2025年北師大版二年級(jí)語文上冊(cè)月考試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2025年北師大版二年級(jí)語文上冊(cè)月考試卷307考試試卷考試范圍：全部知識(shí)點(diǎn)；考試時(shí)間：120分鐘學(xué)校：______姓名：______班級(jí)：______考號(hào)：______總分欄題號(hào)一二三四五總分得分評(píng)卷人得分一、選擇題(共9題，共18分)1、下列各組中加點(diǎn)字讀音相同的一組是（）。A.角度______牛角B.降落______投降C.薄荷______單薄2、給加點(diǎn)字選擇正確的解釋。

危樓高百尺（）A.危險(xiǎn)的樓B.高樓3、孩子，光聽別人說，自己不動(dòng)腦筋，不去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就知道了。這句話的深刻含義是（）A.懂得遇到問題時(shí)不能光聽別人說，要自己動(dòng)腦筋想想，一定要去試一試，找到解決的辦法。B.遇到問題還是聽有經(jīng)驗(yàn)的人的意見。4、課文共有多少個(gè)自然段（）A.6B.7C.85、哪幾個(gè)自然段是寫雷雨中的景象（）A.1至3B.4至5C.6至86、對(duì)下列句子理解正確的一項(xiàng)是（）

我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我。A.耳朵不能豎起來。B.別人的方法不一定合適自己，對(duì)別人的意見要想一想。C.一點(diǎn)兒也不要聽取別人的意見，自己想怎樣就怎樣。7、開店啟示。（《蜘蛛開店》）

蜘蛛開了幾次店都沒有成功，我從中懂得了（）A.做生意很難，要多嘗試，多給自己機(jī)會(huì)。B.做任何事之前都要考慮周全，否則就會(huì)自討苦吃。8、（《祖先的搖籃》）祖先在他們的搖籃里生活得很（）A.開心B.困難9、下面詞語按時(shí)間順序排列正確的一項(xiàng)是（）A.清晨傍晚正午B.元宵清明端午C.芒種立夏小暑D.子鼠巳蛇丑牛評(píng)卷人得分二、填空題(共5題，共10分)10、在括號(hào)里寫上序號(hào)；連成一段話。

①樹枝上長出了嫩綠的葉子。

②春天到了；同學(xué)們?cè)诜N樹。

③再把樹根埋好。

④過了些時(shí)候；小樹全活了。

⑤他們先挖了坑。

____11、選詞填空。

顆棵嘗吃。

①校園里有一____大樹。

②狐貍一____葡萄也沒有摘到。

③小兔子說：“不能____；這葡萄是酸的?！?/p>

④聽說這種梨子很好吃，我真想____一下。12、把下面排列錯(cuò)亂的句子整理通順；標(biāo)明序號(hào)。

____這樣一快一慢；魚鱗身上出現(xiàn)了一圈松（夏季）一圈緊（冬季）的痕跡。

____魚的生長跟氣候有直接的關(guān)系。

____于是；人們根據(jù)魚的“生長圈”，計(jì)算出魚的年齡。

____秋冬季節(jié)；氣溫低，魚兒長得慢。

____有的科學(xué)家叫它“生長圈”。

____春夏季節(jié)，氣溫高，魚兒吃得多，長得快。13、我會(huì)用“的”和“地”填一填。

。長長_______小溪出色_______馬溫暖_______春風(fēng)高興_______跨上好奇_______問14、照樣子；我也會(huì)寫。

毛茸茸（ABB式）______；______

蹦蹦跳跳（AABB式）______；______

昏頭昏腦（ABAC式）______、______評(píng)卷人得分三、默寫(共8題，共16分)15、你還記得我們?cè)鴮W(xué)過的李白的《靜夜思》嗎？

靜夜思。

李白。

床前____；疑是地上霜。

舉頭____，低頭思故鄉(xiāng)。16、默寫《古朗月行》。

____，____。

____，____。17、默寫《望廬山瀑布》

____18、默寫《登鸛雀樓》

____，____。____，____。19、讀詩《贈(zèng)汪倫》我會(huì)填。

____乘____將欲行；

忽____岸上踏歌聲。

桃花潭水深____；

不____汪倫送我____。20、默寫古詩；并加上標(biāo)點(diǎn)。

春曉。

____21、讀詩《回鄉(xiāng)偶書》根據(jù)意思寫詩句。

①詩人回到家鄉(xiāng)，孩子們見了，都不認(rèn)識(shí)他，還笑著問他是從哪里來的。____

②小孩見了我都不認(rèn)識(shí)。____22、讀詩《春雨》能夠體現(xiàn)“好雨”的詩句：____。評(píng)卷人得分四、判斷題(共1題，共6分)23、我會(huì)判斷；在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。

小華長得像他爸爸。________評(píng)卷人得分五、綜合題(共4題，共40分)24、填填記記(1)、想到馬上就要見到鄧爺爺，我又____又____，心____地跳個(gè)不停(2)、鄧爺爺帶著____的微笑向我走來，我____敬了個(gè)禮。25、根據(jù)《守株待兔》這則寓言填空(1)、讀了《守株待兔》這則寓言，我想對(duì)種田人說：你要____才行，對(duì)意外的收獲不要存有____。(2)、“種田人丟下鋤頭，整天坐在樹樁旁邊等著。”這個(gè)句子中“整天”是說種田人一天到晚地等著，可見他十分____。去掉這個(gè)詞以后，種田人什么時(shí)候坐在樹樁旁等著就不清楚了。26、閱讀《清澈的湖水》，按課文內(nèi)容填空。(1)、第三自然段，小潔看著湖水，為什么“覺得自己像在天上飛，又像在水里游”？(2)、“小潔回過頭不滿地看了他一眼，又用企盼的目光望著湖水。”這句“他”指的是誰？(3)、“小潔跨步上岸，四處張望，好像在尋找什么。忽然，她眼睛一亮，飛快地向前跑去?！蹦阏f，小潔會(huì)向哪里跑去？27、聯(lián)系課文回答問題(1)、學(xué)了這篇課文，你知道葡萄溝都產(chǎn)什么水果嗎？(2)、你可以從文中哪些詞語看出葡萄長得好？(3)、為什么說“像搭起一個(gè)個(gè)綠色的涼棚”？參考答案一、選擇題(共9題，共18分)1、A【分析】考查了多音字，多音字是指一個(gè)字有兩個(gè)或兩個(gè)以上的讀音，一般讀音不同時(shí)，字的含義不同，用法也不同?！窘馕觥緼.讀音相同，角：[jué]角色。[jiǎo]表示角大小的量；牛、羊、鹿等頭上長出的堅(jiān)硬的東西。故“角度、牛角”的“角”都讀“jiǎo”。B.讀音不同，降：[xiáng]投降。[jiàng]落下（跟“升”相對(duì)）。故“降落、投降”的“降”應(yīng)依次讀“jiàng、xiáng”。C.讀音不同，?。篬báo]厚度小的。[bó]不充實(shí)，不堅(jiān)強(qiáng)。[bò]多年生草本植物，莖和葉有清涼香味，可入藥。故“薄荷、單薄”的“薄”應(yīng)依次讀“bò、bó”。故選：A。2、B【分析】考查了詩詞的翻譯，做此題要注意體會(huì)詩詞所表達(dá)的思想感情，要靠細(xì)細(xì)揣摩，慢慢體會(huì)。通過朗讀、感悟，才能體會(huì)到?！窘馕觥砍鲎岳畎椎摹兑顾奚剿隆?，翻譯：山上寺院的高樓真高啊，好像有一百尺的樣子。危：高樓。故選：B。3、A【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是說出句子的表層意思，有時(shí)又要說出句子的深層含義。表層意思就是指字面所表達(dá)的，深層意思是指句子所包含的感情，觀點(diǎn)，議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達(dá)的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達(dá)的內(nèi)容?！窘馕觥俊缎●R過河》這篇課文敘述了一只小馬過河的時(shí)候遇到了困難，他找其他小動(dòng)物詢問了河的深淺，最后戰(zhàn)勝困難過河的故事。小馬過河的故事告訴我們：做事不要光靠別人的意見來做決定，要經(jīng)過自己的實(shí)踐去做出決定。凡事要有實(shí)踐的勇氣。不要道聽途說，因?yàn)槿收咭娙?，無論什么問題一定要親自去實(shí)踐，才能找到最適合自己的解決辦法。文中“孩子，光聽別人說，自己不動(dòng)腦筋，不去試試，是不行的。河水是深是淺，你去試一試就知道了?！边@句話的含義是遇到問題時(shí)不能光聽別人說，要自己動(dòng)腦筋想想，一定要去試一試，找到解決的辦法故選：A。4、C【分析】考查了對(duì)課文自然段的認(rèn)識(shí)與理解。自然段指文藝作品中作者根據(jù)作品內(nèi)容和主線進(jìn)度安排的獨(dú)立的一段文字。自然段可以表達(dá)一個(gè)較為清晰的場景、概念、動(dòng)作等。是構(gòu)成作品除詞語和句子之外的最小語言單位?！窘馕觥俊独子辍氛n文共有8個(gè)自然段。故選：C。5、B【分析】考查了對(duì)課文的理解能力，要想了解課文的主要內(nèi)容、表達(dá)方法、人物形象及所表達(dá)的主題，這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活?！窘馕觥俊独子辍肥切W(xué)語文課標(biāo)人教版二年級(jí)下冊(cè)中的一篇文章，課文用精煉的文字，為我們描繪了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)課文感受到了天氣的變化和大自然的神奇。通過閱讀可知，課文的第4﹣﹣5自然段寫了雨中的景象。故選：B。6、B【分析】考查了理解句子的意思，理解句子指的是說出句子的表層意思，有時(shí)又要說出句子的深層含義。表層意思就是指根據(jù)字面所表達(dá)的，深層意思是指句子所包含的感情，觀點(diǎn)，議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達(dá)的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達(dá)的內(nèi)容?！窘馕觥俊洞笙蟮亩洹愤@篇課文是一篇童話故事，主要講了小動(dòng)物們都說大象的耳朵耷拉著是有病了，導(dǎo)致大象以為耳朵真的是有毛病，就用竹竿把耳朵豎起來。小蟲飛進(jìn)大象的耳朵眼兒里，弄得他又頭痛又心煩，最后，大象還是讓自己的耳朵耷拉著，做回了自己。課文告訴人們要正確看待別人對(duì)自己的看法，不要盲目改變自己的道理。文中句子“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家，我是我?！币馑际莿e人的方法不一定合適自己，對(duì)別人的意見要想一想。故選：B。7、B【分析】考查了體會(huì)文章的主題。主題是作者在文章中通過各種材料所表達(dá)的中心意思。它貫穿著文章的全部內(nèi)容，體現(xiàn)著作者寫作的主要意圖，包含著作者對(duì)文章中反映的客觀事物的基本認(rèn)識(shí)、理解和評(píng)價(jià)?！窘馕觥恐┲腴_了幾次店都沒有成功，我從中懂得了做任何事之前都要考慮周全，否則就會(huì)自討苦吃。故選：B。8、A【分析】考查了對(duì)課文的理解能力和對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的掌握情況；這就要求我們上課積極動(dòng)腦，認(rèn)真聽講，主動(dòng)質(zhì)疑，把課文學(xué)懂，學(xué)活。

根據(jù)課文內(nèi)容填空的題型既考查了對(duì)課文原文的熟悉，也考查了對(duì)課文的理解，做題的過程也是一次知識(shí)梳理的過程?！窘馕觥俊蹲嫦鹊膿u籃》是一首兒童詩，這首詩突出表現(xiàn)了“人與自然和諧相處”的重要主題。故選：A。9、B【分析】本題考查了學(xué)生進(jìn)行詞語分類的能力，完成時(shí)要注意分析所給詞語在內(nèi)容、意義、結(jié)構(gòu)、感情色彩等方面的特點(diǎn)，然后分類?！窘馕觥緼．錯(cuò)誤、正午；B．正確；C．錯(cuò)誤、芒種；D．錯(cuò)誤、丑牛。故選：B。二、填空題(共5題，共10分)10、②⑤③④①【分析】【分析】本題考查學(xué)生句子排序的能力；學(xué)生要學(xué)會(huì)掌握。根據(jù)種樹的先后順序是：春天到了，同學(xué)們?cè)诜N樹，他們先挖了坑，再把樹根埋好。過了些時(shí)候，小樹全活了，樹枝上長出了嫩綠的葉子。

【點(diǎn)評(píng)】學(xué)生要學(xué)會(huì)給句子正確排序，這類題目經(jīng)常考查。11、棵顆吃嘗【分析】【分析】考查學(xué)生的語言表達(dá)能力；棵；一般形容植物；樹木等，比如一棵樹；顆，一般形容小的物質(zhì)，比如一顆葡萄、一顆米粒等；吃，大口大口；嘗，較為口語化。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)字義的了解，學(xué)生需要對(duì)量詞進(jìn)行辨析，教師也應(yīng)不斷強(qiáng)調(diào)，考試常涉及。12、416352【分析】【分析】本題考查學(xué)生對(duì)句子排序的掌握。根據(jù)描寫順序：魚的生長跟氣候有直接的關(guān)系；春夏季節(jié)，氣溫高，魚兒吃得多，長得快，秋冬季節(jié)，氣溫低，魚兒長得慢，這樣一快一慢，魚鱗身上出現(xiàn)了一圈松（夏季）一圈緊（冬季）的痕跡，有的科學(xué)家叫它“生長圈”，于是，人們根據(jù)魚的“生長圈”，計(jì)算出魚的年齡。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)句子排序的掌握，學(xué)生要學(xué)會(huì)整理。13、略

【分析】考查了“的、地、得”的使用?！暗摹庇迷诿~和形容詞之后，“地”用在描述運(yùn)動(dòng)性質(zhì)或狀態(tài)，“得”的后面用的詞語可以表示前面用的詞語?！窘馕觥壳懊鏋樾稳菰~，后面為名詞，中間可使用“的”，如“長長的小溪”。前面為形容詞，后面為動(dòng)詞，中間可使用“地”，如“高興地跨上”。故答案為：的的的地地14、略

【分析】本題考查了學(xué)生對(duì)于不同結(jié)構(gòu)形式的詞語的積累與應(yīng)用，詞語的結(jié)構(gòu)形式可用字母來表示，如“黑沉沉”是“ABB”形式，根據(jù)平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累完成題目。【解析】毛茸茸：詞語結(jié)構(gòu)類型是ABB式，類似的詞語有：綠油油、紅彤彤；明明白白：詞語結(jié)構(gòu)類型是AABB式，類似的詞語有：高高興興、馬馬虎虎；自言自語：詞語結(jié)構(gòu)類型是ABAC式，類似的詞語有：礙手礙腳、畢恭畢敬。故答案為：綠油油紅彤彤高高興興馬馬虎虎礙手礙腳畢恭畢敬三、默寫(共8題，共16分)15、明月光望明月【分析】【分析】靜夜思是學(xué)生學(xué)過的一首古詩；根據(jù)內(nèi)容“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！笨梢蕴顚懗隹杖钡脑~語。

【點(diǎn)評(píng)】這類題目是考查學(xué)生對(duì)詩文朗讀、默寫、翻譯的熟悉程度。16、小時(shí)不識(shí)月呼作白玉盤又疑瑤臺(tái)鏡飛在青云端【分析】【分析】這類題目是考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉程度。這首詩的內(nèi)容是：小時(shí)不識(shí)月；呼作白玉盤。又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)詩歌內(nèi)容的掌握，學(xué)生必須背誦。17、日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。【分析】【分析】香爐峰在陽光的照射下生起紫色煙霞；遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見瀑布似白色絹綢懸掛在山前。高崖上飛騰直落的瀑布好像有幾千尺，讓人恍惚以為銀河從天上瀉落到人間。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生的背誦和默寫能力，默寫時(shí)注意字詞不要寫錯(cuò)，要做到清楚、工整。18、白日依山盡黃河入海流欲窮千里目更上一層樓【分析】【分析】考查學(xué)生對(duì)詩文朗讀節(jié)奏的掌握。這首詩的朗讀節(jié)奏可以是：白日/依山盡；黃河/入海流。欲窮/千里目，更上/一層樓。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詩歌朗讀節(jié)奏的劃分，學(xué)生應(yīng)該掌握好。19、李白舟聞千尺及情【分析】【分析】根據(jù)課文“李白乘舟將欲行；忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。”可填寫出空缺的詞語；

【點(diǎn)評(píng)】此題考查學(xué)生對(duì)詩文的背誦情況，學(xué)生應(yīng)背誦詩內(nèi)容，才能正確填寫。20、春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少?！痉治觥俊痉治觥窟@類題目是主要考查了學(xué)生對(duì)詩歌默寫的掌握?！洞簳浴返膬?nèi)容是：春眠不覺曉；處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲，花落知多少。

【點(diǎn)評(píng)】考查了學(xué)生對(duì)詩歌的掌握，學(xué)生需要默寫詩歌。21、笑問客從何處來。兒童相見不相識(shí)【分析】【分析】詩人回到家鄉(xiāng)；孩子們見了，都不認(rèn)識(shí)他，還笑著問他是從哪里來的是詩中的第四句“笑問客從何處來?！毙『⒁娏宋叶疾徽J(rèn)識(shí)是詩中的第三句“兒童相見不相識(shí)”。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)詩文的背誦默寫情況以及翻譯的了解。22、隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲【分析】【分析】考查了學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的掌握。詩句中能夠體現(xiàn)這場雨是“好雨”的詩句是：隨風(fēng)潛入夜；潤物細(xì)無聲。

【點(diǎn)評(píng)】考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的理解，學(xué)生應(yīng)該掌握這種題型；四、判斷題(共1題，共6分)23、B【分析】【分析】比喻句：就是打比方；用淺顯；具體、生動(dòng)的事物來代替抽象、難理解的事物。比喻句的基本結(jié)構(gòu)分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關(guān)系的詞語)和喻體。

【點(diǎn)評(píng)】知到什么是比喻句，本體、喻詞有相似點(diǎn)但又不是同一類事物。會(huì)造比喻句，比如：皎潔的明月高掛在淡藍(lán)色的天空中,月光像流水一樣瀉下來,大地一片銀白色。五、綜合題(共4題，共40分)24、略

【分析】【分析】這類題主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的敏感程度；根據(jù)課文“那天早晨，我冒著嚴(yán)寒，快步走到工業(yè)展覽館。想到馬上就要見到鄧爺爺，我又緊張又激動(dòng)，心怦怦地跳個(gè)不停。”可以填寫第一題。根據(jù)“鄧爺爺來啦！他帶著慈祥的微笑向我走來。我連忙敬了個(gè)隊(duì)禮，說：“鄧爺爺，您好！”鄧爺爺高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，緊緊地握住了我的手。看著鄧爺爺和藹可親的樣子，我緊張的心情一下子就平靜了下來?！笨梢蕴顚懙诙}。

【點(diǎn)評(píng)】主要考查學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容的熟悉程度，只要多讀，就不難寫出正確答案?！窘馕觥?、①緊張

②激動(dòng)

③怦怦

2、①慈祥

②連忙

25、略

【分析】【分析】（1）不要把偶然的事情當(dāng)成必然，那樣將一無所獲。（2）世界上沒有不勞而獲的事情，對(duì)于偶然得到的東西，不要抱有僥幸的心理，只有腳踏實(shí)地地做事，通過自己的辛勤勞動(dòng)，