2024年湘師大新版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁(yè)，總=sectionpages22頁(yè)第=page11頁(yè)，總=sectionpages11頁(yè)2024年湘師大新版八年級(jí)化學(xué)上冊(cè)階段測(cè)試試卷640考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五六總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共6題，共12分)1、高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型、高效的多功能水處理劑，受熱時(shí)發(fā)生如下反應(yīng)4K2FeO42R+4K2O+3O2↑．則R的化學(xué)式為（）A.FeB.FeOC.Fe2O3D.Fe3O42、下列現(xiàn)象用分子的相關(guān)知識(shí)解釋不正確的是（）A.石油氣經(jīng)加壓后貯存在鋼罐中，說(shuō)明分子間有間隔B.水冷卻成冰后體積變大，說(shuō)明分子的大小發(fā)生了改變C.濕衣服在太陽(yáng)下晾曬干得快，說(shuō)明分子運(yùn)動(dòng)速率與溫度有關(guān)D.水在通電情況下分解成氫氣和氧氣，說(shuō)明分子在化學(xué)變化中可分3、石油是一種沒(méi)有固定沸點(diǎn)的油狀物，經(jīng)過(guò)汽化、冷凝分離后可得到汽油、煤油等產(chǎn)品rm{.}由此可以判定石油屬于rm{(}rm{)}A.混合物B.純凈物C.化合物D.單質(zhì)4、下列關(guān)于空氣成分的說(shuō)法錯(cuò)誤的是()

A.rm{壟脵壟脺壟脻}B.rm{壟脵壟脷壟脹}C.rm{壟脵壟脷壟脹壟脺}D.rm{壟脵壟脷壟脹壟脺壟脻}

A.空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為rm{21%}rm{B.}餅干在空氣中變軟是因?yàn)榭諝庵泻兴魵狻?/p>

C.稀有氣體通電發(fā)光是物理變化rm{D.}空氣中的氧氣主要來(lái)自植物的光合作用5、rm{2016}年rm{11}月rm{21}日下午，中科院院士翟婉明院士宣布：世界首條新能源空鐵試驗(yàn)線在成都成功投入運(yùn)行rm{.}新能源空鐵是指以鋰電池為動(dòng)力源的空中懸掛式軌道列車系統(tǒng)rm{.}以下有關(guān)說(shuō)法不正確的是rm{(}rm{)}A.空鐵的運(yùn)行將減少空氣中二氧化硫、二氧化碳、煙塵等污染物的產(chǎn)生B.空鐵內(nèi)部有許多銅制導(dǎo)線，銅元素屬于金屬元素C.新能源空鐵對(duì)于緩解交通擁堵，方便公眾出行具有重大意義D.該新型軌道交通系統(tǒng)采用新能源、新材料、新設(shè)計(jì)，集成若干相關(guān)成熟技術(shù)建造6、只用一種試劑就可一次性鑒別稀硫酸、NaOH溶液、CaCl2溶液的是（）A.稀鹽酸B.NaCl溶液C.Na2CO3溶液D.NaNO3溶液評(píng)卷人得分二、多選題(共5題，共10分)7、如圖是元素周期表中的一格；依據(jù)圖中的信息得到的下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（）

A.該元素原子的核電荷數(shù)為15

B.該元素屬于金屬元素。

C.該元素的元素符號(hào)為P

D.該元素一個(gè)原子的質(zhì)量為30.97g

8、下列能量轉(zhuǎn)化的例子中不是由化學(xué)變化引起的是rm{(}rm{)}A.風(fēng)力發(fā)電B.太陽(yáng)能熱水器加熱水C.綠色植物將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能D.煤燃燒發(fā)電9、rm{18.}規(guī)范的操作和方法是實(shí)驗(yàn)成功的前提，下列正確的是rm{(}rm{)}A.蒸發(fā)操作時(shí)；蒸發(fā)皿必須放在石棉網(wǎng)上，用酒精燈外焰加熱。

B.點(diǎn)燃?xì)錃?；一氧化碳等可燃性氣體；必須先檢驗(yàn)氣體純度。

C.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，為了節(jié)約剩余的試劑都應(yīng)放回原試劑瓶中。E.實(shí)驗(yàn)室用排水法收集氣體時(shí)，一有氣泡冒出馬上收集，以免造成浪費(fèi)。E.實(shí)驗(yàn)室用排水法收集氣體時(shí)，一有氣泡冒出馬上收集，以免造成浪費(fèi)。10、如圖是A；B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線；下列分析不正確的是（）

A.50℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A＞B＞CB.50℃時(shí)，把60gA放入50g水中形成110gA的飽和溶液C.20℃時(shí)，A和C兩種物質(zhì)的溶解度相等D.分別將三種物質(zhì)的飽和溶液從50℃降至20℃時(shí)，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是B＞C=A11、用I2O5可以測(cè)定空氣受CO污染的程度；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：

I2O5+5COI2+5CO2，根據(jù)生成CO2的多少；可以判定CO的含量，關(guān)于這個(gè)反應(yīng)，下列說(shuō)法正確的是（）

A.參加反應(yīng)的I2O5，的質(zhì)量等于生成I2的質(zhì)量。

B.參加反應(yīng)的各物質(zhì)中的氧原子總數(shù)等于生成的CO2中氧原子的總數(shù)。

C.參加反應(yīng)的I2O5和CO的質(zhì)量比等于生成I2和CO2的質(zhì)量比。

D.反應(yīng)物所含元素種類與生成物所含元素種類相同。

評(píng)卷人得分三、填空題(共9題，共18分)12、推斷題：

有A、B、C、D四種物質(zhì)，已知A是無(wú)色無(wú)味的氣體，B在A中燃燒更旺，生成無(wú)色氣體C，C能使澄清石灰水邊渾濁，D是空氣的成分之一，約是空氣體積的4/5，將紅B放入C或D立即熄滅又知C和D是不同物質(zhì)．則A____、D____．

加分題：

用化學(xué)用語(yǔ)填空：

三個(gè)亞鐵離子____，冰____，氬氣____，氧化鋁中鋁顯正三價(jià)____，五個(gè)五氧化二磷分子____．13、2009年中央電視臺(tái)春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上劉謙的魔術(shù)表演深受觀眾的喜愛(ài)．在化學(xué)晚會(huì)上，冬冬同學(xué)也表演了一個(gè)小魔術(shù)，如圖所示，她將兩個(gè)“空瓶”中間的毛玻璃片抽去．兩瓶均由瓶口向瓶底逐漸充滿紅棕色氣體，其奧秘如圖所示．請(qǐng)從微觀角度解釋魔術(shù)中產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因是____．

14、下列現(xiàn)象與空氣中的什么成份有關(guān)；填寫在對(duì)應(yīng)的空格中．

（1）餅干在空氣中放置久了會(huì)變．______

（2）澄清的石灰水敞口放置會(huì)變渾濁．______

（3）燃燒和呼吸．______

（4）“霓虹燈”通電后發(fā)出五顏六色的光．______

（5）食品包裝袋內(nèi)會(huì)充入______防腐．

（6）溫室效應(yīng)．______．15、有下列儀器：rm{a}試管rm燒杯rm{c}量筒rmbaksye1錐形瓶rm{e}集氣瓶rm{f}細(xì)口瓶rm{g}玻璃棒rm{h}膠頭滴管，其中rm{(1)}給液體直接加熱可用____________。rm{(2)}用來(lái)存放氣體或收集氣體的儀器是_____。rm{(3)}只用來(lái)盛放液體試劑的是____________。rm{(4)}可用于攪拌液體的是____________。rm{(5)}用于吸取和滴加少量液體的是____________。rm{(6)}加熱時(shí)必須墊石棉網(wǎng)的是____________。16、有下列物質(zhì)：rm{壟脵}冰水混合物、rm{壟脷}五氧化二磷、rm{壟脹}液氧、rm{壟脺}潔凈的空氣、rm{壟脻5%}的生理鹽水、rm{壟脼}高錳酸鉀分解后的固體物；請(qǐng)用這些物質(zhì)的序號(hào)填空。

rm{(1)}屬于混合物的是______________；

rm{(2)}屬于純凈物的是_______________。17、在科學(xué)研究中，分類是常用的方法之一。對(duì)于同一種物質(zhì)，由于分類的依據(jù)不同，分類的結(jié)果也有所不同。以“二氧化碳”為例，下列各組物質(zhì)中，二氧化碳均與其他三種物質(zhì)所屬類別不同。rm{(1)}依據(jù)物質(zhì)通常存在的狀態(tài)：rm{CO_{2}}rm{H_{2}O}rm{MgO}rm{CaO}中，二氧化碳屬于____。rm{(2)}依據(jù)所含物質(zhì)種類數(shù)目：在二氧化碳、空氣、雪碧汽水中，二氧化碳屬于____。rm{(3)}依據(jù)物質(zhì)中所含元素種類數(shù)目：在rm{CO_{2}}rm{S}rm{O_{2}}rm{H_{2}}中，二氧化碳屬于rm{_}____rm{_}18、用rm{60mL}的試管加熱液體，試管內(nèi)的液體的體積不能超過(guò)______rm{mL}生欲稱取rm{5.7}克氯化鈉，他在左盤放了rm{5}克砝碼，把游碼移到rm{0.7}克處，然后在右盤上加氯化鈉直到天平平衡rm{.}這時(shí)托盤上的氯化鈉的實(shí)際質(zhì)量是______克rm{.}19、（1）如圖是水分解為氫氣和氧氣過(guò)程的微粒示意圖；請(qǐng)根據(jù)它們?cè)谠摶瘜W(xué)變化過(guò)程中出現(xiàn)的先后順序進(jìn)行排列：______。（用圖中序號(hào)排序）

（2）結(jié)合上述示意圖可知，請(qǐng)你描述分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是______。20、（1）寫出下列儀器的名稱：ABCEF。評(píng)卷人得分四、簡(jiǎn)答題(共4題，共24分)21、水是我們很熟悉的物質(zhì)，學(xué)習(xí)化學(xué)以后，我們對(duì)水有了一些新的認(rèn)識(shí)。rm{(1)}知道了水的微觀結(jié)構(gòu)。構(gòu)成水的粒子可表示為_(kāi)___rm{(}填序號(hào)rm{)}rm{(2)}了解了水的宏觀組成。水中氫元素氧元素的質(zhì)量比是____。rm{(3)}認(rèn)識(shí)了水的化學(xué)性質(zhì)。寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式：rm{壟脵}水中通直流電____rm{壟脷}水與生石灰反應(yīng)____22、請(qǐng)寫出下列操作可能引起的不良后果。

rm{(1)}用一只酒精燈引燃另一只酒精燈______．

rm{(2)}膠頭滴管取用液體后平放或倒置______．

rm{(3)}給試管中的液體加熱；試管底部與燈芯接觸______．

rm{(4)}傾倒液體藥品時(shí)；試劑瓶標(biāo)簽沒(méi)有向著手心______．

rm{(5)}取完液體，膠頭滴管清洗后放回滴瓶______．23、元素符號(hào)或化學(xué)式等化學(xué)用語(yǔ)填空：rm{(1)}請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示：rm{5}個(gè)鉀原子____rm{4}個(gè)銨根離子____rm{2}個(gè)氯離子____氧化鋁中鋁的化合價(jià)為rm{+3}價(jià)____二氧化硫____一個(gè)硫酸根離子________rm{_}氫氧化鐵____硝酸銨____rm{(2)}按要求寫出下列數(shù)字“rm{2}”表達(dá)的含義：rm{壟脵Mg^{2+}}____rm{壟脷2overset{+2}{{N}},O}____、____24、有A；B、C、D四種物質(zhì)；A是無(wú)色無(wú)味的氣體；B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，同時(shí)生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體C；D是一種無(wú)色氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁．請(qǐng)判斷：

（1）A；B、C、D各是什么物質(zhì)？請(qǐng)將答案寫在空格里：

A______；B______；C______；D______．

（2）寫出B在A中燃燒反應(yīng)的文字表達(dá)式______．評(píng)卷人得分五、推斷題(共1題，共3分)25、水是生命的源泉，為了人類社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解水的有關(guān)知識(shí)。rm{(1)}河水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉降、過(guò)濾、蒸餾等方法凈化，其中凈水程度最高的是_____________。rm{(2)}注意飲水安全，保證人體健康，在天然水凈化過(guò)程中，人們常用活性炭去除異味和色素，這是利用活性炭的_______性。rm{(3)}下圖所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，發(fā)生物理變化的是實(shí)驗(yàn)_____rm{(}填字母代號(hào)rm{)}實(shí)驗(yàn)rm{A}中試管口的水蒸氣遇到冷的玻璃片會(huì)觀察到__________________________________現(xiàn)象。從微觀角度解釋產(chǎn)生這個(gè)現(xiàn)象的原因是___________________________________________。實(shí)驗(yàn)rm{B}中會(huì)觀察到____________________現(xiàn)象，通過(guò)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)出生成的氣體分別是氫氣和氧氣，你又能得到哪些信息______________________________rm{(}說(shuō)出一條即可rm{)}最終rm{a}和rm管中產(chǎn)生的氣體體積為rm{1}rm{2}從中你能得到哪些信息______________________________rm{(}說(shuō)出一條即可rm{)}在該實(shí)驗(yàn)中檢驗(yàn)rm{a}管中生成氣體的操作方法是___________________________________。評(píng)卷人得分六、計(jì)算題(共2題，共10分)26、觀察以下兩個(gè)反應(yīng)：

rm{(1)H_{2}O+CO_{2}=H_{2}CO_{3}}

rm{(2)6CO_{2}+6H_{2}Odfrac{underline{;;;;;{鹿芒};;;;;}}{{脪露脗脤脣脴}}C_{6}H_{12}O_{6}+6O_{2}}

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：這兩個(gè)反應(yīng)有什么共同點(diǎn)？有哪些不同點(diǎn)？你從中能夠得到什么結(jié)論？

共同點(diǎn)：______；不同點(diǎn)：______；得到的結(jié)論：______．rm{(2)6CO_{2}+6H_{2}Odfrac{

underline{;;;;;{鹿芒};;;;;}}{{脪露脗脤脣脴}}C_{6}H_{12}O_{6}+6O_{2}}27、如圖為探究空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)觀察到的現(xiàn)象是紅磷燃燒；產(chǎn)生______；反應(yīng)的文字表達(dá)式為_(kāi)_____

參考答案一、選擇題(共6題，共12分)1、C【分析】【解答】解：根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式4K2FeO42R+4K2O+3O2↑，反應(yīng)物中鉀、鐵、氧原子個(gè)數(shù)分別為8、4、16，反應(yīng)后的生成物中鉀、鐵、氧原子個(gè)數(shù)分別為8、0、10，根據(jù)反應(yīng)前后原子種類、數(shù)目不變，則2R中含有4個(gè)鐵原子和6個(gè)氧原子，則每個(gè)R分子由2個(gè)鐵原子和3個(gè)氧原子構(gòu)成，則物質(zhì)R的化學(xué)式為Fe2O3．

故選：C．

【分析】由質(zhì)量守恒定律：反應(yīng)前后，原子種類、數(shù)目均不變，據(jù)此由反應(yīng)的化學(xué)方程式推斷生成物R的化學(xué)式．2、B【分析】【解答】解：A；由于分子間有間隔；在加壓時(shí)，分子的間隔變?。裕蜌饨?jīng)加壓后貯存在鋼罐中．故A說(shuō)法正確；

B；水結(jié)成冰；體積發(fā)生變化，說(shuō)明分子之間有間隔，分子的大小并沒(méi)有發(fā)生變化．故B說(shuō)法錯(cuò)誤；

C；分子是不斷運(yùn)動(dòng)的；濕衣服在太陽(yáng)下晾曬，溫度高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快．所以，濕衣服干得快．故C說(shuō)法正確；

D；水在通電情況下分解成氫氣和氧氣；說(shuō)明分子在化學(xué)變化中可分，故D說(shuō)法正確．

故選B．

【分析】根據(jù)分子的特征：分子的質(zhì)量和體積都很小，分子之間有間隙，都是不斷運(yùn)動(dòng)的，分子運(yùn)動(dòng)的快慢與溫度有關(guān)，在化學(xué)變化中，分子可以再分．進(jìn)行解答．3、A【分析】解：石油經(jīng)過(guò)汽化；冷凝分離后可得到汽油、煤油等產(chǎn)品；所以石油石油多種物質(zhì)組成的，屬于混合物，故選A．

本題考查利用純凈物的概念來(lái)判斷物質(zhì)是否為純凈物；宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子．

在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個(gè)方面來(lái)判斷純凈物和混合物，關(guān)鍵看組成的物質(zhì)種類．【解析】rm{A}4、A【分析】略【解析】rm{A}5、A【分析】解：rm{A}二氧化碳不屬于空氣污染；錯(cuò)誤；

B；銅元素屬于金屬元素；正確；

C；新能源空鐵對(duì)于緩解交通擁堵；方便公眾出行具有重大意義，正確；

D；新型軌道交通系統(tǒng)采用新能源、新材料、新設(shè)計(jì)；集成若干相關(guān)成熟技術(shù)建造，正確；

故選A

A、空氣的污染物中，有害氣體主要有rm{CO}rm{SO_{2}}rm{NO_{2}}等氮的氧化物和粉塵；粉塵主要是指固體小顆粒；

B；根據(jù)金屬元素分析；

C；根據(jù)新能源空鐵的作用分析；

D；根據(jù)新型軌道的使用分析．

本題是考查空氣的污染問(wèn)題，提醒人們要時(shí)刻關(guān)注環(huán)境，保護(hù)我們的生存家園．【解析】rm{A}6、C【分析】解：A、稀鹽酸與稀硫酸、CaCl2溶液均不反應(yīng)；與NaOH溶液反應(yīng)生成氯化鈉和水，無(wú)明顯變化，不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，故不能鑒別；

B、NaCl溶液與稀硫酸、NaOH溶液、CaCl2溶液均不反應(yīng)；不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，故不能鑒別；

C、Na2CO3與稀硫酸反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，與CaCl2溶液反應(yīng)產(chǎn)生碳酸鈣白色沉淀，與NaOH溶液混合不反應(yīng)；因此分別滴加Na2CO3溶液，產(chǎn)生氣泡的是稀硫酸，產(chǎn)生白色沉淀的是CaCl2溶液；無(wú)明顯變化的是NaOH溶液；故可以鑒別；

D、NaNO3溶液與稀硫酸、NaOH溶液、CaCl2溶液均不反應(yīng)；不能出現(xiàn)三種明顯不同的現(xiàn)象，故不能鑒別。

故選：C。

根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進(jìn)行分析；使用一種試劑一次性鑒別三種物質(zhì)，則需要出現(xiàn)不同的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，據(jù)此解答．

本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)的鑒別，解答物質(zhì)的鑒別題時(shí)要熟練掌握鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┗蚍椒ǎ霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．【解析】C二、多選題(共5題，共10分)7、BD【分析】

A；由題意可知；根據(jù)“原子序數(shù)=核電荷數(shù)”，知該元素原子的核電荷數(shù)為15，故A正確；

B；由漢字名稱“磷”；知該元素屬于非金屬元素，故B錯(cuò)誤；

C；由題目中元素周期表中的一格；可知該元素的符號(hào)是P，故C正確；

D；該元素的相對(duì)原子質(zhì)量為30.97；沒(méi)有“克”，故D錯(cuò)誤．

故選BD．

【解析】【答案】由題意可知；題目中元素周期表中的一格，依據(jù)圖中的信息得到的下列認(rèn)識(shí)：根據(jù)“原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)”；由漢字名稱，推測(cè)元素種類；可知相對(duì)原子質(zhì)量和元素符號(hào)．

8、AB【分析】解：rm{A}風(fēng)力發(fā)電過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成；屬于物理變化．

B；太陽(yáng)能熱水器加熱水過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成；屬于物理變化．

C；綠色植物將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能過(guò)程中有新物質(zhì)生成；屬于化學(xué)變化．

D；煤燃燒過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳等生成；屬于化學(xué)變化．

故選AB．

化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化；物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成；據(jù)此分析判斷．

本題難度不大，解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成，若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化，若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化．【解析】rm{AB}9、BD【分析】【分析】本題考查基本實(shí)驗(yàn)操作的規(guī)范性，了解不規(guī)范操作引起的后果是解題關(guān)鍵?！窘獯稹緼.蒸發(fā)操作時(shí)，蒸發(fā)皿不須放在石棉網(wǎng)上，故A錯(cuò)誤；B.點(diǎn)燃?xì)錃?、一氧化碳等可燃性氣體，必須先檢驗(yàn)氣體純度，以免發(fā)生爆炸，故B正確；C.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，剩余的試劑放回原試劑瓶中會(huì)污染整瓶試劑，故C錯(cuò)誤；D.用托盤天平藥品質(zhì)量前，都應(yīng)先調(diào)節(jié)平衡，再將藥品放在天平左盤稱量，故D正確；E.實(shí)驗(yàn)室用排水法收集氣體時(shí)，一有氣泡冒出馬上收集，此時(shí)收集的是空氣，故E錯(cuò)誤；F.用量筒量取rm{8}毫升水時(shí)仰視讀數(shù)，則量取的實(shí)際體積大于rm{8}毫升，故F錯(cuò)誤。故選BD。【解析】rm{BD}10、BD【分析】解：A；通過(guò)分析溶解度曲線可知；50℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A＞B＞C，故A正確；

B；50℃時(shí)；A物質(zhì)的溶解度是50g，所以把60gA放入50g水中形成75gA的飽和溶液，故B錯(cuò)誤；

C；通過(guò)分析溶解度曲線可知；20℃時(shí)，A和C兩種物質(zhì)的溶解度相等，故C正確；

D；20℃時(shí)；B物質(zhì)的溶解度最大，A、C物質(zhì)的溶解度相等，降低溫度，A、B物質(zhì)的溶解度減小，C物質(zhì)的溶解度增大，應(yīng)該按照50℃時(shí)的溶解度計(jì)算，所以分別將三種物質(zhì)的飽和溶液從50℃降至20℃時(shí)，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是B＞A＞C，故D錯(cuò)誤。

故選：BD。

根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度；從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過(guò)降溫結(jié)晶還是蒸發(fā)結(jié)晶的方法達(dá)到提純物質(zhì)的目的。

本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來(lái)解決相關(guān)的問(wèn)題，從而培養(yǎng)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力?！窘馕觥緽D11、BD【分析】

A、由質(zhì)量守恒定律可知，參加反應(yīng)的I2O5的質(zhì)量和CO的質(zhì)量總和等于生成I2的質(zhì)量和CO2的質(zhì)量總和；故A錯(cuò)誤；

B；由質(zhì)量守恒定律可知；化學(xué)反應(yīng)前后，氧原子的個(gè)數(shù)不變，故B正確；

C；由反應(yīng)的化學(xué)方程式可求出反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比為：334：140：254：220；反應(yīng)前后反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量比不一定相等，故C不正確；

D；反應(yīng)物所含元素種類與生成物所含元素種類相同；故D正確．

故選BD．

【解析】【答案】根據(jù)質(zhì)量守恒定律和化學(xué)方程式的意義進(jìn)行分析；在化學(xué)反應(yīng)前后原子種類沒(méi)有改變，原子的數(shù)目沒(méi)有增減，原子的質(zhì)量也沒(méi)有變化；化學(xué)方程式表示各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系，即各物質(zhì)之間的質(zhì)量比．

三、填空題(共9題，共18分)12、略

【分析】

B在A中燃燒更旺；說(shuō)明A具有助燃性，氧氣具有助燃性，能使燃燒著的物質(zhì)燃燒的更旺，所以A是氧氣；空氣中各成分及體積分?jǐn)?shù)為：氮?dú)猓?8%；氧氣：21%、稀有氣體：0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和雜質(zhì)：0.03%．所以約是空氣體積的4/5的氣體是氮?dú)猓?/p>

離子的標(biāo)法：標(biāo)在元素符號(hào)的右上角，數(shù)值在前，正負(fù)號(hào)在后，由于亞鐵離子帶2個(gè)單位的正電荷，所以三個(gè)亞鐵離子表示為：3Fe2+；冰是指的水的固態(tài)，所以化學(xué)式為：H2O；由于氬氣是由原子直接構(gòu)成的；直接用元素符號(hào)表示其物質(zhì)的化學(xué)式；化合價(jià)標(biāo)法：標(biāo)在元素符號(hào)的正上方，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)值在后，由于標(biāo)的是氧化鋁中鋁的化合價(jià)，所以寫出氧化鋁的化學(xué)式，在鋁元素的正上方標(biāo)出化合價(jià)；數(shù)字后面是化學(xué)式表示分子個(gè)數(shù)，所以五個(gè)五氧化二磷分子，是在五氧化二磷分子前面放上數(shù)字5即可．

故答案為：氧氣；氮?dú)猓?Fe2+；H2O；Ar；2O3；5P2O5．

【解析】【答案】根據(jù)B在A中燃燒更旺；說(shuō)明A具有助燃性，再根據(jù)D是空氣的成分之一，約是空氣體積的4/5，判斷出D物質(zhì)；根據(jù)離子；化合價(jià)的標(biāo)法，分子個(gè)數(shù)和化學(xué)式表示方法考慮加分題的做法．

13、略

【分析】

一氧化氮和氧氣在通常情況下能反應(yīng)生成紅棕色的氣體二氧化氮；從微觀上，一氧化氮分子和氧氣分子都是不斷運(yùn)動(dòng)的，一氧化氮分子和氧分子接觸后分成原子，（每?jī)蓚€(gè)）氧原子和（一個(gè)）氮原子重新組合成（一個(gè)）二氧化氮分子．

故填：分子不斷運(yùn)動(dòng)；一氧化氮分子和氧分子接觸后分成原子，（每?jī)蓚€(gè)）氧原子和（一個(gè)）氮原子重新組合成（一個(gè)）二氧化氮分子．

【解析】【答案】根據(jù)在化學(xué)變化中；分子分解成原子，原子再結(jié)合成新分子，分子是不斷運(yùn)動(dòng)的等方面知識(shí)進(jìn)行分析；解答。

14、略

【分析】解：（1）餅干在空氣中放置一段時(shí)間會(huì)變軟即變潮；是因?yàn)轱灨晌樟怂?，說(shuō)明了空氣中含有水蒸氣；

（2）二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁；敞口存放在空氣中的石灰水表面有一層白膜就是碳酸鈣，所以說(shuō)明了空氣中含有二氧化碳；

（3）呼吸和燃燒需要氧氣；所以說(shuō)明空氣中含有氧氣；

（4）由于稀有氣體在通電時(shí)能發(fā)出有色的光；常用于制作“霓虹燈”；

（5）食品包裝袋中充入的防腐氣體；是一種不活潑氣體一般是氮?dú)猓?/p>

（6）引起溫室效應(yīng)的氣體主要是二氧化碳．

故答案為：（1）水蒸氣；（2）二氧化碳；（3）氧氣；（4）稀有氣體；（5）氮?dú)?；?）二氧化碳．

根據(jù)空氣的成分及各成分的性質(zhì)分析回答．

通過(guò)做本題要知道氧氣能供給呼吸，二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，稀有氣體可知做霓虹燈．【解析】水蒸氣；二氧化碳；氧氣；稀有氣體；氮?dú)猓欢趸?5、（1）a（2）e（3）f（4）g（5）h（6）b【分析】【分析】根據(jù)常見(jiàn)儀器圖示中這些常用儀器的名稱和各儀器的用途；進(jìn)行分析判斷，作出相應(yīng)的選擇即可。本題難度不大，考查常見(jiàn)儀器的作用，需要同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的化學(xué)實(shí)驗(yàn)中；課堂上了解各個(gè)實(shí)驗(yàn)儀器的作用。

【解答】rm{(1)}試管可作為液體直接加熱的容器；故填：rm{a}

rm{(2)}集氣瓶用于放氣體或收集氣體；故填：rm{e}

rm{(3)}細(xì)口瓶只用來(lái)盛放液體試劑，故填：rm{f}

rm{(4)}玻璃棒用于攪拌液體或引流液體；故填：rm{g}

rm{(5)}用于吸取和滴加少量液體的是膠頭滴管，故填：rm{h}

rm{(6)}燒杯等底面積大不能直接加熱可間接加熱，加熱必須墊石棉網(wǎng)，故填：rm

【解析】rm{(1)a}rm{(2)e}rm{(3)f}rm{(4)g}rm{(5)h}rm{(6)b}16、（1）④⑤⑥

（2）①②③【分析】【分析】本題考查純凈物和混合物的判別，純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成，據(jù)此判別即可。【解答】rm{(1)}潔凈的空氣中含有氮?dú)狻⒀鯕?、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物；rm{5%}的生理鹽水中含有水和氯化鈉，屬于混合物；高錳酸鉀分解后的固體物中含有錳酸鉀和二氧化錳，屬于混合物，故答案為：rm{壟脺壟脻壟脼}rm{(2)}冰水混合物中含有一種物質(zhì)水，屬于純凈物；五氧化二磷、液氧都是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物，故答案為：rm{壟脵壟脷壟脹}【解析】rm{(1)壟脺壟脻壟脼}rm{(2)壟脵壟脷壟脹}17、（1）氣體

（2）純凈物

（3）氧化物或化合物

【分析】【分析】依據(jù)物質(zhì)通常存在的狀態(tài)分析；依據(jù)所含物質(zhì)種類分析；依據(jù)物質(zhì)中所含元素種類分析；本題考查的是物質(zhì)的類別的知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)結(jié)合題干信息進(jìn)行。

【解答】rm{(1)}依據(jù)物質(zhì)通常存在的狀態(tài)可知，在rm{CO_{2}}rm{H_{2}O}rm{MgO}rm{CaO}中，二氧化碳屬于氣體，水屬于液體，氧化鎂和氧化鈣屬于固體，故答案：氣體；rm{(2)}依據(jù)所含物質(zhì)種類可知，二氧化碳是由一種物質(zhì)組成的，屬于純凈物、空氣、雪碧汽水都是由多種物質(zhì)組成的，屬于混合物，故答案：純凈物；rm{(3)}依據(jù)物質(zhì)中所含元素種類可知：在rm{CO_{2}}是由兩種元素組成的純凈物，其中一種是氧元素，屬于化合物或者氧化物；rm{S}rm{O_{2}}rm{H_{2}}都是由一種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)，故答案：氧化物或化合物?！窘馕觥縭m{(1)}氣體氣體

rm{(1)}純凈物

rm{(2)}純凈物氧化物或化合物

rm{(2)}18、略

【分析】解：rm{壟脵}給液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過(guò)試管容積的rm{dfrac{1}{3}}故用rm{60mL}的試管加熱液體，試管內(nèi)的液體的體積不能超過(guò)rm{20mL}天平實(shí)際上是一個(gè)等臂杠桿，正確操作時(shí)，左盤的質(zhì)量等于右盤砝碼的質(zhì)量加上游碼的質(zhì)量，當(dāng)藥品與砝碼放倒了位置時(shí)，砝碼的質(zhì)量等于藥品的質(zhì)量加上游碼的質(zhì)量，所以在左盤放了rm{5g}砝碼，把游碼移到rm{0.7g}處，這時(shí)托盤上的氯化鈉的實(shí)際質(zhì)量是rm{5g-0.7g=4.3g}

故答案為：rm{20}rm{4.3}．

根據(jù)給試管中得液體加熱的方法進(jìn)行分析；根據(jù)天平的原理判斷；天平實(shí)際上是一個(gè)等臂杠桿，正確操作時(shí)，左盤的質(zhì)量等于右盤砝碼的質(zhì)量加上游碼的質(zhì)量進(jìn)行分析．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】rm{20}rm{4.3}19、丙、甲、乙在化學(xué)變化中分子可分，原子不可分【分析】解：（1）由化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)可知：化學(xué)反應(yīng)的過(guò)程就是參加反應(yīng)的各物質(zhì)的原子；重新組合生成其他物質(zhì)的過(guò)程，所以，水分解生成氫氣和氧氣的過(guò)程就是水分子分解為氫原子和氧原子，每?jī)蓚€(gè)氫原子構(gòu)成以一個(gè)氫分子，每?jī)蓚€(gè)氧原子構(gòu)成一個(gè)氧分子，在圖中化學(xué)變化過(guò)程中出現(xiàn)的順序排列：丙；甲、乙；

（2）結(jié)合上述示意圖可知；請(qǐng)你描述分子與原子的本質(zhì)區(qū)別是：在化學(xué)變化中分子可分，原子不可分。

故答案為：

丙；甲、乙；在化學(xué)變化中分子可分；原子不可分。

根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)進(jìn)行分析；根據(jù)在化學(xué)變化中分子先分成原子；原子再重新組合成新的分子考慮。

本題主要考查學(xué)生運(yùn)用微觀示意圖，根據(jù)分子是由原子構(gòu)成等知識(shí)，進(jìn)行整合知識(shí)、處理問(wèn)題的能力。【解析】丙、甲、乙在化學(xué)變化中分子可分，原子不可分20、略

【分析】試題分析：常見(jiàn)儀器的識(shí)記考點(diǎn)：常見(jiàn)儀器【解析】【答案】A、燒杯B、膠頭滴管C、集氣瓶D、試管E、量筒F、酒精燈四、簡(jiǎn)答題(共4題，共24分)21、（1）A（2）1：8（3）①②CaO+H2O=Ca(OH)2【分析】【分析】本題考查了水的組成、物質(zhì)的微粒性和常見(jiàn)現(xiàn)象微觀解釋、化學(xué)方程式的書寫?！窘獯稹縭m{(1)}一個(gè)水分子由rm{2}個(gè)氫原子和rm{1}個(gè)氧原子構(gòu)成，對(duì)比圖示，可知A正確，故填：rm{A}一個(gè)水分子由rm{(1)}個(gè)氫原子和rm{2}個(gè)氧原子構(gòu)成，對(duì)比圖示，可知A正確，故填：rm{1}rm{A}水中氫元素氧元素的質(zhì)量比是rm{(2)}水中氫元素氧元素的質(zhì)量比是rm{(1隆脕2)}rm{16=1}rm{8}故填：rm{1}rm{8}rm{(2)}rm{(1隆脕2)}故填：rm{16=1}rm{8}rm{1}水中通直流電生成氫氣和氧氣，化學(xué)反應(yīng)方程式為：rm{2{H}_{2}Ounderset{脥簍碌莽}{overset{}{=}}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}故填：rm{2{H}_{2}Ounderset{脥簍碌莽}{overset{}{=}}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}rm{8}水與生石灰反應(yīng)生成氫氧化鈣，化學(xué)反應(yīng)方程式為：rm{(3)壟脵}水中通直流電生成氫氣和氧氣，化學(xué)反應(yīng)方程式為：故填：rm{(3)壟脵}rm{2{H}_{2}O

underset{脥簍碌莽}{overset{}{=}}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}

rm{2{H}_{2}O

underset{脥簍碌莽}{overset{}{=}}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}【解析】rm{(1)A}rm{(2)1}rm{8}rm{(3)}rm{壟脵}rm{2{H}_{2}Ounderset{脥簍碌莽}{overset{}{=}}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}rm{壟脵}rm{2{H}_{2}O

underset{脥簍碌莽}{overset{}{=}}2{H}_{2}隆眉+{O}_{2}隆眉}rm{壟脷}22、失火；腐蝕膠頭滴管；試管炸裂；腐蝕標(biāo)簽；稀釋試劑【分析】解：rm{(1)}用一個(gè)燃著的酒精燈去引燃另一個(gè)酒精燈時(shí)；可能會(huì)使酒精撒出后被引燃，造成失火；

rm{(2)}滴管取用試劑后平放或倒置；液體試劑進(jìn)入膠頭而使膠頭受腐蝕或?qū)⒛z頭里的雜質(zhì)帶進(jìn)試液；

rm{(3)}給試管加熱時(shí)；試管底部與燈芯接觸會(huì)使試管炸裂；

rm{(4)}試劑瓶標(biāo)簽沒(méi)有向著手心；留下的試劑腐蝕標(biāo)簽．

rm{(5)}用滴管取完液體；如果膠頭滴管清洗后放回滴瓶會(huì)造成試劑被水稀釋；

故答案為：rm{(1)}失火rm{(2)}腐蝕膠頭滴管rm{(3)}試管炸裂rm{(4)}腐蝕標(biāo)簽rm{(5)}稀釋試劑。

rm{(1)}根據(jù)點(diǎn)燃酒精燈的方法和注意防止引起失火的角度回答；

rm{(2)}滴管使用時(shí)膠頭在上；管口在下，禁止平放或倒置；

rm{(3)}根據(jù)試管底部與燈芯接觸會(huì)使試管炸裂分析；

rm{(4)}傾倒液體藥品時(shí)；試劑瓶標(biāo)簽應(yīng)向著手心．

rm{(5)}根據(jù)滴管的使用方法分析．

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．【解析】失火；腐蝕膠頭滴管；試管炸裂；腐蝕標(biāo)簽；稀釋試劑23、（1）5K4NH4+2Cl-SO2SO42-Fe(OH)3NH4NO3（2）①一個(gè)鎂離子帶2個(gè)單位的正電荷

②2個(gè)一氧化氮分子+2表示在一氧化氮中氮元素顯+2價(jià)【分析】【分析】根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，若表示多個(gè)該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字；根據(jù)離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶rm{1}個(gè)電荷時(shí)，rm{1}要省略，若表示多個(gè)該離子，在離子符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字；根據(jù)元素化合價(jià)的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià)，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示，正負(fù)號(hào)在前，數(shù)字在后?！窘獯稹縭m{(1)}rm{5}個(gè)鉀原子表示為：個(gè)鉀原子表示為：rm{5}rm{5K}；rm{4}rm{4}個(gè)銨根離子表示為：rm{4NH}rm{4NH}個(gè)氯離子rm{{,!}_{4}^{+}}；rm{2}個(gè)氯離子rm{2}表示為：價(jià)表示為：rm{{overset{+3}{Al}}_{2}{O}_{3}}rm{2Cl}rm{2Cl}rm{{,!}^{-}}；氧化鋁中鋁的化合價(jià)為rm{+3}價(jià)表示為：rm{+3}rm{{overset{+3}{Al}}_{2}{O}_{3}

}；二氧化硫表示為：rm{SO}rm{SO}rm{{,!}_{2攏祿}}一個(gè)硫酸根離子表示為：rm{SO}rm{SO}rm{{,!}_{4}^{2-}}；氫氧化鐵表示為：rm{{,!}}rm{Fe(OH)}中的rm{Fe(OH)}表示一個(gè)鎂離子帶rm{{,!}_{3}}個(gè)單位的正電荷；；硝酸銨表示為：前面的rm{NH}表示rm{NH}個(gè)一氧化氮分子；氮元素正上方的rm{{,!}_{4}}表示在一氧化氮中氮元素顯rm{NO}價(jià)。rm{NO}【解析】rm{(1)}rm{(1)}rm{5K}rm{2Cl^{-;;}{overset{+3}{Al}}_{2}{O}_{3}}rm{4NH_{4}^{+}}rm{2Cl^{-;;}{

overset{+3}{Al}}_{2}{O}_{3}}rm{SO_{2;}}rm{SO}rm{SO}rm{{,!}_{4}^{2-}}rm{Fe(OH)}rm{Fe(OH)}rm{{,!}_{3}}rm{NH}一個(gè)鎂離子帶rm{NH}個(gè)單位的正電荷

rm{{,!}_{4}}個(gè)一氧化氮分子rm{NO}表示在一氧化氮中氮元素顯rm{NO}價(jià)rm{{,!}_{3}}24、氧氣硫二氧化硫二氧化碳硫+氧氣二氧化硫【分析】解：有A；B、C、D四種物質(zhì)；A是無(wú)色無(wú)味的氣體；B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，同時(shí)生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體C，硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，同時(shí)生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體二氧化硫，則A為氧氣，B為硫，C為二氧化硫；D是一種無(wú)色氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，則D為二氧化碳．

（1）A；B、C、D分別是氧氣、硫、二氧化硫、二氧化碳．

（2）B在A中燃燒的文字表達(dá)式為：硫+氧氣二氧化硫．

故答案為：（1）氧氣；硫；二氧化硫；二氧化碳（2）硫+氧氣二氧化硫．

有A；B、C、D四種物質(zhì)；A是無(wú)色無(wú)味的氣體；B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，同時(shí)生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體C，結(jié)合硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，同時(shí)生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體二氧化硫，則A為氧氣，B為硫，C為二氧化硫；D是一種無(wú)色氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，則D為二氧化碳；進(jìn)行分析解答．

本題難度不大，解題時(shí)往往需要從題目中挖出一些明顯或隱含的條件，抓住突破口（突破口往往是現(xiàn)象特征、反應(yīng)特征等），獲得結(jié)論，最后把結(jié)論代入原題中驗(yàn)證．【解析】氧氣硫二氧化硫二氧化碳硫+氧氣二氧化硫五、推斷題(共1題，共3分)25、（1）蒸餾

（2）吸附

（3）A水蒸氣冷凝成水滴氣態(tài)水分子遇到冷的玻璃片失去能量，運(yùn)動(dòng)速度減慢分子間距減小，聚集成水滴兩玻璃管中電極周圍有無(wú)色氣泡生成水由氫、氧兩種元素組成（或水分子由氫、氧原子構(gòu)成）水分子中氫原子和氧原子個(gè)數(shù)比為2：1將帶火星的木條放在導(dǎo)管口，打開(kāi)活塞，觀察到木條復(fù)燃【分析】【分析】本題難度不大，解答本題關(guān)鍵是要知道自來(lái)水的凈化過(guò)程，知道物理變化與化學(xué)變化的區(qū)別，了解電解水的現(xiàn)象。據(jù)此分析解答。