2025年人教版（2024）八年級化學(xué)下冊月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年人教版（2024）八年級化學(xué)下冊月考試卷524考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五總分得分評卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、rm{13.}某無毒氣體的密度約是空氣密度的rm{5/9}且極難溶于水，那么收集該氣體的方法是：rm{壟脵}向上排空氣法rm{壟脷}向下排空氣法rm{壟脹}排水法A.rm{壟脵壟脷}B.rm{壟脵壟脹}C.rm{壟脷壟脹}D.rm{壟脵壟脷壟脹}2、下列物質(zhì)中存在著氧分子的是rm{(}rm{)}A.空氣B.二氧化碳C.純凈水D.高錳酸鉀3、下列關(guān)于四種粒子結(jié)構(gòu)示意圖的說法正確的是()A.rm{壟脵壟脹}屬于不同種元素B.rm{壟脺}屬于離子，離子符號為rm{Mg^{2-}}C.rm{壟脷壟脹}的化學(xué)性質(zhì)相似D.rm{壟脵壟脺}均達到相對穩(wěn)定的結(jié)構(gòu)4、屬于尊重他人表現(xiàn)的是（）A.給別人起外號B.別人問問題時，不愿意幫助人，只是說：“自己想去。”C.諒解別人的錯誤D.不和成績差的同學(xué)交往5、海水曬鹽是將海水中的水分蒸發(fā)，得到海鹽的方法。小明取一定質(zhì)量的氯化鈉溶液倒入燒杯中模擬海水曬鹽的過程，恒溫蒸發(fā)一段時間后得到氯化鈉晶體（如圖），則對實驗過程中燒杯中溶液的判斷正確的是（）A.甲可能是飽和溶液B.乙可能是飽和溶液C.丙可能是不飽和溶液D.丁可能是不飽和溶液6、19世紀與20世紀之交；物理學(xué)中的放射現(xiàn)象和電子的先后發(fā)現(xiàn)，不僅將人們的視線引入了原子的內(nèi)部，而且更進一步驅(qū)使人類積極探索原子核的內(nèi)部組成．某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在關(guān)于原子和原子核的討論中有以下四種說法：①原子是位于原子中心的原子核和核外電子組成的；②多電子原子中，核外電子的能量是不同的，能量低的通常在離核較近的區(qū)域運動；③原子的全部電荷和全部質(zhì)量都集中在原子核里；④原子核是由質(zhì)子和中子組成的，質(zhì)子的個數(shù)一定不等于中子的個數(shù)．下列組合中都錯誤的是（）

A.①②

B.②④

C.①③

D.③④

評卷人得分二、填空題(共7題，共14分)7、生活中的許多現(xiàn)象（或做法）都蘊含著化學(xué)原理；請解釋生活中的下列現(xiàn)象：

（1）輸送天然氣的管道在第一次使用前充滿氮氣____；

（2）進入久未開啟的地窖時作燈火實驗____；

（3）冬季供暖結(jié)束后，仍然讓管道充滿水____．8、氫氣燃燒的化學(xué)方程式是：rm{2{H}_{2}+{O}_{2}overset{碌茫脠錄}{=}2{H}_{2}O}

獲取信息：

定性方面：反應(yīng)條件______；反應(yīng)物______，生成物______．

定量方面：

rm{2{H}_{2}+{O}_{2}

overset{碌茫脠錄}{=}2{H}_{2}O}微觀：點燃條件下；每______個氫分子跟______個的氧分子反應(yīng)生成______個水分子．

rm{{壟脵}}宏觀：點燃條件下，每______份質(zhì)量的氫氣跟______份質(zhì)量的氧氣恰好完全反應(yīng)生成______份質(zhì)量的水．rm{{壟脷}}9、做鐵絲在氧氣里燃燒的實驗時，鐵絲繞成螺旋狀的目的是______，鐵絲的一端系一根火柴的作用是______；集氣瓶里，放入少量水的作用是______；可以觀察到的現(xiàn)象是：鐵絲______，生成了一種______色的固體．10、現(xiàn)在大量的科學(xué)實驗已經(jīng)證明，原子是由居于原子中心的______和______構(gòu)成的rm{.}由于原子核所帶的電量和核外電子的電量______，電性______，因此整個原子______電性rm{.}不同種類的原子，它們所含______數(shù)不同rm{.}最早提出原子理論的科學(xué)家是______．11、建立宏觀、微觀和符號之間的聯(lián)系有重要意義。rm{(1)}某同學(xué)繪制的知識間聯(lián)系如圖所示，其中rm{壟脷}是__________rm{(}填“分子”、“原子”或“元素”rm{)}

rm{(2)}圖中所示為某些元素和原子結(jié)構(gòu)的部分信息。

甲圖所示元素的元素符號是__________，乙圖所示元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為________，在化學(xué)反應(yīng)中該原子易_____________rm{(}“得到”或“失去”rm{)}電子，丙圖所示的粒子屬于_____________rm{(}填“原子”、“陽離子”或“陰離子”rm{)}12、試根據(jù)圖中信息回答下列問題：

rm{(1)}投入幾小塊烘烤過的木炭rm{.}紅棕色會消失的原因是______；

rm{(2)}裝置中玻璃管的作用是______；

rm{(3)}根據(jù)質(zhì)量守恒定律解釋高錳酸鉀受熱分解后，剩余固體的質(zhì)量比原反應(yīng)物的質(zhì)量小的原因______．13、大麻是一種毒品，我國政府嚴禁生產(chǎn)、銷售和吸食大麻．它的主要成分是C21H30O2，則大麻中含有____種元素．它的相對分子質(zhì)量為____．評卷人得分三、計算題(共8題，共16分)14、在一次篝火晚會上；初三（6）班的同學(xué)們發(fā)現(xiàn)木柴燃盡后得到炭灰的質(zhì)量遠遠小于燃燒前木柴的質(zhì)量，于是有些同學(xué)就提出了“化學(xué)反應(yīng)也不一定遵循質(zhì)量守恒”的觀點．你贊成他們的觀點嗎？請說明理由．

15、rm{2016}年rm{11}月rm{17}日，“神舟”十一號載人飛船發(fā)射成功rm{.}運送飛船的長征二號rm{F}型運載火箭所使用的燃料是偏二甲胼rm{(}化學(xué)式是rm{C_{2}H_{8}N_{2}).}請回答問題：

rm{(1)}偏二甲肼相對分子質(zhì)量是______．

rm{(2)120t(}噸rm{)}偏二甲肼中含有碳元素的質(zhì)量為______rm{t(}噸rm{)}．

rm{(3)}偏二甲肼中碳元素與氮元素的質(zhì)量比為______rm{.(}填最簡比rm{)}

rm{(4)}偏二甲肼與rm{C_{2}N_{2}}和rm{C_{4}H_{14}N_{4}}三種物質(zhì)混合，已知碳元素在混合物中的質(zhì)量分數(shù)為rm{24%}回答下列問題rm{.(}注意：請寫出計算過程rm{)}

rm{壟脵}分別計算rm{C_{2}N_{2}}和rm{C_{4}H_{14}N_{4}}中碳元素和氮元素的質(zhì)量之比rm{(}最簡比rm{)}為？

rm{壟脷}計算氮元素在混合物中的質(zhì)量分數(shù)？

rm{壟脹}計算氫元素在混合物中的質(zhì)量分數(shù)？16、根據(jù)下列實驗裝置圖；回答問題：

rm{(1)}寫出標(biāo)有rm{壟脵}的儀器名稱：______．

rm{(2)}實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為______，選用的發(fā)生裝置是______rm{(}填裝置代號rm{)}收集裝置是______或______rm{(}填裝置代號rm{)}選用這兩種收集方法的原因是______．17、某興趣小組為測定實驗室中一瓶久置的過氧化氫溶液的濃度進行了相關(guān)的實驗；實驗測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示：

計算：

rm{(1)}反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量；

rm{(2)}該溶液中過氧化氫的質(zhì)量．18、A、rm{B}兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒的示意圖rm{.}請?zhí)羁眨?/p>

rm{(1)A}圖中水的作用是______；

rm{(2)B}圖中水的作用是______；

rm{(3)B}圖中的鐵絲為什么要繞成螺旋狀？______；

rm{(4)A}中反應(yīng)的文字表達式______；rm{B}中反應(yīng)的文字表達式______；

rm{(5)A}rm{B}兩反應(yīng)均屬于______反應(yīng)類型．19、過氧化氫不穩(wěn)定會自然分解，久置的過氧化氫溶液，其溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)會變小rm{.}某興趣小組為測定實驗室中一瓶久置的過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)，進行實驗rm{.}測得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示：

rm{(1)}根據(jù)質(zhì)量守恒定律；反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量為______．

rm{(2)}計算該過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量是多少？同時生成的水的質(zhì)量是多少？rm{(}寫出計算過程rm{)}20、如圖是給試管里的固體物質(zhì)加熱示意圖；請回答下列問題．

（1）向試管中加入粉末狀固體藥品；需用的儀器是______也可用______代替．

（2）安裝儀器時的順序是______；______．

（3）若試管中的藥品是碳酸氫銨：

①加熱后管口有______氣味氣體產(chǎn)生；管壁出現(xiàn)______，如將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中將會看到______．如何聞生成氣體的氣味______，該反應(yīng)的文字表達式是______

21、莉莉媽媽新買了一個燈泡；細心的莉莉發(fā)現(xiàn)燈泡內(nèi)支持鎢絲的金屬上有一點紅色的磷，請你解釋紅磷的作用．如何判斷燈泡是否漏氣？

評卷人得分四、推斷題(共1題，共3分)22、閱讀下列短文，回答問題煤氣是一種“讓人歡喜讓人憂”的一種物質(zhì)，主要含有一氧化碳，一氧化碳是一種沒有顏色，沒有氣味且難溶于水的氣體。讓人歡喜的是它可以燃燒生成二氧化碳并且放出大量的熱，為人類提供大量的熱能；讓人憂的是如果人們在便用煤氣時不小心，可能會造成如下兩大嚴重后果：一是如果煤氣泄漏后遇到明火或電火花，極易引燃而發(fā)生爆炸；二是如果煤氣泄漏后不能及時發(fā)現(xiàn)，將會使人中毒甚至死亡。根據(jù)上面這段文章，回答下列問題。rm{(1)}一氧化碳的物理性質(zhì)主要有____________________________________rm{(2)}一氧化碳的化學(xué)性質(zhì)主要有____________________________________rm{(3)}一氧化碳的用途是__________________rm{(4)}寫出一氧化碳燃燒的文字表達式__________________________________評卷人得分五、簡答題(共3題，共24分)23、按要求寫出化學(xué)符號或含義：

rm{(1)}兩個鋁離子______

rm{(2)}三個銅原子______

rm{(3)}食鹽的主要成分氯化鈉是由______構(gòu)成的。

rm{(4)}海洋中含量最多的金屬元素______；

rm{(5)Fe}rm{壟脵}______；rm{壟脷}______；rm{壟脹}______．

rm{(6)Mg^{2+}}中數(shù)字“rm{2}”的含義______．24、為保證長時間潛航，在潛水艇里要配備氧氣再生裝置，有以下幾種制氧氣的方法：rm{壟脵}加熱高錳酸鉀rm{壟脷}電解水rm{壟脹}在常溫下過氧化鈉固體與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣．

rm{(1)}你認為最適合在潛水艇里制氧氣的方法是______rm{(}填序號rm{)}與其他兩種方法相比，這種方法的兩條優(yōu)點是rm{壟脵}______；rm{壟脷}______．

rm{(2)}寫出方法rm{壟脹}的文字表達式______．25、小明同學(xué)以“稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)”為研究對象證明“質(zhì)量守恒定律”；設(shè)計的實驗裝置如圖甲所示．

rm{(1)}根據(jù)實驗?zāi)康男∶鲬?yīng)該測量的數(shù)據(jù)是______rm{(}填“只有反應(yīng)前”“只有反應(yīng)后”“反應(yīng)前、后”之一rm{)}整個反應(yīng)裝置rm{(}包括錐形瓶、氣球和藥品rm{)}的質(zhì)量．

rm{(2)}實驗步驟如下：

rm{壟脵}按如圖方式放好儀器；使天平平衡，記錄稱量數(shù)據(jù)．

rm{壟脷}將碳酸鈣粉末全部倒入錐形瓶中；觀察到錐形瓶中液體里出現(xiàn)的現(xiàn)象之一是______．

rm{壟脹}當(dāng)反應(yīng)結(jié)束時；氣球已經(jīng)完全鼓起，小明發(fā)現(xiàn)天平的指針已經(jīng)向右偏了，小明又重新做了一遍實驗，天平依然向右偏．

他感到困惑：其他操作均正常，實驗現(xiàn)象與數(shù)據(jù)為何與預(yù)測結(jié)果不符？你認為出現(xiàn)該實驗現(xiàn)象的合理解釋最應(yīng)該是下列各項中的______rm{(}填序號rm{)}．

A；該反應(yīng)前后原子的種類；數(shù)目變少。

B；該反應(yīng)生成物的總質(zhì)量小于反應(yīng)物的總質(zhì)量。

C；空氣的浮力作用干擾了實驗結(jié)果。

D；生成氣體的反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律。

rm{(3)}小劉同學(xué)用圖乙所示裝置進行實驗，反應(yīng)前稱得左盤內(nèi)裝置及物質(zhì)總重量為______rm{g}然后注入硫酸銅溶液，錐形瓶內(nèi)的現(xiàn)象為______，充分反應(yīng)后，能證明質(zhì)量守恒定律的現(xiàn)象是______．參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【分析】本題考查收集氣體的方法和適用范圍不，關(guān)鍵是從氣體的性質(zhì)出發(fā)，結(jié)合收集氣體的方法原理來解答?！窘獯稹繗怏w不溶于水，且不能與水發(fā)生反應(yīng)，可用排水法收集；氣體密度大于空氣，且不與氧氣發(fā)生反應(yīng)的無毒氣體，可用向上排空氣法收集；氣體密度小于空氣，且不與氧氣發(fā)生反應(yīng)的無毒氣體，可用向下排空氣法收集由資料提示，該無毒氣體的密度比空氣小，可用rm{壟脷}向下排空氣法收集，極難溶于水，也不與水反應(yīng)也可用rm{壟脹}排水法收集。

故選C。【解析】rm{C}2、A【分析】試題分析：利用單質(zhì)化合物的判定方法；以及純凈物和混合物的判定方法，來解答此題．

【解析】rm{A}3、D【分析】【分析】本題考查原子離子結(jié)構(gòu)示意圖，離子符號的書寫，元素的化學(xué)性質(zhì)，難度適中，了解原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖的區(qū)別和聯(lián)系，掌握核外電子在化學(xué)變化中的作用和得失電子的規(guī)律特點是解題的關(guān)鍵?！窘獯稹緼.同種元素質(zhì)子數(shù)一定相同，rm{壟脵壟脹}的質(zhì)子數(shù)都是rm{17}兩者屬于同種元素，故A錯誤；

B.由于離子中質(zhì)子數(shù)與核外電子數(shù)不等，rm{壟脺}中質(zhì)子數(shù)為rm{12>}電子數(shù)rm{10}是鎂離子，符號為rm{Mg^{2+}}故B錯誤；

C.因為元素的性質(zhì)和最外層電子數(shù)關(guān)系密切，最外層電子數(shù)相同則化學(xué)性質(zhì)相似，rm{壟脷壟脹}的最外層電子數(shù)分別是rm{1}和rm{7}性質(zhì)不會相似，故C錯誤；

D.rm{壟脵壟脺}最外層電子數(shù)相同；化學(xué)性質(zhì)相似，故D正確。

故選D。

【解析】rm{D}4、C【分析】略【解析】C5、B【分析】解：A；如圖甲可能是飽和溶液錯誤；因為甲一定是不飽和溶液；故選項錯誤；

B；乙可能是飽和溶液正確；因為乙可能恰好到達飽和；故選項正確；

C；丙可能是不飽和溶液錯誤；丙是飽和溶液，因為丙中有固體；故選項錯誤；

D；丁可能是不飽和溶液錯誤；因為丁中析出氯化鈉固體；故選項錯誤；

故選：B。

如圖中；A；甲可能是飽和溶液錯誤；B、乙可能是飽和溶液正確；C、丙可能是不飽和溶液錯誤，丙是飽和溶液；D、丁可能是不飽和溶液錯誤；

本考點考查了溶液的組成、飽和溶液與不飽和溶液等，綜合性強，要加強記憶，理解應(yīng)用；本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中。【解析】B6、D【分析】

根據(jù)原子的結(jié)構(gòu)分析。

①原子是位于原子中心的原子核和核外電子組成的；是正確的．

②多電子原子中；核外電子的能量是不同的，能量低的通常在離核較近的區(qū)域運動的，核外電子是分層運動的．正確．

③原子是由帶正電的原子核和核外帶負電的電子構(gòu)成的；原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，是因為電子的質(zhì)量很小，可忽略，但并不是全部電荷和全部質(zhì)量都集中在原子核里；錯誤．

④一般原子的原子核是由質(zhì)子和中子組成的；但氫原子沒有中子，質(zhì)子的個數(shù)不一定不等于中子的個數(shù)．如氧原子質(zhì)子數(shù)為8，中子數(shù)也為8，說法錯誤．

故選D

【解析】【答案】根據(jù)原子的定義與結(jié)構(gòu)解答：原子是由居于原子中心的帶正電的原子核和核外帶負電的電子構(gòu)成的；核外電子圍繞原子核分層運動，原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，原子中質(zhì)子數(shù)不一定等于中子數(shù)．

二、填空題(共7題，共14分)7、排凈管道內(nèi)的空氣，防止天然氣與空氣混合點燃時發(fā)生爆炸檢測地窖內(nèi)二氧化碳含量是否超標(biāo)，防止人進入窒息隔絕氧氣，防止鐵管生銹【分析】【解答】（1）輸送天然氣的管道在第一次使用前充滿氮氣是為了排凈管道內(nèi)的空氣；防止天然氣與空氣混合點燃時發(fā)生爆炸．故填：排凈管道內(nèi)的空氣，防止天然氣與空氣混合點燃時發(fā)生爆炸；

（2）久未開啟的地窖中可能含有大量的二氧化碳；二氧化碳不能供給呼吸，能使人窒息，進入久未開啟的地窖時應(yīng)該作燈火實驗，目的是檢測地窖內(nèi)二氧化碳含量是否超標(biāo)，防止人進入窒息．故填：檢測地窖內(nèi)二氧化碳含量是否超標(biāo)，防止人進入窒息；

（3）管道充滿水能使鐵與氧氣隔絕；可以防止管道生銹．故填：隔絕氧氣，防止鐵管生銹．

【分析】（1）可燃性氣體與氧氣混合達到一定程度時遇明火會發(fā)生爆炸；

（2）二氧化碳的密度比空氣大；不能供給呼吸，不能燃燒，不能支持燃燒；

（3）鐵與氧氣和水充分接觸時容易生銹．8、（1）點燃氫氣和氧氣水。

（2）①212

②43236【分析】【分析】抓住化學(xué)方程式的讀法，概念和含義來完成給題。化學(xué)方程式是化學(xué)反應(yīng)簡明的表達形式，它從“質(zhì)”和“量”兩個方面表達了化學(xué)反應(yīng)的意義，rm{(1)}“質(zhì)”的含義表示什么物質(zhì)參加了反應(yīng)，生成了什么物質(zhì)，以及反應(yīng)是在什么條件下進行的；rm{(2)}“量”的含義從宏觀看，表示了各反應(yīng)物、生成物間的質(zhì)量比；如果反應(yīng)物都是氣體，還能表示它們在反應(yīng)時的體積比，從微觀看，如果各反應(yīng)物、生成物都是由分子構(gòu)成的，那么化學(xué)方程式還表示各反應(yīng)物、生成物間的分子個數(shù)比。【解答】rm{(1)}定性方面：即“質(zhì)”的含義rm{壟脵}反應(yīng)條件是點燃；rm{壟脷}反應(yīng)物是氫氣和氧氣；rm{壟脹}生成物是水；故填：點燃；氫氣和氧氣；水；

rm{(2)}定量方面：rm{壟脵}從微觀看，氫氣、氧氣和水都是由分子構(gòu)成的，因此，這個化學(xué)方程式還表示了點燃條件下，每rm{2}個氫分子跟rm{1}個的氧分子反應(yīng)生成rm{2}個水分子，故填：rm{2}rm{1}rm{2}個氫分子跟rm{2}個的氧分子反應(yīng)生成rm{1}個水分子，故填：rm{2}rm{2}rm{1}

rm{2}從宏觀看，rm{壟脷}每點燃條件下，份質(zhì)量的氫氣跟rm{4}份質(zhì)量的氧氣恰好完全反應(yīng)生成rm{32}份質(zhì)量的水，故填：rm{36}rm{4}rm{32}rm{36}【解析】rm{(1)}點燃氫氣和氧氣水。

rm{(2)壟脵2}rm{1}rm{2}

rm{壟脷4}rm{32}rm{36}9、增大受熱面積；引燃鐵絲；防止高溫生成物炸裂瓶底；劇烈燃燒，火星四射；黑【分析】解：做鐵絲在氧氣里燃燒的實驗時：細鐵絲繞成螺旋狀；可以增大鐵絲的受熱面積和氧氣充分接觸，有利于鐵絲持續(xù)燃燒，在鐵絲下端系一根火柴，可以利用火柴燃燒放出的熱量使鐵絲的溫度升高，達到著火點，引燃鐵絲；

集氣瓶底預(yù)先鋪上一層細沙或少量的水；防止生成物落下來炸裂集氣瓶；

鐵絲在氧氣中：劇烈燃燒；火星四射，生成黑色固體，放出大量熱；

故答案為：增大受熱面積；引燃鐵絲；防止高溫生成物炸裂瓶底；劇烈燃燒；火星四射；黑．

根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗的操作步驟和注意事項進行分析解答本題．

本題考查木炭，鐵絲在氧氣中燃燒的實驗的操作步驟和注意事項的知識點，并應(yīng)用于解題．【解析】增大受熱面積；引燃鐵絲；防止高溫生成物炸裂瓶底；劇烈燃燒，火星四射；黑10、略

【分析】解：現(xiàn)在大量的科學(xué)實驗已經(jīng)證明，原子是由居于原子中心的原子核和核外電子構(gòu)成的rm{.}由于原子核所帶的電量和核外電子的電量相等，電性相反，因此整個原子不顯電性rm{.}不同種類的原子，它們所含質(zhì)子數(shù)不同rm{.}最早提出原子理論的科學(xué)家是道爾頓．

故答為：原子核；核外電子，相等，相反，不，質(zhì)子，道爾頓．

根據(jù)原子的構(gòu)成；電性以及原子論的提出分析回答有關(guān)的問題．

本題較為簡單，了解原子的構(gòu)成以及原子論的提出等知識即可分析回答．【解析】原子核；核外電子；相等；相反；不；質(zhì)子；道爾頓11、略

【分析】本題考查學(xué)生對原子結(jié)構(gòu)示意圖、分子、原子、離子之間的關(guān)系等知識的掌握和理解。rm{(1)}通過得失電子原子和離子可以相互轉(zhuǎn)換，原子可以直接構(gòu)成物質(zhì)，原子可以構(gòu)成分子再由分子構(gòu)成物質(zhì)，故rm{壟脷}應(yīng)表示原子，所以本題答案為：原子；rm{(2)}鋁的元素符號為rm{Al}氧原子的核電荷數(shù)為rm{8}第一層電子數(shù)為rm{2}第二層為rm{6}結(jié)構(gòu)示意圖為氧原子最外層電子數(shù)為rm{6}容易得到兩個電子達到rm{8}電子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)；丙圖中粒子核電荷數(shù)為rm{12}核外電子數(shù)為rm{10}帶有正電，為陽離子；所以本題答案為：rm{Al}得到；陽離子?！窘馕觥縭m{(1)}原子。

rm{(2)Al}得到；陽離子12、略

【分析】解：rm{(1)}木炭具有疏松多孔結(jié)構(gòu)，具有吸附性，吸附rm{NO_{2}}紅棕色消失；

rm{(2)}白磷的著火點很低；實驗中玻璃管的作用是引燃白磷，且起到導(dǎo)氣作用；

rm{(3)}高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀；二氧化錳和氧氣；反應(yīng)后氧氣逸出，故剩余固體的質(zhì)量比原反應(yīng)物的質(zhì)量小．

故答案為：rm{(1)}木炭有吸附性，吸附rm{NO_{2}}紅棕色消失；

rm{(2)}引燃紅磷；使瓶內(nèi)氣體進入氣球中；

rm{(3)}高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀；二氧化錳和氧氣；反應(yīng)后氧氣逸出，故剩余固體的質(zhì)量比原反應(yīng)物的質(zhì)量?。?/p>

rm{(1)}根據(jù)木炭具有吸附性；能吸附異味和色素進行分析解答；

rm{(2)}白磷的著火點很低；實驗中玻璃管的作用是引燃白磷，且起到導(dǎo)氣作用；

rm{(3)}根據(jù)質(zhì)量守恒定律；結(jié)合高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀；二氧化錳和氧氣，進行分析解答．

本題難度不大，可依據(jù)已有的知識解答．【解析】木炭有吸附性，吸附rm{NO_{2}}紅棕色消失；引燃紅磷、使瓶內(nèi)氣體進入氣球中；高錳酸鉀加熱分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應(yīng)后氧氣逸出，故剩余固體的質(zhì)量比原反應(yīng)物的質(zhì)量小13、略

【分析】

由大麻主要成分的化學(xué)式可知；大麻中含有碳；氫、氧三種元素．

它的相對分子質(zhì)量為12×21+1×30+16×2=314．

故答案為：三；314．

【解析】【答案】根據(jù)大麻主要成分化學(xué)式的含義；相對分子質(zhì)量為構(gòu)成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和；進行分析解答．

三、計算題(共8題，共16分)14、略

【分析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律；參加反應(yīng)物的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應(yīng)后生成物的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，參加反應(yīng)的木炭的質(zhì)量與氧氣的質(zhì)量之和等于生成的二氧化碳氣體的質(zhì)量，由于生成的二氧化碳氣體反應(yīng)后逸散，則木柴燃盡后得到炭灰的質(zhì)量遠遠小于燃燒前木柴的質(zhì)量．

故答案為：不贊成；質(zhì)量守恒定律適用于任何化學(xué)反應(yīng)，木炭燃燒后生成的二氧化碳和逸散到空氣中去了，故木柴燃盡后得到炭灰的質(zhì)量遠遠小于燃燒前木柴的質(zhì)量．

【解析】【答案】根據(jù)質(zhì)量守恒定律；在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和，任何化學(xué)反應(yīng)都符合這一定律，所謂的不相等往往是忽略了反應(yīng)物與生成物氣體的質(zhì)量導(dǎo)致的，據(jù)此進行分析解答．

15、略

【分析】解：rm{(1)}根據(jù)偏二甲肼的化學(xué)式rm{C_{2}H_{8}N_{2}}可知，它的相對分子質(zhì)量rm{=12隆脕2+1隆脕8+14隆脕2=60}故填：rm{60}

rm{(2)120t}偏二甲肼中含有碳元素的質(zhì)量為：rm{120t隆脕dfrac{12隆脕2}{60}隆脕100%=48t}故填：rm{120t隆脕dfrac

{12隆脕2}{60}隆脕100%=48t}

rm{48}偏二甲肼中碳元素與氮元素的質(zhì)量比為rm{(3)}rm{(12隆脕2)}rm{(14隆脕2)=6}故填：rm{7}rm{6}

rm{7}由化學(xué)式可知，偏二甲肼與rm{(4)壟脵}和rm{C_{2}N_{2}}三種物質(zhì)的每個分子中碳原子與氮原子的個數(shù)比均為rm{C_{4}H_{14}N_{4}}rm{1}則rm{1}和rm{C_{2}N_{2}}中碳元素和氮元素的質(zhì)量之比是相等的，碳元素與氮元素的質(zhì)量比為rm{C_{4}H_{14}N_{4}}rm{12}rm{14=6}故填：rm{7}rm{6}

rm{7}偏二甲肼與rm{壟脷}和rm{C_{2}N_{2}}三種物質(zhì)的混合物中，碳元素與氮元素的質(zhì)量為rm{C_{4}H_{14}N_{4}}rm{6}已知碳元素在混合物中的質(zhì)量分數(shù)為rm{7}設(shè)氮元素在混合物中的質(zhì)量分數(shù)為rm{24%}則：

rm{dfrac{6}{7}=dfrac{24%}{x}}

rm{x}

故填：rm{dfrac{6}{7}=dfrac

{24%}{x}}

rm{x=28%}偏二甲肼與rm{28%}和rm{壟脹}三種物質(zhì)組成的混合物中，含有碳、氫、氮三種元素，其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)為rm{C_{2}N_{2}}氮元素的質(zhì)量分數(shù)為rm{C_{4}H_{14}N_{4}}則氫元素在混合物中的質(zhì)量分數(shù)為rm{24%}故填：rm{28%}．

rm{1-24%-28%=48%}根據(jù)就相對分子質(zhì)量的計算方法來分析；

rm{48%}根據(jù)元素的質(zhì)量rm{(1)}化合物的質(zhì)量rm{(2)}化合物中該元素的質(zhì)量分數(shù)來分析；

rm{=}根據(jù)元素質(zhì)量比的計算方法考慮；

rm{隆脕}根據(jù)元素質(zhì)量比的計算方法考慮；

rm{(3)}根據(jù)混合物中氮元素與碳元素的質(zhì)量比來分析；

rm{(4)壟脵}根據(jù)混合物的組成以及其他元素的含量來分析．

本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查化學(xué)式的意義和有關(guān)計算，難度稍大．rm{壟脷}【解析】rm{60}rm{48}rm{6}rm{7}16、試管；2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；A；C；E；氧氣不易溶于水且比空氣的密度大【分析】解：rm{(1)壟脵}的儀器名稱是試管rm{.}故填：試管．

rm{(2)}加熱高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為：rm{2KMnO_{4}}rm{dfrac{overset{;;triangle;;}{.}}{;}}rm{dfrac{overset{;;triangle

;;}{.}}{;}}

因為反應(yīng)需要加熱，應(yīng)該選擇裝置rm{K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉.}故填：rm{A.}．

因為氧氣不易溶于水且比空氣的密度大，可以用排水法或向上排空氣法收集rm{A}故填：rm{.}rm{C}氧氣不易溶于水且比空氣的密度大．

rm{E}依據(jù)實驗室常用儀器的認識解決此題．

rm{(1)}書寫化學(xué)式應(yīng)該注意化學(xué)式；配平、條件、箭頭；利用高錳酸鉀制氧氣是固體加熱；氧氣密度比空氣大，且不易溶于水．

本題主要考查制取氧氣的方法和化學(xué)方程式的書寫等方面的知識，書寫化學(xué)方程式應(yīng)注意以下幾點：化學(xué)式、配平、反應(yīng)條件、產(chǎn)物，是否存在箭頭．rm{(2)}【解析】試管；rm{2KMnO_{4}K_{2}MnO_{4}+MnO_{2}+O_{2}隆眉}rm{A}rm{C}rm{E}氧氣不易溶于水且比空氣的密度大17、解：（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得；生成的氧氣的質(zhì)量=68.0g+1.0g-67.4g=1.6g；

（2）設(shè)68.0g過氧化氫溶液中含有過氧化氫的質(zhì)量為x．

2H2O22H2O+O2↑

6832

x1.6g

=

x=3.4g

答：該過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量為3.4g．

故答案為：（1）1.6g；

（2）該過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量為3.4g．【分析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道減少的質(zhì)量就是生成的氧氣的質(zhì)量；所以可以根據(jù)氧氣的質(zhì)量求算參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量．

根據(jù)化學(xué)返程時計算，首先要確定計算的有效數(shù)據(jù)，進而根據(jù)方程式計算．【解析】解：rm{(1)}根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得，生成的氧氣的質(zhì)量rm{=68.0g+1.0g-67.4g=1.6g}

rm{(2)}設(shè)rm{68.0}rm{g}過氧化氫溶液中含有過氧化氫的質(zhì)量為rm{x}．

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{overset{;MnO_{2};}{}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

overset{;MnO_{2};}{}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{68}

rm{32}rm{x}

rm{dfrac{68}{x}=dfrac{32}{1.6g}}

rm{1.6g}

答：該過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量為rm{dfrac{68}{x}=dfrac

{32}{1.6g}}．

故答案為：rm{x=3.4g}

rm{3.4g}該過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量為rm{(1)1.6g}．rm{(2)}18、略

【分析】解：rm{(1)}硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，二氧化硫是空氣的污染氣體，rm{A}圖中水的作用是吸收rm{SO_{2}}防止污染空氣．

rm{(2)}鐵絲在rm{O_{2}}中燃燒時；為防止生成物熔化濺落下來使瓶底炸裂，集氣瓶的底部應(yīng)放少量的水或鋪一層細沙，故B圖中水的作用是防止高溫生成物濺落瓶底，使瓶底炸裂．

rm{(3)}做鐵絲在氧氣里燃燒的實驗時；細鐵絲繞成螺旋狀，可以增大鐵絲的受熱面積和氧氣充分接觸，利于鐵絲持續(xù)燃燒；

rm{(4)}硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，反應(yīng)的文字表達式分別是硫rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}二氧化硫、鐵rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}四氧化三鐵．

rm{(5)A}rm{B}兩反應(yīng)的反應(yīng)物均為rm{2}種；生成物是一種，均符合“多變一”的特征，均屬于化合反應(yīng)．

故答案為：rm{(1)}吸收rm{SO_{2}}防止污染空氣；

rm{(2)}防止高溫生成物濺落瓶底；使瓶底炸裂．

rm{(3)}增大鐵絲的受熱面積；利于鐵與氧氣充分接觸，利于鐵絲持續(xù)燃燒；

rm{(4)}硫rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}二氧化硫；鐵rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}四氧化三鐵；

rm{(5)}化合．

rm{(1)}根據(jù)硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫；進行分析解答．

rm{(2)}根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的注意事項；進行分析解答．

rm{(3)}根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗注意事項；進行分析解答．

rm{(4)}硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫；鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵，寫出反應(yīng)的文字表達式即可．

rm{(5)}根據(jù)rm{A}rm{B}兩反應(yīng)的反應(yīng)物均為rm{2}種；生成物是一種，進行分析解答．

本題難度不大，掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)、文字表達式的書寫方法、化合反應(yīng)的特征是正確解答本題的關(guān)鍵．【解析】吸收rm{SO_{2}}防止污染空氣；防止高溫生成物濺落瓶底，使瓶底炸裂；增大鐵絲的受熱面積，利于鐵與氧氣充分接觸，利于鐵絲持續(xù)燃燒；硫rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}二氧化硫；鐵rm{+}氧氣rm{xrightarrow{{碌茫脠錄}}}四氧化三鐵；化合19、略

【分析】解：rm{(1)}根據(jù)質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)生成氧氣的質(zhì)量rm{=34g+0.5g-33.7g=0.8g}故答案為：rm{0.8g}．

rm{(2)}解：設(shè)rm{34.0g}過氧化氫溶液中含有過氧化氫的質(zhì)量為rm{x}．

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}

rm{2H_{2}O_{2}dfrac{

underline{;MnO_{2};}}{;}2H_{2}O+O_{2}隆眉}rm{68}

rm{32}rm{x}

rm{隆脿dfrac{68}{32}=dfrac{x}{0.8g}}

解之得：rm{0.8g}

生成的水的質(zhì)量為：rm{隆脿dfrac{68}{32}=dfrac

{x}{0.8g}}

答：該過氧化氫溶液中過氧化氫的質(zhì)量是rm{x=1.7g}同時生成的水的質(zhì)量是rm{1.7g-0.8g=0.9g}．

rm{0.8g}根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和rm{0.9g}因此完全反應(yīng)后；物質(zhì)減少的質(zhì)量就是生成的氣體質(zhì)量；

rm{(1)}根據(jù)過氧化氫分解的化學(xué)方程式和rm{.}中計算出的氧氣的質(zhì)量；就可計算出參與反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量以及生成的水的質(zhì)量．

本題主要考查學(xué)生根據(jù)質(zhì)量守恒定律，運用化學(xué)方程式和質(zhì)量分數(shù)公式進行計算的能力．rm{(2)}【解析】rm{11}20、略

【分析】

（1）向試管中加入粉末狀固體藥品一般使用藥匙或紙槽．

（2）安裝實驗儀器一般按照先下后上；先左后右的順序安裝．

（3）①碳酸氫銨受熱分解生成氨氣、二氧化碳和水，故試管壁上會出現(xiàn)水珠；二氧化碳能夠使澄清石灰水變渾濁，故將產(chǎn)生氣體通入澄清石灰水中將會看澄清的石灰水變渾濁．聞氣體氣味時，用手在試管口輕輕扇動氣體，僅使少量氣體飄進鼻孔．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：碳酸氫銨氨氣+水+二氧化碳；該反應(yīng)符合“一變多”的特征；屬于分解反應(yīng)．

②收集氣體需要通過橡膠塞和導(dǎo)管將氣體導(dǎo)出；故需要增加帶橡皮塞的導(dǎo)管；用集氣瓶收集，故需使用集氣瓶．

③碳酸氫銨受熱易分解生成氨氣；因此在保存碳酸氫銨時應(yīng)避開陽光的直接照射；應(yīng)避免放在溫度較高處．

故答案為：

（1）藥匙；紙槽；

（2）從左到右；由下而上；

（3）①刺激性；水珠；石灰水變渾濁；用手在試管口輕輕扇動氣體，僅使少量氣體飄進鼻孔；碳酸氫銨氨氣+水+二氧化碳；分解反應(yīng)；②鐵架臺；帶橡皮塞的導(dǎo)管；集氣瓶；③避光保存或放在陰涼處．

【解析】【答案】（1）根據(jù)固體藥品的取用的方法進行分析解答．

（2）根據(jù)安裝實驗儀器的一般規(guī)律進行分析解答．

（3）①根據(jù)碳酸氫銨的化學(xué)性質(zhì)；聞氣體氣味的方法進行分析解答；

②根據(jù)制取氣體時所使用的實驗儀器進行分析解答．

③根據(jù)碳酸氫銨的性質(zhì)：受熱易分解；進行分析存放時應(yīng)注意的問題．

21、略

【分析】

紅磷能與氧氣反應(yīng)生成五氧化二磷；除去燈泡內(nèi)空氣中的氧氣，防止燈絲氧化，只要使用過的燈泡內(nèi)有這點紅色物質(zhì)存在，可基本判斷燈泡沒有漏氣，所以本題答案為：除去燈泡內(nèi)空氣中的氧氣，防止燈絲氧化，只要使用過的燈泡內(nèi)有這點紅色物質(zhì)存在，可基本判斷燈泡沒有漏氣．

【解析】【答案】根據(jù)已有的知識進行分析；紅磷是可燃物，溫度較高時能和氧氣反應(yīng)生成白色物質(zhì)五氧化二磷，通過觀察燈泡中紅磷是否存在就可以判斷燈泡是否漏氣．

四、推斷題(共1題，共3分)22、（1）無色無味難溶于水氣體（2）可燃性、毒性（3）作燃料（4）一氧化碳+氧氣二氧化碳【分析】【分析】本題主要考查學(xué)生對一氧化碳物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)的區(qū)別和應(yīng)用以及文字表達式的書寫；難度較小。

【解答】rm{(1)}沒有顏色，沒有氣味且難溶于水的氣體屬于敘述物質(zhì)的顏色、狀態(tài)、氣味、溶解性屬于物理性質(zhì)，故答案為：無色無味難溶于水氣體；rm{(2)}一氧化碳燃燒能生成二氧化碳，屬于化學(xué)變化，所以一氧化碳的可燃性屬于化學(xué)性質(zhì)；一氧化碳的毒性是由于一氧化碳與血液中血紅蛋白結(jié)合發(fā)生了反應(yīng)，使血紅蛋白不能很好的與氧氣結(jié)合，所以屬于化學(xué)性質(zhì)，故答案為：可燃性、毒性；rm{(3)}因為一氧化碳具有可燃性，故一氧化碳可用作燃料，故答案為：作燃料；rm{(4)}一氧化碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳，文字表達式為：一氧化碳rm{+}氧氣氧氣rm{+}rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}氧氣二氧化碳，故答案為：一氧化碳rm{+}氧氣rm{+}rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}【解析】rm{(1)}無色無味難溶于水氣體rm{(2)}可燃性、毒性rm{(3)}作燃料rm{(4)}一氧化碳rm{+}氧氣rm{xrightarrow[]{碌茫脠錄}}二氧化碳五、簡答題(共3題，共24分)23、略

【分析】解：rm{(1)}離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶rm{1}個電荷時，rm{1}要省略rm{.}若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故兩個鋁離子可表示為：rm{2Al^{3+}}

rm{(2)}原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字rm{.}所以rm{3}個銅原子，就可表示為：rm{3Cu}

rm{(3)}鹽的主要成分氯化鈉是由鈉離子和氯離子構(gòu)成的，鈉離子和氯離子分別表示為：rm{Na^{+}}rm{Cl^{-}}

rm{(4)}海洋中含量最多的金屬元素是鈉元素，其符號為：rm{Na}

rm{(5)}金屬元素的元素符號可表示三個意義，即這種元素、這種元素的一種原子、這種物質(zhì)，故Frm{e}可表示鐵；鐵元素、一個鐵原子；