2024年華師大新版七年級生物下冊階段測試試卷含答案

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年華師大新版七年級生物下冊階段測試試卷含答案考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、在顯微鏡下看，“p”是（）A.bB.dC.qD.p2、如圖為胸腔和肺的示意圖，當(dāng)肋間肌和膈肌舒張時，圖中三部位壓力由大到小的順序（）A.a＞b＞cB.a＞c＞bC.b＞c＞aD.c＞b＞a3、多喝水、不憋尿有利于身體健康，下列說法你認(rèn)為不正確的是（）A.攝水多少都不影響組織細(xì)胞正常的生理活動B.尿液太多、膀胱過度膨脹會影響其正常的生理功能C.排尿量過少會使廢物在體內(nèi)積累D.尿素必須溶解于水中才能排出體外4、關(guān)于血液的一些說法中正確的是（）A.動脈血中的各種代謝廢物比靜脈血中的少B.靜脈血中的營養(yǎng)物質(zhì)一定比動脈血中的少C.血液流經(jīng)小腸后，營養(yǎng)物質(zhì)減少D.血液總是從動脈流向毛細(xì)血管，從毛細(xì)血管流向靜脈5、用手捏心臟各腔，感覺哪一個部位心壁最厚？A.左心房B.左心室C.右心房D.右心室6、【題文】吃饅頭時，越吃越感覺甜，是因為（）A.淀粉在口腔內(nèi)被分解成了葡萄糖B.淀粉在口腔內(nèi)被分解成了麥芽糖C.唾液變成了葡萄糖D.口腔內(nèi)產(chǎn)生了葡萄糖7、貓頭鷹和老鼠的關(guān)系屬于（）A.競爭關(guān)系B.合作關(guān)系C.捕食關(guān)系D.寄生關(guān)系評卷人得分二、填空題(共9題，共18分)8、藍(lán)藍(lán)的爸爸買了一箱酸乳；酸乳包裝盒標(biāo)簽上的部分內(nèi)容如圖，請分析回答：

（1）酸奶中不含有的營養(yǎng)物質(zhì)是____

（2）藍(lán)藍(lán)“六一”兒童節(jié)時，跟小朋友一起出去玩，她拿出這種酸奶給小朋友喝，小朋友能喝嗎？____，為什么？____

（3）這瓶酸乳能為人體提供的能量是363kJ．標(biāo)簽上注明的營養(yǎng)成分中含能量的物質(zhì)中人體每日需要量最大的含有能量的營養(yǎng)成分是____．請寫出蛋白質(zhì)的消化過程：________

（4）藍(lán)藍(lán)喝入酸乳后，營養(yǎng)成分在體內(nèi)徹底消化的場所是____．標(biāo)簽所示的營養(yǎng)物質(zhì)中不需要消化就可直接吸收的是____

9、除____外，絕大多數(shù)生物是由____構(gòu)成的，____是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．生物具有多樣性，包括：物種多樣性、____多樣性、____多樣性；生物也有共性：____是生物的最基本特征，在此基礎(chǔ)上生物還表現(xiàn)出生長、繁殖、應(yīng)激性等生命活動特征．10、生物圈的范圍包括____、____、____。11、生物圈的范圍包括______的底部，______的大部和______的表面。大多數(shù)生物生活在距海平面______米以內(nèi)的水層中。______是一切陸生生物的立足點”，也是人類的“立足點”，人類的活動可以到達生物圈的各個圈層。12、人體的嗅覺感受器位于____上，而味覺感受器則位于____上．13、使用顯微鏡時，從目鏡內(nèi)看到的物像是倒像．____．14、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是____。膝跳反射是____反射。15、細(xì)胞不能無限生長的原因：當(dāng)細(xì)胞體積過大時，表面積相對____（填A(yù)較大或B較?。琠___(填A(yù)易于或B難于)保證細(xì)胞與外界進行物質(zhì)交換。16、同學(xué)們觀察“葉片的結(jié)構(gòu)”時；所看到的菠菜橫切面如下圖，請分析回答：

(1)制作臨時切片時，捏緊并排的兩片刀片多切幾次，選取其中____一片；制成臨時切片觀察。

（2）圖中結(jié)構(gòu)3是____。

（3）葉能夠進行光合作用，光合作用的場所是____，該結(jié)構(gòu)主要集中在葉片的____（填序號）部位的組織細(xì)胞內(nèi)。

（4）光合作用合成的有機物通過____（填序號）中的____運輸?shù)街参矬w的各個部位。綠色植物的光合作用，維持了生物圈中的____平衡。

（5）蒸騰作用所散失的水分是通過____形成的____（填序號）來完成的。

（6）根據(jù)葉片的結(jié)構(gòu)和功能特點，可以判定葉片所屬的結(jié)構(gòu)層次是____。評卷人得分三、判斷題(共7題，共14分)17、侏儒癥患者，人矮小，但智力正常；呆小癥患者，人矮小而癡呆。（）18、芽都能發(fā)育成枝條．______（判斷對錯）19、我國的植被中，森林占據(jù)了主體，我國是森林資源豐富、人均占有量最大的國家。______（判斷對錯）20、肺泡外包繞著豐富的毛細(xì)血管，肺泡壁是由一層上皮細(xì)胞組成．______（判斷對錯）21、比例尺越大，表示的范圍越大，內(nèi)容越略。（）。A.對B.錯22、對光時，如果光線較暗，用反光鏡的凹面鏡．______（判斷對錯）23、蛇和晰蜴進行冬眠是對環(huán)境的適應(yīng)。（）評卷人得分四、實驗探究題(共1題，共3分)24、探究光對鼠婦生活的影響1、提出問題：____________________________________（3分）2、作出假設(shè)：____________________________________（3分）3、在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做________________。設(shè)置對照實驗，能夠保證實驗結(jié)果只是由所研究的變量引起的。在“探究光對鼠婦生活的影響”活動中，研究的變量是_____________，設(shè)置了和兩種環(huán)境。4、在完成實驗的基礎(chǔ)上回答下列問題：（1）把10只鼠婦放在培養(yǎng)皿中央，在培養(yǎng)皿的左側(cè)蓋上黑紙板，5min后會出現(xiàn)的結(jié)果是_________________________（2分）。由此可以得出的結(jié)論是：（2分）。（2）在（1）中，若房間的光線很暗，5min后觀察，_____________出現(xiàn)（1）中的結(jié)果（填“能”或“不能”）（3）、小露同學(xué)在完成探究（1）時，發(fā)現(xiàn)10只鼠婦均躲在了黑紙板下，她輕輕地將培養(yǎng)皿的右側(cè)放入潮土，在慢慢的取下黑紙板，5min后會出現(xiàn)的結(jié)果是_________。由此又能夠得出的結(jié)論是：3分(4)假設(shè)的提出不是憑空臆造的，需要有較豐富的__________________（2分）。當(dāng)實驗結(jié)果不符合假設(shè)時，應(yīng)該怎么做（）A．放棄實驗不再探討此問題B．修正實驗結(jié)果以符合假設(shè)C．重新提出假設(shè)再進行實驗D．不再做此實驗直接提出結(jié)論（5）在設(shè)計實驗時，注意了使鼠婦的生活環(huán)境除______________外都保持相同，形成了________兩種環(huán)境的對照。（6）實驗中用了10只鼠婦而不用1只是為了__________________________。（2分）（7）實驗完畢后，用過的鼠婦應(yīng)怎樣處理？_________________________。（2分）評卷人得分五、連線題(共1題，共4分)25、【題文】請將大豆種子的胚與將來發(fā)育成幼苗的哪些部分用線段連起來：

胚芽發(fā)育成莖；葉。

胚根發(fā)育成根。

胚軸提供營養(yǎng)后逐漸萎縮。

子葉發(fā)育成根和莖的連接部分評卷人得分六、其他(共4題，共40分)26、【題文】如圖所示；曲線A表示某種蔬菜的葉片逃命作用每小時合成有機物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系（光照強度為E時），曲線B表示該葉片呼吸作用每小時分解有機物的質(zhì)量與溫度的關(guān)系。據(jù)圖回答：

（1）請寫出光合作用的方程式：____；

（2）曲線ab段表明____。

（3）菜農(nóng)在光照強度為E的溫室內(nèi)栽培該種蔬菜，溫度最好控制在____℃左右。

（4）當(dāng)溫度在35℃時，該葉片內(nèi)積累的有機物的質(zhì)量是____毫克。

（5）若要提高溫室栽培蔬菜的產(chǎn)量；你認(rèn)為晚上可以采取哪些措施？

____27、【題文】某中學(xué)“愛科學(xué)”實驗小組；在探究“饅頭在口腔中的變化”時，進行了以下四種處理：

。試管。

加入的物質(zhì)（各2mL）

水溫(℃)

時間min

試劑。

實驗現(xiàn)象。

1號。

淀粉+唾液。

0

10

碘液。

2號。

淀粉+唾液。

80

10

碘液。

3號。

淀粉+唾液。

37

10

碘液。

4號。

淀粉+清水。

37

10

碘液。

請利用你所學(xué)的知識；解答下列問題：

（1）在表格中填寫現(xiàn)象。

（2）①與②實驗說明____

____。

（3）3號試管的實驗現(xiàn)象說明了____

（4）設(shè)置4號試管的目的是____28、【題文】分析實驗：（共8分）

（1）以上實驗是觀察____對____的消化作用。

（2）經(jīng)過上述實驗過程，D組2號試管中漿糊顏色____，原因是____

____；1號試管中漿糊顏色____，原因是____

____。

（3）如果將C組燒杯中的水換為5℃，再重復(fù)D組實驗，這兩個試管中漿糊的顏色____，原因是____。29、【題文】觀察下面“綠葉在光下制造淀粉”實驗操作環(huán)節(jié)示意圖；回答下列問題：

(1)結(jié)合你在此實驗中的操作過程，將圖中操作環(huán)節(jié)正確排序____。

（2）圖②操作的目的是____。

(3)圖⑦操作的目的是形成對照。其中，遮光部分是____組（填“對照”或“實驗”）。

（4）圖④中滴加的液體為____，一段時間后，葉片中見光部分呈現(xiàn)藍(lán)色，說明綠葉在光下合成了____。參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、C【分析】試題分析：小光圈通過的光線少視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強弱，因此用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)會使視野變暗；大光圈通過的光線多視野亮，凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會使視野變亮．題干中在光線較暗的實驗室中，要把視野變亮，因此選用大光圈、凹面鏡．故C正確．考點：本題考查的是顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強時，用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，意在考查考生理解掌握顯微鏡凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強．【解析】【答案】C2、C【分析】解：呼吸運動之所以能實現(xiàn)肺的通氣，是因為呼吸肌的收縮和舒張造成了肺內(nèi)氣壓與大氣壓之間的氣壓差．當(dāng)肋間肌和膈肌收縮時，引起胸腔前后、左右及上下徑均增大，胸腔容積增大，胸腔內(nèi)氣壓小于肺內(nèi)氣壓，肺隨之?dāng)U張，造成肺內(nèi)氣壓小于外界大氣壓，外界氣體進入肺內(nèi)，形成主動的吸氣運動．相反呼氣與之過程大致相反．因此人體吸氣時，胸廓容積擴大，膈肌收縮，肋間外肌收縮．即a、b、c間的氣壓關(guān)系是b＞c＞a．

故選：C

呼吸運動包括吸氣和呼氣兩個動作：吸氣時；膈肌與肋間肌收縮，引起胸腔前后；左右及上下徑均增大，肺隨之?dāng)U大，肺內(nèi)氣壓低于大氣壓，形成主動的吸氣運動；當(dāng)膈肌和肋間外肌舒張時，肋骨與胸骨因本身重力及彈性而回位，結(jié)果胸廓縮小，肺也隨之回縮，肺內(nèi)氣壓高于大氣壓，形成被動的呼氣運動．

肺內(nèi)氣壓與大氣壓間的氣壓差是肺的通氣的關(guān)鍵．【解析】C3、A【分析】解：尿的成分包括多余的水分；無機鹽以及尿素尿酸等物質(zhì)；這些物質(zhì)在人體積聚多了對人體會造成危害，因此必須排尿．可見排尿?qū)τ谌梭w進行正常生命活動具有重要的意義，不僅可以排出廢物，而且還可以調(diào)節(jié)體內(nèi)水和無機鹽的平衡，維持組織細(xì)胞的生理功能．

所以A；攝水多少都不影響組織細(xì)胞正常的生理活動；是錯誤的；

B；尿液太多、膀胱過度膨脹會影響其正常的生理功能；是正確的；

C；排尿量過少會使廢物在體內(nèi)積累；是正確的；

D；尿素必須溶解于水中才能排出體外；是正確的．

故選：A．

本題考查的是排尿的意義．首先要明確尿的成分．

尿中含有尿素等廢物，尿素在人體內(nèi)含量多了會引起人體中毒癥狀，因此需排出．【解析】A4、D【分析】解：A；腎靜脈中是靜脈血；但代謝廢物含量比腎動脈中動脈血的代謝廢物含量低，A錯誤；

BC；靜脈血中的養(yǎng)料不一定比動脈血中的少；如腸靜脈就比腸動脈的養(yǎng)料多，BC錯誤；

D；血液總是從動脈流向毛細(xì)血管；從毛細(xì)血管流向靜脈，D正確．

故選：D

動脈血是氧氣與血紅蛋白結(jié)合后；含氧氣較多，含二氧化碳較少，顏色鮮紅的血液；靜脈血是氧氣與血紅蛋白分離，含氧氣較少，顏色暗紅的血液．動脈血；靜脈血的區(qū)別主要是含氧量的高低以及顏色是鮮紅還是暗紅．

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記人體內(nèi)動脈血、靜脈血及血液循環(huán)中血液的變化過程．【解析】D5、A【分析】試題分析：心臟的結(jié)構(gòu)包括左心房、左心室、右心房和右心室四個腔．左心室將血液輸送到全身各處，途徑較遠(yuǎn)需要的動力較大，右心室把血液從血液輸送到肺部，途徑較近，所需動力較小，心房把血液押送的心室，途徑最近，所以，左心室的壁最厚，右心室比較薄，右心房次之，左心房壁最?。键c：心臟的結(jié)構(gòu)【解析】【答案】A6、B【分析】【解析】

試題分析：饅頭在口腔中細(xì)嚼時；通過牙齒的咀嚼；舌的攪拌和唾液中唾液淀粉酶的作用被分解成了麥芽糖，因此細(xì)嚼饅頭或飯粒感覺有甜味，故B符合題意。故選：B．

考點：此題考查的是食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程。【解析】【答案】B7、C【分析】【分析】競爭關(guān)系是指生物與生物之間為某種利益而發(fā)生的沖突；合作關(guān)系是指生物與生物之間為完成任務(wù)而相互分工合作，一種生物寄居在另一種生物的體內(nèi)或體表吸收營養(yǎng)物質(zhì)的生活方式是寄生，捕食關(guān)系指的是一種生物以另一種生物為食，貓頭鷹取食老鼠，二者存在吃與被吃的關(guān)系，是捕食關(guān)系。

【點評】此題為基礎(chǔ)題，較易，解答此題的關(guān)鍵是弄清生物與生物之間的關(guān)系，即：①競爭②捕食③合作。二、填空題(共9題，共18分)8、維生素；不能；這瓶酸乳已過了保質(zhì)期還不能飲用；碳水化合物；蛋白質(zhì)氨基酸；小腸；鈉．【分析】【解答】（1）根據(jù)酸乳包裝盒標(biāo)簽上的信息可知；酸奶中不含有的營養(yǎng)物質(zhì)是維生素．

（2）根據(jù)這瓶酸乳上的生產(chǎn)日期；已過了保質(zhì)期還不能飲用．

（3）這瓶酸乳能為藍(lán)藍(lán)提供的能量是363kJ；標(biāo)簽上注明的營養(yǎng)成分中含能量的物質(zhì)有：碳水化合物；脂肪、蛋白質(zhì)等，其中人體每日需要量最大的含有能量的營養(yǎng)成分是碳水化合物．蛋白質(zhì)的消化是從胃開始的，在胃內(nèi)初步消化，在小腸內(nèi)被分解成氨基酸，蛋白質(zhì)的消化過程是：

蛋白質(zhì)____氨基酸．

（4）藍(lán)藍(lán)喝入酸奶后；營養(yǎng)成分在體內(nèi)徹底消化的場所是小腸．標(biāo)簽所示的營養(yǎng)物質(zhì)中不需要消化就可以直接吸收的是鈉．

故答案為：（1）維生素；

（2）不能；這瓶酸乳已過了保質(zhì)期還不能飲用；

（3）碳水化合物；蛋白質(zhì)____氨基酸；

（4）小腸；鈉．

【分析】（1）在購買食品時應(yīng)閱讀食品包裝上是否有質(zhì)量安全圖標(biāo)；營養(yǎng)成分，是否有添加劑，生產(chǎn)日期，保質(zhì)期，生產(chǎn)廠家和廠家地址等內(nèi)容．從食品安全的角度考慮，購買包裝食品應(yīng)首先關(guān)注包裝袋說明上的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期，有助于判斷購買的食品是否超過了保質(zhì)期，是否符合食品安全的要求．

（2）糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、水、維生素、無機鹽是人所需的六大元素，其中，水、無機鹽、維生素可直接吸收，而糖類、蛋白質(zhì)、脂肪屬于大分子物質(zhì)，不可直接吸收，需要一系列的化學(xué)變化，轉(zhuǎn)化成小分子物質(zhì)才能被吸收．9、病毒細(xì)胞細(xì)胞遺傳生態(tài)系統(tǒng)新陳代謝【分析】【解答】解：除病毒以外；生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的．生物體具有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)．從化學(xué)組成上說，生物體的基本組成物質(zhì)中都有蛋白質(zhì)和核酸，其中蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，核酸貯存著遺傳信息．從結(jié)構(gòu)上說，除病毒外，生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位．

生物多樣性通常有三個主要的內(nèi)涵；即生物種類的多樣性；基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．生物在表現(xiàn)為多樣性的同時也具有共性：新陳代謝是生物最基本的特征，在此基礎(chǔ)上生物才有生長、繁殖和應(yīng)激性等生命特征．

故答案為：病毒；細(xì)胞；細(xì)胞；遺傳；生態(tài)系統(tǒng)；新陳代謝。

【分析】（1）生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性．（2）生物的基本特征：①除病毒以外，生物一般都是由細(xì)胞構(gòu)成的；②生物能夠進行新陳代謝；③生物能夠生長發(fā)育；④生物能繁殖后代；⑤生物能對外界的刺激做出反應(yīng)；⑥生物具有遺傳和變異的特性．10、大氣圈的底部水圈的大部巖石圈的表面【分析】生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體；生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分，生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面。

考點：本題考查生物圈的范圍，意在考查考生理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力?！窘馕觥看髿馊Φ牡撞克Φ拇蟛繋r石圈的表面11、大氣圈水圈巖石圈150巖石圈【分析】解：生物圈包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面；大多數(shù)生物生活在距海平面150米以內(nèi)的水層中。巖石圈是地球表面的固體部分。它的表面大多覆蓋著土壤；是一切陸生生物的“立足點”。也是人類的“立足點”。

故答案為：大氣圈；水圈；巖石圈；150；巖石圈。

生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體。生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來劃分；生物圈向上可到達約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為20千米左右的圈層，包括大氣圈的底部；水圈的大部和巖石圈的表面；包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。

解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物圈的范圍。【解析】大氣圈水圈巖石圈150巖石圈12、略

【分析】

嗅覺感受器、味覺感受器的分布、功能如圖：

故答案為：鼻腔粘膜；舌背面和兩側(cè)粘膜．

【解析】【答案】此題考查的知識點是嗅覺感受器；味覺感受器的分布．可以從嗅覺感受器、味覺感受器的分布、功能方面來切入．

13、略

【分析】

在顯微鏡下所成的像是實物的倒像；因此從目鏡中看到的物像是倒像．

故答案為：√

【解析】【答案】此題考查顯微鏡的成像特點．

14、反射簡單（或非條件反射）【分析】【解答】反射是指在神經(jīng)系統(tǒng)的參與下；人體對內(nèi)外環(huán)境刺激所作出的有規(guī)律性的反應(yīng)，神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射包括條件反射和非條件反射，非條件反射是一生下來就有的先天性的反射，是一種比較低級的神經(jīng)活動，由大腦皮層以下的神經(jīng)中樞參與即可完成，條件反射是高級神經(jīng)活動的基本方式，它是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層的參與下完成的，膝跳反射是一生下來就有的先天性的反射，是一種比較低級的神經(jīng)活動，屬于非條件反射。

【分析】此題是一道基礎(chǔ)知識題，解題的關(guān)鍵是理解反射的概念和反射的類型。15、較小難于【分析】【解答】當(dāng)細(xì)胞體積逐漸變大時；表面積與體積之比會變小，隨著細(xì)胞的生長，體積不斷增大，需要從外界吸收更多的營養(yǎng)物質(zhì)，但是吸收物質(zhì)的表面積的增加相對較少，滿足不了細(xì)胞吸收營養(yǎng)物質(zhì)的需要，因此細(xì)胞的生長就會受到限制，不能無限長大。

【分析】本題考查的是細(xì)胞的生長。16、最薄下表皮葉綠體24篩管碳氧保衛(wèi)細(xì)胞5器官【分析】【解答】葉片的結(jié)構(gòu)包括：葉肉；葉脈、表皮三部分．如圖所示為：1上表皮；2葉肉，3下表皮，4葉脈，5氣孔；

（1）制作I臨時切片時；捏緊并排的兩片刀片迅速切割，為了使光線透過，應(yīng)選取最薄的一片，制成臨時裝片觀察；

（2）3是含氣孔較多的下表皮；

（3）光合作用是指綠色植物通過葉綠體；利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程，光合作用的場所是葉綠體，由圖示可以看出：靠近上表皮的葉肉細(xì)胞呈圓柱形，排列整齊，細(xì)胞里有較多的葉綠體，接近下表皮的葉肉細(xì)胞形狀不規(guī)則，排列疏松，細(xì)胞里含葉綠體較少，因此葉綠體主要集中在葉肉細(xì)胞里；

（4）葉脈里有導(dǎo)管和篩管；光合作用需要的水分；無機鹽就是由葉脈里的導(dǎo)管運輸?shù)饺~肉細(xì)胞里的，光合作用制造的有機物也是通過葉脈中的篩管運輸?shù)街参矬w的其他部位的；

（5）水分以氣體狀態(tài)通過葉片表皮上的氣孔從植物體內(nèi)散失到植物體外的過程叫做蒸騰作用；散布在表皮細(xì)胞中的由半月形的保衛(wèi)細(xì)胞組成的氣孔是葉片與外界進行氣體交換的窗口，因此蒸騰作用散失的水分是通過氣孔來完成的；

（6）由不同的組織按照一定的次序聯(lián)合起來；形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)叫做器官，葉的表皮是保護組織；葉肉是營養(yǎng)組織、葉脈中有輸導(dǎo)組織等，這些組織按照一定的次序聯(lián)合起來構(gòu)成葉，葉具有進行光合作用、呼吸作用、蒸騰作用等功能，可見，在結(jié)構(gòu)層次上，葉屬于器官。

【分析】本題考查的是葉片的基本結(jié)構(gòu)及其主要功能，解答此題需要熟練掌握葉片的結(jié)構(gòu)，理解光合作用和蒸騰作用的概念。三、判斷題(共7題，共14分)17、A【分析】【解答】人體的生長與生長激素的調(diào)節(jié)作用有密切關(guān)系；在幼年時如果生長激素分泌較少，人體生長遲緩，身材就會異常矮小，但智力正常，成為侏儒癥；甲狀腺激素具有促進新陳代謝和生長發(fā)育，提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，如果在幼年時期甲狀腺激素分泌不足會得呆小癥，導(dǎo)致患者身材矮小，智力低下，生殖器官發(fā)育不全，可見題中的敘述是正確的。

故答案：錯誤。

【分析】此題為基礎(chǔ)題，較易，對于激素分泌異常時的癥狀，可通過對比幾種常見的激素分泌異常時的癥狀來掌握，注意區(qū)別呆小癥和侏儒癥。18、×【分析】解：不同部位的芽發(fā)育結(jié)果不同；如：花芽將發(fā)育成花，葉芽發(fā)育成葉，有的芽發(fā)育成側(cè)枝，頂芽發(fā)育成主干，混合芽發(fā)育成枝和葉或葉和花．

故答案為：×

芽的類型多種多樣；按照著生位置的不同可以把芽分為頂芽和側(cè)芽；按照芽將來發(fā)育結(jié)果的不同可以把芽分為枝芽；花芽和混合芽．

關(guān)于芽將來發(fā)育成什么，可結(jié)合著具體的實例理解．【解析】×19、×【分析】解：在我國植被中，森林占據(jù)了主體。我國是森林資源盡管植物種類豐富，但人均森林面積0.145公頃，不足世界人均占有量的是一個少林國家。

故答案為：×。

我國植被面臨的主要問題：

①森林面積人均占有量少。

②長期以來對森林資源的利用不夠合理；伐優(yōu)留劣，甚至亂砍濫伐，使森林生態(tài)系統(tǒng)呈現(xiàn)衰退的趨勢。

③過度放牧使許多草場退化；沙化。

掌握我國植被面臨的主要問題。【解析】×20、√【分析】解：肺泡是進行氣體交換的主要部位；數(shù)目很多，增加了氣體交換的效率；肺泡外面包繞著豐富的毛細(xì)血管和彈性纖維；肺泡的壁和毛細(xì)血管壁都很薄，只有一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，這些特點都有利于氣體交換．

故答案為：√．

呼吸系統(tǒng)的組成包括呼吸道和肺兩部分；呼吸道包括鼻腔；咽、喉、氣管、支氣管，是呼吸的通道，呼吸道保證了氣體的暢通；肺是最主要的呼吸器官，是進行氣體交換的主要場所．

肺是氣體交換的主要場所，這種功能與其結(jié)構(gòu)有關(guān)．【解析】√21、B【分析】本題考查地圖的比例尺大小、表示的范圍、表示的內(nèi)容的詳略之間的關(guān)系。地圖的比例尺越大，表示的范圍就越小，表示的內(nèi)容越詳細(xì)。原題敘述錯誤，故選B?！窘馕觥緽22、√【分析】解：顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強時；用小光圈；平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)．如果在光線條件較弱時使用顯微鏡，應(yīng)該使視野變亮，故用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)．

故答案為：√．

顯微鏡視野亮度的調(diào)節(jié)：光線強時；用小光圈；平面鏡調(diào)節(jié)；光線弱時，用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)．小光圈通過的光線少視野暗，平面鏡只能反射光線不能改變光線強弱，因此用小光圈、平面鏡調(diào)節(jié)會使視野變暗；大光圈通過的光線多視野亮，凹面鏡使光線匯聚，視野亮度增強，因此用大光圈、凹面鏡調(diào)節(jié)，會使視野變亮．

本題考查了顯微鏡的使用方法，以對光的操作為切入點，旨在要求學(xué)生能熟練掌握顯微鏡使用的具體步驟．【解析】√23、√【分析】試題分析:蛇和晰蜴均屬于爬行動物，特征是體表覆蓋角質(zhì)細(xì)鱗或甲；用肺呼吸；心室里有不完全的隔膜；體內(nèi)受精；卵表面有堅韌的卵殼；體溫不恒定。因此，蛇和晰蜴屬于變溫動物，由于變溫動物的體溫隨著環(huán)境的變化而變化，所以當(dāng)然界環(huán)境溫度較低時，變溫動物為適應(yīng)環(huán)境的變化，不吃不動進行冬眠，故冬眠是變溫動物對低溫環(huán)境的一種適應(yīng)方式。故本題說法正確?？键c：本題考查的知識點是變溫動物的概念，理解冬眠是變溫動物對低溫環(huán)境的一種適應(yīng)方式。【解析】【答案】√四、實驗探究題(共1題，共3分)24、略

【分析】試題分析：：（1）提出問題：嘗試從日常生活、生產(chǎn)實際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問題．根據(jù)鼠婦的生活環(huán)境，提出的問題是：光對鼠婦的生活有影響嗎？（一定是問句“？”）（2）作出假設(shè)：應(yīng)用已有知識，對問題的答案提出可能的設(shè)想．作出的假設(shè)是：光對鼠婦的生活有影響．（3）（2）按上面的步驟進行探究，當(dāng)10只鼠婦都躲到了黑紙板下邊時，再將解剖盤未放黑紙板的一側(cè)放入潮土，該實驗探究的是“鼠婦喜歡生活在潮濕的環(huán)境中”，實驗變量是有無水，在設(shè)計實驗時，要給鼠婦提供潮濕和干燥兩種環(huán)境．觀察鼠婦對環(huán)境的選擇，就是形成以水為惟一變量的對照實驗組，對照實驗是唯一變量實驗，因此探究過程中，實驗變量應(yīng)該始終保持有1個．5分鐘后結(jié)果鼠婦又會爬到未放黑紙板放入潮土的一側(cè)，根據(jù)實驗結(jié)果，可以得出結(jié)論：鼠婦喜歡生活在潮濕的環(huán)境中．（4）提出問題后，根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案提出可能的設(shè)想，估計假設(shè)的可檢驗性．假設(shè)的提出不是憑空臆造的，需要有較豐富的生活經(jīng)驗和嚴(yán)密的邏輯，當(dāng)實驗結(jié)果不符合假設(shè)時，要檢查實驗方案是否完整，是否符合探究要求，方法步驟是否合理，并通過實驗重新檢驗假設(shè)．如果沒有問題的話，需要重新提出假設(shè)再進行實驗，看是否結(jié)論與假設(shè)相符合．選C.（5）該實驗的目的是探究“光會影響鼠婦的生活光”，實驗變量是有無光照，在設(shè)計實驗時，要給鼠婦提供明亮和陰暗兩種環(huán)境，各放入等量的鼠婦若干只，過一段時間后，觀察鼠婦對環(huán)境的選擇．如果陰暗環(huán)境中鼠婦多，則說明假設(shè)是正確的；如果明亮環(huán)境中鼠婦多，則說明假設(shè)是錯誤的．就是形成以光照為惟一變量的對照實驗．（6）不能用1只鼠婦，如果只用1只鼠婦做實驗，結(jié)果具有很大的偶然性（如采集的鼠婦生病或受處于特殊生長時期等），不足以說明問題．本實驗用10只鼠婦做實驗，可以減小誤差，提高實驗的準(zhǔn)確性．（7）要養(yǎng)成關(guān)愛動物的好習(xí)慣，保護動物從我做起，從現(xiàn)在做起，這樣對于保護我們生存的環(huán)境非常有利，所以要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中．故答案為：（1）光對鼠婦的生活有影響嗎？（合理即可）；（2）光對鼠婦的生活有影響；（3）鼠婦大都在潮土處；鼠婦喜歡生活在潮濕的環(huán)境中；（4）生活經(jīng)驗和嚴(yán)密的邏輯，C；（5）光照；明亮和陰暗;（6）減少由偶然性引起的誤差，提高實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性；（7）放回適合鼠婦生活的大自然．考點：探究影響鼠婦分布的環(huán)境因素．【解析】【答案】（1）光對鼠婦的生活有影響嗎？（合理即可）；（2）光對鼠婦的生活有影響；（3）鼠婦大都在潮土處；鼠婦喜歡生活在潮濕的環(huán)境中；（4）生活經(jīng)驗和嚴(yán)密的邏輯，C；（5）光照；明亮和陰暗;（6）減少由偶然性引起的誤差，提高實驗結(jié)果的準(zhǔn)確性；（7）放回適合鼠婦生活的大自然．五、連線題(共1題，共4分)25、略

【分析】【解析】該題考的是種子萌發(fā)的過程，種子在萌發(fā)的過程中,胚根首先從破裂的種皮中長出來,發(fā)育成根，接著胚軸伸長，胚芽破土而出，逐漸發(fā)育成莖和葉，子葉提供營養(yǎng)?！窘馕觥俊敬鸢浮?/p>

六、其他(共4題，共40分)26、略

【分析】【解析】

考點：呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系；光合作用的概念；光合作用原理在生產(chǎn)上的應(yīng)用；呼吸作用的概念．

分析：此題考查的知識點是光合作用制造有機物；呼吸作用分解有機物；以及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用，據(jù)此解答．

解答：解：（1）光合作用的方程式：二氧化碳+水有機物（儲存著能量）+氧氣．可知：綠色植物的光合作用主要是在葉肉細(xì)胞的葉綠體中進行的；葉綠體是進行光合作用的場所；光合作用的產(chǎn)物是有機物和氧氣．

（2）從圖中可以看出，在30℃以前，葉片每小時光合作用合成的有機物的質(zhì)量隨溫度的升高而增加，30℃以后葉片每小時光合作用合成的有機物的質(zhì)量隨溫度的升高而減少．因此曲線ab段表明在一定的溫度范圍內(nèi)；葉片每小時光合作用合成的有機物的質(zhì)量隨溫度的升高而增加．

（3）光合作用制造有機物；呼吸作用分解有機物，二者的差越大，有機物積累的就越多，蔬菜的產(chǎn)量就越高．從圖中可以看出20℃時，光合作用制造的有機物是8mg，呼吸作用分解的有機物是2mg，二者的差最大是6mg，而光合作用最強的25℃時二者的差是5.2mg，因此菜農(nóng)在光照強度為E的溫室內(nèi)栽培該種蔬菜，溫度最好控制在20℃左右．

（4）從圖中可以看出；當(dāng)溫度在35℃時，光合作用制造的有機物是6mg，呼吸作用分解的有機物是6mg，因此二者的差是0mg，故該葉片內(nèi)積累的有機物的質(zhì)量是0mg．

（5）植物晚上不進行光合作用；主要進行呼吸作用，而呼吸作用分解有機物，因此若要提高溫室栽培蔬菜的產(chǎn)量，晚上應(yīng)該降低呼吸作用，減少有機物的消耗，可以采?。航档蜏囟?；通風(fēng)等措施，還可以增加光照，使蔬菜進行光合作用，增加有機物的積