滬粵版物理八年級(jí)下冊(cè) 第六章力和機(jī)械綜合測(cè)試卷(含答案)_第1頁(yè)
滬粵版物理八年級(jí)下冊(cè) 第六章力和機(jī)械綜合測(cè)試卷(含答案)_第2頁(yè)
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第六章力和機(jī)械綜合測(cè)試卷時(shí)間:90分鐘滿分:100分題號(hào)一二三四五總分得分一、選擇題(每小題3分,共30分)1.下列關(guān)于力的說(shuō)法正確的是()A.成語(yǔ)“孤掌難鳴”說(shuō)明一個(gè)物體一定不會(huì)產(chǎn)生力的作用B.《墨子》中“以卵擊石,盡天下之卵,不可毀也.”說(shuō)明只有雞蛋受到力的作用,石頭不受力C.力只能發(fā)生在相互接觸的物體之間D.“風(fēng)吹草低見牛羊”,風(fēng)對(duì)草的力改變了草的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)2.如圖所示,一根彈簧的一端固定在豎直墻上,在彈性限度內(nèi),用手水平向右拉伸彈簧的另一端,下列有關(guān)“彈簧形變產(chǎn)生的力”的描述正確的是()A.手對(duì)彈簧的拉力B.彈簧對(duì)手的拉力C.墻對(duì)彈簧的拉力D.以上說(shuō)法都不正確3.用一水平推力推礦泉水瓶的下部,水瓶會(huì)沿桌面滑動(dòng),用同樣大小的水平推力推礦泉水瓶的上部,水瓶會(huì)翻倒.這說(shuō)明力的作用效果與()A.力的大小有關(guān)B.力的方向有關(guān)C.力的作用點(diǎn)有關(guān)D.受力面積有關(guān)4.下列實(shí)例中,目的是增大摩擦的是()5.下列關(guān)于重心的說(shuō)法中,正確的是()A.物體所受重力的作用點(diǎn)叫做重心B.只有物體的重心才受到重力作用C.物體的重心一定在物體上D.物體的重心一定在它的幾何中心上6.使用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力的過(guò)程中,有如下操作:①輕輕來(lái)回拉動(dòng)兩次掛鉤;②把待測(cè)力加在掛鉤上;③觀察彈簧測(cè)力計(jì)的量程,弄清刻度盤上每一小格表示多少牛;④調(diào)整彈簧測(cè)力計(jì)指針位置;⑤待指針?lè)€(wěn)定后讀數(shù).上述操作,正確的順序是()A.①②③④⑤B.②③④①⑤C.④①②③⑤D.③④①②⑤7.有一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),掛鉤上不受力時(shí),指針不是指在零刻度線位置,而是指在0.2N的位置上,此時(shí)用手拉彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤,使彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為4N,則手拉掛鉤的力是()A.4.2NB.4NC.3.8ND.無(wú)法判斷8.下列關(guān)于簡(jiǎn)單機(jī)械在實(shí)際應(yīng)用中的說(shuō)法,正確的是()A.指甲剪是省距離的機(jī)械B.滑輪組既省力,又省距離C.定滑輪不省力,但能改變力的方向D.滑輪組不能省力9.如圖所示,同一物體沿相同水平地面被滑輪勻速拉動(dòng),拉力分別為F?、F?、F?,不計(jì)滑輪與軸及輕繩間的摩擦,比較它們的大小,則()A.F?<F?<F?B.F?>F?=F?C.F?>F?>F?D.F?=F?>F?10.如圖所示,OAB是杠桿,OA與BA垂直,在OA的中點(diǎn)C掛一個(gè)10N的重物,加在B點(diǎn)的動(dòng)力使OA在水平位置保持靜止(杠桿重力及摩擦均不計(jì)),則()A.該杠桿一定是省力杠桿B.作用在OAB上的最小動(dòng)力等于5NC.該杠桿一定是費(fèi)力杠桿D.作用在OAB上的最小動(dòng)力小于5N二、填空題(每空2分,共28分)11.如圖所示是正在使用的彈簧測(cè)力計(jì),這個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的量程是N,分度值是,所測(cè)拉力的大小是.12.“女排精神”被《人民日?qǐng)?bào)》定義為“國(guó)家精神”,激勵(lì)著無(wú)數(shù)國(guó)人永不言棄、頑強(qiáng)戰(zhàn)斗、勇敢拼搏.在排球運(yùn)動(dòng)中有許多物理知識(shí),比如:飛出的排球會(huì)落回地面,是因?yàn)榕徘蚴艿降淖饔茫粨羟蛑笄虻倪\(yùn)動(dòng)軌跡會(huì)改變,是因?yàn)榱梢愿淖兾矬w的.13.如圖是賽龍舟時(shí)的畫面,隊(duì)員手中的船槳是(選填“省力”或“費(fèi)力”)杠桿;用船槳向后劃水,船向前行駛,說(shuō)明物體間力的作用是的.14.利用圖中所示的裝置分別用力豎直勻速提升重100N的物體,物體運(yùn)動(dòng)速度為(0.1m/s,每個(gè)滑輪重20N,不計(jì)繩重和摩擦.能改變用力方向的是圖;拉力F甲=ˉN,F丙15.如圖所示,重為10N的物體,在外力F作用下被壓在豎直墻面上保持靜止不動(dòng),已知F大小為20N,方向水平且垂直于墻面;則物體所受的摩擦力為N,逐漸減小外力F,物體將緊貼墻面下滑,此時(shí)物體所受摩擦力方向?yàn)?16.如圖所示是一種重力方向演示裝置,將其放在水平臺(tái)面上,L形立柱垂直于面板BC,在L形上方的O點(diǎn)用細(xì)線懸掛一小球A(如圖),則圖中β角與α角的大小關(guān)系是(選填“不確定”或“相等”).三、作圖題(共4分)17.(2分)如圖所示,一個(gè)木塊靜止在水平桌面上.請(qǐng)畫出木塊所受支持力的示意圖(重心已畫出).18.(2分)如圖所示,質(zhì)量分布均勻的圓柱形細(xì)木棒一端放在地面上,另一端與支點(diǎn)O連接,請(qǐng)?jiān)趫D中畫出木棒所受重力的示意圖、重力的力臂.四、實(shí)驗(yàn)探究題(共32分)19.(10分)課外學(xué)習(xí)小組在探究“彈簧的伸長(zhǎng)量與所受的拉力的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:拉力F/N00.511.522.533.54彈簧全長(zhǎng)L/cm2223242526272828.528.6(1)在圖(a)中畫出彈簧全長(zhǎng)L與所受拉力F的關(guān)系圖像.(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),你認(rèn)為用這樣的彈簧能做一個(gè)測(cè)量范圍是的測(cè)力計(jì),理由是(3)當(dāng)懸掛物體后,指針指在25.5cm處,那么該物體向下拉彈簧的力是N.(4)如圖(b)是兩種材料在受到一定拉力作用下的伸長(zhǎng)量與所受拉力圖像.如果要制作精確度較高的彈簧測(cè)力計(jì),應(yīng)選用材料(選填“甲”或“乙”)制作的彈簧測(cè)力計(jì).20.(6分)某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究滑動(dòng)摩擦力與哪些因素有關(guān).實(shí)驗(yàn)器材:粗糙程度不同的長(zhǎng)木板甲和乙、滑塊(質(zhì)量已知)、砝碼、測(cè)力計(jì).實(shí)驗(yàn)步驟:①將滑塊放在水平長(zhǎng)木板甲上進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過(guò)改變滑塊上砝碼的個(gè)數(shù)改變滑塊對(duì)木板的壓力;記錄多組滑動(dòng)摩擦力F及壓力FN的大小;作出摩擦力F隨壓力FN變化的圖像,如F?FN②換用木板乙重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),作出摩擦力F隨壓力FN變化的圖像,如F?F(1)如下圖所示,(選填“A”或“B”)操作更便于測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的大小.(2)由F?FN圖像可知:①在接觸面一定的情況下,滑動(dòng)摩擦力與壓力成比;②長(zhǎng)木板21.(16分)小明利用身邊的物品來(lái)探究杠桿的平衡條件,所選擇的器材有鉛筆、橡皮若干(每塊橡皮質(zhì)量為10g)、細(xì)線、刻度尺、彈簧測(cè)力計(jì)等.(1)用細(xì)線將鉛筆懸掛起來(lái),鉛筆靜止時(shí)如圖甲所示,此時(shí)鉛筆處于(選填“平衡”或“非平衡”)狀態(tài);若想調(diào)節(jié)鉛筆水平平衡,應(yīng)將細(xì)線向(選填“左”或“右”)移動(dòng),調(diào)節(jié)鉛筆水平平衡便于.(2)調(diào)節(jié)鉛筆水平平衡后,她用細(xì)線綁定數(shù)量不等的橡皮掛在杠桿支點(diǎn)兩側(cè),如圖乙所示,多次實(shí)驗(yàn)后將數(shù)據(jù)記錄在表中,表格中漏填的數(shù)據(jù)為N.次數(shù)動(dòng)力F?/N動(dòng)力臂L?/m阻力F?/N阻力臂L?/m10.20.040.40.0220.20.040.0830.30.050.30.05(3)小明根據(jù)數(shù)據(jù)得出如下結(jié)論:“動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”這個(gè)結(jié)論與杠桿平衡條件(選填“相符”或“不相符”).為了進(jìn)一步完善實(shí)驗(yàn),小明用彈簧測(cè)力計(jì)代替右側(cè)的橡皮,并(選填“傾斜”或“豎直”)向下拉彈簧測(cè)力計(jì),再次獲取力和力臂.(4)如圖乙、丙所示,鉛筆水平平衡后,小明不小心將前端細(xì)長(zhǎng)的鉛筆芯弄斷了,他立刻將鉛筆穩(wěn)住,并將鉛筆芯放到左端細(xì)線下方固定,如圖丁,松手后,鉛筆.(填選項(xiàng)字母)A.左端下沉B.右端下沉C.仍然水平平衡(5)小明用繩子拴住一根粗細(xì)不同的木棒某處,靜止后木棒水平平衡,如圖戊所示.現(xiàn)將木棒從拴繩處沿豎直方向切成A、B兩段,則GA五、計(jì)算題(共6分)22.重力是由于地球的吸引而產(chǎn)生的.同樣,其他星球?qū)ξ矬w也有吸引作用.如圖所示為某星球上物體的重力G與其質(zhì)量m之間的關(guān)系.某物體的質(zhì)量為7kg,則:(1)該物體在地球表面上所受到的重力是多大?(g取10N/kg)(2)該物體在該星球表面上所受到的重力是多大?第六章力和機(jī)械綜合測(cè)試卷1.A2.B3.C4.C5.A6.D7.C8.C9.C10.D11.0~50.2N3.2N12.重力運(yùn)動(dòng)狀態(tài)13.費(fèi)力相互14.甲100400.215.10豎直向上16.相等17.

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