2024年滬教版高二語文下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年滬教版高二語文下冊月考試卷873考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、下列各句中，沒有語病的一項是（）A.世界心臟組織聯(lián)會將每年的9月25日定為世界心臟日，據(jù)世界衛(wèi)生組織統(tǒng)計，心血管系統(tǒng)疾病已經(jīng)成為引發(fā)成年人突然猝死的“頭號兇手”B.大數(shù)據(jù)在給各領(lǐng)域、各行業(yè)帶來巨變的同時，也深刻改變了我們認識世界的思維方法，提升了我們改造世界的能力，成為促進國家變革的基礎(chǔ)性力量C.語言文字規(guī)范類刊物《咬文嚼字》發(fā)布的“2016年十大流行語”，包括“工匠精神”“供給側(cè)”和網(wǎng)絡(luò)流行語“洪荒之力”“吃瓜群眾”等詞語入選D.雖然機器人經(jīng)濟將無可避免地引發(fā)一些工作崗位的消失，但是這一自動化經(jīng)濟在某種意義上也可以進一步擴大中國的經(jīng)濟2、下列各句中，不含通假字的句子是（）A.是鳥也，海運則將徙于南冥B.則仆償前辱之責，雖萬被戮，豈有悔哉C.或取諸懷抱，悟言一室之內(nèi)D.臣以險釁，夙遭閔兇3、下列詩句所描寫的景色依時序排列，恰當?shù)囊豁検洽龠t日未能銷野雪，晴花偏自犯江寒。②簾卷西風，人比黃花瘦。③微雨過，小荷翻，榴花開欲燃。④六出飛花入戶時，坐看青竹變瓊枝。A.①②③④B.①③②④C.③①②④D.③④②①4、孟子的政治思想主要表現(xiàn)在兩個方面：一是“王道”，一是“民本”。孟子崇尚“王道”政治，以“王道”為最高政治理想，而貶黜“霸道”。他分別以堯舜禹、“春秋五霸”為“王道”和“霸道”的代表。孟子所說的“王”，就是“以德行仁”，讓人“中心悅而誠服”；他所說的“霸”是“以力服人”，結(jié)果是“非心服”。孟子要求行“仁政”，講“民本”，其落腳點都在“王道”上。他向往堯舜禹先王之治，實質(zhì)上是希望道德主體與政治主體合一，即以堯舜禹等圣王實踐過的理想政治的“類型”，作為自己的精神支柱，通過對圣王歷史與業(yè)績的詮釋，批判他所處的紛亂的戰(zhàn)國時代，目的是引導(dǎo)歷史的走向。孟子的政治思想體系以“民本”為基礎(chǔ)，這與兩千多年來中國以“君本”為基礎(chǔ)的政治傳統(tǒng)是形同水火的。如朱元璋讀《孟子》至“草芥”“寇讎”之語而大怒，于洪武三年（1370）廢黜孟子祠，并于洪武十七年命大學士劉三吾刪節(jié)《孟子》，就是明顯的水火不相容的例子。兩千多年來，《孟子》成了為苦難民眾伸張正義的書，它召喚著歷代讀書人的良心，如“詩圣”杜甫的“致君堯舜上”，為民吶喊，憂國憂時。要講“仁政”，就要以民為本，這就是傳統(tǒng)的“民為邦本，本固邦寧”的理念。從這一理念出發(fā)，孟子闡述了自己的“仁政”學說。這一學說，簡單說來，包含禮賢下士和保民愛民這兩方面的內(nèi)容。孟子說：“君行仁政，斯民親其上，死其長矣?！本褪钦f，君主若能行仁政，那他的臣民就會擁護君王，會為長官去拼命。孟子一直以為，國君和社稷都是可以變換的，就是改朝換代，而民眾是不變的，民心向背與政權(quán)的穩(wěn)定與否直接相關(guān)，這是孟子民本思想的核心內(nèi)容?？墒牵献右悦駷楸镜摹巴醯馈崩硐肱c現(xiàn)實之間畢竟存在著很大的落差，孟子其人其書對專制政治的沖擊力之大，后世的不少帝王望孟生畏，《孟子》成“經(jīng)”之難可見一斑。孟子主張“民為貴，社稷次之，君為輕”。孟子這一思想，是對春秋以來“以民為本”人文主義思潮的繼承和發(fā)展，在中國思想界是破天荒的，對中國政治思想和文化思想的影響都是不可估量的。如果說孟子言心言性是側(cè)重于哲學思想的話，那么他談君談民就是偏重于政治思想了，二者密切相關(guān)。因為孟子的理想是道德主體與政治主體的合一，也就是“王道”。孟子“仁政”說的哲學基礎(chǔ)是“性善論”?！靶陨普摗?，簡言之就是：“人之初，性本善；性相近，習相遠。”孟子以為，仁愛基于善性，這個善性是人與生俱來的天性。孟子“道性善，言必稱堯舜”，其目的是要為他的“仁政”說找依據(jù)。他說“道性善”，即善性人皆有之，應(yīng)當不斷加以擴充，達之于天下，那么“仁政”說就不是無源之水，無本之木，而是深植于人的本性之中。這樣一來，“仁政”學說就有了一種天然的合理性、普遍的可行性。他“稱堯舜”，是稱道堯舜的德治天下，不失為仁義之道。德治天下是人們的理想政治，孟子的機智之處就在于把自己的“仁政”說，托之于人們理想中的圣王，這樣說服力、可信度都會增強。然而，孟子雖然為“仁政”說找到了“性善論”這個內(nèi)在依據(jù)，不過在當時崇尚“霸道”的形勢下，這種“性善論”“仁政”說是很難有市場的。難怪到西漢，司馬遷在《史記?孟子荀卿列傳》中就說孟子的“仁政”說“迂遠而闊于事情”了。（摘編自鄭杰文等主編《經(jīng)學十二講》）(1)下列關(guān)于“王道”“霸道”的表述；不正確的一項是（）

(2)下列理解和分析；不符合原文意思的一項是（）

(3)根據(jù)原文內(nèi)容；下列理解和分析不正確的一項是（）

A.“王道”是孟子的最高政治理想；孟子把堯舜禹等圣王實踐過的理想政治的類型作為自己的精神支柱。

B.“霸道”是孟子所貶黜的；“王道”是孟子所提倡的，他認為二者的代表分別是堯舜禹和“春秋五霸”。

C.“王道”是孟子行“仁政”講“民本”的落腳點；“王”即“以德行仁”，行王道的結(jié)果是讓人“中心悅而誠服”。

D.歷史上；孟子處于“霸道”的形勢下，他認為“霸”的本質(zhì)是“以力服人”，“非心服”是其自然結(jié)果。

5、下列加點的字讀音完全正確的一項是（）A歆（xīn）羨慰藉（jiè）狡黠（xiá）長歌當（dàng）哭B窠（kē）臼彌（ní）望脈（mò）脈罄（qìng）竹難書C熨（yù）帖雋（juàn）永餓殍（piǎo）呱（gā）呱而泣D攢(cuán)射蛻（tuì）變迂訥（nè）面面相覷（xù）6、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）A.賦予抵毀萇弘化碧鯉魚跳龍門B.古董迄今舉案齊眉可望不可即C.博取煩躁拾人牙惠疾風知勁草D.孟浪銷魂禮尚往來佛爭一柱香評卷人得分二、填空題(共8題，共16分)7、杜甫，字____，我國文學史上最偉大的____主義詩人。他的詩在反映社會生活、社會矛盾的深度和廣度上，是任何一個詩人所無法比擬的，所以他的詩被稱為____，他被稱為____。在藝術(shù)上，他的詩敘事、抒情委曲婉轉(zhuǎn)，掩抑收斂，形成了____的獨特風格。8、柳永，原名____，后改名永，字（耆卿），排行第七，人稱“柳七”，曾任屯田員外郎，故世稱____。柳永是____第一位專力寫詞的作家，是長調(diào)的倡導(dǎo)者。其詞多描繪城市風光和歌妓生活，尤長于寫羈旅行役之情，是____的代表人物之一。代表作有____、____等。9、《醉花陰》的主旨句是____。10、出自《寡人之于國也》的兩個成語是____、____。11、近體詩又稱____，是唐代形成的____和____的通稱。律詩分為____和____。每首四聯(lián)，依次稱為____、____、____、____；每聯(lián)兩句，上句稱為____；下句稱為____；每句的平仄都有嚴格規(guī)定，特別是____的平仄不得隨意變更；凡____句都要押韻，____可押可不押，一般押____，一韻到底；中間____必須對仗。12、《論語》是一部記錄____言行的____體散文集，由____記載。13、賈誼，西漢洛陽人。著名____、____，最早的____作家之一。他的政論散文《____》《____》（也稱《治安策》）《____》等，體現(xiàn)了新興地主階級政治家的遠見卓識、積極進取的精神和改革現(xiàn)實的堅決態(tài)度。14、施耐庵，____(朝代)小說家，____為其代表作，是我國文學史上第一部以____為題材的長篇白話章回體小說。評卷人得分三、名句名篇(共9題，共18分)15、默寫（12分，每空2分）1.心非木石豈無感？___________________。（鮑照《擬行路難》）2.___________________，擗蕙櫋兮既張。（屈原《湘夫人》）3.映階碧草自春色，___________________。（杜甫《蜀相》）4.___________________，惟有幽人自來去。（孟浩然《夜歸鹿門歌》）5.忽魂悸以魄動，___________________。（李白《夢游天姥吟留別》）6.___________________，石破天驚逗秋雨。（李賀《李憑箜篌引》）16、補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）1.坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，____，____?！缎∈队洝?.黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。____，____。《雁門太守行》3.三歲為婦，靡室勞矣；____，____?！对娊?jīng)》17、補寫出下列名句名篇中的句子（每小題1分，共6分）（1），往來無白丁。（劉禹錫《陋室銘》）（2）四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，，（柳宗元《小石潭記》）（3）沙鷗翔集，；，郁郁青青。（范仲淹《岳陽樓記》）（4）蒼顏白發(fā)，，太守醉也。（歐陽修《醉翁亭記》）（5）中通外直，不蔓不枝，，，可遠觀而不可褻玩焉（周敦頤《愛蓮說》）（6）又患無碩師名人與游，嘗趨百里外，。（宋濂《送東陽馬生序》）18、古詩文默寫（每空1分，共6分）19．①青山隔送行，_____，__________。(《長亭送別》)②蓋文王拘而演《周易》;仲尼厄而作《春秋》；______________________;____________________;孫子臏腳，《兵法》修列；不韋遷蜀，世傳《呂覽》；(《報任安書》)③，死當結(jié)草。（《陳情表》）④滄浪之水清兮，。(《漁父》)19、補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（任選3題，多選則按前3題計分。）（6分）（1）而世之奇?zhèn)?、瑰怪、非常之觀，常在于險遠，___________，___________。（王安石《游褒禪山記》）（2）白露橫江，水光接天。___________，___________。（蘇軾《赤壁賦》）（3）___________，___________。自胡馬窺江去后，廢池喬木，猶厭言兵。（姜夔《揚州慢》）（4）___________，___________。銀瓶乍破水漿迸，鐵騎突出刀槍鳴。（白居易《琵琶行》）20、補寫出下列名句名篇中的空缺部分。（8分）（1）既見復(fù)關(guān)，載笑載言，，體無咎言（《詩經(jīng)?衛(wèi)風?氓》）（2）而控于地而已矣，？（《莊子·逍遙游》）（3），用之如泥沙？（杜牧《阿房宮賦》）（4），則物與我皆無盡也。（蘇軾《赤壁賦》）（5）可堪回首，，一片神鴉社鼓。（辛棄疾《念奴嬌?京口北固亭懷古》）（6）捫參歷井仰脅息，。（李白《蜀道難》）（7），學而不厭，誨人不倦，何有于我哉?（《孔子世家》）（8），決勝于千里之外，吾不如子房。（《高祖本紀》）21、補寫出下列名篇名句中的空缺部分。1.故木受繩則直，____君子博學而日參省乎己，________（《荀子.勸學》）2.____，____，頒白者不負戴于道路矣。（孟子《寡人之于國也》）3.桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，________。（《詩經(jīng)·氓》）4.____，不盡長江滾滾來。（杜甫《登高》）5.寄蜉蝣于天地，________（蘇軾《赤壁賦》）22、請補出下列空缺部分（每空12分）1.，風飄飄而吹衣。（《歸去來兮辭》）2.，眄庭柯以怡顏。（《歸去來兮辭》）3.，亦崎嶇而經(jīng)丘。（《歸去來兮辭》）4.，臨清流而賦詩。（《歸去來兮辭》）5.，窮島嶼之縈回，，即岡巒之體勢。（《滕王閣序》）6.，彩徹區(qū)明。____，秋水共長天一色。（《滕王閣序》）7.郡縣逼迫____。，急于星火。（《陳情表》）8.但以劉日薄西山，氣息奄奄，，。（《陳情表》）23、名句默寫（10分）1.飛湍瀑流爭喧豗，。2.____，然后天梯石棧相鉤連。3.叢菊兩開他日淚，。4.畫圖省識春風面，。5.，潦倒新停濁酒杯。6.潯陽江頭夜送客，。7.大弦嘈嘈如急雨，。8.，此時無聲勝有聲。9.，江州司馬青衫濕。10.此情可待成追憶，。評卷人得分四、詩歌鑒賞(共1題，共8分)24、發(fā)潭州杜甫夜醉長沙酒，曉行湘水春。岸花飛送客，檣燕語留人。賈傅才未有，褚公書絕倫。名高前后事，回首一傷神。(1)下列對本詩的理解，不正確的兩項是（）（）A．首聯(lián)緊扣題目，點明題意，但又蘊含著奔波無定、生計日窘的悲辛。B．頷聯(lián)中詩人以我觀物，而使“物色帶情”，淡淡的流連歡悅之情溢于言表。C．頸聯(lián)是用典抒情，用西漢時的賈誼被貶長沙和初唐時的褚遂良被貶潭州來抒發(fā)情懷。D．詩的最后一聯(lián)間接委婉道出了自己淪落他鄉(xiāng)、抱負不能施展的情懷。E．這首詩或托物寓意，或用典言情，百轉(zhuǎn)千回，創(chuàng)造了深切感人的藝術(shù)意境。

(2)頷聯(lián)蘊含了詩人哪些思想情感？請聯(lián)系詩句內(nèi)容簡要賞析。評卷人得分五、寫作題(共1題，共2分)25、閱讀下面的文字，按要求作文。（50分）有人曾說過，讀一些無用的書，做一些無用的事，花一些無用的時間，都是為了在一切已知之外，保留一個超越自己的機會。人生中一些很了不起的變化，就是來自這種時刻。你對這番話有何體驗或思考？請自選角度，自擬題目，寫一篇文章。要求：（1）寫記敘文或議論文。（2）不得透露個人信息。（3）不得抄襲，不得套作。（4）不少于700字。參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、B【分析】A．重復(fù)贅余；“突然”和“猝死”語義重復(fù)，可去掉其中一個；

B．沒有語病；

C．句式雜糅；“包括等詞語入選”句式雜糅在一起，可去掉“包括”或“入選”；

D．搭配不當；“擴大經(jīng)濟”搭配不當，應(yīng)為“擴大中國的經(jīng)濟優(yōu)勢”。

故選：B。

辨析并修改病句；能力層級為表達運用E．解答此類題，需要在理解句意的基礎(chǔ)上，熟練掌握《考試大綱》明確提出的六種常見病句類型，即語序不當；搭配不當、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。

句式雜糅的三種類型：

①兩個句式的雜糅。

例如：高速公路上交通事故的主要原因是司機違反交通規(guī)則或操作不當造成的；交通部門要加強安全宣傳，提高司機的安全意識。（主要原因是和是造成的兩個句式雜糅，去掉其中一個即可）

②兩個句子的粘連。

例如：作為生物進化的直觀而形象的證據(jù)；1861年在德國索倫霍芬附近的朗恩艾特罕出土了第一具始祖鳥化石成了盡人皆知的最為著名的化石。（句子結(jié)構(gòu)雜糅，“出土化石”和“成了化石”兩句話“拼裝”在了一起，使整個句子的句子成分不再是“一套”，以致結(jié)構(gòu)混亂，將“出土”后的“了”改為“的”）

③主動句和被動句的雜糅。

例如：老人右腿骨折，左腿卻被植鋼板。發(fā)生在通城中醫(yī)院的這一荒唐透頂?shù)尼t(yī)療事故剛一曝光，便立即使有關(guān)主管部門引起高度重視。（一方面是“使重視”，一方面是“引起重視”，被動和主動雜糅）【解析】B2、A【分析】解析：

B項；“責”通“債”；所受的侮辱：

C項；“悟”通“晤”，會面，面對面；“悟言”為面對面交談的意思；

D項；“閔”通“憫”。指可憂患的事（多指疾病死喪）；

故選：A。

此題考查對文言特殊現(xiàn)象中通假字的掌握能力．

通假字：

是中國古書的用字現(xiàn)象之一；“通假”就是“通用；借代”，即用讀音相同或者相近的字代替本字．由于種種原因，書寫者沒有使用本字，而臨時借用了音同或音近的字來替代，有人認為部分通假字就是古人所寫的白字（別字）．事實上，第一個寫通假字的人可以說是寫的白字，但是后人紛紛效仿，也就積非成是了．通假字大量存在于古書之中，是造成中國古書難讀的原因之一．通假字所代替的那個字我們把它叫做“本字”．例如：

“女還；顧反為女殺彘．”（《曾子殺彘》）句中“女”就代表“汝”．通假字本質(zhì)上屬于錯字或別字，屬于正常的文言現(xiàn)象．

通假字；有廣義；狹義之分．

廣義通假字；包括古今字；異體字和通假字．

古今字：古已有之；今又造字．新字成為長期工．如蘇東坡的《石鐘山記》中的“莫”，為“暮”之古字，被“借”為否定副詞“不”；“沒有誰”的意思，故又造“暮”字．

異體字：是指讀音；意義相同；但寫法不同的漢字．如“淚”和“涙”，“睹”和“覩”．

通假字：音同本字；借來一用．借來的字只能作為臨時工．如“蚤”與“早”；如“當”與“倘”．其特點是“因音通假”．因為古代的字很貧乏，所以用有限的字來表達意思．

通假字一般有三種情況：同音替代、音近替代、形近替代．【解析】A3、B【分析】此題考查把握詩歌句子內(nèi)容和文化常識的能力。讀詩，分析各個句子，理解每句詩內(nèi)容?，準確排序。①為春，③為夏，②為秋，④為冬。故選B?！窘馕觥緽4、【小題1】B【小題2】C【小題3】B【分析】略

略。

略。

【解析】?！拘☆}1】B【小題2】C【小題3】B5、A【分析】B彌（mí）望C呱（gū）呱而泣D面面相覷（qù）【解析】【答案】A6、B【分析】試題分析：此類題目主要考查音近（同）字、形似（近）等正確書寫，容易混淆，把握不準的可以用排除法進行篩選。A．詆毀C．拾人牙慧D．佛爭一炷香?？键c：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮緽二、填空題(共8題，共16分)7、子美現(xiàn)實詩史詩圣沉郁頓挫【分析】【分析】杜甫是我國文學史上最偉大的現(xiàn)實主義詩人；他的字是子美，他主要生活在譚超由盛轉(zhuǎn)衰的時期，再加上本人懷才不遇，經(jīng)歷坎坷，比較全面的了解了下層老百姓的痛苦生活。因此在他一生中所創(chuàng)作的一千余首詩歌里，有絕大多數(shù)的詩歌藝術(shù)而真實的描繪了下層老百姓的生活，反映了一個時代的社會現(xiàn)實，他的詩歌被后人稱為詩史。在藝術(shù)上，他的詩歌也逐漸形成了沉郁頓挫；慷慨悲壯的詩風。

【點評】該題考查學生對相關(guān)文學常識的識記、掌握能力。要求學生學習時要準確記憶相關(guān)地作家、作品常識以及所涉及到的問題方面的常識。8、柳三變“柳屯田”北宋婉約派《雨霖鈴》《八聲甘州》）【分析】【分析】要求學生記牢柳永的朝代；稱謂、字、號、和代表作。

【點評】考查學生文學常識掌握情況。9、抒寫了對遠方丈夫刻骨銘心、又委婉動人的相思之情【分析】【分析】要求學生在理解全詞的基礎(chǔ)上；根據(jù)題干提示作答。

【點評】此題考查學生對《醉花陰》一詞的理解，在此基礎(chǔ)上背誦默寫句子。10、五十步笑百步棄甲曳兵【分析】【分析】孟子在課文中主要向梁惠王提出了達到“王道之始”和“王道之成”的重要措施。在文中孟子為了讓梁惠王接受自己的治國方略，表現(xiàn)了自己的語言技巧。其中有兩個成語為后人廣為流傳，就是“五十步笑百步”和“棄甲曳兵”。

【點評】此題考查學生根據(jù)題干要求篩選相關(guān)信息的能力?？梢哉页龈鱾€段落的中心句，也就是提示段意的句子；也可以根據(jù)題干的提示，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，按要求自己組織語言，寫出答案。11、格律詩律詩絕句七律五律首聯(lián)頷聯(lián)頸聯(lián)尾聯(lián)出句對句第二、四、六字雙數(shù)首句平聲韻兩聯(lián)【分析】【分析】唐朝是詩歌最繁盛的一個時代；此時，大家輩出，詩歌數(shù)量眾多，風格各異。但從形式上主要有律詩和絕句兩大類，律師和絕句分別又分為五言和七言。每首詩8句，每兩句為一聯(lián)，共四聯(lián)，依次為首聯(lián)；頷聯(lián)、頸聯(lián)和尾聯(lián)。其中頷聯(lián)和頸聯(lián)必須要對仗。

【點評】此題考查學生對唐詩相關(guān)知識的了解程度，平時要多讀詩歌，多做有關(guān)唐詩方面的試題，以提高做該類題的能力。12、孔子語錄體孔子的弟子及再傳弟子【分析】【分析】《論語》是一部集中論述儒家思想的經(jīng)典著作，它主要由孔子的弟子及再傳弟子記載，主要記載的是孔子的日常言行，而這些內(nèi)容中包含了孔子畢生所宣揚的治國理念以及在教育、為人等方面的重要思想。【點評】該題考查學生對相關(guān)文學常識的識記、掌握能力。要求學生學習時要準確記憶相關(guān)地作家、作品常識以及所涉及到的問題方面的常識。13、政論家文學家詞賦過秦論陳政事疏論積貯疏【分析】【分析】賈誼是我國西漢時期著名的史學家和文學家；洛陽人，也是我國最早的辭賦作家之一。比如，具有濃厚文學色彩的《鵬鳥賦》；《吊屈原賦》等，還有他的政論散文《陳政事疏》和《論積貯疏》等。

【點評】該題考查學生對相關(guān)文學常識的識記、掌握能力。要求學生學習時要準確記憶相關(guān)地作家、作品常識以及所涉及到的問題方面的常識。14、元末明初《水滸》(《水滸傳》)農(nóng)民起義【分析】【分析】施耐庵是元末明初著名的小說家；他的代表作是《水滸傳》，而《水滸傳》是我國文學史上以地步以農(nóng)民起義為題材的長篇白話是的章回體古典小說。

【點評】此題考查學生對文學常識的掌握情況。要求學生在平時的學習中，對每一課所涉及的作者的相關(guān)信息進行準確的記憶。三、名句名篇(共9題，共18分)15、略

【分析】本題考查“默寫常見的名句名篇”考點，能力層次為A，側(cè)重“識記”能力的考查。每句1分，每錯一字扣1分【解析】【答案】1.吞聲躑躅不敢言2.罔薜荔兮為帷3.隔葉黃鸝空好音4.巖扉松徑長寂寥5.恍驚起而長嗟6.女媧煉石補天處16、略

【分析】本題考查“默寫常見的名句名篇”考點，能力層次為A，側(cè)重“識記”能力的考查。每句1分，每錯一字扣1分?！窘馕觥俊敬鸢浮?.坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，____2.黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。____3.三歲為婦，靡室勞矣；____17、略

【分析】試題分析：本題考查“默寫常見的名句名篇”考點，側(cè)重“識記”能力的考查，此類題目要注意重點字的寫法，尤其是注意一些生僻字、音近字、形近字的寫法，不能出現(xiàn)錯別字或漏字、多字。平時常積累，邊讀邊寫，記熟練后自我默寫檢測，爭取句句過關(guān)。名句范圍一般是初高中必修、選修，以及部分課外名句（四書五經(jīng)、歷代經(jīng)典詩文名句）。答題時筆畫要清晰，答完后要檢查，避免低級錯誤。本題中，要注意以下這些字的書寫，如：“幽邃”、“錦鱗”、“頹然”等。每句1分，句中有誤該句不得分?？键c：默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）談笑有鴻儒；（2）凄神寒骨，悄愴幽邃；（3）錦鱗游泳；岸芷汀藍；（4）頹然乎其間者；（5）香遠益清，亭亭凈植；（6）從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經(jīng)叩問18、略

【分析】試題分析：此類題目要注意重點字的寫法，尤其是注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現(xiàn)錯別字或漏字、多字?？键c：默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮竣偈枇植蛔雒?，淡煙暮靄相遮蔽。②屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國語》；③臣生當隕首④滄浪之水清兮，可以濯吾纓。19、略

【分析】試題分析：解題策略：一、對于名句默寫應(yīng)注意字形識記，考生默寫時，有時對詩、文句中字的字形識記不牢，從而提筆寫錯字。二、名句默寫應(yīng)注意:字義識記，考生默寫時，有時對詩、文句中字的字義弄不清楚，從而提筆寫錯字。三、名句默寫應(yīng)注意:對比識記，考生有時區(qū)分不開不同詩句中讀音相同而書寫不同的兩個字，從而將這兩個字寫反了。四、名句默寫應(yīng)的:非常識記，有的詩句，按現(xiàn)在平常的說法或語序識記往往是錯的，必須非常識記。五、名句默寫的意境識記，六、名句默寫的字識記，默寫的名句中有通假字的，一定要寫詩句中的原字。高考默寫題本來是極易得滿分的題，可是往往由于錯誤理解、錯誤識記，以至于在高考時失分。如果學時下點功夫，將其背過，平時做個有心人用以上六招加強識記，本題拿滿分是不成問題的，這樣也許可以使你的語文成績再上一個臺階，讓你走進理想的殿堂。本題在解答時應(yīng)關(guān)注“萬頃”、“薺麥”、“幽愁”等字的書寫。考點：默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮?1)而人之所以罕至焉故非有志者不能至也(2)縱一葦之所如凌萬頃之茫然(3)過春風十里盡薺麥青青(4)別有幽愁暗恨生此時無聲勝有聲20、略

【分析】試題分析：此類題目要注意重點字的寫法，尤其是注意一些生僻字，近似字的寫法，不能出現(xiàn)錯別字或漏字、多字?？键c：默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮浚?）爾卜爾筮（2）奚以之九萬里而南為（3）奈何取之盡錙銖（4）自其不變者而觀之（5）佛貍祠下（6）以手撫膺坐長嘆（7）默而知之（8）夫運籌策帷帳之中評分建議：一句1分。若該句默寫中出現(xiàn)錯字、別字、漏字、多字或字跡模糊不清等現(xiàn)象之一，則該句不得分。21、略

【分析】【解析】試題分析：注意易錯字：礪（易誤寫為“厲”）、知（易誤寫為“智”）、庠序、孝悌、桑葚、蕭蕭、滄海、粟。考點：本題考查識記名篇名句的能力?！窘馕觥俊敬鸢浮?.金就礪則利則知明而行無過矣2.謹庠序之教，申之以孝悌之義3.無食桑葚4.無邊落木蕭蕭下5.渺滄海之一粟22、略

【分析】試題分析：小題1要注意“飏”的寫法；小題2注意“觴”的準確記憶；小題3注意“壑”的字形；小題4注意“皋”字的寫法；小題5注意“汀”字的寫法；小題6注意“銷、霽、鶩”字的寫法；小題7注意“州”字的準確記憶；小題8注意“夕”字的準確記憶。平時復(fù)習應(yīng)強化名篇名句的反復(fù)誦讀，在理解的基礎(chǔ)上記憶?？键c：默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A?！窘馕觥俊敬鸢浮?.舟遙遙以輕飏2.引壺觴以自酌3.既窈窕以尋壑4.登東皋以舒嘯5.鶴汀鳧渚，桂殿蘭宮6.云銷雨霽，落霞與孤鶩齊飛7.催臣上道州司臨門8.人命危淺，朝不慮夕23、略

【分析】試題分析：注意重點字的寫法。如“砯崖”“壑”“崩”“系”“環(huán)珮”“霜鬢”“荻”“瑟”“切切”“幽”“生”“生”“惘”。每句1分，句中有誤該句不得分。考點：默寫常見的名句名篇。能力層級為識記A【解析】【答案】1.砯崖轉(zhuǎn)石萬壑雷2.地崩山摧壯士死3.孤舟一系故園心4.環(huán)珮空歸月夜魂5.艱難苦恨繁霜鬢6.楓葉荻花秋瑟瑟7.小弦切切如私語8.別有幽愁暗恨生9.生中泣下誰最多10.只是當時已惘然四、詩歌鑒賞(共1題，共8分)24、略

【分析】此題綜合考查把握詩歌內(nèi)容的能力。此題從選項設(shè)置來看，分別是從詞語、詩句、表現(xiàn)手法等方面來考查考生的理解能力。解答此類題，要在整體感知與把握詩歌內(nèi)容大意的基礎(chǔ)上，抓住詩歌中的關(guān)鍵詞分析判斷。?B.“流連歡悅”不對，是反襯了悲涼冷落的氣氛；D.“間接委婉”不對，是直抒胸臆。故選BD。

本題考查把握詩歌主旨和作者情感態(tài)度的能力。命題從全局入手，直接考查對詩歌思想感情的分析和概括。此類試題是高考考查的重中之重，在歷年高考古代詩歌鑒賞中都有重要體現(xiàn)?？疾樾问揭话阌袃煞N：一是就詩詞中某一句或幾句話設(shè)題，要求結(jié)合詩歌的意象特征、詩歌的表現(xiàn)手法去分析情感；一種是從整體入手，要求考生分析概括詩歌的思想感情。解答此類題，不僅要借助詩詞的字、詞、句和所用意象來分析詩歌的感情，還要聯(lián)系作者的寫作背景和準確理解所用典故等，進行綜合解讀。翻譯：昨天夜里在長沙痛飲沉醉而眠，今天拂曉就伴著湘江兩岸的明媚春色遠行。環(huán)顧四周，只有江岸上春風中飛舞的落花為我送行。船桅上的春燕呢喃作語，似乎在親切地挽留我。西漢時的賈誼才能世上少有，初唐時的褚遂良書法絕倫無比。兩人在不同的時代都曾名高一時，但是都被貶抑而死。這不堪回首的往事，真是令人黯然神傷。頷聯(lián)緊承首聯(lián)，描寫啟程時的情景。詩人揚帆啟航，環(huán)顧四周，只有岸上春風中飛舞的落花在為他送行；船桅上的春燕呢喃作語，似乎在親切地挽留他，一種濃重的寂寥凄楚之情溢于言表。岸上風吹落花，檣桅春燕作語，這原本是極普通的自然現(xiàn)象，但詩人“以我觀物”，而使“物色帶情”，賦予落花、飛燕以人的感情來“送客”、“留人”，這就有力地渲染了一種十分悲涼冷落的氣氛，這種氣氛生動地表現(xiàn)了世情的淡薄，人不如岸花檣燕；同時也反映了詩