人教版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)下冊(cè)第六單元小數(shù)加減法第一課時(shí)

課題：《小數(shù)的加減法》第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生自主探索小數(shù)加、減法的計(jì)算方法，理解計(jì)算的算理并能正確地進(jìn)行加、減運(yùn)算。2、在熟練小數(shù)加減法的基礎(chǔ)上，使學(xué)生掌握一定的小數(shù)加減法的技巧。培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心檢查的好習(xí)慣。3、使學(xué)生體會(huì)小數(shù)加、減運(yùn)算在生活、學(xué)習(xí)中的廣泛應(yīng)用，提高小數(shù)加、減計(jì)算能力的自覺(jué)性。4、培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)情感。二、教學(xué)重點(diǎn)：小數(shù)加、減法的計(jì)算方法。三、教學(xué)難點(diǎn)：退位減法的計(jì)算方法。四、教學(xué)過(guò)程：（一）復(fù)習(xí)舊知?？谒愎P算（二）情景導(dǎo)入1、創(chuàng)設(shè)情景：（出示主題圖）同學(xué)們，在20XX年雅典奧運(yùn)會(huì)中，我國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒取得了非常好的成績(jī)。這是在女子10米跳臺(tái)雙人跳水決賽中，中國(guó)的勞麗詩(shī)和李婷奪得冠軍，這是比賽時(shí)的精彩鏡頭（課件演示）。2、勞麗詩(shī)和李婷在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)上為祖國(guó)爭(zhēng)得了榮譽(yù)，你想知道她們這次跳水決賽的成績(jī)嗎？（課件展示第一輪得分）3、通過(guò)這幅圖，你得到了什么信息？可以提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？教師抽出相關(guān)的問(wèn)題進(jìn)行板書。4、揭示板書課題：小數(shù)的加法和減法。[設(shè)計(jì)意圖]呈現(xiàn)20XX年雅典奧運(yùn)會(huì)上中國(guó)跳水運(yùn)動(dòng)員勞麗詩(shī)、李婷在女子10米跳臺(tái)雙人跳水比賽中的完美的空中動(dòng)作照片，通過(guò)觀察照片，讓學(xué)生回味雅典奧運(yùn)會(huì)中我國(guó)運(yùn)動(dòng)員創(chuàng)造的輝煌成績(jī)，使學(xué)生體會(huì)一種自豪、一種激勵(lì)，體會(huì)人類運(yùn)動(dòng)技巧給世界帶來(lái)的無(wú)限風(fēng)光。（三）探究體驗(yàn)1、計(jì)算勞麗詩(shī)和李婷領(lǐng)先多少分怎樣列式？出示統(tǒng)計(jì)表，觀察：你又得到了什么信息？能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？怎樣解答？（生答師板書）2、這些算式應(yīng)該怎樣列豎式計(jì)算？小組討論計(jì)算時(shí)應(yīng)注意什么？計(jì)算其中2題。3、全班匯報(bào)交流：說(shuō)說(shuō)你是怎樣計(jì)算的（按照整數(shù)加減法的計(jì)算法則進(jìn)行計(jì)算）。4、小組嘗試總結(jié)：計(jì)算小數(shù)加減法要注意什么？引導(dǎo)學(xué)生討論（同桌互相說(shuō)一說(shuō)）并總結(jié)小數(shù)加減法的計(jì)算法則。（師板書：小數(shù)點(diǎn)要對(duì)齊，得數(shù)的末尾有0，一般要把0去掉。）5、注意：上面數(shù)據(jù)中并沒(méi)有去掉0是為了統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)的時(shí)候能夠方便比較。6、生活中還有的時(shí)候也不需要把0去掉，誰(shuí)能舉例？（商品價(jià)格標(biāo)簽上）7、課件展示：計(jì)算小數(shù)加、減法，先把各數(shù)的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊，再按照整數(shù)加減法的法則進(jìn)行計(jì)算。得數(shù)里的小數(shù)點(diǎn)，要和橫線上的小數(shù)點(diǎn)對(duì)齊。得數(shù)的小數(shù)部分末尾有0一般要把0去掉。[設(shè)計(jì)意圖]四年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)有了比較深厚的整數(shù)計(jì)算的功底，因此學(xué)習(xí)小數(shù)加減計(jì)算不要求學(xué)生記憶，只要理解就行，這里將故事、表格、數(shù)據(jù)、計(jì)算、思考融為一體，以學(xué)生喜愛的方式呈現(xiàn)出來(lái)。讓學(xué)生自主閱讀。在自主閱讀的基礎(chǔ)上，再用自己的語(yǔ)言表述題意。教學(xué)中組織學(xué)生應(yīng)用自主探究和相互交流的方式，共同總結(jié)出小數(shù)加減計(jì)算的一般方法。（四）實(shí)踐應(yīng)用1、過(guò)三關(guān)，過(guò)關(guān)者得到紅旗。（1）我是小法官。（1）地球表面積是5.1億平方千米，其中陸地面積是1.49億平方千米，其余的是海洋面積,海洋面積是＿＿＿平方千米。（3）我國(guó)珠穆朗瑪峰是世界最高峰，其海拔為8848.13米。據(jù)最新測(cè)量,珠穆朗瑪峰的新高度為8844.43米。其海拔降低了多少米？[設(shè)計(jì)意圖]通過(guò)解決實(shí)際問(wèn)題，大膽放手給學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性、創(chuàng)造性,讓學(xué)生真正參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中，體驗(yàn)小數(shù)加、減運(yùn)算在生活、學(xué)習(xí)中的廣泛應(yīng)用，提高小數(shù)加、減計(jì)算能力的自覺(jué)性。五、課堂總結(jié)今天你學(xué)會(huì)了什么？[設(shè)計(jì)