2024年秋初中生物人教版七年級上冊同步練習 2.3.1 微生物的分布（解析版）

第三章微生物第1節(jié)微生物的分布板塊導航01/學習目標明確內容要求，落實學習任務02/思維導圖構建知識體系，加強學習記憶03/課前導學梳理教材內容，掌握基礎知識；預習判斷檢測，及時效果驗收04/課堂探究課堂知識探究，全面學會知識05/分層訓練基礎提升拓展，突破學習任務1．掌握微生物的主要類群；2．能說出細菌和真菌的分布特點；2．掌握細菌和真菌培養(yǎng)的一般方法。學習重點：檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌。學習難點：細菌和真菌菌落的比較；細菌和真菌的生活所需要的基本條件?；A感知—開心預習一、微生物的分類1、個體微小、結構簡單的生物，它們統(tǒng)稱為微生物。2、微生物數(shù)量眾多、種類龐雜，主要包括細菌、真菌和病毒等。二、觀察菌落1、細菌的個體微小，大部分真菌的個體也很微小，為便于觀察和檢測，可以在培養(yǎng)皿中加入適于細菌或真菌生長的物質，制成固體培養(yǎng)基來培養(yǎng)。在適宜條件下，培養(yǎng)基上的細菌和真菌會迅速繁殖，形成肉眼可見的菌落——由一個或多個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的子細胞群體。2、細菌的菌落比較小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，可呈白、黃、紅等多種顏色。真菌的菌落一般比細菌菌落大幾倍到幾十倍。真菌中的霉菌形成的菌落常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀。真菌菌落可呈現(xiàn)白、紅、褐、綠、黑、黃等不同的顏色。從菌落的形態(tài)、大小等方面，可以大致區(qū)分細菌和真菌，以及它們不同種類。三、探究細菌和真菌的分布1、培養(yǎng)細菌和真菌的一般方法如下：①首先，要配制含有營養(yǎng)物質的培養(yǎng)基。配制固體培養(yǎng)基通常要加入瓊脂，瓊脂是一種煮沸冷卻后能凝固的物質。例如，可以將牛肉汁與瓊脂混合在一起制成固體培養(yǎng)基。②配制的培養(yǎng)基要進行高溫滅菌，待冷卻后，就可以使用。③其次，要進行接種。將少量細菌或真菌轉移到培養(yǎng)基上的過程叫作接種。④最后，要進行培養(yǎng)。通常把接種后的培養(yǎng)皿放在培養(yǎng)箱中恒溫培養(yǎng)，也可以放在室內溫暖的地方進行培養(yǎng)。2、在土壤中、水里、空氣中乃至我們的身體上，都可以找到細菌和真菌?？茖W家還發(fā)現(xiàn)，在寒冷的極地，在很熱的熱泉中，也有它們的蹤跡?？梢哉f，細菌和真菌是生物圈中廣泛分布的生物。3、細菌和真菌的生存需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、有機物等。有的還要求某些特定的條件，如有些細菌必須在無氧條件下生存。預習檢測1．微生物就是指細菌和病毒（）【答案】錯誤【詳解】個體微小、結構簡單的生物，它們統(tǒng)稱為微生物。2、微生物數(shù)量眾多、種類龐雜，主要包括細菌、真菌和病毒等。所以題干說法錯誤。2．微生物不僅存在于許多常見場所，科學家在溫度極低的冰川等極端環(huán)境也發(fā)現(xiàn)了微生物的蹤跡，說明了微生物在生物圈中分布廣泛。()【答案】正確【詳解】細菌和真菌是生物圈中廣泛分布的生物。在土壤中、水里、空氣中乃至我們的身體上，都可以找到細菌和真菌，科學家在溫度極低的冰川等極端環(huán)境也發(fā)現(xiàn)了微生物的蹤跡，說明了微生物在生物圈中分布廣泛。題干說法正確。3．菌落是由一個或多個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的子細胞群體。()【答案】正確【詳解】菌落是由一個或多個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的子細胞群體，不是細菌和真菌在培養(yǎng)基上共同形成的集合體，故題干說法正確。4．在培養(yǎng)微生物的過程中，高溫滅菌后即可進行接種操作。

()【答案】錯誤【詳解】細菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機物。因此首先要配制含有營養(yǎng)物質的培養(yǎng)基，可以用牛肉汁加瓊脂熬制，然后把培養(yǎng)基和所有用具進行高溫滅菌，以防雜菌對實驗的干擾，為防止高溫殺死細菌、真菌，要等冷卻后，在進行接種，接種后放在溫暖的地方進行恒溫培養(yǎng)。注意：定期觀察并詳細記錄實驗現(xiàn)象，故題干說法錯誤。5．將少量細菌或真菌放在培養(yǎng)基上的過程叫接種。()（判斷對錯）【答案】對【詳解】細菌、真菌的培養(yǎng)步驟：配制培養(yǎng)基→高溫滅菌→冷卻后接種→恒溫培養(yǎng)。接種就是把已有的菌種，用某種方式取少量的菌種，放到培養(yǎng)基上的過程。接種的目的有多種，如：擴大培養(yǎng)、篩選菌種、選育等。不過其他的目的一般都建立在擴大培養(yǎng)的基礎上。如劃線法、涂布法、傾注法、斜面接種法、液體培養(yǎng)基接種法、螺旋接種法等，故題干說法正確。6．．從菌落的形態(tài)、大小和顏色，可以大致區(qū)分細菌和真菌。(

)【答案】√【詳解】菌落是指一個細菌或真菌在適宜的培養(yǎng)基上繁殖后形成的肉眼可見的集合體（細菌或真菌集團）；細菌菌落特征：菌落較小，形狀表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多為白色；真菌落特征：菌落較大、菌絲細長，菌落疏松，呈絨毛狀、蜘蛛網(wǎng)狀、棉絮狀，無固定大小，多有光澤，不易挑，有時還呈現(xiàn)紅色、褐色、綠色、黑色、黃色等不同的顏色（孢子的顏色）。因此，從菌落的大小、形態(tài)、顏色可以大致區(qū)分細菌和真菌，以及它們的不同種類。7．不同環(huán)境中的細菌和真菌分布的多少是不同的。()【答案】對【詳解】細菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機物。但不同的細菌和真菌還要求某種特定的生活條件，例如有的需要氧氣，有的在有氧的條件下生命活動會受到抑制。因此不同環(huán)境中的細菌和真菌分布的多少是不同的。題干說法正確?！军c睛】解答此類題目的關鍵熟記有關細菌真菌的知識。8．不同細菌需要的生存條件完全相同。()【答案】錯誤【詳解】細菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機物，但不同的細菌還要求某種特定的生活條件，例如有的需要氧氣；有的在有氧的條件下生命活動會受到抑制，如甲烷菌，所以不同細菌需要生存條件不同完全相同。故本題說法錯誤。探究一觀察菌落閱讀討論1、什么是微生物?說說你知道的微生物有哪些？個體微小、結構簡單的生物，它們統(tǒng)稱為微生物。微生物數(shù)量眾多、種類龐雜，主要包括細菌、真菌和病毒等。2、航天員為什么要檢測回收水中和空間站內的微生物?微生物與人類的健康有什么關系?航天員檢測回收水和空間站內的微生物是為了保證人機系統(tǒng)的安全性，保障航天員身體健康。?微生物與人類的健康密切相關，它們既有可能對人類造成危害，也可能對人類有益。什么叫菌落，細菌和真菌的菌落有什么區(qū)別①菌落：由一個或多個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的子細胞群體。重難點：細菌的菌落比較小表面或光滑黏稠，或粗糙干燥。可呈白、黃、紅等多種顏色真菌的菌落一般比細菌菌落大幾倍到幾十倍。霉菌形成的菌落常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀。有時還能呈現(xiàn)紅、褐、綠、黑、黃等不同的顏色?！镜淅咳鐖D所示的培養(yǎng)基上有兩處菌斑：A處較小且表面光滑黏稠；B處為黑色，呈絨毛狀。以下判斷錯誤的是（）A．A處可能是某種細菌的菌落B．B處可能是某種真菌的菌落C．A處可能是細菌或真菌的個體D．B處可能是一個真菌繁殖后形成的【答案】C【詳解】A．細菌菌落一般較小，表面或光滑黏稠，或粗糙干燥。根據(jù)題目描述，A處菌斑較小且表面光滑黏稠，這與細菌菌落的特征相符，因此A處很可能是某種細菌的菌落，A正確。B．真菌菌落一般較大，有的呈絨毛狀、蜘蛛網(wǎng)狀、棉絮狀，有的呈紅、褐、綠、黑、黃等不同的顏色。題目中B處菌斑為黑色，呈絨毛狀，這與真菌菌落的特征相符，B正確。C．菌落是由一個細菌或真菌繁殖后形成的集合體，而不是細菌或真菌的個體。因此，A處不可能是細菌或真菌的個體，而應該是由多個細菌繁殖后形成的菌落，C錯誤。D．B處菌斑為黑色，呈絨毛狀，符合真菌菌落的特征。因此，B處很可能是一個真菌在培養(yǎng)基上繁殖后形成的菌落，D正確。故選C。探究二探究細菌和真菌的分布重難點：2、討論（1）為什么培養(yǎng)用的培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基，在接種前必須高溫處理?為什么要用無菌棉棒?培養(yǎng)用的培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基在接種前必須高溫處理，以及使用無菌棉棒，主要是為了殺死培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿中的細菌和真菌，防止雜菌對實驗的干擾，以免影響實驗結果。?（2）課本第3條提示相當于細菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的哪一個步驟?第3條提示相當于細菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的接種步驟。（3）根據(jù)各組的探究結果進行總結：細菌和真菌的生活需要哪些基本條件?細菌和真菌的生存需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、有機物等。有的還要求某些特定的條件，如有些細菌必須在無氧條件下生存。（4）什么環(huán)境條件下不可能有細菌和真菌?在這個探究中，有這樣的情況存在嗎？為什么?在經(jīng)過嚴格的高溫滅菌的環(huán)境中不可能有細菌和真菌。?在這個探究中，如果滅菌徹底且滅菌后保持密封狀態(tài)，不可能有細菌和真菌，確實存在這樣的情況。這是因為高溫滅菌能夠殺死細菌和真菌，從而破壞它們生存的環(huán)境條件?！镜淅磕惩瑢W為“監(jiān)測不同環(huán)境中的細菌和真菌”做了以下操作，其中不正確的是（）A．提供營養(yǎng)物質培養(yǎng)基，接種后在適宜的溫度下培養(yǎng)B．配制好的培養(yǎng)基，在接種前進行了高溫滅菌處C．配制培養(yǎng)基時，加入牛肉汁為細菌和真菌的生長繁殖提供營養(yǎng)D．對接種后的培養(yǎng)基再次進行高溫滅菌處理【答案】D【詳解】A．細菌、真菌的培養(yǎng)步驟：配制培養(yǎng)基→高溫滅菌→冷卻后接種→恒溫培養(yǎng)。實驗中使用的培養(yǎng)皿要在恒溫箱中或室內溫暖的地方培養(yǎng)，故A正確。B．配制好的培養(yǎng)基，在接種前進行了高溫滅菌處理，以防雜菌對實驗的干擾，故B正確。C．細菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機物，因此首先要配制含有營養(yǎng)物質的培養(yǎng)基，可以用牛肉汁加瓊脂熬制，加入牛肉汁為細菌和真菌的生長繁殖提供營養(yǎng)物質，故C正確。D．對接種后的培養(yǎng)基不能再次進行高溫滅菌處理，高溫會殺死接種的細菌、真菌，故D錯誤。故選D。3、歸納、總結：細菌、真菌的分布在土壤中、水里、空氣中乃至我們的身體上，都可以找到細菌和真菌?？茖W家還發(fā)現(xiàn)，在寒冷的極地，在很熱的熱泉中，也有它們的蹤跡?？梢哉f，細菌和真菌是生物圈中廣泛分布的生物。基礎過關練1．下列各組生物中，都屬于微生物的是（）A．草履蟲、水綿、金針菇 B．玉米、番茄、花生C．煙草、變形蟲、葡萄球菌 D．酵母菌、大腸桿菌、冠狀病毒【答案】D【詳解】草履蟲屬于動物，水綿屬于藻類，金針菇屬于微生物，A不符合題意；玉米、番茄和花生都屬于植物，B不符合題意；煙草屬于植物，變形蟲屬于動物，葡萄菌屬于微生物，C不符合題意；酵母菌屬于微生物，大腸桿菌屬于微生物，冠狀病毒屬于微生物，D符合題意。故選D。2．下列有關菌落的敘述，正確的是（

）A．霉菌形成的菌落常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀B．細菌的菌落一般比真菌的菌落大幾倍到幾十倍C．有些霉菌菌落表面呈現(xiàn)紅、褐、綠、黑、黃等不同菌絲的顏色D．一個菌落是多個細菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體【答案】A【詳解】A．霉菌的菌落通常具有特定的形態(tài)，如絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀。這些形態(tài)是由于霉菌的菌絲在培養(yǎng)基上生長并交織在一起所形成的，A正確。B．一般來說，細菌的菌落相對較小，而真菌（包括霉菌）的菌落相對較大。這是因為細菌是單細胞生物，其菌落是由單個細菌細胞分裂增殖形成的，而真菌則是由多細胞組成的生物體，其菌落是由多個細胞共同生長形成的，B錯誤。C．霉菌菌落的顏色確實可以呈現(xiàn)紅、褐、綠、黑、黃等不同顏色，是由菌絲上產(chǎn)生的孢子或色素物質所賦予的，C錯誤。D．結合分析可知，菌落是由一個或多個細菌（或真菌）在培養(yǎng)基上繁殖后形成的肉眼可見的集合體，D錯誤。故選A。2．小秦看見廣告上說：“XXX產(chǎn)品可以有效地抑制細菌的存活?！睘榱蓑炞C這一說法，他和小聰兩人分別進行了探究實驗(下圖)。下列有關說法錯誤的是（）A．小聰?shù)膶嶒灡刃∏氐膶嶒灨侠鞡．手指按壓培養(yǎng)基之后，培養(yǎng)基必須進行高溫滅菌C．“手指往培養(yǎng)基上輕輕按一下”的操作相當于接種D．按手指后，培養(yǎng)基必須放在同一環(huán)境下培養(yǎng)【答案】B【詳解】A．小聰?shù)膶嶒炘O置了洗手前按指處與洗手后按指處，兩者形成對照，是否用XXX洗手是該對照實驗的變量，使實驗結果更有說服力。小聰?shù)膶嶒灡任丛O置對照實驗的小明更合理，A正確。B．按手指后，即接種后應該將培養(yǎng)基恒溫培養(yǎng)，不應再次進行高溫滅菌處理；若再次高溫滅菌會將接種后的細菌殺死而影響實驗結果，B錯誤。C．“手指往培養(yǎng)基上輕輕按一下”的操作，即將手指上的細菌涂抹在培養(yǎng)基上的過程，相當于接種，C正確。D．為控制單一變量，按手指后，培養(yǎng)基必須放在同一環(huán)境下培養(yǎng)，D正確。故選B。3．大多數(shù)真菌生存的條件是（

）A．只需要水分B．只需要有機物C．水分、適宜的溫度D．水分、適宜的溫度和有機物【答案】D【詳解】細菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機物。但不同的細菌和真菌還要求某種特定的生活條件，例如有的需要氧氣如霉菌，有的在有氧的條件下生命活動會受到抑制如甲烷菌。因此水分、適宜的溫度和有機物是所有細菌和真菌生存所必需的條件，ABC不符合題意，D符合題意。故選D。4．用無菌棉棒擦取桌面，再在培養(yǎng)基上輕輕涂抹，這是細菌和真菌培養(yǎng)方法步驟中的（

）A．配制培養(yǎng)基 B．在恒溫箱中培養(yǎng)C．接種 D．高壓滅菌【答案】C【詳解】細菌和真菌的生活需要一定的條件，如水分、適宜的溫度、還有有機物。因此首先要配制含有營養(yǎng)物質的培養(yǎng)基，可以用牛肉汁加瓊脂熬制，然后把培養(yǎng)基和所有用具進行高溫滅菌，以防雜菌對實驗的干擾，為防止高溫殺死細菌、真菌，要等冷卻后，在進行接種，接種后放在溫暖的地方進行恒溫培養(yǎng)。注意：定期觀察并詳細記錄實驗現(xiàn)象。用無菌棉棒擦取桌面，再在培養(yǎng)基上輕輕涂抹，就可以把桌子上的細菌真菌接種到培養(yǎng)基上，這就是細菌和真菌培養(yǎng)方法中的接種。C正確，ABD錯誤。故選C。5．細菌和真菌分布廣泛，二者在培養(yǎng)基上繁殖后形成肉眼可見的菌落。下列屬于細菌菌落特點的是（

）A．菌落呈黑色，呈絨毛狀B．菌落比較大，呈蜘蛛網(wǎng)狀C．菌落呈黃色，呈絮狀D．菌落比較小，表面較光滑【答案】D【詳解】ABC．由分析可知，菌落呈黑色，呈絨毛狀；菌落呈黃色，呈絮狀；菌落比較大，呈蜘蛛網(wǎng)狀都屬于真菌菌落的特點，ABC不符合題意。D．菌落比較小，表面較光滑，是細菌菌落的特征，D符合題意。故選D。6．小晴發(fā)現(xiàn)筷子洗后放在不通風的地方容易發(fā)霉，推測霉菌的生長需要（）A．空氣 B．適宜的溫度 C．水分 D．有機物【答案】C【詳解】霉菌是一種真菌，霉菌的生長和繁殖需要一定的水分、適宜的溫度和有機物等條件。不通風的地方更潮濕，說明霉菌生長需要水分，ABD不符合題意，C符合題意。故選C。7．春節(jié)過后，放置時間較長的饅頭上很容易出現(xiàn)霉點，“霉點”實際上主要是（

）A．昆蟲蟲卵 B．病毒結晶體 C．細菌菌落 D．真菌菌落【答案】D【詳解】A．昆蟲蟲卵一般呈顆粒狀，邊界明顯，彼此獨立，區(qū)別于“霉”，A錯誤。B．病毒沒有細胞結構，結構簡單，主要由內部的核酸和外部的蛋白質外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在其他生物的活細胞里才能進行生命活動，B錯誤。C．細菌菌落較小，形狀表面或光滑黏稠，或粗糙干燥，易挑起，多為白色，C錯誤。D．霉菌有曲霉和青霉兩種，都是多細胞的真菌。曲霉是由許多細胞連接起來的菌絲構成的，上面生有大量的孢子呈球狀，多在發(fā)霉的饅頭、面包等上出現(xiàn)，青霉是由許多細胞連接起來的菌絲構成的，上面生有大量的孢子呈掃帚狀，多在發(fā)霉的橘子等上出現(xiàn)?？梢姟懊埂睂嶋H上是真菌菌落，D正確。故選D。8．小明在檢測教室內的細菌和真菌時，所制作的培養(yǎng)基上出現(xiàn)了幾種不同類型的菌落，請你幫他指出哪種是細菌的菌落（

）A．菌落大、呈青綠色 B．菌落小、呈黃褐色C．菌落小、表面光滑粘稠 D．菌落大，呈絨毛狀【答案】C【詳解】一般細菌的菌落比較小，表面或光滑黏稠或粗糙干燥，顏色呈白色；真菌的菌落較大，常呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀，有的呈紅、黃、黑、褐、綠等顏色，故ABD錯誤，C正確。故選C。能力提升練9．下列四支試管中，一周后，其內生長微生物最多的是（

）A．B．C．D．【答案】C【詳解】試管A是煮過的牛肉汁，處于0℃；試管B是煮過的牛肉汁，處于25℃；試管C是未煮過的牛肉汁，處于25℃；試管D是未煮過的牛肉汁，處于0℃，同時四個試管口都有棉花，防止空氣外的微生物進入試管內。對于微生物來說，會被高溫殺死，因此試管A和B內的微生物數(shù)量會因高溫（煮過）處理而減少，試管C和D內的微生物數(shù)量沒有經(jīng)過高溫（煮過）處理不會減少，則最初試管A和B的微生物數(shù)量少于試管C和D的。0℃是不利于微生物生長繁殖的溫度，而25℃是利于微生物生長繁殖的溫度，則試管B和C的微生物會比試管A和D生長繁殖的好，因此一周后，試管內生長微生物由少到多的順序是試管A、試管B、試管D、試管C，即一周后，生長微生物最多的是試管C，C符合題意，ABD不符合題意。故選C。10．細菌和真菌的培養(yǎng)步驟通常是（

）①配制培養(yǎng)基②放在適宜的溫度下培養(yǎng)③接種④高溫滅菌A．①④③② B．①③②④C．①②③④ D．①④②③【答案】A【詳解】①配制培養(yǎng)基。首先要配制含有營養(yǎng)物質的培養(yǎng)基，因為細菌的生長和繁殖需要營養(yǎng)物質，這是培養(yǎng)細菌和真菌的第一步。②放在適宜的溫度條件下培養(yǎng)。細菌在溫度適宜的地方繁殖速度比較快。這是培養(yǎng)細菌和真菌的第四步。③接種。培養(yǎng)基高溫滅菌后必須冷卻至常溫才能接種，否則高溫容易殺死菌種。這是培養(yǎng)細菌和真菌的第三步。④高溫滅菌。對配制的培養(yǎng)基和器具進行高溫滅菌，防止其他雜菌侵入影響實驗。這是培養(yǎng)細菌和真菌的第二步。所以細菌和真菌的培養(yǎng)步驟為①④③②，A正確，BCD錯誤。故選A。11．勤洗手有利于防止疾病的發(fā)生，某洗手液上標注“有效抑制細菌”，某生物興趣小組進行了下圖所示實驗進行驗證，有關分析錯誤的是（）A．設置了對照實驗，方案嚴謹科學B．實驗前配制的含有營養(yǎng)物質的培養(yǎng)基要進行高溫滅菌C．洗手后按指印的操作步驟相當于接種D．按指印后，培養(yǎng)基應再次進行滅菌處理【答案】D【詳解】A．在科學實驗中，往往只選擇一個變量。為研究變量對研究對象的影響，需要設計對照實驗，這樣可以增強實驗結論的說服力。在對照實驗中，除了已選擇的實驗變量不同外，其他條件應完全相同。在上述實驗中，設置了對照實驗，方案嚴謹科學，更具有說服力，A正確。B．細菌的生活需要有機物，所以實驗前首先要配制含有營養(yǎng)物質的培養(yǎng)基，并且要進行高溫滅菌，以免雜菌影響，B正確。C．將少量細菌或真菌放在培養(yǎng)基上的過程叫接種。因此實驗中洗手后按指印的操作步驟相當于接種，C正確。D．在做這個探究實驗前的準備工作是制作好培養(yǎng)基，還要對培養(yǎng)基進行高溫滅菌，避免其它菌類的影響。按指印后，不能進行滅菌處理，如果滅菌了，接種的細菌就被殺死了，就失去了接種的意義了，D錯誤。故選D?！军c睛】檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌的實驗是考查的重點，多以選擇題或是探究實驗的形式出現(xiàn)，難度較大。12．為了檢測不同環(huán)境中的細菌和真菌，同學們做了如下兩個實驗。第一個實驗，檢測池塘水中有沒有細菌和真菌。實驗步驟如下圖所示，請回答：(1)B過程是培養(yǎng)細菌和真菌一般方法過程中的過程。(2)D過程中如果觀察到的菌落呈絨毛狀、絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀，有時還出現(xiàn)各種顏色，可判斷這是菌落，細菌和真菌的主要生殖方式分別是、。第二個實驗，檢測教室中有沒有細菌和真菌。請回答：(3)實驗步驟如下：①用牛肉汁與混合配制培養(yǎng)基；②將配制好的培養(yǎng)基平鋪在兩個培養(yǎng)皿中（