2025年人教版七年級(jí)歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2025年人教版七年級(jí)歷史下冊(cè)階段測(cè)試試卷301考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共8題，共16分)1、活動(dòng)課上，老師問(wèn)同學(xué)們，你對(duì)三省六部制看法如何?同學(xué)們眾說(shuō)紛紜，你認(rèn)為下列觀點(diǎn)中不正確的是()A.六部歸尚書(shū)省管理B.三省六部制并不是唐朝創(chuàng)立的，是在隋代這一制度基礎(chǔ)上加以完善C.三省之中，最有實(shí)權(quán)的是中書(shū)省，因?yàn)樗?fù)責(zé)起草皇帝詔令D.三省六部既分工又合作互相牽制，大大加強(qiáng)以皇權(quán)為核心的中央集權(quán)2、【題文】明初，國(guó)子監(jiān)祭酒宋訥有一天上朝，朱元璋問(wèn)他為何昨晚不悅，宋訥大驚。朱元璋拿出一幅畫(huà)，正是宋訥昨晚生氣表情的畫(huà)像。這件事反映的實(shí)質(zhì)是A.君權(quán)的強(qiáng)化B.君臣關(guān)系親善C.君臣關(guān)系緊張D.大臣晝夜忙于政務(wù)3、如果你穿越時(shí)光隧道，回到唐朝旅游，你可能①看到農(nóng)民正用筒車(chē)灌溉農(nóng)田②目睹街道兩邊店鋪林立，商品琳瑯滿目③買(mǎi)到越窯燒制的青花瓷器④聽(tīng)到有人在誦讀李白的詩(shī)歌A.①④B.②③C.①③④D.①②③④4、岳飛《滿江紅》“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”。這里的“匈奴”指的是A.金統(tǒng)治者B.遼統(tǒng)治者C.西夏統(tǒng)治者D.元統(tǒng)治者5、秦朝全國(guó)人口約2000萬(wàn)人，而服役的人數(shù)總數(shù)不下300萬(wàn)，占當(dāng)時(shí)總?cè)丝诘?5%．這一組數(shù)據(jù)說(shuō)明秦朝（）A.賦稅沉重B.思想禁錮C.刑法嚴(yán)酷D.徭役繁重6、下列關(guān)于《資治通鑒》的敘述；正確的是（）

①是司馬遷主持編寫(xiě)的②是一部紀(jì)傳體通史巨著。

③敘述了從戰(zhàn)國(guó)到五代歷史④對(duì)研究我國(guó)古代歷史有重要參考價(jià)值。A.①②B.②④C.③④D.①③7、結(jié)束南北朝時(shí)期的分裂割據(jù)局面，使中國(guó)再次實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的朝代是()A.秦朝B.漢朝C.隋朝D.北周8、習(xí)近平主席提出共建“絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶”和“21世紀(jì)海上絲綢之路”的戰(zhàn)略構(gòu)想；旨在借“絲綢之路”這一歷史符號(hào)，溝通歷史與未來(lái)，連接中國(guó)與世界。據(jù)此，回答17-19題。

對(duì)開(kāi)通陸上絲綢之路功勞最大的是（）A.漢武帝B.張騫C.班超D.甘英評(píng)卷人得分二、多選題(共8題，共16分)9、下列語(yǔ)句中，反映長(zhǎng)江流域已成為我國(guó)古代經(jīng)濟(jì)重心的是()A.“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。”B.“憶昔開(kāi)元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室?！盋.“朝廷在故都（東京開(kāi)封）時(shí)，實(shí)仰東南財(cái)賦?！盌.“蘇湖熟，天下足?！?0、唐朝著名的書(shū)法家有（）

A.顏真卿B.歐陽(yáng)詢C.王羲之D.吳道子11、開(kāi)展以“明朝加強(qiáng)專制統(tǒng)治”為主題的探究活動(dòng)，下列符合主題的有（）A.廢丞相，設(shè)“三司”B.設(shè)置廠衛(wèi)制度C.八股取士D.設(shè)三省六部制12、下列搭配，不正確的有（）A.種姓制度伊斯蘭教B.螺旋式水車(chē)浮力定律C.《天方夜譚》《俄狄浦斯王》D.漢謨拉比法典楔形文字13、對(duì)科舉制的準(zhǔn)確理解是（）A.使門(mén)第不高的讀書(shū)人可以憑才學(xué)參政B.用分科考試的辦法選拔官吏C.隋朝時(shí)開(kāi)始創(chuàng)立D.最重要的科目是進(jìn)士科14、關(guān)于世界上最早的紙幣--交子的出現(xiàn)不正確的是（）A.北宋的汴梁地區(qū)B.南宋的四川地區(qū)C.北宋的四川地區(qū)D.南宋的臨安地區(qū)15、據(jù)考古發(fā)現(xiàn)，下列使用磨制石器的遠(yuǎn)古居民是()A.元謀人B.北京人C.半坡居民D.河姆渡居民16、下列屬于青銅器制作原料的是（）A.銅B.鐵C.錫D.鉛評(píng)卷人得分三、填空題(共6題，共12分)17、秦統(tǒng)一六國(guó)的決定性戰(zhàn)役是____；使秦朝走向滅亡的決定性戰(zhàn)役是____。18、“靖康之變”：1127年，金軍攻破東京，并掠走了宋徽宗、宋欽宗，北宋滅亡。______（判斷對(duì)錯(cuò)）19、26、湯顯祖是明朝后期最負(fù)有顧盛名的戲劇家，代表作____清朝中后期以微劇、漢調(diào)為基礎(chǔ)，融合吸收了其它劇種的一曲調(diào)和表演方法，在19世紀(jì)中期初步形成一個(gè)新的劇種____20、唐朝由盛到衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)是______。21、被后世稱為“醫(yī)圣”的是東漢的____；東晉時(shí)期的____則被后人稱為“書(shū)圣”。22、唐玄宗統(tǒng)治時(shí)期進(jìn)入全盛時(shí)期，歷史上稱為“開(kāi)元盛世”。______（判斷對(duì)錯(cuò)）評(píng)卷人得分四、判斷題(共4題，共24分)23、山頂洞人掌握了磨光和鉆孔技術(shù)，他們已會(huì)人工取火。（）24、夏朝是我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝，它的建立標(biāo)志著原始社會(huì)的結(jié)束。我國(guó)原始社會(huì)結(jié)束的主要原因是社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展。______（判斷對(duì)錯(cuò)）25、（請(qǐng)你判斷下列說(shuō)法是否正確，將判斷結(jié)果填入題后的括號(hào)內(nèi)，正確的畫(huà)“√”，錯(cuò)誤的畫(huà)“×”。每題1分）成語(yǔ)“退避三舍”的故事，是發(fā)生在秦楚兩國(guó)爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)期間。（）26、周代的貴族等級(jí)分為天子、諸侯、卿大夫、士。T.正確F.錯(cuò)誤評(píng)卷人得分五、連線題(共3題，共12分)27、遠(yuǎn)古居民與其的生活使用天然火北京人氏族粗糙打制石器群居制造骨針山頂洞人保留猿的某些特征有愛(ài)美觀念和現(xiàn)代人基本相同28、【題文】今天的許多傳統(tǒng)節(jié)日，在宋代就已經(jīng)有了，請(qǐng)將古詩(shī)與節(jié)日用線連起來(lái)。29、連線題：將下面成語(yǔ)與對(duì)應(yīng)的歷史人物連線(8分)：退避三舍楚莊王問(wèn)鼎中原項(xiàng)羽臥薪嘗膽越王勾踐破釜沉舟晉文公參考答案一、選擇題(共8題，共16分)1、C【分析】：試題分析：關(guān)于三省六部制，學(xué)生要重點(diǎn)掌握的內(nèi)容包括：隋朝創(chuàng)立，唐朝完善；三省指中書(shū)省、門(mén)下省、尚書(shū)??；六部指吏部、禮部、兵部、戶部、刑部、工部；三省的職能：中書(shū)省負(fù)責(zé)草擬和頒發(fā)皇帝詔令；門(mén)下省是審議機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)審核政令；尚書(shū)省是最高行政機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)執(zhí)行國(guó)家的重要政令?？键c(diǎn)：北師大版七年級(jí)下冊(cè)·繁榮與開(kāi)放的社會(huì)·唐太宗與貞觀之治?！窘馕觥俊敬鸢浮浚篊.2、A【分析】【解析】

試題分析：依據(jù)所學(xué)知識(shí)明朝設(shè)立廠衛(wèi)特務(wù)機(jī)構(gòu)其中東廠是在明成祖時(shí)設(shè)立的；加強(qiáng)了對(duì)百官的監(jiān)督檢查，使得君主專制進(jìn)一步強(qiáng)化，所以選A

考點(diǎn)：人教版九年級(jí)上冊(cè)·統(tǒng)一多民族國(guó)家的鞏固與社會(huì)危機(jī)·明朝軍權(quán)的加強(qiáng)【解析】【答案】A3、A【分析】本題主要考查唐朝經(jīng)濟(jì)、社會(huì)氣象相關(guān)知識(shí)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，①唐朝在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方面，曲轅犁和筒車(chē)灌溉技術(shù)的發(fā)明和使用，促進(jìn)了土地開(kāi)發(fā)，增加了糧食產(chǎn)量。因而看到農(nóng)民正用筒車(chē)灌溉農(nóng)田正確，故①入選；②目睹街道兩邊店鋪林立，商品琳瑯滿目的情況出現(xiàn)在宋朝，因而敘述錯(cuò)誤，故②不入選；③唐朝時(shí)期，越窯燒制的青瓷最為有名，敘述錯(cuò)誤，故③不入選；④李白是唐朝著名的詩(shī)人，敘述正確，故④入選。因而①④正確。綜合分析，A符合題意。故選A?！窘馕觥緼4、A【分析】本題主要考查了岳飛抗金的有關(guān)知識(shí)。根據(jù)所學(xué)知識(shí)，“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”中的“匈奴”指的是金統(tǒng)治者。南宋初年，金軍幾次南下，南宋抗戰(zhàn)派將領(lǐng)英勇抵抗。抗金名將岳飛從金軍手中收復(fù)健康。后來(lái)，金軍又大舉進(jìn)攻南宋。岳飛在郾城打敗金軍，收復(fù)許多失地。所以BCD不正確，故選A?！窘馕觥緼5、D【分析】由材料“秦朝全國(guó)人口約2000萬(wàn)人；而服役的人數(shù)總數(shù)不下300萬(wàn)，占當(dāng)時(shí)總?cè)丝诘?5%”可知，這反映了秦朝徭役繁重。秦的暴政導(dǎo)致了秦的滅亡。

故選：D。

本題考查秦朝暴政的相關(guān)知識(shí)；結(jié)合所學(xué)即可作答。

注意對(duì)材料的解讀，識(shí)記秦朝暴政的相關(guān)知識(shí)。【解析】D6、C【分析】北宋史學(xué)家司馬光編寫(xiě)的《資治通鑒》；是一部編年體通史，敘述了戰(zhàn)國(guó)到五代歷史，以事系年，詳略得當(dāng)，以述事論人為主，全書(shū)絕大部分篇幅記述了歷代治亂興衰，以供統(tǒng)治者借鑒，對(duì)研究我國(guó)古代歷史有重要參考價(jià)值．①②錯(cuò)誤，③④正確．

故選C．

本題考查的知識(shí)點(diǎn)是《資治通鑒》．

注意區(qū)分：

《史記》是西漢司馬遷編寫(xiě)的第一部紀(jì)傳體通史，敘述了從黃帝到漢武帝時(shí)期的歷史，創(chuàng)立了紀(jì)傳體的體例；《資治通鑒》是北宋司馬光編寫(xiě)的一部編年體的通史巨著，按年代順序，敘述了從戰(zhàn)國(guó)到五代時(shí)期的歷史．【解析】C7、C【分析】本題考查隋朝統(tǒng)一的相關(guān)知識(shí)。589年；隋朝滅掉了南朝最后一個(gè)朝代陳，我國(guó)結(jié)束了自魏晉南北朝以來(lái)的分裂局面，再次實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一。故589年，結(jié)束我國(guó)南北長(zhǎng)期分裂再次實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一的是隋朝。故選C。

【解析】C8、B【分析】對(duì)開(kāi)通絲綢之路功勞最大的是張騫．公元前138年和公元前119年漢武帝兩次派張騫出使西域；為絲綢之路的開(kāi)辟奠定了基礎(chǔ)．

故選B．

本題主要考查學(xué)生對(duì)絲綢之路路線的準(zhǔn)確識(shí)記．依據(jù)已學(xué)知識(shí)可知；在西漢張騫通西域的基礎(chǔ)上，開(kāi)創(chuàng)了絲綢之路．古代的“絲綢之路”，從長(zhǎng)安出發(fā)，經(jīng)河西走廊；今新疆地區(qū)，運(yùn)到西亞，再轉(zhuǎn)運(yùn)歐洲．“絲綢之路”成為橫穿歐亞的陸上交通要道．

理解并識(shí)記漢通西域和絲綢之路之間的關(guān)系．【解析】B二、多選題(共8題，共16分)9、CD【分析】【解析】試題分析：本題考察學(xué)生對(duì)經(jīng)濟(jì)重心南移的認(rèn)識(shí)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，A項(xiàng)是文晉南北朝時(shí)期佛教興盛的情況，B項(xiàng)是開(kāi)元盛世的情況，C,D反映了宋代南方經(jīng)的發(fā)展，已經(jīng)成為國(guó)家財(cái)政收入的主要來(lái)源和人民生活的依靠，濟(jì)魏晉南北朝時(shí)期，北方戰(zhàn)亂，南方穩(wěn)定，北方勞動(dòng)人民為了躲避戰(zhàn)亂，紛紛遷移到南方，帶去了大量的勞動(dòng)力也帶去了先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)，南方自然條件優(yōu)越，南方統(tǒng)治者的重視等，到南宋時(shí)期，經(jīng)濟(jì)重心南移完成，本題選C,D。考點(diǎn)：就江南經(jīng)濟(jì)重心的南移【解析】【答案】CD10、AB【分析】略【解析】AB11、ABC【分析】略【解析】ABC12、AC【分析】種姓制度是古印度的等級(jí)制度；后來(lái)古印度誕生了反對(duì)種姓制度的佛教不是伊斯蘭教；《天方夜譚》又名《一千零一夜》它與《俄狄浦斯王》無(wú)關(guān)；阿基米德發(fā)現(xiàn)了浮力定律，并發(fā)明了螺旋式水車(chē)；《漢謨拉比法典》和楔形文字都是兩河流域的文明成果．

故選AC．

本題考查前后搭配的辨析；由于是多項(xiàng)選擇題，注意認(rèn)真審題．

本題主要考查學(xué)生對(duì)歷史知識(shí)的靈活運(yùn)用能力，需要靈活運(yùn)用文明成果的地區(qū)與領(lǐng)域．【解析】AC13、BCD【分析】據(jù)題干“對(duì)科舉制的準(zhǔn)確理解”結(jié)合所學(xué)可知；隋朝時(shí)開(kāi)始創(chuàng)立的科舉制，最重要的科目是進(jìn)士，用分科考試的辦法選拔官吏，便于在全社會(huì)范圍內(nèi)選拔人才，擴(kuò)大了中央政權(quán)的社會(huì)基礎(chǔ)；人才不斷更新，增強(qiáng)了國(guó)家機(jī)構(gòu)的活力和辦事效率?？婆e制為士子創(chuàng)造了相對(duì)平等的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì)，激發(fā)了他們對(duì)前途的自信和熱情。給社會(huì)帶來(lái)革新氣象和創(chuàng)造精神。

故選：BCD。

本題主要考查學(xué)生對(duì)科舉制相關(guān)知識(shí)的掌握；科舉制用分科考試的辦法選拔官吏。

本題主要考查學(xué)生對(duì)科舉制相關(guān)知識(shí)的掌握，重點(diǎn)識(shí)記內(nèi)容與影響。【解析】BCD14、ABD【分析】宋代商業(yè)的繁榮超過(guò)了前代；南方的商業(yè)尤為發(fā)達(dá)．那時(shí)候，市場(chǎng)上流通的仍是金屬貨幣，人們攜帶很不方便．北宋前期，四川地區(qū)出現(xiàn)交子，是世界上最早的紙幣．C正確，ABC表述不正確。

故選ABD．

本題考查學(xué)生對(duì)宋代經(jīng)濟(jì)發(fā)展的掌握情況；重點(diǎn)考查了紙幣交子．

本題以世界上最早的紙幣為依托，考查學(xué)生識(shí)記和分析歷史知識(shí)的能力，注意掌握北宋商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的表現(xiàn)．【解析】【答案】ABD15、CD【分析】略【解析】CD16、ACD【分析】略。

【解析】ACD三、填空題(共6題，共12分)17、長(zhǎng)平之戰(zhàn)巨鹿之戰(zhàn)【分析】【分析】長(zhǎng)平之戰(zhàn)以后；東方六各國(guó)再也抵擋秦軍的進(jìn)攻，是秦統(tǒng)一六國(guó)的決定性戰(zhàn)役。巨鹿之戰(zhàn)基本上摧毀了秦軍的主力，扭轉(zhuǎn)了整個(gè)戰(zhàn)局，奠定了反秦斗爭(zhēng)勝利的基礎(chǔ)，是秦朝走向滅亡的決定性戰(zhàn)役。故答案為：長(zhǎng)平之戰(zhàn)；巨鹿之戰(zhàn)。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查秦興亡的戰(zhàn)役。18、略

【分析】1127年；金軍攻破東京，并掠走了宋徽宗；宋欽宗，北宋滅亡，史稱“靖康之變”．

故答案為：√．

本題以靖康之變?yōu)橐劳?；考查北宋滅亡?/p>

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力．識(shí)記與靈活掌握遼、西夏和北宋并立和宋金對(duì)峙的相關(guān)知識(shí)．【解析】√19、略

【分析】本題考查戲劇的繁榮。湯顯祖是明朝后期最負(fù)有盛名的戲劇家，代表作《牡丹亭》。乾隆末年，徽劇戲班進(jìn)京演出，風(fēng)行一時(shí)。道光年間，又有湖北漢劇進(jìn)京，形成“徽漢合流”的局面，徽劇和漢劇互相融合，形成了京劇。【解析】《牡丹亭》京劇20、略

【分析】唐玄宗末年安祿山和史思明發(fā)動(dòng)了歷時(shí)8年之久的叛亂；史稱安史之亂。安史之亂是唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，戰(zhàn)亂使中原地區(qū)經(jīng)濟(jì)遭到了嚴(yán)重破壞，藩鎮(zhèn)割據(jù)的局面形成，邊疆不斷告急，唐朝國(guó)力大為削弱。

故答案為：

安史之亂。

本題以唐朝由盛到衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)為依托；考查安史之亂。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力。識(shí)記與靈活掌握唐朝衰亡的史實(shí)、原因?！窘馕觥堪彩分畞y21、略

【分析】本題考查張仲景和王羲之的成就。東漢末年的張仲景寫(xiě)成了《傷寒雜病論》一書(shū)，書(shū)中全面闡釋了中醫(yī)的理論和治病原則，總結(jié)了各種疾病的癥候，提出在診斷上要辯證分析病情，然后對(duì)癥治療；還提出了“治未病”理論，提倡預(yù)防疾病。張仲景是中醫(yī)臨床理論體系的開(kāi)創(chuàng)者，為中醫(yī)藥學(xué)的發(fā)展作出巨大貢獻(xiàn)。他醫(yī)術(shù)高明，醫(yī)德高尚，后世尊稱他為“醫(yī)圣”。東晉的王羲之集書(shū)法之大成，寫(xiě)出的字“飄若浮云，矯若蛟龍”，代表作《蘭亭序》，“有天下第一行書(shū)”的美譽(yù)，王羲之被后人稱為“書(shū)圣”。故填寫(xiě)：張仲景、王羲之。【解析】張仲景、王羲之。

22、略

【分析】唐玄宗統(tǒng)治時(shí)期政治清明；政局穩(wěn)定，加速了社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展．推動(dòng)了文化教育的繁榮，成為了唐王朝的鼎盛時(shí)期，史稱“開(kāi)元盛世”．

故答案為：√．

本題考查的是開(kāi)元盛世的相關(guān)知識(shí)．唐玄宗統(tǒng)治時(shí)期史稱“開(kāi)元盛世”．

本題旨在考查運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行判斷分析的能力，識(shí)記“開(kāi)元盛世”的內(nèi)容．【解析】√四、判斷題(共4題，共24分)23、√【分析】【分析】山頂洞人生活于距今約3萬(wàn)年；已掌握了磨光和鉆孔技術(shù)，他們已會(huì)人工取火。故答案為：正確。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查的是山頂洞人的知識(shí)點(diǎn)。24、√【分析】約公元前2070年；禹建立夏朝，這是我國(guó)歷史上第一個(gè)王朝。禹也從部落聯(lián)盟首領(lǐng)轉(zhuǎn)變?yōu)榕`制國(guó)家的國(guó)王。我國(guó)漫長(zhǎng)的原始社會(huì)結(jié)束，奴隸社會(huì)開(kāi)始了。我國(guó)原始社會(huì)結(jié)束的主要原因是社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展。

故答案為：√。

本題考查夏朝建立的相關(guān)知識(shí)；結(jié)合所學(xué)可作答。

注意識(shí)記夏朝建立的時(shí)間及意義?！窘馕觥俊?5、×【分析】試題分析：本題主要考查成語(yǔ)“退避三舍”的故事的來(lái)源。成語(yǔ)“退避三舍”的故事，是發(fā)生在晉楚兩國(guó)爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)期間，公元前7世紀(jì)后期，晉楚雙方在城濮大戰(zhàn)，決戰(zhàn)前，晉軍以報(bào)答楚王為名，“退避三舍”，駐軍城濮，巧妙地避開(kāi)楚軍鋒芒，誘敵深入，大敗楚軍。故本題秦應(yīng)改為晉?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)?國(guó)家的產(chǎn)生和社會(huì)的變革?春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)【解析】【答案】×26、√【分析】本題主要考查了學(xué)生對(duì)西周分封制相關(guān)知識(shí)的掌握。根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，為了鞏固統(tǒng)治，西周實(shí)行分封制。周天子把土地和平民、奴隸，分給親屬、功臣等，封他們?yōu)橹T侯。諸侯必須服從周天子的命令，諸侯有為周天子鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦和朝覲述職的義務(wù)，治理諸侯國(guó)，保衛(wèi)國(guó)家。同時(shí)，諸侯在自己的封疆內(nèi)，又對(duì)卿大夫?qū)嵭性俜址狻Ｇ浯蠓蛟賹⑼恋睾腿嗣穹仲n給士。卿大夫和士也要向上一級(jí)承擔(dān)作戰(zhàn)等義務(wù)。這樣層層分封下去，形成了貴族統(tǒng)治階層內(nèi)部的森嚴(yán)等級(jí)“天子—諸侯—卿大夫—士”。所以本題正確。故選T?！窘馕觥縏五、連線題(共3題，共12分)27、略

【分析】試題分析：本題主要考查學(xué)生對(duì)北京人與山頂洞人的準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)。聯(lián)系已學(xué)知識(shí)可知北京人還保留了猿的某些特征，使用打制工具，使用天然火，過(guò)著群居生活；而山頂洞人已經(jīng)與現(xiàn)代人基本相同，開(kāi)始使用磨制工具，懂得鉆孔技術(shù)，會(huì)制造骨針等骨器，還會(huì)制作裝飾品，已經(jīng)懂得人工取火，山頂洞人則按血緣關(guān)系結(jié)合在一起，過(guò)著氏族公社的生活?？键c(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)上冊(cè)·祖國(guó)境內(nèi)的遠(yuǎn)古居民·北京人、山頂洞人【解析】【答案】28、略

【分析】【解析】

試題分析：本題考查宋朝的社會(huì)生活。學(xué)生中有種重視洋節(jié)輕視中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的現(xiàn)象；對(duì)于中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)生更要明白其來(lái)源與習(xí)俗。左邊的詩(shī)句中包含了節(jié)日的名稱及習(xí)俗，結(jié)合所學(xué)及現(xiàn)在的節(jié)日習(xí)俗學(xué)生可以完成此題。

考點(diǎn)：人教新課標(biāo)七年級(jí)下冊(cè)·經(jīng)濟(jì)重心的南移和民族關(guān)系的發(fā)展·萬(wàn)千氣象的宋代社會(huì)風(fēng)貌【解析】【答案】

29、略

【分析】試題分析：（1）本小題考查的是成語(yǔ)退避三舍。晉文公是春秋時(shí)期的一個(gè)霸主。他曾長(zhǎng)年在外流亡，比較了解民間疾苦。做國(guó)君以后，整頓內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)，訓(xùn)練軍隊(duì)，晉國(guó)很快成為北方一大強(qiáng)國(guó)。那時(shí)南方的楚國(guó)勢(shì)力已發(fā)展到黃河流域。公元前7世紀(jì)后期，晉楚雙方在城濮大戰(zhàn)，決戰(zhàn)前，晉軍以報(bào)答楚王為名，“退避三舍”，駐軍城濮，巧妙地避開(kāi)楚軍鋒芒，誘敵深入，打敗楚軍，奠定了晉文公的霸業(yè)。（2）本小題考查的是成語(yǔ)破釜沉舟。秦朝末年，秦軍大將章邯攻打趙國(guó)。趙軍退守巨鹿，并被秦軍重重包圍。楚懷王于是封宋義為上將軍，項(xiàng)羽為副將率軍救援趙國(guó)。宋義引兵至安陽(yáng)后，接連46天按兵不動(dòng)，對(duì)此項(xiàng)羽十分不満，于是要求進(jìn)軍決戰(zhàn)，解困趙國(guó)。但宋義卻希望秦趙兩軍交戰(zhàn)后待秦軍力竭之后才進(jìn)攻。但此時(shí)軍中糧草缺乏士卒困頓，而宋義仍舊飲酒自顧，項(xiàng)羽見(jiàn)此忍無(wú)可忍，進(jìn)營(yíng)帳殺了宋義，并聲稱他叛國(guó)反楚。于是將士們則擁項(xiàng)羽為上將軍。項(xiàng)羽殺宋義的事，威震楚國(guó)，名聞諸侯。隨后，他率所有軍隊(duì)悉數(shù)渡黃河前去營(yíng)救趙國(guó)以解巨鹿之圍。項(xiàng)羽在全軍渡黃河之后他下令把所有的船只鑿沉，打破燒飯用的鍋，燒掉自己的營(yíng)房，只帶三天干糧，以此表決一死戰(zhàn)，沒(méi)有一點(diǎn)后退的打算。正是這樣已無(wú)退路的大軍到了巨鹿外圍，并包圍了秦軍和截?cái)?/p>