部編版小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《語(yǔ)文園地八》精美課件

統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文教材四年級(jí)上冊(cè)第八單元語(yǔ)文園地語(yǔ)文園地交流平臺(tái)識(shí)字加油站語(yǔ)句段運(yùn)用書(shū)寫(xiě)提示捌日積月累交流平臺(tái)復(fù)述前多讀幾遍課文，熟悉課文內(nèi)容。復(fù)述時(shí)要抓住課文的主要內(nèi)容，對(duì)于其他內(nèi)容可以適當(dāng)省略。按照事情發(fā)展順序進(jìn)行復(fù)述，要注意課文中一些提示順序的詞句。調(diào)查民情這個(gè)情節(jié)不是主要內(nèi)容，可以復(fù)述得簡(jiǎn)單一些；注意課文中表示時(shí)間的詞句，這樣不容易遺漏情節(jié)?！段鏖T(mén)豹治鄴》《扁鵲治病》懲治巫婆和官紳是主要內(nèi)容，要講得詳細(xì)一些。熟悉課文內(nèi)容。根據(jù)情節(jié)的主次，確定復(fù)述內(nèi)容的詳略。按照事情發(fā)展順序進(jìn)行復(fù)述，注意表示順序的詞句。123復(fù)述方法總結(jié)識(shí)字加油站岡—綱（提綱）建—鍵（鍵盤(pán)）末—沫（泡沫）宗—綜（綜合）受—授（傳授）普—譜（樂(lè)譜）專(zhuān)—磚（磚頭）

羊—氧（氧氣）奏—揍（挨揍）秀—銹（生銹）廣—礦（礦物）具—俱（俱樂(lè)部）ɡānɡjiànmòzōnɡshòupǔzhuānyǎngzòuxiùkuàngjù讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？一個(gè)字加上一個(gè)偏旁，組成了一個(gè)與它讀音相同的字。同音形近字·字形相近的字大多都是形聲字?！ば温曌值奶攸c(diǎn)是形旁表字義，聲旁表字音?！じ鶕?jù)它們不同的形旁，我們可以辨別它們不同的字義。形聲字岡—綱（提綱）建—鍵（鍵盤(pán)）末—沫（泡沫）宗—綜（綜合）受—授（傳授）普—譜（樂(lè)譜）專(zhuān)—磚（磚頭）

羊—氧（氧氣）奏—揍（挨揍）秀—銹（生銹）廣—礦（礦物）具—俱（俱樂(lè)部）ɡānɡjiànmòzōnɡshòupǔzhuānyǎngzòuxiùkuàngjù綱授揍鍵譜銹沫磚礦綜氧俱采—彩（彩帶）朝—潮（潮水）會(huì)—繪（繪畫(huà)）尊—遵（遵守）逢—縫（縫紉）交—膠（膠水）你還知道哪些類(lèi)似的字?詞句段運(yùn)用抄寫(xiě)下面的詞語(yǔ),注意加點(diǎn)的字不要寫(xiě)錯(cuò)。平時(shí)還有哪些字容易寫(xiě)錯(cuò)?和同學(xué)交流。茂盛投降贊嘆麻雀胸懷既然暮色撥打褲子出塞富饒嚴(yán)厲這些詞語(yǔ)中加點(diǎn)的漢字在書(shū)寫(xiě)時(shí)都容易出現(xiàn)筆畫(huà)容易多寫(xiě)一筆或者少寫(xiě)一筆的情況，所以我們?cè)跁?shū)寫(xiě)時(shí)要注意觀察漢字的筆畫(huà)，還要根據(jù)詞語(yǔ)的意思書(shū)寫(xiě)漢字，這樣就不會(huì)在書(shū)寫(xiě)中出現(xiàn)錯(cuò)別字。你曾經(jīng)寫(xiě)錯(cuò)過(guò)哪個(gè)字？后來(lái)如何記住它的？還有哪些字容易寫(xiě)錯(cuò)？提醒大家。請(qǐng)你到黑板上寫(xiě)一寫(xiě)，說(shuō)一說(shuō)。官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色,跪下來(lái)磕頭求饒,把頭都磕破了,直淌血。官紳跪地求饒。蔡桓侯覺(jué)得奇怪，派人去問(wèn)他：“扁鵲，你這次見(jiàn)了大王，為什么一聲不響就跑掉了？”蔡桓侯派人問(wèn)扁鵲，他為什么不說(shuō)話(huà)就跑掉了。文成公主和她的隨從們，跨過(guò)一條條大河，翻過(guò)一座座高山，走了一程又一程，終于來(lái)到了拉薩。文成公主和她的隨從們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉來(lái)到了拉薩。讀一讀,體會(huì)每組中的兩個(gè)句子在表達(dá)上的不同。官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色，跪下來(lái)磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。官紳跪地求饒。具體生動(dòng)簡(jiǎn)潔明了想想“誰(shuí)”“干什么”，提取主要信息。長(zhǎng)話(huà)短說(shuō)的方法蔡桓公覺(jué)得奇怪，派人去問(wèn)他：“扁鵲，你這次見(jiàn)了大王，為什么一聲不響就跑掉了？”蔡桓公派人問(wèn)扁鵲，他為什么不說(shuō)話(huà)就跑掉了。采用直接引語(yǔ)的方式，給人真實(shí)的感受；采用間接引語(yǔ)的方式，較簡(jiǎn)潔。把直接引語(yǔ)轉(zhuǎn)述為間接引語(yǔ)。長(zhǎng)話(huà)短說(shuō)的方法文成公主和她的隨從們，跨過(guò)一條條大河，翻過(guò)一座座高山，走了一程又一程，終于來(lái)到了拉薩。文成公主和她的隨從們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉來(lái)到了拉薩。內(nèi)容詳細(xì)生動(dòng)，有畫(huà)面感；通過(guò)提煉概括的方式，內(nèi)容簡(jiǎn)潔。根據(jù)句子表達(dá)的意思進(jìn)行提煉概括。長(zhǎng)話(huà)短說(shuō)的方法集中注意力一句話(huà)要連貫地寫(xiě)出來(lái)。掌握正確的運(yùn)筆方式書(shū)寫(xiě)速度要均勻，不要忽快忽慢。1234書(shū)寫(xiě)提示眉清目秀亭亭玉立明眸皓齒文質(zhì)彬彬相貌堂堂威風(fēng)凜凜膀大腰圓短小精悍容光煥發(fā)鶴發(fā)童顏慈眉善目老態(tài)龍鐘móuhàobīnlǐnhànhuàn日積月累眉清目秀形容容貌俊秀。亭亭玉立形容美女身材修長(zhǎng)或花木等形體挺拔。明眸皓齒明亮的眼睛，潔白的牙齒。形容女子的美貌。文質(zhì)彬彬原形容人既文雅又樸實(shí)，后來(lái)形容人文雅有禮貌。日積月累相貌堂堂形容人的容貌莊嚴(yán)大方。威風(fēng)凜凜形容聲勢(shì)或氣派嚴(yán)肅，使人敬畏。膀大腰圓形容人的身體高大粗壯。短小精焊形容人身材矮小而精明強(qiáng)干。也形容文章、戲劇等篇幅短而有力。日積月累容光煥發(fā)臉上放出光彩，形容精神飽滿(mǎn)或身體健康。鶴發(fā)童顏白白的頭發(fā)，紅紅的面色，形容老年人氣色好，有精神。慈眉善目形容仁慈善良的樣子。老態(tài)龍鐘形容年老體弱、行動(dòng)不靈便的樣子。日積月累內(nèi)心活動(dòng)同學(xué)們，你還積累了哪些這樣的詞語(yǔ)？外貌骨瘦如柴面黃肌瘦儀表堂堂眉清目秀體態(tài)落落大方亭亭玉立弱不禁風(fēng)文質(zhì)彬彬神態(tài)全神貫注興高采烈沒(méi)精打采和顏悅色動(dòng)作昂首闊步躡手躡腳手忙腳亂左顧右盼喜悅心花怒放喜出望外欣喜若狂喜笑顏開(kāi)害怕忐忑不安驚慌失措心驚肉跳惴惴不安統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文教材四年級(jí)上冊(cè)第八單元語(yǔ)文園地感謝觀看交流平臺(tái)識(shí)字加油站語(yǔ)句段運(yùn)用書(shū)寫(xiě)提示捌日積月累語(yǔ)文園地八

語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)

根據(jù)課題能猜出課文的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)了如何簡(jiǎn)要復(fù)述課文。

學(xué)習(xí)了歷史人物故事，每個(gè)故事中藏著做人做事的道理。

同學(xué)們，通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢？

在簡(jiǎn)要復(fù)述中，你獲得了哪些經(jīng)驗(yàn)?zāi)?？自主默讀“交流平臺(tái)”，圈畫(huà)出關(guān)鍵語(yǔ)句，并和同學(xué)交流簡(jiǎn)要復(fù)述的方法吧！交流平臺(tái)

復(fù)述前多讀幾遍課文，熟悉課文內(nèi)容。復(fù)述時(shí)要抓住課文的主要內(nèi)容，對(duì)于其他內(nèi)容可以適當(dāng)省略。如，《西門(mén)豹治鄴》中調(diào)查民情這個(gè)情節(jié)不是主要內(nèi)容，可以復(fù)述得簡(jiǎn)單一些；而懲治巫婆和官紳是主要內(nèi)容，要講得詳細(xì)一些。

按照事情發(fā)展順序進(jìn)行復(fù)述，要注意課文中一些提示順序的詞句。如《扁鵲治病》中表示時(shí)間的詞句，這樣不容易遺漏情節(jié)。

選取本冊(cè)教材中你最感興趣的課文，運(yùn)用學(xué)到的方法，嘗試簡(jiǎn)要復(fù)述吧！《普羅米修斯》講述了哪些故事情節(jié)？盜取天火——遭受?chē)?yán)懲——重獲自由自主交流：哪些內(nèi)容可以適當(dāng)省略，哪些可以詳細(xì)一些？“盜取天火”和“重獲自由”不是故事的主要內(nèi)容，可以適當(dāng)省略?！霸馐?chē)?yán)懲”是主要內(nèi)容，可以復(fù)述得詳細(xì)一些。

復(fù)述之前讀幾遍，熟悉內(nèi)容很關(guān)鍵。

主要信息是重點(diǎn)，次要信息恰當(dāng)減。

抓住順序關(guān)鍵詞，復(fù)述有序才圓滿(mǎn)。岡—綱（提綱）受—授（傳授）奏—揍（挨揍）建—鍵（鍵盤(pán)）普—譜（樂(lè)譜）秀—銹（生銹）末—沫（泡沫）專(zhuān)—磚（磚頭）廣—礦（礦物）宗—綜（綜合）羊—氧（氧氣）具—俱（俱樂(lè)部）

這些字都是一個(gè)字加上一個(gè)偏旁，組成了一個(gè)與它讀音相同的字。自讀“識(shí)字加油站”中的漢字，看看這些字的字形特點(diǎn)吧！識(shí)字加油站你還能說(shuō)出些類(lèi)似的字嗎?采—彩（彩帶）朝—潮（潮水）會(huì)—繪（繪畫(huà)）尊—遵（遵守）逢—縫（縫紉）交—膠（膠水）你還能給“岡、建”等熟字加哪些偏旁，變成另一個(gè)漢字？岡+钅=鋼岡+刂=剛建+亻=健建+毛=毽茂盛投降贊嘆麻雀胸懷既然◎抄寫(xiě)下面的詞語(yǔ)，注意加點(diǎn)的字不要寫(xiě)錯(cuò)。平時(shí)還有哪些字容易寫(xiě)錯(cuò)？和同學(xué)交流。.暮色撥打褲子出塞富饒嚴(yán)厲...........詞句段運(yùn)用針對(duì)實(shí)際情況，一起來(lái)分析漢字書(shū)寫(xiě)易錯(cuò)情況。出現(xiàn)錯(cuò)誤較多的同學(xué)：請(qǐng)寫(xiě)錯(cuò)字的同學(xué)自己說(shuō)說(shuō)為什么寫(xiě)錯(cuò)？出現(xiàn)錯(cuò)誤不多的同學(xué)：請(qǐng)你關(guān)注加點(diǎn)字，說(shuō)說(shuō)容易出現(xiàn)什么錯(cuò)誤。易錯(cuò)字小檔案易錯(cuò)原因舉例易錯(cuò)原因舉例增加筆畫(huà)茂與形近字混淆撥—拔減少筆畫(huà)雀與同音字混淆厲—?dú)v改變筆畫(huà)降

出現(xiàn)錯(cuò)誤的同學(xué)進(jìn)行訂正，同桌檢查。同桌交流，還有哪些字容易寫(xiě)錯(cuò)，整理在“易錯(cuò)字小檔案里”。兩個(gè)句子意思是相同的。

第一句寫(xiě)出了官紳害怕的樣子，還描寫(xiě)了他們的動(dòng)作，比第二句具體生動(dòng)。官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色，跪下來(lái)磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。

◎讀一讀，體會(huì)每組中的兩個(gè)句子在表達(dá)上的不同。官紳跪地求饒。◎◎讀長(zhǎng)句時(shí)，想一想“誰(shuí)”“干什么”，把最主要的信息提取出來(lái)，可以做到長(zhǎng)話(huà)短說(shuō)。蔡桓侯覺(jué)得奇怪，派人去問(wèn)他：“扁鵲，你這次見(jiàn)了大王，為什么一聲不響就跑掉了？”第一個(gè)句子采用描寫(xiě)的表達(dá)方式，給人真實(shí)的感受；第二句采用間接引語(yǔ)，較簡(jiǎn)潔。蔡桓侯派人問(wèn)扁鵲，他為什么不說(shuō)話(huà)就跑掉了?！颉蛭某晒骱退碾S從們，跨過(guò)一條條大河，翻過(guò)一座座高山，走了一程又一程，終于來(lái)到了拉薩。第一個(gè)句子內(nèi)容詳細(xì)，生動(dòng)；第二個(gè)句子通過(guò)提煉主要內(nèi)容，使表達(dá)簡(jiǎn)潔。文成公主和她的隨從們經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉來(lái)到了拉薩?！颉虻诙M句子把對(duì)話(huà)進(jìn)行了轉(zhuǎn)述，并且省略了對(duì)蔡桓侯態(tài)度的描寫(xiě)。

這一組短句，也提取了“什么人干什么”這一主要信息，將直接引語(yǔ)對(duì)話(huà)變成了間接引語(yǔ)。感受長(zhǎng)話(huà)短說(shuō)的方法

去拉薩的漫長(zhǎng)過(guò)程，用“經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途跋涉”進(jìn)行概括，也可以做到長(zhǎng)話(huà)短說(shuō)。

第三組的短句子，省略了文成公主和隨從們?cè)鯓尤ダ_的過(guò)程。你知道怎樣能做到長(zhǎng)話(huà)短說(shuō)嗎？

1.要留主干、去枝葉，刪減次要的內(nèi)容。2.要簡(jiǎn)化人物語(yǔ)言，要把直接引語(yǔ)改為間接引語(yǔ)。3.壓縮語(yǔ)段時(shí)，應(yīng)提煉中心句。4.要不改變句子原意。

自主選擇教材中的其他長(zhǎng)句子，在小組內(nèi)練習(xí)長(zhǎng)話(huà)短說(shuō)。紀(jì)昌記住了飛衛(wèi)的話(huà)，回到家里，又開(kāi)始練習(xí)起來(lái)。他用一根牛尾毛拴住一只虱子，把它吊在窗口，然后每天站在虱子旁邊，聚精會(huì)神地盯著它。那只小虱子，在紀(jì)昌的眼里一天天大起來(lái)，練到后來(lái)，大得竟然像車(chē)輪一樣。書(shū)寫(xiě)提示集中注意力。掌握正確的運(yùn)筆方式。一句話(huà)要連貫地寫(xiě)出來(lái)。書(shū)寫(xiě)速度要均勻，不要忽快忽慢。提高書(shū)寫(xiě)速度的方法：抄寫(xiě)課文中某個(gè)段落，注意：

1.在橫格中抄寫(xiě)一段話(huà)，字要寫(xiě)在橫格中間，不要挨著上下兩條線(xiàn)；

2.每一行字的大小、高矮一致；

3.字與字的距離要一致。

你們都知道哪些形容人的詞語(yǔ)的呢？小組內(nèi)交流一下吧。日積月累眉清目秀亭亭玉立明眸皓齒文質(zhì)彬彬相貌堂堂威風(fēng)凜凜膀大腰圓短小精悍容光煥發(fā)鶴發(fā)童顏慈眉善目老態(tài)龍鐘借助拼音練習(xí)讀詞語(yǔ)，注意“眸、凜”的讀音。móuhàobīnhànhuànlǐn眉清目秀：形容人的容貌俊秀。亭亭玉立：形容美女身材修長(zhǎng)或花木等形體挺拔。明眸皓齒：形容女子容貌美麗。文質(zhì)彬彬：形容人舉止文雅有禮貌。我們一起來(lái)了解這些成語(yǔ)的意思吧！威風(fēng)凜凜：形容聲勢(shì)或氣派使人敬畏、恐懼。相貌堂堂：形容人的儀表端莊帥氣，舉止大方。膀大腰圓：形容魁梧粗壯的人。短小精悍：形容人身軀短小，精明強(qiáng)悍；也形容文章或發(fā)言簡(jiǎn)短而有力。容光煥發(fā)：形容身體好，精神飽滿(mǎn)。鶴發(fā)童顏：形容老年人氣色好。慈眉善目：形容人的容貌一副善良的樣子。老態(tài)龍鐘：形容年老體衰，行動(dòng)不便。小組內(nèi)交流，選擇其中