第一單元【單元卷·考點(diǎn)卷】-六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)總復(fù)習(xí)（統(tǒng)編版五四制）

第一單元踏著新聞的腳步，與時(shí)代同行【考點(diǎn)梳理卷】考點(diǎn)1名句默寫一、名句名篇默寫1．古詩(shī)文默寫。（1）《西江月·夜行黃沙道中》中抒發(fā)詞人對(duì)豐收在望的喜悅心情的句子是：“，?！保?），江清月近人。（3）卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，。2．結(jié)合語(yǔ)境，在橫線處填上恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。（1）那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲染，不用的中國(guó)畫那樣，到處，輕輕流入云際。（2）古語(yǔ)說(shuō)：“，，。”臺(tái)灣自古以來(lái)就是我國(guó)的領(lǐng)土，妄想從中國(guó)分裂出去，中國(guó)人民是不會(huì)答應(yīng)的。（3）朱熹在《春日》一詩(shī)中，“，”把圣人之道比作催發(fā)生機(jī)、點(diǎn)染萬(wàn)物的春風(fēng)，體現(xiàn)儒學(xué)豐富多彩。3．在文中填上合適的詞語(yǔ)。（1）那里的天比別處的更可愛，空氣是那么，天空是那么，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。（2）在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像著草原的無(wú)限樂趣。4．根據(jù)課文內(nèi)容填空。我在原野上，使原野風(fēng)光更加；我在清風(fēng)中，使清風(fēng)。我微睡時(shí)，黑夜星空的千萬(wàn)顆亮晶晶的眼睛對(duì)我；我醒來(lái)時(shí)，白晝的那只的獨(dú)眼向我。5．根據(jù)你的理解，填寫詩(shī)詞句。我喜歡孟浩然“野曠天低樹，”所描寫的清新的夜景；我喜歡蘇軾筆下望湖樓“黑云翻墨未遮山，”的美麗雨景；我喜歡辛棄疾筆下“，清風(fēng)半夜鳴蟬”的夏夜風(fēng)光。考點(diǎn)2基礎(chǔ)知識(shí)綜合一、選擇題1．下列句子中的字音和字形完全正確的一項(xiàng)是（）A．那些小丘的線條是那么柔美，就像只用綠色渲（xuān）染，不用墨線勾勒（lèi）的中國(guó)畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。B．在細(xì)雨迷朦中，著了水滴的丁香格外嫵（fǔ）媚。花墻邊兩株紫色的，如同印象派的畫，線條模（mú）糊了，直向窗前的瑩白滲過(guò)來(lái)。C．每到春來(lái)，伏案時(shí)抬頭便看見檐（yán）前積雪。雪色映進(jìn)窗來(lái)，香氣直透豪端。人也似乎輕靈的多，不那么混濁笨拙（zhuō）了。D．我在原野上搖拽，使原野風(fēng)光更加旖（qǐ）旎；我在清風(fēng)中呼吸，使清風(fēng)芬芳馥（fù）郁。2．下列各句中運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A．羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。B．花墻邊兩株紫色的，如同印象派的畫，線條模糊了，直向窗前的瑩白滲過(guò)來(lái)。C．小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。D．我飲著朝露釀成的瓊漿；聽著小鳥的鳴轉(zhuǎn)，歌唱；我婆娑起舞，芳草為我鼓掌。3．下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A．這種蝴蝶和候鳥一樣，冬天都飛往南方，夏天又飛向北方，每天平均飛行大約四十多公里。B．學(xué)習(xí)成績(jī)的提高，主要取決于學(xué)生自身是否努力。C．中考復(fù)習(xí)中，不少學(xué)生存在著復(fù)習(xí)重點(diǎn)不突出，時(shí)間安排不合理的現(xiàn)象，有的甚至記住了前面的知識(shí)，又忘記了后面的知識(shí)。D．最近全國(guó)各地加大了對(duì)醉酒駕車的懲處力度，為的是避免那些駭人聽聞的交通事故不再發(fā)生。4．下面語(yǔ)段，已打亂順序，最佳排列順序是①當(dāng)爬上山頂，發(fā)現(xiàn)自己是孤獨(dú)的。②如果問(wèn)我是否后悔，我會(huì)肯定地回答，不后悔。③山頂，除了夢(mèng)想，也是荒蕪的。④可是，當(dāng)我們努力向上的時(shí)候，我們的同伴越來(lái)越少。⑤人生，如同爬山，我們有無(wú)數(shù)的同伴，為了同一個(gè)目標(biāo)，同一個(gè)夢(mèng)想。⑥就像智者所言，自己不斷地往上爬，追求著自己的夢(mèng)想。A．⑤⑥④①③② B．⑤①③⑥④②C．①③②⑤④⑥ D．③②⑤①④⑥5．下面句子中標(biāo)點(diǎn)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．我微睡時(shí)，黑夜星空的千萬(wàn)顆亮晶晶的眼睛對(duì)我察看；我醒來(lái)時(shí)，白晝的那只碩大的獨(dú)眼向我凝視。B．走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子，河！C．結(jié)，是解不完的，人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不是太平淡無(wú)味了嗎！D．古人詩(shī)云“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁?！?．下列詞語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．忽然，像被一陣風(fēng)吹來(lái)似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過(guò)來(lái)。B．我們要虛心向老師請(qǐng)教，做到不恥下問(wèn)。C．我本來(lái)就對(duì)那里的情況不熟悉，你卻硬要派我去，這不是差強(qiáng)人意嗎？D．桂林的山水、黃山的松，真是巧奪天工。二、基礎(chǔ)知識(shí)綜合這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么（新鮮?清鮮），天空是那么（晴朗明朗），使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么（柔美柔軟），就像只用綠色渲（xuānxuàn）染，不用墨線勾勒的中國(guó)畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人(驚嘆驚訝)，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟（yínyíng）一道奇麗的小詩(shī)。在這境界里，連駿馬和大牛都有時(shí)候靜立不動(dòng)，好像回味著草原的無(wú)限樂趣。7．用“√”在文段中的括號(hào)里選擇恰當(dāng)?shù)脑~。8．我會(huì)劃去文段中括號(hào)內(nèi)不正確的讀音。9．文中有兩個(gè)表示綠色的詞語(yǔ)，分別是（

）和（

）我還從課外積累了兩個(gè)，分別是（

）和（

）10．在這個(gè)自然段中，你最喜歡哪句話，為什么？考點(diǎn)3古詩(shī)詞鑒賞一、閱讀詩(shī)歌，完成下面小題。宿建德江唐

孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。1．這首詩(shī)前兩句點(diǎn)明的時(shí)間是，地點(diǎn)是，感情基調(diào)是，抒寫了。2．這首詩(shī)中的“野曠天低樹，江清月近人”兩句一直享有盛名，如何理解其妙處？二、閱讀詩(shī)歌，完成下面小題。宿建德江①孟浩然移舟泊煙渚，日暮客愁新。野曠天低樹，江清月近人。【注】這首詩(shī)寫于詩(shī)人因求仕失敗而漫游于吳越時(shí)經(jīng)過(guò)建德江而寫。3．請(qǐng)發(fā)揮想象，描述第三、四兩句的畫面。4．本詩(shī)表達(dá)了作者哪些“愁”?三、閱讀下面的文字，完成小題。六月二十七日望湖樓醉書蘇軾黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。5．請(qǐng)說(shuō)說(shuō)“白雨跳珠亂入船”一句中“跳珠”的妙處。6．詩(shī)人筆下的這場(chǎng)雨的特點(diǎn)是什么？四句詩(shī)分別寫了四個(gè)場(chǎng)景，請(qǐng)依次寫出這四個(gè)場(chǎng)景。7．試從色彩角度簡(jiǎn)要賞析該詩(shī)。8．這首詩(shī)融情于景，抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的情感？四、閱讀詩(shī)歌，完成下面小題六月二十七日望湖樓醉書黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。9．這首詩(shī)的作者是北宋的（人名），詩(shī)歌體裁是。10．下面關(guān)于詩(shī)歌理解分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．這首詩(shī)主要運(yùn)用比喻的修辭手法描繪了西湖陣雨突降又驟然轉(zhuǎn)晴的奇麗場(chǎng)景。B．“黑云翻墨未遮山”中“未遮山”一詞告訴我們這場(chǎng)雨來(lái)得很急但是雨勢(shì)不大。C．“白雨跳珠亂入船”一句將密集的雨點(diǎn)比作跳動(dòng)的珍珠，展現(xiàn)了暴雨的迷亂與壯觀。D．詩(shī)歌最后一聯(lián)既寫了風(fēng)吹云散的動(dòng)態(tài)之景，又寫了水天一色的靜態(tài)之景，令人稱奇不已。五、閱讀下面的文字，完成小題。西江月·夜行黃沙道中辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽現(xiàn)。11．朗誦下列句子時(shí)，節(jié)奏、停頓有誤的一項(xiàng)是（

）A．明月/別枝/驚鵲 B．七八個(gè)/星天外C．聽取/蛙聲/一片 D．舊時(shí)/茅店/社林邊12．對(duì)《西江月·夜行黃沙道中》一詞賞析有錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．“明月”、“清風(fēng)”點(diǎn)染夏夜美好景色，“驚鵲”、“鳴蟬”以聲襯靜，表現(xiàn)夏夜幽靜。B．“稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片”，描述豐收后人們熱烈暢談的情景，進(jìn)一步補(bǔ)充夏夜特色。C．“七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前”，巧用數(shù)詞、名詞，清新活潑，樸素通俗。D．這首詞描寫美麗的農(nóng)村風(fēng)光，抒發(fā)詞人喜愛農(nóng)村生活的感情。13．用自己的話賞析“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”。六、閱讀下面的文字，完成下面小題。西江月·夜行黃沙道中辛棄疾明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬。稻花香里說(shuō)豐年，聽取蛙聲一片。七八個(gè)星天外，兩三點(diǎn)雨山前。舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見。14．請(qǐng)從感官角度賞析詞的上闋四個(gè)句子。15．“路轉(zhuǎn)溪橋忽見”體現(xiàn)了作者當(dāng)時(shí)怎樣的心情？考點(diǎn)4:綜合性學(xué)習(xí)一、六年級(jí)（3）班舉行“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參與，并完成下面的小題。1．小張同學(xué)是本次活動(dòng)的主持人，請(qǐng)你幫他寫一段開場(chǎng)白。2．請(qǐng)你從下面四幅作品中挑選一幅送給外國(guó)友人，并說(shuō)明你選擇的作品屬于哪種字體，然后結(jié)合字體特點(diǎn)說(shuō)明你選擇那幅作品的理由。3．在小組整理有關(guān)友情的詩(shī)文時(shí)，同學(xué)小谷和你展開了以下討論。請(qǐng)你將下面的對(duì)話補(bǔ)充完整。小谷：有關(guān)友情的詩(shī)文，小學(xué)時(shí)我們學(xué)過(guò)高適的“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君”。你：是呀，我還知道別的關(guān)于友情的詩(shī)句，如“（1），”。小谷：經(jīng)你這么一提醒，我想起了最近閱讀的名著《朝花夕拾》，這本書中也有回憶友情的文章，例如《范愛農(nóng)》，它就寫了（2）。（概括事例）你：讀有關(guān)友情的詩(shī)文，我對(duì)友情有了更深的理解。友情是雨季的一把傘，撐起了一片晴空。小谷：是啊，（3）。4．古人關(guān)于交友，有許多言簡(jiǎn)意賅的習(xí)慣用語(yǔ)，小陽(yáng)收集了一些，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．君子之交：指賢者之間的交情，平淡如水，不尚虛華。B．刎頸之交：出自《史記·廉頗藺相如列傳》，指同生死共患難的朋友。C．管鮑之交：指管仲和鮑叔牙之間的深厚友情，后稱朋友之間深厚的友情為“管鮑之交”。D．竹馬之交：出自李白的詩(shī)句“郎騎竹馬來(lái)”，指利益相關(guān)的朋友。二、進(jìn)入中學(xué)，學(xué)習(xí)生活翻開了新的一頁(yè)，為了更好的認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)他人，班級(jí)開展了主題為“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。5．活動(dòng)開始，小明同學(xué)分享了愛因斯坦關(guān)于友誼的一句話并寫下自己的感悟，請(qǐng)你結(jié)合上下文內(nèi)容，將畫橫線處的語(yǔ)句補(bǔ)充完整。愛因斯坦說(shuō)過(guò)這樣一句話：“世間最美好的事情莫過(guò)于有幾個(gè)頭腦和心地都很正直的朋友。”在這個(gè)世界上，人不能沒有父母，也不能沒有朋友。友誼就好比是寒冷冬天里的一縷陽(yáng)光，給予人溫暖與幸福；友誼就好比是，。有時(shí)候，它又好似一根火柴，雖然只有一點(diǎn)點(diǎn)微弱的光亮，但卻足以在你迷茫之時(shí)為你照亮前方?！净顒?dòng)二：和諧相處，共同成長(zhǎng)】6．活動(dòng)中，班長(zhǎng)向大家推薦了《禮記·學(xué)記》中“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞”一句，并作出解釋：“學(xué)習(xí)中要相互觀摩，取長(zhǎng)補(bǔ)短，獨(dú)自學(xué)習(xí)而沒有朋友一起切磋，就會(huì)孤陋寡聞。”請(qǐng)你從以下三句話中任選一句，作為學(xué)習(xí)小組的交友宣言并說(shuō)明理由。①君子之交淡如水，小人之交甘若醴。②君子之交，定而后求，小人之交，一拍即合。③朋友相交，貴在真誠(chéng)。【活動(dòng)三：自我反思，正確交友】7．讀了魯迅先生的《朝花夕拾》，同學(xué)們就其中的人物形象發(fā)表了自己的看法。請(qǐng)閱讀下面的對(duì)話，從長(zhǎng)媽媽或藤野先生中任選一位，把你的看法寫在橫線上（50字左右）小星：我覺得壽鏡吾先生最可貴的品質(zhì)是嚴(yán)而不厲、質(zhì)樸博學(xué)。他很少體罰學(xué)生，讀書時(shí)非常投入，給年幼的魯迅留下深刻的印象。我：三、為了提升同學(xué)們的表達(dá)能力，班級(jí)組織了“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”的交流活動(dòng)，請(qǐng)你和小組同學(xué)一起完成。8．搜集資料自古以來(lái)，有很多有關(guān)友誼的名言、故事，如“君子之交淡如水”，如伯牙絕弦、管鮑之交。小鑫也搜集了一些有關(guān)詩(shī)句，請(qǐng)你幫她找找，搜集的詩(shī)句中與本次活動(dòng)無(wú)關(guān)的一句是（

）A．勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。 B．有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂乎？C．海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。 D．不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。9．交友之道小華整理了兩則材料。材料一：東漢時(shí)，管寧與華歆為同窗好友。有一天，兩人同在園中鋤草，發(fā)現(xiàn)地里有塊金子，管寧對(duì)金子視如瓦片，揮鋤不止，而華歆則拾起金子放在一旁。又一次，兩人同席讀書，與達(dá)官顯貴乘車同路。管寧不受干擾，讀書如故，而華歆卻出門觀看，羨慕不已。管寧見華歆與自己并非真正志同道合，便割席分坐。自此以后，管寧再也不以華歆為友。材料二：與善人居，如入芝蘭之室，久而自芳；與惡人居，如入鮑魚之肆，久而自臭。（《孔子家語(yǔ)》）作為中學(xué)生，要培養(yǎng)正確的交友之道，讀完古人結(jié)交朋友的材料，你受到了怎樣的交友啟示呢？考點(diǎn)5:寫景類文本閱讀一、閱讀《丁香結(jié)》選段，回答問(wèn)題。丁香結(jié)宗璞①今年的丁香花似乎開得格外茂盛，城里城外，都是一樣。城里街旁，塵土紛囂之間，忽然呈出兩片雪白，頓使人眼前一亮，再仔細(xì)看，才知是兩行丁香花。有的宅院里探出半樹銀枝妝，星星般的小花綴滿枝頭，從墻上窺著行人，惹得人走過(guò)了還要回頭望。②城外校園里丁香更多。最好的是圖書館北面的丁香三角地，種有十?dāng)?shù)棵的白丁香和紫丁香。月光下白得瀟灑，紫的朦朧，還有淡淡的幽雅的甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁香。③在我斷斷續(xù)續(xù)住了近三十年的斗室外，有三棵白丁香。每到春來(lái)，伏案時(shí)抬頭便看見檐前積雪。雪色映進(jìn)窗來(lái)，香氣直透毫端。人也似乎輕靈的多，不那么混濁笨拙了。從外面回來(lái)時(shí)，最先映入眼簾的，也是那一片瑩白，白下面透出參差的綠，然后才見那兩扇紅窗。我經(jīng)歷過(guò)的春光，幾乎都是和這幾樹丁香聯(lián)系在一起的。那十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄。許多小花形成一簇，許多簇花開滿一樹，遮掩著我的窗，照耀著我的文思和夢(mèng)想。④古人詩(shī)云：“芭蕉不展丁香結(jié)”“丁香空結(jié)雨中愁”。在細(xì)雨迷蒙中，著了水滴的丁香格外嫵媚?；▔厓芍曜仙模缤∠笈傻漠?，線條模糊了，直向窗外的瑩白滲過(guò)來(lái)。讓人覺得，丁香確實(shí)該和微雨連在一起。⑤只是賞過(guò)這么多年的丁香，卻一直不解，何以古人發(fā)明了丁香結(jié)的說(shuō)法。今年一次春雨，久立窗前，望著斜伸過(guò)來(lái)的丁香枝條上一柄花蕾。小小的花苞圓圓的，鼓鼓的，恰如衣襟上的盤花扣。我才恍然，果然是丁香結(jié)。⑥丁香結(jié)，這三個(gè)字給人許多想象。在聯(lián)想到那些詩(shī)句，真覺得它們負(fù)擔(dān)著解不開的愁怨了。每個(gè)人一輩子都有許多不順心的事，一件完了一件由來(lái)。所以丁香結(jié)年年都有。結(jié)，是解不完的；人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不太平淡無(wú)味了嗎？1．在文章第⑤段中，“丁香結(jié)”指的是什么？2．文章第②段是從哪兩個(gè)方面寫丁香花的？3．第③段的加點(diǎn)詞“積雪”指的是什么？作者為什么這樣寫？4．畫線句子是作者的感悟，你如何理解這句話？二、閱讀選段，回答問(wèn)題。我們?cè)L問(wèn)的是陳巴爾虎旗。汽車走了一百五十里，才到達(dá)目的地。一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原。草原上行車十分灑脫，只要方向不錯(cuò)，怎么走都可以。初入草原，聽不見一點(diǎn)兒聲音，也看不見什么東西，除了一些忽飛忽落的小鳥。走了許久，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一條迂回的明如玻璃的帶子——河！牛羊多起來(lái)，也看到了馬群，隱隱有鞭子的輕響?？炝耍斓搅?。忽然，像被一陣風(fēng)吹來(lái)似的，遠(yuǎn)處的小丘上出現(xiàn)了一群馬，馬上的男女老少穿著各色的衣裳，群馬疾馳，襟飄帶舞，像一條彩虹向我們飛過(guò)來(lái)。這是主人來(lái)到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。見到我們，主人們立刻撥轉(zhuǎn)馬頭，歡呼著，飛馳著，在汽車左右與前面引路。靜寂的草原熱鬧起來(lái)：歡呼聲，車聲，馬蹄聲，響成一片。車跟著馬飛過(guò)小丘，看見了幾座蒙古包。5．從文中為下面解釋找出相應(yīng)的詞語(yǔ)，填在括號(hào)里。（1）言談舉止等自然，不拘束。()（2）衣襟和綢帶迎風(fēng)飄舞。()6．“一百五十里全是草原。再走一百五十里，也還是草原?！边@兩句話是作者在強(qiáng)調(diào)什么？7．“像一陣風(fēng)吹來(lái)似的”“這是主人來(lái)到幾十里外歡迎遠(yuǎn)客。”這兩句話說(shuō)明了什么？8．請(qǐng)發(fā)揮想象，我們到了蒙古包后，主人會(huì)跟我們說(shuō)什么？做什么呢？三、閱讀文章，回答問(wèn)題。最后一壺水這是爺爺給我講的他遇著的一個(gè)真實(shí)故事。我爺爺曾在國(guó)民黨部隊(duì)里呆過(guò)，那一年內(nèi)戰(zhàn)，爺爺所在的排，30來(lái)人，艱難地行走在一片杳無(wú)人煙的大沙漠中。爺爺是這個(gè)排的排長(zhǎng)。頂頭上司讓他們橫穿沙漠，將一被捕的共產(chǎn)黨員押送至另外一座城市。他們押送的這位共產(chǎn)黨員，是學(xué)醫(yī)的，曾經(jīng)在外國(guó)留過(guò)學(xué)。國(guó)民黨在一次掃蕩中。接到密報(bào)，抓住了他。爺爺還說(shuō)，這個(gè)共產(chǎn)黨員是條硬漢子，在國(guó)民黨的嚴(yán)刑逼供中，始終緊咬牙關(guān)，一聲未吭，當(dāng)然也沒有在他的口中撈到任何秘密。氣急敗壞的國(guó)民黨，殘忍地將他的舌頭割了下來(lái)，使這位共產(chǎn)黨員再也不能從嘴里說(shuō)出一個(gè)字來(lái)。爺爺有一副好心腸，每次在沙漠中幾十號(hào)人喝一壺水時(shí)，爺爺首先讓這位共產(chǎn)黨員喝。然后大家再依次喝一點(diǎn)，潤(rùn)潤(rùn)喉嚨。應(yīng)該明白，人在沙漠中行走，水就是生命。也不知爺爺他們就這樣在沙漠中走了多少天。帶的幾十壺水也日漸減少，最后，僅剩下一壺了。爺爺?shù)哪樕D時(shí)嚴(yán)峻起來(lái)，他知道，自己手下幾十號(hào)人和這位共產(chǎn)黨員的生命都系在這壺水上。強(qiáng)忍著干渴給身體帶來(lái)的不適，向前又走了一段路程，終于撐不住了，望著大家干裂的嘴唇。爺爺用臟得不能再臟的大手從行囊中拿出了最后一壺水。爺爺望著手上的這個(gè)與其他水壺不一樣的水壺，心顫抖了。這壺水等于是幾十條生命啊。爺爺小心翼翼地打開這個(gè)與眾不同的水壺，看了看，眼睛潮濕了。爺爺還是像往常一樣，將水壺遞到這位共產(chǎn)黨員面前，讓他先喝第一口。這些日子來(lái)，已與爺爺和爺爺?shù)氖窒氯藵u漸熟悉的這位共產(chǎn)黨員，睜著一雙干枯但又有神的眼睛，看看爺爺，又看看爺爺手下的兵。忽然。他的一雙大眼睛________水壺上的外國(guó)文字。一種莫名其妙的恐懼從眼神露了出來(lái)。停頓，短暫的停頓。猛地，這位共產(chǎn)黨員接過(guò)爺爺手上的水壺，嘴對(duì)著水壺的嘴。咕咚。咕咚，咕咚，眨眼之間，一壺水讓這位共產(chǎn)黨員喝了個(gè)底朝天。驚愕，憤怒的驚愕。在這沙漠地