第4章 物質(zhì)的特性（第1-3節(jié)、第8節(jié)）【速記清單】-2023-2024學年七年級科學上冊單元速記·巧練（浙教版）（解析版）

第四章物質(zhì)的特性第1-3節(jié)、第8節(jié)必背知識清單01物質(zhì)構(gòu)成1.分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種粒子，它非常微小，在光學顯微鏡下不能(填“能”或“不能”)看到。不同的物質(zhì)，構(gòu)成它的分子不同(填“相同”或“不同”）。2·1·c·n·j·y2.分子間間隙最大的是氣體(填“氣體”“液體”或“固體”），物質(zhì)的擴散現(xiàn)象在固體(填“氣體”“液體”或“固體”)中發(fā)生得最慢。21·世紀*教育網(wǎng)3.打開香水瓶的蓋子，我們能聞到香氣，這說明分子處在不停地運動之中。有人做過金和鉛擴散的實驗，說明了 固體也有分子擴散現(xiàn)象。4.從分子運動的角度看，液體沸騰時不但處于液面的分子要離開液體，而且液體內(nèi)部氣泡璧上的分子也要離開液體。5.構(gòu)成水的粒子是 水分子。構(gòu)成氧氣的粒子是氧分子。干冰是由二氧化碳分子構(gòu)成的。必背知識清單02物質(zhì)的質(zhì)量1.一切物體都是由物質(zhì)組成的。物體的質(zhì)量是由物體本身決定的。質(zhì)量是用來表示物體所含物質(zhì)的多少。物體的質(zhì)量是由物體的屬性決定，它不隨__溫度、位置、形狀、狀態(tài) 的變化而改變。版權(quán)所有2.在國際單位制中，質(zhì)量的單位是千克_。常用的還有克、毫克、噸。 1噸=1000千克，1千克=1000克，1克=1000 毫克。 3.測量質(zhì)量的器具很多，在生活中可以見到案秤、電子天平、磅秤等。在實驗室里常用托盤天平和物理天平。 4.正確使用托盤天平：(1)調(diào)平：①把天平放在水平桌面上;②把游碼移到__橫梁標尺左端的“_0”刻度線處;③調(diào)節(jié)橫梁一端的平衡螺母，使指針對準分度盤中央刻度線，這時天平調(diào)平衡了。2·1·c·n·j·y(2)稱量:①把被測物體放在左盤里，用鑷子向右盤里加減砝碼(從大到小):②等砝碼加到指針離分度盤中央刻度線不多時(在中央刻度線左邊），應(yīng)向右移動游碼（此時不能移動平衡螺母），直到天平再次平衡;③這時右盤里的砝碼的總質(zhì)量加上游碼的指示值，就等于被測物體的質(zhì)量。【來源：21·世紀·教育·網(wǎng)】(3)稱量完畢:用__鑷子將砝碼逐個放回砝碼盒內(nèi)。必背知識清單03物質(zhì)的密度1.一瓶水倒掉一部分，則剩余部分的水的質(zhì)量變小，體積變小，密度不變。2.某種物質(zhì)的單位體積的質(zhì)量叫做這種物質(zhì)的密度，其國際單位是kg/m3，讀作：千克每立方米，另一個單位是g/cm3，它們的換算關(guān)系:1g/cm3=1x103kg/m3；lkg/m3=1x10-33.密度是物質(zhì)的固有屬性:同一種物質(zhì)的密度是一個恒量，與體積和質(zhì)量無關(guān)。不同物質(zhì)的密度往往不同(也有特殊情況)。同一種物質(zhì)，其質(zhì)量和體積成正比，體積越大，質(zhì)量越大。不同的物質(zhì)，當體積相同時，密度大的，質(zhì)量 大。當質(zhì)量相同時，密度大的，體積小。一般的，固體的密度比液體_大 ，液體的密度比氣體大。氣體容易被壓縮，所以密度容易被改變。同一種物質(zhì)，不論位置、形狀、大小、質(zhì)量如何改變，其密度都__不變__?？梢杂妹芏辱b別物質(zhì)。4.完成下列單位換算。 (l)lm3=1x103dm3=1x10cm3。 (2)6mL=__6_cm3 =6x10m3(3)1.0x103kg/m3= 1g/cm3。(4)13.6g/cm3=13.6x103kg/m3。5.密度的公式：密度=質(zhì)量/體積，表達式：ρ=m/V(公式變形:m=m/ρ）。 ρ表示密度，m表示質(zhì)量(單位:kg或g),V表示體積(單位:m3或cm3)。水的密度為1.0x103kg/m3,它所表示的意義是1m3的水的質(zhì)量是1.0x103kg。216.用天平和量筒測定物質(zhì)的密度，實驗原理是利用密度公式ρ=m/V計算出密度的大小。7.測密度大于水的固體的密度，其實驗步驟是：a.選擇樣品，取被測物質(zhì)的樣品；b.調(diào)節(jié)天平，用天平測出被測樣品的質(zhì)量m；c.用量筒采用排液法，測出被測樣品的體積V；d.用密度公式計算出物質(zhì)的密度。8.測液體的密度，其實驗步驟是：a.用量筒取出若干毫升的液體作樣品V;b.調(diào)節(jié)天平，測出空燒杯的質(zhì)量m1,，再測出燒杯內(nèi)裝有樣品時的質(zhì)量m2，液體的質(zhì)量m=m2-m1。c.用公式求出液體的密度。9.測密度小于水的固體的密度，實驗步驟如下：a.調(diào)節(jié)天平并測出樣品的 質(zhì)量 m；b.用沉錘法測出樣品的體積，具體做法是:在量筒內(nèi)盛有一定量的水，放人鐵塊，記下水面達到的刻線位置W，再將樣品跟鐵塊系在一起沉入水中，記下此時水面達到刻線位置V2，如圖乙所示，則樣品的體積V=V2-V1；2·1·c·n·j·yc.用公式ρ=m/V計算被測物質(zhì)的密度。必背知識清單04物理性質(zhì)化學性質(zhì)物質(zhì)的變化分為物理變化和化學變化兩類。物理變化是沒有新的物質(zhì)生成的變化，如冰山消融化學變化是有新的物質(zhì)生成的變化，如金屬生銹物理性質(zhì)是指不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)，如顏色等?；瘜W性質(zhì)是指只在化學比那種表現(xiàn)出來的性質(zhì)，如酸性等.5.物質(zhì)都有很多性質(zhì)，如顏色、氣味、軟硬、晶體的熔點、液體的沸點、物質(zhì)的溶解性、酸堿性、可燃性等，其中屬于化學性質(zhì)的是酸堿性、可燃性，判斷的依據(jù)是這些性質(zhì)只有物質(zhì)在發(fā)生化學變化時才表現(xiàn)出來。屬于物理性質(zhì)的是顏色、氣味、軟硬、晶體的熔點、液體的沸點、物質(zhì)的溶解性，判斷的依據(jù)是這些物質(zhì)不需要發(fā)生化學變化就能表現(xiàn)出來。分子間空隙驗證中的陷阱陷阱一：對驗證分子間存在空隙實驗不熟悉？分析歸納驗證分子間存在空隙的使用：1、分子間存在空隙的兩個相關(guān)實驗實驗一：酒精和水混合，體積小于體積之和，可以證明分子間存在空隙實驗二：黃豆和芝麻混合，只是一個模擬實驗，不能證明分子之間存在空隙2、分子運動理論：物質(zhì)是由分子組成的，一切物質(zhì)的分子間都存在間隙，分子是在永不停息地做無規(guī)則運動?！纠}1-1】（2023七上·長興期末）如圖所示為教材中的實驗，下列對實驗的分析不正確的是()A．甲：鉤碼不能把兩塊鉛柱分開，說明分子之間存在引力B．乙：黃豆與芝麻混合后總體積減小只是模擬實驗，并不能說明分子之間存在空隙C．丙：抽去玻璃板，倆玻璃瓶氣體顏色發(fā)生變化，說明只是右側(cè)瓶中二氧化氮分子進入到了左側(cè)瓶中D．丁：紅墨水在熱水中擴散比冷水中快，說明溫度越高，分子無規(guī)則運動越劇烈【答案】C【解析】【分子很小，分子間有間隙，分子之間存在的引力和斥力，分子始終在做永不停息的無規(guī)則運動；【解答】A.甲：鉤碼不能把兩塊鉛柱分開，說明分子之間存在引力，正確；

B.乙：黃豆與芝麻混合后總體積減小只是模擬實驗，并不能說明分子之間存在空隙，正確；

C.丙：抽去玻璃板，倆玻璃瓶氣體顏色發(fā)生變化，說明只是右側(cè)瓶中二氧化氮分子進入到了左側(cè)瓶中，錯誤，分子的運動是無規(guī)則的，左右兩邊的氣體相互進入了彼此的空間；

D.?。杭t墨水在熱水中擴散比冷水中快，說明溫度越高，分子無規(guī)則運動越劇烈，正確；故答案為：C.【變式1-1】（2023七上·南潯期末）“模擬實驗”是一種常用的科學研究方法。如圖所示研究分子特點實驗中，采用該方法的是（）A．B．C．D．【答案】B【解析】分子運動論：分子間存在一定的相互作用力，分子間有間隙，分子在永不停息的進行無規(guī)則運動。模擬實驗是在人為控制研究對象的條件下進行觀察，模仿實驗的某些條件進行的實驗?！窘獯稹緼CD.均是實物在進行研究，未模擬其他事物；

B.將黃豆和芝麻模擬成其中的分子，探究其是否存在間隙?！咀兪?-2】（2021七上·溫州月考）如圖所示，往細玻璃管內(nèi)先注入一半的清水，再緩緩注入適量染成紅色的酒精，將玻璃管反復(fù)顛倒幾次，使酒精和水充分混合，觀察到混合液的液面降低了，該實驗說明。以下事實也能說明上述結(jié)論的是。①將兩塊底面平整、干凈的鉛柱緊壓后，兩個鉛柱會結(jié)合在一起；②黃豆和芝麻混合后總體積小于混合前的總體積；③對厚壁鋼瓶內(nèi)的油施加高壓后，瓶內(nèi)的油會從瓶壁滲出?！敬鸢浮糠肿又g存在空隙；③【解析】本題考查物理規(guī)律在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用，要求能準確的用所學理論解釋相關(guān)現(xiàn)象。分子運動理論：物質(zhì)是由分子組成的，一切物質(zhì)的分子間都存在間隙，分子是在永不停息地做無規(guī)則運動。

【解答】水和酒精充分混合后，酒精分子和水分子分別進入了對方分子的間隙中，使得水和酒精混合后的總體積變小了，實驗說明分子之間存在空隙。

①將兩塊底面平整、干凈的鉛柱緊壓后，兩個鉛柱會結(jié)合在一起，說明分子間存在引力，不符合題意。

②黃豆和芝麻混合后總體積小于混合前的總體積，模擬實驗，不符合題意。

③對厚壁鋼瓶內(nèi)的油施加高壓后，瓶內(nèi)的油會從瓶壁滲出，說明分子間錯在空隙。

故也能說明上述結(jié)論的是③。分子間作用力分子中的陷阱陷阱二：對分子間的引力斥力及分子間作用力概念混淆？分析總結(jié)分子間引力斥力及分子間作用力：1、構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子，原子和離子三種；分子與分子之間存在著引力和斥力。引力和斥力無時無刻都同時存在2、液體跟氣體接觸的表面存在一個薄層，叫做表面膜，表面層里的分子比液體內(nèi)部稀疏，分子間的距離比液體內(nèi)部大一些，分子間的相互作用表現(xiàn)為引力，即是表面張力，表面張力的存在使液體表面想被拉伸的彈簧一樣，總有收縮的趨勢3、向配有活塞的厚玻璃筒內(nèi)注入一些水，用力壓活塞，發(fā)現(xiàn)水的體積沒有明顯變小。這是由于水分子之間存在斥力4、玻璃板的下表面接觸水面，發(fā)現(xiàn)很難將玻璃板拉離水面，說明分子之間總存在相互作用的引力；5、將兩個底面干凈、平整的鉛塊緊壓在一起，兩個鉛塊就會結(jié)合在一起，下面吊一個較重的物體也不會將它們拉開，說明分子之間總存在相互作用的引力．【例題2-1】如圖所示的實驗，是我們在學習分子動理論時做過的一些實驗：圖a：濃硫酸銅溶液與清水開始界面十分清晰，幾天之后，兩種液體混合均勻了；圖b：玻璃板的下表面接觸水面，發(fā)現(xiàn)很難將玻璃板拉離水面；圖c：水和酒精充分混合后的總體積小于混合前水和酒精的總體積；圖d：將紅墨水滴入水中，可以看到它在水中擴散開來；圖e：將兩個底面干凈、平整的鉛塊緊壓在一起，兩個鉛塊就會結(jié)合在一起，下面吊一個較重的物體也不會將它們拉開。（1）圖兩個實驗形成實驗現(xiàn)象的原因相同，實驗表明：；（2）圖兩個實驗形成實驗現(xiàn)象的原因相同，實驗表明：?！敬鸢浮浚?）ad；分子在永不停息地做無規(guī)則運動（2）be；分子間存在引力【解析】圖a：濃硫酸銅溶液與清水開始界面十分清晰，幾天之后，兩種液體混合均勻了，說明分子在永不停息地做無規(guī)則運動；

圖b：玻璃板的下表面接觸水面，發(fā)現(xiàn)很難將玻璃板拉離水面，說明分子之間總存在相互作用的引力；

圖c：水和酒精充分混合后的總體積小于混合前水和酒精的總體積，說明分子之間有間隔；

圖d：將紅墨水滴入水中，可以看到它在水中擴散開來，說明分子在永不停息地做無規(guī)則運動；

圖e：將兩個底面干凈、平整的鉛塊緊壓在一起，兩個鉛塊就會結(jié)合在一起，下面吊一個較重的物體也不會將它們拉開，說明分子之間總存在相互作用的引力．【變式2-1】（2023七上·嘉興期末）對一個厚壁塑料瓶內(nèi)的油施加高壓，瓶壁無裂痕，瓶內(nèi)的油會從瓶壁滲出。該現(xiàn)象說明()A．物質(zhì)是由分子構(gòu)成 B．分子之間存在著空隙C．分子之間存在引力和斥力 D．分子處在不停的運動之中【答案】B【解析】構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子，原子和離子三種；油是由分子構(gòu)成的物質(zhì)，分子之間存在間隙，分子在做永不停息的無規(guī)則運動，分子與分子之間存在著引力和斥力【解答】構(gòu)成鋼瓶的粒子間存在間隙，在壓力作用下，油從鋼瓶粒子間的間隙滲出；B符合題意；故答案為：B.【變式2-2】如圖所示，一環(huán)形金屬絲布滿一層肥皂膜，環(huán)上系三根松弛的棉線，中間連在一起。用熱針刺破丙側(cè)肥皂膜，則甲和乙部分肥皂膜形狀將變?yōu)閳D中的（）A．B．C．D．【答案】D【解析】液體跟氣體接觸的表面存在一個薄層，叫做表面膜，表面層里的分子比液體內(nèi)部稀疏，分子間的距離比液體內(nèi)部大一些，分子間的相互作用表現(xiàn)為引力，即是表面張力，表面張力的存在使液體表面想被拉伸的彈簧一樣，總有收縮的趨勢；【解答】當用熱針刺破丙肥皂膜時，甲、乙區(qū)域的肥皂膜失去丙肥皂膜的表面張力，而表面張力使肥皂膜收縮，因各點受力特點相同，則肥皂膜形狀為D圖；【變式2-3】如圖所示，向配有活塞的厚玻璃筒內(nèi)注入一些水，用力壓活塞，發(fā)現(xiàn)水的體積沒有明顯變小。這是由于水分子之間()A．有間隙B．沒有間隙C．存在斥力 D．存在引力【答案】C【解析】圖所示，向配有活塞的厚玻璃筒內(nèi)注入一些水，用力壓活塞，發(fā)現(xiàn)水的體積沒有明顯變小。這是由于水分子之間存在斥力，故C正確，而A、B、D錯誤。分子做無規(guī)則運動中的陷阱陷阱三：對宏觀和微觀物質(zhì)區(qū)分不清？分析歸納分子做無規(guī)則運動：分子做無規(guī)則運動，關(guān)鍵區(qū)別宏觀物質(zhì)和微觀的分子，微觀的分子肉眼不可見，只能通過一些現(xiàn)在來感知，例如香味物質(zhì)不可見，但是可以聞到香氣，可以說明分子運動；宏觀的物質(zhì)是肉眼可見，例如可以看到塵埃飛揚，因此不能用分子無規(guī)則運動來解釋?！纠}3-1】民間俗語蘊含著大智慧，下列對俗語解析錯誤的是（）選項俗語蘊含的科學知識A真金不怕火煉火焰溫度低于金的熔點B早穿棉襖午穿紗內(nèi)陸多砂石，砂石比熱小，造成氣溫溫差大C墻內(nèi)開花墻外香分子在不停地做無規(guī)則運動D下雪不寒化雪寒形成雪是吸熱過程，化雪是放熱過程A．A B．B C．C D．D【答案】D【解析】A.熔點是晶體熔化時的溫度，晶體熔化需要達到熔點，且需要持續(xù)吸熱。

B.對比沿海地區(qū)水較多，砂石比熱小，白天吸收相同的熱量，砂石升高的溫度要高，晚上放出相同的熱量，砂石降低的溫度要低

C.分子的特點：分子很小，分子間有空隙，分子在不斷的做無規(guī)則運動，分子間有引力和斥力【解答】A.真金不怕火煉，說明火焰的溫度低于金的熔點，不足以使金熔化，A正確B.早穿棉襖午穿紗，說明內(nèi)陸多砂石，砂石比熱小，砂石吸收（放出）相同的熱量，溫度升高（降低）的要多，造成氣溫溫差大，B正確C.墻內(nèi)開花墻外香，說明分子在不停地做無規(guī)則運動，C正確D.下雪不寒化雪寒，形成雪是凝固，凝固放熱，所以不冷，化雪是熔化，需要吸熱，所以冷，D錯誤故答案為：D【變式3-1】（2023七上·杭州期末）科學研究中，嚴密的實驗設(shè)計是獲得正確結(jié)論的前提。下列四種設(shè)計，當抽出玻璃板后，都會觀察到密度比空氣大的紅棕色二氧化氮氣體進入空氣中，但其中不能說明二氧化氮分子處于不停運動的是（）A．B．C．D．【答案】B【解析】AC.兩個集氣瓶在水平方向，而重力在豎直方向，因此氣體的重力不會影響二者的混合速度，故A、C不合題意；

B.密度大的二氧化氮在上面，密度小的空氣在下面，由于重力作用，二氧化氮分子會向下運動，從而加速二者的混合，故B符合題意；

D.密度小的空氣在上面，密度大的二氧化氮在下面，則氣體的重力不會加速二者的混合，可以說明分子在不停運動，故D不合題意。故選B?！咀兪?-2】（2023七上·德清期末）許多機械零部件要求其表面具有較高的硬度，人們采用滲碳技術(shù)，用擴散的方法使低碳鋼的表面滲入更多的碳原子（如圖），以增大表面的硬度，增強其耐磨性。以下現(xiàn)象與此原理最接近的是（）A．向氣球內(nèi)吹氣，氣球鼓起變大 B．堆煤的墻角發(fā)黑，難以清除C．用力摩擦雙手，手面發(fā)熱 D．陶泥在烘烤后變成精美的瓷器【答案】B【解析】A.向氣球內(nèi)吹氣，氣球鼓起變大，原理為封閉氣體的壓強與質(zhì)量大小有關(guān)，即質(zhì)量越大，壓強越大，故A不合題意；

B.堆煤的墻角發(fā)黑，難以清除，是因為煤分子向墻壁發(fā)生了擴散，故B符合題意；

C.用力摩擦雙手，手面發(fā)熱，原理為做功改變物體內(nèi)能，故C不會題意；

D.陶泥在烘烤后變成精美的瓷器，即物質(zhì)發(fā)生了化學變化，故D不合題意。故選B。天平使用平衡螺母和游碼移動中的陷阱陷阱四：對天平使用中平衡螺母和游碼移動情況混淆？分析歸納天平使用操作規(guī)范：當使用天平測量物體的質(zhì)量時，如果砝碼和藥品的位置放反，那么m藥品=m砝碼-m游碼。2、（1）調(diào)節(jié)天平平衡時，主要調(diào)節(jié)平衡螺母與游碼歸零的先后順序。

（2）石塊的質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量；

（3）在測量過程中，指針偏左，說明左盤藥品質(zhì)量大；指針偏右，說明左盤藥品質(zhì)量小3、稱量:①把被測物體放在左盤里，用鑷子向右盤里加減砝碼(從大到小):②等砝碼加到指針離分度盤中央刻度線不多時(在中央刻度線左邊），應(yīng)向右移動游碼（此時不能移動平衡螺母），直到天平再次平衡;③這時右盤里的砝碼的總質(zhì)量加上游碼的指示值，就等于被測物體的質(zhì)量。世紀·教育·網(wǎng)】【例題4-1】在使用天平時，分度盤上的指針靜止時的位置如圖所示。若以下四種情景中出現(xiàn)該狀況時，后續(xù)的操作應(yīng)該是（）A．在天平調(diào)平時，向左調(diào)節(jié)平衡螺母B．在測量某物體質(zhì)量時，繼續(xù)加砝碼C．在測量某物體質(zhì)量時，繼續(xù)向左移動游碼D．在稱取11g食鹽時，繼續(xù)向石移動游碼【答案】B【解析】根據(jù)圖片可知，此時天平的指針偏左，說明左盤物質(zhì)的質(zhì)量偏大，而右盤砝碼的質(zhì)量偏小，那么此時的操作應(yīng)該為：在測量物體的質(zhì)量時，繼續(xù)往右盤加砝碼，故B正確，C、D錯誤；

在天平調(diào)平時，指針偏左，說明左盤質(zhì)量大，右盤質(zhì)量小，此時平衡螺母向右調(diào)節(jié)，故A錯誤。故選B?！纠}4-2】（2023七上·余姚期末）在“測量物體的質(zhì)量"的實驗中，某實驗小組將托盤天平放在水平桌面上后，天平如圖所示。（1）測量物體質(zhì)量前，甲同學調(diào)節(jié)天平平衡的方法是：向左調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針停在分度盤中央刻度線，然后將游碼向左移至零刻度線處。乙同學認為甲同學的操作有誤，則正確的操作方法是（2）若沒發(fā)現(xiàn)甲的錯誤，仍用該天平稱小石塊的質(zhì)量，最終所加砝碼和游碼移動情況如圖乙所示，則物體的實際質(zhì)量應(yīng)為g。（3）丙同學想稱取5g食鹽，在左右兩盤各放一張稱量紙，調(diào)節(jié)平衡螺母使天平平衡后，右盤放5克砝碼，左盤添加一定量食鹽后，發(fā)現(xiàn)指針偏向中央刻度線左側(cè)，則丙同學接下來的操作應(yīng)是?！敬鸢浮浚?）先將游碼向左移至零刻度線處，然后調(diào)節(jié)平衡螺母至天平平衡（2）47.6（3）從左盤取下適量食鹽，使天平平衡【解析】（1）調(diào)節(jié)天平平衡時，主要調(diào)節(jié)平衡螺母與游碼歸零的先后順序。

（2）石塊的質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量；

（3）在測量過程中，指針偏左，說明左盤藥品質(zhì)量大；指針偏右，說明左盤藥品質(zhì)量小，據(jù)此分析解答。【解答】（1）乙同學認為甲同學的操作有誤，則正確的操作方法是：先將游碼向左移至零刻度線處，然后調(diào)節(jié)平衡螺母至天平平衡。

（2）根據(jù)乙圖可知，砝碼質(zhì)量為：20g+20g+5g=45g；標尺上的分度值為0.2g，則游碼的質(zhì)量為3g，那么小石塊稱量的質(zhì)量為：45g+3g=48g；由于測量前游碼沒有對準0刻度，它的質(zhì)量顯示為0.4g，因此應(yīng)該將它減去，即石塊實際質(zhì)量為：48g-0.4g=47.6g。

（3）左盤添加一定量食鹽后，發(fā)現(xiàn)指針偏向中央刻度線左側(cè)，說明左盤食鹽的質(zhì)量偏大，則丙同學接下來的操作應(yīng)是：從左盤取下適量食鹽，使天平平衡?！咀兪?-1】小陵同學使用已經(jīng)調(diào)節(jié)好的天平，在測量物體質(zhì)量的過程中，通過增減砝碼后，指針的位置如圖所示。她接下來應(yīng)該（）A．將游碼向右移，至橫梁再次平衡B．將左端的平衡螺母向右移，至橫梁再次平衡C．將右端的平衡螺母向左移，至橫梁再次平衡D．將右盤中的最小砝碼取出，再向右調(diào)節(jié)游碼直到指針指在分度盤中央【答案】D【解析】在測量物體質(zhì)量的過程中，不能再通過調(diào)整平衡螺母讓天平實現(xiàn)平衡，故B、C錯誤；

根據(jù)圖片可知，指針偏向右側(cè)，說明左盤物體質(zhì)量小，右盤砝碼質(zhì)量大，則此時應(yīng)該將右盤最小的砝碼取出，然后向右調(diào)節(jié)游碼，直到天平平衡。故選D?！咀兪?-2】實驗室有一架天平，其標尺的最大刻度為10g，一位同學使用這架天平稱取23g食鹽，但操作過程中錯將20g的砝碼放在了天平左盤的位置，并將游碼調(diào)到標尺3g的位置，然而在加食鹽的過程中，他突然發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，若此時食鹽和砝碼的位置已不能調(diào)換，請你給他一個正確的建議，使他繼續(xù)實驗，并準確測出食鹽的質(zhì)量（）A．將游碼移到標尺6g的位置后繼續(xù)添加食鹽至天平平衡B．將游碼移到標尺9g的位置后繼續(xù)添加食鹽至天平平衡C．向左盤再加一個10g的砝碼，并將游碼移到標尺3g的位置后繼續(xù)加食鹽至天平平衡D．向左盤再加一個10g的砝碼，并將游碼移到標尺7g的位置后繼續(xù)加食鹽至天平平衡【答案】D【解析】A.將游碼移到標尺6g的位置后，根據(jù)m藥品=m砝碼-m游碼得到，食鹽的質(zhì)量為：20g-6g=14g，故A錯誤；

B.將游碼移到標尺9g的位置后，根據(jù)m藥品=m砝碼-m游碼得到，食鹽的質(zhì)量為：20g-9g=11g，故B錯誤；

C.向左盤再加一個10g的砝碼，并將游碼移到標尺3g的位置后，食鹽的質(zhì)量為：20g+10g-3g=27g，故C錯誤；

D.向左盤再加一個10g的砝碼，并將游碼移到標尺7g的位置，食鹽的質(zhì)量為：20g+10g-3g=23g，故D正確。故選D。天平使用的誤差分析中的陷阱陷阱五：對天平稱量過程中誤差分析原理不清？分析歸納天平稱量中的誤差分析：1、托盤天平準確值或準確度的分析準確值或準確度是指天平能準確稱量物體的最小值.托盤天平的準確值為0.1克,是指托盤天平稱量物體時,其值整數(shù)位和小數(shù)點后面第一位是準確的,而小數(shù)點后面第二位是不準確的.2、物體和砝碼放反后的誤差分析正確稱量時,左邊放物體,右邊放砝碼,則M物=M砝+M游,即物體的正確質(zhì)量.當物體和砝碼放反時,則有兩種情況:其一是未使用游碼,其二是使用了游碼.1)未使用游碼的情況根據(jù)M物=M砝+M游,未使用游碼時,M游=0,物體和砝碼放正確時M物=M砝,而放反后則M砝=M物,因此稱量值是準確的.2)使用游碼時的情況放反后,右邊是物體,左邊是砝碼,如果仍按正確讀法讀數(shù),則M′物=M砝+M游①,是不準確的,因為此時的平衡關(guān)系應(yīng)為M砝=M物+M游變形得M物=M砝-M游②,稱量值M′物與實際值M物的關(guān)系是①-②得M物=M′物-2M游,放反后稱量值偏大.3、稱量前游碼回零,但未調(diào)平的誤差分析游碼回零未調(diào)平時有指針偏左.偏右兩種情況.1)指針偏右說明右盤相對于左盤重一些,稱量值偏小.2)指針偏左說明左盤相對右盤重,稱量值偏大.4、砝碼生銹或磨損的誤差分析1)如果砝碼生銹，則其質(zhì)量變重了。舉例說明：一個50克的砝碼生銹后質(zhì)量變?yōu)?2克，我們只有在左盤上放一個52克的物體才能與砝碼平衡，但砝碼上標明的還是50克，也就是說52克的砝碼稱出來后只有50克，稱出來物體的質(zhì)量偏小了！2)同理，如果砝碼磨損，則其質(zhì)量變輕了。【例題5-1】在科學測量的過程中常會出現(xiàn)一些錯誤操作，下列操作會使測量結(jié)果偏大的是（）A．用拉得很緊的皮尺測量跳遠距離B．用砝碼有磨損的托盤天平測量質(zhì)量C．用量筒測量液體體積時仰視讀數(shù)D．測量沸水溫度時，取出溫度計讀數(shù)【答案】B【解析】A.用拉得很緊的皮尺測量跳遠距離，會使測量結(jié)果偏小，A錯誤B.砝碼有磨損，使得砝碼的質(zhì)量比正常砝碼質(zhì)量小，會使得測量結(jié)果偏大，B正確C.用量筒測量液體體積時仰視，如圖，

仰視偏小，C錯誤D.測量沸水溫度時，取出溫度計后溫度計的示數(shù)會下降，使得測量結(jié)果偏小，D錯誤故答案為：B【例題5-2】（2023七上·南潯期末）小科用天平測量一鐵球質(zhì)量，他先把游碼撥到如圖甲所示位置，然后旋動橫梁右端的螺母，使天平橫梁平衡；接下來他把鐵球放在天平左盤上，在天平右盤上放50g砝碼一只、10g砝碼一只，然后將游碼撥回到如圖乙所示位置，天平再次平衡。雖然小科的操作方法中有誤，但還是可以測出鐵球的質(zhì)量。鐵球的質(zhì)量為（）A．60.4gB．60.2g C．59.6gD．59.8g【答案】D【解析】天平稱量物體質(zhì)量等于右邊托盤砝碼的質(zhì)量與游碼的刻度之和。【解答】由圖甲到圖乙可知，游碼質(zhì)量變化了0.2g，砝碼質(zhì)量為60g，故質(zhì)量等于=60g-0.2g=59.8g故答案為：D【變式5-1】在實驗課上，小科同學在使用天平測物體質(zhì)量時，首先觀察到天平的最小砝碼為5g，接下來小科未將游碼移到“0”刻度線處即開始調(diào)節(jié)平衡螺母，將天平調(diào)節(jié)平衡后，在右盤加上20g砝碼，又向左移動游碼些許，正好使天平達到平衡。此時小科的同桌小明恰好從教室外回來，小明主動要求讀數(shù)，根據(jù)正常的方法讀得天平的示數(shù)是21.8g，則所稱物體的實際質(zhì)量可能為（）A．19.7gB．19.8g C．19.9g D．ABC均有可能【答案】D【解析】用天平測量物體的質(zhì)量時，無論物體和砝碼的放置位置如何，左盤里物體的質(zhì)量=右盤里物體的質(zhì)量+游碼對應(yīng)的刻度值。

【解答】當天平第一次調(diào)平時，游碼沒有對準零刻度線，那么得到：m左=m右+m①；

在左盤放入物體，右盤放入20g砝碼后，游碼左移后平衡，那么得到；

m左+m物=m右+m+20g-△m②；

②－①得到：m物=20g-△m；

則物體的質(zhì)量肯定小于20g。故選D?！咀兪?-2】甲同學測量水的質(zhì)量時，采用的方法是先測出空燒杯的質(zhì)量m1，再測出空燒杯和水的總質(zhì)量m2，然后得出水的質(zhì)量是ma；乙同學測量水的質(zhì)量時，采用的方法是先測量出燒杯和水的質(zhì)量m3，把水倒掉，再測出空燒杯的質(zhì)量m4，然后得出水的質(zhì)量是mb。則測得水的質(zhì)量偏小的是()A．甲同學B．乙同學 C．一樣大 D．無法確定【答案】B【解析】在乙同學的方法中，將水從燒杯中倒出時，肯定會有部分水沾在燒杯內(nèi)壁上，從而導致倒出水的質(zhì)量偏小，故B符合題意，而A、C、D不合題意。故選B?！咀兪?-3】托盤天平測物體的質(zhì)量，下列情況中會出現(xiàn)測量結(jié)果比真實值偏小的是()A．游碼沒移至零刻度線處，就調(diào)節(jié)橫梁平衡測量物體的質(zhì)量B．使用已被磨損的砝碼C．按游碼右端所對的刻度讀數(shù)D．橫梁沒有平衡，指針偏向分度盤的右側(cè)，就進行測量【答案】D【解析】A.游碼沒移至零刻度線處，就調(diào)節(jié)橫梁平衡。如果物體的實際質(zhì)量為5g，那么只需在右盤放入一個5g的砝碼即可平衡，而讀數(shù)時則用5g砝碼再加游碼質(zhì)量，因此測量結(jié)果偏大，故A不合題意；

B.使用已被磨損的砝碼時，假如物體的質(zhì)量為5g，那么在右盤放入5g的砝碼時不會平衡，還需要調(diào)節(jié)游碼，因此會使測量結(jié)果偏大，故B不合題意；

C.當游碼歸零時，我們觀察的是游碼的左端，則按游碼右端所對的刻度讀數(shù)會偏大，故C不合題意；

D.橫梁沒有平衡，指針偏向分度盤的右側(cè)，那么加入物體后，部分質(zhì)量先用于平衡兩個托盤的質(zhì)量差，剩余的質(zhì)量才能被測量出來，即測量結(jié)果偏小，故D符合題意故選D。密度計算中的陷阱陷阱六：密度計算中單位換算不熟悉？分析歸納密度計算注意事項：1、ρ（讀作róu）表示密度，m表示質(zhì)量（單位：kg或g），V表示體積（單位：m3或cm3）單位：千克/立方米，讀作千克每立方米，克/立方厘米換算關(guān)系：1克/立方厘米＝1000千克/立方米當密度用g/cm3做單位時，質(zhì)量必須用g做單位，體積也必須用cm3做單位當密度用kg/m3做單位時，質(zhì)量必須用Kg做單位，體積也必須用m3做單位使用過程中需要注意單位的換算：g/cm3=1000kg/m31m3=106cm3【例題6-1】（2023七上·杭州期末）如圖表示物質(zhì)的質(zhì)量跟體積關(guān)系、物質(zhì)的密度跟體積關(guān)系，下列說法中正確的是（）A．從甲圖中可知，ρA＞ρB＞ρC，且ρC＞ρ水B．從乙圖中可見，斜線部分S的面積表示物質(zhì)的質(zhì)量，其值為16克C．從甲圖中可見，120克D物質(zhì)的體積是200厘米3D．從甲圖中可知，A，B兩種物質(zhì)的密度之比為3：1【答案】C【解析】（1）根據(jù)甲圖，利用公式ρ=mV比較物質(zhì)的密度大??；

（2）根據(jù)長方形的面積公式，結(jié)合m=ρV判斷；

（3）根據(jù)V=m【解答】A.根據(jù)甲圖可知，A的密度：ρA=mAVA=10g4cm3=2.5g/cm3；

B的密度：ρB=mBVB=6g4cm3=1.5g/cm3；

C的密度：ρC=m【例題6-2】如圖所示，一個容積V0=500cm3、質(zhì)量m0=0.5kg的瓶子里裝有水，烏鴉為了喝到瓶子里的水，就銜了很多小石塊填到瓶子里，讓水面上升到瓶口。若瓶內(nèi)有質(zhì)量m1=0.2kg的水，求：(水的密度ρ水=1.0×103kg/m3，石塊的密度ρ石塊=2.6×103kg/m3)（1）瓶中水的體積V1。（2）烏鴉投入瓶子中的石塊的體積V2。（3）烏鴉投入石塊后，瓶子、石塊和水的總質(zhì)量m?！敬鸢浮浚?）解：V1=m1ρ水=0.2kg1.0×103（2）解：V2=V0-V1=500cm3-200cm3=300cm3。（3）解：石塊的質(zhì)量：m2=ρ石塊V2=2.6×103kg/m3×300×10-6m3=0.78kg，m=m0+m1+m2=0.5kg+0.2kg+0.78kg=1.48kg【解析】（1）根據(jù)公式V=m（2）石塊的體積和水的體積之和等于瓶子的容積；

（3）首先根據(jù)m=ρV計算出石塊的質(zhì)量，再將瓶子、石塊和水的質(zhì)量相加即可?！咀兪?-1】（2022七上·余杭月考）有一個玻璃瓶質(zhì)量為200g，裝滿水時總質(zhì)量為600g，裝滿另一種液體時總質(zhì)量為500g。求：（1）這個玻璃瓶的容積是多少毫升？（2）另一種液體的密度是多少？（3）這個瓶子裝滿密度為1.8×103kg/m3的硫酸后總質(zhì)量是多少？【答案】（1）解：m水＝600g－200g＝400gV瓶＝V水＝m水ρ水＝400g÷1g/cm3（2）解：另一種液體的質(zhì)量為500g―200g＝300g，V液＝V瓶＝400cm3ρ液＝m液／V液＝300g÷400cm3＝0.75g/cm3＝0.75×103kg/m3（3）解：m硫酸＝ρ硫酸V硫酸＝1.8×103kg/m3×0.4×10―3m3＝0.72kg＝720gm總＝720g＋200g＝920g＝0.92kg【解析】（1）當玻璃瓶中裝滿水時，瓶子的容積等于水的體積，即V瓶（2）當裝滿另一種液體時，液體的體積等于瓶子容積。首先根據(jù)m液=m總-m瓶計算出液體的質(zhì)量，再根據(jù)ρ液=m液V液計算液體的密度；

（3）根據(jù)m【變式6-2】王慧同學利用所學知識，測量一件用合金制成的實心構(gòu)件中鋁所占的比例。她首先用天平測出構(gòu)件的質(zhì)量為374g，用量杯測出構(gòu)件的體積是100cm3。已知合金由鋁與鋼兩種材料構(gòu)成，且鋁的密度為2.7×103kg/m3，鋼的密度為7.9×103kg/m3。如果構(gòu)件的體積等于原來兩種金屬的體積之和。求：（1）這種合金的平均密度。（2）這種合金中鋁的質(zhì)量占總質(zhì)量的百分比?！敬鸢浮浚?）解：這種合金的平均密度：ρ=mV=374g100cm3=3.74g/cm3=3.74×10（2）解：設(shè)鋁的質(zhì)量為m鋁，鋼的質(zhì)量為m鋼，則m鋁+m鋼=374g①，由ρ=mV可得V=mρ，且構(gòu)件的體積等于原來兩種金屬的體積之和，則m鋁ρ鋁+m鋼ρ鋼=100cm3聯(lián)立①②可解得m鋁=216g，則這種合金中鋁的質(zhì)量占總質(zhì)量的百分比為216g374g【解析】（1）平均速度等于總質(zhì)量與總體積的比值，即根據(jù)公式ρ=mV計算合金的平均密度；

（2）合金的總質(zhì)量等于鋁和鋼的質(zhì)量之和，合金的總體積等于鋁的體積和鋼的體積之和，據(jù)此結(jié)合密度公式固體密度測量中的陷阱陷阱七：固體密度測量的操作步驟和誤差分析不熟悉？分析歸納固體密度稱量步驟和誤差分析：測量固體的步驟（1）先測出固體的質(zhì)量，再測出固體的體積即可測出石頭的密度；

（2）天平在調(diào)平時應(yīng)首先將游碼移到零刻度線上；

（3）放下最小游碼時指針若還是向右偏，則應(yīng)該移動游碼進行調(diào)節(jié)；

（4）利用天平測得質(zhì)量，利用排水法測得其體積，其比值為物質(zhì)的密度。2、注意拿出固體塊時會帶出部分水，即測出的體積是固體和帶出水的總體積，這會導致固體的體積偏大，根據(jù)公式ρ=m【例題7-1】（2022七上·濱江期末）2020年12月17日，“嫦娥五號”返回器攜帶質(zhì)量為1731g的月球樣品在預(yù)定區(qū)域安全著陸。樣品容器是在真空狀態(tài)下進行封裝的。在回歸地球的途中，月球樣品的質(zhì)量(選填“變大”或“變小”或“不變”)；小濱同學想學習科研工作者測量石塊的密度，在白馬湖公園撿了-塊不溶于水也不吸水的小石塊，進行了如下的實驗操作：（1）小濱同學將石塊放到已調(diào)平的天平上，經(jīng)如圖甲操作后使天平再次平衡，所用砝碼的質(zhì)量和游碼對應(yīng)刻度值如圖乙所示，小濱記錄石塊質(zhì)量為g；（2）同組小江指出小濱在實驗中出現(xiàn)了兩處錯誤：錯誤①是，錯誤②是；小江通過計算求出了石塊的實際質(zhì)量應(yīng)該是g。（3）在測石塊體積時，小濱發(fā)現(xiàn)小石塊放不進量筒，改用如圖丙所示的方法測量小石塊的體積，步驟如下：a.將小石塊輕輕放入空燒杯中，往燒杯中加入適量的水，使小石塊浸沒，在水面達到的位置上做標記，然后取出小石塊；b.先往量筒中裝入80mL的水，然后將量筒中的水慢慢倒入燒杯中，讓水面到達標記處，量筒中剩余的水的體積如圖所示，則小石塊的密度為kg/m.（4）小江同學覺得上述操作仍存在問題，會導致石塊密度(選填“偏大”或“偏小”)，.理由【答案】（1）58（2）不應(yīng)該用手拿砝碼；砝碼和物體的位置放反了；52（3）2.6×103（4）偏小；從燒杯中拿出小石塊時會帶出部分水，從而導致測出石塊的體積偏大【解析】根據(jù)質(zhì)量的特性解答；

（1）石塊的質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量；

（2）根據(jù)天平的使用規(guī)范分析判斷。當砝碼和物體放錯位置時，物體質(zhì)量=砝碼質(zhì)量-游碼質(zhì)量；

（3）倒入燒杯內(nèi)水的體積等于石塊的體積，即石塊的體積等于前后兩個量筒示數(shù)之差，最后根據(jù)公式ρ=m（4）注意拿出小石塊時會帶出部分水，即測出的體積是石塊和帶出水的總體積，這會導致石塊的體積偏大，根據(jù)公式ρ=m【解答】（1）根據(jù)圖乙可知，砝碼的質(zhì)量為：20g+20g+10g+5g=55g；標尺的分度值為0.2g，則游碼的示數(shù)為3g，那么小濱記錄的石塊質(zhì)量為：55g+3g=58g；

（2）根據(jù)天平的使用規(guī)律可知，小江同學的兩處錯誤為：①不應(yīng)該用手拿砝碼；②砝碼和物體的位置放反了。根據(jù)圖片可知，小石塊的實際質(zhì)量為：55g-3g=52g；

（3）小石塊的體積：V=50mL-60mL=20mL=20cm3；

則小石塊的密度：ρ=mV=【變式7-1】（2023七上·南潯期末）小科同學在海邊撿到了一塊漂亮的鵝卵石，他帶回學校實驗室用天平和量筒測量鵝卵石的密度。請你一起完成以下問題：（1）有以下五個實驗操作步驟：①向量筒中倒入適量的水，讀出水的體積V1；②將鵝卵石浸沒在量筒內(nèi)的水中，讀出鵝卵石和水的總體積V2；③從量筒中取出鵝卵石，讀出剩余水的體積V3；④用調(diào)節(jié)好的天平測出鵝卵石的質(zhì)量ｍ；⑤根據(jù)密度公式，算出鵝卵石的密度ρ＝m小科應(yīng)采用正確合理的實驗步驟及順序為（填字母編號）。A．①②④⑤B．②③④⑤C．④①②⑤ D．④②③⑤（2）如圖甲所示，小科在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡過程中的操作錯誤是；（3）小科糾正錯誤后，重新調(diào)節(jié)天平平衡并測量鵝卵石的質(zhì)量，當他將最小為5g的砝碼放入托盤天平的右盤后，分度標尺的指針如圖乙所示，小科接下來的操作是，直至天平橫梁平衡。（4）天平平衡時，所用砝碼和游碼在橫梁標尺上的位置如圖丙所示，鵝卵石的體積如圖丁所示，由圖中數(shù)據(jù)可知，該鵝卵石的密度為kg/m3?！敬鸢浮浚?）C（2）游碼沒有移到橫梁標尺左端的零刻線處（3）取下5g砝碼并向右移動游碼（4）2.7×103【解析】（1）先測出石頭的質(zhì)量，再用排水法測出石頭的體積，故步驟為4125；

（2）調(diào)節(jié)天平橫梁平衡過程中的操作錯誤為沒有將游碼移到零刻度線上；

（3）指針右偏，故取下5g砝碼并向右移動游碼；

（4）ρ=mv=54g20c【變式7-2】（2021七上·吳興期末）小科同學在爬山過程中獲得一小塊的黑色巖石，發(fā)現(xiàn)其質(zhì)地堅硬，表面有較多氣孔，如圖甲所示。（1）根據(jù)這塊巖石的特點，你初步判斷它可能屬于。（選填“巖漿巖”“沉積巖”或“變質(zhì)巖”）（2）小科想進一步測量整塊巖石的密度，從而鑒別該巖石的種類。①小科利用天平和量筒進行測量，實驗操作順序和測量結(jié)果如圖乙、丙、丁所示，則該巖石的密度大小為g/cm3。②小明同學認為小科同學的測量結(jié)果會存在較大偏差，原因是。（3）查閱資料后，小科了解到該巖石通過熔融、澆注等工序，可以制成鑄石。鑄石比合金鋼堅硬而耐磨，比鉛和橡膠抗腐蝕。上述描述中屬于物理性質(zhì)的是【答案】（1）巖漿巖（2）2.42；巖石吸水（有氣孔），導致體積測量不準（3）堅硬、耐磨【解析】1.巖漿巖又稱火成巖，是由巖漿噴出地表或侵入地殼冷卻凝固所形成的巖石，有明顯的礦物晶體顆粒或氣孔。2.礦石的體積等于兩次量筒中水的體積之差；已知質(zhì)量和體積，根據(jù)密度公式計算密度。

3.物理性質(zhì)一是指物質(zhì)不需要經(jīng)過化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，二是指物質(zhì)沒有發(fā)生化學反應(yīng)就表現(xiàn)出來的性質(zhì)。化學性質(zhì)是物質(zhì)在化學變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)。【解答】(1)根據(jù)這塊巖石的特點，有明顯的氣孔，初步判斷它可能屬于巖漿巖。

(2)該巖石的質(zhì)量為20g+4.2g=24.2g該巖石的體積為30mL-20mL=10mL

該巖石的密度為ρ=mv=液體密度測量中的陷阱陷阱八：液體密度測量的操作步驟和誤差分析不熟悉？1、液體測量的步驟①把鹽水放在燒杯中測得總質(zhì)量為m1；②把部分液體倒入量筒測得體積為V③測量剩余部分液體和燒杯的質(zhì)量m2④計算倒出部分液體的質(zhì)量為m1-m2⑤計算液體的密度ρ＝(m1-m2)/V首先確定剩余液體和燒杯的總質(zhì)量，然后前后兩個總質(zhì)量相減得到倒入液體的質(zhì)量，接下來根據(jù)圖乙確定倒入液體的體積，最后根據(jù)公式ρ=mV計算3、液體附著在量筒內(nèi)壁上，會導致讀出液體的體積偏小，根據(jù)公式ρ=mV可知，此時計算出液體【例題8-1】（2021七上·永康期末）在學習了密度的知識后，小明想用天平和量筒測量一杯鹽水的密度：（1）實驗過程如下：A.將天平放在水平桌面上，指針如圖甲所示，接下來的操作應(yīng)該是，直至天平橫梁平衡；B.測量出空燒杯的質(zhì)量為m1；C.在燒杯中倒入適量的鹽水，用天平稱量燒杯和鹽水的總質(zhì)量，當天平再次平衡時，讀出鹽水和燒杯的總質(zhì)量為m2；D.將燒杯中的鹽水倒入量筒中，記下鹽水的體積為V。（2）根據(jù)實驗所得數(shù)據(jù)，寫出鹽水密度的表達式：。（3）同組小華認為，小明這種方法測出的鹽水的密度會（選填“偏大”或“偏小”）。只需對小明的實驗步驟進行調(diào)整，就可減小實驗誤差，調(diào)整后的實驗步驟為（填序號）。【答案】（1）將平衡螺母向左調(diào)節(jié)（2）ρ鹽水＝m2【解析】（1）A.天平的平衡螺母總是向輕的那端調(diào)節(jié)；

（2）前后燒杯的質(zhì)量之差等于量筒內(nèi)水的質(zhì)量，再根據(jù)ρ=m（3）注意將水倒入量筒時，燒杯內(nèi)壁會殘留部分水。如果不測空燒杯的質(zhì)量，而改為測量倒出水后剩余燒杯的質(zhì)量，然后相減得到水的質(zhì)量會比較準確，據(jù)此分析解答?！窘獯稹浚?）根據(jù)圖片可知，天平的指針偏右，說明右盤重，左盤輕，則平衡螺母應(yīng)該向左調(diào)節(jié)。

（2）量筒內(nèi)水的質(zhì)量為：m=m2-m1；則鹽水的密度為：ρ=mV=m2?m【變式8-1】（2021七上·江干期末）某電商平臺在出售一種比市場價便宜很多的銀手鏈，吊牌上標純銀，為保護消費者權(quán)益，質(zhì)量監(jiān)督部門通過測手鐲密度來鑒定真?zhèn)?。已知純銀的密度為10.5g/cm3。下面是他們的測量過程：（1）天平調(diào)平：將天平放在水平臺上，將游碼調(diào)到標尺的零刻度線處，若此時指針左偏，則應(yīng)把橫梁上的平衡螺母向(選填“左”或“右”)調(diào)，使橫梁平衡；（2）將手鐲放在左盤，然后加減砝碼，移動游碼，天平重新平衡。如圖1，則手鐲質(zhì)量m=g；（3）將手鐲放入如圖2所示裝滿水的燒杯中，用量筒測出溢出水的體積如圖3，則手鐲的體積為cm3。通過計算可知手鐲密度為kg/m3；（4）若與直接將手鏈放入裝一定量水的量筒測量手鏈體積比較，步驟(3)的測量方法則會使密度測量(選填“偏大”、“偏小”或“無影響”)?！敬鸢浮浚?）右（2）66.6（3）8；8.325×10（4）偏大【解析（1）平衡螺母總是向輕的那端調(diào)節(jié)；

（2）物體的質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量；

（3）根據(jù)圖3確定量筒的分度值，讀出其中水的體積，這就是手鐲的體積。根據(jù)公式ρ=m（4）當水從溢水杯中流出時，肯定會有部分水流到外面，不能進入量筒，從而時測出的手鐲體積偏小，根據(jù)ρ=m【解答】（1）天平的指針偏左，說明左盤重，右盤輕，此時應(yīng)該將橫梁上的平衡螺母向右調(diào)節(jié)。

（2）砝碼的質(zhì)量為：50g+10g+5g=65g。標尺的分度值為0.2g，則游碼質(zhì)量為1.6g，那么手鐲的質(zhì)量：65g+1.6g=66.6g。

（3）根據(jù)圖3可知，量筒的分度值為0.1mL，則手鐲的體積為8mL=8cm3，則手鐲的密度為：ρ=m（4）若與直接將手鏈放入裝一定量水的量筒測量手鏈體積比較，步驟(3)的測量方法則會使密度測量偏大。【變式8-2】用天平和量筒測某品牌牛奶的密度。⑴天平放在水平臺上，將游碼移到零刻度線處，指針位置如圖A4-3-9甲所示，則應(yīng)向(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母，直至橫梁平衡。⑵往燒杯中倒入適量牛奶，測得燒杯和牛奶的總質(zhì)量為106g。⑶將燒杯中部分牛奶倒入量筒，如圖乙所示，再測出燒杯和剩余牛奶的質(zhì)量，如圖丙所示。⑷算出牛奶的密度為g/cm3。⑸若操作第⑶步時，不慎使少量牛奶附著在量筒內(nèi)壁上，測得牛奶的密度將會(填“偏小”“不變”或“偏大”)。⑹用兩個相同的杯子分別裝滿水和牛奶，總質(zhì)量較大的是裝滿的杯子。(ρ水=1.0g/cm3)【答案】左；1.1；偏大；牛奶【解析】（1）根據(jù)圖甲可知，天平指針偏右，說明左盤輕右盤重，因此平衡螺母應(yīng)該向左調(diào)節(jié)；

（4）根據(jù)丙圖可知，剩余牛奶和燒杯的總質(zhì)量為：m剩=（50g+10g）+2g=62g，則倒入量筒內(nèi)牛奶的質(zhì)量為：m=m總-m剩=106g-62g=44g。根據(jù)圖乙可知，量筒的分度值為1mL，則倒入牛奶的體積V=40mL=40cm3，那么牛奶的密度為：ρ=mV=44g40cm3=1.1g/cm3；性質(zhì)和變化的區(qū)別陷阱九：對性質(zhì)和變化的概念混淆不清？分析歸納物理變化化學變化物理性質(zhì)化學性質(zhì)：1、物理變化和化學變化（1）物理變化和化學變化的本質(zhì)區(qū)別：有無新物質(zhì)生成；（2）物質(zhì)不需要經(jīng)過化學變化就表現(xiàn)出來的性質(zhì)，叫做物理性質(zhì)。如：顏色、氣味、味道，是否易升華、揮發(fā)、熔點、沸點、硬度、導電性、導熱性、延展性、溶解性、密度等。物質(zhì)在發(fā)生化學變化中才能表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做化學性質(zhì)。如：可燃性、穩(wěn)定性、酸性、堿性、氧化性、還原性等、腐蝕性。2、物質(zhì)的性質(zhì)與變化的區(qū)別與聯(lián)系：物質(zhì)的性質(zhì)決定著變化，而變化又決定性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)和變化是兩個不同的概b.性質(zhì)通常用“易（不易）”、“能（不能）”、“可以”“會（不會）”、“難”等詞來描述。如：鐵能生銹，二氧化碳會使澄清石灰水變渾濁，酒精易揮發(fā)等；c.變化時一個動態(tài)的過程，發(fā)生變化時往往伴隨一些現(xiàn)象發(fā)生。如：鐵生銹，二氧化碳使澄清石灰水變渾濁，酒精揮發(fā)，鹽酸使石蕊試液變紅（變渾濁，變紅，消失了等都屬于化學現(xiàn)象）?！纠}9-1】（2018七上·寧波期中）在“對蠟燭及其燃燒的探究”活動中。我們主要對蠟燭在點燃前、燃著時、熄滅后三個階段中所表現(xiàn)出的現(xiàn)象進行了觀察和研究。（1）點燃前：觀察到蠟燭的顏色是白色的、狀態(tài)為固態(tài)、形狀呈圓柱狀、硬度較軟、并且沒有氣味。有同學認為顏色、狀態(tài)、形狀、硬度、氣味等所反映的是蠟燭的物理性質(zhì)，你認為他的理由是。（2）點燃時：a、點燃蠟燭后可觀察到火焰分為三層，最外層最亮，最內(nèi)層最暗。取一根火柴梗，拿住一端迅速平放在火焰中，約1s后取出，發(fā)現(xiàn)火柴兩端變黑，中間無明顯變化，說明。b、兩位同學分別在火焰