中學(xué)文明班級評比細(xì)則模版（3篇）

中學(xué)文明班級評比細(xì)則模版第一章評比目標(biāo)與價值本評價體系旨在激勵中學(xué)生遵守校規(guī)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，提高班級整體素質(zhì)，為構(gòu)建健康的校園文化貢獻(xiàn)力量。活動旨在強化學(xué)生的主體意識和責(zé)任感，塑造積極向上的品格，同時為學(xué)生的成長與進(jìn)步提供平臺。第二章評價內(nèi)容2.1行為規(guī)范評價：通過對學(xué)生的日常行為進(jìn)行評估，包括課堂紀(jì)律、衛(wèi)生習(xí)慣、尊重師長和同學(xué)等方面。2.2學(xué)業(yè)成績評價：對學(xué)生的學(xué)業(yè)表現(xiàn)進(jìn)行評價，涵蓋考試成績、課堂參與度、作業(yè)完成情況等。2.3衛(wèi)生狀況評價：考察班級的衛(wèi)生環(huán)境，包括教室、衛(wèi)生間、公共區(qū)域的清潔度和衛(wèi)生問題處理情況。2.4禮儀文明評價：通過觀察學(xué)生的言行舉止，評估其文明禮儀素養(yǎng)，如待人接物、禮儀規(guī)范、語言文明等。2.5班級管理評價：評估班級的組織和管理水平，包括班級會議的組織、班級活動的開展等。第三章評價標(biāo)準(zhǔn)3.1行為規(guī)范評價標(biāo)準(zhǔn)：依據(jù)學(xué)校設(shè)定的行為規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評分，分為優(yōu)秀、良好、一般和不合格四個等級。3.2學(xué)業(yè)成績評價標(biāo)準(zhǔn)：根據(jù)學(xué)生的學(xué)業(yè)成績、課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況等指標(biāo)進(jìn)行評價，分為優(yōu)秀、良好、一般和不合格四個等級。3.3衛(wèi)生狀況評價標(biāo)準(zhǔn)：參照學(xué)校的衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)，對班級衛(wèi)生狀況進(jìn)行評估，分為優(yōu)秀、良好、一般和不合格四個等級。3.4禮儀文明評價標(biāo)準(zhǔn)：制定具體的文明行為標(biāo)準(zhǔn)，如課堂秩序、人際交往、語言文明等，根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)進(jìn)行評分，分為優(yōu)秀、良好、一般和不合格四個等級。3.5班級管理評價標(biāo)準(zhǔn)：評估班級的組織和管理水平，包括活動活躍度、會議組織效果等，分為優(yōu)秀、良好、一般和不合格四個等級。第四章評價流程4.1報名階段：在活動開始前，學(xué)生和班主任可自愿報名參與，班主任對報名者進(jìn)行初步審核。4.2準(zhǔn)備階段：班主任組織學(xué)生進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)和宣傳活動，準(zhǔn)備評價所需材料和設(shè)備。4.3實施階段：按照評價時間表，班主任組織評委對班級進(jìn)行評估，記錄評分并進(jìn)行統(tǒng)計。4.4結(jié)果公示階段：班主任根據(jù)評分結(jié)果進(jìn)行排名，并向全校公布評價結(jié)果。第五章獎懲機制5.1獎勵機制：根據(jù)評價結(jié)果，對排名靠前的班級進(jìn)行表彰，獎勵形式包括獎狀、獎杯、獎品等，同時對個別表現(xiàn)出色的學(xué)生進(jìn)行個人榮譽的授予。5.2懲罰機制：對于評價中表現(xiàn)欠佳的班級，可采取警告、扣分等措施進(jìn)行糾正，嚴(yán)重情況可考慮進(jìn)行班級調(diào)整等處理。第六章評價結(jié)果應(yīng)用6.1表彰激勵：通過評價結(jié)果，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀和行為導(dǎo)向，激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步提升自身素質(zhì)和能力。6.2改進(jìn)措施：根據(jù)評價結(jié)果，對存在的問題進(jìn)行整改，加強班級管理，提高班級整體素質(zhì)。第七章家長參與7.1家長角色：鼓勵家長積極參與評價活動，支持學(xué)校和班級工作，家庭教育中注重培養(yǎng)孩子的品德和行為習(xí)慣。7.2家校合作：學(xué)校和班級應(yīng)加強與家長的溝通協(xié)作，共同培養(yǎng)學(xué)生的良好品質(zhì)，形成學(xué)校、家庭和社會共同關(guān)注學(xué)生成長的良好環(huán)境。第八章評價效果與總結(jié)8.1評價效果分析：對評價活動的效果進(jìn)行綜合分析，總結(jié)經(jīng)驗，識別存在的問題，并提出改進(jìn)策略。8.2改進(jìn)建議：根據(jù)評價過程和結(jié)果，提出改進(jìn)建議，為今后的評價工作提供參考和指導(dǎo)。以上為中學(xué)文明班級評價細(xì)則模板，詳細(xì)規(guī)定了評價的目的與價值、評價內(nèi)容、評價流程、評價標(biāo)準(zhǔn)、獎懲機制、家長參與等方面。根據(jù)實際需求，可進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和修訂，以制定適合本校的評價細(xì)則。中學(xué)文明班級評比細(xì)則模版（二）第一章引言1.1評比目標(biāo)中學(xué)文明班級評選活動旨在推動校園文明建設(shè)，推崇學(xué)生良好的行為規(guī)范和精神風(fēng)貌，以培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)秀個人品質(zhì)和強烈的集體榮譽感。1.2評選原則（1）公正公平原則：確保在活動的組織、評審和公示等各環(huán)節(jié)公開透明，為每個班級提供平等的榮譽獲取機會。（2）激勵引導(dǎo)原則：通過評選活動激發(fā)學(xué)生的班級榮譽感和責(zé)任感，引導(dǎo)他們形成有序、紀(jì)律嚴(yán)明、文明的行為習(xí)慣。（3）實效性原則：評選活動應(yīng)具有實際效果，能有效推動校園文明建設(shè)，提升學(xué)生的個人素質(zhì)。第二章評選內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn)2.1評選內(nèi)容（1）班級文明環(huán)境建設(shè)：包括班級衛(wèi)生、公共設(shè)施管理與維護、班級布置等。（2）班級文明行為規(guī)范：涉及學(xué)生的著裝、待人接物的禮貌、遵守學(xué)校規(guī)章制度等。（3）班級團隊精神與集體榮譽感：涵蓋班級的凝聚力、團隊合作意識，以及班級活動的參與度和表現(xiàn)等。2.2評選標(biāo)準(zhǔn)（1）班級文明環(huán)境建設(shè)評分標(biāo)準(zhǔn)：①班級衛(wèi)生：保持良好的衛(wèi)生狀況，無雜物和垃圾，地面、桌椅等整潔。②班級公共設(shè)施管理與維護：公共設(shè)施完好，不損壞，不隨意擺放。③班級布置：布置有序，符合文明、積極向上的主題要求。（2）班級文明行為規(guī)范評分標(biāo)準(zhǔn)：①學(xué)生著裝：著裝整潔，符合學(xué)校規(guī)定的著裝規(guī)定。②禮貌待人：學(xué)生間相互尊重，禮貌待人，言行舉止文明。③遵守學(xué)校規(guī)章制度：遵守學(xué)校各項規(guī)定，不遲到、不早退、不曠課，不攜帶違規(guī)物品等。（3）班級團隊精神與集體榮譽感評分標(biāo)準(zhǔn)：①班級凝聚力：班級成員間互助互愛，團結(jié)友好，共同進(jìn)步。②團隊意識：學(xué)生積極參與班級活動，發(fā)揮個人優(yōu)勢，為班級爭光。③班級集體活動表現(xiàn)：在集體活動中表現(xiàn)出色，積極參與并取得良好成績。第三章評選組織與執(zhí)行3.1評選組織（1）評選主管單位：由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指定的相關(guān)部門負(fù)責(zé)活動的組織和實施。（2）評選籌備小組：由教務(wù)處、學(xué)生會等相關(guān)部門組成，負(fù)責(zé)制定評選細(xì)則、確定評審標(biāo)準(zhǔn)、安排評選流程等工作。（3）評選宣傳小組：負(fù)責(zé)活動的宣傳，包括制作海報、校內(nèi)廣播推廣、撰寫班級宣傳材料等。3.2評選執(zhí)行流程（1）細(xì)則公布：提前公布評選細(xì)則，包括內(nèi)容、標(biāo)準(zhǔn)、流程、獎勵辦法等重要信息。（2）報名申請：各班級根據(jù)細(xì)則要求進(jìn)行報名，并提交相關(guān)班級信息和材料。（3）初步篩選：評選籌備小組根據(jù)報名班級的材料進(jìn)行初步篩選，確定參評班級。（4）現(xiàn)場評估：評選籌備小組組織對參評班級進(jìn)行現(xiàn)場檢查，評估文明環(huán)境、行為規(guī)范和團隊精神等方面。（5）評審打分：根據(jù)評審標(biāo)準(zhǔn)對各班級進(jìn)行評分，確定獲獎班級。（6）公示與頒獎：公布評選結(jié)果并進(jìn)行表彰，頒發(fā)相應(yīng)的獎勵證書、獎杯等。第四章獎勵措施4.1獎項設(shè)置與獎勵辦法（1）一等獎：授予表現(xiàn)優(yōu)秀的文明班級，提供一等獎獎杯和相應(yīng)的物質(zhì)獎勵。（2）二等獎：授予表現(xiàn)良好的文明班級，提供二等獎獎杯和相應(yīng)的物質(zhì)獎勵。（3）三等獎：授予合格的文明班級，提供三等獎獎杯和相應(yīng)的物質(zhì)獎勵。4.2獎勵公示與表彰評選結(jié)果應(yīng)及時公示，并在校內(nèi)舉行表彰儀式，以增強活動的影響力和宣傳效果。第五章評選效果評估與跟蹤評選活動結(jié)束后，評選組織部門應(yīng)對活動效果進(jìn)行評估和跟蹤，總結(jié)經(jīng)驗，改進(jìn)工作，為下一次評選活動提供參考?？偨Y(jié)：中學(xué)文明班級評選活動旨在激發(fā)學(xué)生積極參與校園文明建設(shè)，營造積極的校園文化氛圍，使文明成為學(xué)生的自覺行為，從而促進(jìn)學(xué)校的全面發(fā)展和學(xué)生的全面成長。評選細(xì)則的制定必須公正公平，具有實際激勵和提升學(xué)生文明素質(zhì)的效果。中學(xué)文明班級評比細(xì)則模版（三）第一章總則第一條為提升中學(xué)班級文明素養(yǎng)，弘揚社會主義核心價值觀，構(gòu)建積極向上的班級文化氛圍，推動師生共同發(fā)展，特制定此評比細(xì)則。第二條評比原則：以班級文明度為核心，全面評估班級內(nèi)涵與外在表現(xiàn)，激勵和引導(dǎo)學(xué)生樹立優(yōu)良的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。第三條評比內(nèi)容：文明班級評比涵蓋六個方面，即學(xué)習(xí)文明、生活文明、交往文明、思想品德文明、集體榮譽和班級文化建設(shè)。第四條評比對象：全校所有班級均為本細(xì)則的評比對象。第二章學(xué)習(xí)文明第五條學(xué)習(xí)認(rèn)真一、遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，按時上課、提交作業(yè)，不拖延學(xué)業(yè)。二、積極參與班內(nèi)外學(xué)習(xí)討論與活動，提升學(xué)習(xí)熱情。三、維護學(xué)習(xí)秩序，專注學(xué)習(xí)，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)之事。四、面對學(xué)習(xí)困難或疑問時，主動請教，互幫互助。第六條愛護學(xué)習(xí)環(huán)境一、保持教室整潔，物品擺放有序。二、愛護學(xué)校設(shè)施與物品，不涂寫、刻畫或損壞。三、合理使用學(xué)習(xí)工具，節(jié)約學(xué)習(xí)資源。四、積極反饋學(xué)習(xí)環(huán)境問題，共同維護學(xué)習(xí)環(huán)境。第三章生活文明第七條衛(wèi)生習(xí)慣一、保持個人衛(wèi)生，勤洗手、剪指甲，面容整潔。二、穿著整潔得體，不穿戴破舊或不潔衣物。三、飲食文明，不亂扔垃圾，倡導(dǎo)環(huán)保，減少一次性用品使用。第八條禮貌待人一、遵守公共秩序，排隊等候，禮讓他人。二、言語文明，不粗俗攻擊他人，尊重同學(xué)。第九條文明禮儀一、遵守校園禮儀，不隨地吐痰、吸煙等。二、遵守交通規(guī)則，過馬路時禮讓車輛。第四章交往文明第十條友善相待一、尊重他人，傾聽并關(guān)心他人需求與感受。二、遵守班級交往規(guī)則，不進(jìn)行人身攻擊或惡意傳言。第十一條團結(jié)合作一、班級成員互幫互助，共同進(jìn)步。二、積極參與集體活動，共同完成班級任務(wù)。第五章思想品德文明第十二條愛國愛校一、熱愛祖國，尊重國旗、國徽，維護國家形象。二、珍視學(xué)校榮譽，積極參與校內(nèi)外活動。第十三條守紀(jì)律一、遵守規(guī)章制度，不擅自離校，不逃課、曠課。二、遵守班級紀(jì)律，不遲到、早退，維護課堂秩序。第十四條誠實守信一、誠實守信，不抄襲、作弊，不泄露他人隱私。二、信守承諾，言行一致，維護班級信譽。第六章集體榮譽第十五條班級活動一、積極參與班級活動，共同策劃、組織。二、班級在學(xué)業(yè)、文化等方面取得的成績。第十六條班級風(fēng)采一、積極參加學(xué)校活動，展示班級風(fēng)采。二、維護班級形象，愛護班級標(biāo)志與宣傳品。第七章班級文化建設(shè)第十七條校園文化建設(shè)一、協(xié)助組織班級活動，豐富校園文化。二、撰寫班級刊物、宣傳欄，記錄班級精彩瞬間。三、倡導(dǎo)班級憲法，樹立班級榮譽感。第十八條學(xué)習(xí)交流一、鼓勵學(xué)業(yè)互助與知識分享，營造良好學(xué)習(xí)氛圍。二、組織學(xué)習(xí)講座、知識競賽等活動，促進(jìn)知識傳承與交流。第八章評比方式第十九條評比周期根據(jù)學(xué)校情況，每學(xué)期對全校班級進(jìn)行評比。第二十條評比方法一、班級自評：班主任指導(dǎo)學(xué)生自評班級文明程度。二、學(xué)校評委評比：組織專家或校外評委進(jìn)行評比。三、學(xué)生投票評比：全體