2024年秋初中生物人教版七年級(jí)上冊(cè)同步練習(xí) 1.2.4 細(xì)胞的生活（原卷版）

第1.2.4細(xì)胞的生活（分層培優(yōu)練）第1層基礎(chǔ)必備練第1層基礎(chǔ)必備練lian選擇題1.小麥種子燃燒時(shí)，燒掉的物質(zhì)是有機(jī)物，下列全部屬于有機(jī)物的是（）A．糖類、蛋白質(zhì)、核酸 B．二氧化碳、水、無(wú)機(jī)鹽C．脂肪、核酸、無(wú)機(jī)鹽 D．糖類、蛋白質(zhì)、氧氣2.人造皮膚用來(lái)修復(fù)、替代缺損的皮膚組織，在研制過(guò)程中需要將人的皮膚細(xì)胞置于加入了多種物質(zhì)的培養(yǎng)瓶中進(jìn)行培養(yǎng)。下面列出了培養(yǎng)瓶中的一部分物質(zhì)，這部分物質(zhì)中屬于有機(jī)物的是（）A．水 B．無(wú)機(jī)鹽 C．葡萄糖 D．氧3.翟中和院士說(shuō)：“我確信哪怕一個(gè)最簡(jiǎn)單的細(xì)胞，也比迄今為止設(shè)計(jì)出的任何智能電腦更精巧！”細(xì)胞各部分分工合作，使生命活動(dòng)在調(diào)控下高效有序地進(jìn)行。下列敘述正確的是（）A．細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出，有害物質(zhì)都不能進(jìn)入B．植物細(xì)胞中都有線粒體和葉綠體C．無(wú)法用光學(xué)顯微鏡觀察到染色體D．細(xì)胞的生活是物質(zhì)、能量和信息變化的統(tǒng)一4.能量可以由一種形式轉(zhuǎn)變成另一種形式。當(dāng)你點(diǎn)燃一支蠟燭時(shí)，蠟燭中的化學(xué)能就轉(zhuǎn)變成光能和熱能。生物體的細(xì)胞也能進(jìn)行能量轉(zhuǎn)換，下列結(jié)構(gòu)中屬于動(dòng)、植物細(xì)胞共有的能量轉(zhuǎn)換器是（）A．葉綠體 B．線粒體 C．細(xì)胞核 D．細(xì)胞壁5.從功能的角度來(lái)看，細(xì)胞是下列哪項(xiàng)的統(tǒng)一（）①物質(zhì)

②能量

③信息A．①② B．②③ C．①③ D．①②③6.自然界中生物種類繁多，除病毒外，生物體生命活動(dòng)的基本單位是（）A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)7.醫(yī)生給危重病人吸氧和注射葡萄糖，歸根到底是讓病人獲得所需要的能量，能將細(xì)胞中的葡萄糖分解并釋放出能量的結(jié)構(gòu)是（）A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞核 C．線粒體 D．葉綠體8.2023年，為搶救性保護(hù)青藏高原瀕危物種——樟木牛，我國(guó)科學(xué)家采集牛耳組織細(xì)胞，將其細(xì)胞核植入到去核卵細(xì)胞中，最終培育出4頭雄性樟木牛。在此過(guò)程中主要采用了（

）A．組織培養(yǎng)技術(shù) B．轉(zhuǎn)基因技術(shù) C．克隆技術(shù) D．雜交技術(shù)9.生長(zhǎng)在魚塘邊的蘆葦，既能吸收水中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，又能一定程度地抑制有害物質(zhì)進(jìn)入體內(nèi)：這主要是由于（

）A．細(xì)胞壁有保護(hù)和支持功能 B．細(xì)胞膜有保護(hù)作用C．細(xì)胞質(zhì)有吸收作用 D．細(xì)胞膜能控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞10.將黑色關(guān)西螈的體細(xì)胞核移植到白色美西螈的去核卵細(xì)胞中，形成融合細(xì)胞。在適宜的環(huán)境中，融合細(xì)胞發(fā)育成黑色美西螈個(gè)體。這說(shuō)明控制美西螈皮膚顏色遺傳的是（）細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞質(zhì) D．細(xì)胞核二、下圖為動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：(1)據(jù)圖可知，植物細(xì)胞是圖中的(填“甲”或“乙”)細(xì)胞。(2)寫出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)名稱：①③

⑤(3)克隆羊多莉的出生與三只母羊有關(guān)，其中甲羊提供細(xì)胞核，乙羊提供去核卵細(xì)胞，丙羊是代孕母羊，結(jié)果多莉長(zhǎng)得最像羊，說(shuō)明遺傳信息主要儲(chǔ)存于細(xì)胞的(填圖中序號(hào))中。這個(gè)實(shí)驗(yàn)使用了

技術(shù)。(4)乙細(xì)胞的最外層沒(méi)有(填圖中序號(hào))的支持作用，所以動(dòng)物細(xì)胞往往不呈方形。(5)甲細(xì)胞和乙細(xì)胞都有的“能量轉(zhuǎn)換器”是(填圖中序號(hào))。第2層能力提升練第2層能力提升練lian選擇題1.有人說(shuō)，如果把生物體比作一座房子，細(xì)胞就相當(dāng)于建造這座房子的磚塊。下列關(guān)于細(xì)胞的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．線粒體和葉綠體是動(dòng)物和植物細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器B．細(xì)胞膜控制著物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞C．植物細(xì)胞的細(xì)胞壁起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用D．細(xì)胞的生活需要營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和能量2.德國(guó)生理學(xué)家華爾柏在研究線粒體時(shí)，統(tǒng)計(jì)了某動(dòng)物組織細(xì)胞中的線粒體數(shù)量，部分結(jié)果如下表所示。下列相關(guān)敘述正確的是（

）細(xì)胞常態(tài)下的肝細(xì)胞冬眠時(shí)的肝細(xì)胞線粒體數(shù)量（個(gè)）9501350A．線粒體與細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換無(wú)關(guān) B．線粒體能將有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái)C．線粒體能將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能 D．冬眠時(shí)肝細(xì)胞中的線粒體比常態(tài)下少3.某同學(xué)患急性腸炎，醫(yī)生給他吸氧并點(diǎn)滴葡萄糖。人體細(xì)胞中將葡萄糖中的能量釋放出來(lái)供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是（

）A．細(xì)胞核 B．線粒體 C．染色體 D．葉綠體4.我國(guó)科研工作者通過(guò)下圖所示的方法培育出世界首例體細(xì)胞克隆猴——“中中”和“華華”,出生后的“中中”和“華華”長(zhǎng)得（）A．更像甲 B．更像乙C．更像丙 D．與甲乙丙都不像5.某科學(xué)家進(jìn)行了如圖所示的變形蟲切割實(shí)驗(yàn)，下列分析錯(cuò)誤的是（

）A．甲不能繼續(xù)生長(zhǎng)發(fā)育并繁殖后代B．乙能繼續(xù)生長(zhǎng)發(fā)育并繁殖后代C．若取出乙中細(xì)胞核，該細(xì)胞也能繼續(xù)發(fā)育成完整的個(gè)體D．該實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞核能控制細(xì)胞的生長(zhǎng)發(fā)育等生命活動(dòng)6.“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知?！毕聢D甲和乙分別是鴨和桃的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是（）A．①是細(xì)胞膜，主要起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用B．桃葉細(xì)胞中的染色體位于②細(xì)胞質(zhì)中C．③是細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)D．乙細(xì)胞特有的能量轉(zhuǎn)換器是④7.如圖為某同學(xué)繪制的部分概念圖，下列分析正確的是（

）A．有機(jī)物分解過(guò)程不一定需要氧氣參與B．d是葉綠體，能釋放能量供細(xì)胞利用C．e是線粒體，能將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能D．細(xì)胞內(nèi)能量的轉(zhuǎn)化過(guò)程與細(xì)胞核無(wú)關(guān)8.小萌學(xué)習(xí)《細(xì)胞的生活》后，繪制了概念圖，解讀正確的是（）

A．結(jié)構(gòu)①能控制物質(zhì)進(jìn)出，是細(xì)胞壁B．結(jié)構(gòu)②內(nèi)儲(chǔ)存遺傳信息，是DNAC．細(xì)胞是物質(zhì)、能量和信息變化的統(tǒng)一D．番茄果肉細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器是葉綠體和線粒體二、在生物學(xué)課程中，我們學(xué)過(guò)許多概念。不同的概念間常有直接或間接的聯(lián)系，用一些關(guān)聯(lián)詞把一些相關(guān)的概念聯(lián)系起來(lái)，可繪制成概念圖。請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)，完成下列概念圖。ABCD第3層拓展培優(yōu)練第3層拓展培優(yōu)練lian綜合題模型是用來(lái)顯示復(fù)雜事物或過(guò)程的表現(xiàn)手段，它能幫助我們理解無(wú)法直接觀察到的事物。下圖是黃立明同學(xué)制作的動(dòng)、植物細(xì)胞立體模型，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：(1)圖中代表動(dòng)物細(xì)胞的是，對(duì)比可知，動(dòng)、植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是[①]、[③]、[④]、[⑥]。(2)從圖中可以看出，甲、乙兩種細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)上有較大的差別，你認(rèn)為它們的差別主要是由[

]決定的。(3)鮮榨的橙汁甘甜怡口，這是因?yàn)閳D中[

]內(nèi)的細(xì)胞液中含有大量糖分。(4)植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞相比，特有的能量轉(zhuǎn)換器是（填圖中數(shù)字），在該結(jié)構(gòu)中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化是：。植物根尖細(xì)胞中存在的能量轉(zhuǎn)換器是（填圖中數(shù)字）。(5)動(dòng)、植物細(xì)胞的生活都離不開物質(zhì)，細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)分為、兩大類。二、實(shí)驗(yàn)探究題《西游記》是我國(guó)四大古典名著之一，為讀者展現(xiàn)了一個(gè)光怪陸離的神魔世界，齊天大圣孫悟空“拔一根毫毛，吹出猴萬(wàn)個(gè)”震撼人心。而今，科學(xué)家已將這一技能從神話搬進(jìn)了現(xiàn)實(shí)。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：(1)科學(xué)家培育“中中”和“華華”運(yùn)用的生物