2024年粵教版七年級歷史下冊階段測試試卷

…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………第=page22頁，總=sectionpages22頁第=page11頁，總=sectionpages11頁2024年粵教版七年級歷史下冊階段測試試卷120考試試卷考試范圍：全部知識點；考試時間：120分鐘學校：______姓名：______班級：______考號：______總分欄題號一二三四五六總分得分評卷人得分一、選擇題(共7題，共14分)1、世界上現(xiàn)存最大的青銅器是（）A.四羊方尊B(yǎng).青銅立人像C.毛公鼎D.司母戊鼎2、都江堰是戰(zhàn)國時期秦國蜀郡太守李冰父子主持修建的大型水利工程，具有灌溉、排沙、泄洪等多種功能，它是古代勞動人民智慧的結晶。它位于（）A.黃河流域B.岷江流域C.淮河流域D.珠江流域3、秦始皇的“焚書坑儒”與漢武帝的“罷黜百家，獨尊儒術”在本質上的共同之處是（）A.加強思想控制，維護統(tǒng)治B.排斥其他學派的思想C.都有利于儒家思想的傳播D.都促進了文化的發(fā)展4、下列哪一項不是社會主義初級階段基本路線的內(nèi)容（）A.堅持四項基本原則B.以經(jīng)濟建設為中心C.堅持改革開放D.分三步走的戰(zhàn)略部署5、歷代中央政府都十分注重對邊疆地區(qū)的管理，努力維護國家統(tǒng)一和領土完整。元朝時為加強對西藏地區(qū)的管轄而設置了（）A.宣政院B.安西都護府C.駐藏大臣D.伊犁將軍6、戚繼光賦詩明志：“遙知百國微茫外，未敢忘危負歲華?！痹娭械摹拔！敝福ǎ〢.東北地區(qū)遭到入侵B.臺灣被殖民者搶占C.新疆地區(qū)遭到入侵D.東南沿海倭患嚴重7、漳州“戚公祠”、福安“繼光餅”的由來與下列哪一歷史事件有關（）A.抗擊葡萄牙入侵B.平定“三藩之亂”C.抗擊倭寇D.平定回部貴族叛亂評卷人得分二、多選題(共9題，共18分)8、下列作物中哪些是從國外引進的（）A.馬鈴薯B.向日葵C.水稻D.花生9、史學家湯因比曾說過這么一句話：“如果讓我選擇，我愿意活在中國的宋朝。”以下屬于他向往宋朝的原因的是（）A.北宋的重文輕武政策B.北宋詩詞繁榮昌盛C.北宋社會經(jīng)濟繁榮D.北宋讀書風氣濃厚10、唐朝著名的書法家有（）

A.顏真卿B.歐陽詢C.王羲之D.吳道子11、中外交流源遠流長。下列人物在中外文化交流中做出了突出的貢獻，其中生活在唐朝的是A.張騫B.玄奘C.鑒真D.鄭和12、關于《史記》和《資治通鑒》，下列描述不正確的是（）

A.兩部著作分別成書于西漢和北宋B.前者體例是紀傳體，后者體例是編年體C.前者是司馬光所著，后者由司馬遷編撰D.兩部著作都記述的是西漢前期的相關史實13、安史之亂的兩個叛軍首領是（）A.安祿山B.李光弼C.郭子儀D.史思明14、下列著名建筑工程中；建筑于隋朝的是。

A.萬里長城B.大運河C.都江堰D.趙州橋15、東漢末期的醫(yī)學家是（）A.張仲景B.李時珍C.華佗D.蔡倫16、下列對春秋戰(zhàn)國時期“百家爭鳴”學術繁榮局面的表述，不正確的是（）A.各學派的主張都被采用解決社會問題B.各學派紛紛著書立說，發(fā)表意見C.各學派相互辯論D.各學派的思想后來發(fā)展成為封建文化的正統(tǒng)思想評卷人得分三、填空題(共7題，共14分)17、青銅冶煉是商周手工業(yè)中最重要的部門，其工藝技術處于當時____。18、洋務運動，前期的口號是（），后期的口號是（）。19、堯舜禹時期，實行______制，即通過推舉的辦法產(chǎn)生部落聯(lián)盟首領。西漢初年，為了鞏固政權和穩(wěn)定社會局勢，統(tǒng)治者吸取秦朝因暴政導致速亡的教訓，采取______政策。20、西漢皇帝______采取了一系列鞏固的大一統(tǒng)的措施，使西漢進入鼎盛時期。21、齊桓公打著“尊王攘夷”的旗號，號令諸侯，成為春秋時期第一個霸主。______（判斷對錯）22、新疆開始隸屬中央政府管轄，成為我國領土不可分割的一部分的事件是西漢設立23、道家學派的創(chuàng)始人老子的代表作是______，法家的集大成者是______。評卷人得分四、判斷題(共1題，共2分)24、“澶淵之盟”是北宋與遼的盟約。（）評卷人得分五、識圖題(共4題，共20分)25、戰(zhàn)爭，自從它登上歷史舞臺的那一天起，便同人類數(shù)千年階級社會的發(fā)展史如影隨形，既扮演過阻礙社會進步、吞噬千百萬人生命、耗費大量物質財富的角色，又起過促進社會發(fā)展、為新社會“助產(chǎn)接生”的重大作用?●【連環(huán)畫戰(zhàn)爭】（1）按照連環(huán)畫所反映的歷史事件發(fā)生的先后順序排列：__________?（2）圖A和圖C分別反映的是我國古代史上哪一戰(zhàn)役?A：__________；C：__________?●【典故出戰(zhàn)爭】很多成語典故，都源于戰(zhàn)爭?請結合下列材料，寫出成語并說出涉及的戰(zhàn)爭的名稱?典故一晉楚兩軍相遇在中原戰(zhàn)場上，決戰(zhàn)前，晉軍以報答楚王為名，巧妙地避開了楚軍鋒芒，誘敵深入，大敗楚軍?（3）成語：__________；戰(zhàn)役：__________?●【利弊論戰(zhàn)爭】（4）請結合春秋戰(zhàn)國時期的爭霸戰(zhàn)爭，說一說戰(zhàn)爭的雙重性?26、閱讀遼；北宋、西夏并立形勢圖；完成下列問題。

(1)填寫出下列字母代表的政權名稱:A:_____;B:_____;C:_____。(2)填寫出下列字母代表的都城名稱:a.______;b.______;c._________。(3)如上圖所示，你認為北宋是否完成了全國的統(tǒng)一?說出你的理由。27、(1)在《隋朝運河》圖中的方框中填出大運河的中心點及四段名稱。(只填字母代號)

A．洛陽B．永濟渠C．通濟渠D．邗溝E．江南河(2)你是怎樣看待開鑿大運河的利弊的?28、開鑿運河是我國古代一項重要的政府工程。觀察圖片；回答問題。

（1）請寫出上圖運河開鑿于哪位君主統(tǒng)治時期？（2）該運河以哪一地區(qū)為中心？（3）請寫出圖中C段運河的名稱？（4）運河的開通具有怎樣的作用？談談你的觀點。評卷人得分六、綜合題(共4題，共28分)29、（9分）戰(zhàn)國——我國歷史上的一個大變革時期，為順應歷史潮流的發(fā)展，各國有遠見的君主紛紛實行變法，其中秦國的變法是最成功的。結合所學的知識回答下列問題：（1）秦孝公為什么要發(fā)布求賢令，招攬人才變法？（1分）（2）商鞅變法的主要內(nèi)容有哪些？（共5分）（3）這次變法起到了怎樣的作用？（3分）30、【題文】（14分）閱讀下列材料；回答問題。

材料一：（江南）地域遼闊而人煙稀少；稻米和魚是主要食物；人們還可以從山澤中采集植物果實和貝類為食；放火燒荒，耕種水田；不需要商人販賣貨物，沒有非常富裕的人。

______《史記》對江南地區(qū)的描述。

材料二：江南之國為盛矣。地廣野豐；民勤本業(yè)，一歲或稔（豐收），則數(shù)郡忘饑。絲棉布帛之饒，覆衣天下。（意指江南出產(chǎn)的絲棉布帛可以供天下人享用）。

______《宋書》

材料三:皇帝說：“如果名不正言不順；那么各種制度就不能確立?，F(xiàn)在要禁用鮮卑語，統(tǒng)一使用漢語。那些30歲以上的人，使用鮮卑語已成習慣，可經(jīng)允許他們不立即改變。但是30歲以下的人和在朝廷做官的人，不得繼續(xù)使用鮮卑語，如果明知故犯，就要降職或罷官?！?/p>

請回答：

(1)《宋書》里描寫的南朝時的江南與司馬遷《史記》里描述的漢朝時的江南有什么不同？(２分)

(2)為什么江南地區(qū)在魏晉南北朝時期得到開發(fā)？（6分）江南地區(qū)經(jīng)濟的開發(fā)對我國經(jīng)濟的發(fā)展有何重大的影響？（2分）

(3)與此同時，我國北方出現(xiàn)了民族融合的趨勢。材料三中，為順應這種趨勢進行改革的皇帝是誰？（2分）這段材料反映了他改革的哪項措施？（2分）31、如圖，我們可愛的家鄉(xiāng)淮北，人杰地靈、歷史悠久、資源豐富，尤其是淮北市柳孜隋唐大運河遺址沉船、碼頭和大量文物的發(fā)現(xiàn)和出土，更為淮北今后的發(fā)展提供了契機，也使淮北贏得了“運河故里”的美譽，讓我們沿著歷史的腳步，去探究那古老而又神奇的運河吧。（1）歷史回眸：隋朝大運河是世界上最古老最長的運河，它是誰在位時開鑿的？(1分)他為什么要開鑿規(guī)模宏大的運河呢？(2分)（2）歷史導游：唐朝的時候，有一個人想從北向南沿著大運河旅游，請你向他講出沿途經(jīng)過的城市和運河的名稱。運河→→→(4分)城市→→(3分)（3）論從史出：對于開通大運河，歷來褒貶不一。胡曾：千里長河一旦開，亡隋波浪九天來。錦帆未落干戈起，惆悵龍舟更不回。皮日休：盡道隋亡為此河，至今千里賴通波，若無水殿龍舟事，共禹論功不較多你同意上述哪位詩人的觀點，并說明理由。(3分)（4）鑒古知今：淮北市柳孜隋唐大運河遺址應該屬于哪一段？(2分)請你結合淮北未來的發(fā)展，談談如何保護利用好大運河。(1分)32、閱讀下列材料，回答問題（共14分）材料：秦王掃六合，虎視何雄哉！揮劍決浮云，諸侯盡西來?！畎住豆棚L》請回答：（1）李白詩中的“秦王”叫什么名字？“掃六合”指的什么事情？（4分）（2）“掃六合”后，秦王稱呼發(fā)生了什么變化？都城定在什么地方？（4分）（3）“秦王掃六合”有什么樣的歷史意義？（6分）參考答案一、選擇題(共7題，共14分)1、D【分析】商朝鑄造的司母戊鼎是世界上現(xiàn)存最大的青銅器．

故選D．

本題考查青銅器；知道著名青銅器有巨大的司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊，司母戊鼎是世界上現(xiàn)存最大的青銅器，四羊方尊是商朝青銅器的精品．

本題以青銅器為考查背景，考查學生對司母戊鼎的掌握，解題關鍵是知道司母戊鼎是世界上現(xiàn)存最大的青銅器．【解析】【答案】D2、B【分析】戰(zhàn)國時期；秦國蜀郡太守李冰父子在岷江中游修筑的都江堰，具有灌溉；排沙、泄洪等多種功能，是古代勞動人民智慧的結晶．它使成都平原變得“水旱從人，不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱，兩千多年來，都江堰一直造福于人民．

故選B．

本題主要考查都江堰水利工程．都江堰使成都平原變得“水旱從人；不知饑饉”，因而獲得了“天府之國”的美稱，兩千多年來，都江堰一直造福于人民．

本題主要考查學生準確解讀材料信息以及理解問題的能力．理解并識記戰(zhàn)國時期的水利工程．【解析】【答案】B3、A【分析】根據(jù)所學知識可知：漢武帝“罷黜百家；獨尊儒術”與秦始皇“焚書坑儒”都是封建統(tǒng)治者為了鞏固統(tǒng)一在思想領域采取的措施，是為了加強對人民的思想控制，維護統(tǒng)治．

故選A．

本題主要考查了漢武帝“罷黜百家；獨尊儒術”與秦始皇“焚書坑儒”的知識點，要在掌握課本相關知識的基礎上，對問題進行深入的分析，從而得出結論．

本題注重考查學生的分析能力，本題的關鍵點是分析題干，注意準確識記漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術”與秦始皇“焚書坑儒”的共同點．【解析】【答案】A4、D【分析】1987年；在中共十三大上，鄧小平闡明了我國社會主義初級階段的理論，并提出黨在社會主義初級階段的基本路線。社會主義初級階段的基本路線是：領導和團結全國各族人民，以經(jīng)濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設成為富強民主文明和諧的社會主義現(xiàn)代化國家而奮斗。可將其簡單歸結為“一個中心，兩個基本點”，“一個中心”即以經(jīng)濟建設為中心，“兩個基本點”是堅持改革開放，堅持四項基本原則。黨的十三大根據(jù)他的設想，做出了社會主義初級階段經(jīng)濟發(fā)展分三步走的戰(zhàn)略部署。分三步走的戰(zhàn)略部署不是社會主義初級階段基本路線的內(nèi)容。

故選：D。

本題以社會主義初級階段基本路線為切入點；主要考查社會主義初級階段基本路線的內(nèi)容。

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記中共十三大的相關史實。【解析】D5、A【分析】結合所學可知元政府在西藏設宣政院；負責管理藏族地區(qū)的行政事務。安西都護府是唐朝在今新疆地區(qū)設置的行政機構，故排除B項；駐藏大臣是清朝時設置的，故排除C項；伊犁將軍是清朝在新疆設置的，故排除D項。

故選：A。

本題考查元朝鞏固統(tǒng)一的具體措施。注意抓住題干中的關鍵信息“元朝”“西藏地區(qū)”。

歷代中央政府加強對邊疆地區(qū)管轄的相關措施應列表掌握，注意區(qū)分?！窘馕觥緼6、D【分析】略【解析】D7、C【分析】明朝中期戚繼光在東南沿海抗擊倭寇；漳州“戚公祠”；福安“繼光餅”的由來與戚繼光抗倭有關．

故選C．

本題考查戚繼光抗倭．

掌握明清時期民族英雄的英勇事跡．【解析】C二、多選題(共9題，共18分)8、ABD【分析】略【解析】ABD9、ABCD【分析】史學家湯因比曾說過這么一句話：“如果讓我選擇；我愿意活在中國的宋朝?！睂儆谒蛲纬脑虻氖潜彼蔚闹匚妮p武政策；北宋詩詞繁榮昌盛、北宋社會經(jīng)濟繁榮、北宋讀書風氣濃厚。宋朝實行重文輕武的政策的具體表現(xiàn)是宋太祖有意重用文官掌握軍政大權，后繼的宋太宗繼續(xù)抑制武將，提升文官的政策，使文臣統(tǒng)兵的格局逐漸形成。武將帶兵打仗要按照朝廷預授的“陣圖”行軍布陣，嚴重束縛了統(tǒng)軍的指揮權。宋朝注重文教事業(yè)，改革和發(fā)展了科舉制，宋初時大幅度增加科舉取士名額，提高進士地位，在全國范圍營造了濃厚的讀書風氣，也促進整個社會文化素養(yǎng)的提高，造就了宋朝科技發(fā)達、文化昌盛、人才輩出的文治局面。宋朝的重文輕武政策，扭轉了五代十國時期尚武輕文的風氣，杜絕了武將跋扈和兵變轉移的情況發(fā)生，有利于政權的穩(wěn)固和社會的安定。宋代商業(yè)的繁榮超過了前代，南方商業(yè)尤為發(fā)達，當時最大的商業(yè)都市是開封和杭州，杭州改為臨安后，繁榮程度遠遠超過北宋時的開封，城內(nèi)人口多達百萬，大街小巷店鋪林立，早市、夜市“買賣晝夜不絕”。

故選：ABCD。

本題考查了宋朝重文輕武的政策。宋朝把中央集權強化到前所未有的程度；皇權大大加強。

本題考查學生對歷史知識的靈活運用能力，需要靈活運用宋朝重文輕武政策的具體措施與影響及宋朝社會經(jīng)濟繁榮的表現(xiàn)?！窘馕觥緼BCD10、AB【分析】略【解析】AB11、BC【分析】略?！窘馕觥緽C12、CD【分析】本題主要考查了《史記》和《資治通鑒》的相關內(nèi)容。西漢司馬遷撰寫的中國第一部紀傳體通史，被列為二十四史之首。該書記事上起傳說的黃帝，下至西漢漢武帝太初年間共3000多年的歷史?！顿Y治通鑒》是北宋時期司馬光編纂的一部編年體史書，按年月日的順序記述了從戰(zhàn)國時期到五代末年共1362年的歷史。由此分析得出，AB兩項正確。CD兩項錯誤。故選C和D?！窘馕觥緾D13、AD【分析】本題考查安史之亂。開元末年以后，唐玄宗追求享樂，任人唯親，朝政日趨腐敗。各地的節(jié)度使逐漸集軍權、行政權和財政權于一身，勢力膨脹。邊將安祿山一身兼任范陽等三地的節(jié)度使，擔負東北地區(qū)防御重任，逐漸擴張勢力。755年，安祿山借口朝廷出現(xiàn)奸臣，和部將史思明一起發(fā)動叛亂，史稱“安史之亂”。故選AD。【解析】AD14、BD【分析】略【解析】BD15、AC【分析】略【解析】AC16、AD【分析】春秋戰(zhàn)國時期；社會急劇變化，許多問題亟待解決，各學派紛紛著書立說，發(fā)表意見，并互相辯論，形成了“百家爭鳴”的學術繁榮局面．AD過于以偏概全，符合題意．

故選AD．

本題主要考查春秋戰(zhàn)國時期的百家爭鳴．

本題主要考查學生運用所學知識解決問題的能力．注意掌握百家爭鳴時期各家學派的代表人物及思想主張．【解析】AD三、填空題(共7題，共14分)17、世界前列【分析】【分析】主要考查的青銅器的歷史地位；商周時期我國的青銅冶煉領先于世界。

【點評】此題較為簡單，識記基礎知識點。18、略

【分析】本題考查洋務運動的口號。洋務運動的前期以“自強”為口號，采用西方先進生產(chǎn)技術，創(chuàng)辦軍事工業(yè)。其后期以“求富”為口號，開辦了一些民用工業(yè)。故填寫：自強，求富?！窘馕觥孔詮姡蟾?/p>

19、禪讓休養(yǎng)生息【分析】堯；舜、禹是繼黃帝之后在黃河流域出現(xiàn)的部落聯(lián)盟首領；他們之間采用“禪讓制”的原始民主推舉的方式推薦首領，選出的部落聯(lián)盟首領沒有特權。其實質是民主推舉，推舉的標準是才德。西漢初年，由于秦末戰(zhàn)亂使社會生產(chǎn)遭到嚴重破壞，為鞏固政權和穩(wěn)定社會局勢的需要，漢高祖吸取秦朝滅亡的教訓，減輕農(nóng)民的賦稅徭役、兵役和賦稅負擔，注重農(nóng)業(yè)生產(chǎn)發(fā)展采取了休養(yǎng)生息政策。故為了鞏固和穩(wěn)定社會局勢，漢初統(tǒng)治者吸取秦朝暴政導致速亡的教訓，采取的政策為休養(yǎng)生息。

故答案為：

禪讓；休養(yǎng)生息。

本題以堯舜禹時期；西漢初年的史實為切入點；主要考查禪讓制、休養(yǎng)生息政策。

本題主要考查學生的識記能力以及分析問題的能力。理解并識記禪讓制、休養(yǎng)生息政策的相關史實?！窘馕觥慷U讓休養(yǎng)生息20、略

【分析】漢武帝時西漢進入鼎盛時期．歷史上把這一盛世局面稱作大一統(tǒng)．為加強中央集權；政治上，漢武帝接受主父偃建議，頒布“推恩令”，下令允許諸王將自己的封地分給子弟，建立較小的侯國．思想文化上，漢武帝接受董仲舒建議，實行“罷黜百家，獨尊儒術”，把儒家思想作為封建社會的正統(tǒng)思想，在長安設立太學．經(jīng)濟上，將地方的鑄幣權和鹽鐵經(jīng)營權收歸中央，統(tǒng)一鑄造五銖錢，實行抑商政策．軍事上，大規(guī)模反擊匈奴，派衛(wèi)青；霍去病等多次大規(guī)模攻打匈奴，使匈奴無力再與西漢對抗．漢武帝時，西漢王朝在政治、經(jīng)濟、軍事和思想文化上實現(xiàn)了大統(tǒng)一，開始進入鼎盛時期．

故答案為：

漢武帝．

本題考查漢武帝大一統(tǒng)的相關知識；要明確西漢進入鼎盛時期在位的皇帝．

本題主要考查學生綜合運用所學知識解決問題的能力．理解并識記漢武帝鞏固統(tǒng)一的措施．【解析】漢武帝21、略

【分析】春秋時期；齊桓公任用管仲為相，積極改革內(nèi)政，發(fā)展生產(chǎn)；同時改革軍制，組建強大的軍隊，以“尊王攘夷”為號召擴充疆界，使齊桓公成為春秋時期第一個霸主。

故答案為：

√。

本題考查了春秋首霸--齊桓公。齊桓公任用管仲為相積極改革；以“尊王攘夷”為號召擴充疆界，成為春秋時期第一個霸主。

本題主要考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記春秋首霸--齊桓公。【解析】√22、略

【分析】本題主要考查了學生對西域都護相關知識的掌握。根據(jù)所學知識可知，公元前60年，西漢政府在西域設立西域都護，作為管理西域的最高長官，管轄西域36國。總管西域事務；西域都護頒布漢朝的號令，調遣軍隊，征發(fā)糧草，對西域地區(qū)進行有效地管轄；管理西域的最高長官，頒布漢朝的號令，西域都護的設置，標志著西域正式歸屬中央政權，其管轄的范圍包括今新疆及巴爾科什湖以東、以南的廣大地區(qū)。所以答案是：西域都護。【解析】西域都護。23、《道德經(jīng)》韓非子【分析】道家學派的創(chuàng)始人老子的代表作是《道德經(jīng)》；法家的集大成者是韓非子。春秋晚期的老子是道家學派的創(chuàng)始人，他的學說記錄在《道德經(jīng)》里。老子認為一切事物都有對立面，對立的雙方能夠相互轉化，善于從正反兩方面思考問題，具有樸素的辯證法思想。老子在政治上主張“無為而治”，人們與世無爭，天下就能天平。法家的代表人物是戰(zhàn)國末期的韓非子，他主張改革，提倡法治。他提出建立君主專制中央集權的封建國家，深受秦國國君的賞識。

故答案為：

《道德經(jīng)》；韓非子。

本題考查了老子和韓非子。老子善于從正反兩方面思考問題。

本題考查學生對基礎知識的識記能力，需要準確識記老子和韓非子的地位與相關著作?！窘馕觥俊兜赖陆?jīng)》韓非子四、判斷題(共1題，共2分)24、√【分析】本題考查的是澶淵之盟?！板Y之盟”是北宋與遼的盟約?！窘馕觥俊敬鸢浮繉ξ?、識圖題(共4題，共20分)25、略

【分析】（1）本題考查我國古代的重大史實的先后順序。武王伐紂是商朝后期進行的。長平之戰(zhàn)是戰(zhàn)國末期進行的，城濮大戰(zhàn)是春秋時期進行的，黃帝戰(zhàn)蚩尤是距今約四五千年前進行的。所以，它們的正確順序應該是DACB。（2）本題考查牧野之戰(zhàn)和涿鹿之戰(zhàn)。公元前1046年，武王聯(lián)合各地勢力，組織龐大的政治聯(lián)盟，與商軍在牧野決戰(zhàn)，商軍倒戈，周軍占領商都，商紂逃到鹿臺自焚而死，商朝滅亡。圖片A是牧野大戰(zhàn)。公元前633年，楚國和晉國的軍隊在作戰(zhàn)時相遇。晉文公為了實現(xiàn)他許下的諾言，下令軍隊后退九十里，駐扎在城濮。楚軍見晉軍后退，以為對方害怕了，馬上追擊。晉軍利用楚軍驕傲輕敵的弱點，集中兵力，大破楚軍，取得了城濮之戰(zhàn)的勝利。所以，圖片C是城濮之戰(zhàn)。（3）本題考查城濮之戰(zhàn)。公元前633年，楚國和晉國的軍隊在作戰(zhàn)時相遇。晉文公為了實現(xiàn)他許下的諾言，下令軍隊后退九十里，駐扎在城濮。楚軍見晉軍后退，以為對方害怕了，馬上追擊。晉軍利用楚軍驕傲輕敵的弱點，集中兵力，大破楚軍，取得了城濮之戰(zhàn)的勝利。所以，成語是退避三舍，戰(zhàn)役是城濮之戰(zhàn)?（4）本題考查春秋戰(zhàn)國的爭霸戰(zhàn)爭的相關知識。春秋戰(zhàn)國時期的爭霸戰(zhàn)爭不利于生產(chǎn)和生活，給人民帶來了災難，在爭霸過程中齊國、秦國通過改革增強了自身的實力，通過爭霸戰(zhàn)爭秦國最后統(tǒng)一了全國，它使得諸侯國的數(shù)目大量減少，使整個中國朝著統(tǒng)一的方向前進。【解析】（1）DACB（2）A：牧野之戰(zhàn)；C：城濮之戰(zhàn)?（3）成語：退避三舍；戰(zhàn)役：城濮之戰(zhàn)?（4）春秋戰(zhàn)國的爭霸戰(zhàn)爭，一方面給人民帶來了深重的災難；但另一方面，兼并戰(zhàn)爭使諸侯國數(shù)量不斷減少，各民族之間交往增多，客觀上有利于國家走向統(tǒng)一?26、略

【分析】（1）本題考查北宋與少數(shù)民族政權并立的相關知識。北宋時期，我國出現(xiàn)了民族政權并立的局面。北宋擁有中原和南方的廣大地區(qū)，遼國（契丹族建立的政權）位于北宋的北方和東北，西夏（黨項族建立的政權）位于北宋的西北。1125年，金（女真族建立的政權）滅遼，形成了北宋、金、西夏并立的局面。故代表的政權名稱為：A：遼；B：北宋；C：西夏。（2）本題考查北宋與少數(shù)民族政權并立的相關知識。根據(jù)所學可知，遼的都城在上京；北宋的都城是開封；西夏的都城在興慶。故代表都城名稱為：a.上京；b.開封；c.興慶。（3）本題考查北宋與少數(shù)民族政權并立的相關知識。根據(jù)材料的地圖可以看出，北宋沒有完成全國的統(tǒng)一。結合所學可知，因為北宋只是統(tǒng)一了中原和南方的廣大地區(qū)，與北宋并立的還有遼、西夏等其他少數(shù)民族政權?！窘馕觥浚?）A：遼；B：北宋；C：西夏。

（2）a.上京；b.開封；c.興慶。（3）沒有。因為北宋只是統(tǒng)一了中原和南方的廣大地區(qū)，與北宋并立的還有遼、西夏等其他少數(shù)民族政權。27、略

【分析】（1）本題主要考查了隋朝大運河的相關知識點。為鞏固隋朝統(tǒng)治，加強南北交通，公元605年，隋煬帝征發(fā)民工幾百萬，利用了天然河道和舊有渠道，開通了以東都洛陽為中心，開通了永濟渠、通濟渠、邗溝和江南河，連成了一條貫通北起涿郡（北京），南到余杭（杭州）的的大運河，大運河全長兩千多千米，連接了海河、黃河、淮河、長江和錢塘江五大水系，是古代世界上最長的運河。故左框為A洛陽，右框從上到下依次是B永濟渠、C通濟渠、D邗溝、E江南河。（注意只填字母代號）（2）本題主要考查了對大運河的評價。評價大運河可以從兩方面來進行，大運河的開鑿對中國的統(tǒng)一，南北經(jīng)濟文化的交流與發(fā)展起了重要的作用。所以從經(jīng)濟和社會文化發(fā)展的角度來看，大運河的開鑿無疑對隋朝當時的經(jīng)濟和社會文化發(fā)展有著十分積極的作用。但是大運河的開通增加了百姓的負擔。【解析】（1）（2）有利也有弊。利是有利于加強南北政治經(jīng)濟文化聯(lián)系，維護國家統(tǒng)一；弊是增加了人民的負擔。28、略

【分析】（1）本題考查隋朝的大運河。為加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治，隋煬帝開通的大運河。（2）本題考查隋朝的大運河。為大運河是以洛陽為中心，北達涿郡，南至余杭，全長兩千多公里。（3）本題考查隋朝的大運河。大運河共分四段：永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河，連接水系：海河、黃河、淮河、長江、錢塘江五大河流。圖中C段運河的名稱是永濟渠。（4）本題考查隋朝的大運河。大運河是古代世界上最長的運河。大運河成為溝通南北的大動脈，大大促進了我國南北經(jīng)濟文化的交流，有利于鞏固國家的統(tǒng)一?！窘馕觥浚?）隋煬帝或楊廣。（2）洛陽。（3）永濟渠。（4）大運河的開通，加強了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟和文化交流。六、綜合題(共4題，共28分)29、略

【分析】試題分析：（1）本題考查秦國變法的背景。結合所學，戰(zhàn)國時期，各諸侯國為了富國強兵，對本國的政治、經(jīng)濟制度進行了不同程度的改革；而此時的秦國地理位置偏西，比較落后，尤其是魏國占領了秦國的部分土地，秦國新興的地主階級想確立自己的地位，秦孝公又希望變法圖強，故發(fā)布求賢令，招攬變法人才。（2）本題考查商鞅變法的內(nèi)容。結合所學，公元前356年，商鞅開始變法，規(guī)定編制戶口，加強刑罰；獎勵生產(chǎn)，生產(chǎn)糧食布帛多的人可以免除勞役；獎勵軍功，按軍功授予爵位；承認土地私有，用法令的形式保護土地私有制；推行縣制，加強中央集權；統(tǒng)一度量衡等。（3）本題考查商鞅變法的作用。結合所學，商鞅變法是戰(zhàn)國時期最成功、影響最大的一次變法。通過變法，秦國廢除了舊制度，促進了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，提高了軍隊的戰(zhàn)斗力，使秦國成為戰(zhàn)國后期最富強的諸侯國，為以后兼并六國、統(tǒng)一中國打下了堅實的基礎?？键c：人教新課標七年級上冊·國家的產(chǎn)生和社會的變革?大變革的時代【解析】【答案】(1)秦國相對落后，魏國占領秦土地。（1分）(2)改革土地制度。重農(nóng)抑商。獎勵軍功。推行縣制。嚴明法令。（5分）(3)舊制度廢除了，新制定建立了。秦軍戰(zhàn)斗力達到提高了。秦國經(jīng)濟得到發(fā)展。（3分）30、略

【分析】【解析】

試題分析：（1）本題考查學生解讀史料；并能夠用精煉的語言總結的能力?！妒酚洝贩从沉藵h朝時江南經(jīng)濟比較落后，基本上是原始的刀耕火種，而《宋書》則反映了南朝時的江南經(jīng)濟有了巨大發(fā)展，有很多的地方甚至超過了北方。

（2）結合所學可知；從三國時期開始，北方戰(zhàn)亂較為頻繁，為躲避戰(zhàn)亂，大批北方人口南遷，為南方帶來了充足的勞動力，也帶來了北方先進的生產(chǎn)技術；工具、經(jīng)驗，而且南方相對穩(wěn)定，自然條件優(yōu)越，都有利于南方經(jīng)濟的發(fā)展，且南方政府也比較重視農(nóng)業(yè)、興修水利，故南方經(jīng)濟得到了很大的發(fā)展；影響：對我國經(jīng)濟產(chǎn)生重要影響，為后來經(jīng)濟重心的南移奠定了基礎。

（3）結合所學可知；在南北朝時期民族融合進一步加強，對此作出重大貢獻的事北魏孝文帝的改革。北魏孝文帝為了更好的統(tǒng)治黃河流域，積極學習先進的中原文化。他將都城從平城遷到了中原的政治經(jīng)濟中心洛陽，并實行一系列的漢化政策。本材料反映的是孝文帝主張講漢語的一項改革措施。

考點：人教新課標七年級上冊·政權分立與民族融合·江南地區(qū)的開發(fā)【解析】【答案】（1）《史記》反映了漢朝時江南經(jīng)濟比較落后；基本上是原始的刀耕火種，而《宋書》則反映了南朝時的江南經(jīng)濟有了巨大發(fā)展，有很多的地方甚至超過了北方。

（2）原因：江南地區(qū)具有發(fā)展農(nóng)業(yè)的優(yōu)越自然條件。（2分）北方人口大量南遷；為江南的發(fā)展提供了勞動力和先進的生產(chǎn)技術。（2分）江南地區(qū)的戰(zhàn)爭相對較少，社會秩序較為安定。（2分）影響：對我國經(jīng)濟產(chǎn)生重要影響，為后來經(jīng)濟重心的南移奠定了基礎。（2分）

（3）北魏孝文帝（2分）接受漢族先進文化（講漢語）（2分）31、略

【分析】本題考查的是大運河的史實。隋朝大運河是世界上最古老最長的運河，它是隋煬帝在位時開鑿的。他開鑿大運河的目的是加強南北交通，鞏固隋朝對全國的統(tǒng)治。唐朝的時候，有一個人想從北向南沿著大運河旅游，其沿途經(jīng)過的城市有：涿郡、洛陽、余杭；途徑的運河有：永濟渠、通濟渠、邗溝、江南河。同意胡曾：隋煬帝為了到江南游玩，不顧當時人民的死活，開通大運河，導致農(nóng)民起義的爆發(fā)，最終導致隋朝的滅亡。同意皮日休：盡管開通大運河，導致農(nóng)民起義的爆發(fā)，但是大運河的開通，促進南北經(jīng)