2025年上海市楊浦區(qū)初三語文一模試卷（暫無答案）

楊浦區(qū)2024學年度第一學期初三期末質量調研語文學科2025.1一、古詩文(36分)(一)默寫與運用(13分)1.僵臥孤村不自哀，。(陸游《十一月四日風雨大作（其二）》)2.,清風半夜鳴蟬。（辛棄疾《西江月·夜行黃沙道中》）3.博學而篤志，,仁在其中矣。(《<論語>十二章》)4.小楊的父母因工作原因，春節(jié)無法歸家。望著窗外高懸的明月，小楊情不自禁地吟誦起蘇軾《水調歌頭》中的詩句“，”,遙寄對親人的思念和祝愿。(二)閱讀下面選文，完成第5-9題。(23分)【甲】生于憂患，死于安樂舜發(fā)于畎畝之中，傅說舉于版筑之間，膠鬲舉于魚鹽之中，管夷吾舉于士，孫叔敖舉于海，百里奚舉于市。故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。人恒過，然后能改；困于心，衡于慮，而后作；征于色，發(fā)于聲，而后喻。A入則無法家拂士，出則無敵國外患者，國恒亡。然后知生于憂患，而死于安樂也?！疽摇控懹^政要（節(jié)選）材料一：貞觀元年，太宗謂房玄齡等曰：“致治之本，惟在于審。量才授職，務省官員。B故《書》稱：‘任官惟賢才?！衷疲骸俨槐貍洌┢淙??！湃艘嘁怨俨坏闷洳?，比于畫地作餅，不可食也。卿宜詳思此理，量定庶官員位?！辈牧隙贺懹^九年，太宗謂侍臣曰：“往昔初平京師，宮中美女珍玩，無院不滿。C煬帝意猶不足，征求無已，百姓不堪，遂致亡滅。此皆朕所目見。故夙夜孜孜，遂得徭役不興，年谷豐稔，百姓安樂。①夫治國猶如栽樹，本根不搖，則枝葉茂榮?！薄咀⑨尅竣偬冢褐柑铺诶钍烂?。②煬帝：楊廣，隋朝的皇帝。③孜孜：勤勉，不懈怠。5.【甲】文選自。該書是家（學派）經典著作之一。(2分)6.解釋下列句中的加點詞。(6分)(1)致治之本()(2)遂得徭役不興()(3)煬帝意猶不足()A.如同B.尚且C.遲疑D仍然7.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。(3分)故天將降大任于是人也，必先苦其心志。8.以下對選文劃線句論證方法的分析不恰當?shù)囊豁検?)(3分)A.對比“入”和“出”兩種情況，有力突出觀點。B.兩次引用《尚書》的語句，增強觀點的說服力。C.列舉了隋煬帝亡國的反面事例，更具警示意義。D.運用比喻論證，使闡述的道理更加生動、易懂。9.(1)兩篇選文反映出不同的“治國之道”：【甲】文啟示君主要正視口口、具有口口意識；【乙】文則表達了主事者應具有(材料一)的能力和(材料二)品質。(6分)(2)以下詩句中與上述“治國之道”無關的一項是()(3分)A.前不見古人，后不見來者。(《登幽州臺歌》)B.終日不成章，泣涕零如雨。(《迢迢牽牛星》)C.可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒。(《賣炭翁》)D.東風不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。(《赤壁》)二、現(xiàn)代文(37分)(一)閱讀下文，完成第10-13題。(15分)樹葉飄落，哪面朝上？李青為①初冬時節(jié)，片片落葉為大地鋪上地毯。欣賞落葉美景時，有心人會發(fā)現(xiàn)：一些落葉正面向上，一些落葉卻背面朝天，其中蘊藏著什么秘密呢？②落葉是植物為了適應環(huán)境變化而主動選擇的一種生存策略。入秋后，隨著日照時間的減少和氣溫的降低，許多植物通過精確調節(jié)其內部激素的水平和分布，來實現(xiàn)葉片與樹木的分離。③葉片的生理特性是影響落葉朝向的因素之一。植物葉片的兩面構造不同：葉片的正面，緊貼上表皮的一至數(shù)層圓柱狀薄壁細胞排列緊密，被稱為柵欄組織，緊實度高，其中含有較多的葉綠體，能夠高效地進行光合作用。當失去水分時，柵欄組織細胞變得更加緊密，難以伸展，葉面卷曲成凹形；葉片背面，細胞形狀不規(guī)則，含葉綠體較少，排列疏松，被稱為海綿組織，主要提供水分和營養(yǎng)，保障光合作用順利進行。失水時，海綿組織易拉伸，葉背會保持微凸的狀態(tài)。所以，許多落葉會呈現(xiàn)出向內卷曲的生理特性。④當葉片飄離枝頭，在重力作用下墜落地面。有觀點認為，葉片的正面因密度大而更容易朝下著地，但事實真的如此嗎？研究表明，葉片的下落過程并非簡單的直線下落。因為葉片形狀并非完全對稱，加之空氣阻力差異、渦流和風等因素影響，葉片以翻滾和旋轉的復雜運動形態(tài)下落。雖然葉片存在內部結構差異與外在形態(tài)變化，在一定程度上影響著葉片的飄落狀態(tài)，但旋轉動能和空氣阻力才是決定葉片在下降過程中朝向的主要因素。在靜態(tài)條件下（如無風環(huán)境)，葉片也會不停旋轉，但由于受到氣流的影響較小，落地時哪面朝上通常呈隨機分布狀態(tài)，正面和背面朝上的比例接近相等。⑤在特定環(huán)境中，落葉朝向會出現(xiàn)偏向性。風速較高時，例如公路上有車輛行駛或林間小路上有人活動時，會產生氣流，讓落地的葉片繼續(xù)移動甚至翻轉。相比而言，凹面朝下的葉片更穩(wěn)定，因為它消減了更多的空氣阻力，并且其形態(tài)使受力分布更均勻，不易被再次吹動或翻滾。最終，凹面朝下的狀態(tài)占據主導地位。⑥由此可見，落葉朝向是植物生理特性與物理規(guī)律共同作用的結果。植物的落葉機制賦予葉片初始狀態(tài)，而空氣動力學決定了葉片在空中的運動軌跡，環(huán)境條件則進一步決定了地面落葉的最終狀態(tài)。當你在林間漫步，不妨駐足觀察地上的落葉，它們無聲地講述著植物的生存智慧與空氣動力學的奧秘，也提醒我們，每一片落葉都有值得探究的科學問題。(選自《人民日報》，有刪改)10.請在實驗設計的空缺處填上恰當?shù)膬热荨?4分)(1)(2)11.選用“長、寬、高均2米以上的透明塑料箱”的目的，不包括()(3分)A.利于模擬無風的飄落環(huán)境。B.防止落葉發(fā)生過多的自然旋轉。C.避免落葉在飄落時撞擊到箱壁。D.便于觀察飄落過程和記錄結果。12.“結果預期”中劃線句的表述存在問題，請你修改并說明理由。(3分)13.小浦認為：實驗前，應先以圖示的形式向同學們介紹落葉向內卷曲的生理特性。你是否同意這種觀點？請闡述理由。(5分)(二)閱讀下文，完成第14-16題。(22分)是誰站在春風里沈軼倫①起風的時候，我想到童年那陣春風。②那陣風刮得人睜不開眼，上學時都感到后背有推力。回到家，爸爸在窗口喚我：“快來放鷂子呀！”③我走上前，風用我的頭發(fā)蒙住了我的眼睛。爸爸遞來一只塑料袋，讓我握著它的拎手，感受風的力氣。風，就像游戲場上的小霸王一樣，一下子被我們的新玩具吸引了，馬上來爭奪。我甩著頭發(fā)，睜開眼睛，和爸爸各執(zhí)塑料袋的一只拎手，與風拔河。塑料袋被灌滿，鼓鼓囊囊像一面帆，像有一群活物躲在里面亂鉆。我們一起松手，風立刻裹著戰(zhàn)利品跑遠了。④我們目送它越來越遠，變成空中一個小小的斑塊。像一幅名為“陰霾天氣”油畫里的一個小點，是畫家握筆時指節(jié)不小心蹭掉了一處顏料。我們凝視它很久，直到一切消失不見。⑤在城市里長大的我沒有放過風箏，自然也沒有在田野里打過滾，沒有在河流湖泊里游過泳。我們能在電子屏幕中看到一切，只是很少真的置身什么中間——所以，我總記得童年那陣春風，以及向來沉穩(wěn)的父親忽然而至的童趣。⑥所幸，我還有陽臺。⑦它是我距離真實世界最近的觀測點位。夏天的時候，雷雨砸在欄桿上，揚起一陣灰塵的氣息。秋天，樓下行道樹的落葉會被吹上來，落下金色和艷麗的紅，也落下種子——不然怎么解釋我們的花盆里在春天長出了我不認識的野草？自然，野草不會承認自己是野草，它們和一切被人類認為昂貴或者正宗的植物一樣，扎下根去，然后拔節(jié)。⑧我還在陽臺上種植豌豆和青菜，也養(yǎng)西瓜蟲和蠶寶寶。祖父母曾經一度每天定時定點在陽臺上撒一把米。久而久之，一群麻雀伴著春風如約而至。那一小方天地由此豐富起來，它有常住居民，也有訪客。陽臺讓我理解了魯迅的百草園，很多次，我都覺得它是我的魔術柜，推開陽臺門，我就可以通往另一個王國。⑨大約是在放飛塑料袋的那個季節(jié)，我們給麻雀做了窩—一只鉆了孔的空鞋盒。果然，很快那里頭有了聲響，麻雀夫婦結伴而來，鞋盒的小孔上時不時露出褐色的小腦袋。在由水泥澆筑的民居森林里，我也終于可以對詩歌里“春光入戶時，燕子銜泥來”的田園場景有了具體的想象。⑩不久，原本空空如也的鞋盒里裝滿了干草，成了一個閃閃發(fā)亮的微觀世界，它是暖的。中間是一窩剛出殼的雛鳥，它們閉著眼睛亂叫，下意識拍動著沒有羽毛的翅膀。藍紫色皮膚下，小小的心臟搏動清晰可見。我拿起一只放在手心里，它也是暖的。只是最后，它們在一夜之間不知所蹤。11搬走已幾十年了，但我還會不斷在夢里登上陽臺。又是春天了，風好大。在夢里我迎著風，訴說著過往。可是，風帶走我的聲音，消散在遠方。12我當自己是不變的坐標軸，原來在動植物的眼里，我才是那個來來去去的變量。春風有信，年復一年會來。它是永恒的貪玩的孩子，吹起它感興趣的一切。我卻不能重新站在陽臺上，不能重新變成一個和風玩耍的小孩，不能再去放飛一只塑料袋，就像我放飛了一生中最美最大的風箏。13再見春風，我想許愿：愿那對麻雀后來再建新窩，愿雛鳥長大展翅飛翔，愿春風再來的時候，每樣東西都能再次找到合適的地方。14愿那些被春風偶然吹起、偶然落入我們花盆的種子，偶然再發(fā)芽吧。(選自《解放日報》，有刪改)14.(1)根據文章內容，完成表格。(7分)(2)以下對三件往事選材和組材的分析不恰當?shù)囊豁検?)(3分)A.文中三件往事發(fā)生的時間都是在春天。B.共同構成“我”童年生活的一抹亮色。C.表現(xiàn)出“我”與自然的距離越來越近。D.展現(xiàn)了“我”對自然的情感越來越深。15.請分析第④段劃線句的語言表現(xiàn)力。(4分)16.聯(lián)系全文，說說標題的妙處。(8分)三、綜合運用(17分)根據要求，完成第17-20題。(17分)2025乙已蛇年即將來臨，小楊邀你共讀“書本里的春節(jié)”。17.小楊在《水滸傳》第九十三回讀到：宋江喜道：“甚好！明日是宣和五年的元旦，卻得聚首?！贝稳绽杳?，眾將穿公服幞頭，宋江率領眾兄弟，望闕朝賀，行五拜三叩頭禮已畢，卸下幞頭公服，各穿紅錦戰(zhàn)袍。九十二個頭領都來賀節(jié)，參拜宋江。宋先鋒大排筵席，慶賀宴賞。眾兄弟輪次與宋江稱觴獻壽。次日，宋先鋒準備出東郊迎春。因明日子時正四刻，又逢立春節(jié)候。是夜降下一天大雪。明日，眾頭領起來看時，但見：紛紛柳絮，片片鵝毛?？罩邪樔猴w，江上素鷗翻覆。(1)從小說的描繪中，可以推斷在（朝代）時期，春節(jié)有朝賀、排筵、等習俗。(2分)(2)宋江作為“造反者”的領袖，為何會率領眾兄弟恭恭敬敬地望闕朝賀？請做解釋。(2分)18.小楊在《駱駝祥子》第八到十五章中讀到以下對春節(jié)的描繪：第一處：祭灶的糖瓜擺滿了街，走到哪里也可以聽到“扷糖來，扷糖”的聲音。祥子本來盼著過年，現(xiàn)在可是一點也不起勁。他的眼陷下去，連臉上那塊疤都有些發(fā)暗。第二處：各色的貨攤，各樣賣藝的場子，都很早的擺好占好。祥子來到，此處已經圍上一圈圈的人，里邊打著鑼鼓。他沒心去看任何玩藝，他已經不會笑。第三處：天氣雖是干冷，可是路旁增多了顏色：年畫，紗燈，紅素蠟燭，絹制的頭花，大小蜜供，都陳列出來，使人心中顯著快活，可又有點不安；因為無論誰對年節(jié)都想到快樂幾天，可是大小也都有些困難。請將這三處內容對應恰當?shù)臅r間節(jié)點。(3分)第一處：第二處：第三處：A.虎妞提出結婚前B.虎妞提出結婚后C.與虎妞結婚后19.小楊在《紅星照耀中國》第五章中讀到了紅軍克服重重困難勝利長征的故事。他有感于1935年春節(jié)前夕召開的遵義會議的重要意義，想用一幅對聯(lián)表達心中的敬意。你建議小楊上聯(lián)選用()句，下聯(lián)選用()句。(4分)A.歷史轉折在遵義B遵義光輝昭日月C遵義會議定方向D征路鋪開萬里春E長征精神永流傳F長征壯志耀山河20.不久前，央視官宜了2025年春晚的主題：已已如意，生生不息。圖1是主題標識：這一標識有何深意？小楊查閱資料獲得了以下信息：信息一：《說文解字》中，“已”字的寫法如圖2所示。書