2023屆河南省信陽市普通高中高三上學(xué)期第二次教學(xué)質(zhì)量檢測（期末）歷史試題（解析版）

高級中學(xué)名校試卷PAGEPAGE1河南省信陽市普通高中2023屆高三上學(xué)期第二次教學(xué)質(zhì)量檢測（期末）歷史試題本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。滿分100分。注意事項：1.答題前，考生務(wù)必將自己的準(zhǔn)考證號、姓名、班級填寫在答題卡上。2.第Ⅰ卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。第Ⅱ卷用0.5mm黑色墨水簽字筆在答題卡指定區(qū)域書寫作答，在試題卷上作答，答案無效。第Ⅰ卷（選擇題共48分）本卷共24個小題，每小題2分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。1.關(guān)于啟的繼位，古書中有不同記載?！妒酚洝は谋炯o(jì)》寫道：“益（禹晚年培養(yǎng)的接班人）讓帝禹之子啟。”《戰(zhàn)國策·燕策一》記載：“啟與支黨攻益，而奪之天下，是禹名傳天下于益，其實令啟自取之。”（）A.《史記》成書較早，記載真實 B.《戰(zhàn)國策》成書晚，記載失實C.兩則材料記載矛盾，不足為信 D.反映了王位世襲制代替禪讓制【答案】D【解析】根據(jù)材料“益（禹晚年培養(yǎng)的接班人）讓帝禹之子啟”、“啟與支黨攻益，而奪之天下”可以看出，禹死后，其子啟繼位，王位世襲制代替禪讓制，D項正確；史書記載的準(zhǔn)確性受到作者所處的時代、指導(dǎo)思想、所掌握史料的質(zhì)量等因素的影響，不能由于《史記》成書較早，就認(rèn)為其記載真實，排除A項；不能由于《戰(zhàn)國策》成書晚，就認(rèn)為其記載失實，排除B項；史書記載有一定的史料價值，并具有復(fù)雜性、多樣性，需要科學(xué)辯證分析，不能因為不同記載相互矛盾就認(rèn)為其不足為信，排除C項。故選D項。2.孟子曰：“夫仁政，必自經(jīng)界始。經(jīng)界不正，井地不鈞，谷祿不平，是故暴君污吏必慢其經(jīng)界。經(jīng)界既正，分田制祿可坐而定也。”司馬遷評價：“孟軻……道既通，游事齊宣王，宣王不能用。適梁，梁惠王不果所言，則見以為迂遠(yuǎn)而闊于事情?！睋?jù)此可知（）A.孟子仁政理念缺乏實現(xiàn)的社會條件B.孟子仁政思想違背社會發(fā)展潮流C.司馬遷認(rèn)為孟子仁政思想沒有價值D.司馬遷批判孟子仁政思想【答案】B【解析】據(jù)題意可知，司馬遷認(rèn)為孟子通曉治國的道理，但是齊宣王和梁惠王都不重用他，主要是認(rèn)為他過于迂闊，不切合實際，由此可知當(dāng)時孟子的仁政思想不能適應(yīng)社會的發(fā)展潮流，B項正確；孟子的仁政思想在諸侯爭霸的背景下不符合歷史發(fā)展潮流，而不是缺乏現(xiàn)實的社會條件，排除A項；孟子的仁政思想是有一定價值的，排除C項；司馬遷批判的是孟子，而不是孟子的思想，排除D項。故選B項。3.《資治通鑒》記述：“魏主（孝文帝）下詔，以為：‘北人謂土為拓、后為跋，魏之先出于黃帝，以土德王，故為拓跋氏。……宜改姓元氏。諸功臣舊族自代來者，皆改之?！溆嗨?，不可勝紀(jì)?！焙笕烁锌f：“嗚呼！自隋以后，名稱揚于時者，代北之子孫十居六七矣。氏族之辨，果何益哉！”從中可以看出（）A.漢族中融匯了大量少數(shù)民族成分 B.改姓之人大多是官僚、貴族C.古人反對血緣宗法觀念 D.北方少數(shù)民族完成漢化【答案】A【解析】根據(jù)材料信息可知，孝文帝認(rèn)為北魏祖先出于黃帝，并且改漢姓，從姓氏來源看，隋唐時重要的政治人物，固然很多是鮮卑人，事實上再沒有任何意義要辨別他們的氏族，說明漢族中融匯了大量少數(shù)民族成分，A項正確；依據(jù)材料可知，改姓之人不僅僅是官僚、貴族，排除B項；古人反對血緣宗法觀念與材料主旨不符，排除C項；材料涉及的是北魏姓氏的變化，僅這一方面說明北方少數(shù)民族完成漢化說法夸大，排除D項。故選A項。4.隋元兩個朝代有很多相似之處，如都開通了運河航運。（）A.隋朝出于政治目的，元朝出于經(jīng)濟目的 B.都帶來政治中心與經(jīng)濟中心的分離C.都催生了沿線城市的興起與繁榮 D.開通運河都帶來經(jīng)濟重心南移【答案】C【解析】結(jié)合所學(xué)，隋朝開通大運河，元朝重新開通了大運河，大運河方便了南北運輸，促進(jìn)了沿線人員和商貿(mào)往來，催生了沿線城市的興起與繁榮，如隋朝時期的洛陽、江都，元朝的大都、臨清等，C項正確；隋朝開通大運河是為了控制江南和便利糧食物資北運，同時有政治和經(jīng)濟原因，元朝開通大運河也不單純出于經(jīng)濟原因，排除A項；隋朝時經(jīng)濟重心在北方，都城長安和洛陽也在北方，并未出現(xiàn)政治中心與經(jīng)濟中心的分離，排除B項；南宋經(jīng)濟重心南移已經(jīng)完成，排除D項。故選C項。5.蘇洵描述：“吾宋制治，有縣令，有郡守，有轉(zhuǎn)運使，以大系小，絲牽繩聯(lián)，總合于上。雖其地在萬里外，方數(shù)千里，擁兵百萬，而天子一呼于殿陛間，三尺豎子馳傳捧詔，召而歸之京師，則解印趨走，惟恐不及。”該材料（）A.反映宋代地方機構(gòu)臃腫官員冗濫 B.反映宋代解除了節(jié)度使的統(tǒng)兵權(quán)C.說明宋代地方機構(gòu)之間相互牽制 D.說明宋初措施在維護(hù)統(tǒng)治穩(wěn)定方面效果顯著【答案】D【解析】根據(jù)材料“……以大系小，絲牽繩聯(lián)，總合于上。雖其地在萬里外，方數(shù)千里，擁兵百萬，而天子一呼于殿陛間，三尺豎子馳傳捧詔，召而歸之京師，則解印趨走，惟恐不及”，可知，蘇洵描述了宋代中央能有效統(tǒng)領(lǐng)地方，表明宋制有利于防范內(nèi)部動亂，維護(hù)統(tǒng)治穩(wěn)定，進(jìn)而說明宋初措施在維護(hù)統(tǒng)治穩(wěn)定方面效果顯著，D項正確；材料強調(diào)的是地方不敢對抗中央，未體現(xiàn)宋代地方機構(gòu)臃腫官員冗濫，排除A項；材料未涉及節(jié)度使的統(tǒng)兵權(quán)問題，排除B項；材料反映的是宋代中央與地方的關(guān)系，沒有反映地方機構(gòu)之間相互牽制，排除C項。故選D項。6.宋代歐陽修說“國家取士之制，比于前世，最號至公?！粏枛|西南北之人，盡聚諸路貢士，混合為一，而惟材是擇。各糊名、謄錄而考之，……。其無情如造化，至公如權(quán)衡，祖宗以來不可易之制也！”對這一變化認(rèn)識錯誤的是（）A.宋代科舉制度面向全社會開放 B.宋代科舉制度更加強調(diào)公平競爭C.宋代科舉制度保證官員公正廉潔 D.宋代科舉制度給政治增添了活力【答案】C【解析】根據(jù)材料及所學(xué)知識可知，科舉制度主要是選拔人才，并不符合管理官員，不能保證官員公正廉潔，C項說法錯誤，但符合題意，選擇C項；根據(jù)材料“不問東西南北之人，盡聚諸路貢士，混合為一，而惟材是擇”和所學(xué)知識可知，宋代科舉制度面向全社會開放；根據(jù)材料“國家取士之制，比于前世，最號至公”“而惟材是擇。各糊名、謄錄而考之”和所學(xué)知識可知，宋代科舉制度更加強調(diào)公平競爭；根據(jù)材料和所學(xué)知識可知，科舉制強調(diào)公平競爭，面向全社會開放，給宋代政治增添了活力。ABD項說法正確，但不符合題意，排除ABD項。故選C項。7.明朝陳邦瞻評論：“宇宙風(fēng)氣，其變之大者有三。鴻荒一變而為唐、虞，以至于周，七國為極。再變而為漢，以至于唐，五季為極。宋其三變，而吾未睹其極也?！駠抑?、民間之俗、官司之所行、儒者之所守，有一不與宋近者乎？”下列宋明關(guān)系正確的是（）A.明朝承襲了宋代中央官制和地方行政制度B.明代流通的貨幣與宋代一致C.明朝對外政策保持了宋代對外政策D.程朱理學(xué)受到官方尊崇【答案】D【解析】根據(jù)材料“宋其三變，而吾未睹其極也”，“今國家之制、民間之俗、官司之所行、儒者之所守，有一不與宋近者乎？”并結(jié)合所學(xué)知識可知，明朝陳邦瞻認(rèn)為宋朝的歷史地位十分重要，認(rèn)為宋朝是中國歷史第三階段的開端，該階段直到明朝尚未結(jié)束，明代的國家制度、民間習(xí)俗、主流思想等方面都受到宋朝影響，明代繼承了宋代的理學(xué)思想，明朝時期程朱理學(xué)受到官方推崇，D項正確；明朝沒有承襲宋代的中央官制，排除A項；宋朝的貨幣以通寶錢為主，明代以白銀作為法定的流通貨幣，排除B項；材料未涉及宋明兩代的對外政策，排除C項。故選D項。8.明初，朱元璋認(rèn)為：“西北邊遠(yuǎn)，非親子弟不足以鎮(zhèn)撫而捍外患，其它則分王內(nèi)地，用資夾輔焉”。在朱元璋死后第二年七月，燕王起兵，援引《祖訓(xùn)》：“朝無正臣，內(nèi)有奸惡，則親王訓(xùn)兵待命，天子密詔諸王統(tǒng)領(lǐng)鎮(zhèn)兵討平之。”該材料說明（）A.明朝中央內(nèi)部出現(xiàn)權(quán)臣擅政局面 B.君權(quán)同中央集權(quán)體制尚不協(xié)調(diào)C.封藩制度有效的維護(hù)了大明王朝 D.封藩制度保護(hù)了明朝邊境安寧【答案】B【解析】根據(jù)材料信息“朝無正臣，內(nèi)有奸惡，則親王訓(xùn)兵待命，天子密詔諸王統(tǒng)領(lǐng)鎮(zhèn)兵討平之?！笨芍嬗?xùn)里強調(diào)如果天子治理國家，沒有正直賢能的大臣在旁邊輔佐，而是一群奸臣，那下面的藩王就可以起兵勤王，來幫助皇帝清理朝政，這就使得燕王有起兵謀反的可能性，可見朱元璋認(rèn)為“西北邊遠(yuǎn)，非親子弟不足以鎮(zhèn)撫而捍外患，其它則分王內(nèi)地，用資夾輔焉”，分封地方藩王幫助守護(hù)江山，卻又來了藩王的謀反，可見君權(quán)同中央集權(quán)體制尚不協(xié)調(diào)，B項正確；材料未體現(xiàn)明朝中央內(nèi)部出現(xiàn)權(quán)臣擅政局面，排除A項；材料中體現(xiàn)燕王起兵謀反篡位，可見封藩制度下并未有效的維護(hù)大明王朝，排除C項；材料未體現(xiàn)封藩制度保護(hù)了明朝邊境安寧的內(nèi)容，排除D項。故選B項。9.雍正初年，朝廷對“教坊樂籍”、“丐籍”、“蛋（蛋）戶”，以及某些“文契無存”的“伴當(dāng)”、“世仆”，陸續(xù)放免為良，“列為編戶”。乾隆時規(guī)定“佃戶雇傭耕種工作之人，并店鋪小郎之類，平日共坐共食，彼此平等相稱，不為使喚服役，素?zé)o主仆名分者，亦無論其有無文契年限，俱依凡人科斷”。該材料反映了封建社會末期（）A.社會階層等級逐漸廢除 B.國家對社會的控制松弛C.社會成員身份趨于平等 D.人身依附關(guān)系徹底廢除【答案】C【解析】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知，雍正時期，宣布改賤為良，戶口編入國家正式戶籍，賤民階層數(shù)量的減少，乾隆時期，農(nóng)業(yè)雇工，包括店鋪的營業(yè)員等社會地位的提高，以上信息反映社會成員身份趨于平等，C項正確；社會階層等級逐漸廢除說法錯誤，排除A項；國家對社會的控制松弛與材料主旨不符，排除B項；人身依附關(guān)系徹底廢除說法絕對，排除D項。故選C項。10.19世紀(jì)60年代，有官員上奏說“立國之道尚禮義不尚權(quán)謀，根本之圖在人心不在技藝”，“天下之大，不患無才，如以天文、算學(xué)必須講習(xí)，博采旁求，必有精其術(shù)者，何必夷人，何必師事夷人？”。但遭到駁斥，認(rèn)為是“道學(xué)鳴高”，故作危言聳聽之論。這表明當(dāng)時（）A.“用夷變夏”風(fēng)氣漸開 B.復(fù)古守舊思想居于統(tǒng)治地位C.“滿漢之爭”斗爭激烈 D.輕視科技傳統(tǒng)觀念依然盛行【答案】A【解析】由材料“但遭到駁斥，認(rèn)為是道學(xué)鳴高，故作危言聳聽之論”隨著西方列強的侵略，有識之士認(rèn)識到西方自然科學(xué)的先進(jìn)性，主張學(xué)習(xí)西方用外來文化改造中國傳統(tǒng)的東西，呈現(xiàn)出“用夷變夏”的風(fēng)氣，A項正確；“但遭到駁斥”說明已經(jīng)萌生向西方學(xué)習(xí)的新思想，且“居于統(tǒng)治地位”表述過于絕對，排除B項；“滿漢之爭”強調(diào)滿族與漢族的爭辯，材料強調(diào)中國傳統(tǒng)文化與西方技藝的斗爭，排除C項；“盛行”不符合史實，19世紀(jì)60年代興起學(xué)習(xí)西方的洋務(wù)運動，排除D項。故選A項。11.“本年夏間，拳匪構(gòu)亂，開釁友邦。朕奉慈駕西巡，京師云擾。迭命……為全權(quán)大臣，便宜行事，與各國使臣止兵議款?！妥h十二條大綱，業(yè)已照允?！恐腥A之物力，結(jié)與國之歡心?！痹摬牧希ǎ〢.表明中外反動勢力勾結(jié)聯(lián)合鎮(zhèn)壓義和團運動B.表明清政府業(yè)已淪為“洋人的朝廷”C.說明辛亥革命發(fā)生的必要性D.說明列強對中國的瓜分停止【答案】C【解析】材料表明清政府已經(jīng)非常腐朽，必須進(jìn)行推翻，C項正確；材料并不體現(xiàn)中外聯(lián)合鎮(zhèn)壓，排除A項；《辛丑條約》的簽訂標(biāo)志清政府淪為“洋人的朝廷”，排除B項；甲午戰(zhàn)爭后列強掀起瓜分中國狂潮，并未停止，排除D項。故選C項。12.毛澤東認(rèn)為：“五四運動的的確確給第一次大革命準(zhǔn)備了輿論，準(zhǔn)備了人心，準(zhǔn)備了思想，準(zhǔn)備了干部?！泵珴蓶|對五四運動的評價主要是強調(diào)A.它在新民主主義革命中的奠基作用B.它是一次反帝反封建的愛國運動C.中國工人階級和學(xué)生的先鋒作用D.它把馬克思主義與工人運動相結(jié)合【答案】A【解析】據(jù)材料“五四運動的的確確給第一次大革命準(zhǔn)備了輿論，準(zhǔn)備了人心，準(zhǔn)備了思想，準(zhǔn)備了干部?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)可知，五四運動中工人、學(xué)生、商人組成了“三罷”斗爭，準(zhǔn)備了革命力量的團結(jié)；且工人階級在運動中登上了歷史舞臺，為革命準(zhǔn)備了階級基礎(chǔ)，A符合題意：材料沒有涉及五四運動的性質(zhì)，B錯誤；五四運動中工人階級是主力軍，C說法錯誤；D說法與五四運動不符。13.材料“1931—1936年中國對外貿(mào)易額統(tǒng)計表”（單位：百萬海關(guān)兩）。據(jù)表中可知，這一時期的中國年份193119321933193419351936進(jìn)口14331049865661590604出口909493393344370453逆差524556471317220151A.中國經(jīng)濟陷入全面衰退 B.進(jìn)出口貿(mào)易嚴(yán)重衰落是各國推行貿(mào)易統(tǒng)制政策C.民族工業(yè)得到較快發(fā)展 D.貿(mào)易逆差不斷縮小說明中國產(chǎn)品國際競爭力增強【答案】B【解析】根據(jù)材料可知，1931—1936年，中國對外貿(mào)易進(jìn)口額、出口額和貿(mào)易逆差都呈現(xiàn)下降趨勢，結(jié)合所學(xué)可知，這主要是由于1929~1933年經(jīng)濟危機期間，各國推行貿(mào)易統(tǒng)制政策，使貿(mào)易量萎縮，B項正確；結(jié)合所學(xué)可知，中國經(jīng)濟有所發(fā)展，“全面衰退”表述不符合史實，排除A項；材料無法看出民族工業(yè)得到較快發(fā)展，排除C項；貿(mào)易逆差不斷縮小不能說明中國產(chǎn)品國際競爭力增強，排除D項。故選B項。14.土地革命戰(zhàn)爭初期，共產(chǎn)國際指示在中國推行“土地國有”的政策。1931年中共蘇區(qū)中央局發(fā)出通告指出：“農(nóng)民是小私有生產(chǎn)者”，“他們熱烈起來參加土地革命”，“不僅要取得土地的使用權(quán)，主要的還要取得土地的所有權(quán)”。上述調(diào)整（）A.說明中國革命脫離了共產(chǎn)國際的領(lǐng)導(dǎo) B.適應(yīng)了中國革命斗爭的需要C.說明放棄了民主革命目標(biāo) D.說明農(nóng)民掌握了革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)【答案】B【解析】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，土地革命戰(zhàn)爭時期，為適應(yīng)革命斗爭的需要，不斷調(diào)整土地政策。土地革命戰(zhàn)爭初期，共產(chǎn)國際指示在中國推行“土地國有”的政策，這一政策不符合當(dāng)時中國國情。1931年中共蘇區(qū)中央局調(diào)整土地政策，將土地變?yōu)檗r(nóng)民私有，這有利于提高農(nóng)民革命和生產(chǎn)的積極性，推動了土地革命的發(fā)展，B項正確；材料反映的是土地革命戰(zhàn)爭時期中共對土地政策的調(diào)整，中共并未脫離共產(chǎn)國際的領(lǐng)導(dǎo)，排除A項；土地政策調(diào)整的目的是獲得廣大農(nóng)民群眾對革命的支持，更好地完成民主革命的目標(biāo)，排除C項；農(nóng)民是革命的主力軍，沒有掌握革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，排除D項。故選B項。15.1946年初，中國民主促進(jìn)會發(fā)表對于時局的宣言：“自由自主的人民才能創(chuàng)造自由自主的國家?！兰o(jì)的政治真理，只有自由自主的人民，才能創(chuàng)造自由自主的國家；只有人民有力量，國家才有力量?！窍葘嵭忻裰鳑Q無從實現(xiàn)統(tǒng)一?！边@表明當(dāng)時（）A.民主黨派宣傳西方民主思想B.民主黨派堅持走第三條道路C.民主黨派反對的政治主張D.民主黨派反對國民黨獨裁內(nèi)戰(zhàn)的方針【答案】D【解析】結(jié)合所學(xué)知識分析題干信息，抗戰(zhàn)勝利后，文化教育界進(jìn)步知識分子馬敘倫等人成立中國民主促進(jìn)會，積極投入反對內(nèi)戰(zhàn)、爭取和平、反對獨裁、爭取民主的愛國民主運動。1946年初，中國民主促進(jìn)會發(fā)表對于時局的宣言，提出了結(jié)束國民黨一黨專制、保障人民民主自由權(quán)利等主張，這表明當(dāng)時民主黨派反對國民黨獨裁內(nèi)戰(zhàn)的方針，D項正確；材料主要講中國民主促進(jìn)會主張結(jié)束一黨專制，保障自由民主，未提及宣傳西方民主思想，排除A項；材料中中國民主促進(jìn)會只是呼吁民主自由，未具體說明民主的實現(xiàn)方式，不能得出民主黨派反對的政治主張，也不能得出民主黨派希望走“第三條道路”，也即英美式的資產(chǎn)階級專政的道路，排除B項、C項。故選D項。16.新中國成立之初，民主黨派被納入了統(tǒng)一戰(zhàn)線和政協(xié)之中，24名政府部長中有11名民主黨派和無黨派人士；在中央人民政府的主要領(lǐng)導(dǎo)人中，宋慶齡、李濟深、張瀾和沈鈞儒是民主人士。材料說明A.人民代表大會制度已經(jīng)建立起來B.新中國新政權(quán)具有鮮明的民主性C.新中國成立之初各黨派聯(lián)合執(zhí)政D.中共領(lǐng)導(dǎo)下的多黨制得以建立【答案】B【解析】材料“民主黨派被納入了統(tǒng)一戰(zhàn)線和政協(xié)之中……宋慶齡、李濟深、張瀾和沈鈞儒是民主人士”說明新中國政權(quán)代表了廣大人民的利益，具有鮮明的民主性，故B符合題意；材料與人民代表大會制度無關(guān)，故A不符合題意；材料反映的是民主黨派與無黨派人士參與政權(quán)，不能說明新中國是各黨派聯(lián)合執(zhí)政，故C不符合題意；我國并非是中共領(lǐng)導(dǎo)下的多黨制，故D不符合題意。故選B。17.20世紀(jì)60年代前期，、毛澤東作出重大戰(zhàn)略決策：從經(jīng)濟建設(shè)和國防建設(shè)的戰(zhàn)略布局考慮，將全國劃分為一、二、三線，將建設(shè)的重點放在西南、西北。上述決策（）A.為了開發(fā)西南、西北地區(qū) B.延緩了我國現(xiàn)代化進(jìn)程C.改善了我國國民經(jīng)濟布局 D.推進(jìn)中西部地區(qū)擺脫了落后局面【答案】C【解析】依據(jù)材料可知，20世紀(jì)60年代前期毛澤東作出的三線建設(shè)決策把建設(shè)的重點放在西南、西北，這有利于西南、西北地區(qū)的開發(fā)和建設(shè)，改善了我國國民經(jīng)濟布局，C項正確；依據(jù)材料“從經(jīng)濟建設(shè)和國防建設(shè)的戰(zhàn)略布局考慮”可知，開發(fā)西南、西北地區(qū)不是三線建設(shè)的主要目的，排除A項；三線建設(shè)有利于推動我國現(xiàn)代化進(jìn)程，而非延緩，排除B項；三線建設(shè)有利于改變中西部地區(qū)的落后面貌，“擺脫了”的說法絕對化，排除D項。故選C項。18.“當(dāng)路德的宗教改革在德國已經(jīng)蛻化并把德國引向滅亡的時候，加爾文的宗教改革卻成了日內(nèi)瓦、荷蘭和蘇格蘭共和黨人的旗幟，……并為英國發(fā)生的資產(chǎn)階級革命的第二幕提供了意識形態(tài)的外衣?！边@說明（）A.宗教改革沉重打擊了天主教的神權(quán)統(tǒng)治B.加爾文宗教改革比路德宗教改革徹底C.加爾文教是宗教改革的國際中心D.加爾文教代表當(dāng)時資產(chǎn)階級利益【答案】D【解析】根據(jù)材料“加爾文的宗教改革卻成了日內(nèi)瓦、荷蘭和蘇格蘭共和黨人的旗幟，……并為英國發(fā)生的資產(chǎn)階級革命的第二幕提供了意識形態(tài)的外衣?！笨芍?，加爾文的宗教改革成為共和黨人的旗幟，為英國資產(chǎn)階級革命做了意識形態(tài)的準(zhǔn)備，說明在當(dāng)時加爾文教得到各國的認(rèn)可，其更加能代表資產(chǎn)階級的利益，D項正確；宗教改革沉重打擊了天主教的神權(quán)統(tǒng)治，在材料中沒有體現(xiàn)，排除A項；加爾文宗教改革比路德宗教改革徹底，材料信息無法判定，排除B項；加爾文教是宗教改革的國際中心，與材料主旨不符，排除C項。故選D項。19.從明朝后期到清朝前期，歐洲傳教士將中國文化介紹到西方，用拉丁文翻譯了“四書”“五經(jīng)”等著作。啟蒙運動時期，“中國熱”一度在歐洲流行。不少思想家在其著述中論及中國歷史文化。這可以反映出，當(dāng)時（）A.中國傳統(tǒng)思想文化推動了啟蒙運動的興起B(yǎng).宣傳中國傳統(tǒng)思想文化是啟蒙運動的重要內(nèi)容C.中國傳統(tǒng)思想文化的停滯引起西方的反思D.啟蒙運動從中國傳統(tǒng)文化中尋找反封建的因素【答案】D【解析】據(jù)題意可知，從明朝后期到清朝前期，中國文化在歐洲流行，特別是歐洲啟蒙運動時期，中國文化更是受到歡迎。結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，啟蒙運動時期，歐洲掀起了反封建的思潮，此時中國文化的流行是歐洲的啟蒙思想家意圖從中國文化中尋找反封建的因素，D項正確；啟蒙運動是為了利用中國傳統(tǒng)文化，而不是中國傳統(tǒng)文化推動了啟蒙運動的興起，排除A項；啟蒙運動的重要內(nèi)容是理性，而不是中國傳統(tǒng)思想文化，排除B項；西方反思的不是中國傳統(tǒng)文化的停滯，排除C項。故選D項。20.列寧說：“如果總的看一看1861年俄國國家全部結(jié)構(gòu)的改變，那就必然會承認(rèn)這種改變是封建君主制向資產(chǎn)階級君主制轉(zhuǎn)變道路上的一步。這不僅從經(jīng)濟觀點來看是正確的，而且從政治觀點來看也是正確的”。這表明（）A.農(nóng)奴制改革摧毀了地主土地所有制B.農(nóng)奴制改革廢除了沙皇專制制度C農(nóng)奴制改革使俄國進(jìn)入了資本主義社會D.農(nóng)奴制改革徹底肅清了封建殘余【答案】C【解析】根據(jù)材料“這種改變是封建君主制向資產(chǎn)階級君主制轉(zhuǎn)變的道路上的一步。這不僅從經(jīng)濟觀點來看是正確的,而且從政治觀點來看也是正確的”可得出，列寧強調(diào)農(nóng)奴制改革為俄國資本主義的發(fā)展掃清了一些障礙，促進(jìn)了俄國的近代化，使俄國進(jìn)入了資本主義社會，C項正確；地主土地所有制依然存在，A項說法錯誤，排除A項；農(nóng)奴制改革沒有廢除沙皇專制制度，不符合史實，排除B項；D項說法絕對，不符合史實，封建殘余依然存在，排除D項。故選C項。21.1870年，英國推行國民教育改革，規(guī)定實行非宗教的強制初等教育，5—12歲的兒童必須入學(xué)。1876年規(guī)定父兄有送子弟入學(xué)的義務(wù)，1880年規(guī)定初等教育為強迫教育，1891年實行初等教育免費制度，1893年規(guī)定11歲以前兒童必須受學(xué)校教育等。上述做法（）A.是英國民眾強烈要求政府重視發(fā)展教育的結(jié)果B.是資本主義生產(chǎn)方式發(fā)展必然結(jié)果C.導(dǎo)致英國生產(chǎn)中出現(xiàn)大量雇傭童工現(xiàn)象D.推動英國教育比世界其他國家發(fā)展快【答案】B【解析】材料主旨為英國鼓勵和重視兒童教育，發(fā)展教育能夠為經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)所需人才，B項正確；政府重視發(fā)展教育是資本主義經(jīng)濟發(fā)展的結(jié)果，并非民眾，排除A項；兒童入學(xué)接受教育會減少童工的雇傭，排除C項；上述做法會推動英國教育的發(fā)展，但不能說明比其他國家速度快，排除D項。故選B項。22.“1880年時，我們所面對的不完全是一個單一的世界，而是一個由兩部分所合成的全球體系：一部分是已開發(fā)的、具有主宰性的、富有的；另一部分是落后的、依賴的、貧窮的……”。該觀點說明（）A.資本主義世界體系已經(jīng)建立起來 B.國際分工日益明顯C.資本主義列強完成對世界的瓜分 D.發(fā)達(dá)國家開始剝削發(fā)展中國家【答案】B【解析】根據(jù)材料“1880年時，我們所面對的不完全是一個單一的世界，而是一個由兩部分所合成的全球體系：一部分是已開發(fā)的、具有主宰性的、富有的；另一部分是落后的、依賴的、貧窮的”可知，第二次工業(yè)革命的開展，促使主要資本主義國家進(jìn)入壟斷資本主義階段，加速了金融資本向全球的擴張，人類社會在世界范圍內(nèi)形成了勞動分工的基本格局，B項正確；資本主義世界體系開始形成于工業(yè)革命后，到19世紀(jì)末20世紀(jì)初完全形成，不符合題意，排除A項；20世紀(jì)初，資本主義列強已經(jīng)奴役和控制了世界絕大部分土地和人口，建立了資本主義世界殖民體系，不符合題意，排除C項；發(fā)達(dá)國家開始剝削發(fā)展中國家，不符合史實，排除D項。故選B項。23.1954年5月，作家愛倫堡發(fā)表了小說《解凍》，小說塑造了一群備受創(chuàng)傷委屈的群像。由此在蘇聯(lián)所謂“解凍文學(xué)”盛極一時，出現(xiàn)了文學(xué)上的“春暖解凍”時期。該現(xiàn)象（）A.導(dǎo)致蘇聯(lián)開展對斯大林模式的直接批判B.反映蘇聯(lián)社會主義文化迎來發(fā)展的春天C.反映蘇聯(lián)文化受到西方國家的深刻滲透D.反映蘇聯(lián)人民對歷史和現(xiàn)實進(jìn)行的反思【答案】D【解析】根據(jù)材料信息并結(jié)合所學(xué)知識可知，“解凍文學(xué)”出現(xiàn)在赫魯曉夫時期，是對過去僵化文學(xué)模式的反叛，并且大膽表現(xiàn)生活矛盾和黑暗面，理性對待歷史和現(xiàn)實，D項正確；赫魯曉夫上臺后開展對斯大林模式的直接批判，排除A項；“解凍文學(xué)”并沒有體現(xiàn)蘇聯(lián)社會主義文化迎來發(fā)展的春天，排除B項；“解凍文學(xué)”反映蘇聯(lián)現(xiàn)實生活，并不是西方國家滲透的體現(xiàn)，排除C項。故選D項。24.下表為“1913—1938和1951—1980時期世界主要經(jīng)濟體經(jīng)濟增長情況”。據(jù)表可知（）年均增長率（%）蘇聯(lián)美國英國法國德國日本工業(yè)1913—19386．81．71．70．41．67．11951—19808．74．12．44．75．711．1農(nóng)業(yè)1913—19381．01．10．9—0．01．11951—19803．22．02．42．32．02．0國民生產(chǎn)總值1913—19384．72．01．10．91．64．71951—19805．43．82．55．26．09．9人均國民生產(chǎn)總值1913—19383．80．80．70．81．12．71951—19803．92．32．14．25．08．7A.二次大戰(zhàn)后，新技術(shù)革命的發(fā)展使各國經(jīng)濟的發(fā)展都加快了B.美國、英國經(jīng)濟發(fā)展明顯不如其它國家C.社會主義國家經(jīng)濟發(fā)展總體上比資本主義國家經(jīng)濟發(fā)展的好D.蘇聯(lián)經(jīng)濟發(fā)展在二戰(zhàn)后明顯不如二戰(zhàn)前【答案】A【解析】根據(jù)表格可知，與1913—1938相比，1951—1980蘇聯(lián)和主要資本主義國家在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、國民生產(chǎn)總值和人均國民生產(chǎn)總值都呈現(xiàn)上升趨勢，結(jié)合所學(xué)可知，這主要是由于二次大戰(zhàn)后，新技術(shù)革命的發(fā)展使各國經(jīng)濟的發(fā)展都加快了，A項正確；根據(jù)表格可知，美國、英國經(jīng)濟發(fā)展明顯不如其它國家表述不符合史實，排除B項；表格中只有蘇聯(lián)一個社會主義國家，不能得出“社會主義國家經(jīng)濟發(fā)展總體上比資本主義國家經(jīng)濟發(fā)展的好”的結(jié)論，排除C項；根據(jù)表格可知，蘇聯(lián)經(jīng)濟發(fā)展在二戰(zhàn)后好于二戰(zhàn)前，排除D項。故選A項。第Ⅱ卷（非選擇題共52分）（一）必考題（共37分）25.閱讀材料，完成下列要求。材料一1899年美國向英、俄、德、法、日、意六國遞交了照會，其內(nèi)容：（1）對于其在中國的所謂“利益范圍”或租借地內(nèi)的任何通商口岸，或既得利益，不得干涉；（2）中國現(xiàn)行的約定稅則，對于運往前述“勢力范圍”一切口岸之所有貨物，無論屬于何國均為適用，其稅款應(yīng)由中國政府征收；（3）各國在其“范圍”內(nèi)之任何口岸，對他國船舶所征收的入港費，不得高于對本國船舶所征收的入港費；在各自“范圍”內(nèi)建筑、管理或經(jīng)營的鐵路，為他國公民或臣民運輸?shù)呢浳铮瑧?yīng)與為本國人運輸同樣貨物、經(jīng)過同等距離所征收的鐵路運費相等。該照會得到列強不同程度的認(rèn)可。——摘編自劉德斌主編的《國際關(guān)系史》材料二第二次世界大戰(zhàn)中，特別是太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)后，美國在大規(guī)模援華的同時，從長遠(yuǎn)利益出發(fā)，確定了戰(zhàn)后對華政策的長遠(yuǎn)目標(biāo)，即建立一個相對穩(wěn)定而親美的中國，以發(fā)揮多種作用；中國成為美國在亞洲的主要據(jù)點；抵制蘇聯(lián)的影響；為美國提供巨大的市場和原料基地；在國際事務(wù)中提供堅定的、支持美國的一票。美國需要的是一個統(tǒng)一的、基本上在美國勢力范圍內(nèi)的中國?！幾詣⒌卤笾骶幍摹秶H關(guān)系史》材料三1969年1月，尼克松在就職美國總統(tǒng)的演說中說“我們尋求一個開放的世界……在這個世界里，國家無論大小，它們的人民都不生活在憤怒的孤立狀態(tài)之中”。尼克松在第一個外交政策報告中說：“從長遠(yuǎn)來說，如果沒有這個擁有七億多人民的國家出力量，要建立穩(wěn)定和持久的國際秩序是不可設(shè)想的?！?970年初，尼克松說：“如果說我在死以前有什么事情想做的話，那就是到中國去。如果我去不了，我要我的孩子們?nèi)ァ！薄幾裕溃├聿榈隆つ峥怂伞赌峥怂苫貞涗洝罚ㄖ袃?，中譯本）（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，回答美國照會遞交的背景是什么？美國照會的內(nèi)容與其他列強侵華比較側(cè)重于哪方面？（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，簡述二戰(zhàn)結(jié)束后到20世紀(jì)60年代中美關(guān)系。（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，分析20世紀(jì)60年代末70年代初美國對華政策改變的原因是什么？美國改變對華政策產(chǎn)生了怎樣的影響？【答案】（1）①在《馬關(guān)條約》刺激下，列強爭相在中國劃分“勢力范圍”，強占租借地，掀起瓜分中國的狂潮；中國社會半殖民地化的程度大大加深了；19世紀(jì)末，美國工業(yè)產(chǎn)值居世界第一位；美國忙于美西戰(zhàn)爭，錯過了爭奪瓜分中國的時機，需制定新的對華政策。②美國照會的內(nèi)容與其他列強侵華比較側(cè)重于經(jīng)濟方面，向中國進(jìn)行商品輸出。（2）①抗日戰(zhàn)爭勝利后，美國推行扶蔣壓共政策，支持以蔣介石為首的國民黨政權(quán)發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)。②隨著解放戰(zhàn)爭的勝利，新中國成立后在外交上奉行“一邊倒”的方針，堅定地站在社會主義陣營一邊；美國對中國采取政治上不承認(rèn)、經(jīng)濟上封鎖禁運、軍事上包圍威脅的政策，企圖把新中國扼殺在搖籃里。③1950年朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)后，美國立即進(jìn)行武裝干涉，同時阻撓中國的統(tǒng)一大業(yè)，嚴(yán)重威脅中國國家安全；中國人民志愿軍開赴朝鮮，抗美援朝，保家衛(wèi)國，中國人民取得抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利。④朝鮮戰(zhàn)爭停戰(zhàn)以后，中國希望美國從臺灣海峽撤走它的武裝力量，緩和中美關(guān)系。但美國繼續(xù)敵視中國，利用臺灣問題搞“兩個中國”的陰謀，還發(fā)動侵略越南的戰(zhàn)爭，從南面威脅中國。中美關(guān)系長期處于敵對的緊張狀態(tài)。（3）①新中國成立二十多年來，中國的國際地位不斷提高，在國際事務(wù)中的作用重大；美國孤立中國政策的失敗，以及美國與蘇聯(lián)爭霸的需要，都使美國不得不考慮改善與中國的關(guān)系。②a．中美兩國結(jié)束了二十多年的對抗，兩國關(guān)系開始走向正?；．對中國：解決臺灣問題、實現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)有重要作用；直接推動了中日關(guān)系的改善；打破了美國孤立遏制中國的局面，促進(jìn)了中國外交事業(yè)的發(fā)展，許多國家同中國建交，在國際上掀起一個同中國建交的熱潮，中國外交出現(xiàn)了新局面。c．對世界：有利于中國、美國、日本人民的利益和亞太地區(qū)的和平與穩(wěn)定；緩和了世界緊張的局勢，對建立新的國際關(guān)系秩序起到積極的作用；中、美、蘇三國形成互相牽制的關(guān)系，有利于中國應(yīng)對來自蘇聯(lián)的威脅，同時也平衡了世界力量，有利于世界和平?！窘馕觥浚?）背景：可從當(dāng)時的社會環(huán)境、美國的發(fā)展?fàn)顩r等角度進(jìn)行回答。根據(jù)材料一“（1）對于其在中國的所謂“利益范圍”或租借地內(nèi)的任何通商口岸，或既得利益，不得干涉”并結(jié)合所學(xué)可知，在《馬關(guān)條約》刺激下，列強爭相在中國劃分“勢力范圍”，強占租借地，掀起瓜分中國的狂潮；中國社會半殖民地化的程度大大加深；并結(jié)合所學(xué)可知，19世紀(jì)末，美國工業(yè)產(chǎn)值居世界第一位；美國忙于美西戰(zhàn)爭，錯過了爭奪瓜分中國的時機，需制定新的對華政策。側(cè)重：根據(jù)材料一“各國在其‘范圍’內(nèi)之任何口岸，對他國船舶所征收的入港費，不得高于對本國船舶所征收的入港費；在各自‘范圍’內(nèi)建筑、管理或經(jīng)營的鐵路，為他國公民或臣民運輸?shù)呢浳铮瑧?yīng)與為本國人運輸同樣貨物、經(jīng)過同等距離所征收的鐵路運費相等。該照會得到列強不同程度的認(rèn)可。”可見美國照會的內(nèi)容與其他列強侵華比較側(cè)重于經(jīng)濟方面，向中國進(jìn)行商品輸出。（2）中美關(guān)系：結(jié)合所學(xué)可知，二戰(zhàn)結(jié)束后到20世紀(jì)60年代，可從抗日戰(zhàn)爭勝利后、新中國成立初期、朝鮮內(nèi)戰(zhàn)時期、抗美援朝后等幾個階段進(jìn)行分析。結(jié)合所學(xué)可知，抗日戰(zhàn)爭勝利后，美國推行扶蔣壓共政策，支持以蔣介石為首的國民黨政權(quán)發(fā)動內(nèi)戰(zhàn)。隨著解放戰(zhàn)爭的勝利，新中國成立后在外交上奉行“一邊倒”的方針，堅定地站在社會主義陣營一邊；美國對中國采取政治上不承認(rèn)、經(jīng)濟上封鎖禁運、軍事上包圍威脅的政策，企圖把新中國扼殺在搖籃里。1950年朝鮮內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)后，美國立即進(jìn)行武裝干涉，同時阻撓中國的統(tǒng)一大業(yè)，嚴(yán)重威脅中國國家安全；中國人民志愿軍開赴朝鮮，抗美援朝，保家衛(wèi)國，中國人民取得抗美援朝戰(zhàn)爭的勝利。朝鮮戰(zhàn)爭停戰(zhàn)以后，中國希望美國從臺灣海峽撤走它的武裝力量，緩和中美關(guān)系。但美國繼續(xù)敵視中國，利用臺灣問題搞“兩個中國”的陰謀，還發(fā)動侵略越南的戰(zhàn)爭，從南面威脅中國。中美關(guān)系長期處于敵對的緊張狀態(tài)。（3）原因：可從中國和美國兩個角度進(jìn)行分析，結(jié)合所學(xué)可知，新中國成立二十多年來，中國的國際地位不斷提高，在國際事務(wù)中的作用重大；美國孤立中國政策的失敗，以及美國與蘇聯(lián)爭霸的需要，都使美國不得不考慮改善與中國的關(guān)系。影響：可從對美國、對中國以及對世界三個角度進(jìn)行分析。結(jié)合所學(xué)可知，美國改變對華政策使中美兩國結(jié)束了二十多年的對抗，兩國關(guān)系開始走向正?；χ袊鴣碚f，對解決臺灣問題、實現(xiàn)祖國統(tǒng)一大業(yè)有重要作用；直接推動了中日關(guān)系的改善；打破了美國孤立遏制中國的局面，促進(jìn)了中國外交事業(yè)的發(fā)展，許多國家同中國建交，在國際上掀起一個同中國建交的熱潮，中國外交出現(xiàn)了新局面。對世界來說，有利于中國、美國、日本人民的利益和亞太地區(qū)的和平與穩(wěn)定；緩和了世界緊張的局勢，對建立新的國際關(guān)系秩序起到積極的作用；中、美、蘇三國形成互相牽制的關(guān)系，有利于中國應(yīng)對來自蘇聯(lián)的威脅，同時也平衡了世界力量，有利于世界和平。26.閱讀材料，完成下列要求。材料西方學(xué)者弗蘭克和吉爾斯在《世界體系：500年還是5000年？》一書中提出：“當(dāng)代世界體系有著至少一段5000年的歷史。歐洲和西方在這一體系中升至主導(dǎo)地位只不過是不久前的一段也許是短暫的一事件。因此，我們對歐洲中心論提出質(zhì)疑，主張人類中心論?！笔澜绲臍v史是各個民族共同書寫的歷史，西方的強大只不過是近代以來的事情，而這種強大原因之一就是西方不斷地向東方學(xué)習(xí)。文藝復(fù)興前幾百年中，世界的中心是阿拉伯文明，文藝復(fù)興啟始階段就是意大利人學(xué)習(xí)阿拉伯文，從阿拉伯文中翻譯回他們已失的經(jīng)典。在佛羅倫薩的頂樓上發(fā)現(xiàn)了希臘文獻(xiàn)的手稿以后，文藝復(fù)興的重點才回到意大利本土?！幾詮埼髌健?8世紀(jì)西方的“中國知識熱”需要再來一次嗎》根據(jù)上述材料并結(jié)合所學(xué)世界史知識，自擬論題，并對所擬論題進(jìn)行闡述。（要求：論題明確，表述成文；持論有據(jù)，闡述充分；邏輯清晰。）【答案】示例論題：世界的歷史是各個民族共同書寫的歷史闡述：人類文明的起源遍布世界各地區(qū)，很多民族都做出巨大貢獻(xiàn)。最初的文明分別出現(xiàn)于西亞的兩河流域、北非的尼羅河流域、南亞的印度河和恒河流域、中國的黃河和長江流域，以及歐洲巴爾干半島南部和愛琴海地區(qū)。歐洲只是諸文明之一，且興起時間晚。當(dāng)歐洲處于黑暗的“中世紀(jì)”時候．東方的中華文明輝煌燦爛，形成以中國為核心的“中華文化圈”，阿拉伯文明隨著帝國的擴張遍布亞、非、歐三洲。只是到近代史上，歐洲國家借助于其他文明的成果走在了世界各國的前面，并且是通過殖民掠奪積聚財富，推動了資本主義的發(fā)展，出現(xiàn)三次科技革命，實現(xiàn)了后來者居上。歐洲五百年多年的發(fā)展史只是歷史長河的一小段，絕不可能永續(xù)存在。世界的歷史是各個民族共同書寫的歷史。（“示例”僅作為——★參考答案★——，其他答案言之有理即可酌情給分）【解析】本題屬于開放性題，沒有固定的答案。論題：依據(jù)材料“世界的歷史是各個民族共同書寫的歷史”可以得出論題是世界的歷史是各個民族共同書寫的歷史。闡述：首先舉例說明世界各地區(qū)文明的分布和作出的貢獻(xiàn)，如西亞的兩河流域、北非的尼羅河流域、南亞的印度河和恒河流域、中國的黃河和長江流域以及歐洲文明。然后結(jié)合歐洲文明的興起、發(fā)展過程以及中華文明和阿拉伯文明的貢獻(xiàn)分析說明歐洲只是諸文明之一，世界其他文明也作出巨大貢獻(xiàn)。最后進(jìn)行歸納總結(jié)，得出結(jié)論是歐洲五百年多年的發(fā)展史只是歷史長河的一小段，絕不可能永續(xù)存在。世界的歷史是各個民族共同書寫的歷史。言之有理即可。（二）選考題（15分）請考生在第27、28、29三道歷史題中任選一題作答。如果多做，則按所做的第一題計分。27.閱讀材料，完成下列要求。材料當(dāng)年，蒙古貴族對中原所進(jìn)行的戰(zhàn)爭，著重于武力征服，兵鋒所至，焚掠一空，給中原地區(qū)的社會經(jīng)濟帶來嚴(yán)重地破壞。落后的奴隸主的意識和游牧生產(chǎn)方式形成的偏見，在征服戰(zhàn)爭中常?！拔├鈿?，未拓土地”，甚至還有“漢人無補于國，可悉空其人，以為牧地”的主張。這種傾向直到忽必烈即位之初仍很嚴(yán)重。忽必烈定都中原建立元朝，使?jié)h法得以全面推行。忽必烈保護(hù)封建土地所有制“以農(nóng)桑為急務(wù)”，使百姓“安業(yè)力農(nóng)”。為此，他多次下令蒙古軍“不得以民田為牧地”，還規(guī)定多余的牧地聽民墾耕，把許多牧場重新還作農(nóng)田，用封建的租佃方式招募農(nóng)民耕種。他又下令禁止掠人為奴，并把一些掠奪來的驅(qū)口釋放為民。1271年，頒布《戶口條畫》，對戶籍進(jìn)行整頓，凡被諸王貴族、權(quán)勢之家非法占為奴的，一律按籍追出，編籍為民。還頒發(fā)詔令，嚴(yán)禁諸王貴族各投下擅自拘刷人口?！幾哉沧討c、田澤濱主編《中國古代史》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析忽必烈推行漢法的背景。（2）根據(jù)材料，概括忽必烈推行漢法的措施和意義?！敬鸢浮浚?）民族矛盾十分尖銳，生產(chǎn)凋敝、財政困難，統(tǒng)治不穩(wěn)。（2）措施：保護(hù)封建土地所有制；允許漢民開荒；推行封建的租佃方式；禁止掠人為奴。意義：使社會經(jīng)濟得到恢復(fù)和發(fā)展；推動了蒙古族封建化；一定程度上緩和了民族矛盾，有利于民族交融；使元朝對全國的統(tǒng)治穩(wěn)定下來；擴大了國家的征稅范圍；在客觀上也多少調(diào)整了勞動者的地位，對防止農(nóng)民淪為“驅(qū)口”，有一定積極意義?！窘馕觥浚?）背景：根據(jù)材料“蒙古貴族對中原所進(jìn)行的戰(zhàn)爭，著重于武力征服，兵鋒所至，焚掠一空，給中原地區(qū)的社會經(jīng)濟帶來嚴(yán)重地破壞”可知，蒙古貴族對中原的破壞，導(dǎo)致民族矛盾十分尖銳，社會經(jīng)濟嚴(yán)重破壞，生產(chǎn)凋敝；根據(jù)材料“惟利剽殺，未拓土地漢人無補于國，可悉空其人，以為牧地這種傾向直到忽必烈即位之初仍很嚴(yán)重。”可知，忽必烈繼位之初，對中原漢族土地的掠奪，導(dǎo)致政府財政困難，統(tǒng)治及其不穩(wěn)。（2）措施：根據(jù)材料“忽必烈保護(hù)封建土地所有制‘以農(nóng)桑為急務(wù)’，使百姓‘安業(yè)力農(nóng)’?！笨芍Ｗo(hù)封建土地所有制；根據(jù)材料“規(guī)定多余的牧地聽民墾耕，把許多牧場重新還作農(nóng)田，用封建的租佃方式招募農(nóng)民耕種?！笨芍?，允許漢民開荒，同時推行封建的租佃方式；根據(jù)材料“下令禁止掠人為奴，并把一些掠奪來的驅(qū)口釋放為民。”可知，禁止掠人為奴；根據(jù)材料“1271年，頒布《戶口條畫》，對戶籍進(jìn)行整頓，凡被諸王貴族、權(quán)勢之家非法占為奴的，一律按籍追出，編籍為民”可知，整頓戶籍，編籍為民；根據(jù)材料“頒發(fā)詔令，嚴(yán)禁諸王貴族私下擅自拘刷人口。”可知，嚴(yán)禁諸王貴族擅自拘刷人口。意義：根據(jù)材料“以農(nóng)桑為急務(wù)不得以民田為牧地用封建的租佃方式招募農(nóng)民耕種把一些掠奪來的驅(qū)口釋放為民對戶籍進(jìn)行整頓嚴(yán)禁諸王貴族私下擅自拘刷人口。”結(jié)合所學(xué)知識可知，忽必烈定都中原建立元朝，全面推行漢法使社會經(jīng)濟得到恢復(fù)和發(fā)展，推動了蒙古族的封建化，同時在一定程度上緩和了民族矛盾，有利于民族交融，使元朝對全國的統(tǒng)治穩(wěn)定下來，也擴大了國家的征稅范圍，在客觀上也多少調(diào)整了勞動者的地位，對防止農(nóng)民淪為“驅(qū)口”，有一定積極意義。28.【歷史―選修3：20世紀(jì)的戰(zhàn)爭與和平】材料截至l941年底，美國在歐洲的投資為20億零600萬美元，是其在亞太投資的2倍以上，1941年1月美國就制定了“先歐后亞”的大戰(zhàn)略。美國參戰(zhàn)后，雖然社會上一致要求先打敗日本，但美國政府權(quán)衡德、日兩個敵人后，認(rèn)為最大的危險還是來自德國，因為德國已占據(jù)了世界上經(jīng)濟最發(fā)達(dá)的地區(qū)，而日本占領(lǐng)的地區(qū)則是落后地區(qū)，很難馬上對美國造成致命的威脅，這樣美國在1942年l月阿卡迪亞會議上，再次重申了”先歐后亞”的大戰(zhàn)略。——摘編自叢軍《第二次世界大戰(zhàn)期間美國對蘇聯(lián)援助政策研究》（1）根據(jù)材料和所學(xué)知識，分析美國確定“先歐后亞”大戰(zhàn)略的原因。（2）根據(jù)據(jù)材料和所學(xué)知識，說明美國“先歐后亞”大戰(zhàn)略的影響。【答案】（1）原因：美國的經(jīng)濟利益主要集中在歐洲，德國法西斯對美國乃至世界的威脅最大；美國的戰(zhàn)時盟國英國、蘇聯(lián)和法國集中在歐洲。（2）影響：有利于集中力量擊敗德國；推動了美國對蘇聯(lián)的援助；但“先歐后亞”延長了中國抗戰(zhàn)的時間?！窘馕觥浚?）根據(jù)材料“美國在歐洲的投資為20億零600萬美元，是其在亞太投資的2倍以上”“認(rèn)為最大的危險還是來自德國”并結(jié)合所學(xué)知識可以概括出答案。即美國的經(jīng)濟利益主要集中在歐洲，德國法西斯對美國乃至世界的威脅最大；美國的戰(zhàn)時盟國英國、蘇聯(lián)和法國集中在歐洲。（2）根據(jù)材料和所學(xué)知識可以從對二戰(zhàn)進(jìn)程的影響，以及對德日作戰(zhàn)的進(jìn)程等方面來分析得出答案。即有利于集中力量擊敗德國；推動了美國對蘇聯(lián)的援助；但“先歐后亞”延長了中國抗戰(zhàn)的時間。29.閱讀材料，完成下列要求。材料鄉(xiāng)村建設(shè)運動是在20世紀(jì)初中國農(nóng)村經(jīng)濟走向衰弱的時代背景下，以鄉(xiāng)村教育為起點，以復(fù)興鄉(xiāng)村社會為宗旨，由知識精英推進(jìn)的一場鄉(xiāng)村社會改造運動，知識界的普遍認(rèn)識是救濟農(nóng)村即拯救國家。據(jù)統(tǒng)計，20世紀(jì)30年代全國從事鄉(xiāng)村建設(shè)工作的團體和機構(gòu)有600多個，先后設(shè)立的各種實驗區(qū)有1000多處。各主要鄉(xiāng)建團體所進(jìn)行的工作基本上都包含政治改革、文化教育、科技改良和推廣、衛(wèi)生保健、組織合作社、移風(fēng)易俗、自衛(wèi)保安等內(nèi)容。突出代表是晏陽初的定縣平民教育運動、梁漱溟領(lǐng)導(dǎo)的鄒平鄉(xiāng)村建設(shè)運動。梁漱溟在1928年開始提出“鄉(xiāng)治”的主張，到1931年完成了他的“鄉(xiāng)村建設(shè)理論”。他提出解決中國問題的唯一出路是搞所謂“鄉(xiāng)村建設(shè)”，即依靠“鄉(xiāng)村自治”組織，來建立“鄉(xiāng)村文明”。1931年，梁漱溟在山東鄒平縣開辦了鄉(xiāng)村建設(shè)研究院，搞“鄉(xiāng)村建設(shè)運動”。梁漱溟“鄉(xiāng)村建設(shè)”的主要內(nèi)容，一是建立“鄉(xiāng)農(nóng)學(xué)校”；二是建立“鄉(xiāng)村自衛(wèi)組織”；三是建立“合作社”，進(jìn)行農(nóng)業(yè)技術(shù)改良。他說：“鬧的最厲害的地方，單靠軍隊去剿是不行的”，“要想消除的農(nóng)民運動，必須另有一種農(nóng)民運動代替才可以”。——摘編自梁漱溟《鄉(xiāng)村建設(shè)理論》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析“鄉(xiāng)村建設(shè)運動”的原因。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，如何評價“鄉(xiāng)村建設(shè)運動”？【答案】（1）原因：20世紀(jì)二三十年代的中國農(nóng)村，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平低下，農(nóng)村經(jīng)濟衰弱；國家政治秩序動蕩，軍閥戰(zhàn)亂頻繁，匪患遍地；20年代末的世界經(jīng)濟危機的影響，中國農(nóng)民紛紛“破產(chǎn)”；在農(nóng)村革命根據(jù)地開展土地革命；知識界主張通過救濟農(nóng)村來挽救國家。（2）評價：反映了當(dāng)時一部分知識分子探索解決“三農(nóng)”問題的愿望，提出改革農(nóng)村的方案，表現(xiàn)了他們憂國憂民的愛國精神；但他們的鄉(xiāng)村建設(shè)運動以溫和的手段從事枝節(jié)的社會改造，不可能解決根本問題：作為資產(chǎn)階級知識分子以此對抗的土地革命，更是錯誤的?！窘馕觥俊拘?】原因：根據(jù)材料“鄉(xiāng)村建設(shè)運動是在20世紀(jì)初中國農(nóng)村經(jīng)濟走向衰弱的時代背景下”，并結(jié)合所學(xué)知識可知，20世紀(jì)二三十年代的中國農(nóng)村，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)水平低下，農(nóng)村經(jīng)濟衰弱。根據(jù)材料“20世紀(jì)30年代”，可知國家政治秩序動蕩，軍閥戰(zhàn)亂頻繁，匪患遍地。并結(jié)合所學(xué)知識可知，20年代末的世界經(jīng)濟危機的影響，中國農(nóng)民紛紛“破產(chǎn)”。根據(jù)材料“鬧的最厲害的地方，單靠軍隊去剿是不行的?！笨芍谵r(nóng)村革命根據(jù)地開展土地革命。根據(jù)材料“要想消除的農(nóng)民運動，必須另有一種農(nóng)民運動代替才可以”，可知知識界主張通過救濟農(nóng)村來挽救國家?！拘?】評價：根據(jù)材料“，以鄉(xiāng)村教育為起點，以復(fù)興鄉(xiāng)村社會為宗旨，由知識精英推進(jìn)的一場鄉(xiāng)村社會改造運動，知識界的普遍認(rèn)識是救濟農(nóng)村即拯救國家。”可知“鄉(xiāng)村建設(shè)運動”反映了當(dāng)時一部分知識分子探索解決“三農(nóng)”問題的愿望，提出改革農(nóng)村的方案，表現(xiàn)了他們憂國憂民的愛國精神。根據(jù)材料“突出代表是晏陽初的定縣平民教育運動、梁漱溟領(lǐng)導(dǎo)的鄒平鄉(xiāng)村建設(shè)運動?！笨芍麄兊泥l(xiāng)村建設(shè)運動以溫和的手段從事枝節(jié)的社會改造，不可能解決根本問題。并結(jié)合所學(xué)知識可知作為資產(chǎn)階級知識分子以此對抗的土地革命，更是錯誤的。20世紀(jì)二三十年代的鄉(xiāng)村建設(shè)運動，不僅在當(dāng)事者看來“無疑地形成了今日社會運動的主潮”，在今天的研究者眼中，它也是“中國農(nóng)村社會發(fā)展史上一次十分重要的社會運動”，并認(rèn)為對今日的農(nóng)村治理具有重要的借鑒意義。河南省信陽市普通高中2023屆高三上學(xué)期第二次教學(xué)質(zhì)量檢測（期末）歷史試題本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。滿分100分。注意事項：1.答題前，考生務(wù)必將自己的準(zhǔn)考證號、姓名、班級填寫在答題卡上。2.第Ⅰ卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號。第Ⅱ卷用0.5mm黑色墨水簽字筆在答題卡指定區(qū)域書寫作答，在試題卷上作答，答案無效。第Ⅰ卷（選擇題共48分）本卷共24個小題，每小題2分，共48分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。1.關(guān)于啟的繼位，古書中有不同記載。《史記·夏本紀(jì)》寫道：“益（禹晚年培養(yǎng)的接班人）讓帝禹之子啟?！薄稇?zhàn)國策·燕策一》記載：“啟與支黨攻益，而奪之天下，是禹名傳天下于益，其實令啟自取之。”（）A.《史記》成書較早，記載真實 B.《戰(zhàn)國策》成書晚，記載失實C.兩則材料記載矛盾，不足為信 D.反映了王位世襲制代替禪讓制【答案】D【解析】根據(jù)材料“益（禹晚年培養(yǎng)的接班人）讓帝禹之子啟”、“啟與支黨攻益，而奪之天下”可以看出，禹死后，其子啟繼位，王位世襲制代替禪讓制，D項正確；史書記載的準(zhǔn)確性受到作者所處的時代、指導(dǎo)思想、所掌握史料的質(zhì)量等因素的影響，不能由于《史記》成書較早，就認(rèn)為其記載真實，排除A項；不能由于《戰(zhàn)國策》成書晚，就認(rèn)為其記載失實，排除B項；史書記載有一定的史料價值，并具有復(fù)雜性、多樣性，需要科學(xué)辯證分析，不能因為不同記載相互矛盾就認(rèn)為其不足為信，排除C項。故選D項。2.孟子曰：“夫仁政，必自經(jīng)界始。經(jīng)界不正，井地不鈞，谷祿不平，是故暴君污吏必慢其經(jīng)界。經(jīng)界既正，分田制祿可坐而定也?！彼抉R遷評價：“孟軻……道既通，游事齊宣王，宣王不能用。適梁，梁惠王不果所言，則見以為迂遠(yuǎn)而闊于事情?！睋?jù)此可知（）A.孟子仁政理念缺乏實現(xiàn)的社會條件B.孟子仁政思想違背社會發(fā)展潮流C.司馬遷認(rèn)為孟子仁政思想沒有價值D.司馬遷批判孟子仁政思想【答案】B【解析】據(jù)題意可知，司馬遷認(rèn)為孟子通曉治國的道理，但是齊宣王和梁惠王都不重用他，主要是認(rèn)為他過于迂闊，不切合實際，由此可知當(dāng)時孟子的仁政思想不能適應(yīng)社會的發(fā)展潮流，B項正確；孟子的仁政思想在諸侯爭霸的背景下不符合歷史發(fā)展潮流，而不是缺乏現(xiàn)實的社會條件，排除A項；孟子的仁政思想是有一定價值的，排除C項；司馬遷批判的是孟子，而不是孟子的思想，排除D項。故選B項。3.《資治通鑒》記述：“魏主（孝文帝）下詔，以為：‘北人謂土為拓、后為跋，魏之先出于黃帝，以土德王，故為拓跋氏?！烁男赵稀ＶT功臣舊族自代來者，皆改之?！溆嗨模豢蓜偌o(jì)?！焙笕烁锌f：“嗚呼！自隋以后，名稱揚于時者，代北之子孫十居六七矣。氏族之辨，果何益哉！”從中可以看出（）A.漢族中融匯了大量少數(shù)民族成分 B.改姓之人大多是官僚、貴族C.古人反對血緣宗法觀念 D.北方少數(shù)民族完成漢化【答案】A【解析】根據(jù)材料信息可知，孝文帝認(rèn)為北魏祖先出于黃帝，并且改漢姓，從姓氏來源看，隋唐時重要的政治人物，固然很多是鮮卑人，事實上再沒有任何意義要辨別他們的氏族，說明漢族中融匯了大量少數(shù)民族成分，A項正確；依據(jù)材料可知，改姓之人不僅僅是官僚、貴族，排除B項；古人反對血緣宗法觀念與材料主旨不符，排除C項；材料涉及的是北魏姓氏的變化，僅這一方面說明北方少數(shù)民族完成漢化說法夸大，排除D項。故選A項。4.隋元兩個朝代有很多相似之處，如都開通了運河航運。（）A.隋朝出于政治目的，元朝出于經(jīng)濟目的 B.都帶來政治中心與經(jīng)濟中心的分離C.都催生了沿線城市的興起與繁榮 D.開通運河都帶來經(jīng)濟重心南移【答案】C【解析】結(jié)合所學(xué)，隋朝開通大運河，元朝重新開通了大運河，大運河方便了南北運輸，促進(jìn)了沿線人員和商貿(mào)往來，催生了沿線城市的興起與繁榮，如隋朝時期的洛陽、江都，元朝的大都、臨清等，C項正確；隋朝開通大運河是為了控制江南和便利糧食物資北運，同時有政治和經(jīng)濟原因，元朝開通大運河也不單純出于經(jīng)濟原因，排除A項；隋朝時經(jīng)濟重心在北方，都城長安和洛陽也在北方，并未出現(xiàn)政治中心與經(jīng)濟中心的分離，排除B項；南宋經(jīng)濟重心南移已經(jīng)完成，排除D項。故選C項。5.蘇洵描述：“吾宋制治，有縣令，有郡守，有轉(zhuǎn)運使，以大系小，絲牽繩聯(lián)，總合于上。雖其地在萬里外，方數(shù)千里，擁兵百萬，而天子一呼于殿陛間，三尺豎子馳傳捧詔，召而歸之京師，則解印趨走，惟恐不及?！痹摬牧希ǎ〢.反映宋代地方機構(gòu)臃腫官員冗濫 B.反映宋代解除了節(jié)度使的統(tǒng)兵權(quán)C.說明宋代地方機構(gòu)之間相互牽制 D.說明宋初措施在維護(hù)統(tǒng)治穩(wěn)定方面效果顯著【答案】D【解析】根據(jù)材料“……以大系小，絲牽繩聯(lián)，總合于上。雖其地在萬里外，方數(shù)千里，擁兵百萬，而天子一呼于殿陛間，三尺豎子馳傳捧詔，召而歸之京師，則解印趨走，惟恐不及”，可知，蘇洵描述了宋代中央能有效統(tǒng)領(lǐng)地方，表明宋制有利于防范內(nèi)部動亂，維護(hù)統(tǒng)治穩(wěn)定，進(jìn)而說明宋初措施在維護(hù)統(tǒng)治穩(wěn)定方面效果顯著，D項正確；材料強調(diào)的是地方不敢對抗中央，未體現(xiàn)宋代地方機構(gòu)臃腫官員冗濫，排除A項；材料未涉及節(jié)度使的統(tǒng)兵權(quán)問題，排除B項；材料反映的是宋代中央與地方的關(guān)系，沒有反映地方機構(gòu)之間相互牽制，排除C項。故選D項。6.宋代歐陽修說“國家取士之制，比于前世，最號至公?！粏枛|西南北之人，盡聚諸路貢士，混合為一，而惟材是擇。各糊名、謄錄而考之，……。其無情如造化，至公如權(quán)衡，祖宗以來不可易之制也！”對這一變化認(rèn)識錯誤的是（）A.宋代科舉制度面向全社會開放 B.宋代科舉制度更加強調(diào)公平競爭C.宋代科舉制度保證官員公正廉潔 D.宋代科舉制度給政治增添了活力【答案】C【解析】根據(jù)材料及所學(xué)知識可知，科舉制度主要是選拔人才，并不符合管理官員，不能保證官員公正廉潔，C項說法錯誤，但符合題意，選擇C項；根據(jù)材料“不問東西南北之人，盡聚諸路貢士，混合為一，而惟材是擇”和所學(xué)知識可知，宋代科舉制度面向全社會開放；根據(jù)材料“國家取士之制，比于前世，最號至公”“而惟材是擇。各糊名、謄錄而考之”和所學(xué)知識可知，宋代科舉制度更加強調(diào)公平競爭；根據(jù)材料和所學(xué)知識可知，科舉制強調(diào)公平競爭，面向全社會開放，給宋代政治增添了活力。ABD項說法正確，但不符合題意，排除ABD項。故選C項。7.明朝陳邦瞻評論：“宇宙風(fēng)氣，其變之大者有三。鴻荒一變而為唐、虞，以至于周，七國為極。再變而為漢，以至于唐，五季為極。宋其三變，而吾未睹其極也?！駠抑?、民間之俗、官司之所行、儒者之所守，有一不與宋近者乎？”下列宋明關(guān)系正確的是（）A.明朝承襲了宋代中央官制和地方行政制度B.明代流通的貨幣與宋代一致C.明朝對外政策保持了宋代對外政策D.程朱理學(xué)受到官方尊崇【答案】D【解析】根據(jù)材料“宋其三變，而吾未睹其極也”，“今國家之制、民間之俗、官司之所行、儒者之所守，有一不與宋近者乎？”并結(jié)合所學(xué)知識可知，明朝陳邦瞻認(rèn)為宋朝的歷史地位十分重要，認(rèn)為宋朝是中國歷史第三階段的開端，該階段直到明朝尚未結(jié)束，明代的國家制度、民間習(xí)俗、主流思想等方面都受到宋朝影響，明代繼承了宋代的理學(xué)思想，明朝時期程朱理學(xué)受到官方推崇，D項正確；明朝沒有承襲宋代的中央官制，排除A項；宋朝的貨幣以通寶錢為主，明代以白銀作為法定的流通貨幣，排除B項；材料未涉及宋明兩代的對外政策，排除C項。故選D項。8.明初，朱元璋認(rèn)為：“西北邊遠(yuǎn)，非親子弟不足以鎮(zhèn)撫而捍外患，其它則分王內(nèi)地，用資夾輔焉”。在朱元璋死后第二年七月，燕王起兵，援引《祖訓(xùn)》：“朝無正臣，內(nèi)有奸惡，則親王訓(xùn)兵待命，天子密詔諸王統(tǒng)領(lǐng)鎮(zhèn)兵討平之?！痹摬牧险f明（）A.明朝中央內(nèi)部出現(xiàn)權(quán)臣擅政局面 B.君權(quán)同中央集權(quán)體制尚不協(xié)調(diào)C.封藩制度有效的維護(hù)了大明王朝 D.封藩制度保護(hù)了明朝邊境安寧【答案】B【解析】根據(jù)材料信息“朝無正臣，內(nèi)有奸惡，則親王訓(xùn)兵待命，天子密詔諸王統(tǒng)領(lǐng)鎮(zhèn)兵討平之。”可知祖訓(xùn)里強調(diào)如果天子治理國家，沒有正直賢能的大臣在旁邊輔佐，而是一群奸臣，那下面的藩王就可以起兵勤王，來幫助皇帝清理朝政，這就使得燕王有起兵謀反的可能性，可見朱元璋認(rèn)為“西北邊遠(yuǎn)，非親子弟不足以鎮(zhèn)撫而捍外患，其它則分王內(nèi)地，用資夾輔焉”，分封地方藩王幫助守護(hù)江山，卻又來了藩王的謀反，可見君權(quán)同中央集權(quán)體制尚不協(xié)調(diào)，B項正確；材料未體現(xiàn)明朝中央內(nèi)部出現(xiàn)權(quán)臣擅政局面，排除A項；材料中體現(xiàn)燕王起兵謀反篡位，可見封藩制度下并未有效的維護(hù)大明王朝，排除C項；材料未體現(xiàn)封藩制度保護(hù)了明朝邊境安寧的內(nèi)容，排除D項。故選B項。9.雍正初年，朝廷對“教坊樂籍”、“丐籍”、“蛋（蛋）戶”，以及某些“文契無存”的“伴當(dāng)”、“世仆”，陸續(xù)放免為良，“列為編戶”。乾隆時規(guī)定“佃戶雇傭耕種工作之人，并店鋪小郎之類，平日共坐共食，彼此平等相稱，不為使喚服役，素?zé)o主仆名分者，亦無論其有無文契年限，俱依凡人科斷”。該材料反映了封建社會末期（）A.社會階層等級逐漸廢除 B.國家對社會的控制松弛C.社會成員身份趨于平等 D.人身依附關(guān)系徹底廢除【答案】C【解析】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識可知，雍正時期，宣布改賤為良，戶口編入國家正式戶籍，賤民階層數(shù)量的減少，乾隆時期，農(nóng)業(yè)雇工，包括店鋪的營業(yè)員等社會地位的提高，以上信息反映社會成員身份趨于平等，C項正確；社會階層等級逐漸廢除說法錯誤，排除A項；國家對社會的控制松弛與材料主旨不符，排除B項；人身依附關(guān)系徹底廢除說法絕對，排除D項。故選C項。10.19世紀(jì)60年代，有官員上奏說“立國之道尚禮義不尚權(quán)謀，根本之圖在人心不在技藝”，“天下之大，不患無才，如以天文、算學(xué)必須講習(xí)，博采旁求，必有精其術(shù)者，何必夷人，何必師事夷人？”。但遭到駁斥，認(rèn)為是“道學(xué)鳴高”，故作危言聳聽之論。這表明當(dāng)時（）A.“用夷變夏”風(fēng)氣漸開 B.復(fù)古守舊思想居于統(tǒng)治地位C.“滿漢之爭”斗爭激烈 D.輕視科技傳統(tǒng)觀念依然盛行【答案】A【解析】由材料“但遭到駁斥，認(rèn)為是道學(xué)鳴高，故作危言聳聽之論”隨著西方列強的侵略，有識之士認(rèn)識到西方自然科學(xué)的先進(jìn)性，主張學(xué)習(xí)西方用外來文化改造中國傳統(tǒng)的東西，呈現(xiàn)出“用夷變夏”的風(fēng)氣，A項正確；“但遭到駁斥”說明已經(jīng)萌生向西方學(xué)習(xí)的新思想，且“居于統(tǒng)治地位”表述過于絕對，排除B項；“滿漢之爭”強調(diào)滿族與漢族的爭辯，材料強調(diào)中國傳統(tǒng)文化與西方技藝的斗爭，排除C項；“盛行”不符合史實，19世紀(jì)60年代興起學(xué)習(xí)西方的洋務(wù)運動，排除D項。故選A項。11.“本年夏間，拳匪構(gòu)亂，開釁友邦。朕奉慈駕西巡，京師云擾。迭命……為全權(quán)大臣，便宜行事，與各國使臣止兵議款?！妥h十二條大綱，業(yè)已照允。……，量中華之物力，結(jié)與國之歡心?！痹摬牧希ǎ〢.表明中外反動勢力勾結(jié)聯(lián)合鎮(zhèn)壓義和團運動B.表明清政府業(yè)已淪為“洋人的朝廷”C.說明辛亥革命發(fā)生的必要性D.說明列強對中國的瓜分停止【答案】C【解析】材料表明清政府已經(jīng)非常腐朽，必須進(jìn)行推翻，C項正確；材料并不體現(xiàn)中外聯(lián)合鎮(zhèn)壓，排除A項；《辛丑條約》的簽訂標(biāo)志清政府淪為“洋人的朝廷”，排除B項；甲午戰(zhàn)爭后列強掀起瓜分中國狂潮，并未停止，排除D項。故選C項。12.毛澤東認(rèn)為：“五四運動的的確確給第一次大革命準(zhǔn)備了輿論，準(zhǔn)備了人心，準(zhǔn)備了思想，準(zhǔn)備了干部?！泵珴蓶|對五四運動的評價主要是強調(diào)A.它在新民主主義革命中的奠基作用B.它是一次反帝反封建的愛國運動C.中國工人階級和學(xué)生的先鋒作用D.它把馬克思主義與工人運動相結(jié)合【答案】A【解析】據(jù)材料“五四運動的的確確給第一次大革命準(zhǔn)備了輿論，準(zhǔn)備了人心，準(zhǔn)備了思想，準(zhǔn)備了干部?！辈⒔Y(jié)合所學(xué)可知，五四運動中工人、學(xué)生、商人組成了“三罷”斗爭，準(zhǔn)備了革命力量的團結(jié)；且工人階級在運動中登上了歷史舞臺，為革命準(zhǔn)備了階級基礎(chǔ)，A符合題意：材料沒有涉及五四運動的性質(zhì)，B錯誤；五四運動中工人階級是主力軍，C說法錯誤；D說法與五四運動不符。13.材料“1931—1936年中國對外貿(mào)易額統(tǒng)計表”（單位：百萬海關(guān)兩）。據(jù)表中可知，這一時期的中國年份193119321933193419351936進(jìn)口14331049865661590604出口909493393344370453逆差524556471317220151A.中國經(jīng)濟陷入全面衰退 B.進(jìn)出口貿(mào)易嚴(yán)重衰落是各國推行貿(mào)易統(tǒng)制政策C.民族工業(yè)得到較快發(fā)展 D.貿(mào)易逆差不斷縮小說明中國產(chǎn)品國際競爭力增強【答案】B【解析】根據(jù)材料可知，1931—1936年，中國對外貿(mào)易進(jìn)口額、出口額和貿(mào)易逆差都呈現(xiàn)下降趨勢，結(jié)合所學(xué)可知，這主要是由于1929~1933年經(jīng)濟危機期間，各國推行貿(mào)易統(tǒng)制政策，使貿(mào)易量萎縮，B項正確；結(jié)合所學(xué)可知，中國經(jīng)濟有所發(fā)展，“全面衰退”表述不符合史實，排除A項；材料無法看出民族工業(yè)得到較快發(fā)展，排除C項；貿(mào)易逆差不斷縮小不能說明中國產(chǎn)品國際競爭力增強，排除D項。故選B項。14.土地革命戰(zhàn)爭初期，共產(chǎn)國際指示在中國推行“土地國有”的政策。1931年中共蘇區(qū)中央局發(fā)出通告指出：“農(nóng)民是小私有生產(chǎn)者”，“他們熱烈起來參加土地革命”，“不僅要取得土地的使用權(quán)，主要的還要取得土地的所有權(quán)”。上述調(diào)整（）A.說明中國革命脫離了共產(chǎn)國際的領(lǐng)導(dǎo) B.適應(yīng)了中國革命斗爭的需要C.說明放棄了民主革命目標(biāo) D.說明農(nóng)民掌握了革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)【答案】B【解析】根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)可知，土地革命戰(zhàn)爭時期，為適應(yīng)革命斗爭的需要，不斷調(diào)整土地政策。土地革命戰(zhàn)爭初期，共產(chǎn)國際指示在中國推行“土地國有”的政策，這一政策不符合當(dāng)時中國國情。1931年中共蘇區(qū)中央局調(diào)整土地政策，將土地變?yōu)檗r(nóng)民私有，這有利于提高農(nóng)民革命和生產(chǎn)的積極性，推動了土地革命的發(fā)展，B項正確；材料反映的是土地革命戰(zhàn)爭時期中共對土地政策的調(diào)整，中共并未脫離共產(chǎn)國際的領(lǐng)導(dǎo)，排除A項；土地政策調(diào)整的目的是獲得廣大農(nóng)民群眾對革命的支持，更好地完成民主革命的目標(biāo)，排除C項；農(nóng)民是革命的主力軍，沒有掌握革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，排除D項。故選B項。15.1946年初，中國民主促進(jìn)會發(fā)表對于時局的宣言：“自由自主的人民才能創(chuàng)造自由自主的國家?！兰o(jì)的政治真理，只有自由自主的人民，才能創(chuàng)造自由自主的國家；只有人民有力量，國家才有力量?！窍葘嵭忻裰鳑Q無從實現(xiàn)統(tǒng)一?！边@表明當(dāng)時（）A.民主黨派宣傳西方民主思想B.民主黨派堅持走第三條道路C.民主黨派反對的政治主張D.民主黨派反對國民黨獨裁內(nèi)戰(zhàn)的方針【答案】D【解析】結(jié)合所學(xué)知識分析題干信息，抗戰(zhàn)勝利后，文化教育界進(jìn)步知識分子馬敘倫等人成立中國民主促進(jìn)會，積極投入反對內(nèi)戰(zhàn)、爭取和平、反對獨裁、爭取民主的愛國民主運動。1946年初，中國民主促進(jìn)會發(fā)表對于時局的宣言，提出了結(jié)束國民黨一黨專制、保障人民民主自由權(quán)利等主張，這表明當(dāng)時民主黨派反對國民黨獨裁內(nèi)戰(zhàn)的方針，D項正確；材料主要講中國民主促進(jìn)會主張結(jié)束一黨專制，保障自由民主，未提及宣傳西方民主思想，排除A項；材料中中國民主促進(jìn)會只是呼吁民主自由，未具體說明民主的實現(xiàn)方式，不能得出民主黨派反對的政治主張，也不能得出民主黨派希望走“第三條道路”，也即英美式的資產(chǎn)階級專政的道路，排除B項、C項。故選D項。16.新中國成立之初，民主黨派被納入了統(tǒng)一戰(zhàn)線和政協(xié)之中，24名政府部長中有11名民主黨派和無黨派人士；在中央人民政府的主要領(lǐng)導(dǎo)人中，宋慶齡、李濟深、張瀾和沈鈞儒是民主人士。材料說明A.人民代表大會制度已經(jīng)建立起來B.新中國新政權(quán)具有鮮明的民主性C.新中國成立之初各黨派聯(lián)合執(zhí)政D.中共領(lǐng)導(dǎo)下的多黨制得以建立【答案】B【解析】材料“民主黨派被納入了統(tǒng)一戰(zhàn)線和政協(xié)之中……宋慶齡、李濟深、張瀾和沈鈞儒是民主人士”說明新中國政權(quán)代表了廣大人民的利益，具有鮮明的民主性，故B符合題意；材料與人民代表大會制度無關(guān)，故A不符合題意；材料反映的是民主黨派與無黨派人士參與政權(quán)，不能說明新中國是各黨派聯(lián)合執(zhí)政，故C不符合題意；我國并非是中共領(lǐng)導(dǎo)下的多黨制，故D不符合題意。故選B。17.20世紀(jì)60年代前期，、毛澤東作出重大戰(zhàn)略決策：從經(jīng)濟建設(shè)和國防建設(shè)的戰(zhàn)略布局考慮，將全國劃分為一、二、三線，將建設(shè)的重點放在西南、西北。上述決策（）A.為了開發(fā)西南、西北地區(qū) B.延緩了我國現(xiàn)代化進(jìn)程C.改善了我國國民經(jīng)濟布局 D.推進(jìn)中西部地區(qū)擺脫了落后局面【答案】C【解析】依據(jù)材料可知，20世紀(jì)60年代前期毛澤東作出的三線建設(shè)決策把建設(shè)的重點放在西南、西北，這有利于西南、西北地區(qū)的開發(fā)和建設(shè)，改善了我國國民經(jīng)濟布局，C項正確；依據(jù)材料“從經(jīng)濟建設(shè)和國防建設(shè)的戰(zhàn)略布局考慮”可知，開發(fā)西南、西北地區(qū)不是三線建設(shè)的主要目的，排除A項；三線建設(shè)有利于推動我國現(xiàn)代化進(jìn)程，而非延緩，排除B項；三線建設(shè)有利于改變中西部地區(qū)的落后面貌，“擺脫了”的說法絕對化，排除D項。故選C項。18.“當(dāng)路德的宗教改革在德國已經(jīng)蛻化并把德國引向滅亡的時候，加爾文的宗教改革卻成了日內(nèi)瓦、荷蘭和蘇格蘭共和黨人的旗幟，……并為英國發(fā)生的資產(chǎn)階級革命的第二幕提供了意識形態(tài)的外衣?！边@說明（）A.宗教改革沉重打擊了天主教的神權(quán)統(tǒng)治B.加爾文宗教改革比路德宗教改革徹底C.加爾文教是宗教改革的國際中心D.加爾文教代表當(dāng)時資產(chǎn)階級利益【答案】D【解析】根據(jù)材料“加爾文的宗教改革卻成了日內(nèi)瓦、荷蘭和蘇格蘭共和黨人的旗幟，……并為英國發(fā)生的資產(chǎn)階級革命的第二幕提供了意識形態(tài)的外衣?！笨芍?，加爾文的宗教改革成為共和黨人的旗幟，為英國資產(chǎn)階級革命做了意識形態(tài)的準(zhǔn)備，說明在當(dāng)時加爾文教得到各國的認(rèn)可，其更加能代表資產(chǎn)階級的利益，D項正確；宗教改革沉重打擊了天主教的神權(quán)統(tǒng)治，在材料中沒有體現(xiàn)，排除A項；加爾文宗教改革比路德宗教改革徹底，材料信息無法判定，排除B項；加爾文教是宗教改革的國際中心，與材料主旨不符，排除C項。故選D項。19.從明朝后期到清朝前期，歐洲傳教士將中國文化介紹到西方，用拉丁文翻譯了“四書”“五經(jīng)”等著作。啟蒙運動時期，“中國熱”一度在歐洲流行。不少思想家在其著述中論及中國歷史文化。這可以反映出，當(dāng)時（）A.中國傳統(tǒng)思想文化推動了啟蒙運動的興起B(yǎng).宣傳中國傳統(tǒng)思想文化是啟蒙運動的重要內(nèi)容C.中國傳統(tǒng)思想文化的停滯引起西方的反思D.啟蒙運動從中國傳統(tǒng)文化中尋找反封建的因素【答案】D【解析】據(jù)題意可知，從明朝后期到清朝前期，中國文化在歐洲流行，特別是歐洲啟蒙運動時期，中國文化更是受到歡迎。結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，啟蒙運動時期，歐洲掀起了反封建的思潮，此時中國文化的流行是歐洲的啟蒙思想家意圖從中國文化中尋找反封建的因素，D項正確；啟蒙運動是為了利用中國傳統(tǒng)文化，而不是中國傳統(tǒng)文化推動了啟蒙運動的興起，排除A項；啟蒙運動的重要內(nèi)容是理性，而不是中國傳統(tǒng)思想文化，排除B項；西方反思的不是中國傳統(tǒng)文化的停滯，排除C項。故選D項。20.列寧說：“如果總的看一看1861年俄國國家全部結(jié)構(gòu)的改變，那就必然會承認(rèn)這種改變是封建君主制向資產(chǎn)階級君主制轉(zhuǎn)變道路上的一步。這不僅從經(jīng)濟觀點來看是正確的，而且從政治觀點來看也是正確的”。這表明（）A.農(nóng)奴制改革摧毀了地主土地所有制B.農(nóng)奴制改革廢除了沙皇專制制度C農(nóng)奴制改革使俄國進(jìn)入了資本主義社會D.農(nóng)奴制改革徹底肅清了封建殘余【答案】C【解析】根據(jù)材料“這種改變是封建君主制向資產(chǎn)階級君主制轉(zhuǎn)變的道路上的一步。這不僅從經(jīng)濟觀點來看是正確的,而且從政治觀點來看也是正確的”可得出，列寧強調(diào)農(nóng)奴制改革為俄國資本主義的發(fā)展掃清了一些障礙，促進(jìn)了俄國的近代化，使俄國進(jìn)入了資本主義社會，C項正確；地主土地所有制依然存在，A項說法錯誤，排除A項；農(nóng)奴制改革沒有廢除沙皇專制制度，不符合史實，排除B項；D項說法絕對，不符合史實，封建殘余依然存在，排除D項。故選C項。21.1870年，英國推行國民教育改革，規(guī)定實行非宗教的強制初等教育，5—12歲的兒童必須入學(xué)。1876年規(guī)定父兄有送子弟入學(xué)的義務(wù)，1880年規(guī)定初等教育為強迫教育，1891年實行初等教育免費制度，1893年規(guī)定11歲以前兒童必須受學(xué)校教育等。上述做法（）A.是英國民眾強烈要求政府重視發(fā)展教育的結(jié)果B.是資本主義生產(chǎn)方式發(fā)展必然結(jié)果C.導(dǎo)致英國生產(chǎn)中出現(xiàn)大量雇傭童工現(xiàn)象D.推動英國教育比世界其他國家發(fā)展快【答案】B【解析】材料主旨為英國鼓勵和重視兒童教育，發(fā)展教育能夠為經(jīng)濟發(fā)展培養(yǎng)所需人才，B項正確；政府重視發(fā)展教育是資本主義經(jīng)濟發(fā)展的結(jié)果，并非民眾，排除A項；兒童入學(xué)接受教育會減少童工的雇傭，排除C項；上述做法會推動英國教育的發(fā)展，但不能說明比其他國家速度快，排除D項。故選B項。22.“1880年時，我們所面對的不完全是一個單一的世界，而是一個由兩部分所合成的全球體系：一部分是已開發(fā)的、具有主宰性的、富有的；另一部分是落后的、依賴的、貧窮的……”。該觀點說明（）A.資本主義世界體系已經(jīng)建立起來 B.國際分工日益明顯C.資本主義列強完成對世界的瓜分 D.發(fā)達(dá)國家開始剝削發(fā)展中國家【答案】B【解析】根據(jù)材料“1880年時，我們所面對的不完全是一個單一的世界，而是一個由兩部分所合成的全球體系：一部分是已開發(fā)的、具有主宰性的、富有的；另一部分是落后的、依賴的、貧窮的”可知，第二次工業(yè)革命的開展，促使主要資本主義國家進(jìn)入壟斷資本主義階段，加速了金融資本向全球的擴張，人類社會在世界范圍內(nèi)形成了勞動分工的基本格局，B項正確；資本主義世界體系開始形成于工業(yè)革命后，到19世紀(jì)末20世紀(jì)初完全形成，不符合題意，排除A項；20世紀(jì)初，資本主義列強已經(jīng)奴役和控制了世界絕大部分土地和人口，建立了資本主義世界殖民體系，不符合題意，排除C項；發(fā)達(dá)國家開始剝削發(fā)展中國家，不符合史實，排除D項。故選B項。23.1954年5月，作家愛倫堡發(fā)表了小說《解凍》，小說塑造了一群備受創(chuàng)傷委屈的群像。由此在蘇聯(lián)所謂“解凍文學(xué)”盛極一時，出現(xiàn)了文學(xué)上的“春暖解凍”時期。該現(xiàn)象（）A.導(dǎo)致蘇聯(lián)開展對斯大林模式的直接批判B.反映蘇聯(lián)社會主義文化迎來發(fā)展的春天C.反映蘇聯(lián)文化受到西方國家的深刻滲透D.反映蘇聯(lián)人民對歷史和現(xiàn)實進(jìn)行的反思【答案】D【解析】根據(jù)材料信息并結(jié)合所學(xué)知識可知，“解凍文學(xué)”出現(xiàn)在赫魯曉夫時期，是對過去僵化文學(xué)模式的反叛，并且大膽表現(xiàn)生活矛盾和黑暗面，理性對待歷史和現(xiàn)實，D項正確；赫魯曉夫上臺后開展對斯大林模式的直接批判，排除A項；“解凍文學(xué)”并沒有體現(xiàn)蘇聯(lián)社會主義文化迎來發(fā)展的春天，排除B項；“解凍文學(xué)”反映蘇聯(lián)現(xiàn)實生活，并不是西方國家滲透的體現(xiàn)，排除C項。故選D項。24.下表為“1913—1938和1951—1980時期世界主要經(jīng)濟體經(jīng)濟增長情況”。據(jù)表可知（）年均增長率（%）蘇聯(lián)美國英國法國德國日本工業(yè)1913—19386．81．71．70．41．67．119