2025年外研銜接版選修1歷史上冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年外研銜接版選修1歷史上冊階段測試試卷859考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、歷史上對(duì)王安石變法的看法莫衷一是，褒貶不一。自南宋開始，王安石變法遭到徹底否定，其新學(xué)也遭到批判。1908年，梁啟超撰寫《王安石傳》，從此以后，王安石成為主流意識(shí)形態(tài)中無可爭議的大改革家，其聲望越來越高。這一變化表明A.王安石變法對(duì)后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響B(tài).著名學(xué)者能引領(lǐng)學(xué)術(shù)研究方向C.近代危局中求變意識(shí)的不斷增強(qiáng)D.清末的執(zhí)政理念出現(xiàn)重要變化2、在穆罕默德·阿里改革中，他首先著手打擊的勢力是A.馬木路克B.長老階層C.外國勢力D.封建主的勢力3、梭倫堪稱雅典第一個(gè)平民領(lǐng)袖，主要是因?yàn)椋ǎ〢.建立了集體統(tǒng)治的法制原則B.形式上承認(rèn)雅典公民的平等權(quán)利C.創(chuàng)立了最早的比例代表選舉法D.開創(chuàng)了雅典民主政治的完善時(shí)代4、有一位學(xué)生在閱讀《古代希臘的哲學(xué)家》一書，發(fā)現(xiàn)這么一段材料：“他虔誠地研究人的良心，希望在良心里找到正義和行善的義務(wù)；他以為真理高于習(xí)俗，正義高于法律；他使道德脫離宗教。如果我們認(rèn)識(shí)到那時(shí)雅典社會(huì)的宗教習(xí)俗，就不難明白他為什么不為民眾所喜愛，為什么公民們對(duì)他如此的憤怒。他促使雅典社會(huì)正日益地遠(yuǎn)離古代的信仰和古代的制度?！痹搶W(xué)生推測這個(gè)哲學(xué)家應(yīng)該是（）A.梭倫B.普羅塔戈拉C.西塞羅D.蘇格拉底5、梭倫在當(dāng)選執(zhí)政官前，曾經(jīng)賦詩說：“我注目凝視，悲哀充滿我的心，這愛奧尼亞最古老的地方（雅典），竟至陷入絕境?！彼髠愃f的雅典“陷入絕境”主要是因?yàn)锳.奴隸的反抗斗爭B.奴隸主內(nèi)部爭權(quán)奪利的斗爭C.工商業(yè)奴隸主的挑戰(zhàn)D.公民內(nèi)部不同階層的壓力6、有人評(píng)價(jià)某一改革說道：“（他的改革）抽掉貴族勢力的基礎(chǔ)，使不同部落的成員混合起來讓更多的人可以參加到政府中?！逼湓u(píng)價(jià)的是()A.梭倫改革B.克里斯提尼改革C.伯里克利改革D.商鞅變法7、“20年代中期對(duì)莫斯科來說統(tǒng)一戰(zhàn)線是他們在中國價(jià)格不菲的珍珠。誠然，中共是蘇聯(lián)的寶貝，但是蘇聯(lián)人并沒有高估這個(gè)嬰兒的能力。就目前來說，國民黨似乎重要得多?！痹摬牧蠌哪硞€(gè)角度說明A.陳獨(dú)秀犯右傾錯(cuò)誤的原因B.中國共產(chǎn)黨成立的背景C.第一次國共合作的必然性D.蘇聯(lián)反對(duì)意識(shí)形態(tài)革命8、下列各項(xiàng)中，最能體現(xiàn)伯里克利執(zhí)政時(shí)代是希臘民主政治“黃金時(shí)代”的是A.國家為任公職和參加政治活動(dòng)的公民發(fā)津貼B.每個(gè)公民在“公民大會(huì)”都有發(fā)言權(quán)表決權(quán)C.除十將軍以外，所有平民抽簽選任各級(jí)官職D.陪審法庭受理所有人的投訴并負(fù)責(zé)審理案件9、亞里士多德在評(píng)價(jià)雅典某一政治舉措時(shí)說：“它的制定乃是出于對(duì)那些權(quán)高位重者的防范，人民不斷驅(qū)逐僭主的朋友們，這條法律的目的也正在于此，然而在后來的幾年它也被用來除去其它看起來過于強(qiáng)大的人?！痹撆e措A.奠定了雅典民主政治基礎(chǔ)B.提高了低等級(jí)公民參政水平C.捍衛(wèi)了民主同時(shí)存在缺陷D.促進(jìn)了雅典工商業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展評(píng)卷人得分二、填空題(共1題，共2分)10、雅典民主政治的確立與完善。

（1）確立：公元前6世紀(jì)末；____________________改革促成了雅典民主政治的形成。

（2）發(fā)展和完善：公元前5世紀(jì)，__________________改革促進(jìn)了雅典民主政治的發(fā)展和完善，雅典城邦民主政治空前繁榮。評(píng)卷人得分三、材料分析題(共5題，共10分)11、材料1910—1917年墨西哥爆發(fā)了資產(chǎn)階級(jí)革命。由于地方考迪羅勢力的重新崛起，墨西哥曾再度陷入軍閥混戰(zhàn)的危機(jī)中，要維護(hù)1917年憲法原則，實(shí)現(xiàn)政治現(xiàn)代化是擺在墨西哥面前的難題。1934年12月1日國民革命黨主席拉薩羅·卡德納斯當(dāng)選總統(tǒng)，對(duì)內(nèi)推行了系列改革，措施包括土地改革、實(shí)行國有化、支持勞工組織、教育改革等，對(duì)外支持西班牙共和國反法西斯戰(zhàn)爭，鞏固了民主政體，打擊軍事寡頭勢力，推動(dòng)了墨西哥的發(fā)展。1933年3月富蘭克林·羅斯福就任美國總統(tǒng)面對(duì)美國現(xiàn)狀，推行了一系列措施，可以用“R”來概括，即復(fù)興（Recovery）救濟(jì)（Relief）改革（Rorm）；歷史上稱之為“羅斯福新政”

——摘編自齊世榮主編《世界史·現(xiàn)代卷》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；概括兩國改革的共同背景及內(nèi)容。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，簡析墨西哥改革的影響。12、閱讀材料，回答問題材料唐初幾代統(tǒng)治者“動(dòng)靜必思隋氏，以為殷鑒”，十分重視制度與法律的創(chuàng)制。朝廷召集大批名臣、學(xué)者總結(jié)前代法律經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，結(jié)合唐朝實(shí)際，進(jìn)行了幾次規(guī)模宏大的立法活動(dòng)，建立了形式多樣、內(nèi)容完整的龐大的法律體系，《唐律疏議》被視為中國法制史上的經(jīng)典之作。唐太宗總結(jié)漢代以來的統(tǒng)治經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)德禮為本，刑罰為用?！笆ФY之禁，著在刑書”。唐太宗說“國家法令，惟須簡約，不可一罪作數(shù)種條”，避免執(zhí)法者因緣舞弊；還特別強(qiáng)調(diào)保持法律的穩(wěn)定。唐太宗嚴(yán)申“人有所犯，一一于法”，《唐律疏議》專門有“諸斷罪皆須引律令格式正文”一條，強(qiáng)調(diào)依法斷罪量刑。唐朝在中央和地方都設(shè)置了監(jiān)察機(jī)構(gòu)，監(jiān)督法律的貫徹執(zhí)行。唐初幾代統(tǒng)治者“動(dòng)靜必思隋氏，以為殷鑒”，十分重視制度與法律的創(chuàng)制。朝廷召集大批名臣、學(xué)者總結(jié)前代法律經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，結(jié)合唐朝實(shí)際，進(jìn)行了幾次規(guī)模宏大的立法活動(dòng)，建立了形式多樣、內(nèi)容完整的龐大的法律體系，《唐律疏議》被視為中國法制史上的經(jīng)典之作。唐太宗總結(jié)漢代以來的統(tǒng)治經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)德禮為本，刑罰為用。“失禮之禁，著在刑書”。唐太宗說“國家法令，惟須簡約，不可一罪作數(shù)種條”，避免執(zhí)法者因緣舞弊；還特別強(qiáng)調(diào)保持法律的穩(wěn)定。唐太宗嚴(yán)申“人有所犯，一一于法”，《唐律疏議》專門有“諸斷罪皆須引律令格式正文”一條，強(qiáng)調(diào)依法斷罪量刑。唐朝在中央和地方都設(shè)置了監(jiān)察機(jī)構(gòu)，監(jiān)督法律的貫徹執(zhí)行。

（1）根據(jù)材料；概括唐朝的立法思想。

（2）結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析唐朝立法的積極作用?！幾裕簭垥x藩《中國法制史》13、閱讀下列材料；回答問題。

材料一我給了一般人民以恰好足夠的權(quán)力；亦不使他們失掉尊嚴(yán)，也不給他們太多；即使那些既有勢力而又豪富的人們，我也設(shè)法不讓他們受到損害。我手執(zhí)一個(gè)有力的盾牌，站在兩個(gè)階級(jí)的面前，不許他們?nèi)魏我环讲还降卣加袃?yōu)勢。

——梭倫。

材料二梭倫把他個(gè)人一度掌握的很大權(quán)力和權(quán)威用在了制定和落實(shí)法律制度上。他更注意的不是他在權(quán)位上會(huì)怎樣；而是他不在會(huì)怎樣。他不期望為雅典人制定“最好的法律”，而只是制定“他們愿意接受的最好的法律”。他也不主張數(shù)量和狀態(tài)的平等，而主要是在法律面前的平等。正如他所說的：“我制定法律，無貴無賤，一視同仁，直道而行，人人各得其所。”

——何懷宏《梭倫改革的兩點(diǎn)啟示》

(1)根據(jù)材料一指出梭倫調(diào)解社會(huì)矛盾的指導(dǎo)思想是什么。結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出梭倫改革中的哪些措施能體現(xiàn)這一思想。

(2)結(jié)合材料二及所學(xué)知識(shí)，談?wù)勀銓?duì)梭倫“制定和落實(shí)法律制度”的看法。14、（歷史上重大改革回眸）閱讀下列材料：

材料一雅典貴族通過元老院的形式；控制著政治和宗教生活。公民大會(huì)雖然存在，但權(quán)力很少。許多雅典農(nóng)民因?yàn)椴荒軆斶€債務(wù)而淪為奴隸，他們以自身為抵押向貴族借債。農(nóng)民們一次次地要求取消債務(wù)，將土地歸還窮人，雅典似乎走到了內(nèi)戰(zhàn)的邊緣。雅典貴族對(duì)危機(jī)做出了反應(yīng)，公元前594年他們選擇了梭倫這位具有改革思想的貴族做首席執(zhí)政官。

——（美國）杰克遜?J?斯皮瓦格爾《西方文明簡史》

材料二除卻欠債千家樂；重獲自由萬民祥，掙脫枷鎖出牢籠，海闊天空任翱翔。

——梭倫。

材料三我已將適當(dāng)?shù)臋?quán)力給予民眾；絕不會(huì)故意剝削或縱情泛濫，就是那些富有和高貴的人士，提出的忠告在于知恥和守分，執(zhí)著盾牌我屹立在兩派之間，雙方的權(quán)利不可以相互侵犯。

——梭倫。

材料四雅典人之所以這時(shí)候邀請(qǐng)梭倫出來；是因?yàn)楫?dāng)時(shí)雅典正面臨危機(jī)——貧富分化嚴(yán)重，富有者和貧窮者的分化正在激化。梭倫上臺(tái)后，他所面對(duì)的情景要比想象中困難得多——窮人強(qiáng)烈要求平分富人的財(cái)產(chǎn)，梭倫當(dāng)然不能支持農(nóng)民的這一極端要求，不過也必須讓窮人得到實(shí)惠。

——白海軍《光榮希臘》

請(qǐng)回答：

（1）據(jù)材料一；概括梭倫改革前雅典社會(huì)問題的具體表現(xiàn)。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出梭倫改革的目的。

（2）材料二的詩句反映了梭倫改革的哪一重要舉措？這一舉措直接產(chǎn)生了怎樣的歷史作用？

（3）材料三的詩句體現(xiàn)了梭倫怎樣的改革理念？據(jù)材料四，歸納能夠論證這一理念的重要舉措。結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出，梭倫的這一改革理念產(chǎn)生了怎樣的積極影響？15、閱讀材料；回答問題。

材料一：（司馬光說）介甫（王安石；字介甫）素剛直，每議事于人主前，或與朋友爭辯于私室，不少降辭氣（不能說話柔和，氣色溫和），視斧鉞鼎鑊無如（不畏強(qiáng)勢，不怕得罪人）也?；蛩娦‘悾⒀孕铝钪槐阏?，介甫輒弗色然加怒，或詬罵以辱之，或言于上而逐之。

——引自《宋史·孫固傳》

材料二：依照當(dāng)時(shí)情況；王安石的新政，一面既忽略了基本的人的問題，一面又抱有急功速效的心理。在國內(nèi)新政全無頭緒的當(dāng)日，卻同時(shí)引起邊釁，對(duì)外便開疆用武。因此更是加意聚斂，而忽略了為國家的百年長計(jì)。

——引自歷史學(xué)家錢穆《國史大綱》

（1）概括材料一和材料二兩則史料的主要觀點(diǎn)；并評(píng)價(jià)兩則史料對(duì)王安石變法失敗原因的分析。

材料三：

明初設(shè)養(yǎng)濟(jì)院收孤苦無靠者；按月發(fā)口糧。明律規(guī)定：“凡鰥寡孤獨(dú)及篤廢之人，貧窮無親屬依倚，不能自存，所在官司應(yīng)收養(yǎng)而不收養(yǎng)者，杖六十?！鼻宕姆捎嘘P(guān)于社會(huì)救濟(jì)的規(guī)定，主要有災(zāi)荒救濟(jì)，高齡老人養(yǎng)贍，設(shè)棲流所以收養(yǎng)流浪貧民，孝子節(jié)婦貧苦者救濟(jì)，貧窮讀書人救濟(jì)等。

——摘自鄧云特《中國救荒史》

材料四：

1601年；英國頒布濟(jì)貧法。凡年老及喪失勞動(dòng)力者，在家接受救濟(jì)；貧窮兒童則在指定的人家寄養(yǎng)，長到一定年齡時(shí)送去做學(xué)徒；流浪者被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄或送入教養(yǎng)院。1834年，新濟(jì)貧法規(guī)定，有勞動(dòng)能力的失業(yè)者必須進(jìn)“貧民習(xí)藝所”，才能得到救濟(jì)，而那里的條件比最低工資收入的自由勞動(dòng)者還要惡劣得多。

——摘自陳曉律《英國福利制度的由來與發(fā)展》

（2）根據(jù)材料三和材料四概括中國明清時(shí)期救濟(jì)制度和英國近代濟(jì)貧制度的相同點(diǎn)。

材料五：

“體育”最初產(chǎn)生起自于“教育”一詞；是教育體系中的一個(gè)專門領(lǐng)域。公元前8世紀(jì)，古希臘城邦為爭奪領(lǐng)地兵戎相見，軍事訓(xùn)練促進(jìn)了古希臘體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，角力；體操等曾被列為教育內(nèi)容，促進(jìn)了古代奧運(yùn)會(huì)的產(chǎn)生。14、15世紀(jì)以后，人的自由和人的價(jià)值以及平等觀念的提出，開啟了普及教育的大門。1762年，盧梭在法國出版了《愛彌爾》一書，他使用“體育”一詞來描述對(duì)愛彌爾進(jìn)行身體的養(yǎng)護(hù)、培養(yǎng)和訓(xùn)練等身體教育過程。

18世紀(jì)以后；生產(chǎn)力巨大發(fā)展，社會(huì)財(cái)富增加，傳統(tǒng)體育文化不斷發(fā)展，現(xiàn)代競技運(yùn)動(dòng)的公平原則和規(guī)則精神確立。

19世紀(jì)中葉；清政府在興辦的“洋學(xué)堂”中設(shè)置了“體操課”。學(xué)校體育的內(nèi)容也從單一的體操向多元化發(fā)展，課堂上出現(xiàn)了籃球；田徑、足球等。20世紀(jì)初，我國大批留學(xué)生東渡去日本求學(xué)，“體育”一詞引進(jìn)到中國。

二戰(zhàn)后；全球性的生產(chǎn)方式和生活方式發(fā)生巨大變革，大眾娛樂休閑產(chǎn)業(yè)日益發(fā)展，現(xiàn)代體育成為時(shí)尚性的大眾消費(fèi)文化。以2008年北京奧運(yùn)會(huì)為重大契機(jī)，中國政府加大投入，大力推動(dòng)全民健身活動(dòng)，人民群眾體質(zhì)不斷提高。

（3）依據(jù)材料五；結(jié)合所學(xué)，以“體育的發(fā)展”為主題進(jìn)行解讀。

（要求：提取信息充分；論證和分析邏輯清晰；總結(jié)歸納準(zhǔn)確完整）評(píng)卷人得分四、論述題(共4題，共20分)16、閱讀材料；回答問題。

歷史人物的個(gè)性作用的發(fā)揮要以既定社會(huì)條件為舞臺(tái)；不能造背經(jīng)濟(jì)必然性的客觀規(guī)律，社會(huì)總趨勢不會(huì)因此改變，在這個(gè)意義上，沒有不可替代的人物及其個(gè)性作用：在承認(rèn)這些的前提下，由承認(rèn)具有不同個(gè)性的人物對(duì)歷史發(fā)展的作用確實(shí)是不同甚至極其不相同的，在這個(gè)意義上，歷史人物個(gè)性作用又有不可替代的性質(zhì)。

——《試論歷史人物的個(gè)性在社會(huì)歷史中的作用》結(jié)合所學(xué)歷史知識(shí)，概括并論證材料闡述的觀點(diǎn)。（要求：論題明確、史論結(jié)合、思路清晰、表達(dá)通順）17、閱讀材料；回答問題。

歷史人物的個(gè)性作用的發(fā)揮要以既定社會(huì)條件為舞臺(tái)；不能造背經(jīng)濟(jì)必然性的客觀規(guī)律，社會(huì)總趨勢不會(huì)因此改變，在這個(gè)意義上，沒有不可替代的人物及其個(gè)性作用：在承認(rèn)這些的前提下，由承認(rèn)具有不同個(gè)性的人物對(duì)歷史發(fā)展的作用確實(shí)是不同甚至極其不相同的，在這個(gè)意義上，歷史人物個(gè)性作用又有不可替代的性質(zhì)。

——《試論歷史人物的個(gè)性在社會(huì)歷史中的作用》結(jié)合所學(xué)歷史知識(shí)，概括并論證材料闡述的觀點(diǎn)。（要求：論題明確、史論結(jié)合、思路清晰、表達(dá)通順）18、閱讀材料；回答問題。

歷史人物的個(gè)性作用的發(fā)揮要以既定社會(huì)條件為舞臺(tái)；不能造背經(jīng)濟(jì)必然性的客觀規(guī)律，社會(huì)總趨勢不會(huì)因此改變，在這個(gè)意義上，沒有不可替代的人物及其個(gè)性作用：在承認(rèn)這些的前提下，由承認(rèn)具有不同個(gè)性的人物對(duì)歷史發(fā)展的作用確實(shí)是不同甚至極其不相同的，在這個(gè)意義上，歷史人物個(gè)性作用又有不可替代的性質(zhì)。

——《試論歷史人物的個(gè)性在社會(huì)歷史中的作用》結(jié)合所學(xué)歷史知識(shí)，概括并論證材料闡述的觀點(diǎn)。（要求：論題明確、史論結(jié)合、思路清晰、表達(dá)通順）19、閱讀材料。完成下列要求。

上表是關(guān)于中西方傳統(tǒng)節(jié)日的比較。從表中提取相關(guān)的歷史信息，自擬論題，并結(jié)合所學(xué)知識(shí)予以闡述。（要求：寫明論題，邏輯清晰，史論結(jié)合。）評(píng)卷人得分五、簡答題(共3題，共15分)20、歷史上重大改革回眸。

材料一。

乾元元年（758）；鹽鐵鑄錢使第五琦初變鹽法，就山海井灶近利之地，置鹽院。游民業(yè)鹽者為亭戶，免雜徭。盜者論以法。及琦為諸州榷鹽鐵使，盡榷天下鹽，斗加時(shí)價(jià)百錢而出之，為錢一百一十。

——《新唐書》

材料二。

劉委改革榷鹽法；調(diào)整官營與私商；鹽戶的關(guān)系。在產(chǎn)鹽鄉(xiāng)“固舊監(jiān)置吏”，收亭戶之鹽，轉(zhuǎn)賣給商人經(jīng)銷。其余州縣不設(shè)鹽官，在較遠(yuǎn)州縣設(shè)置“常平鹽”，“官收厚利而人不知貴”。劉晏改革是以官商分利代替官方專利．促進(jìn)了鹽業(yè)的發(fā)展，大大增加了鹽稅收入。劉晏始榷鹽時(shí)，鹽利年收入40萬緡，其后，達(dá)600萬緡，“天下之賦，鹽利過半”。

——摘編自白壽彝總主編《中國通史》

（1）根據(jù)材料一；二；指出第五琦和劉晏所推行的榷鹽法的不同之處。

不同之處：第五琦：官營專賣；官府專利：強(qiáng)行加價(jià)。

（2）根據(jù)材料二，說明劉晏改革榷鹽法的意義。21、公元前6世紀(jì)初；雅典城郊有個(gè)叫克里埃尼圖斯的青年。他出身平民，家庭貧困，不具備擔(dān)任官職的財(cái)產(chǎn)資格。后來，克里埃尼圖斯開辦作坊，生產(chǎn)葡萄酒并銷往海外市場。5年后，他的年總收入達(dá)到了280麥斗，躋身于第三等級(jí)。

請(qǐng)回答：

（1）根據(jù)梭倫立法；躋身第三等級(jí)的克里埃尼圖斯能享受怎樣的政治權(quán)利？（3分）

（2）如何評(píng)價(jià)梭倫確立的財(cái)產(chǎn)等級(jí)制度？（6分）

（3）除此之外，梭倫對(duì)國家權(quán)力機(jī)構(gòu)和司法制度又進(jìn)行了哪些改革？（6）22、歷史上重大改革回眸。

材料。

第二次世界大戰(zhàn)后美國主導(dǎo)的盟國軍事占領(lǐng)當(dāng)局推動(dòng)日本進(jìn)行改革，其主要指令和內(nèi)容如下：。人權(quán)指令

釋放政治犯；廢除治安維持會(huì)；修改憲法

社會(huì)改革指令

解放婦女；支持工人運(yùn)動(dòng)；教育自由化、民主化；廢

除壓制性制度；經(jīng)濟(jì)機(jī)構(gòu)民主化

經(jīng)濟(jì)改革指令

將財(cái)閥企業(yè)分割；限制地主對(duì)土地的占有

神道指令

國家與神道分離

開除公職指令

禁止舊議員參與選舉

——摘編自《東亞三國的近現(xiàn)代史》

（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)；概括指出戰(zhàn)后日本改革的背景。

（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明美國推動(dòng)日本改革的目的。參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、C【分析】【詳解】

根據(jù)材料時(shí)間“1908年”和結(jié)合所學(xué)知識(shí)可以知道,王安石變法旨在改變北宋建國以來積貧積弱局面;而鴉片戰(zhàn)爭后,中國淪為半殖民地半封建社會(huì),民族危機(jī)不斷加深;王安石重新被推崇,與當(dāng)時(shí)中國所處的社會(huì)環(huán)境有關(guān),故近代危局中求變意識(shí)的不斷增強(qiáng),C項(xiàng)正確。材料沒有體現(xiàn)王安石變法對(duì)后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響,而是強(qiáng)調(diào)近代危局中求變意識(shí)的不斷增強(qiáng),排除A項(xiàng)。材料沒有涉及學(xué)術(shù)研究方向,而是強(qiáng)調(diào)近代危局中求變意識(shí)的不斷增強(qiáng),排除B項(xiàng)。材料沒有涉及清末新政的信息,而是強(qiáng)調(diào)近代危局中求變意識(shí)的不斷增強(qiáng),排除D項(xiàng)。2、A【分析】穆罕默德?阿里改革首先從改革包稅制開始，而包稅制的改革勢必會(huì)損害馬木路克的利益，遭到他們的反對(duì)，穆罕默德·阿里并沒退縮，而是趁機(jī)殲滅了殘余的馬木路克，沒收了他們的土地，故A項(xiàng)正確；長老階層、外國勢力和封建主勢力都不是穆罕默德?阿里改革中首先著手打擊的勢力，排除B、C和D。3、B【分析】本題考查學(xué)生對(duì)梭倫改革內(nèi)容的理解。根據(jù)題干第一個(gè)平民領(lǐng)袖，主要是他使公民享有一定的權(quán)利。結(jié)合而所學(xué)知識(shí)B項(xiàng)是它的主要原因。所以選B。4、A【分析】試題分析：提取材料的關(guān)鍵信息；“他促使雅典社會(huì)正日益地遠(yuǎn)離古代的信仰和古代的制度?！敝傅氖撬髠惛母餅檠诺涿裰髡蔚於嘶A(chǔ)。梭倫推崇“中庸”，企圖用妥協(xié)的辦法來求得斗爭雙方的和解，一方面改善平民的經(jīng)濟(jì)狀況，一方面保護(hù)貴族的政治特權(quán)，他形容自己“拿著一只大盾，保護(hù)兩方”，但結(jié)果“不為民眾所喜愛，公民們對(duì)他如此的憤怒”，兩面都不討好。故選A。

考點(diǎn)：梭倫改革。

點(diǎn)評(píng)：本題還可以考查梭倫改革的歷史意義：

1；大大促進(jìn)了雅典的繁榮與發(fā)展；

2；奠定了城邦民主政治的基礎(chǔ)（最重要）；

3；開啟了西方權(quán)力劃分的先河；

4、滲透在改革中的“中庸”精神為雅典民主政治和西方民主政治提供了價(jià)值基礎(chǔ)。5、D【分析】試題分析：本題主要考查學(xué)生準(zhǔn)確解讀材料信息的能力；材料中“悲哀充溢著我的心”和雅典“陷入絕境”說明梭倫改革之前雅典社會(huì)矛盾尖銳，當(dāng)時(shí)梭倫面臨最大的壓力來源于公民內(nèi)部不同階層的壓力，其中包括奴隸主與平民的矛盾，工商業(yè)奴隸主的挑戰(zhàn)和奴隸主內(nèi)部爭斗，所以答案選D，A梭倫改革維護(hù)的是奴隸主的利益，奴隸的利益和反抗不在其改革范圍之列，BC兩項(xiàng)說法正確但過于片面。

考點(diǎn)：梭倫改革。

點(diǎn)評(píng)：本題還可以作如下的變式：

梭倫在當(dāng)選執(zhí)政官之前；曾經(jīng)賦詩說：“我注目凝視，悲哀充溢著我的心，這愛奧尼亞最古老的地方，竟至陷于絕境?！彼髠愓f雅典“險(xiǎn)入絕境”是指（B）

A．雅典面臨外族人入侵的危險(xiǎn)B．貴族與平民的矛盾斗爭激烈。

C．奴隸主貴族之間的斗爭D．自然災(zāi)害的威脅6、B【分析】試題分析：本題考查學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)解決問題的能力。根據(jù)從材料中“使不同部落的成員混合起來”可知這次改革打破了原有的部落原則；根據(jù)所學(xué)可知克利斯提尼改革以按地域劃分的行政選區(qū)制度代替原來的部落選區(qū)制度，并且所有公民都可以參政，因此B項(xiàng)正確。

考點(diǎn)：古代希臘羅馬的政治文明·卓爾不群的雅典·克利斯提尼改革7、A【分析】【詳解】

根據(jù)材料中“20年代中期”“統(tǒng)一戰(zhàn)線”等信息可知；當(dāng)時(shí)是國民大革命時(shí)期，而“蘇聯(lián)人并沒有高估這個(gè)嬰兒的能力。就目前來說，國民黨似乎重要得多”說明蘇聯(lián)對(duì)國民黨的看重和對(duì)共產(chǎn)黨的輕視導(dǎo)致了陳獨(dú)秀犯了右傾主義錯(cuò)誤，放棄革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，故A項(xiàng)正確。中國共產(chǎn)黨成立于1921年不屬于20年代中期。故B項(xiàng)錯(cuò)誤。第一次合作的目的是為了打倒軍閥推翻帝國主義，雙方各取所需，必然走向合作。這是統(tǒng)一戰(zhàn)線建立的原因，而材料講的是統(tǒng)一戰(zhàn)線失敗，所以C錯(cuò)誤。從材料“統(tǒng)一戰(zhàn)線”知道是國民大革命不是意識(shí)形態(tài)革命，D錯(cuò)誤。

【點(diǎn)睛】

做題找關(guān)鍵詞很重要，關(guān)鍵的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、時(shí)間等都與解題息息相關(guān)，材料選擇題必須仔細(xì)尋找與所問之間的關(guān)系，完成答題，本題直接回答難度較大，可以聯(lián)系關(guān)鍵詞和排除法一起使用。8、B【分析】【詳解】

根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，“黃金時(shí)代”的到來實(shí)際上體現(xiàn)了民主的廣泛性，伯里克利規(guī)定：除十將軍外，一切官職向所有等級(jí)的男性公民開放，故B項(xiàng)正確；根據(jù)所學(xué)知識(shí)，雅典伯利克里執(zhí)政時(shí)期，為鼓勵(lì)公民積極參政，向擔(dān)任公職和參加政治活動(dòng)的公民發(fā)放工資,但不如A項(xiàng)更能體現(xiàn)民主的廣泛性及“黃金時(shí)代”；C項(xiàng)錯(cuò)誤，除十將軍外的各級(jí)官職向所有公民開放；D項(xiàng)錯(cuò)誤，錯(cuò)在“所有人”。9、C【分析】【分析】

【詳解】

本題考查了雅典的民主制度。根據(jù)“它的制定乃是出于對(duì)那些權(quán)高位重者的防范，然而在后來的幾年它也被用來除去其它看起來過于強(qiáng)大的人”并結(jié)合所學(xué)可知該舉措指的是陶片放逐法。奠定雅典民主政治基礎(chǔ)的是梭倫改革，故排除A項(xiàng)；陶片放逐法主要是防范某些別有用心的野心家，并不是提高低等級(jí)公民的參政水平，也與促進(jìn)雅典工商業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展無關(guān)，故排除B、D項(xiàng)；該舉措在捍衛(wèi)民主制度的同時(shí)，也容易被人所利用，說明該舉措也存在缺陷，故選C。二、填空題(共1題，共2分)10、略

【分析】公元前6世紀(jì)末，克利斯提尼改革劃分十個(gè)地區(qū)部落取代過去的四個(gè)氏族部落，以五百人會(huì)議代替梭倫創(chuàng)立的四百人會(huì)議，創(chuàng)立十將軍委員會(huì)和陶片放逐法，這些措施促成了雅典民主政治的形成。公元前5世紀(jì)，伯利克里改革使各級(jí)官職向廣大公民開放，為貧苦公民參加政權(quán)管理提供了一定的物質(zhì)保證，這使雅典城邦民主政治空前繁榮。故答案為“克利斯提尼、伯利克里”?！窘馕觥靠死固崮岵死锶⒉牧戏治鲱}(共5題，共10分)11、略

【分析】【分析】

【詳解】

（1）背景：根據(jù)材料“1934年12月1日國民革命黨主席拉薩羅?卡德納斯當(dāng)選總統(tǒng)，對(duì)內(nèi)推行了系列改革”“1933年3月富蘭克林?羅斯福就任美國總統(tǒng)面對(duì)美國現(xiàn)狀，推行了一系列措施”結(jié)合所學(xué)可知兩國改革的共同背景是1929—1933年爆發(fā)的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)。內(nèi)容：根據(jù)材料“對(duì)內(nèi)推行了系列改革，措施包括土地改革、實(shí)行國有化、支持勞工組織、教育改革等”“即復(fù)興（Recovery）救濟(jì)（Relief）改革（Rorm）；歷史上稱之為‘羅斯福新政’”結(jié)合所學(xué)可知共同內(nèi)容為加強(qiáng)國家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)；關(guān)注民生。

（2）根據(jù)材料“對(duì)外支持西班牙共和國反法西斯戰(zhàn)爭，鞏固了民主政體，打擊軍事寡頭勢力，推動(dòng)了墨西哥的發(fā)展”結(jié)合所學(xué)從：打擊了軍事寡頭政治，維護(hù)了資產(chǎn)階級(jí)民主政體；推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展；捍衛(wèi)了憲法的民主精神；鞏固了資產(chǎn)階級(jí)革命勝利成果；有利于保護(hù)工人農(nóng)民利益；維護(hù)了民族獨(dú)立和國家主權(quán)；為其他國家提供借鑒分析回答?！窘馕觥浚?）背景：1929—1933年爆發(fā)的經(jīng)濟(jì)大危機(jī)。

內(nèi)容：加強(qiáng)國家對(duì)經(jīng)濟(jì)的干預(yù)；關(guān)注民生。

（2）墨西哥改革影響：打擊了軍事寡頭政治，維護(hù)了資產(chǎn)階級(jí)民主政體；推動(dòng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展；捍衛(wèi)了憲法的民主精神；鞏固了資產(chǎn)階級(jí)革命勝利成果；有利于保護(hù)工人農(nóng)民利益；維護(hù)了民族獨(dú)立和國家主權(quán)；為其他國家提供借鑒12、略

【分析】【詳解】

（1）根據(jù)“十分重視制度與法律的創(chuàng)制”“建立了形式多樣；內(nèi)容完整的龐大的法律體系”得出重視以法律為治理國家的主要手段；建立完備的法律體系；根據(jù)“強(qiáng)調(diào)德禮為本，刑罰為用”得出禮法并用，德主刑輔；根據(jù)“國家法令，惟須簡約”“還特別強(qiáng)調(diào)保持法律的穩(wěn)定”得出強(qiáng)調(diào)法律簡約、穩(wěn)定，以利于執(zhí)行和遵守；根據(jù)“強(qiáng)調(diào)依法斷罪量刑”得出嚴(yán)明法制，一斷以律。

（2）根據(jù)所學(xué)法治的作用；可從維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定；保持法律效力、取信于民、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、鞏固封建統(tǒng)治、為后世立法提供借鑒等角度分析總結(jié)。

【點(diǎn)睛】【解析】（1）重視以法律為治理國家的主要手段；建立完備的法律體系；禮法并用，德主刑輔；強(qiáng)調(diào)法律簡約；穩(wěn)定，以利于執(zhí)行和遵守；嚴(yán)明法制，一斷以律（依法辦事，奉法守法）。

（2）維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定；保持法律效力；能夠取信于民；促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展；鞏固封建統(tǒng)治；為后世立法提供借鑒等。13、略

【分析】(1)本小題主要考查了學(xué)生獲取；解讀信息和準(zhǔn)確描述、闡釋歷史事物的能力。指導(dǎo)思想：依據(jù)材料中的“亦不使他們失掉尊嚴(yán)；也不給他們太多；即使那些既有勢力而又豪富的人們，我也設(shè)法不讓他們受到損害”可知梭倫改革的指導(dǎo)思想是公平思想(折中、中庸思想)。措施：結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，梭倫改革的一些措施對(duì)各階層的利益都有所照顧，例如：頒布土地法令，允許貴族保留祖?zhèn)鞯牡禺a(chǎn)；確立財(cái)產(chǎn)等級(jí)制度，貴族和平民分享政治權(quán)益；建立“四百人會(huì)議”分享參政議政的權(quán)利等。

(2)本小題主要考查了學(xué)生獲取和解讀信息的能力和調(diào)動(dòng)、運(yùn)用知識(shí)的能力。依據(jù)材料中的“他更注意的不是他在權(quán)位上會(huì)怎樣，而是他不在會(huì)怎樣。他不期望為雅典人制定‘最好的法律’，而只是制定‘他們愿意接受的最好的法律’”這些內(nèi)容可知梭倫改革“制定和落實(shí)法律制度”是為了奴隸制城邦的長治久安，使權(quán)力立足于法律并重歸法治，促進(jìn)了雅典社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展。結(jié)合所學(xué)知識(shí)可知，梭倫改革并不能從根本上解決貴族與平民之間的矛盾?！窘馕觥?1)指導(dǎo)思想：公平思想(折中；中庸思想)。措施：頒布土地法令；允許貴族保留祖?zhèn)鞯牡禺a(chǎn)；確立財(cái)產(chǎn)等級(jí)制度，貴族和平民分享政治權(quán)益；建立“四百人會(huì)議”分享參政議政的權(quán)利等。

(2)梭倫改革“制定和落實(shí)法律制度”是為了奴隸制城邦的長治久安，使權(quán)力立足于法律并重歸法治，促進(jìn)了雅典社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展；但這種改革并不能從根本上解決貴族與平民之間的矛盾。14、略

【分析】試題分析：本題考查學(xué)生概括分析能力。第(1)題由材料一中“貴族控制著”“公民大會(huì)權(quán)力很小”可知改革前社會(huì)問題的表現(xiàn)即貴族專政。由農(nóng)民的社會(huì)地位和狀況指出改革的目的。第(2)題由材料二中“除卻欠債”“重獲自由”等可知是頒布“解負(fù)令”；其歷史作用依據(jù)所學(xué)知識(shí)回答。第(3)題根據(jù)材料三梭倫不偏不倚；處于二者之間可知其理念是中庸。第(4)題舉措由材料四最后一句話可得出答案。影響可從其緩解矛盾，減少阻力等方面回答。

考點(diǎn)：梭倫改革。

點(diǎn)評(píng)：梭倫改革是雅典走上了民主制的道路，推動(dòng)了雅典的進(jìn)步，也為人類創(chuàng)造了政治文明遺產(chǎn)，其改革中有很多是傾向于平民的措施，如頒布解負(fù)令，廢除債務(wù)奴役制，公民不會(huì)再因?yàn)閭鶆?wù)問題而淪為奴隸，發(fā)展工商業(yè)等這些措施也為民主政治的建立和發(fā)展奠定了階級(jí)基礎(chǔ)?！窘馕觥浚?）表現(xiàn)：貴族專政。農(nóng)民（平民）社會(huì)地位地下；農(nóng)民（平民）生活貧困；容易淪為債務(wù)奴隸。目的：緩和貴族與平民的矛盾（或鞏固奴隸主統(tǒng)治）。

（2）舉措：頒布解負(fù)令（或廢除債務(wù)奴隸制）。作用：解除了債務(wù)奴隸制對(duì)平民的威脅；讓欠債為奴的平民重獲土地和自由；從而緩和貧民與貴族的矛盾。

（3）理念：中庸（或折中、不偏不倚）舉措：不平分富人的財(cái)產(chǎn)，但也讓窮人得到實(shí)惠。影響：這一理念可以緩解矛盾，減少阻力，推動(dòng)改革成功。15、略

【分析】（1）觀點(diǎn)：根據(jù)材料一“（司馬光說）介甫（王安石；字介甫）素剛直或所見小異，微言新令之不便者，介甫輒弗色然加怒，或詬罵以辱之，或言于上而逐之?！备爬ú牧弦挥^點(diǎn)。根據(jù)材料二“一面既忽略了基本的人的問題，一面又抱有急功速效的心理。在國內(nèi)新政全無頭緒的當(dāng)日，卻同時(shí)引起邊釁，對(duì)外便開疆用武。因此更是加意聚斂”概括材料二的觀點(diǎn)。評(píng)價(jià)：注意本小問是評(píng)價(jià)兩則史料對(duì)王安石變法失敗原因的分析，而不是對(duì)王安石變法的評(píng)價(jià)。根據(jù)所學(xué)可知，司馬光是反對(duì)王安石變法的代表人物，他的評(píng)價(jià)肯定帶有個(gè)人主觀傾向，看法比較片面。根據(jù)材料二“依照當(dāng)時(shí)情況，王安石的新政”可知材料二是把王安石變法放在當(dāng)時(shí)特定環(huán)境下，從多角度分析變法失敗的原因，故看法較全面。

（2）根據(jù)材料三“養(yǎng)濟(jì)院”和材料四“貧民習(xí)藝所”可知政府設(shè)置救濟(jì)機(jī)構(gòu)；根據(jù)材料三“明律”“清代的法律”和材料四“濟(jì)貧法”“新濟(jì)貧法”可知有立法保障；根據(jù)材料三“凡鰥寡孤獨(dú)及篤廢之人；貧窮無親屬依倚高齡老人養(yǎng)贍，設(shè)棲流所以收養(yǎng)流浪貧民”和材料四“凡年老及喪失勞動(dòng)力者貧窮兒童則在”可知救濟(jì)弱勢群體；根據(jù)材料并所學(xué)可知，有利于維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

（3）根據(jù)材料“公元前8世紀(jì)，古希臘城邦為爭奪領(lǐng)地兵戎相見，軍事訓(xùn)練促進(jìn)了古希臘體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展”可知公元前8世紀(jì)，古希臘城邦林立，戰(zhàn)爭不斷，為戰(zhàn)爭而開展的體育訓(xùn)練促進(jìn)了古希臘體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展；根據(jù)“14、15世紀(jì)以后，人的自由和人的價(jià)值以及平等觀念的提出，開啟了普及教育的大門。1762年，盧梭在法國出版了《愛彌爾》一書，他使用“體育”一詞來描述對(duì)愛彌爾進(jìn)行身體的養(yǎng)護(hù)、培養(yǎng)和訓(xùn)練等身體教育過程?！笨芍乃噺?fù)興和啟蒙運(yùn)動(dòng)興起，解放了人們的思想，體育重視人的身體培養(yǎng)；根據(jù)“18世紀(jì)以后，生產(chǎn)力巨大發(fā)展，社會(huì)財(cái)富增加，傳統(tǒng)體育文化不斷發(fā)展，現(xiàn)代競技運(yùn)動(dòng)的公平原則和規(guī)則精神確立?！笨芍?8世紀(jì)，工業(yè)革命時(shí)期，社會(huì)財(cái)富增加，工業(yè)化使得體育活動(dòng)趨于豐富，現(xiàn)代競技運(yùn)動(dòng)的公平原則和規(guī)則精神確立。根據(jù)“19世紀(jì)中葉，清政府在興辦的‘洋學(xué)堂’中設(shè)置了‘體操課’。學(xué)校體育的內(nèi)容也從單一的體操向多元化發(fā)展，課堂上出現(xiàn)了籃球、田徑、足球等”可知19世紀(jì)初，西方文化傳入中國，洋務(wù)派創(chuàng)辦新式學(xué)堂，體育逐漸得到普及與發(fā)展，推動(dòng)中國近代化進(jìn)程。根據(jù)“二戰(zhàn)后，全球性的生產(chǎn)方式和生活方式發(fā)生巨大變革，大眾娛樂休閑產(chǎn)業(yè)日益發(fā)展，現(xiàn)代體育成為時(shí)尚性的大眾消費(fèi)文化。以2008年北京奧運(yùn)會(huì)為重大契機(jī)，中國政府加大投入，大力推動(dòng)全民健身活動(dòng)，人民群眾體質(zhì)不斷提高?！笨芍蚧耐苿?dòng)，改革開放的發(fā)展，體育運(yùn)動(dòng)成為一種大眾文化和流行文化，中國群眾體育事業(yè)獲得發(fā)展，人民群眾體質(zhì)不斷提高。最后總結(jié)：體育的發(fā)展反映了時(shí)代的變化，不同時(shí)代有不同的內(nèi)涵，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步?！窘馕觥浚?）材料一主要反映了司馬光對(duì)王安石個(gè)人品格的評(píng)價(jià)；認(rèn)為王安石固執(zhí)己見，聽不得不同意見，導(dǎo)致變法失敗，對(duì)王安石變法評(píng)價(jià)帶有個(gè)人主觀傾向，看法片面；材料二把王安石變法放在當(dāng)時(shí)特定環(huán)境下，認(rèn)為變法失敗原因是多方面的，如用人不當(dāng)；急功近利、邊疆用武、聚斂財(cái)富等，失敗有其必然性，看法較全面。

（2）相同點(diǎn)：政府設(shè)置救濟(jì)機(jī)構(gòu)；有立法保障；救濟(jì)弱勢群體；維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

（3）公元前8世紀(jì)；古希臘城邦林立，戰(zhàn)爭不斷，為戰(zhàn)爭而開展的體育訓(xùn)練促進(jìn)了古希臘體育運(yùn)動(dòng)的發(fā)展；

文藝復(fù)興和啟蒙運(yùn)動(dòng)興起；解放了人們的思想，體育重視人的身體培養(yǎng)；

18世紀(jì)；工業(yè)革命時(shí)期，社會(huì)財(cái)富增加，工業(yè)化使得體育活動(dòng)趨于豐富，現(xiàn)代競技運(yùn)動(dòng)的公平原則和規(guī)則精神確立。

19世紀(jì)初；西方文化傳入中國，洋務(wù)派創(chuàng)辦新式學(xué)堂，體育逐漸得到普及與發(fā)展，推動(dòng)中國近代化進(jìn)程。

全球化的推動(dòng)；改革開放的發(fā)展，體育運(yùn)動(dòng)成為一種大眾文化和流行文化，中國群眾體育事業(yè)獲得發(fā)展，人民群眾體質(zhì)不斷提高。

總之；體育的發(fā)展反映了時(shí)代的變化，不同時(shí)代有不同的內(nèi)涵，推動(dòng)了社會(huì)的進(jìn)步。

（要求：提取信息充分；論證和分析邏輯清晰；總結(jié)歸納準(zhǔn)確完整）四、論述題(共4題，共20分)16、略

【分析】【詳解】

本題屬于開放題型，解答此類試題首先要依據(jù)材料提出自己的觀點(diǎn)，然后依據(jù)材料和所學(xué)對(duì)于提出的觀點(diǎn)進(jìn)行闡釋。本小問，首先依據(jù)材料“承認(rèn)具有不同個(gè)性的人物對(duì)歷史發(fā)展的作用確實(shí)是不同甚至極其不相同的”的信息可以概括出觀點(diǎn)是歷史人物的個(gè)性可以在一定程度上影響社會(huì)歷史的發(fā)展進(jìn)程。闡述結(jié)合商鞅變法的背景、影響解答即可?！窘馕觥坑^點(diǎn)：歷史人物的個(gè)性可以在一定程度上影響社會(huì)歷史的發(fā)展進(jìn)程。

闡述：春秋戰(zhàn)國時(shí)期，社會(huì)處于大變革時(shí)期，導(dǎo)致各國進(jìn)行改革，鍥而不舍、不畏強(qiáng)權(quán)、主張嚴(yán)刑峻法的商鞅順應(yīng)時(shí)勢，在秦孝公的支持下進(jìn)行富國強(qiáng)兵的改革，促使秦國實(shí)力增強(qiáng)，迅速崛起，為秦國完成統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。17、略

【分析】【詳解】

本題屬于開放題型，解答此類試題首先要依據(jù)材料提出自己的觀點(diǎn)，然后依據(jù)材料和所學(xué)對(duì)于提出的觀點(diǎn)進(jìn)行闡釋。本小問，首先依據(jù)材料“承認(rèn)具有不同個(gè)性的人物對(duì)歷史發(fā)展的作用確實(shí)是不同甚至極其不相同的”的信息可以概括出觀點(diǎn)是歷史人物的個(gè)性可以在一定程度上影響社會(huì)歷史的發(fā)展進(jìn)程。闡述結(jié)合商鞅變法的背景、影響解答即可。【解析】觀點(diǎn)：歷史人物的個(gè)性可以在一定程度上影響社會(huì)歷史的發(fā)展進(jìn)程。

闡述：春秋戰(zhàn)國時(shí)期，社會(huì)處于大變革時(shí)期，導(dǎo)致各國進(jìn)行改革，鍥而不舍、不畏強(qiáng)權(quán)、主張嚴(yán)刑峻法的商鞅順應(yīng)時(shí)勢，在秦孝公的支持下進(jìn)行富國強(qiáng)兵的改革，促使秦國實(shí)力增強(qiáng)，迅速崛起，為秦國完成統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。18、略

【分析】【詳解】

本題屬于開放題型，解答此類試題首先要依據(jù)材料提出自己的觀點(diǎn)，然后依據(jù)材料和所學(xué)對(duì)于提出的觀點(diǎn)進(jìn)行闡釋。本小問，首先依據(jù)材料“承認(rèn)具有不同個(gè)性的人物對(duì)歷史發(fā)展的作用確實(shí)是不同甚至極其不相同的”的信息可以概括出觀點(diǎn)是歷史人物的個(gè)性可以在一定程度上影響社會(huì)歷史的發(fā)展進(jìn)程。闡述結(jié)合商鞅變法的背景、影響解答即可。【解析】觀點(diǎn)：歷史人物的個(gè)性可以在一定程度上影響社會(huì)歷史的發(fā)展進(jìn)程。

闡述：春秋戰(zhàn)國時(shí)期，社會(huì)處于大變革時(shí)期，導(dǎo)致各國進(jìn)行改革，鍥而不舍、不畏強(qiáng)權(quán)、主張嚴(yán)刑峻法的商鞅順應(yīng)時(shí)勢，在秦孝公的支持下進(jìn)行富國強(qiáng)兵的改革，促使秦國實(shí)力增強(qiáng)，迅速崛起，為秦國完成統(tǒng)一奠定了基礎(chǔ)。19、略