2024年浙教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年浙教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷638考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、下列加點(diǎn)字注音全部正確的一組是（）A.風(fēng)景（jǐn）上升（shēn）B.巨人（jù）四川?。╯hěng）C.一些（xēi）秀麗（xiòu）2、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）。A.工作______幸苦______冬季______化石B.月分______水氣______爪子______不久C.希望______晴天______和好______已經(jīng)3、“亡羊補(bǔ)牢”這個(gè)成語(yǔ)告訴我們（）A.丟了羊，只要把羊圈補(bǔ)好就可以了。B.丟了羊后把羊圈補(bǔ)好，羊就不會(huì)再丟了。比喻一個(gè)人做錯(cuò)了事，只要肯接受意見(jiàn)，認(rèn)真改正，就不算晚。4、哪幾個(gè)自然段是寫雷雨后的景象（）A.1至3B.4至5C.6至85、給下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇合適的解釋。

有一只蜘蛛，每天蹲在網(wǎng)上等著小飛蟲(chóng)落在上面，好寂寞，好無(wú)聊啊。（）A.由于清閑而煩悶。B.（言談、行動(dòng)等）沒(méi)有意義而使人討厭。6、（《祖先的搖籃》）祖先在他們的搖籃里生活得很（）A.開(kāi)心B.困難C.傷心7、下面詞語(yǔ)按時(shí)間順序排列正確的一項(xiàng)是（）A.清晨傍晚正午B.元宵清明端午C.芒種立夏小暑D.子鼠巳蛇丑牛評(píng)卷人得分二、填空題(共8題，共16分)8、選字填空。

發(fā)明發(fā)現(xiàn)發(fā)覺(jué)。

我在山上____了一個(gè)山洞。

愛(ài)迪生____了電燈。

我____他這幾天怪怪的。9、選字填空。

發(fā)明發(fā)現(xiàn)。

①他們____森林里有許多珍稀動(dòng)物。

②火藥是我國(guó)的四大____之一。10、《識(shí)字2》是一篇極富美感的韻文，介紹了著名風(fēng)景區(qū)____的山水，____的水靜、清、綠，桂林的____奇、秀、險(xiǎn)，難怪人們說(shuō)：“桂林山水____”。11、解釋下列詞語(yǔ)。

①白日：____

②千里目:____

③窮：____12、形近字組詞。

旅____豆____準(zhǔn)____帶____

族____登____難____帝________13、根據(jù)課文《吃水不忘挖井人》讀一讀；填一填。

____后，鄉(xiāng)親們?cè)诰粤⒘艘粔K，上面刻著____：“吃水不忘挖井人，時(shí)刻想念毛主席。”14、寫名言。

①____就是生命；無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的?！斞?。

②逝者如斯夫，不舍晝夜?！猒___

③一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕?！猒___15、猜字謎（樂(lè)器名）：

木字旁，益智又健腦。____

王家兩兄弟，今日一起到。____評(píng)卷人得分三、語(yǔ)言表達(dá)(共8題，共16分)16、解釋詞語(yǔ)。

控制17、縮句。

①他高興地跳了起來(lái)。

②你是一個(gè)閑不住的人。18、解釋詞語(yǔ)。

發(fā)愁19、讀句子，用加下劃線的詞語(yǔ)造句。

①沉香在仙人的幫助下打敗了二郎神。

幫助：

②沉香的孝心感動(dòng)了仙人。

感動(dòng)：20、照樣子；完成句子。

例句：這樣的種子；能長(zhǎng)出美麗的鮮花嗎？

這樣，能？21、寫出下列詞語(yǔ)的筆畫(huà)順序。

①梭：

②嬉：22、仿寫句子。

經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，梅蘭芳終于成為世界聞名的京劇大師。23、修改病句。

一會(huì)兒，鴿子飛回來(lái)了，它的嘴里還拿著一根橄欖樹(shù)的嫩枝。評(píng)卷人得分四、詩(shī)歌鑒賞(共1題，共3分)24、讀兒歌；你知道嗎？

小水滴；個(gè)兒小，作用多，本領(lǐng)大。

小草喝它冒新綠；小樹(shù)喝它吐新芽。

奶牛喝它奶水多；小貓喝它樂(lè)開(kāi)花。

禾苗稻谷都需要；土地莊稼全靠它！

地球生命它養(yǎng)育；萬(wàn)物都要感謝它！

________物離不開(kāi)水，________物離不開(kāi)水，________物離不開(kāi)水。評(píng)卷人得分五、書(shū)面表達(dá)(共4題，共36分)25、《望廬山瀑布》表達(dá)了作者怎樣的思想感情？26、根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。

①顏色的一種；一般用來(lái)形容凋零的落葉。________

②形容焦躁不安，十分心急。________27、解釋句中加線詞語(yǔ)。

又一扇，烈火竟____________起千丈高，把自己屁股上的毫毛都____________了。28、解釋句中加線詞語(yǔ)。

天再不____________，魚(yú)蝦就會(huì)死光，河神比我們還____________呢。評(píng)卷人得分六、問(wèn)答題(共3題，共12分)29、讀課文《程門立雪》；根據(jù)課文理解填一填。

程老師又是怎樣的人？你從哪里看出？30、讀課文《回自己的祖國(guó)去》說(shuō)說(shuō)。

華羅庚在美國(guó)的生活過(guò)得怎樣，從哪里可以看出。31、讀課文《程門立雪》，找出課文中哪些詞語(yǔ)體現(xiàn)了楊時(shí)愛(ài)學(xué)習(xí)？參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、B【分析】考查了所學(xué)課文生字中易讀錯(cuò)字的讀音，根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀確定正確的讀音即可，拼讀時(shí)要注意每個(gè)音節(jié)的聲調(diào)?！窘馕觥緼．“風(fēng)景”讀作“fēngjǐng”；意思是景色；“上升”讀作“shàngshēng”，意思是指位置；等級(jí)、程度、數(shù)量等由低向高移動(dòng)；升高。錯(cuò)誤。B．“巨人”的“巨”讀作“jù”，意思是大；“四川省”的“省”讀作“shěng”，意思是行政區(qū)劃單位。正確。C．“一些”的“些”讀作“xiē”，意思是表示不定的數(shù)量；“秀麗”的“秀”讀作“xiù”，意思是美麗而不俗氣。錯(cuò)誤。故選：B。

二．填空題2、C【分析】本題考查了學(xué)生辨析錯(cuò)別字的能力，根據(jù)平時(shí)所學(xué)生字及平時(shí)的積累，結(jié)合具體詞義，對(duì)每個(gè)詞中的字進(jìn)行分析完成即可?！窘馕觥緼.有誤，辛苦：身心勞苦。故“幸苦”的“幸”錯(cuò)誤。B.有誤，月份：一般指月。月是歷法中的一種時(shí)間單位，傳統(tǒng)上都是以月相變化的周期作為一個(gè)月的長(zhǎng)度。故“月分”的“分”錯(cuò)誤。水汽：指大氣中的水蒸氣。故“水氣”的“氣”錯(cuò)誤。C.正確。故選：C。3、A【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于成語(yǔ)的理解。結(jié)合平時(shí)對(duì)成語(yǔ)的學(xué)習(xí)與積累完成?！窘馕觥俊巴鲅蜓a(bǔ)牢”出自《戰(zhàn)國(guó)策?楚策》，意思是羊逃跑了再去修補(bǔ)羊圈，還不算晚。比喻出了問(wèn)題以后想辦法補(bǔ)救，可以防止繼續(xù)受損失。故選：B。4、C【分析】考查了對(duì)段落意思的概括。概括段意，也可遵循以下方法：①摘句法，直接摘引原句②縮句法，有些段由一個(gè)長(zhǎng)句組成，概括段意時(shí)，可將其壓縮③串聯(lián)法，把層意合并歸納④擇要法，取主要層意為段意⑤歸納法，在無(wú)法使用上述各法時(shí)，可把一段中的幾層意思?xì)w結(jié)到一起，用自己的語(yǔ)言概括本段的段意?！窘馕觥拷Y(jié)合“漸漸地，漸漸地，雷聲小了，雨聲也小了?！薄疤炝疗饋?lái)了。打開(kāi)窗戶，清新的空氣迎面撲來(lái)?！薄坝晖Ａ?。太陽(yáng)出來(lái)了。一條彩虹掛在天空。蟬叫了。蜘蛛又坐在網(wǎng)上。池塘里水滿了，青蛙也叫起來(lái)了?！笨芍?，課文6、7、8自然段寫了雷雨后的景象。故選：C。5、A【分析】考查了學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解與辨析，需要平時(shí)生活中多在具體的語(yǔ)言環(huán)境中去體會(huì)，并且多積累，多總結(jié)?！窘馕觥繜o(wú)聊：由于清閑而煩悶。故選：A。6、A【分析】考查了對(duì)課文的理解能力，要想了解課文的主要內(nèi)容、表達(dá)方法、人物形象及所表達(dá)的主題，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽(tīng)講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。【解析】《祖先的搖籃》是一首兒童詩(shī)，作者把原始森林比喻為“祖先的搖籃”，真切地希望大森林永遠(yuǎn)青翠蒼茫，特出人和自然的和諧相處，祖先在他們的搖籃里生活得很開(kāi)心。故選：A。7、B【分析】本題考查了學(xué)生進(jìn)行詞語(yǔ)分類的能力，完成時(shí)要注意分析所給詞語(yǔ)在內(nèi)容、意義、結(jié)構(gòu)、感情色彩等方面的特點(diǎn)，然后分類?！窘馕觥緼．錯(cuò)誤、正午；B．正確；C．錯(cuò)誤、芒種；D．錯(cuò)誤、丑牛。故選：B。二、填空題(共8題，共16分)8、發(fā)現(xiàn)發(fā)明發(fā)覺(jué)【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握和辨析。發(fā)現(xiàn)；第一次看到或知道；發(fā)明，創(chuàng)造，發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的某一種或幾種自然元素或物質(zhì)的組合。發(fā)覺(jué)，開(kāi)始知道（隱藏的或以前沒(méi)注意到的事）。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握和辨析，這幾個(gè)詞意思相近，學(xué)生要辨析好。9、發(fā)現(xiàn)發(fā)明【分析】【分析】考查了學(xué)生對(duì)詞義的辨析。發(fā)現(xiàn)；由于對(duì)一個(gè)目標(biāo)的研究或經(jīng)驗(yàn)而找到。發(fā)明，發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的某一種或幾種自然元素或物質(zhì)的組合。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)相似詞語(yǔ)的掌握和辨析，學(xué)生應(yīng)該掌握這種題型。詞義：包括詞的本義、引申義、比喻義。一個(gè)詞的最初的含義稱作本義。以本義為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)它所反映的事物或現(xiàn)象的各個(gè)特點(diǎn)，詞在它的發(fā)展過(guò)程中又會(huì)產(chǎn)生若干個(gè)與本義相關(guān)但并不相同的意義，這就是詞的引申義。詞義的性質(zhì)包括概括性、客觀性和民族性。10、桂林漓江山峰甲天下【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握?！蹲R(shí)字2》是一篇極富美感的韻文；介紹了著名風(fēng)景區(qū)桂林的山水，漓江的水靜；清、綠，桂林的山奇、秀、險(xiǎn)，難怪人們說(shuō)：“桂林山水甲天下”。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握，這類題型?？疾?。11、傍晚的太陽(yáng)眼界寬闊盡，使達(dá)到極點(diǎn)?！痉治觥俊痉治觥靠疾閷W(xué)生對(duì)詞義的掌握。白日；傍晚的太陽(yáng)。千里目，眼界寬闊。窮，盡，使達(dá)到極點(diǎn)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詞義的掌握，學(xué)生應(yīng)理解好。12、旅行菜豆準(zhǔn)備帶領(lǐng)民族登山難題皇帝【分析】【分析】旅和族字形很接近，旅讀lǚ組成詞語(yǔ)旅行，族讀zú組成民族；豆和登是形近字，豆讀dòu組成詞語(yǔ)為菜豆，登讀dēng組成詞語(yǔ)為登山；準(zhǔn)和難也是形近字，準(zhǔn)讀zhūn組成詞語(yǔ)準(zhǔn)備，難讀nán組成詞語(yǔ)難題。帝和帶字形也和接近，帶讀dài組成詞語(yǔ)帶領(lǐng)，帝讀dì組成詞語(yǔ)為皇帝。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)形近字的掌握。13、解放石碑【分析】【分析】解放；解除束縛，得到自由或發(fā)展。石碑，刻上文字紀(jì)念事業(yè)；功勛或作為標(biāo)記的石頭。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)課文的了解，培養(yǎng)學(xué)生多讀書(shū)、讀好書(shū)，并且從中感悟人生哲理的的習(xí)慣。14、時(shí)間孔子毛澤東【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)名言的積累。時(shí)間就是生命；無(wú)端的空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命的。這是魯迅先生的名言；“逝者如斯夫，不舍晝夜?！笔强鬃拥拿?。一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕。是毛澤東的名言。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生應(yīng)掌握一些名人名言，這對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力有一定的益處。15、棋琴【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)謎語(yǔ)的掌握。木字旁；益智又健腦的游戲就是下棋。所以謎底就是棋；琴字就是上面兩個(gè)王字，下面一個(gè)今字。所以就是王家兩兄弟，今日一起到。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)謎語(yǔ)的理解，因此教師應(yīng)注意引導(dǎo)學(xué)生不斷思考。三、語(yǔ)言表達(dá)(共8題，共16分)16、掌握住不使任意活動(dòng)或越出范圍【分析】【分析】控制；掌握住不使任意活動(dòng)或越出范圍。星期天爸爸控制我的活動(dòng)。

【點(diǎn)評(píng)】本題要求學(xué)生在閱讀中多讀多記，能夠準(zhǔn)確的理解文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。17、①他跳起來(lái)。②你是人。【分析】【分析】縮句；就是把“枝稠葉茂”的長(zhǎng)句子，縮短為只留“主干”的短句子，并且不能改變?cè)涞闹饕馑?就是去枝減葉。無(wú)論多么復(fù)雜的單句，只要層層壓縮，就會(huì)越來(lái)越簡(jiǎn)單，最后剩下的就是這個(gè)句子的“主干”，主干也就是主語(yǔ)謂語(yǔ)賓語(yǔ)。換句話說(shuō)，“主干”就是把所有的定語(yǔ)；狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)都?jí)嚎s了之后余下的部分。

【點(diǎn)評(píng)】主要測(cè)試學(xué)生對(duì)縮句的掌握。（1）去掉“高興地、了起來(lái)”（2）去掉“一個(gè)閑不住的”。這樣一改，意思沒(méi)變，但更簡(jiǎn)單了。18、為煩惱或焦慮的事例所折磨。【分析】【分析】發(fā)愁；為煩惱或焦慮的事例所折磨。我心里不再發(fā)愁了。

【點(diǎn)評(píng)】本題要求學(xué)生在閱讀中多讀多記，能夠準(zhǔn)確的理解文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。19、①他總是利用周末幫助孤寡老人洗衣做飯。②他的善舉感動(dòng)了全中國(guó)。【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的掌握。幫助；給予別人幫忙，可以造句：他總是利用周末幫助孤寡老人洗衣做飯。感動(dòng)，觸動(dòng)感情，引起同情；支持或向慕?？梢栽炀洌核纳婆e感動(dòng)了全中國(guó)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的掌握，學(xué)生要學(xué)會(huì)造句；20、這樣的天氣，能出行嗎？【分析】【分析】這樣的種子；能長(zhǎng)出美麗的鮮花嗎？是個(gè)反問(wèn)句，意思是不能長(zhǎng)出美麗的鮮花，答案在其中。這樣的天氣，能出行嗎？也能表達(dá)出不能出行的結(jié)果。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生句子的仿寫能力，練習(xí)寫反問(wèn)句。21、①橫、豎、撇、點(diǎn)、撇折、點(diǎn)、撇、點(diǎn)、撇、橫撇/橫鉤、捺②撇點(diǎn)、撇、橫、橫、豎、橫、豎、橫折、橫、點(diǎn)、撇、橫、豎、橫折、橫【分析】【分析】這類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)字形的掌握和辨析。梭的筆畫(huà)順序是：橫；豎、撇、點(diǎn)、撇折、點(diǎn)、撇、點(diǎn)、撇、橫撇/橫鉤、捺。嬉的筆畫(huà)順序是：撇點(diǎn)、撇、橫、橫、豎、橫、豎、橫折、橫、點(diǎn)、撇、橫、豎、橫折、橫。

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握，學(xué)生要掌握生字的筆畫(huà)順序。22、經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí)，他終于取得好成績(jī)?！痉治觥俊痉治觥靠疾閷W(xué)生對(duì)有語(yǔ)言表達(dá)的了解。梅蘭芳成為世界聞名的京劇大師是由于他自己的勤學(xué)苦練。我們可以仿照例子寫出：經(jīng)過(guò)努力學(xué)習(xí)；他終于取得好成績(jī)。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)語(yǔ)言表達(dá)的掌握，教師應(yīng)不斷強(qiáng)調(diào)，考試常涉及。23、一會(huì)兒，鴿子飛回來(lái)了，它的嘴里還叼著一根橄欖樹(shù)的嫩枝。【分析】【分析】修改病句；指對(duì)一句有語(yǔ)病的句子進(jìn)行修改，使其不改變?cè)?，句子更通順。在不改變?cè)渌磉_(dá)的意思的前提下，修改有明顯語(yǔ)病的詞句，使語(yǔ)句通順；正確，更加完善。需要修改的內(nèi)容囊括句子的所有成分，包括主語(yǔ)、謂語(yǔ)、賓語(yǔ)、定語(yǔ)、狀語(yǔ)、補(bǔ)語(yǔ)，除此之外還有句式上的各種問(wèn)題。修改病句是語(yǔ)文中的一個(gè)重要模塊。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)修改病句方法的掌握。先看句子問(wèn)題出在哪，然后對(duì)癥下藥。把“拿著”改為“叼著”。四、詩(shī)歌鑒賞(共1題，共3分)24、植|動(dòng)|萬(wàn)【分析】【分析】“我”是第一人稱；聯(lián)系上下文，“我”指“水。

【點(diǎn)評(píng)】對(duì)閱讀中概括能力的考查。五、書(shū)面表達(dá)(共4題，共36分)25、詩(shī)人對(duì)祖國(guó)大好河山的無(wú)限熱愛(ài)?！痉治觥俊痉治觥窟@首詩(shī)表達(dá)了作者對(duì)祖國(guó)大好河山的無(wú)限熱愛(ài)。

【點(diǎn)評(píng)】本題涉及課文的理解，包括課文脈絡(luò)、作者的思想感情以及重點(diǎn)句子的理解等，在認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課文中作者的感情，就會(huì)不難填出正確答案。26、①枯黃；②著急【分析】【分析】枯黃；顏色的一種，一般用來(lái)形容凋零的落葉。著急，形容焦躁不安，十分心急。

【點(diǎn)評(píng)】本題要求學(xué)生在閱讀中多讀多記，能夠準(zhǔn)確的理解文中重點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。27、躥；向上跳。

燒光，用火全部燒掉?！痉治觥俊痉治觥寇f；向上跳：躥跳，躥騰，躥房越脊。燒光，用火全部燒掉。

【點(diǎn)評(píng)】詞義，包括詞的本義、