數(shù)分為兩部分，一部分是只交數(shù)學(xué)作業(yè)的，另一部分是兩種作業(yè)都交的。17、白17【詳解】略18、602【分析】根據(jù)題意可知，用第一天吃香蕉重量加上第二天吃香蕉重量，即可求出這兩天吃香蕉總重量。【詳解】304＋298＝602（千克）則大象這兩天吃香蕉602千克?！军c(diǎn)睛】整數(shù)加法計(jì)算時(shí)，相同數(shù)位對(duì)齊，從低位加起，哪一位上的數(shù)相加滿十，就向前一位進(jìn)一。四、認(rèn)真細(xì)致，我會(huì)算。19、1020；720；3232；3000600；710；180；42001；；；600；4000；2100；300【詳解】略20、①531；②1040；③2652④1872；⑤5130【分析】（1）整數(shù)減法計(jì)算時(shí)，相同數(shù)位對(duì)齊，從低位減起，哪一位上的數(shù)不夠減，就從它的前一位退一作十，和本位上的數(shù)合并在一起，再減。（2）整數(shù)加法計(jì)算時(shí)，相同數(shù)位對(duì)齊，從低位加起，哪一位上的數(shù)相加滿十，就向前一位進(jìn)一。加法驗(yàn)算時(shí)，用和減去加數(shù)，看是不是等于另一個(gè)加數(shù)。（3）多位數(shù)乘一位數(shù)時(shí)，相同數(shù)位對(duì)齊，從個(gè)位乘起。用一位數(shù)依次去乘多位數(shù)的每一位數(shù)。與哪一位上的數(shù)相乘，就在那一位的下面寫(xiě)上相應(yīng)的積?！驹斀狻竣?00－269＝531②639＋401＝1040驗(yàn)算：1040－401＝639③442×6＝2652④208×9＝1872⑤570×9＝513021、7200【詳解】略五、動(dòng)手操作，我能行。22、【詳解】略23、見(jiàn)詳解【分析】蝸牛是從車頭的前方觀察的，所以看到的是車頭部分；小猴是從車的側(cè)面觀察的，所以看到的是車的側(cè)面部分；小鳥(niǎo)是從車頂上方觀察的，所以看到的是車頂部分；據(jù)此連線即可解答?！驹斀狻俊军c(diǎn)睛】本題主要考查學(xué)生的方位感和空間想象力。24、【解析】略六、生活問(wèn)題，我會(huì)解。25、760米【分析】先根據(jù)長(zhǎng)方形的周長(zhǎng)公式求出一圈的路程，再乘2等于2圈跑的路程，據(jù)此即可解答?！驹斀狻浚?10＋80）×2×2＝190×2×2＝760（米）答：他跑了760米