2021年山東省普通高中學業(yè)水平合格性考試歷史仿真模擬試卷B（教師版）

絕密★考試結(jié)束前2021年山東省普通高中學業(yè)水平合格性考試歷史仿真模擬試卷B(考試時間：90分鐘滿分100分)選擇題部分(共50分)一、選擇題(本大題共25小題，每小題2分，共50分。每個小題只有一個選項符合要求。)1．中國是遠古人類的重要起源地，已發(fā)現(xiàn)的舊石器時代人類化石點遺址有數(shù)百處，而新石器時代的文化遺存有1萬多處，且分布廣泛，構(gòu)成了中華文明的基礎。這些文化遺存A．奠定多元一體的發(fā)展基礎B．標志中國邁入奴隸社會C．體現(xiàn)人類社會的最早文明D．創(chuàng)造了燦爛的青銅文明【答案】A【解析】材料“新石器時代的文化遺存有1萬多處，且分布廣泛，構(gòu)成了中華文明的基礎”體現(xiàn)的是這些文化遺存分布廣泛，多元一體，A項正確；夏商周時期是我國奴隸制社會時期，排除B項；材料未將這些文明同世界其它地區(qū)文明進行對比，無法得出最早的結(jié)論，排除C項；夏商周時期創(chuàng)造了燦爛的青銅文明，排除D項。故選A項。2．導致“百家爭鳴”局面出現(xiàn)的根本原因是A．頻繁的兼并戰(zhàn)爭B．生產(chǎn)力的發(fā)展C．新興地主階級的產(chǎn)生D．私學的興起【答案】B【解析】根據(jù)所學知識可知，春秋戰(zhàn)國時期，生產(chǎn)力的飛速發(fā)展促進了商業(yè)繁榮和城鎮(zhèn)興盛，傳統(tǒng)的社會秩序受到猛烈沖擊。在各國競相改革的風潮中，擁有文化知識的士人四處游說、講學，極大地開闊了視野，促使了他們獨立思考和創(chuàng)造性地探索。社會上不同政治思想派別的代表人物，對各種問題提出了不同的見解，涌現(xiàn)出一批做出了開創(chuàng)性貢獻的學術大師，形成了思想領域中百家爭鳴的局面，B項正確；頻繁的兼并戰(zhàn)爭屬于“百家爭鳴”局面出現(xiàn)的主要原因，不是根本原因，排除A項；新興地主階級的產(chǎn)生屬于“百家爭鳴”局面出現(xiàn)的主要原因，不是根本原因，排除C項；私學的興起屬于“百家爭鳴”局面出現(xiàn)的主要原因，不是根本原因，排除D項。故選B項。3．西漢穩(wěn)固邊疆、開拓疆域的重要舉措之一是A．實行鹽鐵官營B．設西域都護府C．推行察舉制度D．尊崇儒家思想【答案】B【解析】結(jié)合所學知識可知，西域都護府的設置，標志著新疆地區(qū)正式歸屬于中央政府統(tǒng)治，B項正確；A項是經(jīng)濟上的措施，排除；C項是選官制度，排除；D項是思想上的措施，排除。故選B項。4．下圖揭示當時的歷史階段特征是A．國家分裂B．道教盛行C．民族交融D．江南開發(fā)【答案】C【解析】從圖片可以看出，北魏的官員穿著漢服，而漢族人食用少數(shù)民族的烤肉，體現(xiàn)了在民族交融過程中社會生活的融合，C正確；ABD項與材料無關，排除。5．下圖中詩句反映的史實是A．泰朝暴政B．赤璧之戰(zhàn)C．淝水之戰(zhàn)D．安史之亂【答案】D【解析】結(jié)合所學知識可知，安史之亂是唐朝由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點，大詩人杜甫親眼目睹了這場戰(zhàn)爭給百姓帶來的災難，D正確；ABC均與杜甫生存的時代背景不符合，排除。故選D。6．為了鞏固統(tǒng)一，元朝開創(chuàng)的新制度是A．南、北面官制B．猛安謀克制C．行省制D．“四等人制”【答案】C【解析】結(jié)合所學知識可知，元朝為加強對地方的控制，在地方推行的制度是行省制，C項正確；A項與遼有關，排除；B項與金有關，排除；D項是元朝的民族政策，排除。故選C項。7．以貴族家庭賈府的興衰變遷為主線，生動再現(xiàn)了當時政治、經(jīng)濟、文化和社會生活多個側(cè)面的作品是A．《紅樓夢》B．《本草綱目》C．《水滸傳》D．《農(nóng)政全書》【答案】A【解析】根據(jù)“貴族家庭賈府的興衰”并結(jié)合所學可知這是小說《紅樓夢》的內(nèi)容，A項正確；《本草綱目》是藥物學著作，《水滸傳》以北宋末年的梁山好漢起義為描述對象，《農(nóng)政全書》是農(nóng)學著作，都和“貴族家庭賈府的興衰”不符，排除BCD項。故選A項。8．這是西方人自1514年到中國起，積325年窺探后的一場戰(zhàn)爭?！肚逶婅I》有詩云，秋風戎寒和議成，廟謀柔遠思休兵，華夷抗禮靜海寺，儼然白犬丹雞盟?！昂妥h”的結(jié)果是簽訂了A．《南京條約》B．《北京條約》C．《馬關條約》D．《辛丑條約》【答案】A【解析】結(jié)合所學知識可知，西方人自1514年開始，蓄謀325年爆發(fā)的戰(zhàn)爭為1840年開始的鴉片戰(zhàn)爭，1842年秋，中英兩國在南京靜海寺“和議”的結(jié)果是，簽訂了《南京條約》，A項正確；1860年簽訂的《北京條約》與靜海寺等內(nèi)容不符，B項錯誤；中日《馬關條約》并非西方人1514年開始蓄謀侵略中國的結(jié)果，C項錯誤；《辛丑條約》與材料中的時間、地點等信息無關，D項錯誤。9．下列歷史人物與歷史活動搭配正確的是A．林則徐——頒布《資政新篇》B．洪秀全——開展洋務運動C．李鴻章——編成《海國圖志》D．康有為——推動戊戌變法【答案】D【解析】結(jié)合所學內(nèi)容可知，康有為是維新運動的代表人物，他推動了戊戌變法，D項正確；頒布《資政新篇》的是太平天國，不是林則徐，排除A項；洪秀全領導了太平天國運動，沒有開展洋務運動，排除B項；編成《海國圖志》的是魏源，不是李鴻章，排除C項。故選D項。10．20世紀初，在反對袁世凱尊孔復古的活動中，興起了一場旨在通過“塑造新國民”進行文化救亡的運動。該運動是A．護國運動B．護法運動C．新文化運動D．五四運動【答案】C【解析】結(jié)合所學知識可知，新文化運動是一場資產(chǎn)階級思想文化解放運動，通過民主、科學來改造國民性，C項正確；ABD項均屬于政治運動，不屬于文化救亡運動，排除。故選C項。11．毛澤東在大革命失敗后，以馬克思主義基本原理為指導，創(chuàng)造性提出符合中國國情道路是A．以農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)B．中國革命必須分兩個步驟C．建立人民民主專政D．群眾路線，獨立自主【答案】A【解析】根據(jù)所學知識可知，大革命失敗后，1927年，毛澤東帶領秋收起義的軍隊到達井岡山，開展游擊戰(zhàn)爭，進行土地革命，建立紅色政權(quán)。1928年，朱德、陳毅率領的革命隊伍到達井岡山，和毛澤東領導的工農(nóng)革命軍會師。井岡山革命根據(jù)地的建立，使中國革命走上了“農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)”的道路，A項正確；在抗日戰(zhàn)爭時期，毛澤東在《新民主主義論》中闡釋了中國革命要分兩個步驟，排除B項；1949年，毛澤東發(fā)表了《論人民民主專政》一文，全面總結(jié)中國革命的歷史經(jīng)驗，提出建立人民民主專政，排除C項；黨的十一屆六中全會通過的《關于建國以來黨的若干歷史問題的決議》把毛澤東思想活的靈魂和精髓概括為“實事求是、群眾路線、獨立自主”，與材料不符，排除D項。故選A項。12．1936年10月，中國工農(nóng)紅軍第一、二、四方面軍勝利會師于A．陜北保安地區(qū)B．陜北洛川地區(qū)C．陜北瓦窯堡地區(qū)D．甘肅會寧、靜寧地區(qū)【答案】D【解析】結(jié)合所學知識可知，1936年10月，紅二、四方面軍先后同紅一方面軍在甘肅會寧、靜寧將臺堡(今屬寧夏回族自治區(qū))會師，勝利結(jié)束長征。因此D項正確，ABC項排除。故選D。13．如圖是1937年日軍發(fā)動的一次事變示意圖，據(jù)此可知，當時發(fā)生的是A．九一八事變B．七七事變C．華北事變D．八一三事變【答案】B【解析】根據(jù)材料關鍵信息“1937年”“宛平城、盧溝橋、日軍進攻”和所學知識可知，該事件是七七事變，是中國全民族抗戰(zhàn)的開端，B項正確；九一八事變發(fā)生在東北，排除A項；華北事變發(fā)生于1935年，排除C項；八一三事變發(fā)生于上海，排除D項。故選B項。14．解放戰(zhàn)爭時期，標志著人民解放軍揭開戰(zhàn)略反攻序幕的軍事行動是A．華東野戰(zhàn)軍粉碎敵人對山東解放區(qū)的重點進攻B．晉冀魯豫解放軍主力千里躍進大別山C．遼沈戰(zhàn)役D．平津戰(zhàn)役【答案】B【解析】根據(jù)所學可知，1947年6月，劉伯承、鄧小平率領晉冀魯豫解放軍主力渡過黃河，千里躍進大別山，揭開戰(zhàn)略反攻的序幕，B項正確；“華東野戰(zhàn)軍粉碎敵人對山東解放區(qū)的重點進攻”發(fā)生在解放戰(zhàn)爭初期的戰(zhàn)略防御階段，排除A項；遼沈戰(zhàn)役、平津戰(zhàn)役均發(fā)生在戰(zhàn)略決戰(zhàn)階段，排除C、D項。故選B項。15．某學習小組制作了一張知識卡片（如圖），該知識內(nèi)容的主題應是

A．小康社會的建成B．國防建設的突破C．和平外交的開展D．統(tǒng)一大業(yè)的推進【答案】D【解析】結(jié)合所學知識可知，“九二共識”“汪辜會談”“港澳回歸”及“《反國家分裂法》”均與祖國統(tǒng)一大業(yè)的推進有關，D項正確；材料與小康社會的建立、國防建設的突破及和平外交的開展等說法無關，排除ABC項。故選D項。16．尼羅河就像一根天然的紐帶，把整個流域地區(qū)連接成一個穩(wěn)定、有效的整體。出現(xiàn)在此地區(qū)的文明是A．古代西亞文明B．古代埃及文明C．古代印度文明D．古代希臘文明【答案】B【解析】結(jié)合所學知識可知，古埃及文明發(fā)源于尼羅河流域，B正確；古西亞文明發(fā)源于兩河流域，A排除；古印度文明發(fā)源于印度河流域，C排除；古希臘文明發(fā)源于地中海區(qū)域，D排除。故選B。17．“1453年，征服者征服了君士坦丁堡，一個新的紀元，帝國的紀元，正式開始了。這個新的巨人，跨博斯普魯斯海峽而屹立，一只腳踏在亞洲，另一只腳踏在歐洲?！痹摬牧现小斑@個新的巨人”是指A．波斯帝國B．拜占庭帝國C．阿拉伯帝國D．奧斯曼帝國【答案】D【解析】依據(jù)所學知識，1453年5月，奧斯曼土耳其的蘇丹穆罕默德二世在重型大炮的幫助之下，攻占了防衛(wèi)虛弱的君士坦丁堡，這個城市的陷落也代表了拜占庭帝國的滅亡。奧斯曼帝國不斷擴張，興盛時控制了亞、歐兩大陸的陸上交通要道，對商人征收高額稅，對陸上商貿(mào)產(chǎn)生了不利影響。故“這個新的巨人”是指奧斯曼帝國，D項正確，B項排除；波斯帝國的時間是公元前550年—公元前330年，A項排除；阿拉伯帝國的時間是632年—1258年，C項排除。18．有的學者認為：“從1492年哥倫布遠航美洲使東西兩半球會合之日起，全球化進程已經(jīng)開始了?！彼f的“全球化進程開始”主要是指A．東西方開始了貿(mào)易往來B．世界日益連成一個整體C．美洲與歐洲的聯(lián)系加強D．資本主義世界體系建立【答案】B【解析】結(jié)合所學知識可知，新航路的開辟使世界開始連為一體，開啟了完整意義上的世界史，B項正確；在此之前東西方就有了貿(mào)易往來，如絲綢之路的開辟，排除A項排除；C項仍然屬于局部聯(lián)系，排除；資本主義世界體系的建立是在19世紀末20世紀初，D項排除。故選B。19．美國1787年憲法規(guī)定，總統(tǒng)、國會和最高法院分別行使行政權(quán)、立法權(quán)和司法權(quán)，彼此制衡。這體現(xiàn)了A．聯(lián)邦制原則B．三權(quán)分立原則C．民主性原則D．君主立憲原則【答案】B【解析】結(jié)合所學知識可知，在美國三權(quán)分立體制的影響下，總統(tǒng)、國會和最高法院分別行使行政權(quán)、立法權(quán)和司法權(quán)，B項正確；材料與聯(lián)邦制原則、民主性原則無關，排除AC項；美國是總統(tǒng)共和制，排除D項。故選B項。20．19世紀70年代到20世紀初，在幾個工業(yè)發(fā)達的國家出現(xiàn)新一輪技術革新熱潮，史稱第二次工業(yè)革命。第二次工業(yè)革命中出現(xiàn)的科技成就是A．珍妮紡紗機B．水力織布機C．蒸汽火車D．電燈【答案】D【解析】根據(jù)所學，電燈是第二次工業(yè)革命中的發(fā)明，與電氣有關，故D項正確；ABC項都是第一次工業(yè)革命的內(nèi)容，排除。故選D項。21．巴黎公社在社會主義運動發(fā)展史上占有重要地位。它是A．社會主義由空想到科學的標志B．馬克思主義指導下建立的第一個國際工人組織C．建立無產(chǎn)階級專政的第一次偉大嘗試D．人類歷史上第一個社會主義國家【答案】C【解析】由所學知識可知，巴黎公社是巴黎工人起義后建立的一個地方政權(quán)，是建立無產(chǎn)階級建立政權(quán)的第一次偉大嘗試，C項正確；社會主義由空想到科學的標志是馬克思主義的誕生，排除A項；馬克思主義指導下建立的第一個國際工人組織是“國際工人協(xié)會”，也就是歷史上的“第一國際”，排除B項；人類歷史上第一個社會主義國家是十月革命后的蘇俄政權(quán)，排除D項。故選C項。22．蘇俄新經(jīng)濟政策中關于農(nóng)業(yè)的措施是A．實行余糧收集制B．實行糧食稅C．允許私人辦企業(yè)D．建立集體農(nóng)莊【答案】B【解析】根據(jù)所學知識可知，1921年3月，俄共（布）第十次全國代表大會召開，會議通過《關于以實物稅代替余糧收集制》的決議，決定以糧食稅代替余糧收集制，B項正確；蘇俄新經(jīng)濟政策決定以糧食稅代替余糧收集制，排除A項；允許私人辦企業(yè)不屬于新經(jīng)濟政策中的農(nóng)業(yè)措施，排除C項；建立集體農(nóng)莊不屬于新經(jīng)濟政策中的農(nóng)業(yè)措施，排除D項。故選B項。23．1947年3月，美國杜魯門總統(tǒng)在演講中宣布世界已經(jīng)分裂為兩個對立的營壘，美國將支持所有反對共產(chǎn)主義的國家。這說明美國A．開始扶蔣反共B．主導歐洲聯(lián)合C．對蘇發(fā)動冷戰(zhàn)D．干涉盟國主權(quán)【答案】C【解析】根據(jù)所學，杜魯門主義的發(fā)表是冷戰(zhàn)開始的標志，C項正確；ABD項不符合材料主旨，排除ABD項。故選C項。24．20世紀50年代的非洲獨立浪潮始于北非，隨后擴展到撒哈拉沙漠以南。1951年利比亞獨立，1952年埃及建立共和國，1956年蘇丹、摩洛哥、突尼斯先后獨立。這說明A．美蘇在非洲爭奪激烈B．民族解放運動不斷高漲C．世界多極化格局形成D．世界殖民體系徹底瓦解【答案】B【解析】根據(jù)材料“20世紀50年代的非洲獨立浪潮始于北非，隨后擴展到撒哈拉沙漠以南。1951年利比亞獨立，1952年埃及建立共和國，1956年蘇丹、摩洛哥、突尼斯先后獨立”可知，眾多非洲國家先后獨立，說明非洲的民族解放運動不斷高漲，所以B正確；材料沒有涉及美蘇在非洲的爭奪，所以A錯誤；世界多極化格局還沒有形成，所以C錯誤；根據(jù)所學知識可知，1990年納米比亞獨立標志著世界殖民體系最終崩潰瓦解，所以D錯誤。25．歐洲一體化的進程并非一帆風順，但一體化的內(nèi)容從最初的經(jīng)濟合作擴大到政治、經(jīng)濟、軍事領域，使各國的合作更為廣泛和緊密的標志事件是A．歐洲共同體的成立B．歐洲議會建立C．歐洲聯(lián)盟正式成立D．歐元正式啟用【答案】C【解析】根據(jù)所學知識可知，1993年歐洲聯(lián)盟的正式成立，標志著歐洲一體化的內(nèi)容從最初的經(jīng)濟合作擴大到政治、經(jīng)濟、軍事領域，各國間合作更為廣泛和緊密，C項正確；1967年歐洲共同體成立時，各國間的合作并未涉及政治和軍事領域，排除A項；歐洲議會建立時，歐洲一體化的內(nèi)容還不包括軍事領域，排除B項；1999年歐元正式啟用并非歐洲一體化擴大到政治、經(jīng)濟和軍事領域的標志，排除D項。非選擇題部分（共50分）二、非選擇題(本大題共4小題，共50分)26．（12分）中國古代選官制度注重官員的素質(zhì)，富含治國理政的智慧。閱讀下列材料，回答問題。材料一漢武帝即位后的第一年，就詔令中央和地方的主要行政長官向朝廷舉薦道德學問優(yōu)異又有議政能力的人?！匀嗣癜娓咧小稓v史》必修第一冊材料二隋煬帝時增設進士科……經(jīng)過唐代的發(fā)展，考試作為一項重要制度確立起來。這樣，士人可以不經(jīng)薦舉，直接報名考試……由官府擇優(yōu)錄取，從而糾正了魏晉以來世家大族壟斷用人做官大權(quán)的狀況?！f慶遠《中國政治制度史》材料三明初開科取士并無南北之分，中期以后有了分地錄取的新規(guī)定。中央會試首先是南北分卷，后來進一步按南、北、中地域分卷考試，對不同地域考生按比例錄取。這在一定程度上解決了人才地域分布不均衡的問題。——摘編自白鋼《中國政治制度史》等（1）指出材料一所體現(xiàn)的選官制度名稱。其對官員素質(zhì)的期待，體現(xiàn)了我國古代哪一思想流派的治國理念？（2分）（2）分別指出魏晉和隋唐時期選官制度的名稱。據(jù)材料二，概括隋唐時期選官制度的主要特點。（4分）（3）據(jù)材料三，指出明中期以后“開科取士”的新規(guī)定及其作用。（3分）（4）據(jù)上述材料歸納中國古代選官制度所蘊含的積極的價值取向。（3分）【答案】（1）制度：察舉制流派：儒家。（2分）（2）制度：九品中正制；科舉制。（2分）特點：分科考試；自主報名；擇優(yōu)錄取。（2分）（3）規(guī)定：分地錄?。ǚ志砜荚嚕＃?分）作用：一定程度上解決了人才地域分布不平衡的問題。（2分）（4）取向：以德取人；自由開放；公平公正。（3分）【解析】（1）名稱：根據(jù)材料“就詔令中央和地方的主要行政長官向朝廷舉薦道德學問優(yōu)異又有議政能力的人”和所學知識可知，漢朝時期的選官制度是察舉制；學派：結(jié)合所學知識可知，儒家學派注重人的自身修養(yǎng)。（2）名稱：結(jié)合所學知識可知，魏晉時期的選官制度是九品中正制；隋唐時期的選官制度是科舉制；特點：根據(jù)材料“隋煬帝時增設進士科”可歸納出分科考試；根據(jù)材料“直接報名考試”可歸納出自主報名；根據(jù)材料“由官府擇優(yōu)錄取”可歸納出擇優(yōu)錄取。（3）規(guī)定：根據(jù)材料“中央會試首先是南北分卷，后來進一步按南、北、中地域分卷考試”可歸納出分地錄取。作用：根據(jù)材料“這在一定程度上解決了人才地域分布不均衡的問題”可歸納出這在一定程度上解決了人才地域分布不均衡的問題。（3）取向：結(jié)合上述分析和所學知識可知，取向是以德取人；自由開放；公平公正。27．（12分）對歷史人物的評價，受到時代背景等多種因素的影響。閱讀材料，完成下列要求。材料一況今日和議既成，中外貿(mào)易有無交通、購買外洋器物，龍屬名正言順。購成之后，訪募覃思之士，智巧之匠，始而演習、繼而試造，不過一二年，火輪船必為中外官民通行之物，可以剿發(fā)捻，可以勤遠略?！獡?jù)《曾文正公文集》材料二及廷議購機輪，置船械，則力贊其成。復建議選學童習藝歐洲……國藩事功本于學問，善于禮運……呼！中興以來，一人而已。——據(jù)《清史稿·曾國藩傳》材料三20世紀六七十年代，曾國藩是一個被全面否定的人物，是典型的地主階級反動派，受到了批判。八九十年代，出現(xiàn)了一股積極評價洋務運動的熱潮，認為曾國藩客觀上促進了近代工業(yè)的興起，他是一個識時務者?！幾詫O占元《十年來洋務運動研究述評》等（1）概括材料一中曾國藩提出學習西方技術的具體措施。結(jié)合所學知識，指出洋務運動的指導思想。（4分）（2）《清史稿》編撰者認為曾國藩是晚清中興第一功臣，根據(jù)材料一、二，并結(jié)合所學知識分析其依據(jù)。（4分）（3）根據(jù)材料三，指出從20世紀六七十年代到八九十年代，對曾國藩的評價有何變化。結(jié)合時代背景分析變化的原因。（4分）【答案】（1）措施：購買機器、引進技術、創(chuàng)辦近代工業(yè)。（2分）指導思想：中體西用（或答師夷長技以制夷）。（2分）（2）主張學習西方，開展洋務運動，創(chuàng)辦軍事工業(yè)及民用工業(yè)，派遣留學生，促進了教育制度的變革，推動中國近代化（4分）（3）變化：全面否定到客觀評價。（1分）原因：從以階級斗爭為綱到以經(jīng)濟建設為中心的工作重心的轉(zhuǎn)移；雙百方針的重新貫徹；史學研究的發(fā)展。（3分）【解析】（1）措施：根據(jù)材料“中外貿(mào)易有無交通、購買外洋器物”可歸納出購買機器；根據(jù)材料“訪募覃思之士，智巧之匠，始而演習、繼而試造”可歸納出引進技術；根據(jù)材料“火輪船必為中外官民通行之物”可歸納出創(chuàng)辦近代工業(yè)。指導思想：結(jié)合所學可知，洋務運動的指導思想中體西用。（2）依據(jù)：根據(jù)材料“訪募覃思之士，智巧之匠，始而演習、繼而試造”“復建議選學童習藝歐洲”和所學知識可知，曾國藩的成就主要有主張學習西方，開展洋務運動，創(chuàng)辦軍事工業(yè)及民用工業(yè)，派遣留學生，促進了教育制度的變革，推動中國近代化。（3）變化：根據(jù)材料“20世紀六七十年代，曾國藩是一個被全面否定的人物”“八九十年代，出現(xiàn)了一股積極評價洋務運動的熱潮”可歸納出全面否定到客觀評價。原因：結(jié)合所學知識可知，這需要從改革開放的推動、雙百方針重新貫徹的影響及史學研究的發(fā)展等角度進行分析即可。28．（14分）閱讀下列材料，回答問題。材料一1952年現(xiàn)代工業(yè)在我國工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值中的比重只有26.6%，重工業(yè)在工業(yè)總產(chǎn)值中的比重只有35.5……19515年我國許多重工業(yè)產(chǎn)品的人均產(chǎn)量，不僅遠遠落后于工業(yè)發(fā)達國家，也落后于1950年的印度?！K主編《中國共產(chǎn)黨的七十年）材料二中共十一屆三中全會以后，改革開放率先在農(nóng)村取得突破性進展。在中國最貧困的省份，特別是安徽，開始了名為“生產(chǎn)責任制”的某些嘗試，使責任進一步下放到家庭中?！溃┵M正清《劍橋中華人民共和國史》材料三中國全面推進改革開放，集中力量發(fā)展經(jīng)濟，初步建立了社會主義市場經(jīng)濟體制，促進了生產(chǎn)力的解放和發(fā)展。2001年，中國的國內(nèi)生產(chǎn)總值相當于1980年的7.4倍，年均增長9.5%，農(nóng)村兩億兩千萬貧困人口解決了溫飽問題，各族人民的生活水平明顯提高?！瓭擅裨趩讨?布什總統(tǒng)圖書館的演講（2002年10月24日）（1）根據(jù)材料一，概括新中國成立初期的經(jīng)濟狀況。為此，黨和政府采取了什么措施來改變這一狀況?（4分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，指出中國農(nóng)村改革的主要內(nèi)容及其意義。（4分）（3）根據(jù)材料三，概括改革開放以來我國經(jīng)濟建設取得的成就。（6分）【答案】（1）狀況：重工業(yè)基礎薄弱。措施：制定五年計劃。（4分）

（2）內(nèi)容及意義：家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制，調(diào)動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，推動農(nóng)業(yè)的發(fā)展。（4分）

（3）成就：國民經(jīng)濟持續(xù)、健康發(fā)展，社會主義現(xiàn)代化成就顯著；總體上已經(jīng)達到小康水平；社會主義市場經(jīng)濟體制初步確立等。（6分）【解析】（1）狀況：根據(jù)材料“19515年我國許多重工業(yè)產(chǎn)品的人均產(chǎn)量，不僅遠遠落后于工業(yè)發(fā)達國家，也落后于1950年的印度”可歸納出重工業(yè)基礎薄弱。措施：結(jié)合所學知識可知，我國通過一五計劃初步改變了我國經(jīng)濟落后狀況的面貌。（2）內(nèi)容及意義：根據(jù)材料“開始了名為‘生產(chǎn)責任制’的某些嘗試，使責任進一步下放到家庭中”可知是家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制，該措施調(diào)動了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，解放了農(nóng)村生產(chǎn)力，推動農(nóng)業(yè)的發(fā)展。（3）成就：根據(jù)材料“初步建立了社會主義市場經(jīng)濟體制，促進了生產(chǎn)力的解放和發(fā)展”可歸納出社會主義市場經(jīng)濟體制初步確立；根據(jù)材料“中國的國內(nèi)生產(chǎn)總值相當于1980年的7.4倍，年均增長9.5%”可歸納出國民經(jīng)濟持續(xù)、健康發(fā)展，社會主義現(xiàn)代化成就顯著；根據(jù)材料“農(nóng)村兩億兩千萬貧困人口解決了溫飽問題，各族人民的生活水平明顯提高”可歸納出總體上已經(jīng)達到小康水平。29．（12分）閱讀材料，完成下列要求。材料一早期近代（1450—1750年），世界歷史的許多重大主題發(fā)生了變化。由于得到航海技術的支持，許多文明之間的聯(lián)系加強了，世界網(wǎng)絡擴大到全球范圍，突破了前的國際聯(lián)系局限。美洲第一次被卷入了與其他文明的聯(lián)系，包括全球貿(mào)易聯(lián)系。到750年，世界上再也沒有大規(guī)模的完全孤立的社會?！幾允┱\《全球史中的“早期近代”》材料二隨著英國世界殖民霸權(quán)地位的確立，廣闊的殖民地為其帶來巨大的市場和商業(yè)利潤，工場手工業(yè)不能滿足市場的需要，在18世紀下半期以蒸汽機應用為標志的工業(yè)革命興起了。機器大生產(chǎn)的產(chǎn)品遠遠超出國內(nèi)市場的容量，需要更廣闊的國際市場，工廠生產(chǎn)需要的原料