2024年北師大版必修3歷史上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年北師大版必修3歷史上冊階段測試試卷725考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、據(jù)《中國高等教育研究50年》記載；1952年我國各類高校調(diào)整前后校數(shù)變化如下：

這一變化反映的高等院校調(diào)整的任務(wù)是A.滿足以工業(yè)化為主的經(jīng)濟建設(shè)需要B.將近代科學(xué)各個門類引進高等教育C.建成學(xué)科專業(yè)齊全的高等學(xué)校體系D.提高廣大工農(nóng)群眾的科學(xué)文化水平2、1952年秋院系調(diào)整前，清華大學(xué)各院系不設(shè)專業(yè)，重視外語、基礎(chǔ)理論和人文知識的學(xué)習(xí)，學(xué)生在一、二、三年級重在學(xué)習(xí)基礎(chǔ)理論，四年級著重學(xué)習(xí)專門知識。院系調(diào)整后，按照蘇聯(lián)工科大學(xué)教育模式按系設(shè)立專業(yè)，由一所綜合性大學(xué)變?yōu)楣I(yè)大學(xué)。這表明，當(dāng)時調(diào)整的主要目的在于A.徹底改變原有的不合理區(qū)域布局B.為大規(guī)模經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)專門人才C.實現(xiàn)教育為工農(nóng)服務(wù)D.有計劃地開始整頓和改造舊教育3、從建安元年（公元196年）開始，不到十年中，他的家族200多人死亡近2/3，其中70%死于傷寒病。目睹疾病之猖獗及人生的不幸，他撰寫了具有劃時代意義的臨床醫(yī)學(xué)專著。這位醫(yī)學(xué)家是A.黃帝B.華佗C.張仲景D.孫思邈4、下表所示為蘇格拉底和王陽明的相關(guān)言論。由此可知；兩位思想家都。

。言論提出者天下無知識，天下絕無道德。知識者，道德之體，而道德者，知識之用也。是謂“知德合一論”蘇格拉底知外無行，行外無知。若俟知得真時去行，則必終身不行，亦必終身不知王陽明

A.主張“知行合一”B.注重對道德的遵從C.強調(diào)知識的善性D.熱衷探尋萬物本源5、1861年，有人以古代春秋列國的形勢，清楚地比擬當(dāng)時列強并立的世界，并提出加強外交的建議。此后，用中國歷史知識中春秋與戰(zhàn)國形勢來解釋當(dāng)時國際現(xiàn)狀者，不下十?dāng)?shù)人之多。這反映出當(dāng)時A.西方列強加強了對中國的軍事侵略B.中國外交近代化已初步實現(xiàn)C.以中國為中心的天下觀受到了沖擊D.清廷認清了中國的國際地位6、文化是一定時期政治、經(jīng)濟的反映，下列現(xiàn)象對應(yīng)不正確的是A.戰(zhàn)國時期的百家爭鳴——禮崩樂壞的政治形勢B.唐代的尊道禮佛崇儒——綱?；靵y的現(xiàn)實C.宋代文學(xué)的主流形式詞——商業(yè)和城市的繁榮D.明清時期的反禮教小說——商品經(jīng)濟的繁榮評卷人得分二、填空題(共3題，共6分)7、美國文學(xué)家海明威是現(xiàn)實主義代表作家，他的代表作是________。8、大唐盛世，國力強大，對周邊地區(qū)產(chǎn)生了文化的輻射力，形成了以中國本土為地理中心、以中國文化為軸心的__________；宋元時期，中國的技術(shù)發(fā)明______和火藥經(jīng)由阿拉伯人傳到歐洲，推動了人類歷史進程。9、將下列表格填寫完整。

。時期。

農(nóng)書。

作者。

特點。

《氾勝之書》

原著失傳。

賈思勰。

元朝。

對中國南北方的；廣義的農(nóng)業(yè)；全面系統(tǒng)地論述，并附有較完備的“農(nóng)器圖譜”

明朝。

重視備荒；水利等農(nóng)政；熱心推廣番薯等高產(chǎn)新作物。

評卷人得分三、判斷題(共5題，共10分)10、愛因斯坦的相對論是對牛頓經(jīng)典力學(xué)的否定，與量子理論一起構(gòu)成現(xiàn)代物理學(xué)的基礎(chǔ)。A.正確B.錯誤11、公元前5世紀，在希臘出現(xiàn)了一些以人和人類社會為探索主題、研究人類反思人類自己的學(xué)者，他們被稱為智者學(xué)派。A.正確B.錯誤12、瓦特改良蒸汽機的廣泛使用，使工業(yè)革命進入一個嶄新的發(fā)展階段，即“蒸汽時代”。A.正確B.錯誤13、史實：法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)。

推論：標志著人類進入電氣時代。A.正確B.錯誤14、北宋時，儒家學(xué)者沖破漢唐儒學(xué)的束縛，融合了佛道思想來解釋儒家義理，形成了以理為核心的新儒學(xué)體系--“理學(xué)”。A.正確B.錯誤評卷人得分四、材料分析題(共3題，共6分)15、1949年12月；教育部召開的第一次全國教育工作會議決定，對舊教育采取堅決改造的方針，并且提出，“以老解放區(qū)教育經(jīng)驗為基礎(chǔ)；吸收舊教育有用經(jīng)驗、借助蘇聯(lián)經(jīng)驗建設(shè)新民主主義的教育?！遍喿x下面材料，回答問題。

1951年10月1日；政務(wù)院命令頒布了《關(guān)于學(xué)制改革的決定》，主要內(nèi)容包括；幼兒教育，幼兒國招收3-7歲的幼兒；初等教育，包括兒童和成人的初等教育，兒堂初等教育7歲入學(xué)，年限5年，施以全面的基礎(chǔ)教育；中等教育，包括中學(xué)；業(yè)余工農(nóng)速成中學(xué)、業(yè)余學(xué)校、中等專業(yè)學(xué)校：高等教育，包括大學(xué)、專門學(xué)院、?？茖W(xué)校、各種政治學(xué)校和政治訓(xùn)練班。新學(xué)制明確規(guī)定工農(nóng)速成教育和各級各央業(yè)余教育與其他各種教育占同杯重要的地位.同時，還規(guī)定設(shè)立各級各類補習(xí)學(xué)被和函授學(xué)校，設(shè)立聾、啞、言等特種學(xué)校；各種為培養(yǎng)國家建設(shè)人才所必需的技術(shù)學(xué)校被列入了正規(guī)的教育系統(tǒng)并建立了必要的朝度；各種學(xué)梭教育在整個教育系統(tǒng)中郄能夠互相銜接，從初等教育到高等教育形成了人民教育的一條康莊大道。

——摘編自李建平《新中國成立初期的學(xué)制改革》（1）據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識；指出新中國成立初期學(xué)制改革的歷史背景。

（2）據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括新中國成立初期學(xué)制改革的特點及意義。16、閱讀材料；完成下列要求。

材料一：以魏源為代表的敏銳的思想家們，在鴉片戰(zhàn)爭失敗后一系列奇恥大辱的刺激下，從“天朝大國”、“夏夷之辨”心態(tài)中覺醒，并且眼光開始越出“天朝”的圍墻，用具有近代意義的世界觀念來關(guān)注圍墻外的世界。他們一面批判為“天朝”依舊作論證的宋學(xué)和對國計民生無用的漢學(xué)，一面揭起了新學(xué)風(fēng)的旗幟，他們用新奇的目光審視外域世界，寫成了一部部介紹外域史地、風(fēng)土人情的著作。如蕭令裕的《記英吉利》、林則徐的《四洲志》等，開辟了“睜眼看世界”的新天地。這種開天辟地的思想正是近代開放意識的覺醒，封建“天下”舊觀念的瓦解?！蹙创ā墩撐涸吹氖澜缫庾R》材料二：當(dāng)我們紀念“五四運動”80周年的時候，會發(fā)現(xiàn)“五四運動”作為與當(dāng)代中國命運密切相關(guān)的偉大歷史事件，幾乎濃縮了西方社會多國數(shù)百年的文藝復(fù)興、宗教改革、資產(chǎn)階級政治革命、科學(xué)革命、民族運動、工人運動、社會主義運動等西方近現(xiàn)代社會運動目標的全部要求，幾乎集中了近現(xiàn)代中國全部矛盾和力量?！拔逅倪\動”的時代復(fù)合性特征和中國現(xiàn)代化的時代濃縮性特征，歸根結(jié)底是中外發(fā)展的“時代差”造成的：當(dāng)西方社會己步入現(xiàn)代社會向后現(xiàn)代社會瞻望的時候，中國還在中古社會徘徊。中外發(fā)展上呈現(xiàn)的“時代差”給中國的近代化造成一種兩難選擇。這就是中國現(xiàn)代化特有的循常與超越的二難、移植與畸變的難題、現(xiàn)代與傳統(tǒng)的沖突?！幾詮堖B國《論五四運動在中國現(xiàn)代化轉(zhuǎn)折點中的時代復(fù)合性特點》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識；簡述中國近代開放意識覺醒的積極作用。（6分）

（2）結(jié)合所學(xué)知識，說明材料中中國近代現(xiàn)代化特有的“循?！迸c“超越”的主要含義并指出出現(xiàn)這一變化的主要原因。（10分）17、開放創(chuàng)新的亞洲；繁榮發(fā)展的世界。

習(xí)近平總書記指出：“周總理是新中國孕育；誕生、成長和取得崇高國際威望歷史的一個生動縮影?！毕旅嬗嘘P(guān)周恩來的一組文獻和人物照片正是此評價的形象反映。

（2）從上述照片中任選兩個，分別簡述周恩來所參與的相關(guān)事件在“新中國誕生、成長和取得崇高國際威望”中的重大意義。評卷人得分五、論述題(共4題，共36分)18、閱讀材料；完成下列要求。

材料在中國近代；有人將孟子的“民貴君輕”與西方的“民主君仆”聯(lián)系起來，“吾觀泰西民主之國，選舉議院之權(quán)操于國民，彈劾總統(tǒng)之權(quán)操于上議院，孟子之立法殆即此意也”；墨子的“兼愛”與西方的“博愛”劃了等號，“墨子之政術(shù)，民約論派之政術(shù)也”；黃宗羲強調(diào)“為天下，非為一姓也；為萬民，非為一人也；”“其學(xué)說思想與盧氏（指盧梭）同”；早期維新思想家認為，《尚書》中的“民為邦本，本固邦寧”思想，具有現(xiàn)代“民約”思想的精髓，即人民主權(quán)說，君主立憲制中國“古已有之”，議會制度“頗與三代法度相符”。維新派領(lǐng)袖康有為更是將之發(fā)展到極致，“春秋大同之學(xué)，無不言民權(quán)者”，其“托古改制”思想成為維新志士推行民主實踐的理論依托。

——摘編自張逸云《論傳統(tǒng)民本思想對近代中國民主進程的影響》等結(jié)合材料與所學(xué)中國史的相關(guān)知識，圍繞“中國古代民本思想與中國近代民主思想的關(guān)系”自行擬定一個具體的論題，并就所擬論題進行簡要闡述。（要求：明確寫出所擬論題，闡述須有史實依據(jù)）。19、閱讀材料；完成下列要求。

材料《盛世危言》；是中國近代思想家鄭觀應(yīng)的重要著作，于清光緒二十年（1894年）正式出版?！妒⑹牢Ｑ浴肥且粋€全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)西方社會的綱領(lǐng)，它不諱言中國在社會生活的許多方面落后于西方。提出了從政治；經(jīng)濟、教育、輿論、司法等諸方面對中國社會進行改造的方案。在政治上不但提出了建立議會式的立憲政體，而且提出了將政治公開于傳媒，由朝野各方評論，這樣才可能使施政臻于完善；在經(jīng)濟上鄭氏主張由民間組建工商業(yè)團體，大力發(fā)展現(xiàn)代工業(yè)；在教育上，從基礎(chǔ)教育到高等教育都有新見解；在司法上他指出了中國的法律和法律的運用無不體現(xiàn)了黑暗與殘暴，所以須得向西方學(xué)習(xí)，他說：“西人每論中國用刑殘忍，不若外國寬嚴有制，故不得不舍中而言外，取外而酌中。”光緒二十一年，江蘇布政使臣鄧華煕曾將《盛世危言》五卷本推薦給光緒，光緒批示印制2000部，分發(fā)給各省官員該書印刷達十余萬部之多，并成為科舉士子的必讀參考書籍，它是中國近代出版史上版本最多的書。

——摘編自易惠莉《鄭觀應(yīng)評傳》書評；即評論并介紹書籍的文章。

請以《鄭觀應(yīng)評傳》中關(guān)于《盛世危言》的相關(guān)內(nèi)容和評述，撰書評概要。概要要包括論題、背景、內(nèi)容特點和影響。（要求：論題內(nèi)容簡明扼要，聯(lián)系材料，史論結(jié)合，不得摘抄材料。）20、閱讀材料，完成下列要求習(xí)近平總書記說：一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒。包括抗戰(zhàn)英雄在內(nèi)的一切民族英雄，都是中華民族的脊梁，他們的事跡和精神都是激勵我們前行的強大力量。。人物主要事跡林則徐鴉片戰(zhàn)爭時期主張嚴禁鴉片、抵抗侵略，在中國有“民族英雄”之譽。楊靖宇中國著名抗日英雄。1932年，受命東北組織抗日聯(lián)軍，歷任抗日聯(lián)軍總指揮政委等職，1940.年壯烈犧牲。2009年被評為：100位為新中國成立作出突出貢獻的英雄模范之一。黃繼光中共黨員，人民解放軍戰(zhàn)士。1951年3月，參加抗美援朝戰(zhàn)爭。1952年10月20日，在上甘嶺戰(zhàn)役中，他在多處負傷、彈藥用盡的情況下，用自己的胸膛堵住敵人正在噴射火舌的槍眼，為部隊沖鋒掃清了道路，而自己卻壯烈犧牲。在黃繼光的精神感召下，部隊迅速攻占了上甘嶺高地。王進喜新中國石油工人，打出了大慶第一口油井，并創(chuàng)造了年進尺10萬米的世界鉆井紀錄，成為中國工業(yè)戰(zhàn)線一面火紅的旗幟。因用自己身體制伏井|噴而家喻戶曉，人稱“鐵人”。2009年9月10日當(dāng)選“100位新中國成立以來感動中國人物”之一。袁隆平漢族，無黨派人士。1930年9月7日生于北京，中國雜交水稻育種專家，中國研究與發(fā)展雜交水稻的開創(chuàng)者，被譽為“世界雜交水稻之父”。

從表中選擇三個英雄人物，圍繞“英雄與國運”自擬一個論題，并運用所學(xué)知識加以說明。（要求：論題合理，史論結(jié)合，表述清晰，邏輯嚴密。）21、閱讀材料；完成下列要求。

材料。序號。

時間。

會議。

主要內(nèi)容（節(jié)選）

①

1922年。

中共二大。

制定了黨的最高綱領(lǐng)和最低綱領(lǐng)。

②

1949年。

中共七屆二中全會。

黨的工作重心必須由鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)移到城市；指出了中國由農(nóng)業(yè)國轉(zhuǎn)變?yōu)楣I(yè)國；由新民主主義社會轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣髁x社會的發(fā)展方向。

③

1956年。

中共八大。

國內(nèi)的主要矛盾是人民對于建立先進的工業(yè)國的要求同落后的農(nóng)業(yè)國的現(xiàn)實之間的矛盾。

④

1978年。

中共十一屆三中全會。

作出把黨和國家的工作重心轉(zhuǎn)移到經(jīng)濟建設(shè)上來；實行改革開放的偉大決策。

——摘編自岳麓版高中教材從表中提取兩條或兩條以上相互關(guān)聯(lián)的信息，確定論題，并結(jié)合所學(xué)知識予以闡述。（要求：寫出序號，擬定論題，論據(jù)準確，邏輯清晰，闡述充分）評卷人得分六、簡答題(共1題，共4分)22、科學(xué)技術(shù)是國家綜合實力的重要體現(xiàn)。閱讀材料；回答問題。

材料一鄭和當(dāng)時建造的超大型寶船長140多米；寬57米是史無前例的。（建造寶船的）巨型船塢，在中國歷史上亙古未有，在當(dāng)時世界上也無與倫比。它是中世紀中國造船業(yè)在全世界遙遙領(lǐng)先的明證。鄭和船隊的航海技術(shù)在當(dāng)時世界上也是獨領(lǐng)風(fēng)騷的。15世紀初，是中國人稱雄海上的時代，這是全世界公認的事實?！幾皂n勝寶《鄭和之路》

材料二江南制造總局造船廠；1868年已著手建造螺輪蒸汽艦了。造螺輪蒸汽艦是1845—1850年間在歐洲推廣使用的。1850年后被用于軍事?！幾孕焯﹣怼吨袊酚洝?/p>

克服技術(shù)的落后是一個巨大的困難；尤其是當(dāng)那些西洋顧問和教習(xí)自己就不很專業(yè)時，更是如此。自強規(guī)劃所造出的槍炮艦船的性能及其低劣，這就導(dǎo)致需要不斷從國外購置槍炮。

——[美]徐中約；《中國近代史，1600—2000：中國的奮斗》

材料三1958年起；由聶榮臻主持的國防科技研究已邁開步伐。黨和政府克服蘇聯(lián)政府單方面撕毀協(xié)議；撤走專家、停止供應(yīng)設(shè)備所造成的嚴重困難，自力更生發(fā)展國防科技工業(yè)，終于取得了國防極端技術(shù)的重大突破。中國國防尖端技術(shù)的巨大發(fā)展，標志著中國國防現(xiàn)代化建設(shè)進入了一個新的階段，大大加強了我國的國防力量，也集中代表了我國科學(xué)技術(shù)當(dāng)時達到的新水平，提高了中國的國際地位?！院吻摺吨腥A人民共和國史》

材料四19世紀70年代；德國瞄準對重工業(yè)和新工業(yè)發(fā)展有決定影響的科技領(lǐng)域，設(shè)立許多科學(xué)研究機構(gòu)。俾斯麥鼓勵德國學(xué)子去學(xué)習(xí)和掌握德國還沒掌握的高新科技。特拉瑙帶回了愛迪生的電燈制造專利權(quán)。1883年創(chuàng)辦德國愛迪生公司。電氣工業(yè)的發(fā)展是造成德國90年代德國經(jīng)濟繁榮的基本因素。1851年至1900年，在重大科技革新和發(fā)明創(chuàng)造方面德國超過英法之總和，僅次于美國，居世界第二位?！幾远〗ê辍兜聡ㄊ贰?/p>

（1）根據(jù)材料一說明造船；航海技術(shù)對鄭和下西洋的作用。結(jié)合所學(xué)知識；追述唐宋時期造船、航海的主要科技成就。

（2）根據(jù)材料二；歸納洋務(wù)企業(yè)制造軍艦的技術(shù)狀況。結(jié)合所學(xué)知識說明洋務(wù)運動失敗的外部原因。

（3）根據(jù)材料三；指出我國國防尖端技術(shù)大發(fā)展的作用。結(jié)合所學(xué)知識，回答“文化大革命”前我國“國防尖端技術(shù)重大突破”的表現(xiàn)。

（4）根據(jù)材料四；歸納德國發(fā)展高新科技的途徑。結(jié)合所學(xué)知識，分析科技發(fā)展對當(dāng)時德國經(jīng)濟的影響。

（5）你對發(fā)展我國科學(xué)技術(shù)有何建議？參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、A【分析】【詳解】

本題考查新中國成立初期教育政策調(diào)整的背景，主要考查學(xué)生對知識的運用能力。根據(jù)表格內(nèi)容，可以看出調(diào)整前后數(shù)據(jù)對比最大的是理工農(nóng)醫(yī)，注意題干的時間“1952年”，當(dāng)時工業(yè)化建設(shè)即將開始，為適應(yīng)社會主義建設(shè)需要，為國家建設(shè)培養(yǎng)各種專業(yè)技術(shù)人才，故答案選A。題干主要涉及到“理農(nóng)工醫(yī)”“師范”，而不是各個門類和專業(yè)齊全，排除BC；D項主要涉及的是掃盲教育，排除。2、B【分析】試題分析：本題考查學(xué)生閱讀信息和根據(jù)所學(xué)知識解決問題的能力。從材料來看；院系調(diào)整前，重理論學(xué)習(xí)，之后重專業(yè)技能培養(yǎng)，結(jié)合年代，目的是為1953年即將開始的“一五計劃”大規(guī)模經(jīng)濟建設(shè)培養(yǎng)專門人才，B項正確。

考點：現(xiàn)代中國的科學(xué)技術(shù)與文化教育事業(yè)·教育事業(yè)的發(fā)展·建國初期3、C【分析】公元196年是東漢時期；根據(jù)“傷寒病”，結(jié)合所學(xué)，醫(yī)學(xué)家張仲景寫成了《傷寒雜病論》這部具有劃時代意義的臨床醫(yī)學(xué)名著，故C正確；黃帝是原始社會部落聯(lián)盟首領(lǐng)，華佗是東漢神醫(yī)，但沒有撰寫臨床醫(yī)學(xué)專著，排除AB；孫思邈是唐代醫(yī)藥學(xué)家，排除D。

點睛：首先根據(jù)“公元196年”判斷是東漢時期，再根據(jù)“傷寒病”“臨床醫(yī)學(xué)專著”，聯(lián)系所學(xué)張仲景的醫(yī)學(xué)成就分析解答。4、C【分析】【分析】

【詳解】

材料“知識者；道德之體，而道德者，知識之用也”“知外無行，行外無知”均體現(xiàn)的是知識善性對實踐的重要性，C項正確；蘇格拉底強調(diào)的是“知德合一”，排除A項；材料與注重對道德的遵從及探究萬物的本源說法無關(guān)，排除BD項。故選C項。

【點睛】5、C【分析】【分析】

【詳解】

根據(jù)材料信息“當(dāng)時列強并立”“加強外交”“春秋與戰(zhàn)國形勢”等并結(jié)合所學(xué)知識可知，當(dāng)時以中國為中心的天下觀受到了沖擊，故選C項。1861年第二次鴉片戰(zhàn)爭剛結(jié)束，A項表述不符合史實；材料無法體現(xiàn)中國外交近代化已初步實現(xiàn)，B項錯誤；D項表述與史實不符。6、B【分析】【詳解】

唐代尊道禮佛崇儒；是在儒學(xué)正統(tǒng)地位受到?jīng)_擊的背景下，統(tǒng)治者鞏固統(tǒng)治的措施，并非是綱?；靵y現(xiàn)實的反映。B項不符合史實，但符合題意，故答案為B項。戰(zhàn)國時期的百家爭鳴是禮崩樂壞的政治形勢的反映；宋代商業(yè)和城市繁榮，市民數(shù)量不斷增加，能夠歌唱的詞更能適應(yīng)市井生活需要；明清時期商品經(jīng)濟的繁榮帶來對個性解放的追求，反禮教小說更受歡迎。其他三項說法正確，但不符合題意，排除A；C、D項。

【點睛】

本題屬于否定選擇題（逆向選擇題）。此類選擇題通常要求選出與史實不符的選項。其特點是題干部分采用否定式的提示或限制，如用“不是”“無”“沒有”“不正確”等詞語，所以要特別注意逆向思維。解答此類題可采用逆推法，即根據(jù)題意，首先找出與題干意思相符的三個備選項，剩下的備選項就是題目要求的答案。解答此類題也可用正向思維或排除法。二、填空題(共3題，共6分)7、略

【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)可知，美國文學(xué)家海明威的作品是《老人與?！贰！窘馕觥俊独先伺c?！?、略

【分析】【分析】

【詳解】

第一問是考查唐朝時期強大的國力，所以在文化上形成了以儒家思想為基礎(chǔ)的強大的文化圈，第二問是考查的宋科技發(fā)明的外傳，促進了歐洲社會的轉(zhuǎn)型，屬于基礎(chǔ)知識考查，難度不大?！窘馕觥竣?東亞文化圈（或漢文化圈；或儒家文化圈）②.活字印刷（或指南針）9、略

【分析】【詳解】

聯(lián)系所學(xué)可知，《氾勝之書》是西漢氾勝之的著作；北魏賈思勰的《齊民要術(shù)》是現(xiàn)存最早的最完整、系統(tǒng)的農(nóng)學(xué)書籍；元朝王禎的《農(nóng)書》對中國南北方的、廣義的農(nóng)業(yè)進行全面系統(tǒng)地論述，并附有較完備的“農(nóng)器圖譜”；明朝徐光啟的《農(nóng)政全書》重視備荒、水利等農(nóng)政，熱心推廣番薯等高產(chǎn)新作物?！窘馕觥?。時期。

農(nóng)書。

作者。

特點。

西漢。

《氾勝之書》

氾勝之。

原著失傳。

北魏。

《齊民要術(shù)》

賈思勰。

現(xiàn)存最早的最完整；系統(tǒng)的農(nóng)學(xué)書籍。

元朝。

《王禎農(nóng)書》

王禎。

對中國南北方的；廣義的農(nóng)業(yè)；全面系統(tǒng)地論述，并附有較完備的“農(nóng)器圖譜”

明朝。

《農(nóng)政全書》

徐光啟。

重視備荒；水利等農(nóng)政；熱心推廣番薯等高產(chǎn)新作物。

三、判斷題(共5題，共10分)10、B【分析】【詳解】

相對論打破了牛頓以來傳統(tǒng)的絕對時空觀。相對論并非全盤否定牛頓力學(xué)，牛頓力學(xué)反映的是宏觀物體低速運動的客觀規(guī)律，而狹義相對論反映的是物體高速運動的客觀規(guī)律，是對牛頓力學(xué)的繼承和發(fā)展。故判斷為錯誤。11、A【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)，公元前5世紀，在希臘出現(xiàn)了一些以人和人類社會為探索主題、研究人類反思人類自己的學(xué)者，他們被稱為智者學(xué)派。故正確。12、A【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，瓦特改良蒸汽機的廣泛使用，使工業(yè)革命進入一個嶄新的發(fā)展階段，即“蒸汽時代”。題意說法正確。13、B【分析】【詳解】

結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，電力的廣泛應(yīng)用標志著人類進入電氣時代，而非法拉第發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)，題干說法錯誤。14、A【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)，北宋時，儒家學(xué)者沖破漢唐儒學(xué)的束縛，融合了佛道思想來解釋儒家義理，形成了以理為核心的新儒學(xué)體系--“理學(xué)”。故正確。四、材料分析題(共3題，共6分)15、略

【分析】【詳解】

（1）新中國成立初期學(xué)制改革的背景結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可從新民主主義革命的勝利；學(xué)習(xí)蘇聯(lián)教育經(jīng)驗、解放區(qū)教育經(jīng)驗的累積、舊教育制度利弊并存和經(jīng)濟困難等方面進行總結(jié)。

（2）新中國成立初期學(xué)制改革的特點綜合材料內(nèi)容可知主要有系統(tǒng)全面，如設(shè)立了從幼兒教育到高等教育的各級教育體系；方式靈活多樣，如設(shè)置了各種速成教育、業(yè)余教育、補習(xí)學(xué)校和函授學(xué)校等；重點面向工農(nóng)，如明確規(guī)定工農(nóng)速成教育與其他各種教育占據(jù)同等重要的地位。意義結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可從建立了完備的教育體系、培養(yǎng)大批人才和促進國民經(jīng)濟恢復(fù)與發(fā)展的角度進行總結(jié)概括?！窘馕觥浚?）新民主主義革命基本勝利（解放戰(zhàn)爭取得勝利；新中國成立）；學(xué)習(xí)蘇聯(lián)教育教育經(jīng)驗；老解放取教育積累經(jīng)驗，舊的教育體制利弊并存；經(jīng)濟困難亟待恢復(fù)。

（2）特點：重點面向工農(nóng)；教育為生產(chǎn)建設(shè)服務(wù)；系統(tǒng)全面；方式靈活多樣。

意義：建立了較完備的教育體系；培養(yǎng)了大批各項建設(shè)事業(yè)所需的人才；促進了國民經(jīng)濟恢復(fù)和發(fā)展16、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）從材料中“從‘天朝大國’；‘夏夷之辨’心態(tài)中覺醒”“用具有近代意義的世界觀念來關(guān)注圍墻外的世界”“封建‘天下’舊觀念的瓦解”得出：開始擺脫傳統(tǒng)思想的束縛；沖擊了封建舊觀念；從材料中“揭起了新學(xué)風(fēng)的旗幟”“開辟了‘睜眼看世界’的新天地”得出：開啟中國近代研究、學(xué)習(xí)西方的先河；從材料中“這種開天辟地的思想正式近代開放意識的覺醒”結(jié)合所學(xué)知識得出：促進了中國的近代化進程。

（2）第一小問“循?！?；結(jié)合所學(xué)知識可知，是指在近代產(chǎn)生的向西方學(xué)習(xí)的潮流；“超越”，聯(lián)系所學(xué)知識，“五四運動”是在新文化運動時期，新文化運動后期，學(xué)習(xí)俄國十月革命；馬克思主義以及社會主義制度是“超越”的主要表現(xiàn)。第二小問“主要原因”，政治方面主要從民族危機、清政府統(tǒng)治危機、北洋軍閥的黑暗統(tǒng)治的角度作答；經(jīng)濟方面主要是民族資本主義發(fā)展不充分，資產(chǎn)階級力量相對弱小，但同時無產(chǎn)階級力量不斷壯大，并且在“五四運動”中無產(chǎn)階級開始登上政治舞臺；思想方面主要是新文化運動后期十月革命、馬克思主義的傳播。

【解析】（1）作用：開始擺脫傳統(tǒng)思想的束縛；沖擊了封建舊觀念；開啟中國近代研究；學(xué)習(xí)西方的先河；促進了中國的近代化進程。（每點2分，共6分）

（2）循常：對西方資本主義現(xiàn)代化模式的逐步學(xué)習(xí)。（2分）

超越：以俄為師；學(xué)習(xí)社會主義現(xiàn)代化的模式。（2分）

原因：①民族危機的加深；清政府統(tǒng)治危機；軍閥混戰(zhàn)、社會動蕩；②民族資本主義發(fā)展不充分；資產(chǎn)階級力量弱小等。

③工人階級力量逐步發(fā)展；俄國十月革命的影響等。（每點2分；共6分）

17、略

【分析】圖一反映的是《共同綱領(lǐng)》的制定；聯(lián)系所學(xué)可知，《共同綱領(lǐng)》確立了中國歷史上新型國家的架構(gòu)，在當(dāng)時起到了臨時憲法的作用。圖二反映的是“一五”計劃的編寫，聯(lián)系所學(xué)可知一五計劃超額完成，使我國開始改變工業(yè)落后面貌，奠定了我國社會主義工業(yè)化的初步基礎(chǔ)。以此類推，根據(jù)圖示信息，聯(lián)系所學(xué)有關(guān)內(nèi)容，從“求同存異”方針的影響；原子彈爆炸成功的影響來回答相關(guān)事件在“新中國誕生、成長和取得崇高國際威望”中的重大意義。

點睛：本題實際上屬于結(jié)合所學(xué)知識說明型材料解析題，此類試題往往材料主題只是一根引線，需要回答的內(nèi)容從材料中難以歸納得出，主要是根據(jù)教材相關(guān)內(nèi)容回答。解答本大題時首先應(yīng)當(dāng)根據(jù)圖示信息確定指向的歷史事件，弄清材料主題指向教材的哪一部分內(nèi)容，再看題目所問，然后根據(jù)教材相關(guān)內(nèi)容回答。【解析】①《共同綱領(lǐng)》確立了中國歷史上新型國家的架構(gòu)；在中華人民共和國憲法頒布之前；實際起到了代憲法的作用。

②一五計劃的編寫成為發(fā)展國民經(jīng)濟的指導(dǎo)綱要；一五計劃超額完成；使我國開始改變工業(yè)落后面貌，向社會主義工業(yè)化邁進。

③提出“求同存異”方針；推動中國和廣大亞非國家友好往來；有利于新中國進一步邁向世界外交舞臺。

④打破美、蘇等國對核武器的壟斷，加強中國的國防能力；提高國際影響力。五、論述題(共4題，共36分)18、略

【分析】通過仔細閱讀材料并結(jié)合所學(xué)知識不難發(fā)現(xiàn)本題是一道開放性問題，在回答時要緊緊圍繞“中國古代民本思想與中國近代民主思想的關(guān)系”這個主題可以多角度論述，例如，可以認為中國古代民本思想與中國近代民主思想是繼承與發(fā)展的關(guān)系，也可以認為中國古代民本思想不利于中國近代民主思想的發(fā)展，此類問題史實出發(fā)自圓其說即可?！窘馕觥空擃}一：傳統(tǒng)民本思想有利于西方民主思想在中國的傳播。

民本思想在中國歷史悠久；影響深遠。先秦儒家學(xué)說提出了“仁”、“仁政”“民貴君輕”等早期民本思想；對維護地主階級統(tǒng)治，緩和階級矛盾發(fā)揮了重要作用。漢代，儒家思想成為中國封建社會的正統(tǒng)思想。明清之際，隨著君主專制的強化和理學(xué)的僵化，一批進步思想家提出了反對君主專制的思想，但本質(zhì)是儒家思想的新發(fā)展。近代，民族資產(chǎn)階級披著儒家思想的外衣宣傳西方民主政治，客觀上減少了維新變法的阻力，便利了西方民主思想的傳播。

綜上所述；傳統(tǒng)民本思想有利于西方民主思想在中國的傳播，推動了中國近代民主化進程。

論題二：中國近代民主思想是對古代民本思想的繼承和發(fā)展。

民本思想是中國傳統(tǒng)政治的基石；歷史悠久；影響深遠。隨著時代的變遷，不同時期、不同學(xué)派的學(xué)者對民本思想的表述和理解雖有所不同，既有程度上的深淺之別，又有角度上的差異，但其基本思想都是一致的，即：民為國本，治國為民，反對專制。近代民主思想，主要是指以自由主義思想為核心包括天賦人權(quán)、自由平等、民主法治等思想在內(nèi)的資產(chǎn)階級民主思想。兩者相較不難發(fā)現(xiàn)，近代民主思想繼承了民本思想的重民觀念，反對專權(quán)專制，保障民眾的基本權(quán)利，實現(xiàn)民眾的自由平等。在此基礎(chǔ)上，近代民主思想還強調(diào)主權(quán)在民、人權(quán)平等和重視法治，這是對民本思想的新發(fā)展。

論題三：傳統(tǒng)民本思想妨礙了人們對西方民主思想的理解。

先秦儒家的“仁政”理念是為建立地主階級統(tǒng)治服務(wù)的；漢代獨尊儒術(shù)也是為了用思想上的大一統(tǒng)鞏固政治上的大一統(tǒng)；明清之際進步思想也沒有提出推翻封建君主專制的新的社會構(gòu)想；本質(zhì)上仍然是維護封建君主專制統(tǒng)治。而西方啟蒙思想明確提出了推翻君主專制，建立資產(chǎn)階級代議制的政治構(gòu)想，指導(dǎo)了西方資產(chǎn)階級革命。用中國傳統(tǒng)民本思想牽強附會宣傳西方民主思想，沒有看到傳統(tǒng)民本思想與西方民主思想的本質(zhì)區(qū)別，不利于人們對西方民主思想的理解。因此，在維新變法；清末行政、辛亥革命相繼失敗后，知識分子掀起新文化運動，宣傳民主、科學(xué)，繼續(xù)進行思想啟蒙運動。

綜上所述；民本思想妨礙了人們對西方民主思想的理解，使中國近代思想啟蒙運動嚴重滯后。

論題四：中國近代民主思想是對古代民本思想的否定。

中國近代民主思想的目的是為了限制君權(quán)；保障民權(quán)。古代民本思想的本質(zhì)是為了加強君權(quán)。近代民主思想所宣傳的天賦人權(quán)；自由平等、君主立憲、民主共和等主張是站在資產(chǎn)階級立場上否定封建君主制，最終形成主權(quán)在民的認知。古代民本思想中的“仁”“仁政”“民貴君輕”“君舟民水”等主張下對百姓的重視，是站在君主立場上，維護自然經(jīng)濟基礎(chǔ)下農(nóng)業(yè)根基的穩(wěn)定，符合中國古代農(nóng)業(yè)社會“以農(nóng)立國”的治國方針，從而緩和階級矛盾，為維護君主統(tǒng)治服務(wù)。由此，近代民主思想限君權(quán)申民權(quán)，是對古代民本思想的徹底擯棄和否定。

綜上所述；中國近代民主思想是資產(chǎn)階級掙脫封建君主制束縛，發(fā)展資本主義經(jīng)濟的思想武器，進而否定和打擊了為維護和鞏固君主制而生的古代民本思想。

論題五：中國古代民本思想與近代民主思想無關(guān)。

中國古代的民本思想是封建統(tǒng)治階級為了鞏固自身統(tǒng)治而提出來的；它根植于封建自然經(jīng)濟，最終的目的不是實現(xiàn)民主，而是為了更好的鞏固專制；近代的民主思想是先進的中國人在封建經(jīng)濟日益衰落，近代工業(yè)日益發(fā)展，西方民主思想不斷涌入，中國人民不斷覺醒，為推翻封建統(tǒng)治，實現(xiàn)人民當(dāng)家作主而提出來的。兩者提出的主體不同，背景不同，目的也不同。因此兩者的思想沒有關(guān)聯(lián)性。

綜上所述，中國的民主思想是在近代社會的轉(zhuǎn)型時期出現(xiàn)和發(fā)展的，有其特定的時代背景和社會價值，與古代民本思想有著本質(zhì)的區(qū)別。19、略

【分析】【分析】

【詳解】

本題為開放性試題，要求撰寫《盛世危言》的書評概要，包括論題、背景、內(nèi)容特點和影響等。依據(jù)材料內(nèi)容可知《盛世危言》全面地提出了從政治、經(jīng)濟、教育、輿論、司法等諸方面對中國社會進行改造的方案?！妒⑹牢Ｑ浴烦霭嬗谘髣?wù)運動失敗之后，洋務(wù)運動學(xué)習(xí)西方先進科技，促使中國民族資本主義開始出現(xiàn)，而列強侵略的加劇使得中國進行社會政治制度方面的變革，從洋務(wù)派“中體西用”的思想發(fā)展為全面學(xué)習(xí)西方政治、經(jīng)濟、教育、法律等，主張學(xué)習(xí)西方先進社會制度，并初步形成體系?？傻贸觥啊妒⑹牢Ｑ浴肥侵袊枷虢绲霓D(zhuǎn)折”的論題，依據(jù)材料可知該書在一定程度上觸及了上層統(tǒng)治者，推動了維新變法的進程，并促進了之后的辛亥革命和近代中國民主革命的發(fā)展，影響深遠。觀點明確，言之有理即可?！窘馕觥渴纠?論題：中國思想界的轉(zhuǎn)折——《盛世危言》

背景：洋務(wù)運動；民族工業(yè)興起和發(fā)展，列強侵華，民族危機；半殖民半封建社會程度加深。

內(nèi)容特點：從“中體西用”發(fā)展到學(xué)習(xí)西方政治；經(jīng)濟、教育、法律等；主張學(xué)習(xí)西方先進社會制度，并初步形成體系。

影響：觸及上層統(tǒng)治者；推動維新變法；辛亥革命和近代中國民主革命的發(fā)展，影響深遠。

示例2論題：《盛世危言》簡評。

示例3論題：鄭觀應(yīng)與《盛世危言》

示例4論題：《盛世危言》歷史考查及千秋功業(yè)20、略

【分析】【分析】

【詳解】

首先根據(jù)材料信息確定主題，如“英雄人物及其彰顯的精神是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的動力”。然后從表中選擇三個英雄人物，聯(lián)系所學(xué)他們的英雄事跡來說明論證。選擇林則徐，應(yīng)當(dāng)從虎門銷煙維護了中華民族的尊嚴和利益、增長了中國人民的志氣來闡述；選擇楊靖宇，應(yīng)當(dāng)從抵抗日本侵略、視死如歸寧死不屈血戰(zhàn)到底的英雄氣概來說明；選擇黃繼光，應(yīng)當(dāng)聯(lián)系所學(xué)從抗美援朝戰(zhàn)爭打擊了美帝國主義、提高了中國的國際地位來闡述；選擇王進喜，應(yīng)當(dāng)聯(lián)系所學(xué)從對社會主義建設(shè)作出的重大貢獻來闡述；選擇袁隆平，應(yīng)當(dāng)聯(lián)系所學(xué)從為糧食持續(xù)穩(wěn)定增產(chǎn)做出新的貢獻、解決了中國人的吃飯問題、有助于解決未來世界性饑餓問題來闡述。最后根據(jù)這些英雄人物的事跡作出總結(jié)，即為民族獨立、國家富強、人民幸福均作出重大貢獻，從他們身上體現(xiàn)出的精神力量激勵我們?yōu)閷崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗！解答本題要做到論題合理，是根據(jù)材料信息提煉得出。論述過程要做到史論結(jié)合，表述清晰，邏輯嚴密。【解析】【示例】

論題：英雄人物及其彰顯的精神是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的動力。

說明：（任選三個英雄人物）

林則徐：19世紀中期；在中國面臨嚴重的民族危機之時，林則徐領(lǐng)導(dǎo)的虎門銷煙嚴厲地打擊了外國鴉片販子，維護了中華民族的尊嚴和利益，增長了中國人民的志氣，其組織清軍抵抗外國武裝侵略，捍衛(wèi)了國家主權(quán)和領(lǐng)土。

楊靖宇：20世紀30年代；日本發(fā)動了侵華戰(zhàn)爭，妄圖滅亡中國，中國人民奮起反抗，楊靖宇將軍領(lǐng)導(dǎo)的東北抗日聯(lián)軍多次與日偽軍周旋苦戰(zhàn)，有力地錯制了日本侵略軍，充分展現(xiàn)了天下興亡；匹夫有責(zé)的愛國情懷和視死如歸、寧死不屈、不畏強暴、血戰(zhàn)到底的英雄氣概，為中國的抗戰(zhàn)作出了巨大的貢獻。

黃繼光：為了保證戰(zhàn)爭的勝利；不惜以自己的身體堵住敵人的槍口，從而贏得了抗美援朝戰(zhàn)爭中最重要的一次勝利。正是無數(shù)個像他一樣的志愿軍戰(zhàn)士，才使得抗美援朝戰(zhàn)爭取得最終勝利，打擊了美帝國主義，提高了中國的國際地位。

王進喜：新中國成立后；中國開始了全面建設(shè)社會主義時期，王進喜帶領(lǐng)大慶工人克服重重困難，打出了大慶第一口油井，使新中國實現(xiàn)了石油的自給，為祖國石油工業(yè)的發(fā)展和社會主義建設(shè)立下了不朽的功勛，在創(chuàng)造了巨大物質(zhì)財富的同時，還給我們留下了寶貴的精神財富一鐵人精神，激勵了一代代的石油工人，正是無數(shù)個像他這樣的勞動人民，才使中國的石油實現(xiàn)了完全自給，推動了中國社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展。

袁隆平：20世紀60年代；袁隆平開始水稻高產(chǎn)育種研究。1973年，首次在世界上成功培育出雜交水稻一一南優(yōu)二號，為糧食持續(xù)穩(wěn)定增產(chǎn)做出了新的貢獻。解決了中國人的吃飯問題，有助于解決未來世界性饑餓問題。

總之，正是因為鴉片戰(zhàn)爭以后中國人民不懈抗?fàn)幒统掷m(xù)奮斗，正是因為英雄人物浴血奮斗和英勇犧牲，我們的國家才有了今天的獨立自主，我們的民族才有了今天的發(fā)展繁榮，我們的人民才有了今天的幸福生活。我們當(dāng)代人應(yīng)該發(fā)揚他們的精神，從他們身上汲取奮發(fā)的力量，表現(xiàn)出自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗！21、略

【分析】【詳解】

本題為開放性試題，答案言之成理即可?？v觀整個材料來看，反映的是中國革命道路及經(jīng)濟建設(shè)探索的史實，因此關(guān)于闡釋可從中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)地位重要性、對社會主義建設(shè)的突出貢獻、對社會主要矛盾的分析等角度進行分析即可，最后歸納總結(jié)?！窘馕觥渴纠唬?/p>

信息：選?、佗趦蓷l信息。

論題：中國共產(chǎn)黨是中國革命和建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)者。

闡述：1922年；中共二大上，中國共產(chǎn)黨根據(jù)我國半殖民地半封建社會的性質(zhì)，制定黨的民主革命綱領(lǐng)，提出反帝；反封建、反軍閥的主張。大革命時期，中國共產(chǎn)黨與國民黨合作，取得北伐戰(zhàn)爭的初步勝利?？谷諔?zhàn)爭時期，中國共產(chǎn)黨成為全民族團結(jié)抗戰(zhàn)的中流砥柱，取得抗戰(zhàn)的勝利。1949年3月，在新民主主義革命即將取得勝利的背景下，中共七屆二中全會召開，提出了把黨的工作重心由鄉(xiāng)村轉(zhuǎn)移到城市，為建設(shè)新中國作出政治上和思想上的準備。1949年10月中華人民共和國成立后，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民實施“一五”計劃，奠定了社會主義工業(yè)化的基礎(chǔ)；開展“三大改造”，初步建立起社會主義的基本制度。

綜上所述；中國共產(chǎn)黨能與時俱進，根據(jù)中國的國情制定黨的綱領(lǐng)，領(lǐng)導(dǎo)中國革命和建設(shè)不斷走向勝利。

示例二：

信息：選?、冖?/p>

論題：中國共產(chǎn)黨重視社會主義工業(yè)化建設(shè)。

闡述：194